体育
学習指導要綱では「心と体を一体としてとらえ、運動や健康・安全についての理解と運動の合理的な実践を通して、生涯にわたって運動に親しむ資質や能力を育てるとともに健康の保持増進のための実践力の育成と体力の向上を図り、明るく豊かな生活を営む態度を育てる。」と規定されている。
体つくり 手軽な運動や律動的な運動 (1年生・2年生)体の柔らかさ、巧みな動き、力強い動き、動きを持続する能力を高めるための運動を行い、それらを組み合わせて運動の計画に取り組む (3年生)健康の保持増進や調和のとれた体力の向上を図るための運動の計画を立て取り組む
器械運動(学校によって1年生と2年生は2種目以上、3年生は1種目以上を履修) マット運動は、(1年生・2年生)回転系や巧技系の基本的な技を滑らかに行い、条件を変えた技、発展技を行う (3年生)回転系や巧技系の基本的な技を滑らかに安定して行い、条件を変えた技、発展技を行い、それらを構成し演技する 鉄棒運動は、(1年生・2年生)支持系や懸垂系の基本的な技を滑らかに行い、条件を変えた技、発展技を行う (3年生)支持系や懸垂系の基本的な技を滑らかに安定して行い、条件を変えた技、発展技を行い、それらを構成し演技する 平均台運動は、(1年生・2年生)体操系やバランス系の基本的な技を滑らかに行い、条件を変えた技、発展技を行う (3年生)体操系やバランス系の基本的な技を滑らかに安定して行い、条件を変えた技、発展技を行い、それらを構成し演技する 跳び箱運動は、(1年生・2年生)切り返し系や回転系の基本的な技を滑らかに行い、条件を変えた技、発展技を行う (3年生)切り返し系や回転系の基本的な技を滑らかに安定して行い、条件を変えた技、発展技を行う