ポンペイ語
関係節を作りたい場合は、たとえば以下のような手順に従えばよい。
たとえば Ohlo uhdahn kadek.「あの男は本当に親切だ。」と Ohlo kohsang Ruk.「あの男はチュークから来た。」の2つの文がある。これから後者の文を関係節として前者に埋め込み、「あのチュークから来た男は本当に親切だ」という文を作る。
この例の場合、先行詞となる ohlo〈あの男〉は実は ohl-o[グロス: 男-あの]というように後ろに指示詞が付加されている状態であるが、両者はこれから分解して扱うこととなる。
埋め込む際は関係節となる文の冒頭に me を置く。
先行詞から指示詞を分離させ、関係節となる文の最後の位置に移動させる。
2-4の手順に例文を当てはめると、以下のようになる。 Ohl {me koh-sang Ruk} o uhdahn kadek. グロス: 男 {者 来る-より チューク} あの 本当に 親切
Ohl me kohsang Ruko uhdahn kadek.「あのチュークから来た男は本当に親切だ。」という文が得られる。
Garvin は第二次世界大戦末期に実施されたプロジェクト「ミクロネシア人類学の共同調査」(英: Coordinated Investigation of Micronesian Anthropology)の参加者の一人となり、最初の著作 Linguistic Study of Ponapean〈ポナペ語の言語学研究〉でポンペイ語の発音体系・語の構造・統語論について詳細な記述を行い、数多くのポンペイ語テクストも英語訳を添えて収録した。そして後にはこれを拡張してモノグラフ A Definitional Grammar of Ponapean〈ポナペ語明解文法〉とし、2つとも Rehg (1981) がまとめられる際の貴重な糧となった。
また、ジョン・L・フィッシャー(John L. Fischer)もポンペイ語文法研究に重要な貢献を行った。フィッシャーはまず1954年に "Language and Folklore in Truk and Ponape. A Study in Cultural Integration"〈トラックおよびポナペの言語、フォークロア。文化統合の一研究〉をハーバード大学博士論文として出した。その狙いはチュークとポンペイの文化パターンが両者の言語やフォークロアにどの程度反映されているのかを比較することにあった。フィッシャーの研究はポンペイ語の重大な構造的特徴の全体像を見事に捉えたものとなっており、さらにチューク語のデータを含めることにより、比較ミクロネシア研究に関心を抱く言語学者にとって特に有益な著作となっている。
またポンペイ島含むミクロネシアは1899年から1918年の第一次世界大戦終結まではドイツの保護領であったこともあり、ドイツ語からポンペイ語への借用も見られるが、その語彙数は非常に少ないものに限られている。以下にその一覧を示すこととする。