乗杉嘉壽
1904年に東京帝国大学文科大学哲学科卒業後、同大大学院に進学して実践哲学を研究するが、同年秋より文部省に招かれて普通学務局に配される。
1909年に第五高等学校教授に就任する。
1913年に文部省に復帰して督学官に就任、1917年には教育と教授法研究のためにアメリカ・イギリスに1年半留学、更にフランス・イタリアの教育事情を視察して帰国した。アメリカでジョン・デューイなどと意見を交わし、日本の教育行政が学校教育に偏りすぎて、社会に出た後の教育が疎かになっていると考えるようになる。それを克服するためには、社会教育の充実が必要であるとの考えを抱いて帰国した。
帰国後、図書官を経て、1919年に学務局第四課課長に就任する。「社会教育」という言葉は明治期から既に存在していたが、当時の政府・文部省は、社会主義を連想させる「社会教育」という言葉を忌避して「通俗教育」という言葉を用いていた。だが、乗杉は敢えて「社会教育」という言葉に拘り、自ら初代「社会教育課長」を自称していた。乗杉は早速社会教育主事を設置し、翌年には社会教育研究会を組織するなど、社会教育の普及と「学校の社会化」に尽力した。また、社会教育には「人間の独立独歩」を必要とするという考えから、図書館こそそのための研鑽の場であり、「教育的デモクラシー」(乗杉の部下であった川本宇之介が提唱した言葉で、教育における機会均等という意味合いで用いられた)を実現する場所であると考え、田中稲城らとともに図書館の地位向上を図り、1919年に「圖書館員を專門的に養成すべしといふ事」を建議し、1921年には司書育成のための施設である図書館員教習所を設置した。
乗杉 嘉壽(のりすぎ よしひさ、「乘杉」とも表記、1878年11月19日 - 1947年2月1日)は、明治から昭和期の文部官僚・教育者。日本に社会教育を体系的に紹介した人物とされている。
富山県出身(出生地は東京)。礪波市出町眞壽寺壽貞の次男。兄は乗杉教存である。