ピアサポート
障害者権利条約第26条に於いてはハビリテーション(社会参加に必要な能力の習得)及びリハビリテーションの一環として『ピアサポート』を通じたサービスとプログラムの設置と強化を求めている。
障害者自立支援法にはピアサポート強化事業の項目がある。
学生/生徒をサポートする目的で大学や高校に「ピアサポート制度」などを置くことも行われている。相談の聞き役や助言者を学生/生徒が務めることからの命名である。
特別な教育的ニーズ(SEN)をもっていた経験者が、定時制高校で「心の教室相談員」として活動した後、類似の経験のある生徒に対して5年間のピアサポート実践を行った例がある。現在、この実践はSENをもっていた生徒の学校教育修了後の支援策として、「ピア・サポートセンター」で実践・研究が継続されている。
ピアサポートとは、仲間(ピア)の支援・後押し(サポート)という意味があり、人と協力すること、話し合い、考えを形にすることが大切である。中でも、コミュニケーション力を養うためには相手の立場に立ち、共感する能力を身に付けることが重要で、各学校ではその力を発揮するための訓練を行っている。
ピア・サポートは心理学に関連するところもあり、指導者にはある程度のカウンセリング力が求められる。そのため、学校指導者は日本ピアサポート学会のフォローを受けながら、きちんとした訓練を受けられる。近年では、小学校〜大学までといった幅広い場所で取り組みが行われている。