yusuke1997/dblp-id-title huggingface dataset:
Juiz Online no ensino de CS1 - lições aprendidas e proposta de uma ferramenta
Estratégias para Condução do Diálogo a Distância
Adaptação automática de conteúdo aplicada em ambiente interativo de aprendizagem individualizada
An Ontology Framework to Apply Gamification in CSCL Scenarios as Persuasive Technology
Tecnologias para o ensino da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS): Uma revisão sistemática da literatura
Tecnologias Computacionais no Auxílio ao Aprendizado de Indivíduos com TDAH: Um Mapeamento Sistemático da Literatura
Pensamento Computacional e Mecânicas de Jogos Sérios: Um Estudo de Caso sobre a Linha da Decomposição
Especificação e Verificação Formal de um modelo de STI-PBL por Redes de Petri Coloridas
Assessment of the prototype of an educational game on climate change and its effects on marine and coastal ecosystems
A Avaliação do uso de Objetos de Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos
Evidências no desenvolvimento de habilidades socioemocionais via tecnologias educacionais digitais/analógicas para crianças do século XXI: um mapeamento sistemático do estado da arte como fomento a gestores para apoio à políticas públicas brasileiras
Unpredictability in Lesson Planning Practices: Recommendations for Collaborative Systems Design
Chatbot para Assistência Remota em Hipertensão Arterial Sistêmica: Revisão da Literatura
Aprendizaje basado en retos en práctica: un caso de estudio
Ensino de Programação no Ensino Médio: Uma Abordagem Orientada ao Design com a linguagem Scratch
Development and Accessibility Automatic Assessment of ADA Blocks: A Virtual Assistant that Supports the Choice of Block Programming Tools
Aplicação de Técnicas de Aprendizado de Máquina para Predição de Risco de Evasão Escolar em Instituições Públicas de Ensino Superior no Brasil
Análise de Ferramentas de Compiladores em Ambientes Virtualizados
Identificação de Pesquisas e Análise de Algoritmos de Clusterização para a Descoberta de Perfis de Engajamento
Emoções na Aprendizagem: Estimando a Duração da Confusão e Aprimorando Intervenções Pedagógicas
Ensinar a Gerência de Equipes em Disciplinas de Gerência de Projetos de Software
Off-Topic Essay Detection: A comparative study on the Portuguese language
Avaliação de um Jogo Digital para o Ensino de Vocabulário Receptivo com Estudantes Público-Alvo da Educação Especial
Um Ambiente para a Prática Remota de Aulas Laboratoriais de Física (determinação da viscosidade de líquidos)
Estilos e Estratégias de Aprendizagem Personalizadas a Alunos das Modalidades Presenciais e a Distância
Estudo Exploratório através de Análises Longitudinais aplicado à Ciência da Computação a partir da Base de Dados do ENADE
De Consumidores a Coautores: Explorando o Design Participativo de Tecnologia Tangível em Contexto Educacional
Enigmas de Yucatàn: Recurso Educacional Digital para o Ensino de Geometria Espacial
Educação em tempos de pandemia: aspectos afetivos e sociais no processo de ensino e aprendizagem
Informática e educação no ensino superior: reflexões sobre a relação com o saber de estudantes de cursos da área de computação
Avaliação de Usabilidade de Jogos Educacionais para pessoas com a Síndrome de Williams-Beuren
Introdução ao GenVirtual: uma interface musical com realidade aumentada para apoiar o "fazer musical" de pessoas com deficiência motora e cognitiva
Diretrizes para a Promoção do Senso de Presença na Educação a Distância
SES: um sistema baseado na web para o design e a condução de experimentos educacionais
Avaliação de softwares educativos para o ensino de Língua Portuguesa
Avaliação de Acessibilidade Digital para Pessoas com Deficiência Motora em Repositórios Educacionais Abertos
Rede de Conceitos: tecnologia de mineração de texto para apoiar práticas pedagógicas no acompanhamento da escrita coletiva
Análise Crítica das Pesquisas Recentes sobre as Tecnologias de Objetos de Aprendizagem e Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Qualidades de Professores Excelentes segundo Graduandos de Informática: Uma Investigação no Extremo Norte Amazônico
Ensinando Geometria a Deficientes Visuais: o ambiente dinâmico Geometrix
Sequenciamento de Ações Pedagógicas baseadas na Taxonomia de Bloom usando Planejamento Automatizado apoiado por Algoritmo Genético
Recursos Tecnológicos e Ensino de Estatística na Educação Básica: um cenário de pesquisas brasileiras
Um estudo preliminar sobre conceitos extrínsecos e intrínsecos do processo de Gamification
Árvore de ECOS: Um Jogo para Ensino de Conceitos de Ecossistemas de Software
Computação Desplugada: Um Recurso Para o Estímulo de Habilidades Relacionadas ao Pensamento Computacional nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
VirtualMat: um ambiente virtual de apoio ao ensino de matemática para alunos com Deficiência Mental
IntegraçãO de uma Metodologia de Ensino presencial de programaçãO com um sistema Tutor Inteligente
Formação Continuada de Professores para o Ensino de Algoritmos e Programação na Educação Básica: Um Estudo de Mapeamento Sistemático
Informática na Educação baseada em Evidências: Um Manifesto
O Uso de Animações Interativas na Abordagem dos Conceitos da Energia Mecânica no Ensino Médio
Análise exploratória sobre a abertura de dados educacionais no Brasil: como torná-los prontos para o ecossistema da Web?
A Lousa Digital no ensino de Matemática: análise das interações docentes
Adaptabilidade de Objetos de Aprendizagem usando Calibragem e Sequenciamento Adaptativo de Exercícios
Ferramentas de autoria e de colaboração: discutindo a acessibilidade e a usabilidade na perspectiva da Web 2.0
Revisão Sistemática da Utilização de Fóruns Inteligentes para a Promoção da Colaboração na Aprendizagem Virtual
Mídias na Educação: discurso oficial nos discursos de professores egressos de um Programa de Formação Continuada
Computação Fundamental: Currículo e Livros Didáticos de Computação para o Ensino Fundamental II
Justiça, Responsabilidade, Transparência e Ética em Learning Analytics: Um Mapeamento Sistemático da Literatura
Metodologia Para Ensino do Pensamento Computacional para Crianças Baseada na Alternância de Atividades Plugadas e Desplugadas
Editorial RBIE v.24 n.3
HomeLab: Levando o Laboratório até a Residência do Aluno
Learner-User Satisfaction Survey in the AdaptWeb Platform using the Learner Choices from Learner-Driven Learning
A interação e apropriação tecnológica de pessoas com deficiência através de ferramenta multimídia acessível
Technical and tactical factors of an educational platform aiming to deal with a large number of students and inequalities when teaching programming for STEM students
FACIL: Modelo para avaliação da literacia digital e informacional
Are scale-based techniques enough for learners to convey their UX when using a Learning Management System?
Harmonia Acessível: Aprimorando o Ensino Musical para Crianças Surdas com Inteligência Artificial
Avaliação de um curso de formação profissional para o cuidado de crianças com cateteres venosos centrais no domicílio
Um editor inteligente para auxiliar estudantes na tradução de problemas algébricos
Processos colaborativos mediados pelo computador e as contribuições da teoria da atividade
Desenvolvimento e Avaliação de um Jogo de Tabuleiro para Ensinar o Conceito de Algoritmos na Educação Básica
Educação Básica Inclusiva: Mapeamento sistemático sobre a utilização de recurso tecnológico no letramento de deficientes auditivos
Abordagens de Utilização de Segmentos de Objetos de Aprendizagem
Educational Digital Games integrated into Remote Labs: systematic and mapping reviews
Problemas e Dificuldades no Ensino de Programação: Um Mapeamento Sistemático
Conceptual Map Creation from Natural Language Processing: a Systematic Mapping Study
Como o uso de aplicativos móveis educacionais impacta o cotidiano de crianças autistas? Uma avaliação por meio de diários de usuário
OntoUaffect: uma ontologia para estados afetivos baseada em contextos no ambiente educacional
Does Gamification Improve Flow Experience in Classroom? An Analysis of Gamer Types in Collaborative and Competitive Settings
Uma Arquitetura Flexível Para Promover a Integração Entre o Moodle e Sites de Redes Sociais
A Atenção Voluntária na Construção de Conceitos Trigonométricos em Ambientes de Geometria Dinâmica
Facilitando o aprendizado de programação sob a ótica de metodologias ágeis
Modelos para a Construção de Sistemas Multiagentes: Um Estudo de Caso em Sistemas Tutores Inteligentes
Sistema de apoio a atividades de laboratório de programação via Moodle com suporte ao balanceamento de carga e análise de similaridade de código
Utilizando Agentes Pedagógicos Animados como uma abordagem não restritiva ao Gaming The System
Desenvolvimento de uma Ferramenta para a Construção e Integração de Personagens Virtuais Animados com Voz Sintética a Materiais Didáticos para EAD
Avaliação Léxico-Sintática de Atividades Escritas em Algoritmo Genético e Processamento de Linguagem Natural: Um Experimento no ENEM
A robótica na escola como postura pedagógica interdisciplinar: o futuro chegou para a Educação Básica?
Avaliação Automática de Redação: Uma revisão sistemática
Sistemas Tutores Inteligentes que Detectam as Emoções dos Estudantes: um Mapeamento Sistemático
Projeto e avaliação de um jogo sério desenvolvido para apoiar o aprendizado sobre a cultura brasileira
A Educação no contexto da pandemia de COVID-19: uma revisão sistemática de literatura
Criação de um guia para selecionar métodos de avaliação para tecnologias de software M-learning
Ferramentas Online na Aprendizagem de Programação de Computadores no Contexto do Ensino Remoto
Concepções de Inclusão Digital na Formação Inicial de Educadores
Mejorando la disponibilidad de recursos educativos digitales para enseñar en escuelas rurales sin acceso a internet
EducaçãO a DISTâNcia é para todos? Um Estudo ExploratóRio sobre PossíVEIS Preditores do Sucesso AcadêMICO
Uso do Design Thinking na aplicação de arquiteturas pedagógicas: uma proposta de desenvolvimento profissional docente
Educação em Sistemas de Informação no Brasil: Uma Análise da Abordagem Curricular em Instituições de Ensino Superior Brasileiras
Desenvolvimento e Validação de um Serious Game para educação em saúde bucal de adolescentes
O Papel da Unirede na ConstruçãO das PolíTicas PúBlicas para a EAD no Brasil
A Qualidade dos Processos Interativos como Chave para a Avaliação da Efetividade de Cursos a Distância
A utilização de Metodologias Ativas com suporte de Mineração de Dados Educacionais e Learning Analytics para a mitigação da evasão em EaD: um mapeamento sistemático da literatura
Iguales en las diferencias: iniciativas de investigación transnacionales sobre Informática Educativa en Latinoamérica en el periodo 2010-2020
Modelos e Ferramentas para a Construção de Sistemas Educacionais Adaptativos e Semânticos
Aplicação do Moodle em metodologias ativas para alavancar o desempenho em disciplinas de cálculo
A Participação Feminina nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio da Educação Profissional e Tecnológica
Aplicativos para intervenção comportamental de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo
Percepção social em EAD: Identificando necessidades para o LMS Amadeus
Promovendo a Reflexão sobre o Erro em Disciplinas Introdutórias de Programação no Ensino Superior
Uma Abordagem para Recomendação Personalizada de Materiais Educacionais por meio de Filtragem Baseada em Conteúdo em Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Uma Abordagem para Identificação de Similaridade Entre Recursos Educacionais Utilizando Bases de Conhecimento Externas
O Impacto dos Traços de Personalidade do Aluno na Formação de Grupos de Trabalho
Explorando o potencial da interação NUI em um jogo de pensamento computacional para crianças
Base Nacional Comum Curricular de Computação (BNCC Computação) na Conferência Nacional de Educação (CONAE 2024)
Estrutura Ontológica para representar Papéis Colaborativos Afetivos em ambientes CSCL
Reduzir as Atitudes Negativas em Relação à Aprendizagem da Matemática e Aumentar o Desempenho dos Alunos Através de Metodologia CAL
Uma Contribuição para a Adaptabilidade de Ambientes Virtuais de Aprendizagem para Dispositivos Móveis
Uma odisséia no ciberespaço: O software educacional dos tutoriais aos mundos virtuais
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Cibertriborgue: ciborgues coletivos apoiando práticas educacionais musicais
Interação e Autismo: Uso de Agentes Inteligentes para Detectar Déficits de Comunicação em Ambientes Síncronos
Desenvolvimento de aplicativo de Realidade Aumentada para auxílio no reconhecimento das letras no processo de alfabetização infantil: um estudo no ensino fundamental menor
Alinhamento Construtivo e Taxonomia SOLO: relações com o Sistema de Domínio Khan Academy
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Testes Adaptativos Computadorizados Aplicados em Avaliações Educacionais
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Percepções dos Professores sobre o Desenvolvimento do Pensamento Computacional na Educação Infantil
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Jogo de RPG para o Desenvolvimento de Habilidades do Pensamento Computacional no Ensino Fundamental: Jogo Digital e Formação de Professores
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Sabadágil: Métodos Ágeis de Desenvolvimento de Sof-tware aplicado ao Ensino
Utilização de Jogos Inteligentes Tangíveis na Observação Cognitiva de Estudantes do Ensino Fundamental
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Karma: um ambiente para o aprendizado de síntese de funções Booleanas
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