高橋勝 (教育学者)
現象学的教育人間学に関する研究
経験による自己変容(メタモルフォーゼ)に関する研究
現象学及び生態学の方法で近代教育学をとらえ直す研究
子ども・若者・大人の自己形成と世代間交流(インタージェネレーション)に関する研究