苫野一徳
『ワークで学ぶ道徳教育』(ナカニシヤ出版、2016年)
『ワークで学ぶ教育学』(ナカニシヤ出版、2015年)
『受難の子ども~いじめ・体罰・虐待』一藝社、2015年)
『きょうしつのつくり方』(旬報社、2015年)
『高校生のための哲学・思想入門 哲学の名著セレクション』(筑摩書房、2014年)
『道徳教育のフロンティア』(晃洋書房、2014年)
『教育システムと社会ーその理論的検討』(世織書房、2014年)
『21世紀の思想的課題—転換期の価値意識』(国際書院、2013年)
『哲学書で読む 最強の哲学入門』(学研パブリッシング、2013年)
『図解 哲学がわかる本』(学研パブリッシング、2013年)
『知識ゼロからのニーチェ入門』(幻冬舎、2012年)
『道徳教育を考えるー多様な声に応答するために』(法律文化社、2012年)
『よい教育とは何か』(北大路書房、2011年)
『なぜいま医療でメタ理論なのか』(北大路書房、2009年)
『子どもと教育の未来を考える』(北樹出版、2009年)
『作業療法士・理学療法士 臨床実習ガイドブック』(誠信書房、2009年)
『知識ゼロからの哲学入門』(幻冬舎2008年)
『信念対立の克服をどう考えるか』(北大路書房、2008年)
2004年 第23回昭和池田賞
2009年 日本デューイ学会研究奨励賞
『道徳は本当に教えられるのかー未来から考える道徳教育への12の提言』(東洋館出版社、2023年)
『中高生のための文章読本ー読む力をつけるノンフィクション選』(筑摩書房、2022年)
『校則改革ー理不尽な生徒指導に苦しむ教師たちの挑戦』(東洋館出版社、2021年)
『「自由」の危機 : 息苦しさの正体』(集英社、2021年)
『生きるって、なに? 死ぬって、なに?ー12歳から考える 答えはないけど、大事なこと。』(東京書店、2021年)
『現象学とは何かー哲学と学問を刷新する』(河出書房新社、2020年)
『教育委員会が本気出したらスゴかった。ーコロナ禍に2週間でオンライン授業を実現した熊本市の奇跡』(時事通信出版局、2020年)
『民主主義と教育の再創造ーデューイ研究の未来へ』(勁草書房、2020年)
『ポスト・コロナショックの学校で教師が考えておきたいこと』(東洋館出版社、2020年)
『部活動学 《子どもが主体のよりよいクラブをつくる24の視点》』(ベースボール・マガジン社、2020年)
『プラグマティズムを学ぶ人のために』(世界思想社、2017年)
『教育の理念と思想のフロンティア』(晃洋書房、2017年)