浦崎源次
国立情報学研究所収録論文 国立情報学研究所.2010.05.23閲覧。
『知的障害児に対する金銭処理の系統的な指導について』 群馬大学教育実践研究 (大学・研究所等紀要、2001年)
『教育課程からみた『準ずる教育』の検討(1)-知的障害養護学校における『総合的な学習の時間』をめぐって-』 群馬大学教育学部紀要人文・社会科学編 (大学・研究所等紀要、2002年)
『知的障害教育における学習課題の設定と学習活動の工夫 -未測量の指導実践をもとにして-(共著)群馬大学教育実践研究 (大学・研究所等紀要、2002年)
『知的障害教育における学習課題の設定と学習活動の工夫-未測量の指導実践をもとにして-』 群馬大学教育実践研究 (大学・研究所等紀要、2002年)
『生徒の活動を重視した課題設定の工夫-量感を深める長さの指導-』 運動障害教育・福祉研究 (大学・研究所等紀要、2002年)
『学習障害概念の実践的意義の検討』群馬大学教育実践研究 (大学・研究所等紀要、2003年)
『個別の指導計画を授業に生かす工夫-「個別の集団化資料群」の活用』 運動障害教育・福祉研究(大学・研究所等紀要、2004年)
『「遊びの指導」と「遊びによる指導」を1つの授業として構想した実践』 群馬大学教育実践研究(大学・研究所等紀要、2006年)