ペアレント・トレーニング
よくあることは、親が適切な行動にご褒美を与えるということも学び、それは社会的なご褒美(褒める、微笑む、抱きしめるといった)から、形のあるご褒美である(ステッカーとか、子供と共に大きな報酬につながるポイント制度を作るといった)。 さらに、親は最初に簡単な行動に着目することを学び、大きな目標につながるような、それぞれの小さなステップにご褒美を与えていく。
また子供の否定的な振る舞いに対応するため、構造化された手法にて適切な限度を決めるよう教える。危険ではないが厄介な振る舞いは、親が気にしないように練習する。困った行動のための、タイムアウト(英語版)のテクニックの適切な使い方も学び、特定の時間の間は子供を気にしないことである。 また、困った行動への反応として、系統立てた方法で、テレビや遊び時間のような子供の特権をなくす方法も学ぶ。こうした手法を心理療法家と一緒になって取り組むことが推奨される。
家庭での正の強化と限度の設定に加えて、多くの親訓練では家庭でのご褒美計画と一致させるために、教師と協力して学校での行動を追跡する。
訓練は通常は心理療法家が家族に対して実施しており、主に行うのは子供というよりは親であるが、適切なら子供が参加することも可能である。
典型的には毎週のセッションを全12回、別のプログラムでは毎週で全4回から全24回ということもある。