高校受験
戦後、新制高等学校への移行、新設の際に多くの国公立高校は男女共学となる。ただし、埼玉県、群馬県、栃木県は、一部の公立高で依然男女別学を実施している。
国立の男女別学の高校では、筑波大学附属駒場高等学校(男子校)、お茶の水女子大学附属高等学校(女子校)がある。
私立の男女別学の高校は、戦前の旧制中学校から続く男子校、ミッションスクールが多い。
全国の都道府県において、総合選抜、学校群制度を実施した県では、旧制以来のナンバースクールが凋落し、近隣の高校の合格実績が上昇し、総じて公立高校の合格実績および入試難度は低下した。特に都市部では、東京都や京都府などで、国私立高校の難化および合格実績の上昇となる。ただし、愛知県では旭丘高校をはじめとする旧制ナンバースクールの合格実績や入試難度が大幅に低下することはなかった。(学校群制度#愛知県も参照)
高度経済成長に伴い、国民の所得平均は上昇し、高校全入ではなかった時代から、成績最上位層なら国私立高を目指す動きが、首都圏、関西圏、九州などで加速する。
1965年ごろから、学力偏差値が広まる。1970年代前半には、全国津々浦々の地方のテスト業者や学習塾などにまで偏差値が広まるようになる。生徒の受験校が業者テストによる偏差値によって切り分けるような「輪切り」と呼ばれる進路指導がなされるようになる。
偏差値は批判を浴びるようになるようになり、1993年2月、文部省(当時)が「業者テストによる偏差値等に依存した進路指導は行わないこと」を国公立教育行政機関に通達する。これにより、国公立中学内での業者テスト(模試)の実施が禁止になった。
ミッションスクールをはじめ、私立女子校は戦後高校募集もする中高一貫校も多かったが、1970年代~1990年代を通じてほとんどが完全中高一貫校となる。