子どもの発達科学研究所
現在日本の医療機関において、発達障害の診断は言語理解が始まった段階以降で行われているが、実際には専門家の介入によって1歳半検診時にリスクを把握し、フォローの必要性を判断することができるとしている。1歳半から2歳までに発達アセスメントを行い、発達特性に沿った適切な関りが為されることを目指すキャンペーンとして「Age2」を謳っている。
「事例検討」(2019年)
「脳障害としての発達障害 学習の仕方を教える 実行機能へのアプローチ」(2017年)
「子どもの発達の特徴、子どもへの相談技術について」(2019年)
「保護者支援システムの構築」(2019年)
教職員の特別支援教育の知識及び技能の向上を図り、科学的根拠に基づいた特別支援教育を学校全体として推進するため、教職員研修とその効果の測定を繰り返し行い、包括的システムモデルを構築。