学生服
日本国外で、過去に日本式の詰襟学生服が「男子学生の制服」として採用されていたのは、その影響を受けた韓国、大陸時代の中華民国などであった(詳しくは学校制服や詰襟#学生服としての詰襟を参照)。
ダウンタウン熱血物語 登場する男性が全員学生服で登場し、どの高校かを区別する必要性からさまざまな色の学生服を着ている。
学生服ではないものの変形学生服風のデザインの衣料には、変形学生服のネーミングが流用して使われることもあった(例:ボンタンジーンズ、短ランジャージ)。
変形学生服全盛時代は目立って分かりやすいサイズやタイプが重要視され、それをいうことが(一例「上は短ラン、下はワタリ38スソ20」等)一種の挨拶的役割を果たしていた学校や地域もあったが、変形学生服文化の縮小と共に廃れていった。現在ではセミ短やスケーターが変形の中心的存在のモデルになっている背景からデザイン的な流行やバランスを重視して選んでいるケースが多い模様。
変形学生服全盛の頃はバリエーションも多かったため、少し変わったデザインやギミックを備えているモデルも存在した(下記参照)。現在では採用されることが少ない。 上衣(一例) 裏地の柄をチャック一つで変えられるモデル(“忍者”と呼ばれることもあった) シークレットポケット(一見分かりにくい部分に付いている隠しポケット) スラックス・ズボン(一例) 着脱式フラップ・雨ブタ(マジックテープを使用していた) 変種フラップ・雨ブタ(ボタン無しや紐状のものなど) 線タック・ダーツタック(タックのように見える縫いこんだ線のこと) バックダーツ(ズボンの後ろポケット付近ある飾り線) 後ろポケット無し・小型タイプ 脇横型ポケット ベルト通し無し 裾チャック仕様(ボンタンで裾が非常に細いものは着脱しがたいため、チャックを付けてやり易くしたものがあった) 0.5cm刻みのサイズ
2%であり、合計43.7%もの生徒が実際に経験している(「やってない」は56.3%)。中学2年生で四分の一強、高校2年生で半数弱の生徒が「制服の変形」を経験していることは、「制服の変形」が実際にもかなり行われていたことを表している。意識と同様に、高校でより多くのものに「制服の変形」は行われており、意識との乖離が少なくなっていることから、中学では何らかの要因でやりたくても行えなかったものでも、あるいは後述するように強くやりたいと思わないものでも、高校では「制服の変形」が浸透していることが窺える。
意識との関連も強く「自分もぜひやってみたい」と回答したもののうち、中学2年生で75.6%、高校2年生で82.4%が実際に実行している(「よくやった」が中学2年生で42.1%・高校2年生で55.7%、「ときどき」が中学2年生で21.6%・高校2年生で19.3%、「1〜2回」が中学2年生で11.9%・高校2年生で7.4%。「やってない」は中学2年生で24.4%・高校2年生で17.6%)。一方で「やってみたいと思う時もある」と回答したもので実行したものは、中学2年生で37.3%、高校2年生で54.2%となっている(「よくやった」が中学2年生で6.4%・高校2年生で12.6%、「ときどき」が中学2年生で17.8%・高校2年生で23.6%、「1〜2回」が中学2年生で13.1%・高校2年生で18.0%。「やってない」は中学2年生で62.7%・高校2年生で45.8%)。また、「やろうと思わない」と回答したものでも、少数ながら中学2年生で6.1%、高校2年生で15.4%が実際に実行している(「よくやった」が中学2年生で1.