ガリレオ工房
1992年より日本科学技術振興財団と日本物理教育学会の共催で「青少年のための科学の祭典」が始まった。これはガリレオ工房の初期メンバーであった後藤道夫が始めた前年のイベントが元になっており、ガリレオ工房が全国の理科教師に参加を呼びかけて運営協力を行った。
1992年にガリレオ工房の例会で「1989年に改訂された学習指導要領に基づいて作られた教科書では、中学3年の電流と磁界の単元が、以前は30ページだったものが9ページになっている」と報告があった。これをうけて、滝川が中心となり日本物理教育学会の学会誌などで義務教育での理科教育の減少を指摘し始めた。1994年、日本物理教育学会、日本物理学会、応用物理学会が合同で「文部省にこれ以上理科を減らさない」よう提言を行ったことにつながった。
2002年、NPO法人化。また同年、これまでの活動に対して吉川英治文化賞を受賞した。
青年海外協力隊としてケニアに理数科教師として派遣された経験をもつ理科教師の大原ひろみが中心となり1997年より、「ガリレオプロジェクト」として始めた。ガリレオ工房の本の収益および企業の寄付などで一部費用をまかない、現地で手に入る実験材料での実験授業の普及に務めた。