本田由紀
『社会人大学院修了者の職業キャリアと大学院教育のレリバンス――社会科学系修士課程 (MBAを含む) に注目して』資料編(東京大学社会科学研究所、2003年)
『社会人大学院修了者の職業キャリアと大学院教育のレリバンス――社会科学系修士課程 (MBAを含む) に注目して』分析編(東京大学社会科学研究所、2003年)
『女性の就業と親子関係――母親たちの階層戦略』(勁草書房、2004年)
(平沢和司)『リーディングス 日本の教育と社会第2巻 学歴社会・受験競争』(日本図書センター、2007年)
『若者の労働と生活世界――彼らはどんな現実を生きているか』(大月書店、2007年)
『転換期の労働と「能力」』(労働再審1)(大月書店、2007年)
(苅谷剛彦)『大卒就職の社会学――データからみる変化』(東京大学出版会、2010年)
(筒井美紀・櫻井純理)『就労支援を問い直す――自治体と地域の取り組み』(勁草書房、2014年)
『現代社会論――社会学で探る私たちの生き方』(有斐閣ストゥディア、2015年)
(乾彰夫・中村高康共編)『危機のなかの若者たち 教育とキャリアに関する5年間の追跡調査』(東京大学出版会、2017年)
(伊藤公雄共編)『国家がなぜ家族に干渉するのか 法案・政策の背後にあるもの』(青弓社ライブラリー、2017年)
『文系大学教育は仕事の役に立つのか 職業的レリバンスの検討』(ナカニシヤ出版、2018年)
(長尾彰夫・野口克海・宮田彰・志水宏吉・堀家由妃代)『「学力低下」批判――私は言いたい6人の主張』(アドバンテージサーバー[AS選書]、2002年)
(内藤朝雄・後藤和智)『「ニート」って言うな!』(光文社新書、2006年)
(湯浅誠・河添誠編、後藤道夫・中西新太郎共著)『「生きづらさ」の臨界――“溜め”のある社会へ』(旬報社、2008年)
(太田光・田中裕二)『爆笑問題のニッポンの教養 30 我働くゆえに幸あり?』(講談社、2008年)
(益川敏英・小森陽一・木附千晶・藤田英典)『教育を子どもたちのために』(岩波ブックレット、2009年)
(遠藤公嗣・木下武男・布川日佐史・後藤道夫・今野晴貴・小谷野毅・河添誠・田端博邦)『労働、社会保障政策の転換を――反貧困への提言』(岩波ブックレット、2009年)
(芹沢一也・荻上チキ編、飯田泰之・鈴木謙介・橋本努・吉田徹共著)『日本を変える「知」――「21世紀の教養」を身に付ける』(光文社、2009年)
(神保哲生・宮台真司・山田昌弘ほか)『格差社会という不幸――神保・宮台(激)トーク・オン・デマンド7』(春秋社、2009年)
(雨宮処凛・新井紀子・石原千秋ほか)『ほかの誰も薦めなかったとしても今のうちに読んでおくべきだと思う本を紹介します。』 (河出書房新社、2012年)
(古市憲寿・須藤康介)『文系でもわかる統計分析――社会学』 (朝日新聞出版、2012年)
(小森陽一・成田龍一)『岩波新書で「戦後」をよむ』(岩波新書、2015年)
(金子勝,大沢真理, 山口二郎,遠藤誠治,猿田佐世)『日本のオルタナティブ:壊れた社会を再生させる18の提言』(岩波書店、2020年)
本田 由紀(ほんだ ゆき、1964年(昭和39年)12月24日 - )は、日本の教育学者。博士(教育学)。東京大学大学院教育学研究科教授。専門は教育社会学、教育システムと他の社会システムとの関係およびその変化に関する実証的・理論的研究。学校教育と労働・就業問題を検討し、論じる。「ニート」という概念の曖昧さと問題点も指摘し批判。著書に『若者と仕事』『多元化する「能力」と日本社会』(2005年)、『もじれる社会』(2014年)など。旧姓は沖津。