アルザス語
アルザス語は高地ドイツ語のうちの上部ドイツ語のうちアレマン語系低地アレマン語(ドイツ語版)に属する上ライン・アレマン語(ドイツ語版)の一方言でそれを基盤としながらライン・フランケン語の特徴を組み合わせた都市方言となっており、地元のアルザス人によって話されている。アルザス・ドイツ語とも呼称される。
また、ドイツ・バーデン=ヴュルテンベルク州の東部にあるシュヴァーベン地方で使用される方言よりも、西部にあるシュヴァルツヴァルト(黒い森)を含むバーデン地方に属するスイス国内で使用される方言に近い。
アルザスと言われるバ・ラン県とオ・ラン県で使用されているゲルマン系方言を一般的にアルザス語と呼ぶがアルザス語というのは平準化された均一な言語ではなく現在の位としては方言である。
1999年、地域言語を重視する、いわゆるジョスパン改革によって誕生したジョスパン法や2005年に誕生したフィヨン法によって幼稚園や初等教育の段階でドイツ語教育が行われるようになったが、それ以前の第二次世界大戦後の教育然り戦時中の言語的・社会的体験等の名残もあって現在でも、世代が下るほどアルザス語を母語とせず、フランス語を母語とする者が多くなる傾向が続いている。
地域言語重視の中でも代表的な政策である「バイリンガル教育」もアルザスではフランス語とドイツ語を対象に行っており、2000年には当時のジャック・ラング国民教育大臣とアルザス語話者代表者との間に「アルザス地方のバイリンガル教育導入に関する協約」という協約を結んで2006年までに幼児教育・初等教育においてアルザス地方語の教育・教師の育成を行うことを記述している。またこの「母語+2言語」教育は複文化・複言語主義を掲げる欧州評議会のヨーロッパ言語共通参照枠の考え方を採用したもので、アルザス語含みそれ以外であっても地方言語の保護等のためにこの教育方法を行うことが欧州言語年で提唱されている。
この協定はEU域内における英語支配に反対しているフランスがマーストリヒト条約の批准するために行われたフランスの「多言語主義政策」の一環でもある。一方この政策の力によって地方の言語の復権に弾みがつき、コルシカ語は正式に方言から地方語とされたに関わらずアルザス語はいまだに方言のままである。
しかしDàjの表記は一般的ではない。また柴崎隆は論文において書籍を用いて調べた結果、語頭音がt-だったのは11例、d-だったのは7例としている。
用法辞典における記述だが、tüen/düenの迂言的用法に関しては詳細な言及はない。著書においてはにおいては例文においてtutをdudとして書いていた(例文1:Wesche dud’(tut)s. 例文2:Ghèèrt han i s schò,aber glaube duen(dt.tue) i s nit)。
ではこれらの効果であるが、以下のようなものである。
行為(本動詞)の強調
一般的ではない語形の忌避
語順変更を可能とするため
接続法の形成
動詞とそれに付随する単語の複雑な、即ち発音しにくい連続を簡素化する機能
とっさの発話において、話のリズムを整える機能
これらにおいて殆どの書籍に共通する点が動詞の強調であった。
そして、2と5の違いであるが、いずれにせよ「直接法・単数・現在においてä>iへの交代を伴うもの、より正確には活用(動詞の人称変化)において煩雑あるいは曖昧な形態を避けるために助動詞tüen/düenを用いる」という点が2例ともに共通している。簡単に言えば「形態的な曖昧さをtüen/düenを用いて減らす」という点である。