谷部弘子
「Can-do statementsを利用した教育機関相互の日本語科目の対応づけ」(共著),日本語教育 (141), 90-100, 2009年
"Perzeption der prosodischen Varianten am Ende von japanischen Ausserungen: dargestellt anhand einer in Deutschland vorgenommenen Untersuchung unter Japanischlernenden" , (共著),人文研紀要 (69), 105-118, 2010年
「中国人日本語学習者にみる発話末韻律の知覚 -イントネーションとリズムの聴取実験」(共著),東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 61(2), 279-288, 2010年
「中国の大学における日本語教育の一側面 -湖南省・雲南省における非専攻日本語学習者および教師へのインタビュー調査から」(共著),静岡大学国際交流センター紀要 4, 39-56, 2010年
「『なので』の文頭使用に関する覚え書き」,ことば (32), 123-133, 2011年
「中国語母語話者の日本語語彙理解に必要な認知的要素 -語彙能力認知診断テスト開発のための予備調査の結果から」(共著),東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 64(2), 367-376, 2013年
「認知診断テスト開発のための日本語語彙認知的要素の検証」(共著),東アジア日本語教育・日本文化研究 16, 1-16, 2013年