スーザン・サザーランド・アイザックス
Child Guidance. Suggestions for a clinic playroom, Child Guidance Council (London, 1936)
The Cambridge Evacuation Survey. A wartime study in social welfare and education. Edited by Susan Isaacs with the co-operation of Sibyl Clement Brown & Robert H. Thouless. Written by Georgina Bathurst, Sibyl Clement Brown [and others], etc., Methuen Press (London, 1941).
Childhood & After. Some essays and clinical studies, Routledge & Kegan Paul (London, 1948).
Troubles of children and parents, Methuen Press, (London, 1948) - 邦訳:懸田克躬訳『幼児のしつけ方』要書房 1954年
"The Nature and Function of Phantasy", in Joan Riviere ed., Developments in Psycho-Analysis Hogarth Press (London 1952)
1924年から1927年の間、彼女はケンブリッジのモルティング・ハウス・スクールの校長を勤めた。これは、ジョフリー・パイクによって創設されたた実験学校である。この学校は子供の個人的な発達を促進しようとするものである。子どもたちは、通常の学校よりより大きな自由を与えられ、罰せられるのではなく支援されていた。教師たちは研究者として、また子どもの観察者として見られていた。教師は、子供たちの観察者として見られました。彼女の仕事は幼児教育に大きな影響を与え、子どもの教育の中心的な役割を果たした。アイザックスは、遊びは子どもの仕事であると強く信じていた。
1929年から1940年の間、彼女はウルスラ・ワイズのペンネームで、いくつかの育児雑誌、特に「ナーサリーワールド」と「ホーム・アンド・スクール」で読者のお悩み相談をやった。
1933年に、彼女はロンドン大学教育研究所の最初の児童発達学部長になり、そこで彼女は幼児の教師のための児童発達の上級コースを設立した。彼女の学科は教職に大きな影響を与え、発達心理学と精神力動理論を検討するように教職に奨励した。