土屋敬之
ストップ偏向平和祈念館
偏向平和祈念館の建設阻止
こんな偏向教師を許せるか!(古賀俊昭・田代博嗣との共著)
教科書から見た日露戦争
わかる!介護保険マニュアル(田代博嗣との共著)
日本人なら知っておきたい近現代史50の検証(勝岡寛次監修・古賀俊昭との共著)
土屋たかゆきの【わが闘争】
(以上展転社)
治安回復100の証言・検証(柿崎裕治との共著・国書刊行会)
教育黒書(PHP)
大地震マニュアル(田代博嗣との共著・しののめ出版)
議会では主に、教育の“正常化”を主張。学校式典における国旗の掲揚、国歌の斉唱については、「実施要綱」の制定、従わない教員や、“生徒を扇動して起立させない教員”の処分などを実行させた。また、35年ぶりに公務員制度の改革を求め、「ながら条例」(組合の仕事をしながらでも給与がもらえる)の廃止では本会議質問をはじめ、『正論』で論陣を張った。
2004年3月、東京都立板橋高等学校でおこなわれた卒業式に来賓として出席し、日の丸・君が代斉唱時に着席したままの生徒達に起立するよう促した(板橋高校卒業式事件)。
2006年6月、「新しい歴史教科書をつくる会」から八木秀次が袂を分って設立した「日本教育再生機構」に参加、発起人を務める。他に民社人権会議専門委員。同年10月24日には東京地裁の「君が代・日の丸崇敬の強制は教育委員会の裁量権逸脱」判決を批判し、訴訟を担当した裁判長罷免を求める旨集会を呼びかけた(→国旗及び国歌に関する法律#背景)。