科学と学習
「モモ太」と「キン太」がヒロインを救う為に魔王を倒しに行くストーリーや作者が考案した迷路やパズル等のミニゲームを軸にした読者コーナー。
投稿が掲載されると「K(キン)」がポイント加算され、3月の最終回でそのポイントに応じた賞品が読者にプレゼントされた。
1946年に学習研究社(翌1947年に株式会社化)から創刊された。
内容は学習指導要領に対応しており、時期に適した学習ができるように編集されている。例えば、1年生では教科書と違った字形を覚えてしまわないよう書体を教科書体に統一されていた。ただし2学期以降はタイトル題字はナール、ゴナ等のフォントである。また、時期に適した文字の大きさにするなどの配慮がなされている。日本PTA全国協議会推薦となっている。
当初、両誌は学校で教師の手により販売配布されていた。しかし、消費者基本法が制定されたのをきっかけに1971年、日本消費者連盟が「学校を商売の場所にするな」という批判を表明。その後、1972年公正取引委員会の勧告により、学研コンパニオンと呼ばれる家庭および学校への訪問を主軸とする販売員制度に移行し、70年代中盤ごろまでは学校で販売員が販売していることも多かった。販売員は通称「学研のおばちゃん」とも呼ばれた。
『科学』は主に理科と算数を中心とした内容。また「想像力・考える力を養う 切る・はる・確かめる」をキャッチフレーズとした「立体編集」と銘打って、ページの一部をハサミで切ったり、折り曲げたり、糊付け等の作業をすることで、読者が体で学べるような工夫が施されている。学校での販売から販売員制度に移行したことが功を奏し、同誌は学研躍進の契機となり、ピークである1979年には月販670万部にも上っていた。これは、第2次ベビーブーマーである団塊ジュニアが小学校に入学し始めた時期に相当する。