「読み」の授業研究会
『国語授業の改革1 国語科新教材の徹底分析・新学習指導要領-これで授業がおもしろくなる』学文社2001
『国語授業の改革2 新学習指導要領 国語科新教材のポイント発問-この発問で授業がおもしろくなる』学文社 2002
『国語授業の改革3 この教材で基礎・基本としての言語スキルを身につける-到達度評価を見通した読みの授業』学文社 2003
『国語授業の改革4 国語科の教科内容をデザインする-』学文社 2004
『国語授業の改革5 国語科 小学校・中学校 新教材の徹底研究と授業づくり』学文社 2005
『国語授業の改革6 確かな国語力を身につけさせるための授業づくり』学文社 2006
『国語授業の改革7 教材研究を国語の授業づくりにどう生かすか』学文社 2007
『国語授業の改革8 PISA型「読解力」を超える国語授業の新展開-新学習指導要領を見通した実践提案』学文社 2008
『国語授業の改革9 新学習指導要領をみすえた新しい国語授業の提案 -「言語活動」「言語能力」をどうとらえるか』学文社 2009
『国語授業の改革10 国語科教科内容の系統性はなぜ100年間解明できなかったのか-新学習指導要領の検証と提案─』学文社 2010
『国語授業の改革11 新しい教科書の新しい教材を生かして思考力・判断力・表現力を身につけさせる』学文社 2011