東京大学教育学部附属中等教育学校
【基礎期】
探究の楽しさ大変さに気づかせ、探究的な学びへの手応えを持たせる
思考、探究するための基礎的学力を身につけさせる
他者との違いを認識しその違いを受け止められるように促す
自らの所属する集団のために自分にできることを進んで行おうとする姿勢を育む
【充実期】
解決方法を考えながら課題と向き合い探究する機会を積極的・意図的に設ける
課題を見出す力や、協働するための幅広い学力を身につけさせる
自己と他者の個性を尊重しながら協働して課題に取り組み、互いの成長が実感できるように促す
社会の中で生きる将来の自分の姿を想像しながら、種々の選択・決定を行い行動できる力を培う
【発展期】
社会との接点を踏まえつつ自らの興味・関心に基づいた探究ができる機会を充実させる
自分の進路に向けて深く思考・探究する学力を身につけさせる
自己と他者とが互いに支え合っていることを自覚しながら協働して社会に働きかける力を培う
学校という枠組みを超えて多様な他者と連携しながら思考し行動する機会を多く設ける
入試情報の公開が行われ始めたことで、大手中学受験塾による受検対策がようやく本格化され始めた。
大手中学受験塾の模試の偏差値には現れない数学力を試す独自の実技試験があるのが、東大附属の入学者選抜の大きな特徴といえる。2021年の実技ではプログラミングが出題された。
2月3日の入学検定試験は高倍率で競争激化。入試は適性検査IとIIで思考力や論理性・読解力と考察力を問い、適性検査IIIは実技スタイルで数学の立体図形の作図と制作による空間認知力や時間内での課題解決に向けた分析能力と論理的思考力を問い、短時間で二手三手先を読む思考と行動が強く求められている。「報告書+適性検査I+適性検査II+実技」の総合点で合格者を決定する。配点に関しては情報公開せず。
例年、大学のべ合格者数でなく大学進学者数を公表している。
東京大学に附属校としての優先進級制度は他の国立大附属高校同様にないが、探究学習の成果物とともに学校長推薦による学校推薦型選抜を経て、東京大学への合格を決める生徒が例年1~2名いる。
探究学習の評価が高く、早慶MARCHを含む私立大学への指定校推薦の枠が多い。
6年間の一貫教育であるが、後期課程進級の際に他校を受験する者も若干存在する。他の高校を受験をする際は後期課程に進学する資格を失う。一方で、定員に空きが出た場合に限って、他の中学校からの後期課程への編入も可能で、編入試験は年々高倍率となってきている。