第二言語習得
もともと学習者の言語を記述する試みは、異なる言語を比較したり、学習者の誤りを分析することに基づいていた。しかし、これらのアプローチでは、学習者が第二言語を学ぶ過程で犯すエラーのすべてを予測することはできなかった。そこで学習者の体系的な誤りを説明するために、中間言語という考え方が生まれた。中間言語とは、第二言語学習者の心の中に生じる言語システムのことである。学習者の中間言語は、ランダムなエラーで埋め尽くされた言語体系の欠陥バージョンでも、学習者の第一言語から転移したエラーに純粋に基づいた言語でもないとされる。むしろ、それ自体が一つの言語であり、独自の体系的なルールを持つとする。統語論、音韻論、語彙、語用論など、言語のほとんどの側面を中間言語の視点から見ることができる。
中間言語の生成に影響を与えるプロセスとして3つの異なるものが仮定されている。
言語転移(language transfer):学習者は自分の言語システムを作るために母語に頼る。