在法國，大學是透過教學、研究傳授不同專業知識的機構。 法國的第一所大學於 1200 年在巴黎成立。法國大革命時期大學都被關閉，又在後來重新開放，到 2018 年法國共有 67 所大學。 大學是有著一定自主權並進行民主化管理公立機構。所有透過高中會考的人都有權利接受大學教育。一般的大學教育分為三個階段：本科三年、碩士兩年、博士三年。有些專業有著不同的設定，比如：醫學類和工程類。2016 年，在法國高等教育註冊的二百五十五萬學生中有一百五十九萬在大學。 大學的教學與研究活動由教師 研究人員完成。大學的實驗室經常是與法國的研究機構比如膚哦加科學研究中心或國家醫學研究院有著合作的混合型研究單位。 歷史 最早的法國大學建於中世紀。其中最早的巴黎大學建於 1200 年，是菲利普無辜四度國王特別為特權結成設定的。不久之後以同樣的形式成立了圖盧茲大學。 在後來的幾個世紀中，外省也開始建立自己的大學。到了 1789 年，法國共有二十二所大學。 國民公會 1793 年 9 月 15 日頒佈的法令取消了所有的大學，並設立了後來被稱為大學校的機構。 拿破崙一世在 1808 年成立了帝國大學，它包括了法國領土上所有的教育機構。而它的核心任務：高等教育則在學院中完成：神學、法律、醫學、科學和文學。這些學院獨立運作，主要任務只是頒發學位。波旁復辟時期，很多學院都被關閉，而大學成為皇家大學。 1875 年頒佈的 wallon 法案（1880 年修正）允許私立高等教育機構的成立，但它們被限制使用大學、bac 和 licence 等名稱。 大學於 1896 年重建，但和學院不同的是，它們的領域收到了限制。 1968 年的五月風暴後，福爾法大面積的修改了法國大學的組織形式：原來的學院都被取消，大學也可以有所有的參與者民主管理。法律頒佈後在許多大城市都有新大學的建立。 後來的 savary 法則增加了更多關於大學的內容。大學中開始設定職業技術教育（比如 1967 年建立的大學技術文憑）。從 1989 年開始，合同制也在大學中出現。 近幾年，法國政府又對大學進行了許多改革。在 2003 至 2006 年間，大學完成了博洛尼亞程序改革。2007 年的大學自由與責任法賦予了大學更多的許可權。 從 2006 年的研究計劃法開始，許多法國大學也開始了合併重組。 大學 的概念 根據法國法律，大學是一所公立科學、文化和專業機構，國立理工學院也被認為是一種大學。本條目涉及的即為此類機構。2018 年共有 67 個機構屬於大學，其中包括了圖盧茲國立理工學院。大學這個名稱也被如下的機構使用： 一些大學與院校共同體 技術大學 （EPSCP，獨立於大學的學院）辦法工程師文憑 巴黎九大和洛林大學（屬於大型院校） 法國的特殊性在於大學並不是唯一的高等教育研究機構。於大學平行的也設有高等教育的學校和專門的研究機構（比如 Cnrs）。這種特殊性容易造成誤解，也因此 2006 年法國大學開始了合併重組，並在 2011 年開始了卓越計劃。 任務 大學是提供高等教育服務的公共機構，法律規定其有六個任務： 初始教育和繼續教育 科學技術研究、利用並公開科研成果以服務社會 職業生涯導向、促進就業、社會晉升 傳播人文社會科學和工業科學技術 參與建設歐洲高等教育和研究共同體 國際合作 關於大學職能的討論 一些經濟學家認為大學的職能應該是幫助經濟增長。在 2004 年的一份報告中，菲利普阿吉翁和埃利科恩提出結束高等教育和研究之間的隔閡，並提供大學進行創新的條件。最近的二十年，法國政府的政策基本上都採納了他們的提議。 反對這些經濟學家觀點的學生組織和教師工會則認為大學應該是一個開放給所有人的只是場所。這些關於大學智慧的觀點上的衝突經常是大學示威遊行的因素。 工會則認為最重要的是高等教育應完全整合到大學中、並且配合一個民主的大學治理體系、以及能夠完全滿足需要的財政預算。 國際間比較 大學的國際排名對法國的大學體系來說十分不友好。上海交大 2018 年的世界大學學術排名中，排名最高的法國大學是：索邦大學 36、巴黎南大 42、巴黎高師 64。在前 500 中有 19 所法國院校。這些排名因計算諾貝爾獎獲得者的權重過大受到批評（根據大學過去的研究成果排名而非現在的教學水平），也因為法國的研究團隊一般都有一所大學和一個研究機構共同成立（導致分數被除以二）。 教學 所有領域的教育都可以在大學中找到。教學任務主要有教師 研究人員完成。大學有著教學自主權：它們可以提供被高等教育部認可他們自己的文憑方案，並需要定期接受檢查。學校的認可法律授予了學校辦法國家文憑的資格。 這些文憑包括了初始教育和繼續教育。 從 2003 年期，一般的大學教育以如下三種文憑為基礎： 本科文憑，三年大學學習後的綜合文憑 碩士文憑，五年大學學習後獲得 博士文憑，完成研究論文後頒發，一般需要八年的大學學習 此外，大學還提供以下其他種類的教育： 大學技術學士文憑：在大學技術學院學習後獲得的文憑 職業本科文憑 教學碩士文憑 工程師文憑 醫學教育（第一年為公共課程、從第二年開始分為醫學、藥學、口腔醫學和婦產科學） 入學考試預備課程（教師、公務員、工程師學校） 小學和中學教師的初始教育和繼續教育 大學入學文憑和法律學習資格證書 領導研究資格證書（一種資格認證，並非完成學業的文憑） 大學或大學內文憑 是沒有辦法國家文憑資格的機構頒發的特殊文憑。大學或大學內文憑也包含各種專業，一般選擇此類文憑的目的是在就職後作為繼續教育或者補充教育（如醫生等醫學職業）。 在法國，很多後高中教育（藝術、管理、農學、建築、軍事、商科、土木工程、工業、公證師、獸醫等）和後大學教育（管理、檔案管理、法官、公證師）都在大學外的學校或高中中進行。 研究 法國公共研究 法國的公共研究由兩類機構進行： 研究機構：公立科學技術機構（如國家科學研究中心及國家衛生與醫學研究院）以及一些公立工商業機構（如原子能和替代能源委員會和國家航天研究辦公室）； 高等教育研究機構：公立科學、文化和專業機構以及高等教育部屬下的公立行政機構。 大學的研究體系 組織和運作 治理 法國的大學根據教育法擁有管理自主權。學校內部根據 1968 年、1984 年、2007 年和 2013 年的法律民主運作。更準確的說大學的管理由法國教育法 L7121 條款管轄。 校長 大學校長由董事會選出，需獲得絕對多數的選票，任期四年，可連任一屆。大學校長沒有國籍的要求。校長代表著大學，領導董事會並管理大學；校長主要擁有行政權。學校有校長辦公室處理校長的一般工作。 在法國全國的層面，所有大學校長都參加法國大學校長論壇。 管理委員會 董事會 大學董事會有權力決定學校的政策。董事會可以透過機構合同，透過預算，批准校長簽署的協議，批准學校內部規定，商議房產交易。一般包括二十四到三十六名董事： 8 到 16 名教師研究人員代表 8 名外部人員（是否擁有法國國籍均可） 4 或 6 名學生代表 4 或 6 名工程師、行政管理人員、技術人員和圖書管理員代表。 大學區的學區長需出席董事會會議，並會收到會議紀要與校長的決定。如果董事會的運作出現嚴重的運作問題不能行使職權，高等教育部長可以動用一切手段解決問題，比如解散董事會。 學術委員會 學術委員會的成員包括了研究委員會和教學與大學生活委員會的成員。學術委員會主席可以是學校校長，學生副主席根據每個學校的規定從學生中選出。學術委員會的主席也可以是校董事會主席。 研究委員會 教學與生活委員會 財務會計 預算 下屬機構 教學與研究單位 UFR 學院與學校 服務 基金會 校園 大學的校園和學校建築的所有權均歸國家所有。現在的很多大學設施都很破舊；四分之一的大學設施都不符合防火標準。大學的現代化改造計劃一般都以此為目標。 從大學自由責任法頒佈開始，法國政府可以把學校建築的所有權轉給提出申請的使用機構。2011 年，四所大學（克萊蒙一大、普瓦捷大學、圖盧茲一大、科西嘉大學）提出了申請。 合作和合並重組 大學工作人員 教師 研究人員 圖書館、工程師、管理、技術、工人和服務 BIATSS 人力資源 大學的使用者 大學的使用者包括了學生和在大學進行繼續教育的職業人員。 2016 年 1 月 15 日，法國共有 1593200 名學生在大學註冊，法國的高等教育學生總人數則為 2551100 名。 20152016 學年度法國大學各專業人數統計 本科 Incluant les doubles inscriptions des élèves de Classe préparatoire aux grandes écoles 碩士研究生 博士研究生 總計 法律、政治 經濟、經濟管理和社會管理 藝術、文學、語言、人文社會科學 科學 體育 545 醫學 總數 在大學註冊的女性佔比為 58 ，高於在所有高等教育機構中註冊的女性比例（55 ）。來自幹部或高階知識分子家庭的大學生佔比 30 ，高於來自幹部或高階知識分子家庭的 1823 歲的法國青年比例，但低於來自幹部或高階知識分子家庭的高商和工程師學校學生比例。 學生生活 學生的社會地位 體育運動 2006 年，法國有五分之一的學生在大學參加體育運動，有些專業的畢業要求包括了一定的體育成績。大學生可以參加法國大學生運動聯盟的比賽。大學體育服務有 660 名持證教師指導學生運動。學校也會招聘兼職教師進行教學。 學生組織 大學中有著多種學生組織，最主要的有： 學生會 每個專業的學生組織 有特定領域的組織（如人道、環境、疾病預防、體育、文化等） 青年政治組織 學生運動 參考文獻 參見 法國公立科學、文化和專業機構 法國大學校長聯席會議 Category 法國大學