近代学校教育制度
近代学校教育制度(きんだいがっこうきょういくせいど)とは、古代・中世の学校教育と比較して、公共・中立・義務を原則とする、近現代の学校教育制度を指す。
通史については、学校を参照されたい。
日本での近代学校教育制度は、1872年(明治5年)の学制(明治5年太政官布告第214号)に始まる。
高度経済成長以前の日本では、農村でも都市でも、共同体が健在で、地域や職域で教育する機会が多かった。子供の世界は、ガキ大将を頂点とする異年齢集団で構成されており、子育ての悩みが発生しても、年輩者の知恵を拝借することが容易であった。
しかし、1970年代半ば以降、農村でも都市でも共同体が解体し、核家族化が進行した。友人は同級生を指すことになり、年輩者の知恵を拝借する機会も少なくなった。その穴埋めをするために、学校が利用され、従来家庭教育の領分とされたしつけまでもが、学校に要求されるようになった。
消費社会に突入し、子供に既製服を買い与える余裕が発生すると、殊更近代学校教育制度の理想を体現したような、子供服が流通するようになった。即ち、半ズボン全盛期である。また、児童文学を原作とした実写ドラマ群が大量に制作され、学校とマスコミが両輪となって、「子供らしさの強制」を美徳として伝播した。
子供を理想化し、虚構が多い。