陳楨

陳楨（1894年3月14日－1957年11月15日），字席山，中年後改字協三，中國動物學家、遺傳學家、教育家。中國Q110310405研究的先驅和奠基人之一，中華人民共和國成立之初中國科學院動物研究所的主要籌備人及首任所長。

陳楨早年在美國哥倫比亞大學師從托馬斯·亨特·摩爾根學習遺傳學，1925年發表《金魚外形的變異》這一經典論文，被國際魚類學界視為以金魚為材料的魚類變異研究的奠基之作。他首次證實金魚的孟德爾式遺傳，發現透明鱗基因的多數效應和不完全顯性遺傳，被國際魚類遺傳學界公認為先驅。他在螞蟻社會行為、中國生物學史研究領域亦為開拓者。他編著的《復興高級中學教科書：生物學》1933年出版後發行150餘版，創下中國教材發行量的最高紀錄。

## 生平

陳楨1894年3月14日出生於江蘇邗江縣瓜洲鎮一個貧寒家庭，其父是長江水師一名小武官。因父親駐地常變、家庭拮据，他15歲以前僅斷續讀過幾年私塾，靠刻苦自修獲得知識。1909年入匯文書院（金陵大學前身）小學部學習一學期，後復入預科一學期。1912年18歲時改入江西省鉛山縣籍並參加同年12月會試，初試複試皆居榜首，遂以公費待遇進入上海公學預科，1914年入金陵大學農林科，1918年畢業獲農學學士學位，留校任育種學助教。同年冬考取清華學校公費留學。

1919年赴美，先在康奈爾大學農學系進修，1920年轉入哥倫比亞大學動物學系學習，在細胞學家威爾遜的實驗室進修細胞學，1921年獲理學碩士學位。隨後師從著名遺傳學家托馬斯·亨特·摩爾根專攻遺傳學，受到嚴格的實驗科學訓練。1922年秋回國。

歷任東南大學農學院動物學系教授、清華大學生物系教授兼系主任、北京師範大學教授、中央大學教授。1929至1937年專任清華大學生物系教授兼系主任。抗戰爆發後隨校南遷，1938年趁回北平搬遷家眷時被日方威逼勸誘留任北大要職，他偽裝在協和醫院養病，千方百計擺脫監視，攜家眷經天津、香港、海防到達昆明，在西南聯合大學任教。1946年返北平任清華大學生物系主任。1947年被聘為聯合國教育科學文化組織中國委員會第一屆委員。1948年當選為中央研究院第一屆院士，同年婉拒母校哥倫比亞大學的講學邀請，留在中國迎接新中國成立。

1949年後，他繼續在清華大學生物系任教。1952年院系調整，清華大學生物系併入北京大學，他任合併後的北京大學教授。1955年當選為中國科學院學部委員（院士）。1957年中國科學院動物研究室擴建為動物研究所，由他擔任所長。同年11月15日病逝於北京。

## 研究生涯

### 金魚遺傳學研究

1924年起，陳楨靠著中國科學社生物研究所和東南大學合資的十幾個水缸、一個兩腳規、一把米尺和顯微鏡，對120條家化金魚和40條野生金鯽魚的體形變異進行了細緻測量和生物統計分析。1925年發表《金魚外形的變異》，論證了野生金鯽魚與野鯽魚為同種，金魚是野生金鯽經長期家化逐步演變而成。該文被國際魚類學界視為經典的魚類變異研究。

在雜交實驗中，他發現透明鱗這一新性狀的遺傳。1925至1927年系統研究證實：透明鱗決定於一對孟德爾因子（非伴性遺傳），純合狀態具有多重效應。透明鱗魚與正常鱗魚雜交後代為五花（雜斑）魚，無顯隱性關係，雜合狀態呈現嵌合體式的五花性狀。這是國際上第一個用金魚證實基因多效性和不完全顯性遺傳的工作，也是首次證實魚類的孟德爾式遺傳。1928年該成果發表於美國《遺傳學》雜誌，後經Goodrich和Hamsen證實。至今仍作為經典遺傳學實驗事例在大中學教材中介紹。

1930至1933年，他又證明藍色金魚受一對純合隱性基因控制，棕色受四對獨立隱性基因控制。用藍魚與棕魚雜交獲得了不分離的藍棕色新品種，為金魚遺傳育種開闢了雜交和選擇的新途徑。美國魚類遺傳學家Gordon Myron對他表示敬佩，日本魚類遺傳學家松井佳一稱讚他為魚類遺傳學研究的先驅者。

### 螞蟻行為學研究

1931年起，陳楨開闢了動物社會行為研究的新方向。1936年他以黑螞蟻（Camponotus japonicus）為材料，對個體和群體的築巢活動進行了系統研究。實驗表明：合作狀態下螞蟻的感應時比單獨工作時短，完成的工作量也更多；合作的促進作用對遲慢的工蟻大于敏捷的工蟻。他還發現螞蟻群中存在領導蟻和隨從蟻之間的直線式等級，領導蟻對乾燥、飢餓、乙醚等刺激更為敏感。這些研究為中國建立動物行為學奠定了基礎。

### 中國生物學史研究

陳楨是中國生物學史研究的創始人。他主張把生物科學研究與科學史研究相結合，以現代科學方法分析古代文獻。在清華大學期間，他講授生物學史課程，內容涵蓋生物學起源、近代發展途徑以及當代趨勢。1953年後他系統研究中國古代生物學遺產，提出中國生物學史的四階段分期：萌芽期（遠古至秦）、成立期（秦漢至南北朝）、發展期（隋唐至鴉片戰爭）、轉變期（鴉片戰爭以後）。

他在研究中發現：中國古代學者很早就對變異有正確認識，《莊子》提出「萬物皆種也，以不同形相禪」，承認物種變化，而西方「物種不變」觀念統治了1500年之久；梁代陶弘景（5世紀）對化石起源已有正確認識，比西方史泰奴（Steno）的化石理論早1100多年；5世紀陶弘景即通過破巢觀察，糾正了《詩經》「螟蛉有子，蜾蠃負之」（細腰蜂無雄、取青蟲教化為己子）的千年誤解。他認為研究生物學史必須與社會物質文化和社會思想意識聯繫起來，方可正確理解科學的發生和發展規律。

### 金魚家化史

1954年，陳楨發表《金魚家化史與品種形成因素》，以大量資料證明金魚種原在中國，世界各地的金魚均來自中國。他將金魚家化史劃分為四個階段：北宋至南宋初期的放生池階段（960—1125年），因受佛教「戒殺生」影響，人們將金鯽魚投入放生池，190年間未出現新品種；南宋後期（1163—1276年）為半家化期，皇宮貴族造池養魚，新增銀白和玳瑁兩個品種；明後期（1547—1643年）為無意識人工選擇期，大眾化盆缸養魚使活動空間縮小，97年間新增五花、雙尾、龍睛等6個品種；晚清至民國（1848—1925年）為有意識人工選擇期，已知選種，77年間新增獅頭、望天眼、虎頭、水泡眼等10個品種。該文由科學出版社出版單行本，並被譯成英文和日文在國外發表。

## 教材與辦學

陳楨重視教育，1924年出版《普通生物學》，至1926年已發行四版。1933年在《普通生物學》基礎上編著《復興高級中學教科書：生物學》，內容融合生物學知識與生物學史，為中學師生最受歡迎的著作，也是大專院校和醫科預科的重要參考書，至1952年發行150餘版，創中國教材發行量的最高紀錄。

1928年起他任清華大學生物學系主任，以發展實驗科學為辦系方針。他親自抓基本建設：1930年創建生物館，實驗室可同時容納20人做實驗；建立養魚場、植物園和動物園，僅動物生理儀器就達600餘件、植物生理儀器500餘件。全系設置20門必修課，除生物學史和進化課外均有實驗課。他提倡教師必須從事科學研究，1926年在《清華周刊》發表文章，明確提出把科學研究作為清華大學的「第二種事業」，認為教師進行科學研究與培養人才具有同等重要的地位。他還改革課程，以本土動植物替代美國教材，提倡學生跨系選課，發揮個人專長。

## 基本資料

- 日語原文：陳楨
- 出生日期：1894年3月14日
- 出生地：江蘇邗江
- 逝世日期：1957年11月15日
- 逝世地：北京
- 研究領域：動物學、遺傳學、動物行為學、生物學史
- 機構：東南大學、清華大學、北京大學、中國科學院動物研究所
- 母校：金陵大學、哥倫比亞大學
- 知名於：首次證實金魚的孟德爾式遺傳、金魚家化四階段理論、中國動物遺傳學創始人、中國生物學史研究創始人
- academic_advisors：托馬斯·亨特·摩爾根
- 組別：生命科學組
- 屆數：第1屆
- 當選年：1948年
- 學部：生命科學和醫學學部
- 專業：動物學
- 當選年：1955年