斉藤くるみ
『手話による教養大学の挑戦~ろう者が教え、ろう者が学ぶ』(ミネルヴァ書房 2017)
2000年以後は脳科学的アプローチで視覚、聴覚等のモダリティに惑わされない言語能力の本質の解明と、英語教育への応用に取り組んでいる。
また、少数言語者の人権にも取り組んでおり、日本手話を使用するろう者が彼らの視覚言語である日本手話で教育が受けられる環境の実現を目指し研究・活動を行なっている。
ろう者の人権だけではなく、盲ろう者等、障害者や、移民などのマイノリティの立場に置かれる者の人権にも取り組んでいる。
日本社会事業大学にて、日本初のろう当事者が手話で教える学士課程の科目群を設置(通称「手話による教養大学」)。日本初の聴覚障害当事者ソーシャルワーカー養成プロジェクトを実施。また、同大学の入試に語学としての日本手話を位置付けた。
1982年 国際基督教大学教養学部卒業。1984年 国際基督教大学大学院教育学研究科英語教育法専攻博士前期課程入学。1988年-1989, 1993-1994年 英国ケンブリッジ大学Dept of Anglo-Saxon, Norse and Celtic, Visiting Scholar。1990年 国際基督教大学大学院教育学研究科英語教育法大学院博士後期課程修了 博士号取得(Ph.D in Education)