特殊学校
特殊学校は、個々の生徒ごとに特化した必要に応じて、個別化された教育を提供する。教員数に対する生徒数の比率は低い水準に保たれており、必要とされる内容によっては、しばしば1:6(教員ひとりあたり生徒数6人)以下となっている。特殊学校には、その他にもソフト・プレイ・エリア、感覚室(英語版)、プールなど、生徒たちに一定の状態について教えていくために必要な様々な施設が設けられていることがある。
近年では、インクルージョン教育の普及により特殊な必要を抱えた生徒たちであっても普通学校で教育を受ける例が増えており、特殊学校の収容人員は減少しつつある。しかし、今後も、通常の教室環境には適さない学修上の必要を抱え、必要とする支援の水準を提供するためには特殊な教育とリソースが要る児童は常に一定数存在することであろう。生徒が特殊学校で学ぶことが必要な障害の例としては知的障害が挙げられる。しかし、アメリカ合衆国の学校区では、個別障害者教育法(英語版)に義務づけられている「より制限のない環境(英語版)」という観点から、知的障害をもつ生徒を特殊学校に学ばせることを嫌う向きもある。