柴田義松
「教科指導と図書(教育と学図の位置)」『学校図書館』 第265号 1972
「ソビエトにおける研究の動向」『現代教育科学』 第16巻 1号 1973
「ヴィゴツキー著、福井研介訳『子どもの想像力と創造』」『国民教育』 第15号 1973
「教師自身がまず「わかる」こと」『現代教育科学』 第16巻 5号 1973
「人文・社会科学ゼミ教育について」『女子栄養大学紀要』 第4号 1973
「国語読本の充実と総合学習の創造をこそ」『現代教育科学』 第17巻 5号 1974
「欧米に広がる新しい実験―現地にみたオープン・スクール」『エコノミスト』 第52巻 28号 1974
「イギリスのオープン・スクール」『国民教育』 第21号 1974
「現代の科学と教育との結合」『現代教育科学』 第17巻 9号 1974
「オープン・スクールの教育について」『教育』 第24巻 11号 1974
「教授学研究の会第1回大会の報告」『現代教育科学』 第17巻 13号 1974
「すべての子どもの発達権を保障すること」『現代教育科学』 第18巻 1号 1975
「ソビエトにおける教育方法研究の現状と課題」『現代教育科学』 第18巻 8号 1975
「海外教授学研究情報-5-ソビエト―スホムリンスキ――その生涯と思想」(伊集院俊隆訳、柴田解説)『現代教育科学』 第18巻 9号 1975
「イリエンコフ『学校は思考することを教えなくてはならない!』」(森岡修一訳、柴田解説)『現代教育科学』 第18巻 13号 1975
「ア・ゲ・フリプコワ『第3回全ソ教育研究集会』」(坂本市郎訳、柴田解説)『現代教育科学』 第18巻 13号 1975