学業不正
カンニングは、生徒(学生)の年齢、性別、成績に関係している。男性より女性、学年が上の学生ほど、成績の良い学生ほどカンニングをしない。課外活動が多いほど学生ほどカンニングをする。課外活動が多い学生は勉強する意欲がわかないし、時間が足りない。課外活動が勉強の邪魔になっている。それでカンニングにはしる傾向がある。学年が下の学生ほどカンニングをする傾向が高いが、4年制大学で最もカンニングをするのは2年生だという研究報告がある。
カンニングは道徳観が発達すれば減ると期待されるかもしれないが、学生の道徳試験(morality test)の成績とカンニング率は相関性がない。
数千人の大学生を対象にしたドイツの調査では、勉強がひどく遅れると、学業不正をする頻度が高くなる。勉強しないから遅れるのだが、その遅れを取り戻そうと考える戦略がカンニングなのだとある。
人種、国籍、社会階級は、学業不正と相関性がほとんどない。信心深さもほとんど相関性がない。異なる宗教間で調査した結果、宗派もほとんど相関性がない。ただ、ユダヤ人は他の宗教人に比べカンニングをしない傾向がある。
米国の学業不正に強い相関がある要因は言語である。英語を第二言語とする学生は学業不正の頻度が高い。面倒だから自分の言葉で書き直したくない、言い換える技術が下手なので言い替えない。カリフォルニア大学は外国人学生(International student)が学生総数の10%を占めるが、その10%の外国人学生が大学の学業不正全体の47%を引き起こしている。
Scofield Bruno, Marisa A. Wade Hoogkamp, Lillian E. Reyes, and Gary H. Barnaby, "Examining the Decision Process of Students' Cheating Behavior: An Empirical Study" Journal of Business Ethics 50, no. 1, (2004), 399.
↑ Kenneth J. Smith, Jeanette A. Davy, and Debbie Easterling, "An Examination of Cheating and its Antecedents Among Marketing and Management Majors", Journal of Business Ethics 50, no. 1, (March 2004), 66.
↑ LaBeff, Emily E.; Clark, Robert E.; Haines, Valerie J.; Diekhoff, George M. (1990). “Situational Ethics and College Student Cheating”. Sociological Inquiry 60 (2): 191. doi:10.1111/j.1475-682X.1990.tb00138.x. ISSN 0038-0245.
↑ Donald L. McCabe, "The Influence of Situational Ethics on Cheating Among College Students", Sociological Inquiry 62, no.
上記は、生徒(学生)側の学業不正だが、教員が関与する学業不正もある。
学業不正に関する教員側の不正は、筆記試験、口述試験の不適切な採点、不適切な成績評価、生徒(学生)に試験問題のヒントや答えを教えるなどがある。また、試験問題を事前に入手し、それに関する指導を試験前に行なうなどがある。これらは、賄賂、学生のえこひいき、特殊な教育方針という理由もあるが、良い成績をつけることで教員の能力が高いと評価されるために行なわれることもある。時には、利己的な欲望やセクシュアル・ハラスメントのために行なわれることもある。
展覧会などで生徒(学生)が受賞するように、教員が生徒(学生)の作品の主要部分を作成する不正もある。学生が卒業できないと教員が困るので、学生の成績に下駄をはかせる不正、卒業論文の主要部分を作成する不正、大学院の修士論文、博士論文を、実質的に、教員が作成する不正もある。
米国で発生したアトランタ校区教員答案改竄事件(Atlanta Public Schools cheating scandal)は有名である。2002年から2009年の間、ジョージア州全体テスト(CRCT)を受験したアトランタ校区中学高校の生徒の成績が急激に上昇した。それで、最高責任者のベバリー・ホール(Beverly Hall、女性、ジャマイカ系米国人)は、全米で最も優れた教育指導者に選ばれるなど、たくさんの賞を受賞した。ところが、2009年、成績に不正があったことが発覚した。調査が進むと、アトランタ校区中学高校の44校の178教員・校長が生徒の答案の誤答を正答に改竄していたことが判明した。米国の歴史上最大規模の教員不正試験事件である。