アカデミー・ジュリアン
硬直的なボザールのアカデミズム教育に対抗するアカデミージュリアンの存在感は増していき、最終的に本来はボザール内のコンテストであったイタリア留学を賞品とするローマ賞への参加資格まで与えられた。
画家としては然程は名を残さなかったロドルフェ・ジュリアンは教育者としては一流の手腕を持っていた。彼はボザールに対抗する革新的な教育を施す一方、優秀な画家であればボザール出身者でも教官に招致する柔軟さを見せた。アカデミズム絵画の最後の巨頭とされるウィリアム・アドルフ・ブグローも教官として生徒を指導した経験を持っている他、ジュール・ジョゼフ・ルフェーブルなども教官を務めた。
アカデミー・ジュリアンの規模は拡大を続け、幾つかの分校も設けられた。時代が反アカデミズムに傾くとますます影響力は高まり、ナビ派の結成もアカデミー・ジュリアンの学生が中心となって行われている。
1968年、創立から百年目に新興の美術学校エコール・シュペリウール・デ・アート・グラフィックス・ペニンゲン(ペニンゲン上級芸術学校、ESAG Penninghen)の結成に参加、単独での歴史に幕を下ろした。