マイケル・ローリー
バークレー校の学部生の幅広い断面に教えるコース「ランドスケープ・アーキテクチャーの概要」に記憶され、力強さとフィールドへの明白なコミットメントで配信する博識な講義は、同じタイトルの本を出版のための基礎となった。
有名なスタジオの教授でもあった。ランドスケープアーキテクチャーの教育の中核となるのはデザインスタジオとし、彼の設計は設計意図の明確さと時間の経過とともに変化する、エレガントで弾力性の両方されたフォームのシンプルさを強調した。
設計課題は、包括的な業務であり、彼のスタジオプロジェクトでは、ディナーパーティー会場のデザインから地域の公園の設計にまで幅広かった。 スタジオの批評会では、彼は時々学生の推定とソリューションを尋問、悪魔の代弁者の不安な立場を取った。マイケルの態度は彼の先輩教授H.リーランド・ヴォーンにしばしば引用されている「良いデザインを、明晰な思考力をもち、建設的懐疑すべてを自分自身で格言の格言を進めていた彼は自分のアイデアを磨くために学生を駆り立て、精度と信念をもって提示する。」
1988年には造園における教育評議会(CELA)から優秀教育賞を受賞。
ヘンリー・ヴィンセント・ハバードやテオドラ・キンブルが1919年に発行した「ランドスケープデザインの研究序説」は、当時ランドスケープ・アーキテクチャー学界でもよく知られ、教科書によく使用された最初の本であったが、国際的な教育のために使用されるには新しい取って代わる書が必要とし、マイケルは現代の職業の幅広さと変化を伝えるために、新たな本を執筆。この本は、直ちに米国と英国のランドスケープアーキテクチャーの標準的な入門テキストになり、その後、日本語とスペイン語に翻訳された。
トーマス・チャーチの仕事を伝聞し、彼の本の改訂版では編集に加わる。