鈴木宏昭
『学びあいが生みだす書く力―大学におけるレポートライティング教育の試み』(丸善プラネット、2009)
『教養としての認知科学』(東京大学出版会、2016)
『類似と思考 改訂版』(筑摩書房、2020)
『認知バイアス 心に潜むふしぎな働き』(講談社、2020)
『私たちはどう学んでいるのか: 創発から見る認知の変化』(筑摩書房、2022)