下田僚
非行に走る子どもたちと表現教育―心理臨床パラダイムからの一考察― 季刊人間と教育 第62号 2009年, ISBN 978-4-8451-1128-2, ISSN 1343-7178
発達障害の受容に向けての支援を考える―スクールカウンセラーの経験を通して― 季刊教育法 第146号 2005年,ISSN 0913-1094
出席停止について考える 新潟県教育月報 平成14年8月号, 新潟県教育委員会 2002年
子どもと学校は今―犯罪非行臨床の経験を踏まえて― 季刊心理臨床 第9巻2号 1996年, ISSN 0916-4065
スクールカウンセラーの心理臨床(新潟県・中学校):自問自答の繰り返し こころの科学増刊 1996年,ISBN 4-535-90407-3
アメリカ合衆国における行刑の現状―若干の統計と受刑者分類制度の概況― 刑政 第95巻4号 1984年, ISSN 0287-4628
集団管理実践研究の指針 刑政 第93巻6号 1982年, ISSN 0287-4628
その志向はまた、いわゆるエビデンスを偏重する心理学とは一線を画し、個体の揺らぎに対応して組み立てられカスタマイズされたアプローチを重視する下田の基本的視座 を示すものである。なお、下田の折衷的乃至統合的な心理臨床アプローチについて、「一見するとリスキー」ともいえる「荒技」であるが、こうしたアプローチが下田の「真骨頂」であり、下田「だからこその荒技である」と捉える向きも見受けられる。「一見するとリスキー」な「荒技」が、実際は如何に心理学的な理論・方法論・説明モデルに基礎づけられていて、どのようにカスタマイズされたうえで臨床場面において適用され駆使されているかを下田自身は事例を通してつぶさに論じている。
これまで中央大学の他、放送大学、明星大学(大学院)、新潟薬科大学、新潟工業短期大学などにおいても教鞭を執る。また、専門領域に関連する社会貢献活動としては、Professional Juvenile Probation Officer of Texas Juvenile Probation Commission(Honorary certification;1985年-)、新潟市民病院倫理委員会委員(1996年-2005年)、社会福祉法人新潟いのちの電話評議員(1999年-2005年)、新潟市民病院地域医療支援委員会委員(2003年-2005年)などがある。