ymoslem/acl-abstracts huggingface dataset:
Apport des comptines pour la prononciation du /y/ fran\ccais chez des enfants italophones : une \'etude perceptive pilote (Contribution of nursery rhymes for the pronunciation of French /y/ in Italian-speaking children: a perceptive pilot study) (2020)

Dans l`apprentissage de /y/ fran{\c{c}}ais par des enfants italophones d{\'e}butants de 6 ans, les comptines sont-elles plus efficaces qu`un apprentissage phon{\'e}tique les utilisant sans leur rythme et leur m{\'e}lodies propres ? Deux classes de premi{\`e}re ann{\'e}e {\'e}l{\'e}mentaire d`une {\'e}cole publique milanaise ont suivi douze s{\'e}ances d`apprentissage de la prononciation du Fran{\c{c}}ais Langue Etrang{\`e}re, avec comptines originales pour le Groupe Exp{\'e}rimental (GE) mais juste parl{\'e}es pour le Groupe Contr{\^o}le (GC). L`apprentissage de /y/, durant 4 s{\'e}ances, s`est d{\'e}roul{\'e} avec des t{\^a}ches de perception, productions corporelle et verbale. Apr{\`e}s la troisi{\`e}me s{\'e}ance, 7 enfants du GE et 7 du GC ont {\'e}t{\'e} enregistr{\'e}s sur une comptine, perceptivement {\'e}valu{\'e}e par 4 auditeurs experts et 4 auditeurs {\'e}tudiants, fran{\c{c}}ais natifs : plus d`occurrences sont per{\c{c}}ues comme correctes pour le GE chez les auditeurs experts. Pour le GE, /y/ non correctement produit {\'e}tait principalement remplac{\'e} par un phon{\`e}me {\'e}galement ant{\'e}rieur (/i/), contrairement au GC (/u/).
\'Evaluation de syst\`emes apprenant tout au long de la vie (Evaluation of lifelong learning systems ) (2020)

Aujourd`hui les syst{\`e}mes intelligents obtiennent d`excellentes performances dans de nombreux domaines lorsqu`ils sont entra{\^i}n{\'e}s par des experts en apprentissage automatique. Lorsque ces syst{\`e}mes sont mis en production, leurs performances se d{\'e}gradent au cours du temps du fait de l'{\'e}volution de leur environnement r{\'e}el. Une adaptation de leur mod{\`e}le par des experts en apprentissage automatique est possible mais tr{\`e}s co{\^u}teuse alors que les soci{\'e}t{\'e}s utilisant ces syst{\`e}mes disposent d`experts du domaine qui pourraient accompagner ces syst{\`e}mes dans un apprentissage tout au long de la vie. Dans cet article nous proposons un cadre d'{\'e}valuation g{\'e}n{\'e}rique pour des syst{\`e}mes apprenant tout au long de la vie (SATLV). Nous proposons d'{\'e}valuer l`apprentissage assist{\'e} par l`humain (actif ou interactif) et l`apprentissage au cours du temps.
La voix act\'ee : pratiques, enjeux, applications (Acted voice : practices, challenges, applications) (2020)

La voix act{\'e}e repr{\'e}sente un d{\'e}fi majeur pour les futures interfaces vocales avec un potentiel d`application extr{\^e}mement important pour la transformation num{\'e}rique des secteurs de la culture et de la communication, comme la production ou la post-production de voix pour les s{\'e}ries ou le cin{\'e}ma. Un aspect central de la voix act{\'e}e repose sur la notion d`interpr{\'e}tation, un aspect peu {\'e}tudi{\'e} dans la communaut{\'e} scientifique de la parole. Cet article propose un {\'e}tat des lieux et une r{\'e}flexion sur les d{\'e}fis scientifiques et les applications technologiques de la voix act{\'e}e : {\`a} la crois{\'e}e de l`acoustique, de la linguistique, de la culture, et de l`apprentissage machine. Une analyse pr{\'e}liminaire des pratiques permet de rendre compte de la diversit{\'e} de l'{\'e}cosyst{\`e}me des {\textquotedblleft}m{\'e}tiers de la voix{\textquotedblright} et de pointer les fonctions et les conventions qui s`y rattachent. Nous nous int{\'e}resserons ensuite {\`a} la pratique particuli{\`e}re du doublage de voix, en faisant ressortir ses enjeux et probl{\'e}matiques sp{\'e}cifiques puis en pr{\'e}sentant des solutions propos{\'e}es pour mod{\'e}liser les codes expressifs de la voix d`un acteur ou les choix d`un op{\'e}rateur pour le doublage.
\'Etude des facteurs affectant la compr\'ehensibilit\'e de documents multimodaux : une \'etude exp\'erimentale (Factors affecting the comprehensibility of multimodal documents : an experimental study ) (2020)

La compr{\'e}hensibilit{\'e} de documents audiovisuels peut d{\'e}pendre de facteurs propres {\`a} l`auditeur/spectateur (ex. langue maternelle, performances cognitives) et de facteurs propres aux contenus des documents (ex. complexit{\'e} linguistique, intelligibilit{\'e} de la parole). Dans ces travaux, nous {\'e}tudions les effets de facteurs propres aux contenus sur la compr{\'e}hensibilit{\'e} de 55 dialogues extraits de films, pr{\'e}sent{\'e}s {\`a} 15 experts (enseignants de fran{\c{c}}ais langue {\'e}trang{\`e}re) selon cinq modalit{\'e}s diff{\'e}rentes (transcription, transcription + audio, audio, audio + vid{\'e}o, transcription + audio + vid{\'e}o). Les experts ont {\'e}valu{\'e} les dialogues en termes de compr{\'e}hensibilit{\'e} g{\'e}n{\'e}rale, de complexit{\'e} du vocabulaire, de complexit{\'e} grammaticale, et d`intelligibilit{\'e} de la parole. L`analyse de leurs {\'e}valuations montre que (1) la complexit{\'e} du vocabulaire, la complexit{\'e} grammaticale, et l`intelligibilit{\'e} de la parole sont significativement corr{\'e}l{\'e}es {\`a} la compr{\'e}hensibilit{\'e} g{\'e}n{\'e}rale, et (2) que les {\'e}valuations de compr{\'e}hensibilit{\'e} g{\'e}n{\'e}rale ont tendance {\`a} {\^e}tre plus {\'e}lev{\'e}es lors de pr{\'e}sentations multimodales.
\'Evaluer l`intelligibilit\'e, mots ou pseudo-mots ? Comparaison entre deux groupes d`auditeurs (Assess intelligibility, words or pseudo-words? Comparison between two groups of listeners) (2020)

La perte d`intelligibilit{\'e} repr{\'e}sente une plainte importante des patients trait{\'e}s pour un cancer de la cavit{\'e} buccale ou de l`oropharynx. L'{\'e}valuation de l`intelligibilit{\'e} est essentielle dans le parcours de soin, mais les tests existants ne sont pas satisfaisants. Bas{\'e}s sur la perception de listes de mots par des auditeurs entra{\^i}n{\'e}s {\`a} restaurer des s{\'e}quences sonores d{\'e}grad{\'e}es, ils conduisent souvent {\`a} une sous{\'e}valuation des d{\'e}ficits. Nous avons propos{\'e} une nouvelle t{\^a}che d'{\'e}valuation de l`intelligibilit{\'e}, la t{\^a}che de d{\'e}codage acoustico phon{\'e}tique (DAP), bas{\'e}e sur l`utilisation de pseudo-mots (Ast{\'e}sano et al., 2018; Ghio et al., 2018; Ghio et al., soumis, Lalain et al., sous presse). Dans cette {\'e}tude, nous {\'e}valuons la capacit{\'e} de la t{\^a}che DAP {\`a} neutraliser les effets de restauration lexicale et d`expertise auditive clinique. Les r{\'e}sultats montrent que contrairement {\`a} une {\'e}valuation de l`intelligibilit{\'e} bas{\'e}e sur des mots, une {\'e}valuation bas{\'e}e sur des pseudo-mots permet d`obtenir des scores de D{\'e}viation Phonologique Per{\c{c}}ue (DPP) stables au cours du temps quel que soit le degr{\'e} d`expertise des auditeurs, na{\"i}fs ou cliniciens.
Sur le voisement des consonnes fricatives finales en fran\ccais du Qu\'ebec (On final fricative consonant voicing in Quebec French) (2020)

Cette {\'e}tude s`int{\'e}resse aux indices acoustiques qui concourent {\`a} distinguer les fricatives non vois{\'e}es /f s ʃ/ et vois{\'e}es /v z ʒ/ en position de finale absolue en fran{\c{c}}ais du Qu{\'e}bec. La dur{\'e}e de la consonne elle-m{\^e}me, celle de la voyelle accentu{\'e}e pr{\'e}c{\'e}dente et le taux de voisement consonantique sont les indices acoustiques examin{\'e}s. La dur{\'e}e intrins{\`e}que des voyelles, caract{\'e}ristique importante de la vari{\'e}t{\'e} {\`a} l'{\'e}tude, est prise en compte lors de l`analyse des r{\'e}sultats, qui indiquent que les deux groupes de consonnes se distinguent en tous points. Les consonnes vois{\'e}es ont une dur{\'e}e plus courte, pr{\'e}sentent un taux de voisement sup{\'e}rieur quoique moindre que celui rapport{\'e} dans la litt{\'e}rature ant{\'e}rieure, et allongent les segments vocaliques pr{\'e}c{\'e}dents. Ce dernier ph{\'e}nom{\`e}ne se produit m{\^e}me lorsque la voyelle est intrins{\`e}quement longue, r{\'e}v{\'e}lant la robustesse de l`effet allongeant des consonnes vois{\'e}es et l`extensibilit{\'e} de la dur{\'e}e vocalique en fran{\c{c}}ais qu{\'e}b{\'e}cois.
Impr\'ecision dans la production des voyelles : un potentiel marqueur infraclinique dans la maladie de Parkinson (Imprecision of vowel production: a potential subclinical marker in Parkinson`s disease) (2020)

La maladie de Parkinson est une maladie neurod{\'e}g{\'e}n{\'e}rative qui affecte le syst{\`e}me neuro-moteur. Une grande vari{\'e}t{\'e} de troubles de la parole, g{\'e}n{\'e}ralement regroup{\'e}s sous les termes de dysarthrie hypokin{\'e}tique, peuvent apparaitre. Dans cette contribution, nous pr{\'e}sentons les r{\'e}sultats d`une {\'e}tude acoustique comparative de la production de voyelles par 63 locuteurs MP dysarthriques et non dysarthriques, avec 35 locuteurs sains. Notre objectif est d'{\'e}tudier la production de voyelles isol{\'e}es afin de r{\'e}pondre {\`a} la question : l`impr{\'e}cision dans la production des voyelles peut-elle {\^e}tre consid{\'e}r{\'e}e comme un marqueur infraclinique de la dysarthrie ?
Mod\`eles de l`enrouement de la voix (Models of vocal roughness ) (2020)

L`objectif est l'{\'e}tude des causes des disp{\'e}riodicit{\'e}s des voix du type 1 qui sont pseudo-p{\'e}riodiques et monophoniques. Un mod{\`e}le qui explique quantitativement les perturbations des dur{\'e}es de cycles glottiques fait appel aux fluctuations de la tension du muscle vocal. Or, ces fluctuations n`expliquent pas l`enrouement qui peut faire suite {\`a} une charge vocale ou une laryngite l{\'e}g{\`e}re, par exemple. C`est pourquoi, nous discutons plusieurs mod{\`e}les qui montrent qu`une redistribution des amplitudes vibratoires entre le corps et la couverture du pli module les perturbations qui trouvent leur origine au niveau du muscle vocal. Des simulations {\`a} l`aide d`un mod{\`e}le corps-couverture sugg{\`e}rent ainsi que les perturbations des dur{\'e}es des cycles glottiques augmentent avec une redistribution des amplitudes vibratoires de la couverture vers le muscle suite {\`a} une redistribution des masses vibrantes du muscle vers la couverture.
La \guillemotleft voyelle apicale \guillemotright n`est pas une voyelle : \'etude acoustique et articulatoire de la voyelle apicale en chinois de Jixi (The \textquoteleftapical vowel' is not a vowel: An acoustic and articulatory study of the apical vowel in Jixi-Hui Chinese) (2020)

Cette {\'e}tude s`int{\'e}resse {\`a} la {\guillemotleft} voyelle apicale {\guillemotright}, not{\'e}e /z/, telle qu`elle est attest{\'e}e en chinois de Jixi. L`objectif est de d{\'e}terminer sa nature phon{\'e}tique sur la base de donn{\'e}es acoustiques et articulatoires. Phonologiquement, ce segment est un phon{\`e}me distinct qui s`oppose {\`a} /i/ dont il est issu diachroniquement. Il est exclusivement attest{\'e} en position noyau de syllabe o{\`u} il constitue une unit{\'e} porteuse de ton. Sur le plan articulatoire, les donn{\'e}es ultrasoniques d{\'e}montrent que, quand il est pr{\'e}c{\'e}d{\'e} de consonnes bilabiales /p, ph, m/, il pr{\'e}sente un geste articulatoire semblable {\`a} celui de la fricative alv{\'e}olaire /s/. Ce geste est r{\'e}alis{\'e} de mani{\`e}re anticipatoire durant la tenue des bilabiales. Une des cons{\'e}quences de cette r{\'e}alisation est que le rel{\^a}chement de /ph/ pr{\'e}sente les m{\^e}mes caract{\'e}ristiques acoustiques que le bruit de friction de la fricative /s/, comme l`atteste la ressemblance de leur centre de gravit{\'e}. Ces r{\'e}sultats montrent que la voyelle apicale en chinois de Jixi est mieux d{\'e}finie, au moins du point de vue phon{\'e}tique, comme une fricative alv{\'e}olaire.
Symbolisme phon\'etique du genre dans les pr\'enoms fran\ccais (Sex-biased sound symbolism in French first names) (2020)

Le symbolisme phon{\'e}tique sugg{\`e}re un lien naturel entre les sons et la signification d`un mot. Les pr{\'e}noms constituent d`excellents candidats afin d'{\'e}tudier ces relations selon les pr{\'e}dictions de la th{\'e}orie {\guillemotleft} code-fr{\'e}quence {\guillemotright}, selon laquelle les sons de basses fr{\'e}quences sont perceptivement associ{\'e}s {\`a} une large corpulence et par extension {\`a} la masculinit{\'e}, tandis que les sons de hautes fr{\'e}quences sont associ{\'e}s {\`a} la petitesse et {\`a} la f{\'e}minit{\'e}. En analysant les pr{\'e}noms fran{\c{c}}ais attribu{\'e}s entre 1900 et 2009, nous avons confirm{\'e} ces pr{\'e}dictions en observant une diff{\'e}rence significative de la qualit{\'e} de la voyelle sur la syllabe perceptivement pro{\'e}minente : les pr{\'e}noms masculins exhibent plus fr{\'e}quemment des voyelles de basses fr{\'e}quences (e.g. /o/) tandis que les pr{\'e}noms f{\'e}minins attestent plus souvent des voyelles de hautes fr{\'e}quences (e.g. /i/).
Caract\'erisation des plosives finales dans des langues d`Asie : une \'etude multilingue du non rel\^achement (Characterization of Stop Consonants in Asian Languages: A two-language Study of Unreleased) (2020)

Cette {\'e}tude propose de caract{\'e}riser le non rel{\^a}chement des plosives finales /p, t, k/ de deux langues d`Asie, tonale (vietnamien) et non tonale (cor{\'e}en), du point de vue a{\'e}rodynamique et glottographique. Le comportement glottique (ouverture et fermeture de la glotte, position verticale du larynx) a {\'e}t{\'e} examin{\'e} en synchronisation avec les valeurs de d{\'e}bits d`air (oral et nasal) pendant les phases de la r{\'e}alisation consonantique. Les r{\'e}sultats mettent en {\'e}vidence (1) l`absence de rel{\^a}chement nasal apr{\`e}s l`occlusion de la plosive finale pouvant entra{\^i}ner une baisse de la pression intraorale, (2) que le larynx s`abaisse syst{\'e}matiquement durant la tenue de la consonne. Cette strat{\'e}gie de r{\'e}alisation va dans le sens de notre hypoth{\`e}se selon laquelle les plosives non rel{\^a}ch{\'e}es sont produites avec un m{\'e}canisme permettant de diminuer la pression intraorale de mani{\`e}re {\`a} minimiser le co{\^u}t articulatoire de la tenue de la closion avec, pour cons{\'e}quence acoustique, l`absence de burst.
Capacit\'es d`apprentissage phon\'etique chez des patients aphasiques francophones : \'etude de cas (Phonetic learning abilities in French-Speaking aphasic patients : a case study) (2020)

Cette {\'e}tude explore les capacit{\'e}s de patients aphasiques, pr{\'e}sentant des troubles phonologicophon{\'e}tiques, notamment des difficult{\'e}s de coordination temporelle entre les articulateurs, {\`a} acqu{\'e}rir une variante phon{\'e}tique, non famili{\`e}re dans leur langue, n{\'e}cessitant l`adoption de nouveaux sch{\`e}mes articulatoires. 4 patients aphasiques, de langue maternelle fran{\c{c}}aise, ont particip{\'e} {\`a} la pr{\'e}sente {\'e}tude, ainsi que 36 participants contr{\^o}les. Au cours du paradigme d`apprentissage, la t{\^a}che principale consistait {\`a} r{\'e}p{\'e}ter des non-mots C[t]V[a], dont le VOT est de 60ms et ce {\`a} 3 reprises : avant toute intervention, puis apr{\`e}s un {\guillemotleft} entra{\^i}nement {\guillemotright} en perceptiont{\^a}che de discrimination de 5 non-mots CV dont le VOT variait entre 20 et 100ms, enfin apr{\`e}s un {\guillemotleft} entra{\^i}nement {\guillemotright} en production-t{\^a}che de r{\'e}p{\'e}tition de ces 5 non-mots. Les participants {\'e}taient par ailleurs amen{\'e}s {\`a} effectuer une t{\^a}che de calibration, destin{\'e}e {\`a} {\'e}valuer leur VOT en fran{\c{c}}ais. Les patients pr{\'e}sentent une plus grande variabilit{\'e} des dur{\'e}es de VOT. Trois patients sur quatre montrent des valeurs de VOT plus longues entre la calibration et les t{\^a}ches de r{\'e}p{\'e}tition de VOT60ms indiquant des capacit{\'e}s d`apprentissage phon{\'e}tique. Les liens entre ces observations et les profils des patients, ainsi que les implications pour la r{\'e}{\'e}ducation du langage, seront discut{\'e}s.
Qualit\'e vocale dans l`acquisition d`une langue \'etrang\`ere : le cas des apprenants sinophones en FLE (Voice quality in the second language acquisition: The case of Chinese learners of French as Foreign Language) (2020)

L'{\'e}tude porte sur les configurations de la qualit{\'e} vocale de huit apprenants sinophones qui parlent en mandarin dans une t{\^a}che de production de La bise et le soleil en L1 chinois et L2 fran{\c{c}}ais. Une comparaison est faite avec la lecture en fran{\c{c}}ais de quatre locuteurs natifs du fran{\c{c}}ais. Les corpus chinois/fran{\c{c}}ais sont utilis{\'e}s pour recueillir les impressions d`auditeurs fran{\c{c}}ais sur la qualit{\'e}vocale des apprenants sinophones. Des enregistrements vid{\'e}o ont {\'e}t{\'e}{\'e}galement r{\'e}alis{\'e}s en L1 chinois et L2 fran{\c{c}}ais par les m{\^e}mes apprenants. Les donn{\'e}es subjectives r{\'e}colt{\'e}es conform{\'e}ment {\`a} la litt{\'e}rature indiquent des variations de configurations de la qualit{\'e}vocale dans les deux langues. Les mesures acoustiques, Fo moyenne du texte lu et Fo moyenne de la voyelle [a], pr{\'e}sentent dans les deux langues des variations ordonn{\'e}es intra- et interindividuelles, entre lecture en L1 chinois et lecture en L2 fran{\c{c}}ais, et entre locuteurs L1 fran{\c{c}}ais et apprenants L2 fran{\c{c}}ais.
R\'eduction temporelle en fran\ccais spontan\'e : o\`u se cache-t-elle ? Une \'etude des segments, des mots et s\'equences de mots fr\'equemment r\'eduits () (2020)

Cette {\'e}tude vise {\`a} proposer une m{\'e}thode adapt{\'e}e {\`a} l'{\'e}tude de divers ph{\'e}nom{\`e}nes de variation dans les grands corpus utilisant l`alignement automatique de la parole. Cette m{\'e}thode est appliqu{\'e}e pour {\'e}tudier la r{\'e}duction temporelle en fran{\c{c}}ais spontan{\'e}. Nous proposons de qualifier la r{\'e}duction temporelle comme la r{\'e}alisation de suites de segments courts cons{\'e}cutifs. Environ 14{\%} du corpus est consid{\'e}r{\'e} comme r{\'e}duit. Les r{\'e}sultats de l`alignement montrent que ces zones impliquent le plus souvent plus d`un mot (81{\%}), et que sinon, la position interne du mot est la plus concern{\'e}e. Parmi les exemples de suites de mots les plus r{\'e}duits, on trouve des locutions utilis{\'e}es comme des marqueurs discursifs.
Les variations du schwa transitionnel en tachlhit : Une analyse acoustique (Variations of transitional schwa in Tashlhiyt: an acoustic analysis) (2020)

Les caract{\'e}ristiques temporelles et spectrales du schwa transitionnel en tachlhit sont analys{\'e}es dans cette {\'e}tude. Nous avons examin{\'e} 18 items du type C1C2VC afin d`explorer comment la dur{\'e}e et la qualit{\'e} de ce voco{\"i}de sont affect{\'e}es par le contexte consonantique et vocalique avoisinant. Les r{\'e}sultats obtenus {\`a} partir de la r{\'e}alisation de 7 locuteurs natifs montrent que la dur{\'e}e du schwa est beaucoup plus court compar{\'e}es aux voyelles pleines. Alors que cette dur{\'e}e varie peu selon le contexte, la qualit{\'e} du schwa peut {\^e}tre affect{\'e}e par une combinaison de facteurs incluant la nature de la voyelle qui suit, ainsi que le lieu et le mode d`articulation des consonnes adjacentes. Ces variations sont observ{\'e}es pour F1, F2 et F3, et la plupart d`entre elles peuvent {\^e}tre pr{\'e}dites selon que la consonne qui suit est une occlusive emphatique ou une sonante battue.
Effets du sexe et de la langue parl\'ee sur la production de la parole chez les locuteurs cor\'eens et fran\ccais (Effects of sex and language spoken on speech production among Korean and French speakers) (2020)

Cette {\'e}tude a pour but d`examiner l`effet du sexe et de la langue sur la production de la parole lue des locuteurs cor{\'e}ens et fran{\c{c}}ais. Dix param{\`e}tres acoustiques sont utilis{\'e}s pour caract{\'e}riser trois grandes dimensions : la voix (moyenne et {\'e}cart-type de la F0, pente de LTAS et CPPs) ; les r{\'e}sonances du conduit vocal (F1 et F2 de /a/ et /i/) ; la gestion temporelle (d{\'e}bit de parole et articulatoire). Comme attendu, on observe une interaction entre sexe et langue sur la plupart des param{\`e}tres acoustiques suppos{\'e}s diff{\'e}rencier les voix de femmes de celles d`hommes. Seuls le F1 de /i/ et la gestion temporelle ne montrent pas d`interaction entre sexe et langue. Ces r{\'e}sultats sugg{\`e}rent que la diff{\'e}renciation de la voix entre sexes d{\'e}pend de la langue parl{\'e}e.
\'Etude des caract\'eristiques spatio-temporelles de la production de la parole chez des patients glossectomis\'es (An acoustic study of spatio-temporal characteristics of speech production in glossectomised patients) (2020)

Cette {\'e}tude porte sur les caract{\'e}ristiques spatio-temporelles de la production de s{\'e}quences VCV par des patients glossectomis{\'e}s suite {\`a} un cancer endo-buccal. Plus pr{\'e}cis{\'e}ment, il s`agit d`analyser les diff{\'e}rents param{\`e}tres acoustiques (V1, VOT, VTT, silence, occlusion, V2), cette analyse nous permettra de rendre compte des cons{\'e}quences d`une glossectomie sur le timing des gestes articulatoires (Sock, 1998). Dix patients ont {\'e}t{\'e} enregistr{\'e}s sur plusieurs phases pr{\'e}- et postchirurgicales ; il s`agit donc d`une {\'e}tude longitudinale. Le corpus {\'e}tudi{\'e} est compos{\'e} de huit s{\'e}quences de type VCV. L`objectif est principalement d`observer {\`a} partir du signal acoustique, diff{\'e}rents {\'e}v{\'e}nements acoustiques interpr{\'e}tables directement en termes articulatoires, en tentant ainsi de remonter aux configurations articulatoires. L`analyse statistique a montr{\'e} des modifications significatives au niveau de la dur{\'e}e pour toutes les variables mesur{\'e}es lors des phases d`enregistrements post-chirurgicales. En effet, une am{\'e}lioration dans la production des s{\'e}quences appara{\^i}t progressivement avec le temps et la r{\'e}habilitation orthophonique qui se manifeste pour certains patients par un retour aux valeurs initialement relev{\'e}es lors de la phase pr{\'e}-chirurgicale.
Perception des tons du mandarin par les apprenants fran\ccais : effets des contextes segmental et syllabique (In the present study, we report two experiments aimed at exploring the contributions of segmental and syllabic contexts to French learners' perception of Mandarin tones) (2020)

Dans la pr{\'e}sente {\'e}tude, nous rapportons deux exp{\'e}riences visant {\`a} explorer les contributions des contextes segmental et syllabique {\`a} la perception des tons du mandarin par les apprenants fran{\c{c}}ais. Dans la premi{\`e}re, des stimuli monosyllabiques produits naturellement, compos{\'e}s de 9 attaques ([{\o}(z{\'e}ro), p, t, tʰ, tɕ, ɕ, tʂ, tʂʰ, m]) et 2 rimes ([i, ɑu]), ont {\'e}t{\'e} identifi{\'e}s par 19 apprenants fran{\c{c}}ais de mandarin de niveau d{\'e}butant et 18 auditeurs de langue maternelle mandarin. Dans la deuxi{\`e}me, les stimuli compos{\'e}s de 6 types de syllabes (V, VV, VN, CV, CVV, CVN) ont {\'e}t{\'e} cat{\'e}goris{\'e}s par deux autres groupes d`auditeurs. Nos r{\'e}sultats montrent que contrairement aux auditeurs natifs, la perception tonale des apprenants fran{\c{c}}ais est influenc{\'e}e de mani{\`e}re significative non seulement par les caract{\'e}ristiques tonales, mais aussi par les attaque-, rime- and syllabe-types. Cela sugg{\`e}re que les {\'e}tudes d`acquisition des tons L2 devraient prendre en compte non seulement le syst{\`e}me tonal de la L2, mais aussi le syst{\`e}me phonologique segmental de la L2.
Approche de g\'en\'eration de r\'eponse \`a base de transformers (Transformer based approach for answer generation) (2020)

Cet article pr{\'e}sente une approche non-supervis{\'e}e bas{\'e}e sur les mod{\`e}les Transformer pour la g{\'e}n{\'e}ration du langage naturel dans le cadre des syst{\`e}mes de question-r{\'e}ponse. Cette approche permettrait de rem{\'e}dier {\`a} la probl{\'e}matique de g{\'e}n{\'e}ration de r{\'e}ponse trop courte ou trop longue sans avoir recours {\`a} des donn{\'e}es annot{\'e}es. Cette approche montre des r{\'e}sultats prometteurs pour l`anglais et le fran{\c{c}}ais.