村山士郎
ロシア革命と教育改革 (労働旬報社、1980年5月)
現代の教育実践と教師 (民衆社、1984年1月)
子どもへのねがいと教育参加 (駒草出版、1984年1月)
生活綴方実践論(青木書店、1985年)
子どもの喜びと学校づくり(新日本出版社、1988年)
素顔を見せない子どもたち 閉ざされた世界をどうひらくか(大月書店、1988年)
豊かさ時代の子どもと学校(新生出版、1991年)
われら新米教師(新生出版、1993年)
閉ざされた感情の奥にある 子どもの心の叫びを聞け(学陽書房、1994年)
いじめの世界が見えてきた(大月書店、1996年)
フツーの顔をしたあぶない子どもたち(桐書房、1997年)
私の学童保育論(桐書房、1998年)
ソビエト型教育の形成と学校コミューン(大月書店、1999年)
子どもの攻撃性にひそむメッセージ (柏書房、1999年)
なぜ「よい子」が暴発するか(大月書店、2000年)
希望としての学力 豊かなことばと表現が学力の土台(桐書房、2003年)
事件に走った少女たち(新日本出版社、2005年)
現代の子どもと生活綴方実践(新読書社、2007年)
豊かなことば育ちが心と学力の基礎(本の泉社、2009年)