スコットランド啓蒙
Thomas Pennant Welsh naturalist, traveller, writer and antiquarian (1726–1798), whose travel writings and collected pictorial representations of Scotland inspired the 'petit' grand tour fueling philosophical and artistic re-interpretation of landscape appreciation in Scotland.
John Pinkerton (1758–1826) antiquarian, cartographer and historian
Archibald Pitcairne (1652–1713) physician and bibliophile
John Playfair (1748–1819) mathematician, geologist
James Playfair (1755–1794) architect
William Playfair (1759–1823) engineer, political economist, founder of graphical methods of statistics
Jane Porter (1776–1850) historical novelist
Sir Robert Ker Porter (1777–1842) artist, author, diplomat and traveller
Sir John Pringle, 1st Baronet (1707–1782) physician
スコットランド啓蒙(スコットランドけいもう、スコットランド語: Scots Enlichtenment、スコットランド・ゲール語: Soillseachadh na h-Alba)は18世紀および19世紀初頭のスコットランドで起こった一連の人文学・科学の発展の隆盛を指す。
18世紀までにスコットランドには教区学校(parish school)のネットワークが成立し、古代から存在する四つの大学(エディンバラ大学、グラスゴー大学、アバディーン大学、セント・アンドリューズ大学)が存在した。こうした教育インフラの元、知的階級はコミュニティを形成して活発に読書や議論を行っており、こうした背景が啓蒙時代の到来を準備した。同じ時期のヨーロッパ啓蒙主義における人文主義、及び合理主義と同様に、スコットランド啓蒙主義の思想家は、人間の理性の重要性と理性によって正当化できないあらゆる権威の拒絶とを主張した。スコットランドでは、啓蒙主義は徹底的な経験主義と実践性によって特徴付けられ、改善と美徳、そして個人と社会全体に対する実際的な利益に価値を置いた。特に急速な進歩を見た分野として、哲学、政治経済、工学、建築、医学、地質学、考古学、植物学、動物学、法律、農業、化学、社会学が挙げられ。主な思想家、科学者としてはフランシス・ハッチソン、 デビッド・ヒューム 、アダム・スミス、デュガルド・スチュワート、トーマス・リード 、ロバート・バーンズ、アダム・ファーガソン 、ジョン・プレイフェア 、ジョセフ・ブラックおよびジェームス・ハットンがいる。スコットランド啓蒙は学生や科学者を通じて北米やヨーロッパ全土に大きな影響を及ぼした。
1496年の教育法により、全ての貴族と自由民の子弟はグラマースクールに通うことが命じられたことが、スコットランドの人文主義に影響を与えたと言われている 。17世紀後半までに、ローランドには教区学校のほぼ完全なネットワークが形成されていた一方、ハイランドでは多くの地域で基礎教育がまだ不足していた 。17世紀までに、スコットランドには5つの大学が存在した。新教徒革命やその後の政治的混乱を経験したのち、これらの大学は復興を果たし貴族の子弟に質の高いリベラル教育を提供した 。全ての大学で数学の教育が施され、セント・アンドリュースとアバディーンでは天文学が教えられた。 ロバート・シバルド (1641〜1722)はエディンバラの最初の医学教授に任命され、1681年にエジンバラの王立医科大学を共同設立した 。こうした大学教育の発展により、スコットランドの学術は大きな進歩を見た。 18世紀の終わりまでに、エディンバラの大学医学部は、ヨーロッパにおける科学の主要な拠点の一つであり、アレクサンダー・モンロー、ウィリアム・カレン、ジョセフ・ブラック、ジョン・ウォーカーらを輩出した。