Social Web Academy
そのため、学習プログラムは転位課題をも含んでおり、その処理の際に学習者は経験を実地で積む。スキル開発がそれによって可能になること、学習者が現実の実践プロジェクトに平行して形式的な学習プロセスで処理していくことが実証された。実践、またはプロジェクト日誌上で、この経験的知識をブログなどを通してグループに盛り込み、そして共同で発展させていくことになる。ラーニングコミュニティはこの学習プロセスの過程で自己組織化された実践共同体に至る。標準状態においてこれは、形式学習終了の後も存在する。それによって形式的学習プロセスからナレッジマネジメントがボトムアップされる。
標準状態ではソーシャル・ウェブ・アカデミーはブレンデッド・ラーニングを形成する。スキル開発はしかし、ある条件下において、オンラインシステム上でも可能となる。異文化トレーニングにおいて、例えば学習者が多国籍であると、共同学習はすでに不一致を来す。その克服に際して、感情的な不安定過程の中でスキルが築かれる。オンラインコミュニティーはこのブレンデッド・ラーニング・システムの中で、自己組織化されたスキル獲得の支援に活用される。学習目標をスキルに関係させてはっきりさせることと、相応しい測定システムで測ることがやはり前提とされる。