地理教育
1958年から「地理学無用論」が唱えられて学習内容が削減され、1960年代後半には初等・中等教育から地理の授業がなくなり、師範大学等の地理学科は閉鎖された。1970年に自然地理学を重視することで高等教育での地理教育が再開し、1977年に初級中学、1981年に高級中学での地理教育が再開した。
1980年代後半の地理教育について見ると、小学の地理は「自然」・「社会」の2教科に分かれ、自然科では地球・地殻・地震・大気・風・水など、社会科では身近な地域・地球と地球儀・祖国・世界について学ぶ。初級中学では独立した「地理」科が現れ、愛国主義と国際主義の意識を育むことを目的に、第1学年で地球と地図(経緯度、日付変更線、読図法など)、中国地理、第2学年で世界地理を学ぶ。高級中学では系統地理学的な基礎知識を学ぶ。高等教育では、教員養成系の大学で地理の中等教員の養成、総合大学で地理学の専門知識を持つ一般技術者の養成を目的とした教育が行われる。
社会科解体論 地理科独立論