younusmohamed77/Tamil_Tamizh_Wikipedia_Text_Dataset_for_NLP huggingface dataset:
குளோரோமெத்தில் குளோரோபார்மேட்டு
{{chembox
 | Watchedfields = changed
 | verifiedrevid = 399714915
 | ImageFile = Chloromethyl chloroformate.png
 | ImageSize = 140
 | ImageAlt = Skeletal formula of chloromethyl chloroformate
 | ImageFile1 = Chloromethyl chloroformate 3D spacefill.png
 | ImageSize1 = 160
 | ImageAlt1 = Space-filling model of the chloromethyl chloroformate molecule
 | PIN = குளோரோமெத்தில் கர்பனோகுளோரிடேட்டு
 | OtherNames = 
 |Section1={{Chembox Identifiers
 | ChemSpiderID_Ref = {{chemspidercite|correct|chemspider}}
 | ChemSpiderID = 56498
 | InChI = 1/C2H2Cl2O2/c3-1-6-2(4)5/h1H2
 | InChIKey = JYWJULGYGOLCGW-UHFFFAOYAF
 | SMILES1 = ClC(=O)OCCl
 | StdInChI_Ref = {{stdinchicite|correct|chemspider}}
 | StdInChI = 1S/C2H2Cl2O2/c3-1-6-2(4)5/h1H2
 | StdInChIKey_Ref = {{stdinchicite|correct|chemspider}}
 | StdInChIKey = JYWJULGYGOLCGW-UHFFFAOYSA-N
 | CASNo_Ref = {{cascite|correct|??}}
 | CASNo = 22128-62-7
 | PubChem = 62754
 | SMILES = ClC(OCCl)=O
   }}
 |Section2={{Chembox Properties
 | C=2 | H=2 | Cl=2 | O=2
 | Appearance = நிறமற்ற நீர்மம்
 | Density = 1.45 கி/மி.லி&lt;ref name=SA&gt;{{cite web | url = http://www.sigmaaldrich.com/catalog/product/aldrich/23181?lang=en | title = Chloromethyl chloroformate |publisher = [[Sigma-Aldrich]]}}&lt;/ref&gt;
 | MeltingPt = 
 | BoilingPtC = 107-108
 | BoilingPt_ref = &lt;ref name=SA/&gt;
 | Solubility = 
   }}
 |Section3={{Chembox Hazards
 | MainHazards = 
 | FlashPt = 
 | AutoignitionPt = 
   }}
 |Section8={{Chembox Related
 | OtherFunction = [[குளோரோயெத்தில் குளோரோபார்மேட்டு]]
 | OtherFunction_label = [[குளோரோபார்மேட்டு]]கள்
   }}
 }}
 '''குளோரோமெத்தில் குளோரோபார்மேட்டு''' ''(Chloromethyl chloroformate)'' என்பது CClO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;CH&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;Cl என்ற [[மூலக்கூற்று வாய்ப்பாடு]] கொண்ட ஒரு [[கரிம வேதியியல்]] [[சேர்மம்]] ஆகும். முதலாம் உலகப் போர் காலத்தில் இரசாயணப் போர்முறைக்காக இவ்வேதிச் சேர்மம் தயாரிக்கப்பட்டது. தற்காலிக பார்வை இழப்பை ஏற்படுத்தும் நோக்கத்தில், கண்ணிர் புகை உண்டாக்கும் முகவராக இது உருவாக்கப்பட்டது. வெண்மை நிறத்துடன் நீர்மமாகக் காணப்படும் இச்சேர்மம் கண்களில் ஊடுருவி எரிச்சலுட்டும் நெடியைக் கொண்டதாக உள்ளது. இச்சேர்மத்தின் [[கொதிநிலை]] 107-108 [[பாகை]] [[செல்சியசு]] வெப்[பநிலை ஆகும் &lt;ref name=SA&gt;{{cite web | url = http://www.sigmaaldrich.com/catalog/product/aldrich/23181?lang=en | title = Chloromethyl chloroformate |publisher = [[Sigma-Aldrich]]}}&lt;/ref&gt;.
 
 குளோரோமெத்தில் குளோரோபார்மேட்டைப் பயன்படுத்தி தொழிற்சாலைகளில் பிற வேதியியல் பொருட்கள் தயாரிக்கப்படுகின்றன.
   
 == மேற்கோள்கள் ==
 {{reflist}}
 
 [[பகுப்பு:குளோரோபார்மேட்டுகள்]]
சோடியம் மூவெத்தில்போரோ ஐதரைடு
{{Chembox
 | ImageFile = 
 | ImageSize = 
 | ImageAlt = 
 | IUPACName = 
 | OtherNames = 
 |Section1={{Chembox Identifiers
 | CASNo = 17979-81-6
 | PubChem = 
 | SMILES = }}
 |Section2={{Chembox Properties
 | Formula = C&lt;sub&gt;6&lt;/sub&gt;H&lt;sub&gt;16&lt;/sub&gt;BNa
 | MolarMass =122.02
 | Appearance = வெண்மையான திண்மம்
 | Density = 
 | MeltingPt = 30 °செல்சியசு
 | BoilingPt = 
 | Solubility = }}
 |Section3={{Chembox Hazards
 | MainHazards = உடனடியாகத் தீப்பற்றும்
 | FlashPt = 
 | AutoignitionPt = }}
 }}
 '''சோடியம் மூவெத்தில்போரோ ஐதரைடு''' ''(Sodium triethylborohydride)'' என்பது NaBH(C&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;H&lt;sub&gt;5&lt;/sub&gt;)&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;. என்ற [[மூலக்கூற்று வாய்ப்பாடு]] கொண்ட ஒரு [[கரிம வேதியியல்]] [[சேர்மம்|சேர்மமாகும்]]. இக்கரிம போரான் சேர்மம் நிறமற்றதாகவும், காற்றில் தீப்பற்றும் [[திண்மம்|திண்மமாகவும்]] காணப்படுகிறது. [[இலித்தியம் மூவெத்தில்போரோ ஐதரைடு]] (LiBH(C2H5)3) போல [[டெட்ரா ஐதரோ பியூரான்]] [[கரைசல்]] என்ற பெயரில் விற்கப்படாமல், சோடியம் மூவெத்தில்போரோ ஐதரைடு தொலுயீன் கரைசலில் வைக்கப்பட்டு வர்த்தக ரீதியாக விற்கப்படுகிறது. பொதுவாக [[உலோக ஆலைடுகள்|உலோக ஆலைடுகளை]] [[ஐதரைடு]]களாக மாற்றும் செயல்முறையில், ஒருபடித்தான வினையூக்க வினையை குறைத்துச் செயலூக்கம் நிகழ்த்த இதைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். சூடான சோடியம் ஐதரைடின் தொலுயீன் நீர்மக்குழம்புடன் மூவெத்தில்போரேன் சேர்த்து சூடாக்குவதால் சோடியம் மூவெத்தில்போரோ ஐதரைடு உருவாகிறது &lt;ref&gt;Binger, P.; Köster, R., &quot;Sodium triethylhydroborate, sodium tetraethylborate, and sodium triethyl-1-propynylborate&quot;, Inorg. Synth. 1974, 15, 136-141. {{doi|10.1002/9780470132463.ch31}}&lt;/ref&gt;. டிரைமெத்தில்போரோ ஐதரைடு படிவரிசையில், கட்டமைப்பு அடிப்படையில் டிரையெத்தில்போரோ ஐதரைடுடன் ஒத்திருப்பதாக நம்பப்படும் இச்சேர்மம் தொலுயீன் கரைசலில் நான்குபகுதி கட்டமைப்பை ஏற்றுள்ளது &lt;ref&gt;Bell, N. A.; Coates, G. E.; Heslop, J. A., &quot;Sodium hydridotrimethylboronate and its ether solvate. Study of hydridotrialkylboronates as reagents for the preparation of beryllium hydrides&quot;, J. Organomet. Chem. 1987, volume 329, 287-291. {{DOI|10.1016/0022-328X(87)80062-1.}}&lt;/ref&gt;.
 
 == மேற்கோள்கள் ==
 {{reflist}}
 .
 
 [[பகுப்பு:சோடியம் சேர்மங்கள்]]
 [[பகுப்பு:போரோஐதரைடுகள்]]
 [[பகுப்பு:கரிமபோரான் சேர்மங்கள்]]
 [[பகுப்பு:ஒடுக்கிகள்]]
கடல்பாசி வளர்த்தல்
[[File:Seaweed farming -Nusa Lembongan, Bali-16Aug2009 edit.jpg|thumb|300px|right|alt=A person stands in shallow water, gathering seaweed that has grown on a rope.|இந்தோனேசியாவின் நூசா இலெம்போங்கனில் கயிற்றின் மீதுள்ள உண்ணக்கூடிய கடல்பாசியை சேகரிக்கிறார்.]]
 
 '''கடல்பாசி வளர்த்தல்''' ''(Seaweed farming)'' என்பது கடல்நீரின் ஆல்காக்களை வளர்த்து அறுவடை செய்யும் நடைமுறையைக் குறிக்கும். கடல்பாசிகள் யாவும் பூக்கும் திறனற்றவையாகும். உண்மையான வேர்த்தண்டும் இலைகளும் இவற்றுக்குக் கிடையாது. எளிய வடிவத்தில், இவை பாறைகள், இறந்த பவழப்பாறைகள், கற்கள், கூழாங்கற்கள், கடினமான ஆதாரத்தளங்கள் மற்றும் பிற தாவரங்களின் மீது காணப்படுகின்றன. மிகவளர்ந்த நிலையில் இவை ஆல்காக்களின் வாழ்க்கைச் சுழற்சியை கட்டுப்படுத்துகின்றன. நீண்ட காலமாக சீனா, கொரியா சப்பான் போன்ற நாடுகளில் கடல்பாசியானது முக்கிய உணவுப் பொருளாக இருந்து வருகிறது. கெலிடியம், டெரோகிளாடியா{{sfn|Borgese|1980|p=111}}, போர்ஃபைரா{{sfn|Borgese|1980|p=112}}, லாமினேரியா{{sfn|Borgese|1980|p=116}} போன்ற பாசியினங்கள் வியாபார முக்கியத்துவம் வாய்ந்த சில இனங்களாகும். பொருளாதார நிலைமைகளை மேம்படுத்தவும், மீன்பிடி அழுத்தம் மற்றும் சுரண்டப்படும் மீன்வளத்தைக் குறைக்கவும் கடல்பாசி வளர்த்தல் ஒரு மாற்றாக கருதப்படுகிறது.&lt;ref&gt;{{Cite journal|last=Reynolds|first=Daman|last2=Caminiti|first2=Jeff|last3=Edmundson|first3=Scott|last4=Gao|first4=Song|last5=Wick|first5=Macdonald|last6=Huesemann|first6=Michael|date=2022-07-12|title=Seaweed proteins are nutritionally valuable components in the human diet|url=http://dx.doi.org/10.1093/ajcn/nqac190|journal=The American Journal of Clinical Nutrition|volume=116|issue=4|pages=855–861|doi=10.1093/ajcn/nqac190|issn=0002-9165}}&lt;/ref&gt; உலகம் முழுவதும் கடல்பாசி ஓர் உணவு ஆதாரமாக சாகுபடி செய்யப்படுகிறது. அகரகர் மற்றும் காராகீனன் பாசிப்பொருட்கள் ஓர் ஏற்றுமதிப் பொருளாகக் கருதப்பட்டு சாகுபடி செய்யப்பட்டு அறுவடை செய்யப்படுகின்றன {{sfn|Ask| 1999| p=52}}. 
 
 == வரலாறு ==
 
 டோக்கியோ விரிகுடாவில் {{sfn|Borgese|1980|p=112}} 1670 ஆம் ஆண்டளவில் சப்பானில் கடற்பாசி சாகுபடி தொடங்கியது.  ஒவ்வொரு வருடமும் இலையுதிர்காலத்தில், விதைச்செடிகள் கிடைக்கின்ற கடற்பகுதியில் விவசாயிகள் மூங்கில் கிளைகளை வைப்பார்கள்.  ஒரு சில வாரங்களுக்குப் பின்னர் இந்த கிளைகள் நதிக் கரையோரத்திற்கு மாற்றப்படும். ஆற்றின் ஊட்டச்சத்துக்கள் மூலம் கடற்பாசி வளரும் {{sfn|Borgese|1980|p=112}}. 
 
 1940 களில் சப்பானியர்கள் இரண்டு மூங்கில்களில் இணைக்கப்பட்ட செயற்கை கயிற்று வலைகளில் கடல்பாசி சாகுபடி முறையை அரிமுகப்படுத்தி மேம்படுத்தினர். இதனால் விளைச்சல் இருமடங்காக இரட்டித்தது.  இதே  முறையின் ஒரு மலிவான மாறுபாடாக நீள் கயிற்றில் பாசி வளர்க்கும் முறை தோன்றியது. இதை  இபி முறை என்று அழைக்கிறார்கள்.  இம்முறையில் மூங்கில்களுக்கு இடையில்  எளிய கயிறுகள் கட்டி கடல்பாசிகள் வளர்க்கப்பட்டன. 
 
 1970 களின் முற்பகுதியில் கடற்பாசி மற்றும் கடற்பாசி தயாரிப்புகளுக்கு அங்கீகாரம் பெற்ற ஒரு தேவை இருந்தது. சாகுபடியையும், விநியோகத்தையும் அதிகரிப்பது தயாரிப்புகளை அதிகரிக்க சிறந்த வழிமுறையாக கருதப்பட்டது{{sfn|Naylor| 1967|p= 73}}. 
 == மேற்கோள்கள் ==
 {{reflist}}
 
 [[பகுப்பு:கடல் உணவுகள்]]
டவ் செயல்முறை
'''டவ் செயல்முறை''' (''Dow process'') உப்புநீரிலிருந்து [[புரோமின்|புரோமினைப்]] பிரித்தெடுக்கும் [[மின்னாற்பகுப்பு]] முறையாகும். இது புரோமினை வணிக ரீதியாகத் தயாரிப்பதற்கு [[எர்பர்ட்டு என்றி டவ்]] என்பவரின் இரண்டாவது புரட்சிகரச் செயல்முறையாகும்.
 
 1891 ஆம் ஆண்டில் இந்தச் செயல்முறைக்கான காப்புரிமை பெறப்பட்டது. அசல் கண்டுபிடிப்பில், புரோமைடு கலந்துள்ள உப்புநீரோடு [[வெளுக்கும் தூள்]] மற்றும் [[சல்பூரிக் அமிலம்|கந்தக அமிலம்]] கலந்து வினைபுரிந்து புரோமைடு புரோமினாக ஆக்சிசனேற்றம் செய்யப்படுகிறது. அவ்வாறு கிடைக்கும் புரோமின் அப்போதும் நீர்க்கரைசலாக இருக்கிறது. அதை ஒரு சாக்குப்பையின் மீது சொட்டு சொட்டாக விழவைத்து அதன் மீது காற்றை வீசி புரோமின் ஆவியாக்கப்படுகிறது. புரோமின் நிறைந்த வளிமம் இரும்புத் துகள்களோடு கலக்கப்பட்டு, புரோமினானது [[இரும்பு(III) புரோமைடு|பெரிக் புரோமைடு]] கரைசலாக மாற்றப்படுகிறது. இன்னும் அதிகமாக இரும்புத் துகளுடன் வினைபுரிந்து பெரிக் புரோமைடு [[இரும்பு(II) புரோமைடு|பெரசு புரோமைடாக]] மாற்றப்படுகிறது. தேவைப்படும்போது பெரசு புரோமைடு வெப்பத்தின் மூலம் சிதைக்கப்பட்டு புரோமினாக மாற்றப்படுகிறது.&lt;ref&gt;{{cite patent | country = US | number = 460370 | inventor = H. H. Dow | title = Process of Extracting Bromine | gdate = 1891-09-29}}&lt;/ref&gt;
 
 புரோமின் வணிகத்திற்குள் டவ் நுழைவதற்கு முன் புரோமின் தயாரிப்புச் செயல்முறை மிகவும் சிக்கலானதாகவும் அதிகச் செலவு வைப்பதாகவும் இருந்தது. அதில், மரத்துகளை எரித்து உப்புநீர் சூடாக்கப்பட்டு, உப்புநீர்  ஆவியான பின் படிகமாகும் [[சோடியம் குளோரைடு]] அகற்றப்பட்டது. அதன் பின்னர், ஆக்சிசனேற்றி சேர்க்கப்பட்டுக் கரைசலில் புரோமின் கிடைத்தது. பின்னர் புரோமின் காய்ச்சி வடிக்கப்பட்டது.
 
 டவ்வின் செயல்முறை, [[பீனால்|பீனாலின்]] தயாரிப்பில் [[குளோரோபென்சீன்]] நீர்பகுப்பாய் முறையாகவும் குறிப்பிடலாம். எலக்ரோபிலிக் அரோமைட்டிக் பதிலீட்டு வினை மூலம் பென்சீன் எளிதில் குளோரோபென்சீனாக மாற்றப்படும். இது நீர்த்த சோடியம் ஐதராக்சைடோடு 350&amp;nbsp;°C வெப்பநிலை மற்றும்  300 பார் வளிமண்டல அழுத்தத்தில் வினை புரிந்து சோடியம் பினாக்சைடாக அமிலத்தோடு சேர்க்கப்படும் போது மாற்றப்படுகிறது.&lt;ref&gt;http://www.britannica.com/EBchecked/topic/170398/Dow-process&lt;/ref&gt; ஆலசன் குழுவின் (-NO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt; போன்ற) ஆர்த்தோ மற்றும் / அல்லது பாரா நிலையில் உள்ள [[இலத்திரன்]] ஏற்கும் குழுக்களுக்கு முன்னிலையில் இவ்வினையின் வேகம் பன்மடங்காகிறது.
 
 == மேற்கோள்கள் ==
 &lt;references /&gt;
 
 [[பகுப்பு:வேதியியல் செயல்முறைகள்]]
வகுப்பறை மதிப்பீட்டு நுட்பங்கள்
'''வகுப்பறை மதிப்பீட்டு நுட்பங்கள்''' ''(Classroom Assessment Techniques)'' என்பது ஒரு பாடம் அல்லது பயிற்சியின் போது மாணவர்கள் எவ்வளவு நன்றாகப் புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்பதை அறிய கல்வியாளர்கள் பயன்படுத்தும் உத்திகளைக் குறிக்கிறது. நுட்பங்கள் என்பது மாணவர்களின் தேவைகளின் அடிப்படையில் ஒரு பாடத்தில் மாற்றங்களைச் செய்ய ஆசிரியர்களை அனுமதிக்கும் ஒரு வகை வளரறி மதிப்பீடாகும் . இவ்வகையான மதிப்பீடுகள் தரப்படுத்தப்படாதவை, ஒருமனதாக, வகுப்பு நேரத்தில் நடத்தப்படுகின்றன.&lt;ref name=&quot;Washington&quot;&gt;{{Cite web|url=http://tlc.provost.gwu.edu/classroom-assessment-techniques|title=Classroom Assessment Techniques (CATs)|publisher=University Teaching &amp; Learning Center|archive-url=https://web.archive.org/web/20151103123743/http://tlc.provost.gwu.edu/classroom-assessment-techniques|archive-date=3 November 2015|access-date=27 October 2015}}&lt;/ref&gt;
 
 == பின்னணி ==
 வகுப்பறை மதிப்பீட்டு நுட்பங்களை இணைத்தல் என்பது பல ஆண்டுகளாக ஆசிரியர்கள் பயன்படுத்தி மற்றும் பயிற்சி செய்து வரும் ஒரு பழமையான கருத்தாகும். ஓர் [[ஆசிரியர்]] பயிற்சியில் கற்றுக்கொண்ட ஒரு நுட்பத்தையோ அல்லது சுயாதீன உத்திகளையோ பயன்படுத்தலாம். இவ்வாறான மதிப்பீட்டு முறைகளைப் பயன்படுத்தும் ஆசிரியர்கள் அந்த முறைகள் வெற்றிகரமானதாக உள்ளதா என்பதைத் தெரிந்துகொள்ள வேண்டும். மேலும், தங்களது மாணவர்களைப் புரிந்துகொள்வது என்பது ஆசிரியர்களின் உள்ளுணர்வு தொடர்பானது என்று பலர் கருதுகின்றனர். 1988இல் [[கே. பாட்ரிசியா கிராஸ்]] மற்றும் தாமஸ் ஏ. ஏஞ்சலோ ஆகியோர் வெளியிட்ட &quot;வகுப்பறை மதிப்பீட்டு நுட்பங்கள்: ஆசிரியர்களுக்கான கையேடு&quot; என்பதே இத்தகைய நுட்பங்களை ஆவணப்படுத்துவதற்கான முதல் முயற்சியாகும்.
 
 == சான்றுகள் ==
 &lt;references /&gt;
 
 [[பகுப்பு:கல்வியியல்]]
 [[பகுப்பு:பள்ளிக் கலைச்சொல்லியல்]]
பாலியால்தியா காப்பியாய்டஸ்
{{speciesbox
 |image = Polyalthia coffeoides.jpg
 |image_caption = ''Monoon coffeoides'' fruits 
 |status = 
 |status_system = 
 |status_ref =
 |genus = Monoon
 |species = coffeoides
 |authority = ([[George Henry Kendrick Thwaites|Thw.]] ex Hook.f. &amp; Thomson) B.Xue &amp; R.M.K.Saunders
 }}
 [[படிமம்:Polyalthia_coffeoides_leaves.jpg|thumb|''Polyalthia coffeoides'', Sri Lanka)]]
 '''பாலியால்தியா காப்பியாய்டஸ்''' ([[தாவர வகைப்பாட்டியல்]]: ''Polyalthia coffeoides'') என்ற தாவர சிற்றினம் [[சீத்தாப்பழக் குடும்பம்|அனோனேசியே]] குடும்பத்தை சார்ந்தது ஆகும்.&lt;ref&gt;[https://powo.science.kew.org/taxon/urn:lsid:ipni.org:names:77122997-1 Plants of the World Online (POWO): ''Monoon coffeoides'' (Thwaites ex Hook.f. &amp; Thomson) B.Xue &amp; R.M.K.Saunders (retrieved 4 April 2020)]&lt;/ref&gt;  இவ்வகை தாவரங்கள் ஆசிய கண்டத்தில் உள்ள [[தென்னிந்தியா]]விலும் [[இலங்கை]]யிலும் பரவலாக காணப்படுகிறது.
 
 ''பாலியால்தியா'' என்ற பெயர் சில இனங்களின் மருத்துவ குணங்களைக் குறிக்கும் 'பல சிகிச்சைகள்' என்று பொருள்படும் கிரேக்க சொற்களின் கலவையிலிருந்து பெறப்பட்டுள்ளது.
 
 சிங்கள மொழியில் இத்தாவரத்தின் பெயர் ஒமாரா(ඕමාර) என்று அழைக்கப்படுகிறது.
 
 == பயன்கள் ==
 இத்தாவரத்தின் கனியானது நீண்ட வாலுடைய குரங்கு, பழம் உண்ணும் வெளவால்களுக்கு உணவாகப் பயன்படுகிறது. ஆண்டின் மே- ஜூன் மாதங்களில் இத்தாவரம் பூக்கும். &lt;ref&gt;[https://www.flowersofindia.net/catalog/slides/Coffee%20Ashok.html: ''காபி அசோக்'']&lt;/ref&gt;
 
 == மேற்கோள்கள் ==
 {{reflist}}
 
 ==வெளி இணைப்புகள்==
 * http://www.biotik.org/india/species/p/polycoff/polycoff_en.html
 * http://indiabiodiversity.org/species/show/17335
 * http://www.theplantlist.org/tpl/record/kew-2406952
 * http://hub.hku.hk/handle/10722/40137
 * http://www.researchgate.net/publication/227340167_Reproductive_biology_of_two_sympatric_species_of_Polyalthia_(Annonaceae)_in_Sri_Lanka._II._Breeding_systems_and_population_genetic_structure
 
 [[பகுப்பு:இந்தியத் தாவரங்கள்]]
 [[பகுப்பு:இலங்கைத் தாவரங்கள்]]
 [[பகுப்பு:துப்புரவு முடிந்த வேலூர் மாவட்ட ஆசிரியர்கள் தொடங்கிய கட்டுரைகள்]]
 [[பகுப்பு:தாவரவியல் பெயருடையக் கட்டுரைகள்]]
திக்காமல்லி
{{Speciesbox
 |image = Gardenia jasminoides(1).jpg
 |status = LR/lc
 |status_system = IUCN2.3
 |status_ref = &lt;ref name=iucn&gt;CAMP Workshops on Medicinal Plants, India 1998.  [http://www.iucnredlist.org/details/34622/all ''Gardenia gummifera''].   [https://web.archive.org/web/20140627000000/http://www.iucnredlist.org/ 2006 IUCN Red List of Threatened Species. ]  Downloaded on 21 August 2007.&lt;/ref&gt;
 |genus = Gardenia
 |species = gummifera
 |authority = [[Carolus Linnaeus the Younger|L.f.]]
 |synonyms =
 ''Genipa arborea'' &lt;small&gt;(Roxb.) Baill.&lt;/small&gt;&lt;br /&gt;
 ''Genipa gummifera'' &lt;small&gt;(L.f.) Baill.&lt;/small&gt;
 }}
 '''திக்காமல்லி அல்லது கும்பை''' (''Gardenia gummifera'') என்ற சிற்றினத்தாவரம் [[காஃபி குடும்பம்|காப்பி குடும்ப வகையைச்]] சார்ந்தது ஆகும். இத்தாவரம் இந்தியாவில் [[அகணிய உயிரி]] ஆகும். அதாவது [[இந்தியா]]வில் குறிப்பிட்டபகுதியில் மட்டும் வளரும் தாவரமாக உள்ளது.
 
 == மேற்கோள்கள் ==
 * CAMP Workshops on Medicinal Plants, India 1998.  [http://www.iucnredlist.org/search/details.php/34622/all ''Gardenia gummifera''].   [https://web.archive.org/web/20140627000000/http://www.iucnredlist.org 2006 IUCN Red List of Threatened Species.]
 
 [[பகுப்பு:இந்தியத் தாவரங்கள்]]
 [[பகுப்பு:துப்புரவு முடிந்த வேலூர் மாவட்ட ஆசிரியர்கள் தொடங்கிய கட்டுரைகள்]]
வெப்ப விரவல்திறன்
[[வெப்பவியல்|வெப்பவியலில்]], [[வெப்பப் பரிமாற்றம்]] குறித்த ஆய்வில், '''வெப்ப விரவல்திறன்''' (thermal diffusivity) என்பது [[வெப்பக் கடத்துதிறன்|வெப்பக் கடத்துதிறனை]] [[அடர்த்தி]]யாலும், நிலையான அழுத்தத்தில் நிலவும் [[வெப்பக் கொள்திறன்|தன்வெப்பக் கொள்திறனாலும்]] வகுக்கும்போது கிடைப்பதாகும்.&lt;ref&gt;{{CRC90|page=2-65}}&lt;/ref&gt; அது ஒரு பொருளின் வெம்பிய பக்கத்தில் இருந்து குளிர்ந்த பக்கத்துக்கு மாறும் வெப்பத்தின் வேகத்தை அளக்கிறது. இதன் அலகு m²/s ஆகும். பொதுவாக வெப்ப விரவல்திறனை ''&amp;alpha;'' என்னும் குறியைக் கொண்டு குறிப்பர் என்றாலும், ''a'', ''&amp;kappa;'',&lt;ref&gt;{{cite book|last=Gladwell|first=Richard B. Hetnarski, M. Reza Eslami ; edited by G.M.L.|title=Thermal Stresses - Advanced Theory and Applications|year=2009|publisher=Springer Netherlands|location=Dordrecht|isbn=978-1-4020-9247-3|pages=170|edition=Online-Ausg.}}&lt;/ref&gt; ''K'',&lt;ref name = AJP&gt;{{citation|last=Unsworth|first=J.|last2=Duarte|first2=F. J.|author2-link=F. J. Duarte|title=Heat diffusion in a solid sphere and Fourier Theory|journal=Am. J. Phys.|pages=891–893|doi=10.1119/1.11601|volume=47|bibcode = 1979AmJPh..47..981U|issue=11| year=1979}}&lt;/ref&gt; மற்றும் ''D'' இவையும் பயன்பாட்டில் உண்டு. இதன் வாய்பாடு:
 
 :&lt;math&gt;\alpha = {k \over {\rho c_p}}&lt;/math&gt;
 
 இங்கே, 
 * &lt;math&gt;k&lt;/math&gt; என்பது வெப்பக் கடத்துதிறன் (W/(m·K))
 * &lt;math&gt;\rho&lt;/math&gt; என்பது அடர்த்தி (kg/m³)
 * &lt;math&gt;c_p&lt;/math&gt; என்பது தன்வெப்பக்கொள்திறன் (J/(kg·K))
 
 &lt;math&gt;\rho c_p\,&lt;/math&gt; இரண்டும் சேர்ந்து கொள்ளளவு வெப்பக் கொள்திறன் ஆகும் (J/(m³·K)).
 
 [[வெப்பச் சமன்பாடு|வெப்பச் சமன்பாட்டில்]] பார்த்தது போல&lt;ref&gt;{{citation|last=Carslaw|first=H. S.|author1-link=Horatio Scott Carslaw|last2=Jaeger|first2=J. C.|year=1959|title=Conduction of Heat in Solids|edition=2nd|publisher=Oxford University Press|isbn=978-0-19-853368-9}}&lt;/ref&gt;,
 
 :&lt;math&gt;\frac{\partial T}{\partial t} = \alpha \nabla^2 T &lt;/math&gt;,
 
 வெப்ப விரவல்திறன் அதிகமிருக்கும் ஒரு பொருளில், வெப்பக் கடத்தல் விரைவாக நடைபெறும்.
 
 ==இவற்றையும் பார்க்க==
 
 * [[வெப்பச் சமன்பாடு]]
 
 ==மேற்கோள்கள்==
 {{reflist}}
வார்ப்புரு:Cleanup june 2017
&lt;!-- {{Cleanup|date={{{date|}}}}} begin --&gt;{{ambox
 | type = notice
 | image =[[File:Symbol support2 vote.svg|55px|left|]]
 | text =  சூன் 2017ல் உருவான இக்கட்டுரை தமிழக ஆசிரியர்களுக்கான விக்கிப்பீடியா பங்களிப்புப் பயிற்சிகள் மூலம் உருவாக்கப்பட்டிருக்கலாம். இக்கட்டுரை அல்லது இக்கட்டுரையின் பகுதி விக்கிப்பீடியாவின் கட்டுரைகளைப் போல் இல்லை. விக்கிப்பீடியாவில் எத்தகைய தலைப்புகளில் கட்டுரைகள் எழுதலாம் என்பதற்கு [[விக்கிப்பீடியா:முக்கிய கட்டுரைகள்|எடுத்துக்காட்டுத் தலைப்புகளைப்]] பார்க்கவும். ஒரு கட்டுரையை எப்படி எழுத வேண்டும் என்ற அறிய [[விக்கிப்பீடியா:தேர்ந்தெடுத்த கட்டுரைகள்|மாதிரிக் கட்டுரைகளைக்]] காண்க. கட்டுரையை மேம்படுத்துவது தொடர்பான ஆலோசனைகளுக்கு [[{{TALKPAGENAME}}|இக்கட்டுரையின் பேச்சுப் பக்கத்தையோ]] அல்லது [[சிறப்பு:MyTalk|உங்கள் பயனர் பேச்சுப் பக்கத்தையோ]] கவனியுங்கள். [[விக்கிபீடியா:தொகுத்தல்|தொகுத்தலுக்கான உதவிப் பக்கம்]], [[விக்கிபீடியா:நடைக் கையேடு|நடைக் கையேடு]] ஆகியவற்றைப் படித்தறிந்து, இந்தக் [{{fullurl:{{FULLPAGENAME}}|action=edit}} '''கட்டுரையைச் செம்மைப்படுத்தி'''] உதவலாம். கூடுதல் உதவி தேவை எனில் [[விக்கிப்பீடியா:ஒத்தாசைப் பக்கம்|ஒத்தாசைப் பக்கத்தில்]] கேளுங்கள்.
த. வே. இராதாகிருட்டிணன்
'''த. வே. இராதாகிருட்டிணன்''' (நவம்பர் 2, 1885 - ) [[கரந்தைத் தமிழ்ச் சங்கம்|கரந்தைத் தமிழ்ச் சங்கத்தை]] நிறுவியவர். இதனால் இவர் ''சங்கம் நிறுவிய துங்கன்'' என அழைக்கப்படுகிறார்.
 
 ==வாழ்க்கைக் குறிப்பு==
 த. வே. இராதாகிருட்டிணன் 1885 ஆம் ஆண்டு நவம்பர் இரண்டாம் நாள் வேம்பப் பிள்ளை, தாயார் காமாட்சியம்மாள் ஆகியோருக்குப் பிறந்தார். [[தஞ்சாவூர்]], தூய பேதுரு கல்லூரியில் கல்வி பயின்றார். இவருடன் உடன் பயின்ற இவரது ஆருயிர் நண்பர் கரந்தைக் கவியரசு [[அ. வேங்கடாசலனார்|அரங்க. வேங்கடாசலம்]] ஆவார்.&lt;ref&gt;கரந்தைக் கவியரசு அவர்களின் ஆசானாற்றுப்படை நூலின் முகவுரை&lt;/ref&gt; [[தனுஷ்கோடி|தனுக்கோடி]] கடற்சுங்கத் ஆய்வுக் கழகத் தலைமைத் தாளாளராகப் பணியாற்றினார்.
 
 ==கரந்தைத் தமிழ்ச் சங்கத் தோற்றம்==
 1901 ஆம் ஆண்டு தோன்றிய [[மதுரைத் தமிழ்ச் சங்கம்|மதுரைத் தமிழ்ச் சங்கத்தின்]] ஆண்டு விழழக்கள், தமிழ் நாட்டின் பல்வேறு இடங்களில், மிகச் சிறப்பாகக் கொண்டாடப்பட்டன. அதன் பயனாய் ஆங்காங்கே, பல சங்கங்களும், கழகங்களும் தோன்றலாயின. தஞ்சையில் வித்தியா நிகேதனம் என்னும் பெயரில் தமிழ்ச் சங்கம் ஒன்று தொடங்கப் பெற்றது. அரித்துவாரமங்கலம் பெருவள்ளல் வா. கோபாலசாமி இரகுநாத இராசாளியார் இச்சங்கத்தின் தலைவர். வி. சாமிநாதபிள்ளை செயலாளர். இராதாகிருட்டிணன், கரந்தைக் கவியரசு போன்றோர் இச்சங்கத்தில் உறுப்பினராய் இணைந்தனர்.
 
 சங்கத் தலைவர் இராசாளியார் மிகவும் கண்டிப்பானர். செயலாளர் சாமிநாத பிள்ளை இராதாகிருட்டிணன் போன்ற இளைஞர்களிடத்து தம் ஆணையைச் செலுத்தத் தொடங்கினார். இதனால் தாமே தனியாக ஒரு தமிழ்ச் சங்கத்தைத் தோன்றுவித்தால் என்ன என்ற எண்ணம் அவ்விளைஞர்களிடையே உருவெடுத்தது. இவ்வெண்ணத்தின் பயனாய், த. வே. இராதாகிருட்டிணன் 1914 ஆம் ஆண்டு மே திங்கள் 14 ஆம் நாள் கரந்தைத் தமிழ்ச் சங்கத்தைத் தொடங்கினார்.&lt;ref&gt;{கரந்தைத் தமிழ்ச் சங்க முதலாம் ஆண்டு அறிக்கை 1911}&lt;/ref&gt;
 
 இராதாகிருட்டிணன் கடற் சுங்கத் துறையில் பணியாற்றியதால், தொடர்ந்து சங்கப் பணிகளைப் பார்க்க இயலாது என்பதால், தனது தமையனார் தமிழவேள் [[வே. உமாமகேசுவரன்|த. வே, உமாமகேசுவரனாரை]] கரந்தைத் தமிழ்ச் சங்கத் தலைவராக்கினார்.&lt;ref&gt;{கரந்தைத் தமிழ்ச் சங்க முதலாம் ஆண்டு அறிக்கை 1911}&lt;/ref&gt;
 
 ==மேற்கோள்கள்==
 {{Reflist}}
 
 [[பகுப்பு:தமிழ்நாட்டுத் தமிழறிஞர்கள்]]
கலாச்சார வளங்கள் மற்றும் பயிற்சி மையம்
'''கலாச்சார வளங்கள் மற்றும் பயிற்சி மையம்''' (''Centre for Cultural Resources and Training'') என்பது [[கலாச்சார அமைச்சகம் (இந்தியா)|இந்தியாவின் பண்பாட்டு அமைச்சகத்தின்]] கீழ் [[புது தில்லி]] துவார்காவில் இயங்கும் ஒரு தன்னாட்சி அமைப்பு ஆகும். இம்மையம் பண்பாடு மற்றும் கலாச்சாரக் கல்விக்காக 1979ஆம் ஆண்டு மே மாதம் நிறுவப்பட்டது. மேலும் இது கல்லூரி மற்றும் பள்ளி மாணவர்களிடையே கலாச்சாரம் மற்றும் பண்பாட்டுத் திட்டத்தை மேற்கொண்டது. இது 1970 ஆம் ஆண்டு முதல் [[தில்லி பல்கலைக்கழகம்|தில்லி பல்கலைக்கழகத்தின்]] ஆராய்ச்சி மையம் மூலம் நடைமுறைப்படுத்தப்பட்டு வருகிறது. இதன் முக்கிய நோக்கம் பணிபுரியும் ஆசிரியர்களுக்கான [[பயிற்சி|பயிற்சிகளை]] வழங்குவது ஆகும்.&lt;ref&gt;[http://www.ccrtindia.gov.in/organization.htm Organization] {{webarchive |url=https://web.archive.org/web/20100924111401/http://www.ccrtindia.gov.in/organization.htm |date=24 September 2010 }}&lt;/ref&gt;
 
 == பணிகள் ==
 * அருங்காட்சியகங்கள், நினைவுச்சின்னங்கள் மற்றும் கைவினைப் பொருட்கள் மையங்களுக்குக் களப்பயணங்கள், சுற்றுலா  போன்ற நடவடிக்கைகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. 
 * புகைப்படங்கள், ஒலிப்பதிவுகள், படங்கள் மற்றும் மென்பொருட்கள் போன்ற கற்பித்தல் வளங்களைச் சேகரிக்கிறது. 
 * இந்தியக் கலை மற்றும் பண்பாடு பற்றிய புரிதலை மேம்படுத்துவதற்கான பொருட்களை வெளியிடுகின்றது. 
 * 10-14 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு அரிதான கலை வடிவங்களில் உள்ள திறமைகளை வளர்த்துக் கொள்ள கலாச்சாரத் திறமை தேடல் எனும் உதவித்தொகைத் திட்டத்தைச் செயல்படுத்தி வருகிறது.  
 * வருடாந்திர கலாச்சார வளங்கள் மற்றும் பயிற்சி மைய ஆசிரியர்கள் விருதுகளை வழங்குகிறது.
 
 ==மேற்கோள்கள்==
 {{Reflist}}
 
 == வெளி இணைப்புகள் ==
 * {{Official website|https://web.archive.org/web/20130319001650/http://www.ccrtindia.gov.in:80/aboutus.htm|Centre for Cultural Resources and Training, official website}}
 
 [[பகுப்பு:இந்தியாவில் கல்வி]]