小島道生
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『発達障害研究から考える通常学級の授業づくり 心理学、脳科学の視点による新しい教育実践』宇野宏幸, 井澤信三共編著. 金子書房, 2010.1
『障害児心理入門』井澤信三共編著. ミネルヴァ書房, 2010.10
『「自尊心」を大切にした高機能自閉症の理解と支援』別府哲共編. 有斐閣選書, 2010.6
『人間関係でちょっと困った人&発達障害のある人のためのサポートレシピ53 本人と周囲がおこなうソーシャルスキルトレーニング』橋本創一,横田圭司,田口禎子共編著. 福村出版, 2012.1
『思春期・青年期の発達障害者が「自分らしく生きる」ための支援』田中真理,井澤信三, 田中敦士共編著. 金子書房, 2013.1
『ダウン症ハンドブック 家庭や学校・施設で取り組む療育・教育・支援プログラム 改訂版』菅野敦,玉井邦夫, 橋本創一共編. 日本文化科学社, 2013.3
『発達障害・知的障害のある児童生徒の豊かな自己理解を育むキャリア教育 内面世界を大切にした授業プログラム45』別府哲 監修, 片岡美華共編著. ジアース教育新社, 2014.7
『ダウン症者とその家族でつくる豊かな生活 成人期ダウン症者の理解とサポート実践プログラム』菅野敦,橋本創一共編著. 福村出版, 2015.7
『事例で学ぶ発達障害者のセルフアドボカシー 「合理的配慮」の時代をたくましく生きるための理論と実践』片岡美華共編著. 金子書房, 2017.9