. Con bị hội chứng To u re t te đã điều trị 4 năm nhưng không ổn. Hiện con vẫn duy trì dùng thuốc nhưng bệnh lúc nặng lúc giảm. Con muốn hỏi ở viện có tư vấn và hướng dẫn trẻ các phương pháp như đảo ngược hành vi, liệu pháp tâm lý hay các phương pháp khác nữa không ạ? Câu hỏi ẩn danh Trả lời Cảm ơn bạn đã gửi câu hỏi tới Hệ thống Y tế Vi me c. Với trường hợp này

bác sĩ xin tư vấn như sau: A. Rối loạn ti c vận động nhiều loại và một hoặc nhiều loại ti c âm thanh cùng xuất hiện trong một khoảng thời gian của bệnh, mặc dù không nhất thiết phải xuất hiện đồng thời. (Ti c là những vận động hoặc âm thanh xuất hiện đột ngột, nhanh, tái diễn, không nhịp điệu, định hình). B. Các rối loạn ti c xuất hiện nhiều lần trong ngày (thường thành từng đợt), gần như hàng ngày hoặc không liên tục trong suốt giai đoạn hơn một năm, và trong thời gian đó không có giai đoạn nào dài quá 3 tháng không có biểu hiện ti c. C. Khởi phát trước 18 tuổi D. Rối loạn không gây ra bởi ảnh hưởng về cơ thể của một chất nào đó (ví dụ: chất kích thích) hoặc một trạng thái bệnh lý cơ thể (bệnh Hun ting ton, sau viêm não do virus) Phần lớn trẻ mắc ti c vận động đơn giản nhất thời không cần phải điều trị. Quyết định bắt đầu điều trị dựa vào mức độ trầm trọng của triệu chứng ti c như biểu hiện ti c ít nhất từ mức độ trung bình trở lên và ti c gây ảnh hưởng đến cuộc sống sinh hoạt hàng ngày, sự tự tin, các mối quan hệ cá nhân với các thành viên trong gia đình, bạn bè và các thầy cô giáo) và khả năng thực hiện các nhiệm vụ của trẻ ở trường học. Nhiều trường hợp mắc hội chứng To u re t te gây ảnh hưởng nhiều đến các thành viên trong gia đình hơn là ảnh hưởng đến cá nhân người bệnh cũng có thể điều trị thành công với các phương pháp khác nhau mà không nhất thiết sử dụng thuốc. Thêm vào đó, vì triệu chứng ti c thay đổi lúc giảm đi, lúc tăng lên, nên tốt nhất là bắt đầu quá trình điều trị bằng liệu pháp tâm lý giáo dục và thích ứng cuộc sống trước khi quyết định sử dụng thuốc. Với những trường hợp mắc bệnh phối hợp với tăng động giảm chú ý, rối loạn ám ảnh cưỡng bức, trầm cảm, lo âu... nên chọn lựa đầu tiên là điều trị các rối loạn phối hợp, bởi vì sau khi điều trị các rối loạn này biểu hiện ti c có thể thuyên giảm. Can thiệp giáo dục đối với ti c nhất thời và hội chứng To u re t te đơn thuần ảnh hưởng mức nhẹ, nhiều bệnh nhân chỉ cần đánh giá, giải thích về bệnh và thực hiện liệu pháp tâm lý giáo dục phối hợp hỗ trợ ở trường học. Các chương trình giáo dục cho gia đình, giáo viên, bạn bè nhằm nâng cao sự hiểu biết về bệnh và chấp nhận người bệnh, có thể mang lại những ảnh hưởng tích cực đối với tất cả các giai đoạn của bệnh. Sự kết hợp tích cực với nhà trường tạo điều kiện thuận lợi, cho phép những hành vi cố gắng hạn chế sự khởi phát ti c và chấp nhận hành vi ti c. Chế độ ăn và lối sống các stress cấp và mạn tính đều có thể làm tăng ti c, bởi vậy cần giáo dục về vai trò quan trọng của stress với ti c. Các liệu pháp tâm lý có thể cải thiện về đánh giá bản thân, kỹ năng ứng phó, căng thẳng trong gia đình và sự thích ứng ở trường học, nhưng không có hiệu quả rõ ràng trực tiếp đến các hành vi ti c ở mức độ trầm trọng. Không có chế độ ăn đặc biệt nào có hiệu quả cho ti c, nhưng một chế độ ăn cân đối, nâng cao sức khỏe có thể góp phần tạo sự thoải mái và giảm được stress. Các chất kích thích như Ca f f e i ne nên được hạn chế tối đa vì có thể làm tăng ti c ở một số trẻ. Tác động của tập thể dục đến các triệu chứng ti c cũng chưa được nghiên cứu có hệ thống, mặc dù các chương trình thể dục đều đặn hàng ngày có thể có hiệu quả như một biện pháp để đối phó với stress, giúp trẻ bị ti c có cảm giác chủ động, nhanh nhẹn góp phần tạo nên sự thoải mái, khỏe mạnh. Liệu pháp hành vi hàng loạt các can thiệp hành vi được nghiên cứu trong điều trị ti c nhưng hiệu quả chưa thuyết phục. Tuy nhiên, trị liệu nhận thức hành vi đã được ghi nhận có đáp ứng và duy trì mang tính chất dự phòng trong điều trị rối loạn ám ảnh cưỡng bức, do đó có thể áp dụng trong điều trị hội chứng To u re t te có phối hợp với rối loạn ám ảnh cưỡng bức. Tập huấn cho cha mẹ, kiểm soát sự tức giận đối với hành vi bất thường của trẻ bị ti c và hội chứng To u re t te đã được xác định là có hiệu quả hỗ trợ. Mặc dù chưa được chứng minh chính xác là có hiệu quả với rối loạn ti c trong các nghiên cứu có so sánh đối chứng, nhưng các biện pháp hỗ trợ tâm lý hoặc khuyến khích sự năng động cá nhân, có thể tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển mối quan hệ bạn bè, tăng thích ứng với trường học, xây dựng nhân cách gắn kết và kiểm soát stress hàng ngày. Tại Vinmec Ti me c i ty và Vinmec C en tra l Pa r k có trung tâm tự kỷ, bại não sẽ hỗ trợ các phương pháp điều trị này. Với mong muốn chăm sóc tốt hơn sức khỏe tinh thần cho người lớn và trẻ em, Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Vin me c chính thức đưa Trung tâm Điều trị kỹ thuật cao bại não & tự kỷ đi vào hoạt động với các dịch vụ thăm khám, phát hiện, điều trị tự kỷ bằng các phương pháp tâm lý, âm nhạc, thiền, y o ga... Vinmec cũng đang triển khai nghiên cứu ghép tế bào gốc chữa tự kỷ với nhiều kết quả tích cực. ThS. BS Ma Văn Thấm - Bác sĩ Nội Nhi - Khoa Nhi - Sơ sinh, Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Vinmec Phú Quốc. Các nội dung tư vấn khác Trẻ 1 tuổi hay bị sốt co giật, chưa biết đi có phải bị bại não? Dùng thuốc điều trị thủy đậu khi mang bầu có ảnh hưởng đến thai nhi không? Bệnh cường giáp có chữa được không? Các bài viết cùng chủ đề Rối loạn vận động ở trẻ em: Những điều cần biết Dấu hiệu và cách điều trị bệnh đậu mùa ở trẻ em Phục hồi chức năng cho trẻ bại não