空き教室
サテライト型博物館は、茨城県自然博物館スクールミュージアムなどの例がある。茨城県の取り組みの場合はインターネットやテレビ電話などを活用して相互交流できる学校博物館である。学社連携事業の1つである。
放課後児童クラブ
空き教室を放課後児童クラブ(いわゆる学童保育)に転用する例が多い。
教材室
授業内で使われる教師用などの教材が保管されている。
ランチルーム
2つ以上の余裕教室の壁を取り払い、複数の学級の児童が給食などを食べることのできる施設。
保育所
学内に保育所を設置するケースが最近増えている(詳細は外部リンク参照)
茶室、書道室
書道室は少人数教室の形態の1つであるが社会教育にも利用する。社会教育法44条の規定を有効活用し、学社連携事業として地域開放する。茶室も同様である。
進路指導室(小学校のみ)
中学校、高等学校では普通に存在する進路指導室を小学校にも設ける場合である。
老人福祉施設
安全性に問題があるかもしれないが、学校内にデイケアセンターなどの老人福祉施設を併設する場合がある。
備蓄倉庫
災害用のために食料等を備蓄する倉庫として活用する。