マルチレベルモデル
レベルの概念は、このアプローチの要である。教育研究の例では、2レベルモデルのレベルは次のようになる。
児童
学級
複数の学校と複数の学区を研究している場合、4レベルモデルは次のようになる。
児童
学級
学校
地区
研究者は、各変数について、その変数が測定されたレベルを確立しなければならない。この例では、「テストスコア」は生徒レベルで、「教師の経験」はクラスレベルで、「学校の資金」は学校レベルで、「都市」は地区レベルで測定される。