依田新
「児童の定義作用より見たる思考の発達」『心理学研究』 第4巻 4輯 1929
「心理学に於ける型の問題」『教育心理研究』 第4巻 11号 1929
「青年期に於ける追憶」『教育心理学』 第6巻 1輯 1931
「自叙伝の性格学的意味」『教育心理研究』 第6巻 4号 1931
「類型学」『岩波講座教育科学・第8冊』 岩波書店 1932
「性格の構成」『教育心理研究』 第9巻 1号 1934
「智能率の恒常性とその予言的価値について」『教育心理研究』 第9巻 3号 1934
「直観像素質とその教育的意義について」『教育心理研究』 第9巻 5号 1934
「ヱルナーの発達心理学と児童学」『教育』 第3巻 4号 1935
「久保良英博士と日本の教育心理」『教育』 第4巻 1号 1936
「特殊児童の研究法」『教育』 第5巻 1号 1937
「児童学研究史」『教育』 第5巻 8号 1937
「児童研究誕生前後」『教育心理研究』 第12巻 1号 1937
「女学生の交友に関する調査」『教育』 第6巻 11号 1938
「日記-その性格学的意味」『教育心理研究』 第13巻 5号 1938
「青年期における自己閉鎖的傾向」『心理学研究』 第14巻 特輯 1939
「シュテルンの人格学と人格の心理学」『教育心理研究』 第14巻 12号 1939
「青年期に於ける反抗」『教育心理研究』 第15巻 1号 1940
「精神発達の段階について」 東京文理科大学心理学教室編 『教育心理研究紀要』 培風館 1941
「環境」『現代心理学 4.