宮城道良
近藤一、宮城道良『最前線兵士が見た「中国戦線・沖縄戦の実相」~加害兵士にさせられた下級兵士~』(初版)学習の友社(原著2011-9)。ISBN 978-4761706753。
最前線兵士が見た「中国戦線・沖縄戦の実相」~加害兵士にさせられた下級兵士~ - 学習の友社新刊、2013年5月9日閲覧。
石井拓児、宮城道良『高校生・若者たちと考える過労死・過労自殺~多様な生き方を認める社会を~』(初版)学習の友社(原著2021-7)。ISBN 978-4761707286。
坂本昇(都立高校教諭・歴教協副委員長)「『歴史地理教育』と歴史研究」(『歴史地理教育』2010年3月号増刊号 p6)で授業実践をが引用される。
久保田貢(愛知県立大学教授・教育学)著「沖縄戦授業についての臨床教育学的アプローチ」(https://tokyo-metro-u.repo.nii.ac.jp 『メトロポリタン史学6 』2010年12月 P310〜312,315)で授業実践が引用される。
浅井義弘(大阪府立高校教諭・社会科)著「近現代史の授業を考える」(『歴史教育・社会科教育年報』2010年版(三省堂2011年3月 P99)で授業実践が引用される。
今野日出晴(岩手大学教授・社会科教育)著「歴史教育・社会科教育の動向」(『歴史教育・社会科教育年報』2010年版(三省堂 2011年3月 P181)で授業実践が引用される。
「読書室 吉田裕ほか著『中国侵略の証言者たち』(岩波新書)」歴史教育者協議会機関誌『歴史地理教育』(2010年11月号)
「読書室 遠藤美幸著『「戦場体験」を受け継ぐということ–ビルマルートの拉孟全滅戦の生存者を尋ね歩いて(高文研)」歴史教育者協議会機関誌『歴史地理教育』(2015年4月号)
「読書室 笠原十九司著『日中戦争全史〔上〕〔下〕(高文研)」歴史教育者協議会機関誌『歴史地理教育』(2018年12月号)」
「読書室 鴻上尚志著『不死身の特攻兵–軍神はなぜ上官に反抗したのか』(講談社現代新書)」歴史教育者協議会機関誌『歴史地理教育』(2018年7月号)
「読書室 山梨平和ミュージアム編『戦時下・戦後を生きてII』(山梨ふるさと文庫)」歴史教育者協議会機関誌『歴史地理教育』 (2021年5月号)