クリップコーポレーション
指導員(教室長)と呼ばれる社員1名で、生徒募集・学習計画作成・管理や進路指導・清掃などの教室運営全般を取り仕切っている 。教室内は基本的にパーテーションなどで仕切らず、教室内のどこからでも生徒が見通せるようになっていて、指導員の目が行き届くようになっている。ここで生徒一人一人の学力に合わせた個別対応指導が行われる。ここでいう個別対応指導とは、あくまで「豊かな人間性の育成と学力の向上」を目的としており、1 教室あたり指導員が7~8 人の生徒を担当し、1 指導員あたり1 日3 枠をこなすシステムとなっているところが、他の個別指導塾と一線を画す。教室は住宅地に置き、商圏は教室から半径約2kmで、親子が歩いて30分で通える距離としている。対象は小学校1年生から中学3年生で、異学年・異教科・異内容をモットーに、生徒に勉強の仕方を指導し、自学自習する能力を付けるためのサポートをすることを重視している。生徒は通常週 2 回通い、月謝は平均 18,000 円である。生徒一人当たりの年間売上高は平均 33 万円と、個別指導型の学習塾と比し ては低めの設定である。科目は主要5教科。開発部と呼ばれる営業部隊が、開設時に商圏範囲内の小中学生に対して生徒募集を行い、初期段階で採算ベースに乗せるのも特徴の一つである。そのために同社は、全社員の 1 割を開発部に配備している。開発部では、3~4 人が班を組み、計 4 班で営業を担当する(関東 1班、中部・大阪 3 班) 。教室数は4期連続して減少していて、平成17年3月期で116教室となった。
1982年1月にユアサ商事の孫会社であった湯浅教育システム中部の代表取締役に、クリップコーポレーションの社長である井上憲氏が就任して学習塾を開始、その後、湯浅教育システム中部の譲渡を受け、それが、クリップコーポレーションの前身となる。同社設立までの経緯を詳述すると、当時ユアサ商事は、コンピューター学習専用機器「ヤルキー」を販売のため8社の販社を設立し、その内の一社が湯浅教育システム中部であった。しかし、価格が20万円以上する機器は飛ぶようには売れず、どの販社も苦戦し、多くの販社が撤退を余儀なくされた。その一方で、井上は発想を転換し、異なるビジネスモデルを思いつく。それは、当該機器を設置するための事務所を準備し、そこに生徒を集め、機器の使用法の説明と学習指導を行い、月謝で資金を回収するという学習塾モデルである。このビジネスモデルを実行し、事業として軌道に乗せたのが同社のクリップ事業(個別指導塾)の走りである。塾名は「ヤルキー学園」であり、愛知県の豊明市に第一号教室を開いた。学習用コンピューターを活用した個別指導による学習塾の本格的な展開は、この会社が先駆けとも言われている。