高嶺秀夫
日本の学校行事としての修学旅行は、東京師範学校監督であった森有礼の師範教育改革によって軍隊的規律訓練が過度に導入されることに抵抗した高嶺秀夫校長及び教員らが、当初予定されていた兵式体操の行軍演習に学術研究の要素を取り入れて実施した長途遠足(1886年2月)がその起源とされている。
阿波根直誠「A Study on One of the Backgrounds of Hideo Takamine's Object Teaching in Relation to His Scientific AspectFocusing on His Extra-Curricular Activities in BuffaloIthaca, Tokyo」『琉球大学教育学部紀要』第56号、琉球大学教育学部、2000年3月、1-19頁、CRID 1520009408152602624、ISSN 13453319、NAID 40005248895。
多田洋子 「高嶺秀夫と開発教授法」(『英学史研究』第37号、日本英学史学会、2004年10月、NAID 40006522767)
寺岡聖豪 「高嶺秀夫とペスタロッチ」(『福岡教育大学紀要』第4分冊第57号、2008年2月、NAID 40015915017)
福田弘 「師範教育とペスタロッチー主義教授法 : 高嶺秀夫によるペスタロッチー思想受容を中心に」(浜田栄夫編著 『ペスタロッチー・フレーベルと日本の近代教育』 玉川大学出版部、2009年12月、ISBN 9784472403972)
スペンセルウィリアム・ジョルジ, 高嶺秀夫『工夫幾何學』東京 : 普及舎〈巻之上、巻之下〉、1885年。hdl:10780/1342。https://hdl.handle.net/10780/1342。"明治初年無検定教科書(明治初年~明治19年)"。