ポーランドの教育
1990年代はじめに、1と6を加えた新しい評価方法が導入された。
1 (niedostateczna 不可)
2 (mierna 貧 のちに dopuszczająca 及)
3 (dostateczna 可)
4 (dobra 良)
5 (bardzo dobra 優)
6 (celująca 秀)
新システムでは1が落第、2から5が及第、6が優秀である。旧システムのようにプラスやマイナスを加える。ただし、6に値しない成績は5+と評価されるため、6にマイナスを加えることはめったにないし、落第するしないの分かれ目が1と2であるため、1にプラスがつくこともほぼない。評価の目盛りは以下のとおり。( ) は時折用いられ、(( )) はめったに用いられない評価
1, ((1+)), (2=), 2-, 2, 2+, (3=), 3-, 3, 3+, (4=), 4-, 4, 4+, (5=), 5-, 5, 5+, 6, ((6-))
合格の分かれ目で追試験を受けなければならないのは、旧システムでは3(または3-)、新システムでは2(または2-)である。どの科目で1(旧システムでは2)を取っても留年となり合格した科目含めてやり直すはめになるため、教員は落第評価をできるだけ避け、年度末の最後の週に何がしかの特別試験をもうけて、2(旧システムでは3)に修正できるようにしている。その結果、落第評価を受ける科目は通常、「重要」とされるポーランド語や数学といった科目に限られている。