リード・テクニック
研究室の学生達が用いているパーソナルコンピュータにキーロガーと、「Altキーが押されるか、実験開始から60秒が経過すると自動的にクラッシュを起こす」秘密のプログラムを仕込んでおく。
カッシン教授は学生達に「パソコンの調子が悪いので、Altキーは絶対に押さないように。」と事前警告しておく。
学生達がパソコンで作業に入った後、カッシン教授は任意のタイミングで実験を開始する。学生がAltキーを押そうが押すまいが、何れにしてもパソコンはクラッシュを起こす。
カッシン教授は学生と対峙し、非難的な口調で「何故警告したのにAltキーを押したのか?」と強く叱責する。キーロガーの記録上、実際にはAltキーを押していない学生でも、1/4近くがこの時点で「自身がAltキーを押した結果、パソコンをクラッシュさせてしまった。」と虚偽の自白を行った。
キーロガーの記録上、実際にはAltキーを押していない学生のうち、押下を否定する残る3/4にはカッシン教授が事前に打ち合わせた別の学生を立ち会わせて、「私はこの学生がAltキーを押すところを見た。」と偽証を行わせた。この結果、虚偽の自白を行う学生の割合が急増し、数回の実験の中ではAltキーを押していない学生の殆ど全員が虚偽の自白を行ってしまった例すらあった。
カッシンはこの実証実験を「コンピュータのクラッシュパラダイム」と名付け、欧米各地の心理学者に実験結果のコピーを送付すると共に、リード・テクニックに疑義を持つ学者達に実験の追試を依頼しているが、カッシンは一連の実験の後にリード・テクニック全般に対してミルグラム実験よりも遥に残酷であるとまで断言した。