グラマースクール
16世紀のイングランドの宗教改革(英語版)でほとんどの大聖堂付属の学校は閉鎖され、修道院解散による資金で新たに創設された学校に置き換わった。例えばウェールズに現存する最も古いブレコンのクライストカレッジ(1541年創立)やバンガーのフリアーズ・スクール(英語版)(1557年創立)は、ドミニコ会修道院の跡地に建てられた。エドワード6世は治世に多くの学校に出資しグラマースクールの重要な出資者になり、ジェームズ1世はアーマーのロイヤル・スクール(英語版)を始めとしてアルスターに多くの「ロイヤル・スクール」を創立した。理論的にはこうした学校は全ての人に開かれ、学費の払えない生徒は免除されることになっていた。しかし貧しい子供の大多数は、彼らの労働が家族にとって経済的価値が高かったために入学できなかった。
スコットランドの宗教改革(英語版)では、グラスゴー大聖堂聖歌学校(英語版)(1124年創立)やエジンバラ教会グラマースクール(英語版)(1128年)といった学校の管理は教会からバラの評議会に移り、バラは新たな学校も創設した。
宗教改革後は聖書を学ぶことがますます重要視されるようになり、多くの学校はギリシャ語と(場合によっては)ヘブライ語を科目に加えた。両言語の教育は、それらがラテン語系ではないことや、精通した教師の不足が妨げとなった。
中世以来、グラマースクールはラテン語(後に他の古典語)を教える学校であった。Scolae grammaticales という用語は14世紀までは広く使われていなかったものの、こうした学校の最古のものはカンタベリーのキングズ・スクール(597年創立)やロチェスターのキングズ・スクール(英語版)(604年)などのように6世紀から見られた。 こうした学校は教会の言語であるラテン語を将来神父や僧侶になる者へ教えるため、大聖堂や修道院に付属していた。音楽や典礼用の韻律詩、教会暦のための天文学や数学、教会運営のための法律などの科目は必要に応じて加えられた。
12世紀後半における古代の大学の創設以来、ラテン語が三学(英語版)の基盤とみなされるようになると、グラマースクールはリベラル・アーツ教育の入口となった。生徒は通常14歳になり次第グラマースクールで教育を受け、次に大学や教会を目指したと考えられる。ウィンチェスター・カレッジ(1382年)やイートン・カレッジ(1440年)など、教会から独立した最初のグラマースクールは大学と密接な関係にあり、また寄宿学校も国民的なものになっていった。 これとは対照的に中世の自治体が創設した初期グラマースクールの例がブリッジノースが1503年に創立したブリッジノース・グラマースクール(英語版)である。