உட்ஸ் அறிக்கை
{{Infobox document
 | document_name        = உட்சு அறிக்கை&lt;br/&gt;Wood's Despatch
 | image                = Charles Wood.jpg
 | image_size =
 | image_alt =
 | image_caption        = சர் சார்லசு வுட், ஆலிஃபாக்சின் 1-ஆவது கோமகன் (1800-1885)
 | orig_lang_code       = 
 | title_orig           = 
 | date_created         = 1854
 | date_presented       = 
 | date_ratified        = 
 | date_effective       = 
 | date_repeal          = 
 | location_of_document = 
 | commissioned         = இந்திய கட்டுப்பாட்டு வாரியத்தின் தலைவர்
 | writer               = சர்சார்லசு வுட்
 | signers              = 
 | media_type           = அறிக்கை
 | subject              = கல்வி
 | purpose              = பிரித்தானிய இந்தியாவில் கல்வி வளர்ச்சியை விரைவுபடுத்துதல்
 }}
 1854 ஆம் ஆண்டில், [[பிரித்தானிய கிழக்கிந்திய நிறுவனம்|பிரித்தானியக் கிழக்கிந்திய நிறுவனத்தின்]] கட்டுப்பாட்டு வாரியத்தின் தலைவராக இருந்த '''சர் சார்லசு வுட்''', இந்தியாவிற்குள் [[ஆங்கில மொழி]]ப் பயன்பாட்டிற்கு ஒரு பெரிய மாற்றத்தை பரிந்துரைத்து அன்றைய [[இந்தியத் தலைமை ஆளுநர்]] [[டல்ஹவுசி பிரபு]]விற்கு அறிக்கை ஒன்றை அனுப்பினார். தொடக்கப் பள்ளிகளில் வட்டார மொழிகளும், உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் ஆங்கில மற்றும் நாட்டு மொழியும், கல்லூரிகளில் ஆங்கிலமும் கல்வி ஊடகமாக இருக்க வேண்டும் என்று அவர் பரிந்துரைத்தார். இந்த அறிக்கை '''வுட்சு அனுப்புகை''' (''Wood's dispatch'') என அழைக்கப்படுகிறது.&lt;ref&gt;[http://www.gktoday.in/woods-despatch/ Wood's despatch of 1854]&lt;/ref&gt;
 
 [[பிரித்தானியாவின் இந்தியப் பேரரசு|இந்தியா]]வில் ஆங்கில மொழிக் கற்றல் மற்றும் பெண் கல்வி பரவுவதில் வூடின் கடிதம் முக்கிய பங்கு வகித்தது. நிறுவனத்தின் நிர்வாகத்தில் பணியாளர்களாகப் பயன்படுத்த இந்திய மக்களிடையே ஆங்கிலக் கல்வியைத் தொடக்குவது மிகவும் சாதகமான நடவடிக்கைகளில் ஒன்றாகக் கருதப்பட்டது. தொழிற்கல்வி மற்றும் பெண்கள் கல்விக்கும் அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட்டது. பிரித்தானியப் பேரரசில் இந்தக் காலகட்டம், பிரித்தானிய அரசாங்க நிர்வாகம் இந்தியாவில் சமூக சீர்திருத்தங்களைக் கொண்டு வந்த இறுதிக் கட்டத்தின் ஒரு பகுதியாகும்.&lt;ref name=&quot;Mia Carter 2003 400&quot;&gt;{{cite book|title= Archives on Empire Volume I, From East India Company to Suez Canal |first= Barbara Harlow |last= Mia Carter |publisher= Duke university Press |year=2003|page=400 |url=https://books.google.com/books?id=xtFRtX2PSrwC&amp;dq=Rao+tula+ram&amp;pg=PA400|isbn= 9780822385042 }}&lt;/ref&gt;&lt;ref name=&quot;ARSU 2021 144&quot;&gt;{{cite book|title= Haryana GK |first= Malik |last= ARSU |publisher= Team ARSU |year=2021|page=144 |url=https://books.google.com/books?id=oNMuEAAAQBAJ&amp;dq=Rao+tula+ram&amp;pg=PA144|isbn= 9798503514063 }}&lt;/ref&gt; 
 
 == பாிந்துரைகள் ==
 # ஒவ்வொரு மாகாணத்திலும் ஒரு கல்வித் துறையை அமைக்க வேண்டும்.
 # லண்டன் பல்கலைக்கழக மாதிரியில், பம்பாய், கல்கத்தா, சென்னை போன்ற பெரிய நகரங்களில் பல்கலைக்கழகங்கள் நிறுவப்பட வேண்டும். 
 # ஒவ்வொரு மாவட்டத்திலும் குறைந்தபட்சம் ஒரு அரசு பள்ளி திறக்கப்படும்.
 # இணைக்கப்பட்ட தனியார் பள்ளிகளுக்கு உதவி வழங்கப்பட வேண்டும்.
 # இந்தியத் தாய்மார்களுக்கு அவர்களின் [[தாய் மொழி]]யில் பயிற்சியளிக்கப்பட வேண்டும்.
 # துவக்கக்கல்வி மட்டத்திலிருந்து பல்கலைக்கழக மட்டம்வரை முறையான கல்வி முறையில் வழங்கப்பட்டவேண்டும்.
 # அரசு எப்போதும் பெண்கள் கல்வியை ஆதரிக்க வேண்டும்.
 
 == மரபுரிமை ==
 வூட் அளித்தபடி, ஒவ்வொரு மாகாணத்திலும் பல்கலைகழகங்கள் நிறுவப்பட்டன, [[கொல்கத்தா பல்கலைக்கழகம்|கல்கத்தா பல்கலைக்கழகம்]], [[மும்பை பல்கலைக்கழகம்]], [[சென்னை பல்கலைக்கழகம்]], 1882 இல் பஞ்சாபின் பல்கலைக்கழகம் மற்றும் அலகாபாத் பல்கலைக்கழகம் ஆகியவை இந்தியாவில் மேற்கத்திய கல்வி முறை பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. இது &quot;மக்னா கார்டா&quot; என்று அறியப்பட்டது. மேலும் வணிகத்திற்கான கல்வியும் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
 
 == மேற்கோள்கள் ==
 {{Reflist}}