柯大宜・佐爾坦（匈牙利語：Kodály Zoltán，1882 年 12 月 16 日 —1967 年 3 月 6 日），匈牙利作曲家、民族音樂學家、教育家，以其創建的柯大宜音樂教學法為世人所熟知。



生平

柯大宜・佐爾坦出生於匈牙利凱奇凱梅特，幼時學習小提琴，1900 年入讀布達佩斯李斯特音樂學院，師從漢斯・克什勒學習作曲，1906 年以論文《匈牙利民歌中的一段體結構》（A Magyar népdal strófaszerkezete）獲博士學位，同時他還在布達佩斯大學修習哲學與語言學。1907 年，在巴黎隨作曲家維多爾短暫學習之後，柯大宜回到李斯特音樂學院任教，教授樂理和作曲。

1942 年，柯大宜榮譽退休，二戰後曾擔任匈牙利科學院院長（1946－1949 年），國際民族音樂學會主席（1961－1967 年），1967 年逝世於布達佩斯。



民謠採集

柯大宜 1905 年結識了匈牙利作曲家巴爾托克，兩人開始共同致力於匈牙利民謠研究。柯大宜先後在匈牙利、羅馬尼亞等地採集民謠共達 3500 餘首，他和巴爾托克的共同著作《匈牙利民歌集》（Magyar népdalok）發表於 1906 年。



音樂教育

在收集民謠的過程中，柯大宜注意到音樂教學上的一些問題，而發展出柯大宜音樂教學法，強調音樂教育是生活中不可或缺的、也是人們與生俱來的權利。同時，在教學方法上強調相對音高、匈牙利五聲音階及教材的意義性，並利用手語與節奏語言這兩種工具來培養。



代表作品

歌劇


* 《哈里・亞諾什》（Háry János）（1926 年）

* 《紡織屋》（Székelyfonó）（1924－1932 年）

* 《青卡・潘納》（Czinka Panna）（1948 年）

管弦樂作品


* 《夏夜》（Nyári este）（1906 年，1929 年修訂）

* 《哈里・亞諾什組曲》（Háry János Suite）（1926 年）

* 《毛羅塞克舞曲》（Marosszéki táncok）（1930 年）

* 《加蘭塔舞曲》（Galántai táncok）（1933 年）

* 《匈牙利民歌「孔雀」變奏曲》（Variations on a Hungarian folk song "Fölszállott a páva"）（1939 年）

* 管弦樂協奏曲（1939－1940 年）

* C 大調交響曲（1960 年）

室內樂 / 器樂作品


* 慢板（小提琴 / 中提琴 / 大提琴和鋼琴）（1905 年）

* 間奏曲（弦樂三重奏）（1905 年）

* 第一號弦樂四重奏（1908－1909 年）

* 大提琴奏鳴曲（1909－1910 年）

* 小提琴大提琴二重奏（1914 年）

* 無伴奏大提琴奏鳴曲（1915 年）

* 第二號弦樂四重奏（1916－1918 年）

* 小夜曲（兩把小提琴，中提琴）（1919－1920 年）

* 管風琴前奏曲（Pange lingua）（1931 年）

* 小彌撒曲（Organoeida ad missam lectam）（1944 年）

* 雋語（Epigrammák）（1954 年）

聲樂作品


* 《夜》（Este）（1904 年）

* 《匈牙利詩篇》（Psalmus Hungaricus）（1923 年）

* 《馬特勞山的風景》（Mátrai képek）（1931 年）

* 《耶穌和商人》（Jézus és a kufárok）（1934 年）

* 《聖伊什特萬的讚歌》（Ének Szent István Királyhoz）（1938 年）

* 《感恩贊》（Te Deum）（1936 年）

* 《短彌撒》（Missa Brevis）（1942，1948 年）

* 《管風琴讚歌》（Laudes organi）（1966 年）



參考資料



延伸閱讀


* Breuer, János (1990) _A Guide to Kodály_. Budapest: Corvina Books

* Eösze, László, Micheál Houlahan, and Philip Tacka), "Zoltán Kodály (1882–1967)". _The New Grove Dictionary of Music and Musicians_ Volume 13. Ed. Stanley Sadie. London: Macmillan Publishers, 2002. pp. 716–26

* Houlahan, M & Philip Tacka Kodály Today: A Cognitive Approach to Elementary Music Education. (New York: Oxford University Press, 2008, 2015), 644p.

* Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the Kindergarten: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 576p.

* Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the First Grade Classroom: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 264p.

* Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the Second Grade Classroom: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 296p.

* Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the Third Grade Classroom: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 328p.

* Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the Fourth Grade Classroom: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 344p.

* Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the Fifth Grade Classroom: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 376p.

* Houlahan, M & Philip Tacka From Sound to Symbol: Fundamentals of Music. Second edition including an audio CD and interactive Skill Development DVD and web-based supplementary materials for eleven chapters. (New York: Oxford University Press, 2009, 2011), 489p.

* _Folk Music of Hungary_, New York: Praeger, 1971

* Lendvai, Ernő (1983) _The Workshop of Bartók and Kodály_. Budapest: Editio Musica Budapest



外部連結


* 柯大宜的免費樂譜，由國際樂譜典藏計劃提供

* 國際柯大宜協會 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）（International Kodály Society）（英文）

* 李斯特音樂學院柯大宜學院（Kodály Institute of the Liszt Ferenc Academy of Music）（英文）（匈牙利文）