加納寛子
加納 寛子(かのう ひろこ、1971年 - )は日本の教育学者、山形大学基盤教育院准教授。専門は情報教育、情報社会論、教育工学。
バブル崩壊後に就職時期を迎えた者が多く、不本意に派遣社員や請負労働に従事する者が多く、たとえ一流企業に入社しても自分は選択を間違ったのではないかと大学院に入り直すなど転職・人生の迷い(イリュージング)が多い1970年代生まれの世代である。イリュージョン世代はもはや明るい太陽はでていないが道に迷いながら紆余曲折しながら自分なりの到達点に到達する様子をしめした。ボタニカル世代は、与えられたステイタスをそのまま受け入れそこにじっととどまり身の丈にあった生き方をしようとする大多数と、一部のヒルズ族のように成功する一握りにわかれて固定化し流動しない様子をあらわしている.
『わかる授業の科学的探求 授業研究法入門』 図書文化(分担執筆) (2009)
『数学する心を育てる課題学習・選択数学・総合学習の教材開発』、明治図書(分担執筆) (2005)
高等学校普通科「情報A」 文部科学省 検定教科書オーム社(編集協力) (2003)
高等学校普通科「情報B」 文部科学省 検定教科書オーム社(編集協力) (2003)
高等学校普通科「情報C」文部科学省 検定教科書オーム社(編集協力)(2003)
高等学校普通科「情報A」教師用指導書 オーム社 (分担執筆)Pp.124-139, Pp.142-151, Pp.234-236 (2002)
高等学校普通科「情報C」教師用指導書 オーム社 (分担執筆)Pp.98-125, Pp.144-153, Pp.237-238 (2002)
『みんなのインターネット学 』オーム社(編集協力)(2001)
『みんなのパソコン学』オーム社(編集協力)(2001)
『教育評価読本--教育課程審議会答申の徹底理解』、教育開発研究所(分担執筆) (2001)
『教育課程 重要用語 300の基礎知識』(分担執筆) 明治図書 (1999)