ローデス・オルテガ
オルテガはハワイ大学マノア校から1995年に第二言語としての英語研究の修士号を、2000年に第二言語習得論の博士号をそれぞれ取得した。次の大学の大学院課程で応用言語学を教えてきた。2000年から2002年までジョージア州立大学、2002年から2004年までノーザンアリゾナ大学、2004年から2012年までハワイ大学、2012年から現在までジョージタウン大学で教えている。
査読付き学術雑誌『Language Learning: A Journal of Research in Language Studies』の言語学習の動向シリーズ(Currents in Language Learning Series)編集者・準総合編集者を務める。
第二言語習得論において、オルテガは『Applied Linguistics』に掲載された次の論文の著者として知られている。「指導あり第二言語習得において複雑性、正確性、流暢性を測定するための有機的アプローチに向けて:複雑性の事例(Towards an Organic Approach to Investigating CAF in Instructed SLA: The Case of Complexity)」(ジョン・ノリスと共著)。この論文では、統語論的複雑性が多次元的に測定される必要があると主張されている。