விக்கிப்பீடியா:தமிழக ஆசிரியர்கள் விக்கிப்பீடியா பங்களிப்புத் திட்டம்/துப்புரவு/2022
2017 ஆம் ஆண்டில் தமிழகத்துப் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சியளிக்கப்பட்டு, அதன் வாயிலாக சுமார் 10,000 கட்டுரைகள் [[விக்கிப்பீடியா:தமிழக ஆசிரியர்கள் விக்கிப்பீடியா பங்களிப்புத் திட்டம்|உருவாக்கப்பட்டன]]. பயிற்சிக்குப் பிறகு, அக்கட்டுரைகளைச் செம்மைப்படுத்தும் பணி [[விக்கிப்பீடியா:தமிழக ஆசிரியர்கள் விக்கிப்பீடியா பங்களிப்புத் திட்டம்/துப்புரவு|நடந்தது]]. அந்தப் பணியானது 2022 ஆம் ஆண்டில் தொடரப்பட்டது. 
 
 == முன்னெடுப்புகள் ==
 {| class=&quot;wikitable&quot; !
 |-
 ! எண் !! முன்னெடுப்புகள் || காலம் || பணிகள் || பெற்ற பலன்கள்
 |-
 |1|| முதற் கட்டம் || சூலை - நவம்பர் (5 மாதங்கள்) || மாவட்டவாரியான வகைப்பிரித்தல் ஏற்கனவே செய்யப்பட்டிருந்தது. ஒவ்வொரு மாவட்டமாக எடுக்கப்பட்டு, கலைக்களஞ்சியத்திற்குப் பொருந்தாத கட்டுரைகள் பல நீக்கப்பட்டன. அதே வேளையில், தேவைப்படும் கட்டுரைகளைச் செம்மைப்படுத்தும் பணியும் நடந்தது. || 1,905 கட்டுரைகள் கையாளப்பட்டு, 812 கட்டுரைகள் துப்புரவு முடிந்தவையாக அறிவி்க்கப்பட்டன. 1093 கட்டுரைகள் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டிருக்கலாம். அல்லது நீக்கப்பட்டிருக்கலாம்.
 |-
 |2|| இரண்டாம் கட்டம் || டிசம்பர் || [[விக்கிப்பீடியா:செம்மைப்படுத்துதல் பணிக்கான சிறப்பு மாதம் - டிசம்பர் 2022]] || 134 கட்டுரைகள் கையாளப்பட்டு, 77 கட்டுரைகள் துப்புரவு முடிந்தவையாக அறிவி்க்கப்பட்டன. 57 கட்டுரைகள் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டிருக்கலாம். அல்லது நீக்கப்பட்டிருக்கலாம்.
 |-
 |}
 
 ==செயல்திறன் அளவீடுகள்==
 === செம்மைப்படுத்தப்பட வேண்டியவை ===
 {| class=&quot;wikitable&quot; !
 |-ச
 ! எண் !! தேதி (முன்பு) || தேதி (அன்று) || &lt;span style=&quot;color:#0000FF&quot;&gt; துப்புரவு நிறைவடைந்ததாக ''அறிவிக்கப்படாத'' கட்டுரைகளின் எண்ணிக்கை (முன்பு) || &lt;span style=&quot;color:#0000FF&quot;&gt; துப்புரவு நிறைவடைந்ததாக ''அறிவிக்கப்படாத'' கட்டுரைகளின் எண்ணிக்கை (அன்று) || மாதாந்திர செயல்திறன்^^|| ஒட்டுமொத்த செயல்திறன்^^^
 |-
 |1|| 30-சூன்-2022 || 30-சூலை-2022|| align=right|4,752 || align=right| 4,000 || align=right|15.82% ||align=right|15.82%
 |-
 |2|| 30-சூலை-2022 || 30-ஆகத்து-2022|| align=right| 4,000 || align=right| 3,685 || align=right| 7.88% ||align=right| 22.45%
 |-
 |3|| 30-ஆகத்து-2022 || 30-செப்டம்பர்-2022|| align=right| 3,685 || align=right| 3,072 || align=right| 16.64% ||align=right| 35.35%
 |-
 |4|| 30-செப்டம்பர்-2022 || 30-அக்டோபர்-2022|| align=right| 3,072 || align=right| 2,968 || align=right| 3.39% ||align=right| 37.54%
 |-
 |5|| 30-அக்டோபர்-2022 || 30-நவம்பர்-2022|| align=right| 2,968 || align=right| 2,847 || align=right| 4.08% ||align=right| 40.09%
 |-
 |6|| 30-நவம்பர்-2022 || 31-டிசம்பர்-2022|| align=right| 2,847 || align=right| 2,713 || align=right| 4.71% ||align=right| 42.91%
 |-
 |}
 
 === செம்மைப்படுத்தப்பட்டவை ===
 {| class=&quot;wikitable&quot; !
 |-
 ! எண் !! தேதி (முன்பு) || தேதி (அன்று) || &lt;span style=&quot;color:#008000&quot;&gt; துப்புரவு நிறைவடைந்ததாக ''அறிவிக்கப்பட்ட'' கட்டுரைகளின் எண்ணிக்கை (முன்பு) || &lt;span style=&quot;color:#008000&quot;&gt; துப்புரவு நிறைவடைந்ததாக ''அறிவிக்கப்பட்ட'' கட்டுரைகளின் எண்ணிக்கை (அன்று) || மாதாந்திர செயல்திறன்^^|| ஒட்டுமொத்த செயல்திறன்^^^
 |-
 |1|| 30-சூன்-2022 || 30-சூலை-2022|| align=right| 1,721 || align=middle| தரவு பதிவு செய்யப்படவில்லை || align=middle|- ||align=middle|-
 |-
 |2|| 30-சூலை-2022 || 30-ஆகத்து-2022|| align=right| தரவு பதிவு செய்யப்படவில்லை || align=right| 2,141 || adle| - ||align=right|2
 |-
 |3||30-ஆகத்து-2022 || 30-செப்டம்பர்-2022|| align=right| 2,141 || align=right| 2,415 || align=right| 12.80% ||align=right| 40.33%
 |-
 |4||30-செப்டம்பர்-2022 || 30-அக்டோபர்-2022|| align=right| 2,415 || align=right| 2,471 || align= right |2.32%||align=right| 43.58%
 |-
 |5||30-அக்டோபர்-2022 || 30-நவம்பர்-2022|| align=right| 2,471 || align=right| 2,533 || align= right |2.51%||align=right| 47.18%
 |-
 |6|| 30-நவம்பர்-2022 || 31-டிசம்பர்-2022 || align=right| 2,533 || align=right| 2,610 || align= right| 3.04%||align=right| 51.66%
 |-
 |}
 
 *^^ ஒவ்வொரு மாதமும் 30 ஆம் தேதியன்று, முந்தைய 30 ஆம் தேதி தரவுகளுடன் ஒப்பீடு நடந்தது.
 *^^^ ஒவ்வொரு மாதமும் 30 ஆம் தேதியன்று, 30-சூன்-2022 அன்றைய தரவுகளுடன் ஒப்பீடு நடந்தது.
 
 == நடைமுறையிலிருந்த வழிகாட்டல்கள் ==
 # கலைக்களஞ்சியம் அல்லாத கட்டுரைகளை நீக்கவும்.
 # தானியங்கித் தமிழாக்கக் கட்டுரைகளை நீக்கலாம்.
 # கட்டுரைகளை ஒருங்கிணைக்க வார்ப்புரு இட்டுவிட்டால், துப்புரவு முடிந்ததாகக் கருதவும்.
 # துப்புரவு முடிந்துவிட்டதாகக் கருதினால், '''துப்புரவு முடிந்த''' ---- மாவட்ட ஆசிரியர்கள் தொடங்கிய கட்டுரைகள் எனும் பகுப்பினை இட வேண்டும். தரவுகளைக் கொண்டிருப்பதற்காக இந்த வேண்டுகோள்.
 
 == கற்றல் ==
 # [[போலி நிலா]] போன்ற கட்டுரைகளுக்கு இணையான கட்டுரை ஆங்கில விக்கிப்பீடியாவில் இருப்பதால், வளர்த்தெடுக்க முயற்சி செய்ய வேண்டும்.
 # நூற்றுக்கணக்கில் உருவாக்கப்பட்ட கட்டுரைகளை துப்புரவு செய்ய வெறும் தானியங்கிகள் மட்டும் போதாது. நேரடியான மனித உழைப்பு நிறைய தேவை.
 # உருவாக்கப்படாத பகுப்பாகிய [[:பகுப்பு:மாவட்ட ஆசிரியர் கல்வி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம் காளையார்கோவில்]] என்பதில் சுமார் 100 கட்டுரைகள் உள்ளன!
 # '''[[:பகுப்பு:விழுப்புரம் மாவட்ட ஆசிரியர்கள் தொடங்கிய கட்டுரைகள்|விழுப்புரம் மாவட்ட ஆசிரியர்கள் தொடங்கிய கட்டுரைகளில்]]''' பெரும்பாலானவை உயிரியல் தொடர்பானவை, குறிப்பாக - பறவைகள் குறித்து எழுதப்பட்டுள்ளன. இந்தக் கட்டுரைகளில் [[பயனர்:சத்திரத்தான்|சத்திரத்தான்]] அவர்கள் அவ்வப்போது தொகுப்புகளைச் செய்திருந்ததால், அக்கட்டுரைகளை ஒரு முறை சரிபார்த்து, துப்புரவு முடிந்ததாக நகர்த்துவது எளிதாக இருந்தது.
 
 == நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்கும், அடைந்ததும் ==
 === இலக்கு ===
 2023 ஆம் ஆண்டின் இறுதிக்குள் அனைத்துக் கட்டுரைகளையும் செம்மைப்படுத்தி முடிக்கவேண்டும் என்றால், மாதாந்திர செயல்திறன் எப்படி இருக்கவேண்டும் என்பதைத் தெரிவிக்கும் வரைபடம் உருவாக்கப்பட்டது. 
 
 முதல் 6 மாதங்களுக்கு 20%, அடுத்த 6 மாதங்களுக்கு 25%, அடுத்த 3 மாதங்களுக்கு 50% எனச் சென்று கடைசி மாதத்தில் 100% என்பதாக செயல்திறன் இருக்க வேண்டும்.
 
 === அடைந்தது ===
 செப்டம்பரில் விக்கி மாரத்தான் நடந்ததால், 17% எனும் செயல்திறனைப் பெற முடிந்தது. அக்டோபர், நவம்பர், டிசம்பர் மாதங்களில் 3 முதல் 5% என்பதாக மாதாந்திர செயல்திறன் அமைந்தது.
 
 [[File:Clean-up articles school teachers of TN.jpg|650px|Expected time taken to complete clean-up of articles (created by school teachers of Tamil Nadu)]]
 
 
 == தொடர்ச்சி ==
 [[விக்கிப்பீடியா:தமிழக ஆசிரியர்கள் விக்கிப்பீடியா பங்களிப்புத் திட்டம்/துப்புரவு/2023]]
 
 [[பகுப்பு:தமிழக ஆசிரியர்கள் விக்கிப்பீடியா பங்களிப்புத் திட்டம்]]