中等教育普通證書（，簡稱 GCSE） 為國際認可的學歷證明。於英格蘭，威爾斯以及北愛爾蘭等地區的中學中修習兩年 某些學校三年 課程後取得。在過去，英國政府讓學生在學習完兩年的課程後才進行這項證書測驗。現在將證書測驗改成中學課程的一部份，並且以期末考試作為測驗的最終結果。測驗本身也增加難度，課業成績由「受控評價」Controlled Assessments 取代。受控評價中，學生要完成許多項作業或報告，成績最終會計算在期末的總成績內。受控評價的標準通常是以測驗形式進行。 中等普通教育證書相當於第一級或是第二級 依據等級 的關鍵技能證書 Key Skills Qualification 在蘇格蘭，相當於國家 5 級 National 5。學生可以在畢業前決定選修一門或是更多的 GCSEs 課程，其它人也可以在任何時間在指定的機構選修 GCSEs 課程。 在過去或是目前的英國領土中，如直布羅陀，奈及利亞以及南非等地的教育系統中，也提供並接受此中等普通教育證書的證明。其他的英國殖民地，如新加坡以及辛巴威等地，則是使用劍橋普通教育證書普通水準 Olevel 證書。國際性的 GCSE 則稱作「國際中學教育普通證書」IGCSE，可以在世界各地報名考試，並且包含語言的考試專案。所有的考試專案都會包含歐洲國際文憑 European Baccalaureate 要求的專案以及 GCSEs 所要求的專案。 主要內容 在中學二年級開始，學生可以選修多種 GCSE 的課程。一般來說，會從 10 年級 1415 歲 開始選修。某些課程會提早開始，例如數學、英語以及科學課程，因為這些課程通常兩年內上不完。最後的測驗通常會在 11 年級 1516 歲 進行。 在北愛爾蘭，由於學制不同，所以通常會高一個年級，如英國本地是 9 年級，則在北愛爾蘭則是 10 年級等等。學生選修 GCSE 課程可以非常彈性，通常會在八到十個科目之間，少數情況下會更少。 在中學階段，GCSEs 為強制性的核心課程。公立學校的要求為英語、數學、科學以及體育課程要到達到關鍵階段第四階段 1416 歲，這是英國義務教育的結束。在英格蘭以及北愛爾蘭，學生按照國家教育政策 在公立學校 中得學習資訊及通訊科技以及公民教育 citizenship。在威爾斯地區，則增加威爾斯語 第一或是第二語言 為主要課程。這些科目通常不以考試為目的的教育，不過通常英語、數學以及科學依然會以 GCSE 為目標教學。 由於上述的原因，所有的學生都會選修 GCSEs 的英語，數學以及科學課程。除此之外，許多學校也會增加英語文學課程，以及至少一門外國語，以及至少一門的設計與科技 design and technology 相關課程，宗教課程 religious education 通常很短，或是一學期，以及資訊及通訊課程 通常以電腦相關以及職業相關。學生可以在主修以外的課程，選修這些課程 加起來約十門課程。或是增加比較短的 GCSEs 課程以及其他文憑課程，如 BTECs 課程。 等級 為期兩年的 GCSE 課程結束後，學生會獲得一個成績等級。及格等級，從最高至最低為： A 發音為「Astar」、A、B、C、D、E、F 以及 G。等級 U Grade U 亦即未及格或是不分級 ungradedunclassified 則表示該學生未獲得學分並且無法在 GCSE 取得該成績證明。 GCSEs 也隸屬於英國國家證照制度的範圍內。一個 GCSE 成績位於等級 DG 代表「等級 1 」Level 1 的資格證明，而 GCSE 位於等級 AC 則代表「等級 2」Level 2 的資格證明。 GCSEs 在等級 AC 亦即 Level 2 越容易受僱主或是教育機構所接受。等級 1 的人容易被要求進步到等級 2。當然，等級 2 的人也會被要求進步到等級 3 Level 3 的資格證明。 有時候如果學生只有學習部分課程或是缺少關鍵報告等，也會獲得 X 等級 X grade 的成績。Q 等級 query grade 表示這個成績正由考試委員會與學校聯絡中。 X 以及 Q 等級都是在暫時的情況下，等到最後確定的成績 AG 或是 U 出現即會更改。 在極罕見的情況下會出現 X 等級，例如學生在報告中出現仇恨言論。在某些情況下會讓該學生失去報告成績或是整個課程成績。 最常出現 X 等級的情況為與道德有關的課程中，要求學生發表個人的科學觀或是對宗教的意見。其中最常見的是生物與宗教的相關課程或研究。 從 2015 年開始，英國沿用多年的 GCSE 考試評級制度產生了重大改變。原本的 AG 的英文字母評級制度將由數字 9 至 1 代替。新制度於 2017 年開始實行（只在數學，英語和英文文學），已於 2020 年實行到所有科目。 分級測驗 在部分課程科目中，採取兩種等級課程： 進階級 Higher，在這個課程中，學生將會獲得 AD E 或是 U 等級。 基礎級 Foundation，在這個課程中，學生將會獲得 CG 等級或是 U 等級。 如果學生基礎級課程並未獲得 G 等級，或是進階級課程中並未獲得 E 等級，則該學生則未取得課程學分並且取得 U 等級的資格證明。考生如果在進階級課程中並未取得等級 D 的成績，則會拿到等級 E 的成績。區分難易度的科目課程中，學生可以選擇不同等級的課程。在沒有區分難易度的課程，例如歷史，考生將直接獲得等級成績。 「受控評價」也直接讓考生獲得任何等級成績。 GCSE 的數學課程中則分成 3 個等級，基礎級 Foundation grades DG、 中級 Intermediate BE 以及進階級 Higher AC 。 英國中等教育普通證書成績百分比 age A A B C D E F G U AA AC entries 1988 NA 84 128 207 193 166 125 63 34 84 419 5230047 1989 NA 99 138 219 19 158 112 56 29 99 456 5132998 1990 NA 108 144 225 187 153 106 52 25 108 477 5016547 1991 NA 114 147 224 186 15 105 53 22 114 485 4947593 1992 NA 123 153 229 186 147 99 47 16 123 505 5028554 1993 NA 125 159 231 186 142 93 44 18 125 515 4968634 1994 28 102 18 218 187 137 93 41 15 13 528 5029599 1995 32 99 178 221 186 14 9 39 15 131 53 5431625 1996 34 103 18 223 186 134 87 38 15 137 54 5475872 1997 36 105 181 223 187 133 85 36 15 141 544 5415176 1998 41 106 165 236 186 132 76 35 23 147 548 5353095 1999 44 108 169 237 187 127 75 33 2 152 558 5374751 2000 46 112 17 238 184 125 72 32 21 158 566 5481920 2001 49 112 169 241 183 121 71 33 21 161 571 5632936 2002 5 114 174 241 181 12 67 32 21 164 579 5662382 2003 51 116 173 241 177 117 68 33 24 167 581 5733487 2004 56 118 173 245 173 113 66 32 24 174 592 5875373 2005 59 125 18 248 173 105 6 28 22 184 612 5736505 2006 63 128 183 25 173 102 56 26 19 191 624 5752152 2007 64 131 186 252 172 98 53 24 2 195 633 5827319 2008 68 139 198 252 166 91 47 23 16 207 657 5669077 2009 71 145 199 256 165 85 44 21 14 216 671 5469260 2010 75 151 206 259 159 78 4 19 13 226 691 5374490 2011 78 154 217 249 151 78 41 2 12 232 698 5151970 2012 73 151 217 253 159 77 41 19 1 224 694 5225288 2013 68 145 215 253 166 8 41 2 12 213 681 5445324 2014 67 146 219 256 163 76 38 20 15 213 688 5217573 2015 66 146 221 257 164 76 37 19 14 212 69 5277604 來源 Joint Council for General Qualifications via Brian Stubbs 備註 In the final year DES statistics for OLevels are available and across all subjects 68 of candidates obtained a grade A and 398 and AC 自 1988 年 6 月起的英國 GCSE 等級比例表 擴充教育 Further education 一般獲得五項以上的 AC 等級學分，包括英語科以及數學科等的學生，通常在畢業後，會進入預科學校接受普通教育高階程度證書 Alevel 以及 BTEC Level 3 的課程。在這類的預科學校中，通常會接收 GCSE 到達最少 C 等級的學生。大部分的大學通常會要求學生在預科學校的英文以及數學方面的成績到達 Alevel 或是 BTEC 的 C 等級。許多學生會因為在英語或是數學的 GCSE 無法獲得 C 等級而重修，以獲得未來能進入預科學校的機會。如同接受 ALevels 課程，學生也可以接受 BTEC 的課程。部分學生甚至可以在中學時參與一兩門的 ALevels 課程。不過有些學生可以前往大學修讀 BTEC Extended Diploma 的課程，這門課程為期兩年並且讓學生獲得進入大學所要求的同等 3 ALevels 等級學分成績。之所以學生選擇修讀 BTEC 課程是因為這些課程通常包含職業上以及實用技能課程。 申請進入大學時通常會計算 GCSE 的分數，有時候會要求申請學生要有足夠數量的 A 以及 A 等級成績。 受控評價 Coursework and controlled assessment 在某些科目上，只需要一個或是多個受控評價作業。受控評價的成績可以是最後的總成績的 1060，在越需要實作的課程中，如設計及工藝 design and technology60 藝術 60、 資訊及通訊科技 60 音樂 60 以及英語 40 通常會比較要求實作的作業。其他的成績 以主科來說， 則是由測驗來決定。這些考試測驗通常在 11 年級結束時進行，由一連串的考試或是透過課程要求，或是兩種方式的結合等等進行。有時候學生可以重考以提高最後的成績等級。 從正面來看，受控評價作業可以減輕最終測驗的壓力，由於這些作業是提前在學期中進行。反面來看，這表示學生得有不少作業得做，有時候甚至做了一連串的作業，但是卻佔總成績不高。例如，在英語課中，學生得完成一項長達數千字的報告作業，但是卻只佔總成績的 5 。不過這個比例由考試委員會決定。 受控評價通常得在課外進行，不過由於有作弊的可能性，越來越多作業要求在監督的情況下完成。有許多課程，包括經濟學，科學以及歷史，通常受控評價作業會要求在學校完成。設計及工藝課程也轉換為更受環境以及時間限制下，監控的狀況下進行。 一項調查顯示大部分的老師都對受控評價作業感到不滿。 考試委員會 GCSEs 的課程設計以及成績評定長期以來由一個獨立的考試委員會 Examination boards 決定，最初由國家課程委員會 National Curriculum Council NCC 以及學校考試及評定委員會 School Examinations and Assessment Council SEAC 決定。之後演變為學校課程以及評定委員會 School Curriculum and Assessment Authority SCAA、學歷及課程委員會 Qualifications and Curriculum Authority QCA、國家學歷資格委員會 National Council for Vocational Qualifications NCVQ、威爾士的學歷，課程評定委員會 Awdurdod Cymwysterau Cwricwlwm ac Asesu Cymru ACCAC、學歷及成績測驗辦公室 The Office of Qualifications and Examinations Regulation Ofqual，以及威爾斯測驗辦公室 Qualifications Wales QW。 現在在英國有五個舉辦 GCSEs 的考試委員會 Assessment and Qualifications Alliance AQA 合併了原本的 AEB JMB NEAB 以及 SEG 等單位。 Oxford Cambridge and RSA Examinations OCR 原先為：牛津與劍橋 Oxford and Cambridge、MEG 以及 RSA 考試委員會。 Edexcel，前身為 PearsonEdexcel London Examinations BTEC or ULEAC Welsh Joint Education Committee WJEC Council for the Curriculum Examinations Assessment CCEA 這些考試委員會都隸屬於英國政府，不過都各自獨立運作。過去的地方考試委員會數量較多，現在合併為五個委員會，並允許學校可以任意選擇其中一個委員會合作。 成績結果 學生會在八月的第四個星期收到 GCSEs 成績。CCEA 考試委員會在星期二公佈，而其他考試委員會在星期四公佈。正常來說，學生會在學校接獲成績，不過 Edexcel 考試委員會提供網路公佈服務。 批評 GCSE 級分近幾年來不斷的提高，批評者認為這是級分膨脹 grade inflation。根據比較過去約 20 年間，學生在 YELLIS 測驗的成績以及 GCSE 的成績， Robert Coe 發現 GCSE 的成績普遍提高 02 分 科學 以及 08 數學。Robert Coe Changes in Standards at GCSE and ALevel Evidence from ALIS and YELLIS CEM Durham 2007 p4 accessed 29 July 2011 只有約超過一半的學生取的一般大學要求的 5 個 GCSE A 到 C 的成績。 另一個與過去的測驗方式有極大差異的部分為，後來的 GCSE 應該從「常模參照測驗」normreferenced marking 改成「標準參照測驗」criterionreferenced marking。House of Commons Education and Skills Third Report 2003 retrieved 27 July 2011 在常模參照測驗的系統中，考生要達到標準百分比才能獲得級分。在標準參照測驗中，理論上，所有的考生只要到達條件就能獲得級分。GCSE 跟一些常模參照測驗，如 NFER Cognitive Ability Test 或是 CAT 等測驗相比， GCSE 的級分似乎顯示了意外的相似性，這使得跟原本 GCSE 的「標準參照測驗」目的相違背。Matthew Baxter Monitoring Progress and Target Setting in the Secondary School Finding Appropriate Methods of Data Collection and Analysis retrieved 27 July 2011 另外一直被詬病的部分為，學校獲得的 GCSE 成績會列入學校的辦學績效評分等級，以及設定學校的辦學目標。過去有一段時間，E 級分被視為 CSE 等級 4，並被認為是一般學生的平均等級。前英國教育大臣基思約瑟夫曾經設下目標要求所有 90 以上學生最低要有等級 F 這是 1988 年時的平均成績，這專案標最終在 2005 年夏天時完成。前教育大臣 David Blunkett 則進一步設下目標要求 50 的 16 歲學生能透過 5 個 GCSEs 或是等同於 grade C 或以上的成績，等於要求學校原本只有 30 的人能夠取得這項成績現在變成 50。這在 2004 年的夏季完成目標，但很大的原因是因為取得職業成績 vocational qualifications。 如果該學校無法取得至少 5 個 GCSEs，包括數學以及英文，就會被貼上標籤。基本上這是要求 40 的學生都得達到原本只有 20 學生能夠完成的目標。 最近幾年，對於評分標準使得部分英國公學 UKpublic schools 在 GCSEs 課程中額外增加 IGCSEs 課程，或是要求學生上 Alevel 課程或是 BTEC 課程。 其他公學，如曼徹斯特語法學校 Manchester Grammar School，則直接用 IGCSE 課程取代 GCSE 課程。 新的科學大綱使得許多公學改而教授 IGCSE 雙學分課綱。 最近幾年，出現多起抱怨 GCSEs 以及 GCE Alevels 給分不公的事件 教師或學生可以在考試結束後發現成績不如理想，透過重新註冊的手續將成績改為想要的，以及修改給分標準。最近則發生歷史上首次 GCSEs AC 的透過比例下降。 另一起與 GCSE 的數學測驗有關的事件為抱怨特定題目過於困難，該題目後來被媒體稱作「漢娜糖果」Hannahs sweets 問題。 大家抱怨該題目過於困難或是根本不知道在描述什麼。該事件在推特上發酵，之後被許多家媒體報導。然而，在該事件冷卻後，許多教師，專家以及學生在媒體上發表解題方法。 除此之外，牛津大學以及劍橋大學競相出版許多關於 GCSEs 以及 ALevels 的書籍，如 Critical Thinking General Studies etc 或是數學 Mathematics、科學 Sciences、語言 Languages 等，有些教育學者贊同，然而有些教師並不認同，並認為這樣的舉動在破壞傳統的 GCSE 以及 ALevel 科目」。 性別偏見也是另一個評論的觀點。教育部門的資料顯示男學生與女學生的 GCSEs 成績表現逐漸拉大，特別是 O 級分的學生。 科目 底下的科目並非每所學校都提供。 核心 必修課程 英語 學生可以選擇兩種方式 2 GCSEs 英語 以及 英語文學 1 GCSE 英語 數學 威爾斯語 或是選擇威爾斯語為第二語言 於威爾斯地區全部學校 在威爾斯的學校也會同時提供 威爾斯文學 供學生修讀。 愛爾蘭語：愛爾蘭學校以及北愛爾蘭地區提供 科學 學生也可以選擇不同方式 1 GCSE 科學 包括生物學、化學、物理學 通常都是核心科學課程。 2 GCSEs：科學以及其他科學 Additional Science 較多學術性課程 2 GCSEs 科學以及其他應用科學 Additional Applied Science 較多實用性課程 2 GCSEs 雙應用科學 Double Award Applied Science 職業培訓課程 也被稱作 Dual Award 或是 Double Science 3 GCSEs 生物學，化學，物理學都是個別 GCSEs 課程 也被稱作 Triple Award 或是 Triple Science 許多學校提供其他科學相關課程。包括 GCSE 的天文學以及地理學。 部分學校也會將宗教學 Religious Education 短期或是全期 以及資訊及通訊科技等課程列為必修課程。 語言課程 現代語言 南非語 阿拉伯語 孟加拉語 粵語 現代標準漢語 荷蘭語 法語 應用法語，如商用法語，為職業課程。 德語 應用德語，如商用德語，為職業課程。 現代希臘語 古吉拉特語 現代 希伯來語 印地語 愛爾蘭語 為母語 愛爾蘭語 為第二語言 義大利語 日語 馬爾他語 馬來語 曼島語 旁遮普語 波斯語 波蘭語 葡萄牙語 俄語 索馬利亞語 西班牙語 坦米爾語 泰盧固語 土耳其語 烏爾都語 威爾斯語 約魯巴語 古典語言 古典坦米爾語 古典阿拉伯語 古希臘語 古典希伯來語 拉丁語 梵語 科技課程 設計與科技 design and technology 圖畫設計 Parametric CAD 電子產品 Electronic Products 電子學 以及耐磨材料 Resistant Materials 食品科技 Food Technology 平面設計 產品 產品設計 Product Design 耐磨材料 Resistant Materials 布 系統與控制 Systems and Control 餐飲 Catering 電子學 工程學 工程學 以及 製造業 雙學分 double award 家政學 Home Economics 食品以及營養 Food and Nutrition 兒童發展 Child Development 布 Textiles 製造業 資訊及通訊科技 電腦科學 Computer Science 電腦 ICT 實用技能 2010 年 9 月首次匯入試行 數位科學 Digital technology 動作影像藝術 Moving image arts 人文學類 公民教育 Citizenship 古代文明 Classical Civilisation 經濟學 地理學 歷史 現代世界 Modern World 經濟與社會 Economic and Social 校園歷史專題 Schools History Project 人文學科 宗教學 佛教 基督教 印度教 伊斯蘭教 猶太教 倫理學 以及 哲學 錫克教 人類與社會相關科目 商學 應用商學 Applied Business 雙學分 企業 與 經濟學 商業和通訊系統 Business and Communications Systems 金融服務 Financial Services 已刪除，最後一次為 2010 年夏季 健康 與社會照顧 Social Care 雙學分 款待 Hospitality 法律 休閒與旅遊 Leisure and Tourism 心理學 社會學 旅行與旅遊 Travel and Tourism 表現藝術 動畫 Animation 應用藝術 以及 設計 雙學分 藝術與設計 Art and Design 藝術與設計：美術 Fine Art 藝術與設計：影像 Graphics 藝術與設計：攝影 Photography 藝術與設計：紡織 Textiles 藝術與設計：三維設計 研究 Threedimensional DesignStudies 舞蹈 Dance 戲劇 Drama 數位攝影 Digital Photography 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