ymoslem/Tatoeba-Translations huggingface dataset:
nob: Byens lange sandstrand er en populær feriedestinasjon.
deu: Der lange Sandstrand der Stadt ist ein beliebtes Urlaubsziel.
nob: Det var tankeløst av meg.
srp: To je bilo nesmotreno od mene.
nob: Du er for gammel til å skjønner slikt.
epo: Vi estas tro maljuna por kompreni tiaĵon.
nob: Når begynte du å lære latin?
hun: Mikor kezdtél el latinul tanulni?
nob: Ja, selvfølgelig.
fin: Joo, toki.
nob: I dag fløy en stor bil av veien.
srp: Danas je jedan veliki automobil sleteo sa puta.
nob: Det er for fint vær til å være i byen.
deu: Das Wetter ist zu schön, um in der Stadt zu bleiben.
nob: Jeg må møte Tom.
hun: Muszáj találkoznom Tommal.
nob: Blomstene har helt visnet.
fin: Kukat ovat kuihtuneet täysin.
nob: Jeg ringer ham hver dag.
slk: Volám mu každý deň.
nob: Det er kalt, ta på deg en genser.
heb: קר, לבשי סוודר.
nob: Jeg håpte at vi kunne spise tidlig i kveld.
deu: Ich hatte gehofft, wir könnten heute früher zu Abend essen.
nob: Jeg pleide å drømme om å bli en astronaut.
srp: Nekada sam sanjao da postanem astronaut.
nob: Solen går ned bak fjellet.
srp: Sunce zalazi iza planine.
nob: Min mor likte meg aldri.
hun: Anyám sosem szeretett.
nob: Hvem eier denne maten?
hun: Kié ez az étel?
nob: De diskuterte problemet.
srp: Oni su raspravljali o problemu.
nob: Jeg ønsker meg en hund.
deu: Ich wünsche mir einen Hund.
nob: Hvor viktig?
hun: Mennyire fontos a dolog?
nob: Tom gjorde som Mary ba han gjøre.
deu: Tom tat, worum Maria ihn bat.
nob: For et herlig vær!
dan: Sikke et herligt vejr!
nob: Mamma arbeider.
fin: Äippä tekee töitä.
nob: Lettere sagt enn gjort.
epo: Pli facile estas diri ol fari.
nob: Jeg liker ikke å være alene i mørket.
hun: Nem szeretek egyedül lenni a sötétben.
nob: Kontoret mitt er gammelt.
deu: Mein Büro ist alt.
nob: Ta på deg noe blått.
rus: Надень что-нибудь синее.
nob: Høsten er på sitt høyeste, med vakre gule, orange og røde farger som virkelig fascinerer og fanger ens blikk.
srp: Jesen je u vrhuncu, sa predivnim žutim, narandžastim i crvenim bojama koje zaista opčinjavaju i skreću pažnju.
nob: Jeg er veldig glad i dere begge og gleder meg til å se dere igjen.
deu: Ich habe euch beide sehr lieb und freue mich, euch bald wiederzusehen.
nob: Reiste du noe sted i sommerferien?
srp: Da li si putovao negde za vreme letnjeg raspusta?
nob: Jeg ser en edderkopp.
deu: Ich sehe eine Spinne.
nob: Jeg er glad så lenge han blir.
hun: Ameddig marad, én csak örülni tudok.
nob: Kaoru har reist til Amerika.
dan: Kaoru er rejst til Amerika.
nob: Liker Tom tomater?
hrv: Voli li Tom rajčice?
nob: Vi valgte et hotell nær museene.
deu: Wir haben ein Hotel nahe den Museen gewählt.
nob: Tom føler seg ikke sterk nok.
fin: Tuomas ei tunne itseään riittävän vahvaksi.
nob: Han begynte å føle et kall til å bli prest.
deu: Er begann in sich die Berufung zum Priesterberuf zu fühlen.
nob: Jeg skulle ønske jeg var død!
srp: Želeo bih da sam bio mrtav!
nob: Barn har behov for kontakt med natur.
srp: Deca imaju potrebu da stupe u dodir sa prirodom.
nob: Hun blir skremt av høye lyder.
srp: Ona je uplašena zbog glasnih zvukova.
nob: Lærere får faktisk penger fra det offentlige for andre folks slit og strev. På arbeidsplassen til læreren får han utdelt en arbeidsgjeng første arbeidsdag. Arbeidsgjengen kalles klasse og jobber som regel seks timer fem dager i uken. En klasse består av arbeidere, populært kalt elever, og disse er i de fleste tilfeller like gamle som sine medelever. Men én ting må du merke deg: Som regel er ikke elevene eldre enn 16 år og samtidig gjerne så unge som seks. Du tenker vel det samme som meg? Det er rett og slett snakk om barnearbeid!
epo: Instruistoj fakte ricevas monon de la publiko pro penado kaj streĉado de aliaj. En la laborejo al la instruisto oni atribuas laborgrupon en la unua labortago. La laborantaro estas nomata klaso kaj laboras normale dum ses horoj en kvin tagoj semajne. Klaso konsistas el laboristoj, popole nomata lernantoj, kaj ĉi tiuj plej ofte havas la saman aĝon kiel iliaj samklasanoj. Sed unu aferon vi devas noti: Plej ofte la lernantoj ne havas pli ol dek ses jarojn kaj ili ankaŭ povas havi nur ses. Ĉu eble vi kaj mi pensas la samon? Ĉi tie tute simple temas pri infanlaboro!
nob: Hvor lang tid tar det å bli fortrolig med denne symaskinen?
deu: Wie lange dauert es, sich mit dieser Nähmaschine vertraut zu machen?
nob: Jeg leser gjerne denne artikkelen.
eng: I like reading this article.
nob: Er det sant at elefanter har god hukommelse?
deu: Stimmt es, dass Elefanten ein gutes Gedächtnis haben?
nob: De er ikke interesserte i det hele tatt.
fin: Niitä ei laisinkaan kiinnosta.
nob: Han har ikke hode til hoderegning.
eng: He doesn't have a head for numbers.
nob: Jeg blir så irritert siden det er en idiot på arbeidsplassen.
srp: Tako sam iznerviran zbog jednog idiota na poslu.
nob: Himmelen var skyfri.
fin: Taivaalla ei ollut pilven hattaraakaan.
nob: Hvis læreren skal planlegge en ferie eller noe annet som krever at man ser på priser og regner ut hva det vil koste, da er det elevenes kunnskaper han benytter seg av. Noen ganger ønsker kona seg nytt fruktfat, eller kanskje er det mannen som ønsker seg brevkniv, mange har sønner som trenger et godnatt-eventyr på senga eller døtre med dukker som trenger klær av siste mote; alt dette får læreren elevene til å lage for ham.
eng: If the teacher is to plan out a vacation or something similar requiring one to compare prices and figure out what it would cost, it is the pupils' skills he would exploit. Sometimes, the wife may be wishing for a new fruit bowl, or perhaps the husband is looking for a new letter opener. Many have sons that require a short bedside story or daughters with dolls that must be clad in clothing of utmost fashionability; all this, the teacher makes the pupils make for him.
nob: Etter lang betenkning, ender jeg opp med å lage ting på slump.
srp: Nakon dugog razmatranja, na kraju sam nasumice pravio stvari.
nob: God ettermiddag. Hyggelig å møte deg.
ron: Bună ziua. Încântat de cunoştinţă.
nob: Tom har begynt å se etter ny jobb.
srp: Tom je počeo da traži novi posao.
nob: Huset mitt sto i brann.
srp: Moja kuću je bio zahvatio požar.
nob: Vi skiller mellom en personlig identitet og en sosial identitet.
epo: Ni distingas inter individua identeco kaj socia identeco.
nob: Biff, takk.
srp: Jednu šniclu, molim Vas.
nob: Vi visste at det ville skje en dag.
fin: Me tiesimme, että se tulisi tapahtumaan jonain päivänä.
nob: Er du klar for det neste problemet?
srp: Da li si spreman za sledeći problem?
nob: Jeg drar hjem igjen i morgen.
deu: Morgen fahre ich wieder nach Hause.
nob: Kan jeg stille et par spørsmål?
srp: Mogu li da postavim par pitanja?
nob: Hun kunne synge pent da hun var et barn.
fin: Hän osasi laulaa hyvin lapsena.
nob: En student fra Oslo som forfalsket vitnemålet sitt for å komme inn på høyskolen er dømt til fengsel.
eng: A student from Oslo who falsified his diploma to get into college has been sentenced to prison.
nob: Å lære engelsk er hardt arbeid.
hun: Megtanulni angolul kemény feladat.
nob: Det er godt å vite at vi har et system for å håndtere sterke emosjonelle opplevelser. Det gir trygghet i jobben og i livet for øvrig.
fin: On hyvä tietää, että meillä on järjestelmä vahvojen tunne-elämysten käsittelemiseen. Se tuo turvallisuutta työhön ja muuhunkin elämään.
nob: Han tok glasset ut av hendene hennes.
epo: Li prenis la glason el ŝiaj manoj.
nob: Rommet er ikke lyst nok til å sy i.
srp: Soba nije dovoljno svetla da se u njoj šije.
nob: Utviklingen innenfor det teknologiske området går med lynets hastighet.
srp: Razvijanje u tehnološkoj oblasti ide munjevitom brzinom.
nob: Har dere ransakelsesordre?
deu: Habt ihr einen Durchsuchungsbefehl?
nob: Etter min mening var møtet vellykket.
fin: Minusta tapaaminen sujui hyvin.
nob: Han går videre.
fin: Hän kävelee pitemmälle.
nob: En diagonal matrise er positiv semidefinit hvis og bare hvis alle elementene er ikke-negative.
srp: Dijagonalna matrica je pozitivno semidefinitna akko su svi elementi ne-negativni.
nob: Når du får telefonen din, er batteriet forladet.
deu: Wenn du dein Telefon bekommst, ist die Batterie bereits aufgeladen.
nob: Gud hjelper den som hjelper seg selv.
epo: Dio helpas tiun, kiu helpas sin mem.
nob: Du bør være forsiktig.
srp: Bolje budi pažljiv.
nob: Bruk et tydelig og enkelt språk som holder en høflig, informativ og nøytral tone.
srp: Koristi jasan i jednostavan jezik koji ima ljubazan, informativan i neutralni ton.
nob: Tom vil bevise for oss at de vet alt.
fin: Tommi haluaa todistaa meille heidän tietävän kaiken.
nob: Men budskapet er likevel både viktig og riktig.
deu: Aber dennoch ist die Botschaft wichtig und richtig.
nob: Den nordiske språkkonvensjonen av 1987 garanterer statsborgere i de fem nordiske landene å kunne henvende seg skriftlig og muntlig til myndighetene på sitt eget språk i et annet nordisk land.
epo: La Nordia Lingvokonvencio de 1987 garantias, ke ŝtatanoj de la kvin nordiaj landoj rajtas per sia propra lingvo skribe aŭ buŝe kontakti aŭtoritatojn en alia nordia lando.
nob: Politiet brukte for lang tid på å komme seg til øya.
deu: Die Polizei brauchte zu viel Zeit, um auf die Insel zu gelangen.
nob: Hvem eier det huset?
hun: Kinek a birtokában van a ház?
nob: "Brann" ropte han.
pol: "Pożar!" krzyknął.
nob: Hunden min ligger ved føttene mine.
srp: Moj pas leži uz moje noge.
nob: Jeg er glad du er trygg.
hun: Örülök, hogy biztonságban vagy.
nob: Hvor mye penger vil du ha?
srp: Koliko novca bi želeo da imaš?
nob: Det er svært tankevekkende at det fortsatt er slike forskjeller.
epo: Ke ankoraŭ ekzistas tiaj diferencoj, estas io tre pensiga.
nob: Jeg vil savne deg veldig hvis du forlater Japan.
epo: Vi tre mankos al mi, se vi forlasos Japanion.
nob: "Hvem var den tredje av dem?" – "Det var meg." – "Og hvem var den fjerde?"
eng: "Who was the third of them?" - "That was me." - "And who was the fourth?"
nob: Hva er brevet om?
srp: O čemu je pismo?
nob: Hun røyker 20 sigaretter om dagen.
dan: Hun ryger 20 cigaretter om dagen.
nob: Jeg vil hjem. Jeg har kone og barn.
srp: Hoću kući. Ja imam ženu i decu.
nob: I havet vrimler det av fisk, hval, sel og sjøfugl.
epo: En la maro svarmas fiŝoj, balenoj, fokoj kaj maraj birdoj.
nob: Jeg så ham med mine egne øyne.
fin: Minä näin hänet omin silmin.
nob: Han er en mann av sitt ord.
epo: Li estas viro, kiu faras, kion li diris.
nob: De er veldig entusiastiske.
deu: Die sind sehr enthusiastisch.
nob: Hun liker læreren.
hun: Kedveli a tanárt.
nob: Hver gang jeg reiser med kjæresten min, uansett hvor vi drar, tror folk at hun er min lillesøster, og noen ganger min datter.
nno: Kvar gong eg reiser med kjærasten min, uansett kor vi fer, trur folk at ho er litlesyster mi, og nokre gongar dotter mi.
nob: Han har en stor familie.
srp: On ima veliku porodicu.
nob: Vi er ni personer i min familie.
deu: In meiner Familie sind wir zu neunt.
nob: Jeg trodde at Tom var død.
fin: Minä luulin Tommin olleen kuollut.
nob: Jeg skulle ønske hun sa noe til meg, slik at jeg vet om vi fortsatt er venner eller ikke.
deu: Ich wünschte, sie spräche mit mir, dass ich wüsste, ob wir noch Freunde sind.
nob: Bunnpunktet i industriproduksjonen ble nådd i siste vinter.
srp: Prošle zime je bila postignuta najniža tačka u indistrujskoj proizvodnji.
nob: Hun tjener til livets opphold ved å selge maleriene sine.
srp: Ona zarađuje za život prodajući svoje slike.
nob: Tårnet helte litt mot vest.
dan: Tårnet hældte lidt mod vest.
nob: Du ikke forstår meg, tror jeg.
epo: Mi kredas, ke vi ne komprenas min.
nob: Jeg skriver til deg.
deu: Ich schreibe euch.
nob: Ville jeg løyet for deg?
fin: Olisinko minä valehdellut sinulle?
nob: Heldigvis hadde de en reservefallskjerm.
srp: Srećom, oni su imali rezervni padobran.
nob: Jeg kan ikke se noe.
srp: Ne vidim ništa.
nob: Jeg er redd du misforsto meg.
fin: Minä pelkään sinun ymmärteneen minut väärin.
nob: I solnedgangen skinte takene nesten rødglødende.
srp: Pri zalasku sunca krovovi su se skoro presijavali usijano-crvenom bojom.
nob: Hva vil du ha til lunsj?
srp: Šta ćeš za užinu?
nob: Jeg skulle ønske Tom var død.
srp: Želeo bih kad bi Tom bio mrtav.
nob: Mareritt er skumle.
srp: Noćne more su zastrašujuće.
nob: Ikke ta det Tom sier for god fisk.
eng: Don't trust what Tom says.
nob: Jeg leste en artikel om en jente som døde på tunnel-banen.
srp: Čitao sam članak o devojci koja je umrla u podzemnoj.
nob: Så fort flyet går!
fin: Onpa kone nopea!
nob: Jeg vil ikke gå på skolen i dag.
fin: En halua mennä tänään kouluun.
nob: Verden trenger meg ikke.
srp: Ja svetu nisam potreban.
nob: Stå helt stille.
fin: Seisokaa ihan rauhassa.
nob: Tåken har lettet.
dan: Tågen er lettet.
nob: Du virker ikke så overrasket.
deu: Sie scheinen nicht allzu überrascht zu sein.
nob: Flaska var mer utsøkt enn inholdet.
srp: Sama flaša je bila prefinjenija nego njen sadržaj.
nob: Tom har jobb som bruktbilforhandler.
deu: Tom hat eine Arbeit als Gebrauchtwagenhändler.
nob: Jeg bryr meg ikke om hva du synes.
hun: Nem érdekel az engem, mit gondolsz.
nob: Måten vi tenker på, påvirker hvordan vi føler.
deu: Die Art, wie wir denken, hat einen Einfluss darauf, wie wir uns fühlen.
nob: Jeg er virkelig glad for å ha møtt deg.
deu: Ich freue mich wirklich, dich getroffen zu haben.
nob: Vi kjappet oss, så vi ikke gikk glipp av den siste bussen.
srp: Požurili smo da ne propustimo poslednji autobus.
nob: Kan jeg ikke få disse jeans?
srp: Zar ne bi mogla da dobijem ove farmerke?
nob: Min onkel har en stor familie.
dan: Min onkel har en stor familie.
nob: Jeg overlater det til deg.
srp: To stavljam tebi.
nob: De har forbedret sikkerhetsrutinene og de er nå bedre forberedt enn før.
srp: Oni su poboljšali bezbednosne procedure i sada su bolje pripremljeni nego ranije.
nob: Jeg trenger brillene mine for å se. Det er ikke for å se chic ut.
epo: Mi bezonas miajn okulvitrojn por vidi. Tio ne celas ŝikan aspekton.
nob: Det føles bra når et rom er ryddig.
hun: Jó érzés, amikor egy szoba tiszta.
nob: Hvor mange bilder kjøpte du?
deu: Wie viele Bilder hast du gekauft?
nob: Vi leide en leilighet.
hun: Kivettünk egy lakást.
nob: I går var de for første gang i Oslo.
epo: Hieraŭ ili estis unuafoje en Oslo.
nob: I dag går jeg til sengs tidlig.
srp: Danas idem rano u krevet.
nob: De sier at hun var rik.
srp: Govore da je ona bila bogata.
nob: Du sa at du ville aldri la meg være i fred.
deu: Du sagtest, dass du mich nie allein ließest.
nob: Si meg grunnen til at de ikke er tilstede.
epo: Diru al mi la kaŭzon de ilia foresto!
nob: Det hjelper ikke å studere når man er trøtt.
srp: Ne pomaže da se uči kada si umoran.
nob: Jeg har en sønn som studerer i Oslo.
srp: Imam sina koji studira u Oslu.
nob: Tom datt av lastebilen mens han foret reinsdyrene.
srp: Tom je pao sa kamiona, dok je hranio irvase.
nob: Ja, det har kongen nettopp fortalt meg.
deu: Ja, der König hat es mir gerade erzählt.
nob: Mannen klødde seg på haken og tenkte på hva han skulle gjøre.
epo: La viro gratis sian mentonon kaj pensis pri tio, kion li faru.
nob: De er veldig flinke til å lage klær.
srp: One su veoma vešte u šivenju odeće.
nob: Jeg syntes spillet var lett.
fin: Minun mielestäni se peli oli helppo.
nob: Jeg ba han om hjelp.
srp: Tražio sam od njega pomoć.
nob: Når nøden er størst, er hjelpen nærmest.
srp: Pomoć je najbliža kada si u najvećoj neprilici.
nob: Tom er lite veltalende.
srp: Tom nije baš elokventan.
nob: Livet er for kort til å være pessimistisk.
srp: Život je prekratak da se bude pesimista.
nob: Det er ikke bra for nattesøvnen.
srp: To nije dobro za spavanje noću.
nob: Man skal elske sin mor.
srp: Treba voleti svoju majku.
nob: Hvorfor var du i fengsel?
fin: Miksi sinä olit telkien takana?
nob: Skjebnen skal være alltid lunefull.
srp: Sudbina će uvek biti nepredvidljiva.
nob: Tom hadde en travel uke.
srp: Tom je imao napornu nedelju.
nob: Han liker sladder.
fin: Hän pitää juoruista.
nob: Jeg vil ikke gå på skole.
srp: Ne želim da idem u školu.
nob: Det er det vi bekymrer oss mest over.
fin: Siitä olemme eniten huolissamme.
nob: Er dette din sykkel?
isl: Er þetta hjólið þitt?
nob: Brasil er det femte største landet i verden.
epo: Brazilo estas la kvine plej granda lando en la mondo.
nob: Denne romanen kjeder meg.
srp: Taj roman mi je dosadan.
nob: Faren til Tom har kjøpt en gammel moped til han.
deu: Toms Vater hat ihm ein altes Moped gekauft.
nob: Han har enda ikke lest boken.
dan: Han har endnu ikke læst bogen.
nob: Det har jeg ikke sagt.
fin: Minä en ole sanonut tuota.
nob: Av og til synes jeg du er veldig interessant.
srp: Ponekad mislim da si veoma interesantan.
nob: Jeg vil heller ikke være her.
fin: En minäkään halua olla tässä.
nob: Vi er veldig glade for å ha henne her.
eng: We are very pleased to have her here.
nob: Ti over sju står han opp.
epo: Li ekstaras je la sepa kaj dek.
nob: Ikke fisk i denne elva. Det er forbudt.
hun: Ne horgássz ebben a tóban. Ez tiltott.
nob: Hun jobber som sykepleier på det lokale sykehuset.
deu: Er arbeitet als Krankenpfleger im hiesigen Krankenhaus.
nob: Barna kjørte inn i rommet, hvor det stod en gran i midten.
ita: I bambini correvano nella stanza, nel mezzo della quale si trovava un abete.
nob: Vil du spille fotball med oss?
hun: Szeretnél velünk focizni?
nob: Alle vil treffe deg. Du er berømt!
fin: Kaikki haluavat tavata sinut. Sinä olet kuuluisa!
nob: Jeg dro til London i fjor.
hun: Múlt évben Londonba mentem át.
nob: De som lyver mest, er mennesker som har et eller annet de vil skjule.
epo: Tiuj, kiuj mensogas plej multe, estas homoj, kiuj havas tion aŭ tion, kion ili volas kaŝi.
nob: Jeg elsker norsk språk.
srp: Volim Norveški jezik.
nob: Jeg var redd for å møte ham.
srp: Plašila sam se da ga upoznam.
nob: Pizzaene i San Marino smakte faktisk bedre enn de jeg spiste i Roma.
dan: Pizzaerne i San Marino smagte faktisk bedre end dem jeg spiste i Rom.
nob: Han var fortvilet.
fin: Hän oli epätoivoinen.
nob: Romerne ville aldri hatt nok tid til å ta over verden hvis de måtte lære seg latin først.
srp: Rimljani nikada ne bi imali dovoljno vremena da osvajaju svet da su prvo morali da nauče latinski.
nob: Jeg har aldri vært i Paris.
hun: Sosem voltam Párizsban.
nob: Det er for mørkt til at jeg kan lese.
srp: Premračno je da bih mogao čitati.
nob: Vi har to døtre og to sønner.
deu: Wir haben zwei Töchter und zwei Söhne.
nob: Det var veldig tankeløst av meg.
fin: Minä en oikein ajatellut.
nob: Vi går en lang tur.
epo: Ni faras longan marŝon.
nob: Han sier han trenger tid og avstand.
eng: He says he'll need time and distance.
nob: Faren min er opptatt akkurat nå.
dan: Min far er optaget lige nu.
nob: Et kyss i skogen er bedre enn ti på hånden.
dan: Et kys i skoven er bedre end ti på hånden.
nob: Tom ville vite når Mary skulle komme hjem.
srp: Tom je želeo da zna kada će se Marija vratiti kući.
nob: De kjempet en rettferdig kamp mot fiendehæren.
srp: Vodili su ravnopravnu borbu protiv neprijateljske armije.
nob: Jeg takler ikke å være rundt irriterende personer.
srp: Ne podnosim da budem u blizini osoba koje samo provociraju.
nob: Jeg har lyst til å senke meg ned i havets dyp, og forsvinne der for aldri å bli sett igjen.
dan: Jeg har lyst til at sænke mig ned i havets dyb, og forsvinde der for aldrig at blive set igen.
nob: Jeg var redd jeg skulle komme for sent.
eng: I was afraid I might be late in coming.
nob: Vet du hvorfor Tom er nødt å gjøre det?
fin: Tiedätkö sinä, miksi Tuomaksen on tehtävä se?
nob: Vi må gjøre dette ferdig før vi kan gå hjem.
deu: Wir müssen das fertig machen, bevor wir nach Hause können.
nob: Smak og behag kan ikke diskuteres.
srp: O ukusima ne vredi raspravljati.
nob: Pengene ligger på bordet.
fin: Ne rahat ovat sillä pöydällä.
nob: Problemene som finnes i verden i dag kan ikke løses ved å bruke samme type tenkning som skapte dem.
srp: Problemi koji danas postoje u svetu se ne mogu rešiti upotrebom istog tipa razmišljanja koji ih je i stvorio.
nob: Livet er mer enn det vi ser.
srp: Život je više od onoga što vidimo.
nob: Jeg måtte ha hjelp.
srp: Moram da dobijem pomoć.
nob: Bomben eksploderte for to dager siden.
fin: Se pommi räjähti kaksi päivää sitten.
nob: Det blir pent vær i dag.
dan: Vejret bliver godt i dag.
nob: Det er bare 10 minutters gange herfra.
deu: Zu Fuß sind es von hier aus nur zehn Minuten.
nob: Si fra hvis du trenger meg igjen.
srp: Pozovi me ako ti budem opet trebao.
nob: Balansen mellom feminin og maskulin energi er viktig.
epo: La ekvilibro de ina kaj vira energio estas grava.
nob: Stå helt stille.
fin: Seiso ihan hiljaa.
nob: Jeg ble kjent med ham da jeg var student.
fin: Tutustuin häneen opiskelijana.
nob: Hva ønsker du å lære mer om?
deu: Worüber wollen Sie mehr lernen?
nob: Vi kaller New York "the Big Apple".
deu: Wir bezeichnen New York als den „dicken Apfel“.
nob: Jeg er sikker på at de består eksamen.
srp: Siguran sam da će oni položiti ispit.
nob: Det var helt mørkt i rommet.
fin: Siinä huoneessa oli säkkipimeää.
nob: Vi anbefaler på det sterkeste å benytte en av tre forhåndssatte modusene for å oppnå optimale resultater.
srp: Najjače preporučujemo da koristite jedan od tri unapred definisana režima za postizanje optimalnih rezultata.
nob: La oss kjøpe noe.
hun: Vegyünk valamit!
nob: Jeg lærte at fremmedspråk er veldig gøy.
srp: Veoma je zanimljivo da učim strane jezike.
nob: Hvem ville ha vært kjæresten din hvis jeg aldri hadde møtt deg?
eng: Who would have been your sweetheart if I had never met you?
nob: Et stykke brød var ikke nok til å stille sulten hans.
srp: Komad hleba nije bio dovoljan da utoli glad.
nob: Ken virker glad.
fin: Ken vaikuttaa onnelliselta.
nob: Bor du der?
fin: Tuollako sinä asut?
nob: Kast ikke bort et eneste riskorn!
fin: Älä heitä pois yhtäkään riisinjyvää!
nob: Det er et vilt rot hos dem.
deu: Bei ihnen herrscht ein wildes Durcheinander.
nob: Jeg føler meg veldig dårlig. Jeg holder på å spy.
fin: Minulla on todella huono olo. Olen oksentamaisillani.
nob: Hun satte seg ved siden av ham i sofaen.
srp: Ona je sela pored njega na sofi.
nob: Uten din hjelp ville jeg ha mislyktes.
srp: Bez tvoje pomoći, ne bih uspeo.
nob: Idet han sa det, snudde han seg mot døren.
srp: Čim je to rekao, okrenuo se prema vratima.
nob: Du er musikalsk begavet.
srp: Ti si nadaren za muziku.
nob: Vis meg dagens avis.
srp: Pokaži mi današnje novine.
nob: Jeg ønsker ikke snakke med deg i dag.
hun: Nem vágyom egész nap csak veled beszélni.
nob: Rommet var tomt.
srp: Soba je bila prazna.
nob: Han kjenner borgermesteren.
fin: Hän tuntee pormestarin.
nob: Har du lyst til å gå på konserten med meg?
fin: Haluatko tulla siihen konserttiin kanssani?
nob: Jeg er for sliten til å lære.
heb: אני מותשת מדי מכדי ללמוד.
nob: Jeg var mer og mer med han og han begynte og få følelser for meg.
deu: Ich war immer öfter mit ihm zusammen, und er begann Gefühle für mich zu entwickeln.
nob: Ingen gjør det alene.
fin: Sitä kukaan ei tee itsekseen.
nob: Det er ingen vits i å vente.
srp: Nema poente da se čeka.
nob: Er butikkene stengt på søndager i England?
srp: Da li su prodavnice nedeljom zatvorene u Engleskoj.
nob: Jeg liker også kake.
srp: Ja isto tako volim kolače.
nob: Du må finne din egen rytme.
srp: Moraš pronaći sopstveni ritam.
nob: Vi tilbyr i år det samme språkkurset som i fjor.
srp: Ove godine nudimo isti kurs jezika kao i prošle godine.
nob: Det er virkelig et problem.
dan: Det er virkelig et problem.
nob: Jeg synes det er et veldig interessant spørsmål.
srp: Smatram da je to veoma interesantno pitanje.
nob: Storebroren trenger ikke å hjelpe til hjemme.
srp: Veliki brat ne mora da pomaže u kući.
nob: Kjærligheten overvinner enhver avstand.
deu: Liebe überwindet jede Entfernung.
nob: Jeg vet hva som gjør meg lykkelig.
deu: Ich weiß, was mich glücklich macht.
nob: Jeg er veldig sulten nå.
fin: Nyt minä olen valtavan nälkäinen.
nob: Det er fint du er tilbake.
deu: Es ist schön, dass du wieder zurück bist.
nob: Min hund er glad.
srp: Moj pas je srećan.
nob: Hun ventet forgjeves på et livstegn fra vennen sin.
srp: Ona je uzaludno čekala na znak da je njen prijatelj živ.
nob: Jeg har aldri vært i Paris.
hun: Sosem jártam Párizsban.
nob: Det er et kors av gyllen farge, simpelthen vakkert.
epo: Tio estas orkolora kruco, simple bela.
nob: Alle ler når de ser isen bli til kildevann.
srp: Svi se osmehuju kada vide da se led pretvara u potočiće.
nob: Turisten brettet ut kartet sitt.
deu: Der Tourist breitete seine Karte aus.
nob: Hun smilte og sa farvel.
srp: Nasmešila se i rekla je zbogom.