藤澤和駿
新型コロナウイルス禍で、学校教育における経験的な学習の機会が制限されている中で、他者の経験を知ることで新たな視点や考えを学ぶ機会を創出した。変化の渦中にある学校教育に一石を投じる教育実践となった。
2022年、優れた教育実践活動・研究活動への取組が教育の発展、学術、文化の振興に貢献したことを評価され、令和4年度東京都教育委員会職員表彰(東京都教育委員会)を受賞した。
同年、ロシア・ウクライナ危機を題材にした授業開発への取組が評価され、令和4年度教育研究助成事業教育実践論文「優良賞」を受賞した。この教育実践は、2022年の改正民法施行により社会参画に対する教育内容の充実化が図られる中で実施されたものである。ウクライナ、ロシア、リトアニア、モルドバに住む児童が描いた美術作品を用いて授業を展開し、生徒の内発的な社会参画意欲を高める教育実践となった。
現在、東京都中学校進路指導研究会において研究次長を務める。