イングランドの教育史
1900年4月からは、10歳から15歳までの教育を提供するHigher Elementary Schoolが認められた。
1944年の教育法は、戦争がもたらした社会的かつ教育的な要求の高まりや社会改革の要求の広がりに対する答えであった。1944年の教育法は、イングランドとウェールズに適用されたが、保守党のラブ・バトラーによって法案が作成され、「バトラー法」として知られているものであり、初等教育と中等教育の境目を11歳だと規定した。
バトラー法は、教会と国家の間の歴史的な妥協でもあった。3つの新しい学校種が作られた。いわゆる「3種別制度」(Tripartite System)である。まずはじめに、「自主運営学校」(Voluntary Controlled schools)であり、国家がその費用を負担し、地元の教育当局によって運営された。この学校は、土地の不動産譲渡証書を保持していたが、同意を得た宗教教育の時間割で教えていた。これらの学校はイングランド国教会系の学校に好まれた。半分以上の彼らの学校がこの地位を選び、すぐに効果的に国家システムに組み込まれた。2つめは、「自主援助学校」(Voluntary Aided schools)であり,入学選考方針から職員の体制、教育課程までにわたりより強い影響を保持しており、ローマ・カトリック教会系やいくつかのイングランド国教会の学校に好まれた。 国家が全ての運営費用を負担したが、資本費用については、50%しか国家から資金提供がされなかった。(その後、1959年教育法により75%に拡充され、現在は90%になっている。)3つめは、「直接補助学校」(Direct Grant Schools)であった。これは、町の文法学校が多くを占め、北イングランドに広く置かれていた、元々は独立学校だったものである。