ヴァインランド訓練学校
1911年には再度、「ヴァインランド訓練学校」(The Training School at Vineland)に改称した。1965年「米国精神研究・訓練学校ユニット研究所」(American Institute for Mental Studies- The Training School Unit、略称:AIMS)を経て、最終的に1988年「ヴァインランド訓練学校」(The Training School at Vineland)に戻った。
この他、文献上では「ヴァインランド発達遅滞・精神薄弱児訓練学校」(Vineland Training School for Backward and Feeble-minded Children)や「ヴァインランド精神薄弱少年少女訓練学校」(Vineland Training School for Feeble-Minded Girls and Boys)等の表記上の用例が散見される。
1906年には校内に心理学研究所が設立された。これは米国で最初の精神発達遅滞研究に関する専門機関である。
1845年ニュージャージー州カンバーランド郡上院議員のスティーヴン・エアーズ・ギャリソン(Stephen Ayres Garrison)が、障害児学校を設立するために資金を確保しようとした。この動きは失敗に終わったものの、その代わりにニュージャージー州議会はペンシルベニア州エルウィンに施設建設のための資金を支出することを決定した。
S.オーリン・ギャリソン(S. Olin Garrison)牧師は、学校設立に当たりスカボロー・マンションと呼ばれる建物と40エーカー(16万平方キロ)の土地をニュージャージー州の慈善家であるB.D.マグザム(B. D. Maxham)から提供された。 1888年3月1日、ヴァインランド訓練学校は正式に55名の生徒で発足した。1892年ギャリソンは小さなバンガローに住んでいた在校生のために「コテージ計画」(cottage plan)をはじめた。
知的障害者のための学校、施設としてはヴァインランド訓練学校は、全米で3番目の設立で、1848年開校のウォルター・E・ファーナルド州立学校(Walter E. Fernald State School)が最初とされる。
1900年ギャリソンが死去し、彼の遺志を受け継いだエドワード・R・ジョンストン(Edward R. Johnstone)教授は、1906年心理学者のヘンリー・H・ゴダード(英語版)の指導の下、訓練学校に心理学研究所を創設した。ゴダードはアルフレッド・ビネーの知能検査「知能測定尺度(ビネー・シモン法)を英訳し、訓練学校の生徒2000人を対象に標準化を図った。