天津水师学堂

天津水师学堂（英语：Imperial Naval College），又称北洋水师学堂，是中国近代北方第一所由政府创办、培养现代化海军人才的军校。1881年由时任直隶总督兼北洋通商大臣的李鸿章在天津创办。学堂效法英国海军教学模式，是洋务运动中北洋海防建设的核心组成部分。1900年，八国联军侵华，天津水师学堂毁于战火，停办。

## 名称

天津水师学堂自设立以来，也常被称作北洋水师学堂，在学术研究两个名称均被广泛使用。

在19世纪80年代至20世纪初，当时外国人对天津水师学堂的也保持持续关注和报道。天津水师学堂被提及时常使用不同的英文名称，包括“the Naval School at Tientsin”、“the Imperial Naval College at Tientsin”、“the Imperial Chinese Government Naval School at Tientsin”以及“the Naval College at Tientsin”。其中，“Imperial Naval College”的使用频率较高。

## 历史沿革

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### 建校背景

19世纪70年代，清政府在经历牡丹社事件后意识到建立现代化海军的必要性。李鸿章认为“用兵之道，以人才为先”，因福建船政学堂人才产量有限且地理偏远，难以满足北洋水师建设需求，遂筹划在北方建立人才基地。

### 筹建与建校

光绪六年（1880年）七月，李鸿章奏请在天津建立水师学堂。获得恭亲王奕䜣及总理衙门支持后，清廷于同年批准。

在天津水师学堂创办初期，李鸿章认为学堂筹办事务繁重，需要有精明干将专职督办。于是，他请前任船政大臣吴赞诚到天津协助筹建一所水师学堂。吴赞诚在天津机器局河东一带勘定地基并监督筹办工作。后来，因吴赞诚染病无法亲赴，李鸿章遂派遣曾任福建船政提调的吴仲翔接替其工作，负责学堂相关事务的督办。

光绪七年（公元1881年），校舍在天津机器局东局（今河东区）建成并正式招生，所有开支均由海防经费核实拨付。

清光绪十年（1884年）出版的文献《津门杂记》曾记载，“水师学堂设在机器东局之旁，堂室宏敞整齐，不下一百余橼，楼含掩映，花木参差，藏修游息之所无一木备。另有观星台一座，以备学习天文者登高测望，可谓别开生面矣。”

### 发展与鼎盛

学堂初期因社会偏见招生不易，后随着北洋水师成军而地位跃升。严复自1880年应聘入校，担任总教习，在此期间翻译了《天演论》，但也遭到与其不睦的同僚宋恕的批评。

1885年，李鸿章在天津仿照西洋军事学院创办了北洋武备学堂之初，暂借天津水师学堂作为校舍。

### 停办与后续

1900年八国联军侵华，因学堂紧邻天津机器局（东局子）战略要地，校舍在激战中被毁。学堂被迫停办，其余部师生后并入烟台水师学堂。

## 教育与课程

天津水师学堂在课程设置上仿效英国格林威治皇家海军学院，建立了理论与实践并重的教学体系，将课程划分为“内学”与“外学”两大类。其中，“内学”主要为理论课程，包括英语、几何、代数、三角、物理、化学、天文学以及航海学、测量学等；“外学”则侧重实践训练，内容涵盖枪炮操练、帆缆操作及信号通信等，并安排学生在“敏捷”号、“保民”号等练习舰上进行海上实习。

在教学方式上，学堂采用英文原版教材，并聘用外籍教习授课，以强化对西方海军技术与知识体系的直接吸收。同时，学堂实行官费培养制度，学生免收学费，并由政府发给津贴，以保障其专心学习与训练。

在天津水师学堂的教学实践中，曾以翻译西方报刊作为重要训练方式。《国闻报》时常刊载学堂学生译介的时事政论文章，相关译稿一般由学生先行翻译，再经严复校阅后刊行。这一做法既用于考校学生外语能力与理解水平，又有助于拓展其对国际时事的认知，体现出以译促学、兼顾实用与见闻的教学取向。至戊戌维新时期，因《国闻报》报馆归属问题引发争议，光绪帝下令调查，“国闻报馆如系中国人所开，不应借外人为护符，如已归日本人经理，则不应用水师学生代为译报。”。直隶总督王文韶虽解释学生译报原属学习训练，但仍奏请加以禁止。此后，相关译稿刊载活动遂告停止。

## 历任负责人

天津水师学堂设督办、总办等职以统筹校务。其中，督办由吴赞诚担任，负责总体督理事务。总办一职先后由严复与林泰曾出任，其中严复自1890年至1900年在任，主持学堂期间对教学制度与课程体系有所推动；林泰曾亦曾任总办，并一度兼任会办，参与学堂具体事务的管理与执行。

## 影响

天津水师学堂被视为中国近代海军教育体系的奠基性机构之一，不仅为清末海军建设提供了关键人才支撑，也在制度层面推动了中国军事教育由传统向近代转型，其影响贯穿晚清至民国初年。

在人才培养方面，学堂在1880年至1900年间共培养驾驶、管轮两类专业毕业生200余人，并选派部分学生赴欧洲深造。这批毕业生多成为清末海军的骨干力量，并在军政体系中占据重要地位。例如，沈寿曾任海军副都统，郑汝成任海军中将，严复等人曾任海军部参谋官，管轮专业毕业生黎元洪则在武昌起义后进入政坛高层，历任中华民国副总统及大总统。

在教育制度方面，天津水师学堂率先引入西方海军教育体系，确立了以专业分科（如驾驶、管轮）、理论与实务并重及严格选拔淘汰为特征的培养模式，并通过选派学生赴格林尼治皇家海军学院等机构学习，建立了中外衔接的人才培养路径。这种制度突破了传统科举体系的限制，为中国近代军事教育提供了新的范式。

在教育扩散方面，该学堂对晚清各地水师学堂的设立具有直接示范作用。北京昆明湖水师学堂在章程与课程设置上“均援照北洋水师学堂”。时任两广总督的张之洞曾在奏折中论及水师与陆师并重的重要性，指出：“近年天津、福州皆设水师学堂，而天津兼设武备学堂，以练陆师，诚以二者不可偏废也。”，1884年，他将原有的广东实学馆改组并更名为广东博学馆，继而于1887年，在此基础上创办广东水陆师学堂，设立水师与陆师分科，江南水师学堂及威海水师学堂等亦在专业划分与教学体系上普遍仿效其模式。这些学堂的建立，推动了中国近代海军教育网络的形成，使西式海军技术与知识得以在更大范围内传播。

## 知名校友

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天津水师学堂虽存续时间有限，但其毕业生在晚清及民国时期军事、政治、教育、学术、外交与实业等多个领域具有影响力。

在军事与政治领域，第一届（1884年）管轮班毕业生黎元洪后来成为中华民国大总统及副总统，是清末海军出身而转入民国政坛的重要人物之一。第一届驾驶班毕业生谢葆璋曾任北洋海军“来远”舰驾驶教习，并出任烟台水师学堂总办，其女为文学家冰心。第一届毕业生陈杜衡曾任北洋海军军官，参加甲午战争，后任吴淞商船学校校长。另一位第一届毕业生张锳绪长期从事海军史研究与教育工作，曾参与《海军实录》的编审。1895届毕业生丁士源在民国时期进入政界，历任龙江关监督及驻日全权公使。1893年入学的贾德耀后任中华民国国务总理及陆军总长。民国时期海军将领王景曙曾任海军练习舰队司令，军衔为海军少将。

在教育与学术领域，1894届航海科毕业生张伯苓成为近代教育家，创办南开大学与南开中学，并因推动中国参与奥林匹克运动而被称为“中国奥运第一人”。第一届毕业生王劭廉留学英国，回国后任北洋大学堂总办，在近代高等教育体系建设中发挥作用。第一届毕业生伍光建兼具军职与文化身份，曾任清廷海军正都统，以翻译《基督山恩仇记》等西方文学作品闻名。第一届毕业生沈吉元曾任天津水师学堂教习，是中国近代较早从事数学与航海教育的专业人才之一。

在外交与实业领域，第一届毕业生庄乐峰为实业家，曾任开滦矿务局经理，对天津近代工业发展有所推动，并资助教育事业，参与创办耀华学校。第一届毕业生罗忠尧历任驻英国参赞、驻新加坡总领事等职，为清末民初外交官员之一。外交官高而谦亦出身该校，曾任驻意大利、驻墨西哥全权公使及北洋政府外交部次长。

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- 北洋政府国务总理贾德耀

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- 教育家、南开学校创办人张伯苓

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- 实业家、耀华学校创办人庄乐峰

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- 北洋大学总办王劭廉