ドイツの教育
国際化による異文化相手の商売や輸入品や移民の増大やコモディティ化、大量生産大量消費の文化や生産ラインの自動化などにより伝統的なマイスター制度が先進工業の発展に寄与しなくなったことや、12歳で人生が決まってしまう複線型学校制度に疑問が上がり、近年は米日のような単線型教育制度に近い、義務教育からアビトゥーア取得までの義務教育から中等教育までの教育を柔軟な方法で行うシュタイナー学校や総合学校制度が広まっている。他にアーベントギムナジウムという夜間制ギムナジウムも存在しており、年齢制限なども寛容な傾向にあるので働きながらアビトゥーア資格を目指す方法も存在する。
全日制の職業学校には以下が挙げられる。
職業専門学校(Berufsfachschule)とは、入学にあたって実務経験やこれまでの職業教育が求められない1年課程の職業教育機関(3B)。主に16歳で基幹学校を卒業した者が入学する。修了者はドイツ資格フレームワーク(DQF)レベル4とみなされる。
上級職業学校(Berufsoberschule, BFS)は、既に3Bレベルの職業教育を受けた者が対象であり、職業学校の修了者またはデュアルシステム修了者が入学する。2年課程の職業教育(4A)であり、修了時に専門大学への入学資格が得られる。
上級専門学校(Fachoberschule) - ギムナジウム転入者および実科学校修了者が入学する、2年課程の職業教育機関(3A)。修了時に専門大学(FH)への入学資格が得られる。
初等教育を通常10歳で修了後、次の進路は以下に分かれる。
ギムナジウム - グレード12-13にてアビトゥーアを受験する、あるいはグレード10-12にて職業上級専門学校(Fachoberschule)への編入試験を受ける
実科学校 - グレード10にて卒業する
基幹学校 - グレード9で卒業する
総合学校 (Gesamtschule, 一貫校)
ドイツにおいては伝統的に職人の徒弟制度に由来する即戦力的な職業教育と、大学教育に代表される高等教育が明確に教育課程として分離されている。従って日本における中学校及び高等学校のような、後期初等教育・中等教育の時点から異なる教育を受ける事になる。もちろん両者は途中移籍や再履修が可能であるが、一方の学校を卒業した状態から直接もう一方の進路に進む事は現実的な方法ではない(職業訓練修了→大学など)。
最初の2年間は、観察指導段階(Orientierungsstufe)が設けられている。