竹蓋幸生
千葉大学外国語センター(現・言語教育センター)に採用された同人の研究室の修了生らが、3Rの理論に基づいて開発したCALL教材(Computer-assisted Language Learning用のコースウェア)で実践した指導実践に対しては、大学英語教育学会より大学英語教育学会実践賞(1996年)が授与され、さらに同人が教育学部の学生を指導した実践報告には、千葉大学Open Research‘99において学長からポスター賞を授与された。その後、2000年度から文部科学省科学研究費補助金による特定領域研究(A)計画研究カ「外国語CALL教材の高度化の研究」の研究代表者を務め、そこで開発された3Rに基づいたCALL教材は、2001年度から現在に至るまで数多くの教育機関にて活用されている。
このように、英語教育研究における理論と実践との関係を明確に定義した上で、基礎研究を重ねて構築した自らの理論をもとに効果的な実践研究を遂行した例は稀である。「三ラウンド・システムの構築、その検証と教育実践」という一連の研究に対して、2007年に外国語教育メディア学会より学術賞が授与された。
『English for Science 1』メディア教育開発センター、2003年
『English for Science 2』メディア教育開発センター、2003年
『New York Live』千葉大学、2004年
『International Students』千葉大学、2005年
『American Daily Life』千葉大学、2005年
『People at Work』千葉大学、2006年
『Enjoy Listening』船橋市教育委員会、2007年
『Gateway to Australia』千葉大学、2008年
『You've Got M@il』千葉大学、2009年
『A Bit of Britain』千葉大学、2009年
『First Step Abroad』千葉大学、2009年
『Canadian Ways』千葉大学、2010年
『AFP News from the World』千葉大学、2012年
『World Health Issues』千葉大学、2013年
『English for Nursing Science』千葉大学、2014年