松本奈緒
「米国における教育の科学化運動とムーブメント教育論の関連性の検討―BrownとCassidyのムーブメント教育論を中心に―」,スポーツ教育学研究,第22巻2号,2002年,pp.63-76.学術雑誌:共著(筆頭)
「アメリカにおけるムーブメント教育の導入―1950年代後半から1960年代を中心として―」,運動・健康教育研究,第14巻1号,2006年,pp.24-38.学術雑誌:単著
「米国のムーブメント教育論形成過程の検討―その4 体育の存在論拠とムーブメント教育論―」,日本スポーツ教育学会第25回記念国際大会予稿集,2005,pp.143-146.国際学会予稿集:単著
「米国ムーブメント教育論のカリキュラムモデルの特徴について」,日本スポーツ教育学会第30回記念国際大会予稿集,2010年,pp.360-364.国際学会予稿集:単著
「男女必修化時代の中学校ダンス実施の現状と指導者の問題意識―秋田県中学校保健体育教諭の研修レポートを参考として―」,秋田大学教育文化学部研究紀要教育科学部門,第68集4号,2013年,pp.25-34.大学紀要:単著(筆頭)
「体ほぐしの運動における交流に関する事例研究―活動を通しての抽出児の変容を中心に―」,秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要,第31号,2009年,pp.41-59.大学紀要:共著(筆頭)
「小学校における『体ほぐしの運動』の授業に関する事例的研究―特に『気づき』と『交流』のねらいを実現するための教材の探求」,体育科学,第30巻,2001,pp.
体育のカリキュラム研究
米国のムーブメント教育の形成過程、目標・内容論、カリキュラム
体育授業の質的研究
体ほぐしの運動における’交流’を中心とした事例研究
体育授業における学習者の認知研究
体ほぐしの運動における学習者の認知研究
体育教員養成に関する研究
大学の授業における専門職就業意識形成を中心とした教育実践
ノースカロライナ大学グリーンズボロ校における体育教員養成