コタキナバル日本人学校
A.コタキナバル日本人学校の伝統を大切にし、よりよい文化の創造に努める。 イ.少人数のよさを生かし、一人一人に合わせた教育活動を推進する。 ロ.小中一貫校として教育活動の諸場面で両学部の連携した教育を進める。 ハ.コタキナバル(マレーシア)の自然や文化に学ぶ教育活動の実践を図る。
B. 計画、実践、評価、改善(PDCA)のサイクルを生かし学校評価をもとに教育活動の改善充実に努め、特色ある教育課程を創る。 イ.教職員の創意を生かし、生徒が主体的に学ぶ教育活動の推進する。 ロ.活力ある学級経営を推進し、学校行事や特別活動等における児童生徒の活躍する場を設定する ハ.学校行事や体験活動を工夫し、集団の一員としての自覚を高め児童生徒の自主性を育む。
C. わかる授業の実践に努めるとともに、全校体制で取り組む学力向上策を明確にし、児童生徒一人一人の学力の着実な向上を図る。 イ.基礎基本の定着のための施策(漢字・計算力テスト等)を実施する。 ロ.教育活動全体を通じて国語力(読む、聞く、話す、書く)の向上をめざす ハ.指導方法や指導体制を工夫による個に応じた指導を充実させる。
D.小規模校のよさを生かした人間関係づくり(全校、学級)に努め、一人一人が自己効力感をもてる生徒指導の一層の充実を図る イ. 一人一人のよさや違いを認め合う温かい人間関係づくりを行い、特別活動等で児童生徒が主体的に活動できる場を設定する。 ロ.情報交換を密にし、全校職員の共通認識、共通実践によるいじめ等の問題の早期発見に対応に努める。 ハ.児童生徒と教師および生徒相互の信頼関係を築き、望ましい人間関係を育てる。
E.道徳教育や環境教育を充実させ、心の教育を推進する イ.