北海道文教大学
系列校の北海道文教大学付属高等学校が構内に設置されていることから、密接な高大連携教育を推進している。
大学院研究科においては、グローバルコミュニケーション研究科では、「言語、文化、コミュニケーション」の三位一体の研究を推進し、実学的教育と研究を通して、より高度で実践的な言語運用能力を養い、言語の文化背景への理解を深める。健康栄養科学研究科では、健康増進活動や健康栄養教育についての知識を修得する「健康栄養教育学分野」、食事提供現場および食品・医療関連産業などで食品の品質や安全安心の向上に関して追求する「食品安全学分野」の2つの研究を展開している。リハビリテーション科学研究科では、リハビリテーション科学の基礎となる身体の生理学的現象、科学的根拠に基づく疾病、障害の治療法、介護予防や介護の軽減、健康増進について教育と研究を展開している。こども発達科学研究科では、「子育て・発達支援」を標語に掲げ、地域、学校、大学が連携し、子育て・教育支援分野におけるこどもの発達、行動特性をより深く研究し、保育所、幼稚園、小学校などにおける子育て教育支援のリーダーの養成を目標としている。
中華人民共和国(中国)、台湾、大韓民国(韓国)、ロシア、オーストラリア、スリランカ、カナダに語学研修及び留学に参加しており、計22大学と学術協定を締結している。オーストラリア・ニューサウスウエルス州との提携により、ハイスクールにおける日本語の教育実習も実施している。渡航が困難な場合、オンラインによって海外協定校と同じような体験ができるプログラムも用意されている。
本学園の設立者である鶴岡トシは「清く 正しく 雄々しく進め」という学訓を残した。「清く」とは真理を探究する明哲な頭脳であり、「正しく」とは言ったことは必ず守る表裏のない誠実な精神を指し、「雄々しく進め」という言葉には失敗を恐れないチャレンジ精神の称揚が込められている。「清正進実」と呼び習わし、建学の精神として4本の支柱を掲げている。
4本の支柱 真理を探究する清新な知性 正義に基づく誠実な倫理性 未来を拓く進取の精神 国民の生活の充実に寄与する実学の精神
外国語学部 国際言語学科 中国語コミュニケーション学科 日本語コミュニケーション学科
人間科学部 健康栄養学科(管理栄養士、栄養教諭養成) 理学療法学科(理学療法士養成)- 2023年4月学生募集停止。 作業療法学科(作業療法士養成)- 2023年4月学生募集停止。 看護学科(看護師養成)- 2023年4月学生募集停止。 こども発達学科(小学校教諭、特別支援教諭、幼稚園教諭、保育士養成)
国際学部 国際教養学科 国際コミュニケーション学科
医療保健科学部 看護学科 リハビリテーション学科 理学療法学専攻 作業療法学専攻
外国語学部では留学、国際交流に力を入れており、実践的な語学力を身につけることはもちろん、国際舞台でのコミュニケーションに積極的に参加できる知識と協働を重視している。海外留学、国内外インターンシップ、地域における多言語ボランティア、外国語ミュージカルなどで言語能力を育んでいる。また、地域社会と協同で研究を行い、産学連携を通して課題に取り組む活動をおこなっている。人間科学部では、実際の活動の場を通して、課題発見や問題解決への取り組み、専門的な知識や技術の統合・修得を目的として多くの臨地臨床実習が行われている。主な実習場所は特定給食施設、病院、介護老人保健施設、小学校、特別支援学校、幼稚園、保育所などである。企業、学校などと地域連携による協同開発、研究を行い、産学連携の取り組みが活発におこなわれている。また、こども発達学科では、大学附属幼稚園での教育実習も取り入れら、より実践的な研究行われてれている。市の教育委員会と連携し、小学校、特別養護学校などと協同して研究が行われ、産学連携による活発な研究が進められている。総合大学としての特色を活かし、グローバル化、情報化社会の発展を視野に入れた、学部を越える横断的な研究、開発を行っている。