師範学校
一方、1980年代後半にかけ、学校教諭の採用数が減少しだし、教員養成課程の入学定員が過剰気味となって、学部を分割しないまま教員養成を目的としない教養課程などが再び教育学部に置かれることとなった。いわゆる「ゼロ免」課程であるが、2010年代に教員の大量退職が生じると、多くの大学でゼロ免課程は再び教員養成課程に戻された。
現在の制度では、あらゆる学部から教員免許を取得できるようになっている。各大学で開講される教職課程の科目を履修し、教育実習などを受けて、定められた単位を取れば教員免許の要件を満たすことになる。しかしこれに伴い教育学を専門に学ばなかった学校教員の力量不足が指摘されるようになり、師範学校的な制度を復活させるべきであるという議論も一部にはあった。しかし、専門職養成は大学院レベルで行うことが世界的な潮流であり、日本においても法曹を含む高度専門職養成のために、専門職大学院制度が導入されたことともあいまって、これからの教員に必要とされる高度なスキルの習得は大学院レベルで行うこととなった。そこで専門職大学院のひとつとして教職大学院制度が導入され、2008年4月1日(平成20年度)から開設された。薬学部のように6年制課程への改編が検討されたが、諸般の反対により実現していない。4年制のまま、実践的なカリキュラムへの改編を勧めること、10年毎に教員免許の更新制度導入が代わりに進められた。但し、更新制度は形式的な講習を受けるだけのものとなり、いたずらに多忙な教員の休暇が失われるだけで、実効性が薄いとの批判がある。
佐賀師範学校(佐賀大学教育学部)
長崎師範学校(長崎大学学芸学部)
熊本師範学校(熊本大学教育学部)
大分師範学校(大分大学学芸学部)
宮崎師範学校(宮崎大学学芸学部)
鹿児島師範学校(鹿児島大学教育学部)
沖縄師範学校
樺太
樺太師範学校
台湾
台北師範学校(本科:国立台北教育大学、予科・女子部:台北市立教育大学)
台中師範学校(本科:国立台中教育大学、予科:国立新竹教育大学)
台南師範学校(本科:国立台南大学、予科:国立屏東教育大学)
朝鮮
京城師範学校(ソウル大学校師範大学)
大邱師範学校(慶北大学校師範大学)
平壌師範学校
全州師範学校(全州教育大学校)
咸興師範学校
光州師範学校(光州教育大学校)
春川師範学校(春川教育大学校)
晋州師範学校(晋州教育大学校)
清州師範学校(清州教育大学校)
新義州師範学校
清津師範学校
海州師範学校
大田師範学校(公州女子師範学校と統合して公州教育大学校になる)
京城女子師範学校(ソウル大学校師範大学)
公州女子師範学校(公州教育大学校)
元山女子師範学校
関東州
旅順師範学校(女子部は旧・旅順女子師範学校)
満州
在満師範学校→新京師範学校
牡丹江師範学校(1944年 - )
大学および直轄諸学校内に実業学校教員の養成所が設置された。実業学校教員養成規程(1899年制定)
農業教員養成所→東京帝国大学農科大学附属農業教員養成所(1899年)→東京帝国大学農学部附属農業教員養成所→東京農業教育専門学校→東京教育大学農学部
東京高等商業学校附設商業教員養成所(1899年 - )→東京商科大学附属商業教員養成所→( - 1949年)
東京高等工業学校附設工業教員養成所(1899年 - )→東京工業大学附属工業教員養成所( - 1931年)、附属高等工業教員養成所(1942年 - 1949年)
大阪高等工業学校附設工業教員養成所(1920年 - )→大阪工業大学 (旧制)
横浜高等工業学校附設工業教員養成所(1929年 - )→横浜工業専門学校附設工業教員養成所→( - 1949年)
名古屋高等工業学校附設工業教員養成所(1929年 - )→名古屋工業専門学校附設工業教員養成所
熊本高等工業学校附設工業臨時教員養成所(1939年)→熊本工業専門学校附設工業教員養成所→( - 1949年)
広島高等工業学校附設工業教員養成所(1939年)→広島工業専門学校附設工業教員養成所
仙台高等工業学校附設工業教員養成所(1943年)→仙台工業専門学校附設工業教員養成所
金沢高等工業学校附設工業教員養成所(1943年)→金沢工業専門学校附設工業教員養成所
室蘭工業専門学校附設工業教員養成所(1945年)
多賀工業専門学校附設工業教員養成所→( - 1949年)
これら附設教員養成所は学制改革で一旦廃止になったが、後身の東京工業大学・広島大学・室蘭工業大学・金沢大学・東北大学・名古屋工業大学では、工業教員養成課程が設置された。