長崎県立西彼農業高等学校
「自主・合理・協力」 自主 - 自己の為すべきことを自分で考えて行動できること。 合理 - 道理に基づいた行動が取れること。 協力 - 教師と生徒が相携えて、農場や校内における実験・実習に共に汗を流し、築き上げてきた信頼関係の尊さのこと。
1. 環境教育・農業教育の推進 ウッドチップや生ごみの堆肥化、畜産部門の堆肥を有機肥料として活用、3Rの推進、悪臭・害虫防止のためのEM菌の使用、資源ごみの回収。
2. 食の安心・安全教育の徹底 減農薬の推進(防虫防鳥ネットの活用)、トレーサビリティの取り組み、地域の幼稚園や小学校において食育の情報発信・体験学習の実施。
3. 地産地消の推進、生徒の経営能力の向上 スクールマーケット(学校生産品の学校内外での直売)やリアカー移動販売、注文販売を通して、生徒が製造・宣伝・販売を体験し流通の在り方や経営について学習。
4. 積極的な奉仕体験活動の実施 バス停付近や通学路の清掃活動、バス停や公園の定期的な花壇植栽、地域の老人保健施設でのボランティア活動。
5. 基本的な農業技術能力を身につけた人材育成 学校全体で農業鑑定競技の取り組み、「農業技術検定試験」の積極的な活用。
6. キャリア教育の推進 インターンシップの実施、農業後継者育成のために緑の学園(農業大学校、先進農家)視察、県内先進地研修、農業自営者予定親子懇談会の実施、民間講師招へい事業の活用。