Vorwort.

Jede Methode des Sprachunterrichts, die den Lernenden
nöthigt, das Gedächtniß mit einer Menge noch unverstandener
Wortformen zu belasten, um diejenigen, die er bereits selbst
bilden kann, praktisch anzuwenden, ist schon in denjenigen Sprachen,
in welchen die meisten Verhältnisse nicht an dem Worte selbst,
sondern durch syntaktische Verbindungen bezeichnet werden, höchst
lästig und ermüdend. Um so weniger ist es zu verwundern,
wenn bei solchen Methoden selbst die fähigsten und eifrigsten
Schüler durch lange Erfolglosigkeit ihrer Bemühungen von dem
Studium derjenigen Sprachen zurückgeschreckt werden, die, wie
die slawischen, eine vollständige Flexion besitzen und daher nur
in den allerwenigsten Fällen die Anwendung eines Wortes in
seiner Grundform gestatten. Hieraus erklärt sich die allbekannte
Erscheinung, daß selbst in solchen Gegenden, in denen eine ge-
mischte Bevölkerung die Kenntniß einer slavischen Sprache zum
nothwendigsten Bedürfnisse macht, es auch dem geschicktesten
Lehrer bei den redlichsten Bemühungen nicht gelingen will, Lust
und Eifer für das Studium derselben bei seinen Schülern zu
erhalten, und allgemein hört man die Klage, daß bei allem
Gründlichen und Vortrefflichen, das auf dem Gebiete der Sprach-
forschung für das Slawische geleistet ist, doch die für die An-
fänger bestimmten Lehrmittel nicht ausreichen, um mit Leichtig-
keit über das Schwierige der ersten Erlernung hinwegzuhelfen.

Die von Ollendorff zuerst angeregte und von seinen
Nachfolgern mit mehrem Glücke ausgebildete und vervollkommnete
Methode zur schnellen und gründlichen Erlernung fremder Sprachen,

IV

beseitigt jene Schwierigkeiten und das Ermüdende anderer Metho-
den vorzüglich dadurch, daß sie den Lernenden in den Stand
setzt, von der ersten Unterrichtsstunde an jede erlernte Sprach-
form, ohne Beihilfe unbekannter, sogleich praktisch anzuwenden.
So sieht er jede Bemühung sofort mit dem besten Erfolg ge-
krönt, und Muth und Eifer werden in ihm stets rege erhalten,
da ihm auf keiner Stufe des Lehrgangs etwas Unerklärbares
in den Weg tritt und er zugleich, fast ohne es selbst zu ge-
wahren, von der Bildung des einfachsten Satzes bis zur Zu-
sammensetzung der vollständigsten Periode auf die naturgemäßste
Weise allmählich fortschreitet.

Ihre praktische Brauchbarkeit hat dieser Methode die glän-
zendsten Erfolge verschafft, seitdem sie durch die anerkennens-
werthen Bemühungen der Carl Jügel'schen Verlagsbuch-
handlung in Frankfurt a. M. allgemeiner bekannt und verbreitet
worden, und hat mich zu dem Versuche ermuthigt, sie auch auf
die slawischen Sprachen anzuwenden, von denen das vorlie-
gende Werk die russische behandelt.

Mein Hauptstreben bei meinen grammatischen Arbeiten war
dahin gerichtet, die Sprachgesetze aus dem fremden Idiom ohne
Rücksicht auf das Medium der Erlernung zu entwickeln, in den
Beispielen und praktischen Aufgaben aber den Schüler auf Ueber-
einstimmendes und Abweichendes in der fremden und seiner
Muttersprache weniger durch Erklärungen als durch Gegenüber-
stellen passender Beispiele aufmerksam zu machen und ihn so
zum Denken in der fremden Sprache anzuleiten. In wie weit
das vorliegende Werk dieses erreicht, müssen Erfahrung und das
Urtheil Sachverständiger entscheiden; mir sei es nur vergönnt,
manches Neue unter dem Dargebotenen anzudeuten und zu recht-
fertigen.

Die kurze Lautlehre soll nur die bei der Flexion der
Wörter vorkommenden Lautveränderungen erklären. Daß sie dazu
vollkommen ausreicht, beweiset am besten die Grammatik selbst;
ihre weitere Ausführung aber und ihre wissenschaftliche Begrün-
dung gehören nicht in ein praktisches Lehrbuch für Anfänger.
Die bisherigen russischen Sprachlehren haben sie ganz außer Acht
gelassen und daher über alle Special-Fälle eine Fluth von

V

Paradigmen geliefert, die mehr geeignet sind, den Lernenden zu verwirren, als ihn aufzuklären und zu belehren.

Die Eintheilung der Declination und Conjugation in eine starke und schwache Form ist eine so naturgemäße, daß es mich wundern muß, sie noch in keiner slawischen Sprachlehre angetroffen zu haben. Die weitere Eintheilung nach Zahl- und Fallwandlung und nach den natürlichen Geschlechtern in nur zwei Declinationen, wie sie der theoretische Anhang aufstellt, habe ich im praktischen Theile deshalb unterlassen, weil mir die sächlichen Nennwörter eine sehr geeignete Uebergangsstufe boten, indem sie in der Einzahl das bei den männlichen Nennwörtern Erlernte weiter ausbilden und befestigen, durch die Mehrzahl aber auf die Declination der weiblichen vorbereiten helfen. Darum habe ich sie auch als zweite Declination zwischen beide gestellt.

Die wichtige Lehre von den Correlativen, Lekt. 50., wird man in allen bisherigen Grammatiken vergeblich suchen. Sie verdient besonders hervorgehoben zu werden, weil sie besser als alle weitläufigen Regeln, die scheinbaren Abweichungen der russischen Construction von der Construction anderer Sprachen erklären wird.

In Betreff der Conjugations-Klassen starker Form muß ich ausdrücklich bemerken, daß ihre Eintheilung nicht auf innern Gründen, sondern einzig und allein auf äußern Analogien beruht. Eine wissenschaftliche Eintheilung hätte ein tieferes Eingehen in den Bau der Sprache erfordert, als es mir hier zweckdienlich erschien, und für das praktische Bedürfniß wäre dabei nichts gewonnen worden; denn bis auf wenige Fälle muß doch von jedem Zeitworte das sogenannte a verbo besonders gelernt und eingeübt werden, wie in allen andern Sprachen, und ein äußeres, gemeinsames Merkzeichen ist gewiß schon ein bedeutender Vortheil für schnelleres Auffinden im Lehrbuche und leichteres Behalten im Gedächtnisse.

Sachverständige, die mit dem Bau der slawischen Sprachen und mit den Vorarbeiten, die ich für meinen Zweck benutzen konnte, vertraut sind, werden die Schwierigkeiten, die ich zu überwinden hatte, wohl zu würdigen wissen. Wenigstens werden sie

Vorrede zu den neuen Auflagen.

Es bleibt immer eine undankbare Aufgabe, eine fremde Ar-
beit durchzusehen; das Gute wird gewöhnlich dem Verfasser, die
Fehler aber werden dem zugeschrieben, welcher die Revision be-
sorgte, obgleich es oft nicht in seiner Macht lag, aus dem Ge-
bäude einzelne, ihm nicht passend dünkende Steine herauszu-
nehmen, denn das hätte ein Zusammenstürzen eines Theiles dieses
Gebäudes nach sich ziehen können. Dennoch übernahm ich nach
dem Tode des Herrn Joel die Revision vorliegenden Buches
und es gereicht mir zum besonderen Vergnügen, seinem Andenken
die Gerechtigkeit widerfahren lassen zu können, einen Vorgänger
gehabt zu haben, dessen Arbeit, wenigstens was den theoretischen
Theil betrifft, nichts oder sehr wenig zu wünschen übrig ließ
und der, obgleich anspruchlos, ein tiefes Eindringen in das Wesen
der russischen Sprache und ein gründliches Studium derselben
bekundet. — Ich habe den neuen Auflagen alle Sorgfalt ge-
widmet und dieselben durch eine bedeutende Anzahl von Beispielen
vermehrt. An der Grammatik selbst habe ich es jedoch für rath-
sam erachtet, nichts Wesentliches mehr zu ändern, dagegen mein
besonderes Augenmerk auf einen fehlerfreien Druck verwendet,
um dem Buche immer größere Vollkommenheit zu verschaffen
und demselben die günstige Aufnahme und Anerkennung fortan
zu erhalten, die selbiges nummehr in vier Auflagen bei Lehren-
den und Lernenden gefunden hat und hoffentlich in immer weiteren
Kreisen finden wird.

Prof. Paul Fuchs.

- 3 -

6. Aussprache zeichen (знáки выговора): Ъ und Ь;
letzterer Buchstabe, wenn er zu Ende eines Wortes steht;
vor einem Vocale ist er der Uebergang des i in einen Halb-
laut.

Bemerkung 1. Ъ nennt man auch hartes Zeichen (твёрдый знакъ), und Ь weiches Zeichen (мягкій знакъ).

7. Die Grundlaute zerfallen

a) in ursprüngliche: б, в, г, д, з, к, л, м, н, п, р, с,
т, ф, х, о;

b) in Wandlinge, die aus anderen Grundlauten entstanden
find: ж, ч, ш, щ, п.

8. Nach den Organen, mit denen sie ausgesprochen werden,
theilt man die Grundlaute in:

a) Lippenlaute (губныя) б, в, г, ф, ю, м.

b) Gaumenlaute (нёбныя) л, н, р.

c) Zungenlaute (язычныя) д, т.

d) Zahnlaute (зубныя), und zwar:

1) Sauselaute, Säufer (свистáшія) з, с, ц.

2) Zischlaute, Zischer (шишáшія) ж, ч, ш, щ.

e) Kehllaute, Gurgellaute (гортанныя) г, к, х.

9. Ferner zerfallen die Consonanten nach ihrer Aus-
sprache in:

a) weiche: б, в, г, д, з, ж, und die entsprechenden

b) rauhen: п, ф, х, к, т, с, ш.

10. Ihrer Aussprache nach zerfallen die Grundlaute in:

a) Halbgrundlaute oder flüssige lat. liquidae (полусогласныя
oder плáвныя), und

b) stumme oder harte lat. mutae (нѣмшя oder жёсткія).
Erstere sind die Gaumenlaute л, н, р, und der Lip-
penlaut м.

11. Die Hülfslaute oder Vocale (глácныя) zerfallen in
reine Stimmlaute (чíстыя глácныя oder одногласныя) und
in Topellaute oder Fer'vocale (двугласныя).

Erstere sind: а, э, о, и, (iv) у;

Leßtere: я, е, (ё) ë, щ, ю.

1*

— 4 —

Bemerkung 2. Der reine Stimmlaut e wird noch durch den Buchstaben Ŀ, und der reine Stimmlaut u noch durch die Buchstaben i, v ausgedrückt.

12. Die Hülfslaute zerfallen ihrer Aussprache nach in:

a) weiche (мágkia): я, е, ђ, ö, у, и, und

b) harte (твёрдыя): а, э, о, ю, и, і, v.

13. Das Schriftzeichen Ŀ ist der verschwundene Vaut je mitten im Worte, der nur zu Anfang eines Wortes oder einer Sylbe geblieben ist; об.á. B'eda, das Unglück; въесть, W'e st', die Nachricht, wurden früher ausgesprochen обѣдá, въѣсть. Für u hat die Grammatik das Schriftzeichen i vor einem Vocale oder vor dem Hauchlaute û beibehalten, vor einem Grundlaut steht i nur im Worte міръ, mir, das Weltall. Der Stimmlaut u wird durch das Schriftzeichen v in einigen aus dem Griechischen in's Russische übergegangenen Wörtern ersezt, wie in муръ, mir, das Talböl; vпакой, ipakoj, der Kirchengesang an hohen Festtagen.

14. Fließt das u mit einem vorhergehenden Grundlaute in einen Vaut zusammen, so wird es zum Halbvocal (полугласная) ь.

15. Fließt das u mit einem vorhergehenden Vocal in einen Vaut zusammen, so wird es zum Hauchlaute û.

16. Die Verschmelzung mit u oder die Verbindung mit ь macht den Grundlaut flüssig oder milde (zum Mildling).

Bemerkung 3. Jeder Grundlaut, auf den u oder ь folgt, ist ein Mildling, (vgl. jedoch 23., Bem. 3.).

17. Jeder Grundlaut, der nicht flüssig ist, ist hart (ein Härtling).

Bemerkung 4. Das Zeichen für den harten Consonanten ist ь, das aber nach harten Anlauten nur vor i gesetzt wird (16., Bem. 3) und mit demselben das Schriftzeichen ы (= ь + и) bildet.

— 6 —

Dasselbe geschieht in gewissen Fällen auch mit milden Zungen- und Sauselauten und zwar:

a) von д, з, г ist der Wandling ж.

b) " т, ц, к " " " ч.

c) " с, х " " " III.

d) " ст, ск " " " III. (vgl. 7., b.).

23. Die Wandlinge (Zischlaute) [7., b.] sind also ihrer Entstehung nach mild, bedürfen daher des Milderrungs- zeichens Ъ nicht und vertragen eben so wenig das Ъ, wo es Härte bezeichnen soll, wie in Ы. Man verbindet sie darum nur mit den Vocalen: a, и, о, у.

Bemerkung 1. Hinter den Wandlingen (Zischlauten) ж, ч, ш, м steht niemals ein К, sondern stets e in der Mitte des Wortes; К folgt auf diese Buchstaben nur zu Ende eines Wortes.

Bemerkung 2. In den Endstylben steht man ë für о, theils wegen der veränderten Aussprache, theils wegen der Analogie mit den andern Mildlingen.

Bemerkung 3. Das Ъ steht nach den Zischlauten nur als Zeichen eines ausgefallenen — nicht verschmolzenen — и, also gleichsam als Apostroph (z. B. шЬЮ für шмю, ich Nähe; печЬ für печí, backen), und das Ъ nur als Worttheiler, weil man gewohnt ist, eines der beiden Zeichen (Ь oder Ъ) nach consonantischen Wortauslauten zu sehen.

Bemerkung 4. In den männlichen Hauptwörtern, wie мУЖЬ, Mann, u. dgl. steht Ъ, wohl auch als sicheres Geschlechtszeichen.

24. Das ц, ursprünglich schon durch Wandlung aus andern Consonanten, besonders aus к und т entstanden, wirkt auf beiden Seiten hin auf die mit ihm zusammentreffenden Laute.

a) Vor dem ц stehen nur Mildlinge, daher auch nur Jer'-Vocale oder и.

— 7 —

Diese Regel ist so ohne alle Ausnahme, daß man es für überflüssig gefunden hat, die Milde des vorhergehenden Consonanten durch б zu bezeichnen; nur das я schreibt man vor ц stets ль.

b) Nach ц стehen, wie nach den Zischlauten, nur a, o, y; jedoch unähnlich letzteren stets и und nie и; e nur in Fremdwörtern, in ächtrussischen Wörtern aber б wie in цѣловáть (Puschkin und nach ihm Viele schreiben цаловáть), küssen, цѣвьё, der Ankerstock.

Bemerkung 5. Früher schrieb man съ кольцёмъ, mit dem Ringe, отцёмъ, durch den Vater; jetzt ist die gebräuchlichste Schreibart отцомъ, кольцомъ. Das Gesicht, лицё; das Ei, яйцё; das Herz, céрдце wird berze und nicht biorze ausgesprochen, obgleich das erste e betont ist.

Bemerkung 6. Der Zink, цинкъ; der Circus, циркъ; der Zirkel, цíркуль гс. sind nur scheinbare Ausnahmen, da es Fremdwörter sind.

25. Das б (= е + и; а + и; я + и, vgl. 19.) wird in a verwandelt:

1. nach den Wandlingen ж —, ч —, ш — in der Endung des concrefurten Comparatims: долгойшій für долгойшій;

2. nach den Zischlauten ж —, ч —, ш —, ш — im Infinitiv der Zeitwörter: кричать für кричать (von крикъ).

† Ausnahme machen: кипать, wimmeln; дичать (gewöhnlicher jedoch дичать), leutescheu werden.

Eingeschobene Taute.

26. Nach den Lippenlauten folgen nicht gern die Fer'- Vocale я und ю; zwischen ihnen und jenen, sowie zwischen

— 8 —

den Lippenlauten und dem Ь, wird in folgenden Fällen ein л
eingeschoben:

а) bei den männlichen Hauptwörtern, auf — Ы
auslautend: корабль für корабь, das Schiff;

† Ausn. тóлубь, die Taube, чéрвь, der Wurm.

b) bei den Völkernamen vor — янинь: Рíмлянинь,
der Römer;

† Doch sagt man: Пермáнинь, ein Einwohner von
Пéрмь.

c) bei den weiblichen Hauptwörtern vor — я: земля
für земá, die Erde;

d) bei Zeitwörtern:

1. im Präsens vor — ю: люблю für любо, ich
liebe;

† Doch bleiben: каймю, ich säune, клеймю, ich
stempele.

2. im passiven Particip vor — енъ: ловленъ für
лóвенъ, gefangen.

3. vor den Infinitiv-Endungen — ять und —
ивать, der Iterativa und Frequentativa, und in allen
daraus hergeleiteten Formen: являть, являю von
явить, vorzeigen; вылáвливать, вылáвливаю, von
ловить, fangen.

27. а) Das — н — wird nur bei einigen Zusammen-
seßungen zwischen das Präfix und das Verbum
eingeschoben, снѣдáть aus съ und ѳдáть, ver-
zehren.

b) Das н wird zuweilen in der Mitte eines Wortes
zwischen zwei weichen Vocalen eingeschoben, wie in
при-н-літь, empfangen; doch sagt man auch воспріять
стать воспринять, empfangen.

с) Alle indirecten Beugungsfälle des Fürworts онъ, er,
онá, sie, nehmen im Anfang ein н an, wenn vor ih-
nen eine Präposition steht.

— 9 —

28. Vor den Vocalen, besonders vor o steht в als Aspirata: в-острый, сcharf; в-обсемь, acht; в-опа, die Pocken, jedoch ist es auch gebräuchlich острый, обсемь, оспа zu sagen.

29. Wo schwer auszusprechende Consonanten in der Flexion zusammentreffen, wird ein Vocal zwischen dieselben eingeschoben. Hierzu dient das o, welches nach einem vorhergehenden [ausgedrückten oder verstandenen] Ъ, sowie nach Zischern (7., b.) in e übergeht (23.): ПГОЛЬ für ПГЛЬ von ПГЛА, die Nadel, серёгъ von серья, der Dhrring, бочень von бочка, das Faß.

30. Dasselbe geschieht nach й:

а) wo ein consonantischer Auslaut darauf folgt: НАЁМЬ für НАЙМЬ, das Miethen;

b) wo nach Ausstoßung eines betonten й ein Ъ oder Ь vor demselben steht: aus ciй, dieser, wird cый und hieraus cей [сый]; aus НЁМЬЙ, stumm, wird НЁМЬЙ und daraus НЁМОЙ. Ebenso von семьá, die Familie, wird семьй und hieraus семёй (семьой).

## Bezeichnung ausgestoßener Laute.

31. Ueberall wo ein — и — ausgefallen ist, wird seine Stelle nach Consonanten durch Ь (23., B. 3.), nach Vocalen durch — й — bezeichnet: ШЬЮ für ШЮ, ich Nähe, житьё für ЖИТІё, das Leben, ВОЙТІ für ВОЙТІ, eingehen.

32. Von einem Jer²-Vocal wird der Vocal ausgestoßen, das Ь —, й — bleibt: ЛЬВА von ЛЁВЬ, der Löwe; ЗАЙЦА von ЗАЯЦЬ, der Hase.

Nach den Wandlingen ж. ч, ш, versteht die Aussprache nicht das harte Zeichen Ъ vom weichen Zeichen Ь zu unterscheiden, die Schrift unterscheidet jedoch beide streng. Das harte Zeichen erseßt die ausgestoßenen rauhen Vocale (o oder y) und

— 10 —

das weiche Zeichen vertritt stets den ausgestoßenen weichen Vocal; so schreibt man межъ собой, unter sich, чтожъ? was denn? Uebrigens ist es jetzt gebräuchlich, nach diesem Buchstaben, ausgenommen in Wörtern weiblichen Geschlechts, das harte Zeichen zu sezen.

Bemerkung. Nur nach l — vor einem Consonanten wird oft das — Ь geschrieben. Nach den Zischem fällt es stets aus (23., B. 3.). Bei andern Consonanten hängt der Gebrauch dieses Buchstabens von der Natur des folgenden Lautes ab. Was sich darüber unter feststehende Regeln bringen läßt, ist etwa Folgendes:

a) vor — ц und vor Zischem wird Ь nicht geschrieben (24., a.). Von палецъ, der Finger, wird пальца und пальчикъ, dagegen von писецъ, der Abschreiber, писцá, писчикъ.

b) vor rauhen Härtlingen bleibt der weiche Mildling oft unbezeichnet, der rauhe Mildling aber wird bezeichnet: von князёкъ, Fürst, der kleine, wird князька; von гусёкъ, das Gänschen, гуська; von лёбедь, der Schwan, лебёдка; von зятёкъ, das Schwiegersöhnlein, зятька.

† Doch macht t — häufig eine Ausnahme. So macht man von ноготь, der Nagel (am Finger), ноготóкъ, ноготкá, wo man ноготёкъ, ноготька erwarten sollte.

## Aussprache der Laute.

### A. Vocale.

33. A, a. — a) = a. радъ, radt, froh.

b) Nach Zischlauten 1. betont = a. точá, schleifend.

2. unbetont = e; als Wortauslaut = a: шалýнъ, schelun (doch auch schalun), der Muthwillige; клýча, klitscha, rufend.

— 11 —

c) = o, betont in der adjectivischen Genitiv- und Accusativ-Endung aro (47., c.) молодáro, molodowa, des oder den jungen.

34. А, я. (= яа, йа [19.]) а) Anlautend:

1. betont = ja. áblоко, jabloko, der Apfel;
заявка, заявка, die Anzeige;

2. unbetont. α) = je. ячмень, jetschmen', die Gerste; надъяться, nad'ejet'za, hoffen;

β) wenn es zugleich Wortauslaut ist = ja. стая,
тaja, die Schaar.

Bemerkung 1. In der weiblichen und sächlichen Plural-
Endung der Adjectiva, я, im gemeinen Leben = je. добрый,
dobrьje, gute; великий, welikije, große.

b) Nach consonantischem Anlaute = 'ä. патница, пат-
niza, Freitag, боя, wol'ä, der Wille.

c) = e in der adjectivischen Genitiv- und Accusativ-Endung
яго, (47., с.) синяго, sinewa, des oder den rothen.

35. II, I, и, i. — а) = i. път, is, aus; мой, moi, meine;

b) dumpf = (ü) (y) (ы). 1. Wenn es anlautet und eine
mit — ъ auslautende Präposition davor steht: въ пъбъ,
wysbe, in der Hütte.

2. Nach Zischlauten: чинъ, тشن, der Rang.

с) = ji in den Pronominal-Formen: нхъ, jich, ihrer, sie;
имъ, jim, mit ihm, ihnen; йми, jimi, mit ihnen.

Bemerkung 2. i ist nur orthographisch von und verschieden,
indem i nur vor Vocalen, h nur vor Consonanten
steht: свидáние, zwidanije, das Wiedersehen, съ hámi,
znami, mit uns.

— 12 —

† Nur mirъ, die Welt, zum Unterschiede von миръ, der Friede, beide gleichlautend: mirr.

36. И, и, ist nie Anlaut (17., Bem. 4.), dumpf zwischen ö und ü mit vorherrschendem F-laute. Man muß es sprechen hören, um die eigentliche Ausprache, die nichts Analoges in den europäischen Sprachen hat, zu erlernen. [Wir bezeichnen es durch y.] Nach Lippenlauten tönt es fast = ui: мы, мui (my), wir.

37. O, o. — a) = o, betont, hinter der Tonsylbe und als Wortauslaut: очень, otſchen', sehr; méločь, m'elotſch, die Kleinigkeit; прáвило, prawilo, die Richtschnur.

b) = a, unbetont. 1. Vor der Tonsylbe des Worts DOВОЛЬНО, dawol'no, genug; подносить, padnaſit', anbieten.

2. in den einsylbigen unbetonten Präpositionen: во, wo, in; до, do, bis; ко, ko, zu; o, объ, о, оъ, von, über; отъ, ott, von, aus; по, po, auf; подъ, pod, unter; про, pro, von; со, so, mit; во втóрникъ, wafftornik, am Dienstag.

3. In den unbetonten adjectivischen Genitiv- und Accusativ-Endungen aro, яго, oro und ero: дóлгаро, dolgawa, des und den langen; дóбrapo, dobrawa, des und den guten; по русски, па русски, auf Russisch.

Bemerkung 3. In zusammengesetzten Wörtern lauten
BO—, PRO—, CO— STETS MIT O, WENN SIE BETONT SIND, SONST MIT
A: CÖзвАЛЬ, BOSWALL, ER VIEF ZUSAMMEN; DOCH PROHNOŚĆŁ,
PRAISNAßIL, ER SPRACH AUS.

38. E, e. — a) betont (ë) = jo, io (ьо, ио) in
folgenden Fällen:

1. Wenn es in der Flexion aus einem betonten Voke-
cale entstanden ist: ЗЕМЛЮ, ſeml'ioju, von земля,
die Erde, идёт, idiot, er geht, von иду.

— 13 —

2. In der betonten sächlichen Wortendung — *ë*, — *ьё*, твоё, twojo, dein; тканьё, tkanjo, das Gewebe.

3. Vor Härtlingen: лёвъ, liow, der Löwe; берёза, beriosa, die Birke.

4. Vor Zischlauten: кулёчикъ, kul'otschik, das Säckchen.

b) Betont (*ë*) = o, wenn in den unter a) angeführten Fällen ein Zischlaut oder ц vorhergeht: шёлъ, scholl, er ging; лицё, lito, das Gesicht (24., B. 5.);

c) anlautend = je. 1. Unbetont: едвá, jedwa, kaum; знáете, snajete, ihr wisset;

2. betont vor Mildlingen (é) есть, ješt', er ist; éльніпкъ, jel'nik, der Tannenwald (vergl. a., 3.).

d) = e, in den unter c) angegebenen Fällen nach consonantischem Anlaute: пérецъ, perez, der Pfeffer; врémя, wrem'ä, die Zeit.

39. У, у =: умъ, umm, der Verstand.

40. Ю, ю. — а) Anlaute = ju: ютъ, jug, der Süden; пою, paju, ich singe.

b) nach consonantischem Anlaute = u: говорю, gawarr'u, ich rede.

Bemerkung 4. Das ю wird zur Bezeichnung des französischen u gebraucht und in dem Falle ganz so ausgesprochen: бюрó, bureau.

41. Э, э = e: étotъ, etott, dieser; поэма, poëma, das Gedicht.

Bemerkung 5. Das э kömmt nur als Anlaut in fremden Wörtern für e, ä, ö vor. In russischen Wörtern wird es nur in эй, ei, ei; скій, äkij, was für einer; étakой, ätakoj, solch einer; étotъ, etott, dieser, und den von denen abgeleiteten Wörtern gebraucht.

— 14 —

42. Ђ, ђ. — а) Anlautend = je: ћду, jedu, ich fahre.

b) Nach consonantischem Anlaute = e: бѣдá, b'eda, das Elend.

c) Als Wortlaut = e: рукъ, ruke, der Hand.

d) = jo, (ë). 1. In den Plural-Formen der Wörter: гнѣздо, gn'esdo, das Nest; звѣздá, sw'esda, der Stern; сѣднѣ, ß'edlo, der Sattel; als: гнѣзда, guio-sda, die Nester; звѣзды, sw'iosdy, die Sterne; сѣдны, ß'iodny die Sättel.

2. In den Präterit-Formen: цвѣлъ, zwjol, er blühte; обрѣлъ, obrjol, er erwarb, und den damit zusammen-gesezten; ferner in зѣвывалъ, siowhwal, er gähnte öfters; одѣвывался, adiowhwalßia, er pflegte sich zu kleiden.

An die Vocale schließen sich an:

43. V, v. — a) = i. Anlautende und nach consonanti-schem Anlaute: умнъ, (gewöhnlicher гимнъ), imn, der Hymnus; мѣpo, miro, das heilige Del, Chrisam.

b) = w nach vocalischem Anlaute: evангеліе (gebräuchlicher евангеліе), jewangelie, das Evangelium.

Bemerkung 6. Außer in мѣpo, und den damit zusammenge-sezten Wörtern wird das v jetzt überall durch и oder в ersezt.

44. Й, ї, letzterer Buchstabe bildet mit ihnen die Doppel- und Dreilaute.

## B. Consonanten.

45. Б, б, = б: брать, bratt, der Bruder.

Bemerkung 1. Vor einigen Zischlauten und Kehllauten, sowie vor den Aussprachszeichen Ъ und Ь, wird б wie и ausge-sprochen, столбъ, stolp, die Säule; го-лубь, golup', die Taube.

— 15 —

Bemerkung 2. Man bemühe sich, die Härtlinge von ihren Mildlingen durch die Aussprache zu unterscheiden: дробь, drobb, der Hagel; дробь, drob', der Bruchtheil. (Vgl. 68 u. 69 zur Uebung).

46. В, в. = w: водá, wada, das Wasser; зáвтра, sawtra, morgen.

Bemerkung 3. Vor einigen Zahnlauten und Kehllauten, sowie vor den Aussprachszeichen Ъ und ь wird в wie ђ ausge- sprochen, wie in вчера, ftschera, gestern; овцá, ofza, das Schaaf; кровь, krof, das Dach; кровь, krof', das Blut.

Bemerkung 4. Das erste — в — in здрáвствовать, sdráftwowat', sich wohl befinden, ist stumm.

47. Г, г. — а) Anlautend:

1. = g, etwas durch die Kehle ausgesprochen: rybá, gubba, die Lippe.

2. bei feierlicher Rede und feiner Aussprache in dem zwei- sylbigen Causus des Wortes: Bort, boch, Gott, als: Bóra, boha, Bóry, bohu; in Госудárь, hossudar', der Monarch, Госпódь, hosspod', der Herr (Gott), bláro, blaho, gut, und in ihren Ableitungen und Zu- sammenfetzungen.

Bemerkung 5. Die Russen bezeichnen, der Aehnlichkeit der Aussprache wegen, den deutschen Buchstaben h nicht durch x, sondern durch г; sie schreiben z. В. Heinrich nicht Хейнрихъ, sondern Гейнрихъ; Herder nicht Хérдеръ, sondern Гérдеръ.

b) Auslautend:

1. = g in Tong, also fast — k: другъ, drugg, druk, der Freund;

2. = ch. α) in den Wörtern Богъ, боch, Gott; убóгъ, убох, arm; пódвигъ, podwich, die Heldenthat; чертóгъ, tshertoch, das Gemach.

— 16 —

β) Wenn к, т, ч darauf folgen: лёгкія, ліоҳкі'а, die Lungen.

γ) in der fremden Endung — prъ. Петербýргъ, peter-burch, Petersburg; Виртембёргъ, Wirtemberch, Württemberg.

с) = w, im gemeinen Leben in den Genitiv-Endungen der Bei- und Fürwörter — aro, — яго, — oro, — ero; добраво, dobrowa, des guten, дрёвняго, drewnowo (34., с.), des alten, когó, kowo, wessen, moeró, mo-jewo, meines.

Bemerkung 6. Das betonte — áro lautet — owa (33., с.): болыпáro, bal'showa, des großen.

Bemerkung 7. Uebrigens wird in allen, unter c) angegebenen Fällen, das r in feierlicher Rede = g gesprochen: доброго, dobrago.

48. Д, д = д: добрó, dabro, gut; лёдъ, liodt, das Eis; мёдъ, miodt, der Honig; мѣдь, m'ed', das Kupfer.

Bemerkung 8. Das — д — ist stumm zwischen Conjonanten: cérdce, žerze, das Herz; прадникъ, prasnik, der Festtag.

49. Я, ж = dem französischen g vor e und i [hier durch sh bezeichnet]: жукъ, shuk, der Käfer.

Auslautend wird ж wie ein ш ausgesprochen, wie ножь, nošch, das Messer; ложь, lošch', die Lüge.

Падёжъ, радиош, der Beugungsfall, бёрежь, berešh', die Sparsamkeit.

50. З, з = з, sehr sanft, wie das französische s in baiser: за, sa, hinter; козá, kasa, die Ziege; безъ, bes, ohne (vgl. 57. b.); вязь, wias, die Ulme; вязь, wias', das Moorland.

51. К, к. — а) = к: какъ, kak, wie.

b) = ч, in kto, chto, wer, und in der Präposition къ, zu, wenn sie vor einem mit к anfangenden Worte steht: къ купчý, чкупзу, zum Kaufmann.

— 17 —

52. Л, л. — а) mild (ль) = 1 mouillé der Franzosen: крóвля, кrow'1'ä, das Dach.

b) hart (ль) wie das gestrichene l der Polen. Man muß es aussprechen hören, um es selbst richtig auszusprechen. Die Aussprache von ы und л ist überhaupt für die Ausländer äußerst schwierig. [Leiterer Buchstabe wird durch ll bezeichnet.]

лóшаль, lloschad', das Pferd; столь, ßtoll, der Tisch.

сталь, ßtall, Präteritum von стать, stehen; сталь, ßtal', der Stahl.

Bemerkung 9. Das — л ist stumm in cólnце, ßonze, die Sonne.

Bemerkung 10. Das l fremder Sprachen bezeichnen die Russen meistens als mild: фельдмаршаль, fel'dmarschall, der Feldmarschall.

53. M, м = м: мужь, muß, der Mann; домь, domm, das Haus.

54. Н, н. — а) als Härtling = n: на, на, auf; сонь, ßon, der Schlaf.

b) Als Mildling = dem französischen gn (doch ohne Na- senlaut): конь, konn', das Roß (fr. cogne).

дань, dann, gegeben; dáнь, dan' (dagne), Abgabe.

55. П, п = р: подь, podt, unter; трупь, trupp, der Leichnam.

копь, кopp, der Rauch; копь, kop', der Schacht.

56. P, p = r: роть, rott, der Mund; сырь, ßyrr, der Käse; сырь, ßyr', die Feuchtigkeit.

57. C, c. — а) scharf = ß, ff: сыпь, ßyn, der Sohn; песóкъ, реþок, der Sand; еходь, ßchodt (nicht schodt), die Zusammenkunft; пёсъ, pioss, der Hund, лось, loß', das Elennthier.

Joel u. Fuchs, Russische Gramm.

2

— 18 —

b) fanst = f (3), vor 6, r, d, ж und з: сбить = збить, sbit', abschlagen; сдирать = здирать, sdirat', abrei- ben; сдевать, sdelat', machen (vgl. 50).

Bemerkung 11. Einige schreiben in den Fällen unter b) 3 — statt c —, doch ist das unrichtig.

58. T, T. — a) = t: тотъ, tott, jener; пость, poss't, die Fasten; кость, кос'st', der Knochen.

b) = d, vor 6, r, d, ж und з: отдать, addat', abgeben.

Bemerkung 12. Das — т — ist stumm in стлать, flat', ausbreiten.

59. Ф, ф = f: фопарь, fanar', die Laterne.

60. X, x = ch: in wachen, sehr hart und rauh durch die Kehle (gleich dem spanischen j): хоровó, charascho, gut.

61. Ц, ц = 3: пе рецъ, perez, der Pfeffer.

62. Ч, ч — а) = tsch: чась, tschass, die Stunde; дочь, dotsch', die Tochter.

b) = sch, in dem Fürworte: что, schto, was, und vor h: копéчно, kaneschno, allerdings.

63. Ш, ш = sch: шпára, schaga, der Degen; пáшь, nash, unser; мышь, morsch', die Maus.

64. Ш, ш, = schtsch: шýка, schtschuka, der Hecht; плащъ, plaschtsh, der Mantel; вещь, weschtsh, die Sache.

65. Θ, θ = f: nur in Wörtern griechischen Ursprungs ge-
bräuchlich, wo es das Θ (th) vertritt. Θεωδορъ,
(außr Φεωδορъ), fiodor, Theodor; Аопны, afiny,
Athen.

C. Hauchlor.

66. ß ist nie ein Anlaut und ist die Verschmelzung des и
mit dem vorhergehenden Vocal. Ungefähr wie das i

— 21 —

блюду, (dat.) der Schüssel.

большій, der größere.

бүчу, (von бүчить), ich beuche.

бѣry, (dat.) dem Laufe.

бѣлокъ, (gén. pluriel.) der Eichhörnchen.

вѣдро, heiteres Wetter.

вёрстать, der Winkelhaken.

вёрхомъ, oberhalb, übervoll.

вйлокъ, (gen. plur.) der Gabeln.

вйна, die Weine, Weingattungen.

володападь, Wasserabnahme.

волна, die Wölle.

вóрона, (gén.) des Raben.

ворóтникъ, der Pförtner.

вóротъ, der Kragen; der Krahn.

выйкупать, ausbaden.

гладышъ, ein schmucker Junge.

глóтокъ, (gén. plur.) der Schlände.

голýбки, des Täubchens; die Täubchen.

гóстп, die Gässte.

гóрю, (dat.) dem Kummer.

графа, (gén.) des Grafen.

гýба, die Lippe.

Гóспода, des Herrn (Gottes).

дорóra, der Weg.

дрýгомъ, (съ) mit dem Freunde.

дýшу, (acc.) die Seele.

жáворонокъ, die Lerche.

жárкое, das Heiße.

желъза, des Eisens; die Banden.

жйла, die Ader.

жýчка, ein schwarzes Hündchen.

зáваль, verlegene Waare.

зámокъ, das Schloß, die Burg.

запáхнуть, anfangen zu riechen.

засыпать, zu verschütten.

змѣя, (gen. masc.) der Schlange.

знатокъ, mit dem Zeichen.

ánglica, der Mäusedorn.

блюдý, ich beobachte.

большой, groß.

бучý, (von бучить), ich lege ein
Fundament von Bruchsteinen.

бучý, (von бучать), ich summe.

бěry, ich laufe.

бѣлóкъ, das Weiße, (im Ei, Auge).

ведрó, der Eimer.

верстáть, vergleichen.

верхомъ, rittlings.

вилóкъ, der Kohlfopf.

винá, (gén.) des Weins; (nom.)
die Schuld.

водопáдъ, der Wasserfall.

вольна, die Welle, Woge.

ворóна, die Kräge.

воротникъ, der Kragen.

ворóть, (gén. plur.) des Thores.

выйкупать, auskaufen.

гладый, das Laserkrant.

глотóкъ, ein Schluck.

голубий, die Rauschbeeren.

гостí! sei Gast!

горю, ich brenne.

графá, die Linie.

rybá, die Bucht, die Bai.

господá, die Herren.

дорогá, (weißl. Gef.), theuer.

другомъ, (von другой), (о), vom
anderн.

думý, ich erwürge.

жаворónокъ, die junge Lerche.

жаркое, der Braten.

желъзá, die Drüse.

жилá, (sie) lebte.

жучкá, (gén.) des Käferchens.

завáль, Verstopfung.

замóкъ, das Schloß, (zum Schließen).

запахнýть, sich mit dem Schoße
eines Kleides bedecken.

засыпáть, einschlafen.

змѣя, (gén. fem.) die Schlange.

знакóмъ, bekannt.

нглица, die hölzerne Stricknadel.

— 24 —

цѣлую, (acc. sing.) die ganze.

Чёрта, des Tensels, den Teufel.

Шёголь, der Stužer.

цѣлую, ich küsse.

чертá, der Zug.

щеголь, der Stiegkritz.

72. Wo bei verschiedener Bedeutung der Ton gleich ist, muß der Zusammenhang über den Sinn entscheiden, z. B.:

кобылка, das Heupferd; der Steg auf der Geige.

коса, der Zopf, die Sense.

козákъ, der Kosak; der Fischkäfer.

мочка, das Ohrläppchen; die Faser; das Einweichen.

пилá, die Säge; die Feile.

старецъ, der Greis; der Mönch.

ýгорь, die Finne; der Aal.

73. Große Anfangsbuchstaben erhalten:

a) das erste Wort einer Periode nach einem Schlußpunkte, und eines Verses;

b) Eigennamen, Titel und Würden, Namen der Monate und Wochentage, und die von denselben abgeleiteten Eigenschaftswörter; Erstere, nämlich die Eigennamen, werden stets mit großen Anfangsbuchstaben geschrieben, bei den Letzteren kommt dies immer mehr aus dem Gebrauch;

c) in Briefen die Ausdrücke, die zur Anrede dienen, wie das Fürwort: Вы; ferner Господинъ, Herr, Госпожá, Madame, wenn der Name oder Stand darauf folgt; übrigens schreiben Viele Вы Sie вы, d. h. mit kleinen Anfangsbuchstaben;

d) alle Wörter, die man, besonders in ehrerbietiger Weise hervorheben will, z. B. Императоръ, der Kaiser; Akademія, die Akademie, wenn eine besondere Akademie gemeint ist; Богъ, Gott; wobei man sich in manchen Fällen für das ganze Wort der Uncial-Buchstaben bedient: ИМПЕРАТРИЦА, die Kaiserin; die Titel von Büchern, Gedichten u. s. w.

e) Folgende Wörter ändern die Bedeutung, je nachdem sie mit großen oder kleinen Anfangsbuchstaben geschrieben werden:

Богъ, Gott;

Вѣра, die Religion [auch als Name];

Головá, der Stadtälteste, Bürgermeister;

богъ, ein Góke.

вѣра, die Treue; der Glaube.

головá, der Kopf.

— 25 —

Держáва, der Staat;
Дворъ, der Hof des Landesherrn;
Дума, der Stadrath;
Дъва, die heilige Jungfrau;
Закónъ, das (Religions-) Gesetz;
Завѣтъ, das (alte oder neue) Testament;
Любовь, (weibl. Eigenname);
Нébo, die Macht Gottes;
Ордень, der Ritterorden;
Обитель, das Kloster;
Отецъ, der himmlische Vater;
Пáстырь, der Priester;
Соборъ, das Cencil;
Спаситель, der Heiland;

держáва, der Reichsapsfel.
дворъ, der Hofraum.
дума, der Gedanke.
дъва, die Jungfrau.
закónъ, das (Landes-) Gesetz.
завѣтъ, der letzte Wille.

любовь, die Liebe.
nébo, der Himmel; der Gaumen.
óрдень, der Orden (Auszeichnung).
обитель, die Wohnung.
отецъ, der Vater.
пáстырь, der Hirt.
соборъ, die Cathedral-Kirche.
спаситель, der Retter.

## 74. Sylben-Theilung.

a) Ein Consonant gehört meistentheils zur folgenden Sylbe: сий-ла, die Kraft.

Bemerkung. Doch läßt sich nicht ein zur Wurzel gehöriger Consonant zum folgenden Vocal hinüberziehen: до-стýп-ень, zugänglich, у-тъш-é-нье, der Trost.

b) Ist von zwei Consonanten der letzte Л, н, р, so fangen beide die folgende Sylbe an: дó-брый, mé-дли.

c) Doch werden Vor- und Nachsylben von der Stammssylbe abgetrennt: пол-ный, про-стрán-ство, рас-про-стран-é-ni-e.

d) Von zwei gleichen Consonanten ist der erste Auslaut, der zweite Anlaut: máh-на.

e) Ъ, Ы, ў sind stets Auslaute, wenn vor ihnen eine Sylbe bleibt: свадь-ба, отъ-бэдь, зáй-ца; aber nicht: вь-юнъ, weil вь- keine Sylbe bildet.

f) Von zwei Vocalen ist der erste Auslaut, der zweite Anlaut: на-ý-ка, мо-й.

g) In fremden Wörtern gehören: ав- für au, ев- für eu, кс- für х, und пс- für das griechische ψ zusammen. Ав-густь, August, Há-ксость, Нахос.

— 26 —

Wortlehre.

75. Die Wörter der russischen Sprache werden in folgende neun Classen eingetheilt, die man Redetheile (чáстичны) nennt:

a) Hauptwort, Substantiv (íмя существительное).

b) Eigenschafts-, Beiwort, Adjectiv (íмя прилагательное).

c) Zahlwort, Numerale (íмя числительное).

d) Personen-, Fürwort, Pronomen (мъстоимénie).

e) Zeitwort, Verbum (глаголъ).

f) Beschaffenheits- und Umstandswort, Adverb (нарѣчие).

g) Verhältniß-, Vorwort, Präposition (предлóгъ.)

h) Bindewort, Conjunction (союзъ).

i) Empfindungslaut, Interjection (междомéтие).

Bemerkung. Das Geschlechtswort, Artikel, fehlt der russischen Sprache.

76. Die fünf ersten Classen sind veränderlich (суть измѣнаемы), sie werden gebeugt, flectirt (преклоняются), die vier übrigen sind unveränderlich (суть непмѣнаемы).

77. Die Beugung, Flexion (преклонéне) geschieht durch Veränderung der Endsfylbe, Umendung. Sie heißt bei den vier ersten Redetheilen Declination (склонéне), beim Zeitwort aber Conjugation (спряжénie).

Das Hauptwort.

78. Die Hauptwörter werden nach den Gegenständen, die sie bezeichnen, in verschiedene Arten eingetheilt, von denen, besonderer Eigenthümlichkeiten wegen, folgende zu merken sind:

1. Die zwei Haupt-Classen sind:

a) die Namen belebter Gegenstände (одушевлённые): мүжь, der Mann; пчелá, die Biene. Tiesen gleichgestellt werden alle Ausdrücke, sobald sie auf belebte Gegenstände

— 27 —

bezogen werden, als: **болвӑнь**, der Klox, für Dummkopf, Tölpel; ferner das Wort: **úдоль**, das Götzendbild; die Namen der Gestirne: Меркӳрий, Merkur; und endlich die arithmetischen Ausdrücke, wie: **множитель**, der Multiplicator; **дѣлитель**, der Divisor; **числитель**, der Zähler; **знаменатель**, der Menner; **показатель**, der Exponent u. dergl. m.

b) die Namen unbelebter Gegenstände неодушевлённыя): домъ, das Haus; глазъ, das Auge.

## 2. Von den Gattungsnamen merke man:

a) Die Stoffnamen, Materialia (вещёственныя): cáхарь, der Zucker.

b) Die Sammelnamen, Collectiva (собирательныя): полкъ, das Regiment.

c) Die Vergrößerungsnamen, Augmentativa (uvetylchительныя): домйще, ein großes Haus.

d) Die Verkleinerungsnamen, Diminutiva (уменьшительныя): домишко, das Häuschen. Von diesen letztern als besondere Zweige:

    α) die Liebkosungsnamen (привѣтственныя): батюшка, Ватерchen.

    β) die Verächtlichkeitsnamen (презрительныя): старчийко, ein abgelebtes altes Männerchen.

## 3. Die Eigennamen (собственныя): Николай, Nicolaus, und die von ihnen abgeleiteten:

a) Volksnamen (отчётственные): Россіянинъ, der Russ.

b) Vaternamen (отчественные): Петровичь, Petersohn (Petersfohn).

79. Das Geschlecht (родъ) der Hauptwörter ist dreifach: das männliche (мужеский), das weibliche (женский), das fächliche (срěдний).

80. Man erkennt das Geschlecht theils aus der Bedeutung, theils aus der Endung.

— 28 —

81. Der Bedeutung nach sind männlich, die einen Mann oder ein männliches Amt und dgl. bezeichnen: сынъ, der Sohn, слуя́р, der Diener; weiblich, die eine weibliche Person oder Beschäftigung bezeichnen: máть, die Mutter, прака́ка, die Wäscherin; fächlich, die Jungen der Menschen und Thiere [mit der Endung -a (-я)]: отрочá, das Kind, теля́, das Kalb.

82. Wörter, die ihrer Bedeutung nach sowohl einen Mann, als ein Weib bezeichnen können, sind gemeinsamen Geschlechts (общаго рóда); бродáга, m. der Landstreicher; f. die Landstreicherin; калька, ein (männlicher oder weiblicher) Krüppel.

83. Der Endung nach sind
männlich die Wörter auf -ь (-й) [-ь],
weiblich " " " -a (-я) [-ь],
fächlich " " " -o (-e) [-мя, м, а],
wobei die Regeln (81. 82.) zu berücksichtigen sind.

84. Geschlecht der Wörter auf -l.

a) männlich sind:

1. die Wörter auf -ль mit vorhergehendem Lippenlaut: корабль, das Schiff; вопль, das Klaggeschrei (26., a.);

2. die Wörter auf -арь: царь, der Kaiser, букварь, das Abcbuch;

3. die von Zeitwörtern abgeleiteten auf -тель, wenn sie Jemand bezeichnen, der eine Handlung verrichtet:спастель, der Retter, von спаси, retten; Handlungen und Eigenschaften dagegen sind weiblich: добродтель, die Jugend;

4. die Namen der Monate auf -ь: Авварь, Jannuar;

b) weiblich sind:

1. die Wörter, die vor -ь einen Lippenlaut oder einen Zungenlaut haben.

— 29 —

† Nur gólубь, die Taube, und червь, der Wurm,
bilden eine Ausnahme.

2. die Wörter auf -нь, -ль.

Bemerkung 1. Männlich sind die meisten Wörter auf -ень, sowie einige auf онь: пень, das Klotz, конь, das Pferd, огонь, das Feuer. Männlich sind auch die Wörter auf -ель, doch nur zum Theil, und auf пль: дрягиль, der Lastträger, штыль, die Meeresstille.

3. Die Wörter auf -нь, welchen ein -a- oder ein Consonant vorhergeht: гортань, die Kehle; дрянь, das Kehricht; жийнь, das Leben.

4. Die vor dem -ь einen Zischlaut haben.

† Ausgenommen sind: бичь, die Peitsche; врачь, der Arzt; ключь, der Schlüssel; лучь, der Strahl; мечь, das Schwert; мячь, der Spielball; сычь, die Horneule, die aber meistens jetzt mit -ь geschrieben werden (23., Bem. 4.)

5. Die auf -сть: мудрость, die Weisheit.

6. Die auf -зь und сь: грязь, der Koth, лись (meistens лиска), der Fuchs.

† Ausnahmen: колодезь, der Brunnen; гусь, die Gans; лоосьь, die Lachsforelle; лось, das Elennthier.

Bemerkung 2. Das Geschlecht der übrigen Wörter auf ...-ь muß man aus dem Wörterbuche und durch Uebung erlernen.

85. Von den Wörtern auf -a (я) sind

a) die männlichen aus der Bedeutung zu erkennen: вельтожа, der Magnat; судья, der Richter.

b) sächlich die Jungen der Thiere und Menschen (81.) und sämmliche Wörter auf -мя: врёмя, die Zeit.

— 31 —

Bemerkung 2. Im feierlichen Styl sind einige Ausnahmen, die in der Grammatik angegeben sind.

b) In der Einheit bei Wörtern männlichen und sächlichen Geschlechts und in der Mehrzahl aller drei Geschlechter ist der Accusativ gleich dem
{Nominativ} bei {unbelebten} Gegenständen.
{Genitiv} bei {belebten}

c) Die Neutra, die Namen unbelebter Dinge, haben drei gleiche Casus: den Nominativ, Accusativ und Vocativ; diese enden in der Mehrzahl auf -a oder -я.

Vom Charakter.

88. Charakter eines Wortes in Bezug auf dessen Umgang nennen wir die Buchstaben -ь, -ь, -й, mit denen es schließt oder das nach Entfernung der vocalischen Geschlechtsbezeichnung (83.) hervortritt. Von столъ, царь, покой, ist der Charakter -ь -ь, -й; von мужь, nicht -ь, sondern -ь (23.); von слóво, пóле, мншь, nach Entfernung der sächlichen Endung -о (83.), bleibt der Charakter: -ь, -ь, -й; von рукá, спáльня, свáя, bleibt nach Entfernung der weiblichen Geschlechtsendung -а (84.) der Charakter -ь, -ь, -й; von мой: -й; von háшь: -ь (23.); von добрá: -ь; von сíне: -ь.

89. Die Neutra auf -я sind eigentlich Abkürzungen von -ята und die auf -мя von -меня. Da sie in den übrigen Fällen die Sylben -ять und -ень wieder aufnehmen, so sezen wir diese Sylben als deren Charakter.

† Für den Plural gehen sie in -ять, -ень über.

90. Um den Charakter der concrefurten Adjectiva und adjectivischen Fürwörter zu finden, entfernt man von denselben die männliche Concretions-Sylbe -ий: добрый, gut, hat den Charakter: -ь; пригóжий, hübsch, Charakter: -ь (23.); dagegen великий, groß, Charakter: -ь (21.); нѣжный,

- 32 -

zart, Charakter: -ъ; прéжний, vorig (16., B.) Charakter: ь;
сей für cий (30. b.), dieser, Charakter: -ь.

91. Da nun alle Declinations-Endungen vocalisch anlauten, so richtet sich die Gestalt dieses Anlauts nach dem Charakter, mit dem er zusammentrifft (17., 19., 20., 21., 23., 24.). So gibt -a mit столь- столá, mit пóле dagegen пóля (19.), ebenso mit мой-мой; -у gibt mit добрь-добрý, mit мнѣній-мнѣнію, mit мужь-мужу (23.); -омъ gibt mit столь- столомъ, mit царь-царёмъ, mit нашь-нӑшнймъ (24.), mit кольцё-кольцёмъ (24., b.); и gibt mit столь- столй (17.), mit спáльня-спáльни, mit покой-покой, mit мужь-мужи (23.), mit күрица-күрицы (24., b.) и. f. w.

Declination der Hauptwörter.

92. Nach den drei Geschlechtsbezeichnungen (83.) unterscheidet man drei Declinationen. Zur ersten gehören nur männliche Wörter auf -ь, -й und -ь; zur zweiten die mit den sächlichen Endungen -o (e) -я (-a) und -мя; zur dritten die weiblichen auf -a (-я) und -ь, sowie diejenigen auf -a, die der Bedeutung nach männlich sind.

93. Jede Declination der Hauptwörter zerfällt in zwei
Haupt-Classen:

a) in die starke Form, starke Umendung, wenn in den
Fällen des Singulars an den Charakter ein harter
Vocal tritt;

b) in die schwache Form, schwache Umendung, wenn in den Fällen des Singulars ein weicher Vocal tritt: das Pferd, лóшадь, лóшади; der Schatten, тóнь, тóни; das Feld, пóле, пóля.

— 33 —

Erste Tektion. — Первый урокъ.

Erste Declination.

94. Declination der männlichen Nennwörter.

Einheit, Singular. Едйнственное числó.

<table><thead><tr><th rowspan="2"></th><th colspan="2">A. Hauptwort.</th><th rowspan="2">B. Concre-<br>scirtes<br>Eigen-<br>schafftswort.</th><th rowspan="2">C. Adjectivi-<br>sches<br>Fürwort.</th></tr><tr><th>Starke Form.</th><th>Schwache<br>Form.</th></tr></thead><tbody><tr><td>Nominativ</td><td>Charakter</td><td>Charakter</td><td>-iü</td><td>-iü oder<br>Charakter</td></tr><tr><td>Genitiv</td><td>-a</td><td>-я</td><td>-aro</td><td>-oro</td></tr><tr><td>Dativ</td><td>-y</td><td>-ю</td><td>-omy</td><td>-omy</td></tr><tr><td>Accusativ</td><td>gleich dem Nominativ<br>oder Genitiv (87., b.)</td><td></td><td>gleich dem Nominativ<br>oder Genitiv</td><td></td></tr><tr><td>Instrumental</td><td>-омъ</td><td>-емъ</td><td>-имъ</td><td>-имъ</td></tr><tr><td>Präpositional</td><td>-ß</td><td>-ß</td><td>-омъ</td><td>-омъ</td></tr></tbody></table>

95. Ausnahmen der schwachen Form bilden das selten gebräuchliche Wort плáмень (jezt meist пламя), die Flamme, und pуть, der Weg, die nach der weiblichen schwachen Form declinirt werden.

Der Tisch, ein Tisch.

Столъ.

Bemerkung 1. Da die russische Sprache keinen Artikel hat (75., Vem.), so heißt столъ sowohl der Tisch, als auch ein Tisch. Welchen Artikel man im Deutschen zu setzen habe, gibt der Sinn des Satzes.

Haben Sie?

Есть ли у васъ?

96. Wörtlich: Ist bei Ihnen? Есть ли? ist? у (Präposition, die den Genitiv regiert), bei; васъ, Genitiv von въ, Ihr, Sie.

3

— 34 —

Bemerkung 2. Haben wird auch durch имъть mit dem Accusativ überseßt (siehe weiter).

97. Вы, Genitiv васъ, ist die zweite Person des persönlichen Fürworts im Plural und heißt eigentlich: Ihr, wird aber, wie das französische vous, zur höflichen Anrede an eine einzelne Person gebraucht und entspricht infofern dem deutschen Sie.

Bemerkung 3. Der Russse schreibt nur in Briefen, und das nicht immer, Вы, Васъ, Ihr, Sie, mit einem großen Anfangsbuchstaben.

Bemerkung 4. Wenn sich der Russse an Gott oder den Kaiser wendet, gebraucht er stets die zweite Person des persönlichen Fürworts in der Einheit: ты, du; dasselbe thut er, wenn er mit einem Bedienten, und zuweilen, wenn er mit einem Untergeordneten spricht. Die unteren Stände gebrauchen fast durchgehends ты, du, und selten вы, Sie oder Ihr; letzteres Wort hört man von einem Bauern fast nur in einer der Residenzstädte.

98. Das Wörtchen ли ist eine Frage-Partikel, d. h. es bezeichnet den Satz als eine Frage, wenn in demselben kein fragendes Für- oder Umstandswort vorhanden ist. У васъ есть, Sie haben. Есть ли у васъ? Haben Sie?

Haben Sie { einen den } Tisch? Есть ли у васъ столь?

99. Wörtlich: Ist bei Ihnen { der ein } Tisch? Für den deutschen Accusativ steht im Russischen, dem Sinne nach folgerecht, der Nominativ.

Ja, mein Herr, ich habe { einen den } Tisch. Да, сударь, у меня (есть) столъ.

100. Wörtlich: Ja, Herr, bei mir ist { der ein } Tisch.

да, ja, сударь, Herr, wobei in der Anrede das mein ausgelassen wird; меня ist Genitiv von я, ich, wegen у (113.).

— 40 —

Wessen Tisch hat der Bruder?
(Wessen Tisch ist beim Bruder?)
Des guten Freundes.
Meines schönen Pferdes.
Was für eines Stiefels?
Welcher Gans?

Чей столь у брата?

Добраво пріятеля.

Моеро прекрácнаго коня.

Какого сапорá?

Котóрою гýся?

Bemerkung 6. Который wird ganz wie ein Adjectiv declinirt.

## Vom Accent.

118. Die Wörter auf -ь behalten meistens den Ton auf derjenigen Sylbe, wo ihn der Nominativ hat.

Des Schusters.

Сапóжника.

Des Nachbars.

Сосѣда.

Bemerkung 7. Die einshybigen Wörter, die den Ton auf der Stammshlbe behalten, sind in diesem Buche accen- tuirt. Die übrigen werfen ihn auf die Endung.

Des Bruders.

Брата.

Des Tisches.

Столá.

Bemerkung 8. Mehrshybige Wörter, die den Ton auf der letzten Sylbe haben und ihn auf die Flexions- Sylbe werfen, sind durch ein beigefesbtes -á bezeichnet.

Der Hahn, пѣтвух, -á.

Des Hahnes, пѣтухá.

119. Die Wörter auf -н behalten die Tonsylbe des No- minativs durch alle Fälle.

Des Andreas.

Андрéя.

120. Haben die Wörter auf -ь den Ton auf der End- sylbe, so werfen sie ihn auf die Flexions-Sylbe.

Der Mäher, косárь.

Des Mähers, косарá.

121. Die Eigenschaftswörter behalten den Ton auf der Tonsylbe des Nominativs.

Des guten.

Добраво.

Des schlechten.

Худáro. (46., с., Bem.)

Ebenso: Welches?

Котóрою? (vergl. 117., Bem.)

— 41 —

122. Die Fürwörter werfen ihn auf die Endung.

<table><tr><td>Meines.</td><td>Moeró.</td></tr><tr><td>Meines.</td><td rowspan="3">Съоерó.</td></tr><tr><td>Deines.</td></tr><tr><td>Seines.</td></tr></table>

Bemerkung 9. Вамъ behält den Ton auf der Tonsylbe.

Ihres — búmero.

### 3. Aufgabe.

Habe ich Ihren Käse? — Sie haben meinen Käse nicht.
— Wer hat meine hübsche Taube? — Ihr Nachbar hat Ihre hübsche Taube. — Wer hat guten Kaffee? — Ihr Bruder hat guten Kaffee. — Ihr Vetter hat nicht guten Kaffee. — Haben Sie die goldene Schnur? — Die goldene Schnur hat der Goldarbeiter. — Was hat der Tischler (столáръ)? — Der Tischler hat einen schönen hölzernen Tisch. — Wessen Messer hat Nicolaus? — Nicolaus hat meines Gevatters schönes, neues, stählernes Messer. — Haben Sie meine alte Laterne? — Nein, mein Herr, Ihr neuer Nachbar hat Ihre alte Laterne. — Hat mein Mann den ledernen Stiefel? — Er hat nicht den ledernen Stiefel. — Wer hat den baumwollenen Schuh? — Der alte Schuhmacher hat den baumwollenen Schuh. — Welcher Schuhmacher (hat ihn)? — Der Schuhmacher des Andreas. — Wer hat den guten Käse? — Alexius (hat ihn.) — Der Goldarbeiter hat nicht einen neuen goldenen Leuchter. — Wessen schöne Gans hat der alte Stiefelmacher? — Er hat die hübsche Gans seines Bruders. — Wer hat diesen schlechten Thee? — Der gute Glöckner. — Wer hat meine schöne Taube? — Ihr Freund hat die Taube. — Wessen (ist) das neue hölzerne Haus? — Meines guten alten Vetters. — Was hat Ihr junger Bruder? — (Er hat) einen filbernen Leuchter. — Ich habe keinen filbernen Leuchter. — Ihr Freund hat einen neuen Mantel von Tuch. — Ich habe meinen eigenen Schuster. — Haben Sie Ihr eigenes Haus? — Nein, ich habe nicht mein eigenes Haus. — Ich habe mein goldenes Messer.

— 42 —

Vierte Tektion. — Четвертый урокъ.

Des Strumpfes.

Чулкá.

123. Viele Wörter stoßen das -o (-e) ihrer Endstilbe aus in allen Fällen, wo sie durch eine Flexionsstilbe verlängert werden, und zwar:

a) die Wörter auf -объ, -овъ ¹), -окъ ²), -олъ ³), -оль ⁴), -онъ, -онъ ⁵), -оръ ⁶), орь, отъ, -отъ, охъ.

†1. Ausnahme: das Dach, кровъ, des Daches, króva.

†2. Ausnahmen: a) Einfylbige Wörter, wie der Saft, сокъ, сока.

b) Die mit -рокъ, und токъ zusammengesetzten, die Lektion, урónъ, урónа; der Osten, востокъ, востока.

c) Folgende Wörter behalten auch das -o:

<table><tr><td>Der Führer, водокъ.</td><td>Der Fuhrmannspassagier, сѣдокъ.</td></tr><tr><td>Der Filz, бойлокъ.</td><td>Der Fußgänger, ходокъ.</td></tr><tr><td>Der Kenner, знатокъ.</td><td>Der Fischerahn, челнокъ.</td></tr><tr><td>Der Spieler, игрокъ.</td><td>Der Knoblauch, чеснокъ.</td></tr><tr><td>Der Mönch, инокъ, gebr. монáхъ.</td><td>Der Esser, щдокъ.</td></tr><tr><td>Der Schinken, окорокъ.</td><td>Der Reiter, звѣдокъ.</td></tr></table>

†3. Ausnahme: der Falke, соколъ, сокола.

†4. Ausnahmen: die Quakerente, гоѣголь; der Stužer, щёголь, haben гоѣголя, щёголя.

†5. Ausnahme: das Pferd, конь, коня.

†6. Ausnahmen: a) die von Zeitwörtern gebildeten, als: der Dieb, боръ, бóра, von воровать, (Stamm врать, lügen); die Pest, моръ, von мереть; der Riegel, запоръ, von переть, и. с. в.

b) Die Wörter: die Hirse, борь; der Kieferwald, борь; die Pest, морь; der Mohr (Zeug), морь, haben бóра, мóра.

c) Die aus den alten Sprachen stammenden Wörter; wie: der Rhetor, Redner, риторъ, ритора.

— 43 —

b) Die Wörter auf: -екъ ¹), елъ, -енъ, -ень ²), -еръ, -есъ, -етъ, -ецъ ³).

†1. Ausnahmen: der Vorwurf, попрёкъ, попрёка; упрёкъ, упрёка.

†2. Ausnahmen. Folgende Wörter behalten das e:

<table><tr><td>Das Kosakendorf,</td><td>курёнь.</td></tr><tr><td>Die Quappe, мень.</td><td>Der Seehund, тюлёнь.</td></tr><tr><td>Der Hirsch, олёнь.</td><td>Der Eschenbaum, юсень.</td></tr><tr><td>Der Rhabarber, ревёнь.</td><td>Die Gerste, личмёнь.</td></tr></table>

†3. Ausnahmen: Wenn vor -ецъ zwei Consonanten vorhergehen, wie: мудрёцъ, мудрепá, der Weise.

Bemerkung 1. Doch fällt nach zwei Consonanten das -e von -ецъ wieder aus:

α) wenn der erste dieser zwei Consonanten ein л, н, п, ist: der Verschlag (hinter einem Ofen), гол-бецъ, голбцá; der Holländer, Голлánдецъ, Гол-ландцá.

β) Nach ст-, з. В. der Kläger, истéцъ, истцá.

с) Folgende einzelne Wörter:

<table><tr><td>Der Pfalm, псаломъ, псалмá.</td><td>Der Maulesel, мескъ, мска.</td></tr><tr><td>Der Most, местъ, мста.</td><td>Die Ulme, илёмъ, йльма.</td></tr><tr><td>Das Leihen, заёмъ, займá.</td><td>Der Löwe, лёвъ, льва.</td></tr><tr><td>Das Miethen, наёмъ, наймá.</td><td>Das Eis, лёлъ, льда.</td></tr><tr><td>Das Abnehmen, уёмъ, уймá.</td><td>Der Samenbeutel der Klette, репёй.</td></tr><tr><td>Der Sperling, воробей, воробья.</td><td>Der Bach, ручёй.</td></tr><tr><td>Das Loos, жёребей.</td><td>Die Nachtigall, соловёй.</td></tr><tr><td>Die Ameise, муравёй.</td><td>Der Bienenstock, юлей.</td></tr><tr><td>Der Pfannenkuchen, олáдей.</td><td>Чурей.</td></tr><tr><td>Das Geschwür,</td><td></td></tr></table>

Bemerkung 2. Wo bei den Wörtern unter b) das Ь-gesetzt wird, geht aus 32. hervor.

## Accent.

124. Wenn der ausgestoßene Vocal den Ton hatte, so geht dieser auf die Flexions-Sylbe über; sonst bleibt er wie im Nominativ.

Das Feuer, огонь, огнá. Der Winkel, юголъ, углá.

— 45 —

nen häßlichen Esel. — Wessen Messer hat der Kaufmann? —
Er hat sein (eigenes) Messer. — Habe ich sein Messer? —
Sie haben Ihr Messer. — Wer hat das Hämerchen des
Schmiedes? — Der Sohn des Kaufmanns hat es. — Was
hat der gute Thor? — Er hat einen schönen Stein. — Wessen
Stein hat er? — Er hat seinen (eigenen) Stein. — Welcher
Greis hat den Hafer meines Esels? — Der gute, arbeitsame
(трудолюбивый) Greis hat seinen (des Esels) Hafer. — Wel-
cher Kaufmann hat den schönen filbernen Leuchter? — Der
Bruder meines Nachbars. — Wessen Kaffee haben Sie? —
Ich habe den Kaffee des jungen, arbeitsamen, hübschen Kaufmannes.
— Wessen baumwollenes Tuch haben Sie? — Ich habe mein
(eigenes) Tuch. — Hat Ihr Nachbar seinen (eigenen) Esel?
— Er hat keinen (eigenen) Esel. — Wer hat ihn? — Der
alte Nachbar Ihres Vaters hat ihn. — Hat der hübsche Knabe
des schlechten Spielers einen Maulesel? — Er hat den häß-
lichen Maulesel des alten Mönches. — Hat er die Gerste/
meines Vaters? — Er hat seine (deffen) Gerste. — Hat er
seine (eigne) Gerste? — Er hat sie.

## 5. Aufgabe.

Haben Sie das Brod? — Ich habe es. — Welches Brod
haben Sie? — Ich habe mein Brod. — Habe ich meinen
Kaffee? — Sie haben Ihren Kaffee. — Hat er einen Käse?
— Er hat einen Käse. — Was für einen Käse hat er? —
Er hat einen alten Käse. — Welchen alten Käse haben Sie?
— Ich habe den alten Käse meines guten Nachbars. — Habe
ich seinen Esel? — Sie haben seinen Esel. — Wessen Maul-
esel hat der Reiter? — Er hat seinen (eigenen). — Wessen
Schuh hat der Knabe? — Er hat den Schuh des Schusters.
— Hat er seinen (deffen) alten Schuh? — Er hat seinen
(deffen) neuen Schuh. — Wer hat seinen alten Schuh? —
Sein Sohn hat ihn. — Wessen Kohle hat er? — Er hat die
Kohle des fleißigen Schmiedes. — Was für eine Kohle? —
Er hat keine Kohle. — Was hat Ihr Vater? — Er hat eine
Gans. — Hat er eine schöne Gans? — Er hat eine häßliche

— 48 —

Und nicht, aber nicht.

Groß, большой.
Der Adler.

Ich habe genug Seide, aber wenig
Sammet.

А не, да не.

Klein, малый.
Орёлъ.

У меня довольно шёлку, а (да) мало бархату.

## 6. Aufgabe.

Haben Sie ein wenig Wachs? — Ich habe viel Wachs.
— Hat Ihr Vater genug Pfeffer? — Er hat wenig, aber (a)
genug. — Ich habe nicht genug Honig. — Haben Sie meinen
Tabak? — Ich habe nicht Ihren Tabak. — Ich habe Ihren
Thee, aber nicht Ihren Zucker. — Ich habe wenig Brod. —
Habe ich nicht meine Laterne? — Sie haben Ihren Leuchter
und nicht Ihre Laterne. — Haben Sie, mein Herr, viel Tabak
und viel Thee? — Ich habe viel Thee und wenig Tabak. —
Wer hat viel guten Filz? — Der hübsche Sohn des alten
Kaufmanns hat vielen schönen Filz. — Wer hat mein großes
Messer? — Ich habe mein (eigenes) kleines Messer, und nicht
Ihr großes (Messer). — Hat er nicht guten Essig? — Er hat
schlechten Essig, aber guten Zucker. — Welcher Kaufmann hat
schöne Indienne (Zit) ? Der Nachbar Ihres Bruders hat
schöne Indienne. — Hat der Schmied keinen Sand? — Er
hat keinen Sand, aber etwas Kreide. — Haben Sie nicht sein
Hämmerchen? — Ich habe nicht sein Hämmerchen, sondern seinen
Rock. — Wessen Rock haben Sie? — Ich habe den Rock Ihres
guten Greises. — Hat nicht der Knabe des Schusters einen
Sperling? — Er hat keinen Sperling, aber eine Nachtigall. —
Hat der Tischler nicht meinen Tisch? — Er hat nicht Ihren
Tisch, sondern seinen (eigenen). — Wer hat kein Brod und wer
hat keinen Käse? — Ich habe ein wenig Brod und nicht genug
Käse. — Was für einen Stiefel habe ich? — Sie haben einen
großen ledernen Stiefel. — Habe ich nicht auch den kleinen Schuh
meines hübschen Freundes? — Sie haben ihn. — Welches hübs
chen Freundes? — Des Nachbars meines Bruders Nicolaus.
— Haben Sie nicht den Strumpf? — Ich habe ihn. —

— 49 —

Wer hat keinen Kaffee? — Ich habe Kaffee, aber nicht genug.
— Haben Sie Zucker genug? — Ich habe wenig, aber genug.
— Was hat der schöne Adler? — Er hat eine kleine Nachtigall.
— Hat nicht der Bruder Ihres Nachbars eine Ameise? — Ja,
mein Herr, er hat eine Ameise. Hat nicht der Thor einen
Stein? — Nein, mein Herr, er hat keinen Stein, sondern einen
Pfannkuchen. — Hat nicht Ihr arbeitsamer Freund einen Bie-
nenstock? — Er hat einen Bienenstock. — Was für einen?
Einen schönen, hölzernen Bienenstock. — Hat er auch einen Bie-
nenschwarm? — Nein, er hat keinen Bienenschwarm.

## 7. Aufgabe.

Was habe ich? — Sie haben ein Messer. — Wessen Mes-
fer habe ich? — Sie haben das Messer Ihres Freundes. —
Welches Messer meines Freundes habe ich? — Sie haben sein
schönes neues Messer. — Habe ich auch seinen Sperling? —
Sie haben nicht seinen Sperling, sondern sein Bruder (hat ihn).
— Wer hat meine Laterne? — Andreas hat sie. — Welcher
Andreas (hat sie)? — Der kleine Freund des guten Greises
(hat sie.) — Hat er nicht auch Ihren filbernen Leuchter? — Er
hat meinen hölzernen Leuchter, aber nicht den filbernen. — Er
hat nicht meinen goldenen Leuchter, aber er hat den zinnernen
und den eisernen. — Wer hat viel Tabak? — Der neue Kauf-
mann hat Tabak, aber nicht viel. — Sein Nachbar hat viel Thee
und wenig Tabak. — Welcher Kaufmann hat etwas Seide? —
Ihr Freund hat viel Seide. — Hat er auch viel Pfeffer? —
Er hat keinen Pfeffer, aber etwas Zucker und Essig. — Hat Ihr
Nachbar einen Garten? — Er hat keinen Garten, aber er hat
ein Haus und viel Rasen. — Wer hat einen schönen Wald?
— Der Vater des hübschen Knaben hat einen guten Wald,
aber er hat nicht ein großes Haus.

4

— 50 —

Sechste Vektion. — Шестой урокъ.

Geben Sie?
Ich gebe.
Gebe ich?
Sie geben.
Geben Sie nicht?
Ich gebe nicht.
Gebe ich nicht?
Sie geben nicht.
Wessem Freunde geben Sie den
Pfeffer?

Даёте ли вы?
Я даю.
Даю ли я?
Вы даёте.
Не даёте ли вы?
Я не даю.
Не даю ли я?
Вы не даёте.
Чьему пріятелю даёте вы пе-
рецъ?

Bemerkung 1. Da чёй ein adjectivisches Fürwort ist, so muß es in gleichem Causus mit dem Hauptworte, zu welchem es gehört, stehen.

<table><tr><td>Der Schneider.</td><td>Портной.</td></tr><tr><td>Des Schneiders.</td><td>Портнáго.</td></tr><tr><td>Dem Schneider.</td><td>Портнóму.</td></tr><tr><td>Dem Tisch.</td><td>Столý.</td></tr><tr><td>Dem Thee.</td><td>Чаю.</td></tr></table>

134. Viele Hauptwörter auf -н, besonders auf -иї, oder statt dessen -он, (30., b.) sind ursprünglich Eigenschaftswörter und werden als solche declinirt.

Bemerkung 2. Sie sind durch den Beisatz -aro be-
zeichnet.

<table><tr><td>Der Bettler, нúшй, аро.</td><td>Der Deputirte, выборный, аро.</td></tr><tr><td>Der Sänger, пívчий, аро.</td><td>Die Schildwache, часовой, áro.</td></tr><tr><td>Der Advokat, стрáчий, аро.</td><td>Der Unterthan, пódданный, аро.</td></tr></table>

135. Unregelmäßig bilden den Genitiv die beiden Wörter Christus, Христосъ gen. Христá; der Herr (Gott), Госпódь gen. Господа.

<table><tr><td>Das Stück.</td><td>Кусокъ.</td></tr><tr><td>Das Stück Brod.</td><td>Кусокъ хлѣба.</td></tr><tr><td>Ichrem.</td><td>Вашему, своему.</td></tr><tr><td>Seinem.</td><td>Его.</td></tr><tr><td>Ichm.</td><td>Ему.</td></tr><tr><td>Meinem, meiner, meinem.</td><td>Моему, своему.</td></tr><tr><td>Welchem?</td><td>Котóрому?</td></tr></table>

— 52 —

ich habe ihn. — Welchem Kaufmann geben Sie nicht den Geldbeutel? — Dem Besitzer (Herrn) des schönen seidenen Regenschirms. — Dem Vetter meines Gevatters. — Wem geben Sie nicht den eisernen Hammer? — Ihm. — Der Freund unseres arbeitsamen Nachbars hat ihn. — Was für ein Haus hat unser Deputirte? — Er hat kein Haus, sondern einen Garten. — Hat nicht die Schildwache eine große Laterne? — Sie hat eine Laterne und auch einen hölzernen Leuchter. — Hat Ihr Schuster meinen alten Stiefel? — Nein. — Hat er seinen neuen Schuh? — Ja. — Hat sein Bruder seinen (dessen) Hammer? — Er hat ihn nicht, er hat seinen (eignen) und meinen. — Was hat der böse Knabe des guten Schmiedes? — Er hat eine schöne weiße Taube und auch eine weiße Gans. — Hat er nicht die Gans des Bäckers? — Er hat sie nicht. — Wessen Gans hat er? — Er hat die Gans seines alten Vaters. — Wessen Esel hat der Sänger? — Er hat den Esel des Mönchs. — Was hat der böse Greis? — Er hat ein Stück Schinken und etwas Roggenbrod. — Wessen Knabe hat Ihr Glas Thee? — Unser Knabe hat es. — Wer hat mein Stück Kreide? — Die neue Schildwache hat es. — Wessen Knabe hat unsern Sand? — Nicht Ihr Knabe hat ihn, sondern unser (Knabe hat ihn). — Unser Knabe hat nicht Ihren Sand, sondern unsern (Sand).

## 9. Aufgabe.

Geben Sie nicht unserm guten Andreas eine hübsche Taube? — Ich gebe ihm keine Taube und keinen schönen Mantel von Tuch. — Haben Sie ein silbernes Messer? — Ja, mein Herr, und auch einen goldenen Leuchter. — Gebe ich dem schlechten Nachbarn des hübschen Knaben keinen häßlichen Esel? — Nein, Sie geben ihm einen schönen Esel (Accus. gleicht dem Genitiv). — Hat nicht Ihr Bruder guten Thee? — Er hat keinen guten Thee, doch schönen Kaffee. — Hat der Essig einen guten Geschmack? — Nein, mein Herr, er hat keinen guten Geschmack. — Geben Sie dem Schneider Sammt genug? — Ja, mein Herr, ich gebe ihm genug Sammt, doch wenig Seide. — Wem geben Sie

— 56 —

aufmerksame Schüler dieses treuen Lehrers? — Er hat einen Hahn und auch einen Hasen, aber er hat weder die Taube noch die Gans. — Hat er nicht den Hasen unseres Kochs? — Nein, er hat den des Ihrigen. — Geben Sie nicht dem treuen Koche Ihren eisernen Kessel? — Nein, mein Herr, er hat seinen (eigenen) Topf, aber ich gebe ihm viel Zucker und Honig, und Essig und Pfeffer genug. — Haben Sie einen Topf Chocolade? — Ich habe ein Glas Chocolade und einen Topf Thee. — Haben Sie nicht meinen Kessel? — Ich habe ihn nicht; ich habe den meinigen. — Wer hat etwas Kreide? — Der unachtsame Knabe hat sie. — Welcher Knabe? — Dieser da oder jener? — Weder dieser da, noch jener, sondern dieser hier. — Giebt er dem fleißigen Schneider nicht einen silbernen oder einen goldenen Fingerhut? — Er giebt ihm weder einen silbernen, noch einen goldenen Fingerhut. — Gebe ich Ihnen viel Zucker? — Sie geben mir weder viel, noch wenig, sondern genug. — Hat Ihr Schuster (einen) guten Geschmack? — Er hat keinen guten Geschmack, doch der Stiefelmacher des Vetters meines aufmerksamen Herrn hat (einen) guten. — Hat er nicht auch Thee und Tabak? — Er hat weder diesen, noch jenen. — Was hat er? — Er hat einen guten seidenen Regenschirm, einen schönen silbernen Leuchter und eine neue lederne Brieftasche. — Wer hat den Rock dieses Sängers? — Weder ich habe ihn, noch mein Bruder, aber sein Freund hat ihn. — Welcher Unterthan hat jenes schöne große Haus und diesen hübschen (красивый) Garten? — Weder der unsrige, noch der Ihrige, sondern der des neuen Deputirten. — Welcher Bäcker hat gutes Weißbrod und welcher hat gutes Roggenbrod? — Weder unser Nachbar, noch der Ihrige hat gutes Roggenbrod, aber der Bäcker unseres Koches hat gutes Weißbrod.

## 11. Aufgabe.

Wer hat den hübschen Hahn des faulen Koches? — Ich habe weder seinen Hahn noch seine Taube. — Geben Sie dem unachtsamen Knaben nicht das baumwollene Schnupftuch? — Nein, mein Herr, er hat sein (eigenes). — Hat er nicht auch

— 57 —

meines? — Nein, mein Herr, Ihr Schnupftuch hat der reiche
Kaufmann oder der arme Bäcker. — Weder dieser noch jener,
es hat es der Gevatter meines Bruders. — Was hat der ar-
beitsame Schmied? — Er hat einen Hammer und einen Nagel. —
Wessen Hammer hat er, meines Bruders oder meines Vaters?
— Weder Ihres Bruders noch Ihres Vaters, sondern seines
(eigenen) fleißigen Sohnes. — Wer hat den eisernen Kessel des
bösen Kochs? — Es hat ihn der Lehrer des fleißigen Schülers.

— Wessen Lehrer hat mein neues Federmesser und meinen gu-
ten Bleistift? — Der Lehrer jenes Knaben hat diesen und der
meines Freundes hat jenes. — Wer hat die Börse jenes Man-
nes? — Dieser Bettler hat sie. — Hat er nicht auch die mei-
nige? — Er hat nicht die Ihrige, sondern die Ihres Vaters.

— Wessen Stiefel haben Sie und wessen Rock hat Ihr Sohn?
— Ich habe meinen Stiefel, aber mein Sohn hat keinen Rock.

— Was hat er? — Er hat den baumwollenen Strumpf die-
es Menschen und das seidene Taschentuch jenes guten Hollän-
ders. — Hat nicht der arme Schmied den Esel des Schlossers?

— Er hat nicht den des Schlossers, sondern der Schlosser hat
den seinigen (des Schmiedes). — Was für ein Advokat hat das
Haus unseres Vaters? — Jener reiche und böse Advokat hat
es. — Hat er auch dessen Garten? — Er hat ihn nicht; er
hat den des armen Schneiders, unseres Nachbars. — Hat er den
schönen Honig des reichen Kaufmanns? — Er hat keinen Ho-
nig, aber viel Käse. — Haben Sie auch Käse? — Ich habe
weder Käse noch Brod. — Was haben Sie? — Ich habe
viel Tabak und auch Kaffee und Thee genug. — Hat der unacht-
same Schüler ein gutes Federmesser? — Ja, mein Herr. —
Wer hat den seidenen Geldbeutel? — Der böse Spieler (hat
ihn). — Was geben Sie der aufmerksamen Schildwache? — Ich
gebe ihr keinen Tabak, aber Weißbrod und Käse genug. — Hat
Ihr fleißiger Schüler keinen seidenen Regenschirm? — Nein. —
Was hat er? — Er hat eine schöne lederne Brieftasche und
ein gutes Federmesser, aber er hat weder einen Bleistift, noch ein
Stück Kreide.

— 58 —

## 12. Aufgabe!

Wem befehlen Sie? — Ich befehle dem faulen Schüler. — Was befehlen Sie ihm? — Ich befehle ihm zu lesen und zu schreiben. — Was giebt der gute Vater seinem fleißigen Sohne? — Er giebt ihm zu essen und zu trinken. — Geben Sie mir (MHB) den silbernen Leuchter? — Ich gebe ihn Ihnen nicht, Sie haben einen eigenen. — Wer giebt dem fleißigen Schüler zu essen und zu trinken? — Der gute Lehrer giebt ihm zu essen und zu trinken. — Welcher Lehrer, dieser oder jener? — Weder dieser noch jener, sondern der Freund Ihres Vaters. — Geben Sie mir etwas Thee? — Ich gebe Ihnen Thee und Kaffee genug. — Giebt der Vater dem Sohne auch Gift? — Er giebt ihm nicht Gift, sondern Zucker. — Wessen Zucker giebt der Vater seinem Sohne? — Er giebt ihm den Zucker des reizenden Kaufmanns. — Giebt er auch dem Esel Hafer? — Er giebt ihn nicht dem Esel, sondern dem Pferde. — Was hat der Vater des hübschen Knaben? — Er hat das stählerne Messer, welches ihm der Kaufmann giebt. — Wem befiehlt der Vater zu spielen? — Er befiehlt seinem jungen Sohne zu spielen. — Hat der Kaufmann guten Effig? — Er hat weder guten Effig, noch guten Wein, doch er hat guten Käse. — Hat er viel Käse? — Nein, er hat wenig Käse, doch viel Zucker und Kaffee. — Wem giebt der Kaufmann Schwarzbrod? — Er giebt dem Bettler Schwarzbrod und Käse. — Welchem Knaben befiehlt der Lehrer zu lesen und zu schreiben? — Er befiehlt meinem Bruder zu lesen und zu schreiben. — Befiehlt er ihm auch zu essen und zu trinken? — Ja, er befiehlt ihm auch zu essen und zu trinken. — Wem giebt der Bäcker das Trinkglas? — Er giebt das Trinkglas dem Advokaten. — Giebt er ihm auch den Regenschirm? — Nein, er giebt ihm nicht den Regenschirm, aber die Briestasche. — Hat Ihr Bruder seinen Bleistift? — Nein, er hat ihn nicht, er hat den Bleistift seines Kameraden (ТОВАРНИК).

— 59 —

Achte Fektion. — Осьмой урокъ.

Sehen Sie?
Ich sehe.
Sehe ich?
Sie sehen.

Вْидите ли вы?
Я вْйжу.
Вْйжу ли я?
Вы вْидите.

146. In der Frage steht der Nominativ hinter dem Zeitworte, wie im Deutschen; wenn aber ein fragendes Für- oder Umstandswort im Sache vorhanden ist, so steht er vor dem Zeitworte.

Was sehen Sie?
Ich sehe den Tisch.
Sehen Sie Ihren Bruder?
Ich sehe ihn.
Ich sehe ihn nicht.
Sieht Ihr Bruder ihn?
Er sieht ihn nicht.

Что вы вْидите?
Я вْйжу столъ.
Вْидите ли вы вْашего брата?
Я его вْйжу.
Я его не вْйжу.
Вْидите ли его вْашъ братъ?
Онъ его не вْидитъ.

147. In der starken Form der ersten Declination ist sowohl in der Einzahl als in der Mehrzahl

der Accusativ bei { belebten } Gegenständen gleich
dem { Genitiv unbelebten } (vgl. 78., 1. a. und 87., b.).
{ Nominativ }

Bemerkung 1. Collective werden wie unbelebte Gegenstände betrachtet.

148. Nach den belebten Gegenständen (78., 1. a.) richten sich die persönlichen Fürwörter und das persönliche Fragewort кто? wer?

149. Der Accusativ des Fürworts steht vor dem Zeitworte.

Wen?
Ihn, sie, es.
Mich.
Sie, Euch, васъ.
Wen sehen Sie?
Ich sehe den Vater.
Wessen Vater sehen Sie?

Koró?
Егó.
Менá.
Uns, насъ.
Корó вы вْидите?
Я вْйжу отцá.
Чьего отцá вы вْидите?

— 61 —

Die Stadt, rórodъ.
Groß, (geistig), великій.
Lang, дólriй.
Prächtig, великолѣпный.

Wer bittet?
Der Bettler bittet.
Was bittet er?
Er bittet ein Stück Brod.
Was bitten Sie?
Ich bitte nichts.

Das Schiff, корабль.
Groß, (dem Maße nach), большой.
Kurz, короткій.
Tapfer, храбрій.
Bitten, пропіть.

Кто пропытъ?
Нішій пропытъ.
Что пропытъ онъ?
Онъ пропытъ кусокъ хлѣба.
Что пропыте вы?
А ничего не прошь.

## 13. Aufgabe.

Was sehen Sie? — Ich sehe ein Schloß. — Was für ein
Schloß sehen Sie? — Ich sehe ein prächtiges Schloß. — Sehen
Sie das Schloß des Kaisers oder das des Königs? — Ich
sehe weder dieses, noch jenes; ich sehe das des Großfürsten
(großen Fürsten). — Sehen Sie nicht den Garten (da)? —
Ich sehe ihn. — Wessen Garten sehen Sie? — Ich sehe den
des reichen Engländers. — Sehen Sie auch sein großes Haus?
— Ich sehe es nicht. — Wen sehe ich? — Sie sehen meinen
kleinen Bruder. — Welchen Menschen sehe ich? — Sie sehen
nicht den Schneider, sondern den Schuster. — Sehe ich einen
Esel? — Sie sehen nicht einen Esel, sondern einen Maulesel.
— Was für einen Maulesel sehe ich? — Sie sehen einen alten
Maulesel. — Wessen Taube sehen Sie? — Ich sehe nicht die
des Mönches, sondern die meines guten Vaters. — Sehe ich
das Schiff des reichen Franzosen, oder das des armen Deutschen?
— Sie sehen weder das Schiff dieses, noch das Schiff jenes;
Sie sehen das des faulen Türken. — Sehen Sie es? — Ich
sehe es. — Sehen Sie nicht mein Messer? — Ich sehe es nicht,
aber ich sehe das meinige. — Wessen Federmesser sehe ich?
— Sie sehen das meinige. — Wessen Bruder sehen Sie?
— Ich sehe den meinigen und den meines Freundes. —
Sehen Sie die große Stadt des großen Königs? — Ich
sehe seine große Stadt, aber ich sehe nicht das prächtige Schloß
und den schönen Garten des tapfern Fürsten. — Wen sehe ich?
— Sie sehen den tapfern Zar. — Sehe ich nicht seinen reichen

— 62 —

Unterthan? — Sie sehen ihn. — Sehen Sie meinen neuen Rock?
— Ich sehe ihn. — Sehen Sie jene weiße Gans? — Ich
sehe sie nicht.

## 14. Aufgabe.

Was bittet der Knabe? — Er bittet ein Glas Bier. —
Giebt ihm der Vater Bier? — Er giebt ihm Bier und Wein.

— Bitten Sie auch Wein? — Ich bitte nichts. — Befiehlt
der Russe dem Engländer? — Er befiehlt ihm nicht, er bittet
ihn. — Sehen Sie den Hasen? — Wo ist der Hase, ich sehe
ihn nicht. — Er ist im Garten des prächtigen Schlosses. —

— Ist der Ochse auch dort (тамъ)? — Mein, er ist nicht dort,
sondern beim Fleischer. — Bei welchem Fleischer? — Bei dem

Nachbar meines Vaters. — Hat Ihr Vater sein Haus? —
Mein Vater hat sein Haus und ein prächtiges Schloß. — Was
ist (кетъ) der Koch des Fürsten? — Er ist den Hahn des
Landmanns. — Was bittet der Knabe von (y) seinem Vater?

— Er bittet von ihm Chocolade. — Hat sein Vater Chocolade?

— Er hat deren sehr viel. — Hat er auch Thee und Kaffee?

— Er hat ein wenig Thee, aber Kaffee hat er nicht. — Was
befiehlt der Fürst seinem Unterthan? — Er befiehlt ihm zu reden.

— Geben Sie Ihrem Bruder Zucker genug? — Ich gebe ihm
Zucker genug und Honig genug. — Wo ist der Engel (ángelъ)?

— Er ist im Paradies. — Welche Uhr ist es? — Ich weiß
es nicht (я storo не знаю). — Sehen Sie den großen Hahn?

— Mein, ich sehe einen kleinen Hahn und einen großen Adler.

— Wo ist der Adler? — Er ist im Walde. — Und wo ist
der Rasen? — Er ist am (y) Rande des Gartens. — Ge-
ben Sie dem Bettler etwas Tabak? — Dem Bettler gebe ich
etwas Tabak, dem Matrosen aber gebe ich dessen viel. — Wer

giebt dem Bettler ein Stück Brod? — Christus giebt dem Bettler Brod. — Wo ist meine Geldbörse? — Ihr Advokat hat sie. — Hat er auch meine Brieftasche? — Nein, er hat sie nicht. — Was hat der Koch des reichen Fürsten? — Er hat einen Topf und einen Kessel. — Was hat er noch (ewë)?

— Ich weiß es nicht. — Haben Sie diese Gans oder jenen

— 65 —

wer hat dieses Schiff gesehen? кто вийдълъ этотъ кораблъ?
(siehe weiter).

Er sieht.

Der Goldarbeiter sieht.

Der Gefährte, Kamerad, товáрникъ.

Der Anker, якорь.

Das Steuer, руль.

Die Tasche, кармánь.

Der Held, герой.

Frett, verwegen, дёрзкий.

Lisstig, хитрый.

Bescheiden, скромный.

Der Sänger, пивбель.

Der Koffer, чемодánь.

Онъ вийдить.

Золотыхъ дѣлъ мастеръ вийдить.

Der Landwirth, земледельецъ.

Die Amsel, Drossel, дроздъ.

Der Schlüssel, ключъ.

Der Kranz, вѣнецъ.

Der Bösewicht, злодѣй.

Feige, трусливый.

Schlau, лукавый.

Vorsichtig, осторожный.

Unvorsichtig, неосторожный.

## 16. Aufgabe.

Giebt der Landwirth dem Diebe seinen Koffer? — Nein, er
giebt dem Diebe nicht seinen Koffer, und du giebst ihn ihm auch
nicht. — Siehst du den Dieb? — Ich sehe ihn nicht, aber ich
sehe diesen frechen Bösewicht, welcher die neue Börse jenes armen
Reiters hat. — Sehen Sie jenen tapfern Helden mit seinem
großen Sohne? — Ich sehe den Helden, aber ich sehe nicht
seinen Sohn. — Was hat jener Thor? — Er hat ein großes
Stück Käse mit Schinken: — (Ist) ihm der goldene Leuchter
gegeben? — Nein, ich gebe keinen goldenen Leuchter einem
armen Knaben. — Hat er das Weißbrod mit dem Käse? —
Womit? — Mit dem guten Käse des jungen Kaufmanns. —
Nein, er hat nicht den Käse des Kaufmanns, sondern das Weiß-
brod des Bäckers. — Von wem (ist) dir der stählerne Nagel
gegeben? — Vom fleißigen Schmiede. — Wen sieht er? —
Den feigen Bösewicht. — Sieht er die Amsel? — Mein, er
sieht sie nicht. — Sieht er nicht den alten Kahn des Hollan-
ders mit der weißen Gans? — Er sieht ihn. — Wen sehe ich?
— Sie sehen den bescheidenen Sänger mit der kleinen Nachti-
gall und den unachtsamen Schüler mit dem listigen Sperling.
— Sehen Sie den alten Helden mit seinem Kranze? — Ich
sehe ihn, aber mein Bruder sieht ihn nicht. — Hat nicht dieser
Schmied einen neuen eisernen Nagel und einen alten hölzernen

5

— 69 —

157. Jemand, irgend wer. Кто, кто ннбўдь.
Niemand. Никто.
Sehen Sie Jemand? Видите ли вы како ннбўдь?

Bemerkung 2. Кто ннбўдь heißt eigentlich: wer es auch sei. Нибўдь bleibt stets unverändert.

Ich sehe Niemand. Я никого не вижу.
Mit wem sehen Sie meinen Vater? Съ къмъ видите вы моего отця?
Ich sehe ihn mit meinem Bruder. А вижу его съ моймъ братомъ.

158. Bei den mit -ни zusammengesetzten Wörtern tritt die Präposition zwischen -ни und die zweite Hälfte des Wortes.

In wessen Hause sehen Sie ihn? Въ чьёмъ домъ вы его види те

159. Ist er? Есть ли онъ? Онъ ли?

Ist er im Garten? (oder ein
Anderer?)

Онъ ли въ саду?

Ist er im Garten? (oder an-
derswo?)

Въ саду ли онъ?

Bemerkung 3. Dasjenige Wort, auf welchem der Nachdruck liegt, steht in der Frage voran und hat ли hinter sich.

18. Aufgabe.

Kellner (половой), haben Sie Thee? — Rein, wir haben nicht Thee, doch wir haben Kaffee. — Geben Sie mir also (такъ), ich bitte, Kaffee. — Haben Sie guten Kaffee? — Wir haben sehr guten Kaffee. — Mit wem ist mein Vater? — Ich weiß es nicht, mein Herr, wer mit ihm ist. — Lese, fauler Knabe! — Sage deine Lektion! — Wer giebt den goldenen Kranz dem muthigen Helden? — Den goldenen Kranz giebt das Volk dem Helden, seinem Wohlthäter. — Von wem ist diesem Federmesser deinem Bruder gegeben? — Es ist ihm von mir gegeben. — Sprechen Sie nicht mit diesem Bösewicht; er ist schlau und hinterlistig. — Wer giebt diesem guten Landmann den silbernen Becher? — Der reiche Goldschmied. — Sehen Sie den Garten des reichen Kaufmanns? — Ja, ich sehe ihn.

— 72 —

ist unter dem Stuhle im Zimmer? — Ein seidener Beutel und
eine lederne Brieftasche. — Siehst du den schönen Schinken auf
dem Tische des faulen Koches? — Ich sehe keinen Schinken,
aber einen Hasen und einen Hirsch. — Wer sieht den Schinken?
— Niemand sieht ihn. — Es ist viel im Theater gesprochen
(worden). — Wer ist hier? — Hier ist Niemand. — Dort
aber auf dem Markte ist der arme Landwirth mit dem reichen
Kaufmann. — Was hat der arme Landwirth? — Er hat viel
Gerste, aber wenig Hafer. — Siehst du den Hafer und die
Gerste? — Ich sehe weder den Hafer, noch die Gerste, er hat
kein Getreide auf dem Markte. — Giebst du mir den goldenen
Leuchter? — Ich gebe dir nicht den goldenen Leuchter, sondern
den silbernen Fingerhut.

## 21. Aufgabe.

Wovon sprechen Sie mit dem faulen Knaben? — Ich spreche von seiner Lektion. — Von wem spricht der Schlosser? — Er spricht vom Schmied. — Wo ist Ihr Bruder? — Er ist da. — Ist er nicht hier? — Nein, er ist nicht hier. — Wer spricht mit dem Schmied? — Mit ihm spricht Jemand. — Wo sind Sie? — Ich bin hier. — Wollen Sie spielen? — Nein, ich will nicht spielen. — Kennen (ich kenne я знáю) Sie den Polen, meinen Freund? — Nein, ich kenne den Polen nicht, doch kenne ich gut den Franzosen. — Welchen Franzosen kennen Sie? — Denjenigen (Toró), welchen auch Sie kennen. — Trinke (víneŕ), mein Freund, ein Glas Chocolade! — Nein, ich will keine Chocolade, ich will ein Glas Thee oder Kaffee. — Was geben Sie mir? — Ich gebe Ihnen einen jungen Hasen und einen Hahn. — Wen sehen Sie? — Ich sehe den schlauen Spieler und den ehrlichen (чóctный) Mönch. — Was hat der reiche Kaufmann? — Er hat schönen Filz. — Wo ist der Rock Ihres Bruders? — Er ist beim Schneider. — Wer hat den Hammer des Schlossers? — Mein Bruder hat ihn. — Haben Sie etwas Weißbrod? — Ich habe dessen viel, aber kein Roggenbrod. — Wer hat Roggenbrod? — Der Bruder meines Bäckers

— 77 —

Haben die Sperlinge eine schöne Stimme? — Nein, aber die
Nachtigallen haben eine schöne Stimme. — Wovon sprechen Sie?
— Wir sprechen von den prächtigen Schlössern des Kaisers der
Franzosen. — Von welchem Kaiser sprechen Sie? — Von dem
Kaiser, welcher viele tapfere Soldaten hat. — Was für Waaren
haben diese arbeitsamen Kaufleute? — Sie haben Zucker, Kaffee,
Thee, Honig, Wachs, viel Hanf und wenig Flachs. — Von wem
ist den Hirten der Sack mit den ledernen Stiefeln und den
baumwollenen Schuhen gegeben? — Er (ist) ihnen von den
weisen Greisen auf dem prächtigen Markte gegeben.

## 24. Aufgabe.

Haben Sie Tische? — Ich habe keine Tische, aber die
Tischler haben deren viele. — Sehen Sie den Glöckner? —
Den Glöckner sehe ich nicht, ich sehe aber den Stiefelmacher. —
Mit wem spielt Andreas? — Er spielt mit Knaben, seinen
Kameraden. — Spielen auch Sie mit ihnen? — Nein, ich spiele
nicht mit ihnen. — Was ist der arme Fischer? — Er ist
Roggenhrod, ein Stück Käse und etwas Zwiebel (лук) und
Knoblauch. — Wessen Messer ist es? — Es ist das Messer
meines Vetters. — Was für Messer haben Sie? — Wir haben
die guten stählernen Messer unserer reichen und geschickten
Schlosser. — Was für Passagiere hat dieser Fuhrmann (нзвощок) ?
— Er hat reiche und gute Passagiere. — Wen sehen Sie? —
Ich sehe ehrliche Mönche. — Wollen Sie ein Stück Schinken?
— Nein, ich esse nicht Schinken. — Sehen Sie diese Kaufleute?
— Das sind keine Kaufleute, sondern Thoren. — Was für
Dielen sind in diesen Häusern? — In diesen Häusern sind
eichene (лубовый) Dielen. — Kennen Sie meine Vetter? —
Nein, ich kenne Ihre Vetter nicht, ich kenne aber gut Ihre Brü-
der und Nachbarn. — Wem geben Sie diese Gläser? — Ich
gebe sie dem Besitzer des prächtigen (великолый) Gasthauses
(трактр). — Was befiehlt der böse Knabe seinem fleißigen
Bruder? — Er befiehlt ihm zu spielen. — Will sein Bruder

— 80 —

171. Wenn diese vier letzteren Zahlwörter im Nominativ stehen, haben sie das Hauptwort im Genitiv der Einzahl nach sich.

Bemerkung 4. Da bei leblosen Gegenständen der Accusativ dem Nominativ gleich ist, so haben sie in diesem Falle auch den Genitiv der Einheit nach sich.

Bemerkung 5. Nach diesen Zahlwörtern steht nie der Genitiv auf y (129., 130.), sondern stets der Genitiv auf -a.

Bemerkung 6. Dieser anscheinende Genitiv des SingULARS ist eigentlich der Nominativ oder Accusativ eines veralteten DUALS [Zweizahl] (vgl. 96. a. Bem.) und man sagt gewiß besser: два берега, zwei Ufer, als два бегера.

172. Steht bei dem Hauptworte noch ein Adjectiv, so steht dieses im Nominativ oder Genitiv der Mehrheit.

Wir haben zwei Tische.

У насъ два столá.

Wir haben zwei neue Tische.

У насъ два { НОВЫЕ НОВЫХЪ } столá.

Ich sehe vier Tische.

А вйжу четыре столá.

173. In den übrigen Fällen richten Sie sich nach dem Casus ihres Hauptwortes (vgl. 103.). Ihre Declination ist folgende:

Nominativ . . . два . . . трн . . . четыре . . . оба.

Genitiv . . . . . двухъ . . . трёхъ . . . четырёхъ . . . оббихъ.

Dativ . . . . . . двумъ . . . трёмъ . . . четырёмъ . . . обóимъ.

Accusativ . . . . . . wie der Nominativ oder Genitiv (87., b.)

Instrumental. . . . двумá . . . тремá . . . четырьмá . . . обóими.

Präpositional . . . двухъ . . . трёхъ . . . четырёхъ . . . оббихъ.

Ich sehe beide Freunde.

А вйжу оббихъ пріятелей.

Sehen Sie den Hirten mit den
drei Ochsen?

Войдите ли вы настухá съ тремá быкáми?

Auf beiden Ufern.

На оббихъ берегáхъ.

174. Nur.

Только.

Wir haben nur einen Freund.

У насъ только одинъ пріятель.

Fünf, пять.

Acht, вóсемь.

— 82 —

sprochen; er spricht nur von seinen schönen Wiesen und den großen Wäldern seines guten Fürsten. — Wieviel Schreiber sehen Sie in dem Hause des Arztes? — Ich sehe keinen Schreiber in seinem Hause. — Hat dieses Haus Wetterfahnen? — Es hat zwei Wetterfahnen. — Haben Sie den Wechsel unseres neuen Kaufmanns? — Ich habe ihn nicht; aber mein Bruder hat die Wechsel unserer beiden Kaufleute. — Wieviel Schuhe gab Ihnen mein Schuhmacher? — Er hat mir wenig Schuhe gegeben, er hat deren nur sechs. — Wieviel Soldaten hat unser Fürst? — Er hat nur zehn Soldaten; er hat nur vier Soldaten. — Hat Ihr neues Haus Dachrinnen? — Es hat Dachrinnen und Wetterfahnen. — Hat das alte Schloß des Königs Kuppeln? — Es hat keine. — Sehen Sie die Ladestöcke jenes feigen Soldaten? — Ich sehe nur einen Ladestock und zwei Soldaten. — Haben Sie in der Stadt guten Honig? — Wir haben keinen Honig in der Stadt; aber auf unserm Hofe sehen Sie drei Bienenkörbe und zehn schöne weiße Gänse, sechs junge Tauben, einen Esel, einen Heuschober, Mühlsteine, Baskörbchen und zwei tapfere Hähne. — Wen sieht der listige Matrose? — Er sieht die See-Cadetten seines Schiffes. — Sieht die Taube jene Habichte? — Die Taube sieht sie nicht, aber die Gans sieht sie. — Sehen Sie diese schönen Ufer mit ihren großen Wäldern und guten Wiesen? — Ich sehe die Gegenden, die Sie sehen.

## 26. Aufgabe.

Mit wem hast du hier gesprochen? — Ich sprach mit dem fleißigen Schüler des aufmerksamen Lehrers von der großen Wiese in der prächtigen Stadt des Königs. — Wieviel Birkhähne hast du im Walde gesehen? — Ich habe dort zehn Birkhähne und drei Eber gesehen. — Du sprichst von drei großen Ebern? — Ja, mein Herr. — Wem giebst du diese vier hübschen Tauben? — Ich gebe sie dem erfahrenen Arzte, den Sie bei meinem Bruder im Zimmer gesehen haben. — Hat der Arzt Ihres Bruders sein eigenes Haus in der Stadt? — Der Arzt hat kein Haus, der Doctor aber hat sein Haus. —

— 83 —

Wem gehören (Wessen sind) diese Böcke? — Von welchen Böcken sprechen Sie? — Von den sieben Böcken dort im Walde. — Hat Basil Ihnen das neue Federmesser gegeben? — Nein, er sprach mit seinem Vater, der ein Däne ist. — Warum sprach er mit ihm? — Sein Vater hat ihm etwas Sammt und viel Indienne gegeben. — Hat der Vater Geschmack? — Nein, mein Herr, er hat wenig Geschmack.

## 27. Aufgabe.

Was hat der arbeitsame Matrose gesehen? — Er hat ein schönes Schiff mit weißen Segeln und eisernen Ankern gesehen. — Was hat Ihnen Ihr Vater gegeben? — Er gab mir fünf Rubel. — Wieviel Schober sind auf dem Hofe? — Auf dem Hofe dieses Hauses sind drei hohe Schober. — Hat der fleißige Landmann ebensoviel Schober? — Nein, er hat sieben Schober. — Hat Ihr Vater schon (ymé) zu Mittag gegessen? — Nein, er hat nicht zu Mittag gegessen, er hat gevespert. — Wer ist dieser Mann? — Es ist der Jäger des Königs. — Hat der Sänger eine gute Stimme? — Er hat eine gute Stimme. — Mit wem hat der Matrose auf dem Hofe gesprochen? — Er sprach mit dem jungen Midshipman. — Mit welchem Midshipman sprach er? — Mit dem, welchen Sie kennen. — Ich kenne den Midshipman nicht, ich kenne den Kapitän (капитанъ). — Wollen Sie frühstücken? — Ich danke (благодарю), ich habe schon gefrühstückt. — Was haben Sie heute zu (къ mit dat.) Mittag? — Wir haben heute zu Mittag Suppe (супъ), Schinken, einen jungen Hasen, einen Birkhahn, Weintrauben und Käse. — Haben Sie Ihre eigenen Weintrauben? — Nein, ich habe nicht meine eigenen, sondern diejenigen meines arbeitsamen Nachbars. — Wessen Pferd hat der Reiter? — Der Reiter hat sein eigenes Pferd. — Was ist das im Garten des reichen Kaufmanns, eine Eiche (дубъ) oder ein Ahorn (вязъ)? — Das ist weder eine Eiche noch ein Ahorn, sondern eine Ulme. — Wer ist am Ufer des Bachs? — Das ist ein Fischer mit seinem Kahn. — Was hat er für einen Kahn? — Er hat

6*

— 85 —

<table><tr><td>Der Blasewald, } Мѣхъ.</td><td>Мѣхп.</td></tr><tr><td>Das Pelzwerk, } Мѣхъ.</td><td>Мѣхá.</td></tr><tr><td>Die Form, } } образъ.</td><td>Образы.</td></tr><tr><td>Das Heiligenbild, } } образа.</td><td>Образа.</td></tr><tr><td>Das Brod, } } хлѣбъ.</td><td>Хлѣбы.</td></tr><tr><td>Das Getreide, } } хлѣба (Getreidearten).</td><td>Хлѣба</td></tr><tr><td>Die Blume, } } цвѣтъ.</td><td>Цвѣтк.</td></tr><tr><td>Die Farbe, } } цвѣтѣ.</td><td>Цвѣтка.</td></tr></table>

178. Ohne Unterschied der Bedeutung haben sowohl -п als -á (я):

<table><tr><td>Das Monogramm, der Namenszug,</td><td>Бензель.</td></tr><tr><td>Der Orden, орденъ.</td><td>Der Hammer, молотъ.</td></tr><tr><td>Die Glocke, колоколъ.</td><td>Die Seite, бокъ.</td></tr><tr><td>Das Haar, болосъ.</td><td>Das Horn, рогъ.</td></tr><tr><td>Die Insel, островъ.</td><td>Das Jahr, годъ.</td></tr></table>

179. Folgende entlehnen ihre Mehrzahl auf -ья von ihren theils gebräuchlichen, theils veralteten Collectivformen- auf -ье:

Der Balken, брусь, das Gebäude, брусьё, Plur. брусья, брусьевъ, и. с. в.
Der Pfahl, коль, das Pfahlwerk, кольё, Plur. колья.
Der Lappen, лоскутъ, das Lappenwerk, лоскутьё.
Der Ast, сукъ, das Geäste, сучьё, (22., b.).
Der Lindenbaum, лубъ, collect. (лубьё).

<table><tr><td>Die Ruthe, прутъ (прутве).</td><td>Der Stiel, черенъ (череньё).</td></tr><tr><td>Der Haufe, комъ (комьё).</td><td>Die Ahre, колосъ (кососьё).</td></tr><tr><td>Das Hitzbläschchen, пузырь (пузырь).</td><td>Die Schlittenkuse, полозь (полозьё).</td></tr><tr><td>Der Stuhl, стулъ (стульё).</td><td>Der Bruder, брать (братьё).</td></tr></table>

Bemerkung 2. Die eingeklammerten Wörter sind im Singular ungebräuchlich, dienen aber zur Bildung des Plurals.

180. Neben der collectiven Pluralform -ья haben folgende zugleich die regelmäßige auf -н:

<table><tr><td>Der Büschel, кабъ [22., b.]</td><td>Der Schof einer Wunde, струпъ.</td></tr><tr><td>Die Radfelge, ободъ.</td><td>Der Stein, камень.</td></tr><tr><td>Der Haken, кръюкъ (кручё.) [22, b.]</td><td>Die Kohle, уголь (угольё).</td></tr><tr><td>Der Keil, клынъ.</td><td>Der Fürst, кнажь.</td></tr><tr><td>Der Schwiegersohn, зать. [vgl. 182., a.]</td><td>Der Kloß, Stamm, пень, plur. пни.</td></tr><tr><td></td><td>Der Freund, другъ.</td></tr></table>

— 86 —

Bemerkung 3. Друзья und князья gehen in die zweite
Declination über; Genitiv: друзей, князей, и. f. w.

Bemerkung 4. Дрүгъ, Freund, ist Liebkosungswort,
приятель heißt jede angenehme Bekanntschaft.

181. Andere haben nach Verschiedenheit der
Bedeutung die regelmäßige Endung -и oder die Collectiv-
Endung -ья:

<table><tr><td>Der Zahn, зубъ, die Zähne,</td><td>im Munde</td><td>зубы.</td></tr><tr><td></td><td>in der Säge, im Kamme</td><td>зубья.</td></tr><tr><td>Das Blatt, листъ, die Blätter,</td><td>Papier</td><td>листъ.</td></tr><tr><td></td><td>am Baume</td><td>листья.</td></tr><tr><td>Der Mann, мужъ, die Männer,</td><td>allgemein</td><td>мужь.</td></tr><tr><td></td><td>Chemänner</td><td>мужья. [vgl.<br/>182., b.]</td></tr></table>

182. Einige haben neben der regelmäßigen auf -и und der Collectiv-Form auf -ья noch eine Mehrheit auf -а von einem verlängerten Stamme auf -овье, wobei sie in die zweite Declination übertreten, und zwar:

a) ohne Unterschied der Bedeutung:

Der Gevatter, кумъ, Plur. кумы und кумовъя, Gen. кумовей, (vgl. 30. b).

Der Freiwerber, сватъ.

Der Schwager, Schwiegersohn, зять, Plur. зати, зятья, затовыя (vgl. 181).

b) Bei verschiedener Bedeutung:

<table><tr><td>Der Sohn, сынъ, die Söhne,</td><td>des Vaterlandes</td><td>сыны.</td></tr><tr><td></td><td>des Vaters</td><td>сыновья.</td></tr><tr><td>Der Mann, мужъ, die Männer,</td><td>allgemein</td><td>мужь (vgl. 21).</td></tr><tr><td></td><td>Chemänner</td><td>мужья, мужовья<br/>(vgl. 181).</td></tr></table>

Lieben Sie?
Ich liebe nicht.
Wer liebt?
Mein Bruder liebt.
Liebst Du?
Wir lieben.
Ihr liebet.
Sie lieben.

Любите ли вы?
Я не люблю.
Кто любитъ?
Мой братъ любитъ.
Любишь ли ты?
Мы любимъ.
Вы любите.
Онъ любятъ.

— 87 —

## 28. Aufgabe.

Wieviel Brüder haben Sie? — Ich habe nur zwei Brüder, aber mein Kamerad hat sieben (Brüder). — Haben Ihre Brüder treue Freunde? — Sie haben nur Bekannte, aber keine Freunde. — Was hat der neugierige Knabe? — Er hat [Baum:] Blätter und sein kleiner bescheidener Nachbar hat [Papier:] Blätter. — Hat der Vater mit seinen Gevattern gesprochen? — Er hat keine Gevatter, er hat nur Freunde. — Ist Ihr Vater im Schloße des Königs gewesen? — Er war in der Stadt, aber nicht im Schloße des Königs. — Sehen Sie die Steine (Gesteine) an jenem Ufer? — Ich sehe nur (einzelne) Steine. — Wo (sind) unsere neuen Stühle und Tische? — Ich sehe sie nicht. — Sie sind in dem großen prächtigen Zimmer, in welchem Sie unsere guten Gevatter sehen.

— Haben diese jungen Fürsten Orden? — Sie haben viele Orden. — Wer gab den jungen Fürsten die vielen Orden? — Es gab sie ihnen der Kaiser Franz, der Zar Alexander und der König von England (английский). — Hat der Schmied einen Hammer? — Er hat Kohlen und große Hämmer, aber sein Nachbar hat nur Lumpen. — Hat der Schneider Ihrer [Ehe:] Männer silberne oder eiserne Fingerhüte? — Unsere [Ehe:] Männer haben keine Schneider mit silbernen Fingerhüten.

— Hat Ihr Lehrer Söhne? — Er hat keine Söhne, aber Schwiegersöhne. — Wieviel Schwiegersöhne hat er? — Er hat drei Schwiegersöhne. — Sehen Sie die großen Hörner jenes Bockes? — Ich sehe zwei Böcke und einen Ochsen mit schönen großen Hörnern. — Wo sehen Sie sie? — Ich sehe sie dort auf der Wiese im Walde an diesem Ufer. — Was für Haare hat der Greis? — Er hat schöne weiße Haare und Zähne, aber seine jungen Söhne haben keine Haare und schlechte Zähne.

— Was sehen Sie dort? — Ich sehe da die Heiligenbilder des Mönches und die Blasebälge des Schmiedes; auch sehe ich schöne Blumen und die hübschen Farben meiner neuen Röcke. — Was für Getreidearten haben jene fleißigen Bauern? — Sie haben nur zwei Getreidearten, Gerste und Hafer, aber sie haben gute Roggenbrode und guten Käse.

— 88 —

## 29. Aufgabe.

Ich werde mit dem jungen Helden von dem frechen Böswicht sprechen. — Hat der Bösewicht eine prächtige Burg? — Ich habe seine Burg nicht gesehen. — Wo sind die zehn Blätter [Papier]? — Sie sind bei den Kameraden des bescheidenen Lehrers. — Wird der Lehrer im Theater sein? — Nein, mein Herr, er ist auf dem prächtigen Schiffe des reichen Kaufmanns, des Vaters seines Schülers. — Warum ist er nicht im Schloß des Königs? — Im Schloß des Königs sind drei Kaiser und neun Fürsten. — Hat das Schloß des Fürsten auch einen Garten? — Ich habe den Garten des Schlosses nicht gesehen. — Waren Sie im Schloß? — Ich war dort. — Wo ist der neugierige Franzose? — Er ist am Steuerruder im alten Kahne mit dem erfahrenen Engländer. — Giebst Du mir drei Birkhähne? — Ich habe keine Birkhähne, doch ich gebe dir zehn Hasen, sieben Eber, vier Hirsche und drei Gänse. — Was für Gänse sind es? — Es sind die Gänse, die mir der Vater des treuen Koches gegeben hat. — Wer hat sie Ihnen gegeben? — Jener Greis, der den Rock von Tuch hat.

## 30. Aufgabe.

Mit wem haben Sie gesprochen? — Ich habe mit meinem Nachbar gesprochen. — Werden Sie heute den Secretär (sekretär) des Gesandten (посоль) sehen? — Nein, ich werde ihn nicht heute, aber morgen sehen. — Werden Sie mit ihm sprechen? — Ja, ich werde mit ihm sprechen. — Wer hat Ihnen den Schinken gegeben? — Es hat ihn mir der Koch des Großfürsten gegeben. — Haben Sie dem Soldaten den Ladstock gegeben? — Nein, ich habe ihn ihm nicht gegeben. — Mit wem hat heute Ihr Vater gesprochen? — Mit Ihrem Better? — Nein, heute hat er nicht mit ihm gesprochen, er hat aber gestern mit ihm gesprochen. — Haben Sie dem Knaben den Aerkel gegeben? — Nicht ich habe ihm den Aermel gegeben, es hat ihn ihm vorgestern der Schneider gegeben. — Welcher Schneider? — Der Freund des Stiefelmachers. —

— 91 —

188. Die Wörter auf -áńńъ gehen im Singular regel-
mäßig: der Christ, христиáńńъ, des Christen, христиáнина; im
Plural aber verwandeln sie die Sylbe -ńńъ in -e und gehen
nach der starken Form der zweiten Declination.

Die Christen, христиáне.

Ebenso gehen: der Bulgar.

Der Tartar.

Der Zigeuner.

Der Bauer.

Der Christen, христиáńъ и. с. w.

Болгáринъ.

Татáринъ, (öfter Татáра, und auch
Татáры).

Цыгáńъ, plur. цыгáне.

Крестьáńńъ.

189. Ganz unregelmäßige Mehrzahlformen haben:

Der Schwager, Bruder der Frau.

Der Herr, бáринъ plur. бáрь.

Der Bojar, бояринъ plur. бояра.

Der Herr, господинъ plur. гос-
подá.

Der Wirth, хозяинъ plur. хо-
зяева.

Шýринъ plur. шурья, -ёвъ и. с. w.

Diese vier gehen dabei in die zweite
Declination über.

Genitiv баръ, хозяевъ и. с. w.

Bemerkung. Бояринъ ist Titel eines Großen, der
gnädige Herr, бáринъ ist Zusammenziehung daraus in der
Sprache des gewöhnlichen Lebens. Сударь, die gewöhnliche
Anrede an den Einzelnen, höflicher Госудáрь мой, mein Herr
oder noch öfter Мийлостивый Госудáрь, gnädiger Herr;
leżteres ist auch die Anrede in Briefen. Господá! abgekürzt
Г. Г., meine Herren! Anrede an mehrere: beide ohne мой
(vgl. 100.) Господínpъ, abgekürzt Гнъ, steht nur vor Familien-
Namen und vor Titeln und wird selbst dann nicht von ächten
Russen gebraucht: der Herr Postmeister, Господínpъ
почтмейстеръ. Der Herr, Besitzer des Hauses ist
хозяинъ; der Herr des Dieners, господínpъ; der Prin-
zipal eines Commis ist хозяинъ. Madame, Made-
moiselle, mein Fräulein! ist судáрыня. Госудáрь! ist
Anrede an einen Monarchen, Sire!

190. Die Wörter: der Nachbar, сосудъ; der Knecht,
холопъ; der Teufel (Schwarze), чёртъ, werden im Plural
nach schwacher Form slectirt. Doch gehen die beiden ersten
auch regelmäßig nach starker Form.

— 93 —

und Grenadiere; sie sind Recruten. — Was sehen die Maler und jene Künstler dort? — Sie sehen die schönen Heiligenbilder und die großen Glocken. — Wo sehen sie diese und jene? — Sie sehen die einen und die andern in dem prächtigen neuen Tempel jener alten Stadt des Fürsten H. — Was für Waaren haben die Kaufleute in deiner Stadt? — Sie haben gute seidene Waaren, aber weder wollene, noch baumwollene, noch leinene Waaren. — Haben Sie nicht die schönen Sammtmäntel gesehen, welche ich habe? — Nein, ich habe nur die zehn Tuchmäntel gesehen. — Von welchen Tuchmänteln sprechen Sie? — Von denen, welche die Schneider Ihnen gegeben haben. — Wer hat diese? — Die einen haben die reichen Tartaren und die andern die fleißigen Engländer. — Wie viele Arschin seidene Waaren hat der Schneider unseres Vaters? — Er hat nur zwei Arschin. — Hat er nicht auch die schönen zwirnenen Strümpfe? — Er hat keine Strümpfe, er hat sie dem Lehrer der aufmerksamen Schüler gegeben. — Wem hat er sie gegeben? — Dem Lehrer der aufmerksamen Schüler. — Von was für einem Lehrer sprechen Sie? — Von jenem, welcher das hölzerne Haus mit dem großen Hofe hat, auf welchem viele Ochsen und Böcke und einige Gänse sind. — Wieviel Hörner haben diese drei Ochsen? — Sie haben fünf Hörner. — Haben sie nicht sechs Hörner? — Nein, der eine hat nur ein Horn. — Sehen Sie viele Türken? — Ich sehe deren viele und einer von meinen Kameraden sieht viele Soldaten. — Welche Soldaten siehst du? — Ich sehe fünf junge Recruten, zehn alte Grenadiere und acht Mann andere Soldaten. — Wieviel Augen hat der Mensch? — Der Mensch hat zwei Augen, aber jene fünf Männer haben nur neun Augen, denn (úbo) der eine von ihnen hat nur ein Auge. — Was sehen unsere Gevattern? — Die einen sehen einen neuen Kamm mit schlechten Zähnen, die andern sehen einen alten weisen Mönch mit schönen weißen Zähnen. — Geben Sie nicht dem Mönch etwas Brod und Käse? — Von welchem Mönche haben Sie gesprochen? — Von jenem da? — Nein, diesem Mönche gebe ich nur Thee und Zucker.

— 95 —

Bruder Alexis? — Er sprach mir von seinem Freunde Nikolaus. — Wo ist jetzt Nikolaus? — Ich weiß es nicht. — Wo waren Sie? — Ich war auf dem Eise. — Was hat Ihr jüngster (меньшой) Bruder gekauft? — Er hat fünf Pfannenkuchen gekauft. — Wo hat er sie gekauft? — Beim Bäcker. — Haben Sie viel Mohn in Ihrem Garten? — Dort ist wenig Mohn, aber viele Rosen (розань). — Was kauft der reiche Kaufmann? — Er kauft viel Leim. — Ist viel Schnee auf dem Hof? — Auf dem Hof ist viel Schnee. — Was geben Sie Ihrem Advokaten? — Ich gebe ihm meine lederne Brieftasche. — Wer ist der Besitzer dieses Gasthauses? — Der Besitzer dieses Gasthauses ist jener dicke Herr, den Sie auf dem Hof sehen. — Was hat heute der Jäger Ihres Betters geschossen (auf Russisch: getödtet, убийль)? — Er hat heute drei Hasen, sechs Drosseln, zwei Stieglize, einen Hirsch (олен) und einen Eber (кабань) geschossen. — Wo hat er sie geschossen? — Im Walde. — Wem geben Sie ein Stück Brod? — Ich gebe ein Stück Brod dem armen Bettler. — Was für einem Bettler? — Dem, welchen Sie gestern gesehen haben. — Sehe ich ihn auch jetzt? — Nein, jetzt sehen Sie ihn nicht. — Wo sind wir jetzt? — Jetzt sind wir im Garten. — In was für einem Garten sind wir? — Im prächtigen Garten des reichen Banquiers. — Essen Sie Hasen? — Nein, Hasen essen wir nicht. — Wem geben Sie diesen Eichenkranz (дубовый виноку)? — Wir geben ihn unserem fleißigen Schüler.

— 286 —

Ich habe es gesehen, wie der Lehrer
mit dir unzufrieden war.
Er ist mein Better.
Er ist ein Better von mir. }

А вийдълъ какъ учитель былъ тó-
бóю недовольнымъ.
Онъ мнѣ двоюродный брать.

440. Wo der Besitz eines Gegenstandes mehr als äußere
Zufälligkeit, denn als innere Nothwendigkeit bezeichnet wer-
den soll, steht der Dativ des persönlichen Fürworts für das
Possessiv-Pronomen, und bei Hauptwörtern der Dativ für den
Genitiv, obgleich auch der Gebrauch des letzteren Casus nicht
ausgeschlossen ist.

Er ist ein treuer Diener meines Vaters. } Онъ вѣрный слугá моему
Er ist meinem Vater ein treuer Diener. } отцѣ und моего отца.

Das Bücherverzeichniß.

Роспись книгамъ.

In meiner Grammatik ist ein Wort-
Register.

Въ моей грамматикѣ списокъ
словамъ.

Das ist der Preis-Courant unserer
Weine.

Ято цѣнá пáшимъ вйнамъ.

Mein Bruder ist der Wirth dieses
Hauses.

Мой брать хозяинъ этому дому.

Bemerkung 4. Unrichtig ist es aber auch nicht, wenn
der Genitiv, wie im Deutschen, in diesem Falle gebraucht wird
(siehe oben).

441. Dagegen steht das possessive Pronomen für das
deutsche Personenwort bei Gegenständen unveräußerlichen
Besitzes.

Mir ist der Kopf voller Sorgen.

Головá моя полнá забótь.

442. DerSELBE, dieselbe,
dasselbe; er, sie, es.

{ Оный, óная, óное, (das
concreſcirte es).

Der Preis dieses Tuches ist seiner
Güte angemessen (der Güte des-
selben).

Цѣнá этого платкá соразмѣрна
добротѣ оного.

Jener, jene, jenes.

Тотъ, та, то.

Das Verzeichniß, роспись f. oder списокъ.

Der Preis, Preis-Courant, цѣнá.

Das Wort, слóво.

Der Kopf, головá.

Die Güte, добрóта.

Die Gallerie, галлерéя.

Die Sorge, забóта.

Die Auferstehung, Воскресение
Господне.

Die Malerei, животь f.

Die Wunde, pána.

Die Rechtschaffenheit, чéстность f.

Arm, Hand, рукá.

Der Fuß, das Bein, ногá.

— 290 —

## 127. Aufgabe.

Was sind das für Leute, die gestern Nachmittag in dem königlichen Garten waren und von da in das Schloß gingen? — Das waren die Sänger und die Sängerinnen der königlichen Oper und die Tänzer und Tänzerinnen des Ballets. — Was für ein Mensch hat mit Ihnen gesprochen? — Es war der Koch meines guten Nachbars. — War es derselbe, den ich gestern bei Ihnen gesehen habe? — Ja, mein Herr, es war ein und derselbe. — Von welcher Race sind die Hunde, die mit diesen jungen Leuten waren? — Es waren ein Neufoundländer und ein Bulldogge (бульдогъ). — Ging nicht Jemand zu dem lustigen Freunde unseres Lehrers? — Ich habe Niemanden gesehen; aber ein gewisser Jemand ging zu dem Kaufmann in unserer Straße. — Was hat er da zu thun? — Der stolze Kaufmann hat gewisse Schulden, die nicht gering sind, und einen Geldbeutel, der gewöhnlich sehr leer ist; und derjenige, der zu ihm ging, hatte Wechsel, die heute fällig sind, und ein gewisser Jemand wird heute wahrscheinlich in's Gefängniß gehen. — Hat der Kaufmann gar kein Geld? — Er hat etwas, aber nicht genug. — Hat er gar keine guten Freunde? — Wer im Glücke übermüthig ist, wird im Unglück selten Freunde haben. — Können Sie mir nicht ein Viertelrubelstück geben? — Nein, denn ich habe in der That nur ein Fünfkopekenstück bei mir. — Wieviel Pfund Fleisch soll der Koch kaufen? — Er muß beim Fleischer fünf Pfund Rindsfleisch, drei Pfund Schweinefleisch, beim Jäger etwas Wild und beim Fischer (рыбákъ) eilf Pfund Lachs kaufen. — Welcher Kaufmann war neulich so hartherzig gegen [къ mit dem Dativ] die arme Wittwe mit den drei kleinen, halbnackten Kindern? — Gerade er war es, von welchem wir sprachen, aber die Stunde der Vergeltung hat bereits geschlagen und Niemand wird mitleidig sein gegen einen Menschen, wie dieser, der allem Erbarmen und überhaupt allem menschlichen Gefühl fremd war. — Ist er ein Bürgerlicher? — Ja, sein Vater war nichts Andross, als ein armer Gärtner bei dem Baron Theodor Alexanderssohn,

— 291 —

aber er war allenthalben durch seine Rechtlichkeit und Thätigkeit bekannt. — War sein Vater mildthätiger, als er? — Weit mildthätiger; wir haben es oft genug (довольно чáсто) gesehen. — Wie alt ist der beklagenswerthe Kaufmann? — Er ist erst 36 Jahre alt. — Wie alt war sein Vater? — Der war über (mehr als) 75 Jahre alt. — Bist du schon lange zu Hause? — Nein, nicht lange, erst eine halbe Stunde. — Wieviel schlägt es jetzt? — Es schlägt drei Uhr Nachmittags. — Wieviel Mal bist du in England gewesen? — Nicht oft, nur ein Mal. — Tanzest du heute auf dem Balle bei dem Grafen Fedor Petersohn? — Ich weiß es noch nicht, ob ich dorthin gehen werde.

## 128. Aufgabe.

Sie müssen nicht so oft in's Theater gehen. — Was kümmert es Sie (что вамъ за дѣло), wohin ich gehe? — Was haben Sie mit meinem Nachbar zu thun? — Ihr Nachbar ist ein Schuster, und macht mir Stiefel. — Was ist das für eine Race Hunde? — Das ist ein Neusoundländerhund. — Wer ist dieser stolze Mann? — Das ist ein hartherziger Wucherer. — Ist es wahrscheinlich, daß Ihr Bruder heute zu uns kommen wird? — Nein, das ist nicht sehr wahrscheinlich. — Wer singt dort in der Nachbarstube? — Die berühmte Sängerin aus Leipzig. — Ist sie jung? — Ja, sie ist noch sehr jung. — Werden Sie heute nicht zu mir kommen (зайдёте)? — Da Sie zu Hause (у себя) sein werden, komme ich zu Ihnen auf eine Stunde oder zwei. — Giebt es bittere Kräuter? — Es giebt viele bittere Kräuter, das bitterste unter ihnen ist der Wermuth (пояльнь.) — Ist das Eis in diesem Jahre glatt? — Dieses Jahr ist es glatt, voriges Jahr aber war es glatter. — Ist dieser Knabe ebenso fleißig, wie sein Kamerad? — Er ist nicht so fleißig, hat aber einen viel bessern Character. — Tanzt die Tänzerin gut? — Sie tanzt gut, aber nicht so, wie ihre Schwester. — Werden Sie heute auf dem Ball bei der Baronin Cleopatra Petrowna tanzen? — Ich glaube, weiß es aber noch nicht sicher. — Hat der Banquier viel Geld erhalten? —

19*

— 292 —

Er hat dessen viel erhalten, aber weniger als sein Bruder. — Ist der Wein gut? — Er ist viel besser als der, welchen wir spreben tranken.

Neunundvierzigste Tektion. — Сорокъ девятый
урокъ.

449. Die russische Sprache bildet aus einem und dem-
selben Wortstamme mit gleichem Ausgange und gleicher Flexion
ganze Reihen von Wörtern, von denen das eine die Frage
bezeichnet, die übrigen aber mit den einfachsten Verhält-
nißbegriffen darauf antworten, ähnlich wie im Deutschen:
wer? der; warum? darum; weßhalb? deßhalb. Die
Wörter einer solchen Reihe heißen in Beziehung auf einander
Correlative.

450. Zu jeder Reihe, wenn sie vollständig im Gebrauch
ist, gehört: 1. das Fragewort (interrogativum); 2. das
Hinweisende (demonstrativum); 3. das Zurückweisende
(relativum); 4. das Unbestimmte (indefinitum); 5. das
Verneinende (negativum).

1. Das Fragewort hat zum Anlaut к-.

2. Das Relativum lautet wie das Fragewort, den Sinn
entscheidet der Satzton.

3. Das Unbestimmte sezt dem Fragewort не- vor.

4. Das Negativum sezt ни- vor das Fragewort.

5. Das Demonstrativum hat dreierlei Formen
(vgl. 132.):

а) das Demonstrativ der 1. Person macht aus к- ein сь-.

b) " " " 2. " " " К- " Т-.

с) " " " 3. " " " К- " НН-.

— 296 —

— Dahin, wo der alte Schmied hingegangen ist. — Und wohin ist dieser gegangen? — Er ist dahin gegangen, wo seinem, am hitzigen Fieber kranken Nachbarn sein Beistand nöthig war. — Gingen die Nonnen auch dahin? — Nein, sie gingen anderswohin; denn auch da giebt es arme Leidende, die des Beistandes jener würdig sind. — Sind alle Mönche und Nonnen geschickt in der Pflege (за mit instr.) der Kranken? — Die meisten (der größere Theil). — Einige sind erfahren in der Behandlung gewisser körperlicher Krankheiten; einige in der Behandlung [von] Gemüthskrankheiten (душевный...); manche sind sehr geschickt in äußeren Schäden, manche in innern; aber sie alle sind einander ähnlich und einer ist ebenso sorgfältig in der Pflege, wie der andere. — Können Sie die Soldaten dieses liebenswürdigen Fürsten zählen? — Das ist mir unmöglich, denn es sind ihrer mehr als anderthalb Millionen. — Wer hat Ihnen dies gesagt? — Jener Knabe hat eben mit mir davon gesprochen. — Ist es derselbe Knabe, der gestern beim guten Lehrer aß? — Nein, es ist ein Anderer. — Ist Ihr Schüler jetzt anders (ein Anderer), als er früher war? — Er ist noch ein eben solcher Windbeutel, aber auch noch ebenso liebenswürdig, als sonst, und ich freue mich jedesmal über ihn, wenn ich ihn sehe. — Wo ist er jetzt? — Hier und dort, überall und nirgends; er hat keine bleibende Stätte (постоянное место).

## 130. Aufgabe.

Haben alle Menschen gleichen Charakter? — Nein, die Charaktere der Menschen sind sehr verschieden, der eine ist gut und der andere schlecht. — Wer sind diese beiden Herren? — Es sind Freunde; niemals sieht man den Einen ohne den Andern. — Haben Sie gehört, daß der Feind geschlagen ist und Frieden anträgt? — Ja, ich habe davon gehört. — Warum sehe ich Ihren Bruder nicht? — Mein Bruder ist immer zu Hause (большой домоседь), er geht nirgends hin aus. — Wohin gehen Sie? — Ich gehe in die Kirche. — Warten Sie also ein Wenig, ich werde auch dorthin gehen. — Dieses Mädchen

— 299 —

462. Es ist möglich, man kann. Мóжно, вoзмóжно.

Kann man die Kirche sehen?

Мóжно-ли } вйдěть цéрковь?
Возмóжно-ли

Es ist nicht möglich, man kann nicht.

Не мóжно, нельзя, не воз-
мóжно.

Vemerkung 2. Не возможно verneint die Möglichkeit stärker als не мóжно, geb. нельзя.

Rein, man kann nicht.

Нěтъ, нельзя.

Es ist nicht möglich hinzugehen.

Не возможно идтý тудá.

Es geht an, ist thunlich, } man kann.

Льзя (nicht gebräuchlich.)

Es geht nicht an, ist
nicht thunlich, man kann
nicht.

Нельзя.

Не льзя wird in zwei Wörtern und in einem einzigen
Worte geschrieben, im letzteren Falle ist es folgender Weise accen-
tuirt: нельзя.

463. Daß, damit.

Что.

Man kann nicht sagen, daß der
Knabe dumm ist.

Нельзя сказать, что мальчикъ
глупъ.

464. Nach, zufolge.

По, mit dem Dativ.

Demzufolge, demnach, } daher, darum.

Потомý.

Er ist krank, und darum ist ihm
dein Besuch nicht gelegen.

Онъ бóлень, а потомý твоё
посѣщёніе емý не угódно.

Darum, daß; weil.

Потомý что.

Ich gehe nach Hause, weil es mir
hier zu kalt ist.

А идý домой, потомý что мнѣ
здѣсь слившкомъ хóлодно.

Mußt du nicht dahin gehen?

Не должно ли тебѣ иттý тудá?

465. Die Negation steht nicht vor dem Infinitiv, fon-
dern vor dem Endzeitwort.

Ich war schuldig, ich mußte.

А dólжень былъ, мнѣ dólжно
бýло.

Man mußte den Armen Kleider geben.

Надобно бýло дать бѣднымъ
платья.

— 301 —

Erde rund sei? — Man kann es an (no mit dem Dativ) ihrem Schatten auf dem Monde zur (vo mit dem Accusativ) Zeit einer Mondfinsterniß sehen. — Ist es nicht besser, reich, als arm zu sein? — Das kann man nicht sagen, denn nicht jeder Reiche ist glücklicher, als sein ärmster Nachbar; darum kann man nur sagen, reich zu sein ist angenehmer, als arm zu sein. — Welche Zugenden sind einem Soldaten am rühmlichsten? — Tapfer und treu seinem Herrn (государь) zu sein. — Sind Ihre Schwestern Willens (entschlossen), heute in's Theater zu gehen? — Sie sind noch nicht entschlossen hinzu-gehen.

## 132. Aufgabe.

Einige Leute sprechen viel und wissen wenig. — Die Leute, welche wir lieben, sprechen wenig und wissen viel. — Ich sehe etwas Dummes darin, wenn man zu viel spricht. — Was für ein Faulenzer ist dieser Schüler, er arbeitet niemals und spielt immer! — Kein Schüler soll faul oder unbescheiden sein. — Was ist das für eine Malerei? — Es ist eine Copie der berühmten Auferstehung des Heilands in der Gallerie von Dresden. — Ist die Copie genau? — Ja, mein Herr, sie ist sehr getreu, es ist eine ausgezeichnete Arbeit. — Hat sie derselbe Maler gemalt (пncáть), den Sie und ich kennen? — Eben derselbe. — Was für eine Karte haben Sie in den Händen? — Es ist die Carreau-Acht. — Ich dachte, es sei das Aß. — Nein, mein Herr, Sie sehen, es ist kein Aß, sondern eine Acht. — Ihre Karte hat einerlei Farbe (масть, f.) mit der meinigen. — Wer war der letzte König von Frankreich? — Karl der Zehnte. — Und der erste Großfürst von Rußland? — Der erste Großfürst von Rußland war Rürik. — Wieviel Pfund Thee haben Sie gekauft? — Ich weiß es nicht, doch ich glaube, etwa zwei Pfund. — Werden Sie bald mit Ihrer schönen Cousine sprechen? — Vielleicht morgen, vielleicht auch übermorgen. — Wann haben Sie sie gesehen? — Vorgestern um halb fünf Uhr Nachmittags.

— 302 —

## 133. Aufgabe.

Geben Sie mir, ich bitte, Ihr Buch. — Ich kann es Ihnen nicht geben, ich brauche es selbst. — Haben Sie Zeit, mit mir spazieren zu gehen? — Nein, ich habe keine Zeit, ich muß zu meinem Schneider gehen. — Wenn Sie mir Ihre Schuld bezahlen, bin ich stets bereit, Ihnen behülflich (полезен) zu sein. — Wollen Sie zu Mittag essen? — Nein, ich kann nicht zu Mittag essen, ich habe keine Zeit. — Warum haben Sie keine Zeit? — Weil ich schreiben muß. — Ist Ihr Schüler dumm? — Nein, er ist nicht dumm, aber sehr faul. — Ist das Buch, welches Sie lesen, amüsant? — Nein, es ist sehr langweilig. — Wäscht die Wäscherin Ihre Wäsche gut? — Nein, sie wäscht sie nicht gut, sie ist bald gelblich, bald bläulich. — Haben Sie den Geruch des Beilchens gern? — Ich habe den Geruch des Beilchens sehr gern. — Riecht diese Rose gut? — Sie riecht sehr gut. — Ist es Ihnen kalt? — Mir ist nicht nur kalt, ich bin ganz erfroren. — Von wo ist dieser Courier angekommen? — Er ist aus St. Petersburg angekommen und hat die Nachricht von dem geschlossenen (заключенный) Frieden gebracht. — Wie finden Sie diesen Käse? — Er ist nicht schlecht, doch finde ich, daß er etwas bitter ist. — Sie haben Recht, er ist nicht süß. — Haben Sie meinen Freund erkannt? — Nein, ich habe ihn nicht erkannt; früher trug er einen Bart, und jetzt ist er ohne Bart. — Woher ist Ihre Stube so kalt? — Weil sie nicht geheizt ist. — Befehlen Sie sie also einzuheizen? — Ich würde das gern thun, doch habe ich kein Holz. — So kaufen Sie denn Holz, hier haben Sie Geld.

— 305 —

ich selbst sie schreiben müssen. — Wonach will der Commis in
mein Comptoir gehen? — Er geht nach einem Petschaft und
nach etwas Siegellack. — Er hätte gerade swegs in die nächste
Bude gehen sollen, denn in meinem Comptoir ist weder das eine,
noch das andere. — Sie hätten es ihm sagen sollen, denn er
hat wenig Zeit, weil er heute noch einige fällige Wechsel einzu-
cassiren hat. — Kennst du den Ural? — Ja, ich bin dort ge-
wesen; es ist eine waldreiche und steinige Gegend. — Wann hast
du den Ural gesehen? — Als ich nach Sibirien, jener an
Steinen, Metallen und Getreide so reichen Gegend, reiste. —
Wann werden wir nach Holz fahren müssen? — Unser Brenn-
holz war gestern schon alle. — Dann war es [an] Euch, schon
vorgestern in den Wald zu fahren; denn heute regnet es sehr
stark, darum werden morgen die Wege im Walde zu schlecht
sein, und wir werden bis über morgen warten müssen. — Wann
werden wir Sie bei uns sehen? — Mich verlangt’s jeden Tag,
bei (cъ mit dem Instrum.) Ihnen zu sein; aber ich habe sehr
viele Geschäfte (zu thun), und deshalb durchaus keine Zeit, zu
irgend einem Freunde zu gehen. — Hast du meinen alten
Freund, Paul Eliassohn, erkannt? — Ich habe ihn gestern
gesehen, habe mit ihm gesprochen und habe ihn doch nicht er-
kannt. — Haben Sie in der That fünfundfünfzigtausend Rubel?
— Ich habe sie nicht gezählt, doch ich glaube, es wird so sein.
— Was für Tuch wollen Sie kaufen? — Ich will vielerlei
Tuche kaufen: schwarzes, graues und grünes, theures und wohl-
feiles. — Dann hätten Sie in eine andere Bude gehen sollen,
denn dieser Kaufmann hat nur zweierlei (zwei Sorten)
(разбóръ) Tuche, deren [Dativ] Preis verhältnißmäßig sehr hoch
ist. — Wieviel bin ich Ihnen schuldig? — Sie sind mir hun-
dertdreiund siebzig Rubel schuldig. — Wofür bin ich sie Ihnen
schuldig? — Sie haben bei mir neun Pud Wachs gekauft und
mir nur neunundzwanzig Rubel gegeben. — Wissen Sie das
genau? — Ja, mein Herr, ich weiß es ganz genau. — Ja,
jetzt weiß ich es selber, es ist so. — Ich bin gestern in der
schönen Peterskirche gewesen; sind Sie auch dort gewesen? —
Ja, ich war eben dort und will heute eben dahin gehen. —

20

— 306 —

Sehen Sie Peter und Lieschen? — Ja, man kann niemals den Ersteren ohne die Letztere sehen. — Was ist eine Krankheit? — Es ist ein Schaden an der (genit.) Gesundheit. — Wollen Sie nicht schöne seidene Strümpfe und Sommerhandschuhe kaufen? — Ich habe deren sehr schöne und billiger, als irgend ein Kaufmann in unserer Stadt. — Ich habe noch Strümpfe genug, aber Handschuhe will ich kaufen und seidene und baumwollene Tücher, wenn Sie deren recht schöne haben. — Ich habe jene aus den ersten Manufacturen (манхактýпа) des Landes, und diese aus den besten und berühmtesten Häusern Deutschlands und Frankreichs. — Freuen Sie sich nicht über Ihren alten Freund und Nachbar? — Nicht sehr; denn jedesmal, wenn wir einander sehen, muß der Eine oder der Andere das Vergnügen theuer erkaufen; uns verlangt daher niemals, einander zu sehen.

## 135. Aufgabe.

Hat schon Ihr Hausknecht Ihnen Holz gespalten? — Nein, er hat es noch nicht gespalten. — Hat der Koch den Hahn geschlachtet? — Ja, er hat ihn geschlachtet, um eine Suppe zu kochen. — Es ist Zeit, daß Sie (порá вамь) aufstehen, es ist Zeit (врémь) zu frühstücken. — Wer hat Ihnen den grünen Sammt gebracht? — Der Besitzer des Magazines selbst oder sein Commis? — Weder der Besitzer des Magazines, noch sein Commis, sondern sein Bedienter (лакéй). — Sind Sie durstig? — Nein, ich bin nicht durstig, ich habe eben getrunken. — Wohin geht der junge Maler? — Er geht zum berühmten Professor, um bei ihm Unterricht zu nehmen. — Ist dieses Tuch, das Sie haben, das beste? — Nein, dieses Tuch ist von der zweiten Sorte. — Haben Sie das Geld, das Sie verloren haben, gefunden? — Nein, ich habe es nicht gefunden, und denke nicht, daß ich es jemals finden werde. — Wann haben Sie Ihren Vater besucht? — Ich habe ihn gestern Abend besucht. — Kann man sich auf diesen Menschen verlassen? — Nein, man kann sich nicht auf ihn verlassen, er bleibt nie seinem Worte treu. — Ist es nützlich für Sie, die

— 307 —

russische Sprache zu lernen? — Es ist für mich sehr nützlich, die russische Sprache zu lernen, denn ich will nach Russland reisen. — Ziemt sich dieses für mich? — Das ziemt sich sehr für Sie. — Ist der Eimer mit Wasser voll? — Ja, er ist voll Wasser. — Wie gefällt Ihnen das Gespräch (pl.) dieses Herrn? — Es gefällt mir ganz und gar nicht, er erzählt mir das, was ich schon längst weiß. — Wie ist der Fleiß dieses Knaben? — Sein Fleiß ist gut, seine Fähigkeiten aber sehr schlecht. — Was hat dieser Alte bei Ihnen gefragt? — Das ist ein Bettler und er hat mich um Almosen.

## Zweiundfünfzigste Tektion. — Пятьдесят второй урокъ.

470. Hängt man an das russische Zeitwort das verkürzte rückwirkende Pronomen -ся (abgekürzt von себя) an, so wird es:

a) Zu einem activen rückwirkenden Verbum, wenn die durch daselbe bezeichnete Handlung auf das Subject zurückgeht.

Sich schonen, sich hüten, беречься.
Sich waschen, мяться.
Der träge Knabe will sich nicht waschen.

Sich schneiden, резаться.
Sich drehen, sich wenden, вертеться.
Льнвый мальчик не хочетъ мяться.

b) Zu einem rückwirkenden Neutrum. — Sie kommen nur in Verbindung mit -ся vor.

Sich bemühen, стараться.
Sich fürchten, бояться.
Ihr Bruder muß sich bemühen, besser zu schreiben.
Ein Soldat muß sich nicht fürchten.

Sich schämen, стыдиться.
Sich freuen, радоваться.
Вашъ брать долженъ стараться, лучше писать.
Солдату не должно бояться.

20*

— 308 —

c) Zu einem Verbum, welches das gegenseitige Einwirken zweier oder mehrerer handelnder Subjecte auf einander bezeichnet, wenn das deutsche sich durch sich gegenseitig, Einer den Andern, erseßt werden kann.

Einander kennen, знáься.

Einander sehen, свидеться.

Ihr müßt Euch nicht schlagen.

Sich schlagen, драться, биться.

Вы не должны драться.

Bemerkung 1. Da -ся, себá, das Reflexiv-Pronomen für alle drei Personen ist, so heißt es nicht nur sich, sondern auch mich, dich, Euch, uns.

Ich will mich nicht mit ihr zanken.

Мнѣ не хоْчется ссóриться съ нéю.

Bemerkung 2. Viele solche Zeitwörter sind im Deutschen nicht rückwirkend.

Hoffen, надْяться.

Ringen, streiten, борْться.

Erröthen, рдْться, auch рдьть.

Zweifeln, сомнѣваться.

Befürchten, опасаться.

Andere sind im Deutschen Verba neutra:

Ertrinken, утопиться, eigenkl. sich ersäufen, von ersäufen, утопить.

Gehorchen, слушаться, von hören, слушать.

Zittern, трястись; eigentlich sich schütteln, von schütteln, трястй.

Bemerkung 3. Nach vocalischem Auslaute spricht man gewöhnlich -сь statt -ся.

471. Wie im Deutschen, kann fast jedes active Verbum, dessen Bedeutung es gestattet, durch Anhängung von -ся in ein rückwirkendes Verbum verwandelt werden.

Loben, rühmen, хвалить.

Lernen, учиться; eigentlich sich belehren, von lehren, учить.
Stehlen.

Der Krüppel, калْка, с.

Der Schritt, шагъ.

Das Geschöpf, тварь f.

Die Unwissenheit, невѣжество.

Der Rath, совѣть.

Die Verstellung, притвórство.

Möglich, возмóstный.

Sich loben, sich rühmen, хвалиться.

Einander lieben, любиться.

Kрасть.

Der Nebel, тумánъ.

Die Angst, тоскá.

Ein unwissender Mensch, нéучь.

Die Aufrichtigkeit, юскренность f.

Das Versprechen, общáńie.

Der Vorsatz, die Absicht, намѣреніе.

Dicht, густой.

— 311 —

sinn führt nicht zum Guten. — Ich bin nicht eigenfinnig, ich
liebe uur die Gerechtigkeit. — Ist dieser Knabe seinem Bruder
ähnlich? — Nein, er ist ihm gar nicht ähnlich. — Wer ist
dieser Greis, den Sie soeben gegrüßt haben? — Es ist ein
berühmter Professor; er ist fast in allen Wissenschaften erfahren.
— Werden Sie heute den Wucherer sehen? — Nein, ich
gehe nicht zu ihm, er ist zu gierig nach Geld. — Ist er reich?
— Man glaubt, daß er sehr reich [sei]. — Sind Sie Lieb-
haber von Hunden? — Nein, ich bin kein großer Liebhaber von
Hunden, doch von Pferden bin ich ein großer Liebhaber.

Dreiundfünfzigste Tektion. — Нятьдесятъ третій
урокъ.

472. Von dem russischen Verbum werden folgende Zeiten
und Formen gebildet:

a) Die Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft des Indicativos.

b) Der Infinitiv.

c) Der Imperativ.

d) Das Transgressiv (Gerundium) der Gegen-
wart und der Vergangenheit.

e) Das passive Particip der Gegenwart und Ver-
gangenheit.

f) Das Verbal-Substantiv, nomen verbale.

Bemerkung. 1. Die einfache oder unvollständige Zu-
kunft wird gewöhnlich durch das Hülfszeitwort буду mit dem
Infinitiv des Zeitwortes gebildet, oder es ist der Präsensform
gleich.

— 313 —

Bemerkung 4. In der dritten Person der Mehrzahl ist der Bindevocal starker Form -y (-ь), schwacher Form aber -a.

479. Hieraus geht schon von selbst hervor, daß nach schwacher Form nur Verba mit mildem Charakter conjugirt werden. Dies sind die Verba, deren Infinitiv auf -ИТЬ, -ЬТЬ und -АТЬ mit vorhergehendem Zischlaut (23. a. 3.) ausgeht, und zwar die beiden letztern (auf -ЬТЬ und -АТЬ) auch nur dann, wenn sie Stammwörter, nicht aber, wenn sie Derivative sind. Diese letztern, so wie alle übrigen Verba, werden nach starker Form conjugirt.

480. Als Thema dient bei den Verben starker Form die Gegenwart, bei den Verben schwacher Form dagegen der Infinitiv.

481. Verba mit doppeltem Thema sind solche, von denen man Gegenwart und Infinitiv kennen muß, um die übrigen Formen zu bilden.

# I. Zeitwörter starker Form.

## Erste Klasse.

### A. Mit consonantischem Charakter.

Ausgänge: Präsens -y. Präteritum -ь (-лъ.) Passives Particip (-e) -НЬ. Infinitiv -ТИ (-ТЬ).

Bemerkung 1. Die Zungenbuchstaben fallen in der Vergangenheit aus und -ЛЬ tritt an ihre Stelle. Bei den übrigen tritt das -Л erst in der Verlängerung hinzu.

— 314 —

Vemerkung 2. Lippen- und Zungenlaute gehen im Infinitiv vor -ть in -с über; die Rehllaute dagegen verwandeln sich mit dem -ть zusammen in -чь (щи).

а) Іч führe (zu Wagen), везу, вёзь, везлá, везлó, везлй, везёнъ, вестй.

Ич паде, грызу.
Ич криче, ползу.

Ич кlettere, лѣзу.

Ич trage, несý, нёсъ, неслá, неслó, неслй, несёнъ, нестй.
Ич weide (activ), пасý. Ич düttete, трясý.
Ич werde erretten, спасý, (ich errette, спасáю).

b) Ич harke, rudere, гребý, грёбъ, греблá, греблó, греблй, гребёнъ, грестй.

Ич krafte, schabe ab, скребý.

с) Ич beobachte, блюдý, блюль, блюлá, блюдёнъ, блюстй.

Ич stoße, бодý.
Ич führe, ведý.
Ич stehle, крадý.
Ич werde fallen, падý.

Ич schleiche einher, бредý.
Ич lege, кладý (кладень).
Ич spinne, прядý.

Ич drücke, verfolge, гнěтý, гнěлъ, гнěтёнъ, гнěстй.
Ич sege, kehre, метý.
Ич flechte, плетý.
Ич blühe, цвѣтý (36., d. 2.).

Ич ehre, achte, (veralt.) чту, (slaw.) чту, чёлъ, чла... чтёнъ, честй.

d) Ич hüte, spare, берерý, берёръ, береглá, бережёнъ, берёчь.
Ич brenne, жгу, жжёшь, жёгъ, жжёнъ, жечь.
Ич kann, morý.
Ич bewahre, hüte, stереý.

Ич scheere, стрнгý (стрйженъ).

Ич ziehe, schlepper, влекý, влёкъ, влечёнъ, влечь.
Ич schlepper, волокý.
Ич sage, (il.) рекý [Inf. resčí].
Ич hače, haue, сѣкý (сѣчёнъ).

Ич fließe, текý.

† Abweichende Formen: ich werde mich sezen, † сáду, сѣлъ, сѣсть.

Ич wachse, rostý, (растý), † росъ, ростй.
Ич werde mich legen, † лягу, † лёгъ, лечь.
Ич stoße, † толькъ, толокъ, † толчёнъ, толочь.
Ич erwerde, ich erhalte, я обрѣтáю, обрѣлъ (spr. обрёлъ), обрѣтý.
Ич schweze, я потѣю, потѣлъ, потѣть.
Ич erreiche, я настигáю, настигъ, настигну.

— 315 —

## B. Mit vocalischem Charakter.

Ausgänge: Präsens -ю. Präteritum -ль. Passives Particip -шь. Infinitiv -ть.

Ich gebe, да-ю, да-ль, да-нъ, да-ть.

Ich kenne, знáю.

Ich grabe, копáю.

Ich offenbare, явлӑ-ю, явлӑ-ль, явлӑ-ть.

Ich darf, wage, смѣю.

Ich habe, beſiße, имѣю.

Ich erröthe, рдѣюсь, рдѣлся, рдѣнъ, рдѣться.

† Abweichende Formen: ich reise, спѣю, спѣнъ und † спѣянъ, спѣть.

Ich wärme, грѣю, und † грѣтъ, грѣть.

Ich singe, † пою, пѣлъ und † пѣтъ, пѣть.

482. Vor dem milden Bindevocal -e werden die Kehllaute gewandelt (8): ich kann, могу, du kannst, можешь. Die harten Zungen- und Lippenlaute dagegen werden nur gemildert: ich führe (10. Vem.) веду, ведешь.

## Accent.

483. Im Präsens bleibt der Ton, wie in der ersten Person.

Ich gebe, я даю; du giebſt, ты даёшь.

Ich kenne, я знáю; du kennſt, ты знáешь.

Ich thue, я дѣлаю; er thut, онъ дѣлаетъ.

Ich kann, я могу; sie können, онъ мōgутъ.

† могу, можешь, можетъ, можемъ, мōжете; ebenso von: прягу, пряжешь, и. f. w.

484. Die einsylbigen Präterita werfen den Ton mit wenigen Ausnahmen auf die Endung; die übrigen behalten den Ton des Präsens, besonders die mit vocalischem Charakter, von denen auch die einsylbigen ihn nur mit der weiblichen Form auf die Endung werfen.

Ich führte (zu Wagen), вёзь; sie führte, везла, везлó, везлй.

Ich gab, я далъ; sie gab, она далá; sie gaben, онí дálí.

Ich that, я дѣлалъ; sie that, она дѣлала.

— 317 —

Das Lied, пісня.

Die Trübsal, das Elend, обдá.

Der Faden, нútка.

Hinlänglich, достáточный.

Gefährlich, опасный.

Die Bank, лáвка.

Der Lohn, die Bezahlung, плáта.

Das Fernrohr, зрительная трубá.

Die Tulpe, тульпánъ, тюльпánъ.

## 139. Aufgabe.

Die Bauern haben ihm alle seine Schafe gestohlen, und er kennt den Dieb nicht. — Es geschieht ihm ganz recht; denn er drückt jetzt seine armen Leute und giebt ihnen nicht einen hinlänglichen Lohn. — Was beobachten (наблюдáть) Sie hier?

— Hier kriecht ein Wurm, den ich noch nie gesehen habe. — Hat Ihr Herr Vater ihn schon gesehen? — Ich weiß es nicht.

— Er ist im Garten, hat das dürre (сухой) Laub zusammen-geharkt und fegt nun die Gänge (дорожка); aber hier war er heute noch nicht. — Blühen die Tulpen schon? — Ich kann es nicht sagen; ich habe noch keine gesehen. — Die Sonne wärmt schon sehr; wir haben heute einen heiteren, warmen Frühlingstag. — Im Frühling ist es sehr angenehm und lustig, in den Gärten und auf dem Felde zu arbeiten. — Die Haut schwizt nicht so, wie in den Tagen der Roggen-Ernte. — Wird der Knecht morgen mit dem Weizen nach der Stadt fahren?

— Er wird es nicht können; denn der Ochs hat ihn gestoßen.

— Konnte er sich nicht davor (toró) hüten? — Er hätte nur auf den nächsten Baum klettern sollen. — Werden Sie diesen gefährlichen Ochsen nicht zum Fleischer führen? — Es geht nicht. — Dieser Ochs arbeitet so viel, wie zwei Pferde.

— Wollen Sie nicht dieses Buch in Ihre Tasche stecken (legen)?

— Ich kann es nicht; denn in die eine Tasche habe ich schon meine Brille gesteckt und in die andere ein Fernrohr. — Wer spinnt dort in der großen Stube? — Unsere Mägde spinnen dort Wolle, aber meine Tochter spinnt Flachs. — Sie kann einen sehr feinen und reinen Faden spinnen. — Darf ich Ihnen Herrn Vater sehen? — Er ist jetzt nicht zu Hause. — Er mußte zum Onkel gehen, der am hizigen Fieber krank ist.

— 320 —

Bemerkung 1. Gebräuchlich ist nicht мру, sondern умру, ich werde sterben, ýмерь, er starb, умерлá, sie starb.

Bemerkung 2. Das -e vor und nach -p ist (nach 29.) eingeschoben.

Ich dränge, -пру.

Ich reibe, тру — тёртъ.

Ausgänge: Präsens -ю. Präteritum -лъ. Passiv-Particip -тъ. Infinitiv -ть.

Faulen, гнію, гнілъ, гнить, гнить.

Blaſen, дýю.

Ich kleide an, одѣвáю.

Fett werden (ſl.), тйю, тылъ, тытъ, тйти.

Bemerkung 3. Hierher gehören auch die Formen клялъ, клять, клять, fluchen, wozu das Präsens клянý und ein In-finitiv клясть.

† Rasiren, брѣю, брпль, брптъ, брпть.

† Sich rasiren, брйться.

Bemerkung 4. Nehmen, взять, bildet sein Präsens von брать: ich nehme, я беру; du nimmst, ты берёшь 2c.

Bemerkung 5. Den Stamm-Vocal -п stoßen im Prä-sens aus:

### a) Nach Mildlingen:

Schlagen, быю, билъ, бить, бить.

Winden, вью.

Trinken, пью.

Gießen, лью.

Nähen, шью.

b) Nach Härtlingen, wo dafür -o eingeschoben wird (30. b.):

Heulen, вóю, вылъ, выть.

Wehe thun, нóю.

Decken, крóю.

Waschen, мóю-мыть.

Graben, scharen, рóю.

Abweichende Formen: schwimmen, † плывý (пловý), плылъ, плытъ, плыть.

Heißen, † слывý (словý), слылъ, слыть.

Leben, wohnen, † жпывý, жить.

Sein, † бýду, былъ, бытъ, быть.

— 321 —

Die arme Familie stirbt vor Hun-
ger.
Seine Mutter starb vor Gram.
Der Wind weht stark.

Вѣдное семейство отъ гólода
умираетъ.
Егъ мать съ печáли умерлá.
Вѣтръ съильно дуетъ.

Vemerkung 6. Das Beschaffenheitswort mit der säch-
lichen Endung steht adverbialiter.

Er arbeitet fleißig.
Wir trinken keinen Wein.
Er wohnt bei seinem Vater.
Der Kummer, Gram, печáль f.
Das Band, лéнта, лénточка.
Der Bursche, пárень.

Die Gegenwart, присутствie.
Der Gestank, вонь f.
Das Dampfboot, парохódъ.
Die Lokomotive, паровозъ.
Der Untergang, погйбель.
Feld-, полевой.
Geschmackvoll, вкुсный.
Alterthümlich, устарѣлый.
Langsam, leise.

Онъ прилěжно работаетъ.
Мы не пьёмъ винá.
Онъ живётъ у своего отцá.
Der Wind, вѣтръ.
Das Gefäß, сосудъ.
Die Gondel, гондола.
Das Hemd, рубáшка, höfl. сорочка.
Der Strom, Fluß, прѣка.
Der Rinnstein, канáва.
Der Kanal, канálъ.
Der Steuermann, кормчий, -аго.
Ritterlich, рыцарскій.
Schrecklich, ужасный.
Adelig, дворянскій.
Friedlich, ruhig, смирный.
Тихонько.

142. Aufgabe.

Kennen Sie den Maler, welcher im Schloſſe des Fürsten
N. wohnt? — Er gilt überall für einen geschickten Künstler
(Infstrum.). — Ich habe einige seiner Gemälde gesehen, und
muß sagen, daß sie sehr schön sind. — Auf dem einen sehen
Sie eine reizende Schäferin, ein Mädchen von 16 bis 17
Jahren, welche aus Feldblumen die geschmackvollsten Kränze slicht.
— Ein jüngeres Mädchen windet aus Gräsern Bänder. —
Einige von den Schäſchen, welche die beiden lieblichen Mädchen
weiden, spielen munter mit einander, andere trinken aus hölzer-
nen Gefäßen, in welche ein stämmiger Bursche frisches Wasser
gießt. — Was sehen Sie auf dem andern Gemälde? — Auf
dem andern Gemälde sehe ich eine Gondel, die langsam auf (no
mit dem Dativ) dem ruhigen Strome schwimmt. — In der
Gondel sitzen (haben sich gesetzt) zwei ritterliche Jünglinge.

21

— 322 —

— In die Segel weht nur ein leises Lüftchen (Windchen), aber desto emsiger rudern die muntern Gesellen auf ein alterthümliches Gebäude zu (къ). — Wer anders kann dort wohnen, als die Freundin des Einen der beiden Freunde? — Ich bin Willens, diese Gemälde zu kaufen, wenn sie nicht sehr theuer sind. — Haben Sie den Untergang dieses schönen Dampfbootes gesehen? — Ja, ich habe ihn gesehen, er war schrecklich; die Matrosen warfen Alles in's Meer, und sprangen selbst dann in's Wasser. — Hat man geschluchzt? — Nein, Alle waren tapfer und fremd dem Schrecken (испýръ.) — Was hat der Jäger geschossen? — Fünf Marder, zwei Füchse und einundzwanzig Hasen. — Was arbeiten Ihre Cousinen jetzt? — Sie nähen Hemden und waschen Handschuhe. — Woher ist der Gestank in dieser Straße? — Von den Rinnsteinen, weil sie nicht fließen, die Leute sie nicht oft genug fegen und das Wasser in denselben fault. — Sahen Sie das Dampfboot, welches so schnell ging? — Ich sah es. — Wir werden auf demselben Dampfboote nach Mainz fahren (schiffen, плыть). — Als wir von Havre (Гавръ) nach London fuhren, heulte ein schrecklicher Sturm; das Schiff stieß (setzte sich) auf einen Stein, und nur die Geistesgegenwart unseres Steuermanns rettete uns vom nahen Untergange.

## 143. Aufgabe.

Hören Sie nicht diesen Herrn an; er thut nichts als (всë только) lügen. — Ist es wahr, daß er nur lügt? — Ich dachte, daß er die Wahrheit spricht. — Nein, alle seine Worte sind nichts als Lügen. — Stehen Sie auf, Sie haben genug geschlafen! — Ich habe nicht geschlafen, sondern nur geschlummert. — Sie haben nicht geschlummert, sondern sehr fest geschlafen. — Wen rufen Sie? — Ich rufe meinen Bedienten. — Schreien Sie nicht so, man kann von Ihrem Geschrei taub werden. — Ich schreie nicht, ich spreche sehr leise. — Was für ein Pferd führte der junge Kutscher heute auf der Straße? — Er führte das Reitpferd des reichen

— 323 —

Grafen in sein prächtiges Schloß. — Kellner, bringen Sie mir den Speisezettel (спйсокъ кӳшаньямъ)! — Er ist noch nicht fertig. — Sagen Sie mir also auswendig, was Sie haben. — Wir haben Krebssuppe, Rindsleisch mit grünen Erbsen, Schöpscoteletts (барӑньи котлӗты) mit gerösteten Kartoffeln, Braten und Kuchen. — Was haben Sie für Kuchen? — Mandelkuchen (миндӑльное). — Bringen Sie mir also (такъ) mein Mittageffen. — Haben Sie guten Wein? — Wir haben ausgezeichneten Wein, wir kaufen ihn im englischen Magazin. — Haben Sie guten Rheinwein? — Wie sollten wir ihn nicht haben? — Wir haben verschiedene Sorten Rheinwein. — Geben Sie mir eine Flasche Liebfrauenmilch (Либфрауэнмйльхъ) und zum Kuchen einen Pokal Champagner. — Wir verkaufen den Champagner nicht in Pokalen, er wird nur in Flaschen und halben Flaschen verkauft. — Bringen Sie mir also eine halbe Flasche! — Wie Sie befehlen (слушаюсь). — Zerschneiden Sie, ich bitte, den Braten; mir schmerzt die Hand. — Lieben Sie kleine oder große Stücke? — Weder zu kleine noch zu große, sondern mittlere. — Kann man ein Glas Branntwein erhalten? — Nein, wir können keinen Branntwein verkaufen, das ist uns verboten (запрещенó).

## Fünfundfünfzigste Tektion. — Пятьдесят пятый урокъ.

### Dritte Klasse.

#### A. Mit consonantischem Charakter.

##### a) Nach Härtlingen.

Ausgänge: Präsens -y. Präteritum -аль. Passiv-Pariticip -анъ. Infinitiv -ать.

Schwaßen, lügen, вру, вралъ, вранъ, врать.

Warten, жду.

Reißen, рву.

21*

— 324 —

Drängen, npy.

Weben, тку.

Fressen, жру.

Nehmen, беру, бралъ, бранъ, брать.

Ebenso mit Ausstoßung des -e und -o des Präſens:

Reiſen, деру.

Lügen, лгу.

Wiehern, ржу.

Nennen, rufen, зову.

Hierher gehören auch:

Jagen, treiben, гоню, гналъ, гнанъ, гнать.

Saugen, сосу, сосаль, сойанъ, сосать.

Fahren, † бду, бхаль, бхать.

## b) Nach Mild = und Wandlingen.

Ausgänge: Präſens -ю. Präteritum -аль. Passiv=Particip -анъ. Infinitiv -ать.

Pſügen, орю, орálъ, оранъ, орать.

Schlafen, сплю, спálъ, [спанъ], спáть.

Betten, стелю, стлалъ, стланъ, стлать.

Reden, глагóлать, (fl.).

Schlunnern, дремлю (26., d. 1.), дремálъ, [дрéманъ], дремáть.

Flachs brechen, треплю, трепáть.

Schütten, сýплю, сýнать.

Kneifen, щиплю, щинáть.

Schicken, † шлю, слалъ, сланъ, слать.

Binden, stricken, вяжу, вязáлъ, вязанъ, вязáть.

Zeigen (fl. strafen), кажу.

Schmieren, máжу.

Aufreihen, низáть.

Schneiden, ръзать.

Lecken, лпзáть.

Nagen, гложу, глодálъ, глоданъ, глодáть.

Brummen, trommeln, (von den Tauben), бормочу, [бармочу], бормотáлъ, [бормотанъ], бормотáть.

Schreien, (vom Adler), клегтáть.

Kakeln (Henne), клохтáть.

Laut lachen, хохотáть.

Schnattern, гоготáть.

Gauchzen, ächzen, клохтáть.

Schreien (von Hühnern), кокотáть.

Lispeln, lallen, лепетáть.

Verbergen, verwaßen, прátать.

Treten, stampfen, топтáть.

Sich Mühle geben, sich ängstigen, хлопотáть.

Flüstern, шептáть.

Wiehern, хрепетáть [хропотáть], veraltet.

Kißeln, щекотáть.

† Das -t geht in -ш über in:

Verläumden, клевешу, клеветálъ, клеветанъ, клеветáть.

† Murren, роптáть (hatauch pónчу.)

Knirschen (mit den Zähnen), скрежетáть.

† Zittern, bebен, трепетáть.

Rufen, клйчу, клйкалъ, клйканъ, клйкать.

Weinen, плákать.

Springen, galopiren, скакáть.

— 327 —

unsere Arbeiter und Arbeiterinnen den Flachs und den Hanf
brechen. — Unser Nachbar verleumdet ihn und will wissen, daß
er lange Finger macht; aber ich weiß, daß Jener lügt, denn er
hat es nicht selbst gesehen. — Weben die Tuchmacher in Schle-
sien ebenso gutes Tuch, wie die in Sachsen? — Die Einen
und die Andern weben gute Tuche, aber ehedem webten die
Niederländer die besten Tuche. — [Auf] wen warten die Leute
hier? — Sie warten, bis die reizende Prinzessin mit ihrem
königlichen Bräutigam aus der Kirche kommt; aber ich kann
nicht länger warten. — Was haben Sie zu thun? — Ich
habe bis um drei Uhr noch sechs Briefe zu schreiben und jetzt
ist es schon halb eins. — Wer versteckt sich dort in der Laube?
— Es ist unser Freund Paul Peterssohn. — Ich werde ihn
zu uns rufen und ihm die schönen Bücher und Gemälde zeigen,
welche die Gräfin nach Paris schicken wird. — Wohin schickst
du das Kind? — Ich schicke es nach Hause. — Was für Zeug
nimmt Ihre Frau Mutter zum (ha mit dem Accusativ) Mantel?
— Sie nimmt braunrothen Mohr und zum (ha mit dem Ac-
cusativ) Unterfutter will sie sich grünlichen Taffet nehmen. —
Haben Sie Lust, diesen Wachtelhund zu kaufen? — Wenn er
gut wittert und nicht sehr theuer ist, will ich ihn kaufen.

## 145. Aufgabe.

Warum schrie der Hahn die ganze Nacht? — Er witterte
einen Fuchs. — Kakelte auch das Huhn? — Ja, mein Herr,
ich hörte es, ebenso daß der Hund bellte. — Ist der Vater
über seinen guten Sohn erfreut? — Ja, denn es ist einem
Vater angenehm, gute Kinder zu haben. — Sind alle seine
Kinder ähnlich seinem Sohne Karl? — Alle sind geschickt, doch
einige sind erpicht auf böse Dinge. — Was für ein Wetter
haben wir heute? — Es ist weder kalt noch warm. — Wie
der Mensch sich bettet, so schläft er. — Wen hat der alte Hirt
auf die Wiese (lугъ) getrieben? — Er hat eine Heerde von
Kühen und Schen, dreiundvierzig Schafe und neun Pferde ge-
weidet. — Stoßen seine Kühe? — Nein, nicht die Kühe stoßen,

— 328 —

sondern die Ochsen. — Hat dich ein Ochse gestoßen? — Ja, gestern hat mich ein Ochse gestoßen. — Es geschieht dir recht, warum gehst du zu nah! — Hat dir der Schneider einen hinlänglich langen Faden gegeben? — Ja, der Faden war lang genug, aber nicht zu sehr. — Was für Getreidearten hat der Landmann gesäet? — Er säete Weizen. — Hat er aber nicht auch Roggen oder Hafer gesäet? — Nein, weder Roggen noch Hafer. — Bist du davon überzeugt? — Ich hoffe, daß ich es weiß, denn er selbst hat es mir gesagt.

## 146. Anfgabe.

Was lachen Sie unaufhörlich? — Dies stört die Andern und ist sehr unschicklich! — Wie soll ich nicht lachen? — Mein Bruder macht Unsinn und kitzelt mich. — Zittern Sie nicht! — Die Sache kann sich noch zum Guten wenden (поправиться). — Glauben Sie das nicht, Alles ist verloren (потеряно) und ich bin verloren (погуб!) — Seien Sie nicht kleinmütthig (малодушенъ); es ist eine Schande für einen Mann, den Muth (бодрость) und die Hoffnung zu verlieren. — Springen Sie nicht so hoch, Sie können das Bein brechen. — Ist der Schnee auf den Feldern schon geschmolzen (растаять)? — Noch nicht, Sie werden nach Petersburg auf dem Winterwege reisen müssen. — Dies Jahr dauert (стоитъ) der Winter lang. — Ja, sehr lang. — Wer klettert dort auf den Schornstein? — Das ist der Schornsteinfeger. — Wie ist dieser junge Mann im Kartenspiel glücklich! — Ja, er hat heute viel Glück, gewöhnlich spielt er aber sehr unglücklich. — Es ist ihm recht; warum spielt er! — Das Spiel ist meiner Ansicht nach das schädlichste unter allen Lastern. — Was haben Sie dort für ein Fernrohr? — Das ist ein ächtes Münchner! — Gehen Sie nicht auf diesem Wege, er ist sehr gefährlich. — Unglück und Gram erwarten den, welcher vergebens die besten Jahre seines Lebens, seine Jugend, verloren hat. — Geben Sie mir einen Stuhl; ich will mich sezen, denn ich bin sehr müde. — Ich kann Ihnen keinen Stuhl geben; ich habe keinen, da haben Sie aber eine Bank. — Ist das wahr, was uns dieser Herr

— 331 —

Rubel. — Wovon (von was отъ чёрó) hinkt ihr kleiner Vetter ?
— Seine neuen Stiefel sind zu eng und reiben ihn so, daß er
vor Schmerz stöhnt. — Ich werde ihm ein kleines Pflaster
schmieren, das ihm sehr nützlich sein wird. — Wir schmieren
nur etwas Talg auf Leinwand und streuen (schütten) etwas
Kreide auf den Talg. — Das ist auch ein sehr gutes Pflaster.
— Schneidet diese Scheere gut ? — Die Scheere ist stumpf, aber
das Federmesser schneidet sehr gut. — Was (Genit.) suchst du ?
— Ich suche mein Buch (Genit.) — Der Vater hat es ver-
wahrt, weil Ihr kein Buch schonet und die Blätter zerreißt. —
Ich habe nie ein Buch oder Blatt zerrissen; aber Eduard be-
spritzt alle seine Bücher mit Tinte (Instrum.), weil er die Feder
zu tief eintunkt. — Wer blinzelt dort mit den Augen und winkt
mit der Hand ? — Es ist des Lehrers Olga. — Was (Genit.)
will sie ? — Sie verlangt (dürstet) [nach] eine Unterredung
(Genit.) mit (съ mit dem Instrum.) Ihnen. — Was hat Ihr
jüngerer Bruder so lange geschwätzt ? — Er sprach mit mir
von der ein wenig feuchten Wäsche, welche ihm die träge Wäsche-
rin gewaschen hatte. — War die Wäsche gut ? — Nein, sie
war nicht weiß, sondern ganz schwarz. — Die Wäscherin hatte
sie ohne Seife gewaschen. — Weint nicht die kleine Alexand-
rine ? — Sie weint und schluchzt, denn sie und ihre arme kranke
Tante, bei welcher sie im Elende [kümmerlich] lebt, leiden sehr.
— Hast du gepfiffen ? — Ich habe nicht gepfiffen. — Ich kann
auch nicht so stark pfeifen. — Es ist die Dampfmaschine, welche
pfeift; sie pfeift jeden Morgen um sechs Uhr.

## 148. Aufgabe.

Welches Pferd wünschen Sie zu kaufen? — Mir ist es
einerlei, beide sind gleich gut, ich werde dasjenige kaufen, welches
billiger ist. — Wer hat Ihnen das gesagt? — Ein gewisser,
sehr bekannter Mann. — Wo ist das Buch, welches auf dem
Tisch gelegen hat? — Ich gab es meinem Diener, welcher es
zu meiner Cousine getragen hat. — Wer ist jener Faulenzer,
welcher niemals seine Lektion lernt? — Das ist der Sohn des

— 332 —

hartherzigen Wucherers; er hat einen ebenso schlechten Charakter wie sein Vater. — Trinken Sie doch Ihren Wein, er ist sehr gut. — Ich weiß es, ich mag aber nicht mehr trinken, ich fühle keinen Durst mehr. — Wecken Sie Ihren Bruder, es geht schon auf acht! — Nein, ich werde ihn nicht wecken, er mag (пусть) schlafen; er ist eben eingeschlafen, denn er hatte die ganze Nacht Zahnschmerzen. — Wer spaziert dort im Garten? — Es ist der Hauptmann jener Grenadiercompagnie, welche heute in unsere Stadt einmarschirt ist. — Warum haben Sie Ihre Lektionen nicht gelernt? — Ich hatte keine Zeit, ich mußte etwas Anderes arbeiten. — Das ist eine leere Ausflucht; um eine so kleine Lektion zu lernen (чтобы вЫУЧИТЬ), hätten Sie immer Zeit gefunden. — Ist es wahrscheinlich, daß Ihr Wagen ein ächter Wiener (ВЫНСКИЙ) ist? — Es ist nicht wahrscheinlich, das sehe ich selbst ein, und glaube, daß mich der Wagenbauer, bei welchem ich ihn gekauft habe, betrogen hat. — Werden Sie auf den Ball zum Grafen gehen? — Ich glaube es nicht; er hat mich spät eingeladen und ich zweifle (СОМНЬВАТЬСЯ), daß der Schneid der zu rechter Zeit (ВО ВРЕМЯ) mir den neuen Frack bringen wird. — Ist denn Ihr alter Frack nicht gut? — Nein, er ist alt und ganz abgetragen. — Ist diese Arbeit gut? — Nein, mein Sohn hat weder Sorgfalt noch Fleiß. — Wagen (РИСКОВАТЬ) Sie nicht zu viel; das ist gefährlich! — Die Russen haben ein Sprichwort: das Wagen (РИСКЪ) ist eine edle Sache; nur der gewinnt, welcher wagt. — Das ist wahr, doch kann er auch alles verlieren.

— 333 —

## Siebenundfünfzigste Tektion. — Пятьдесят седьмой урокъ.

### 490. Vierte Klasse.

a) Ausgänge: Präsens -ну. Präteritum -яль, Passiv-Particip -ять. Infinitiv -ять.

Zerknittern, мну, мяль, мять, мять.

Schneiden, mähen, жну, жаль, жать, жать.

Drücken, †жму, жаль, жать, жать.

b) Ausgänge: Präsens -ю. Präteritum -оль. Passiv-Particip -отъ. Infinitiv -оть.

Stechen, schlachten, колю, кололъ, колотъ, колоть.

Auf trennen, порóть.

Jäten, полóть.

Mahlen (auf der Mühle); abgeschmacktes Zeug reden, † мелю, молóль, мóлоть, молóть.

#### B. Mit vocalischem Charakter.

Nehmen, fangen, † — имý, — яль, — ять, — ять.

Wir jäten die Blumenbeete.

Мы пóлемъ цвѣтóчныя грāды.

Sie rangen mit den Meereswogen.

Онй борóлись съ морскýми вол-хами.

Diese Schuhe drücken mich.

Эти башмакй меня жмуть.

Wann werden Sie den Roggen schneiden?

Когда вы бýдете жать рóжь?

Das Beet, грядá.

Die Alberheit, вздрóрь.

Der Hader, ccópa.

Der Streit, спóръ.

Der Schulknabe, шкóльникъ.

Die Ente, ýтка.

Blumen-, цвѣтóчный.

Meer-, морской.

Sammtten, Sammt-, бáрхатный.

Lust-, увеселýтельный.

Lose, voll Kniffe, затýлливый.

Unterwegs, im Vorbeigehen, мимо-хóдомъ.

### 149. Aufgabe.

Hast du schon den Kaffee gemahlen? — Die Köchin mahlt ihn. — Wann wird sie die Enten schlachten? — Sie will sie

— 334 —

noch nicht schlachten, weil sie noch nicht fett genug sind; sie will
sie noch eine Woche füttern. — Heute schlachten wir zwei fette
Gänse und unser Nachbar schlachtet ein drei Wochen altes Span-
ferkel. — Wer hat den Brief so zerknittert? — Georg, denn
er hat ihn mit einem Stück Brod in eine und dieselbe Tasche
gesteckt. — Du schwatzest und sagst eine Albernheit; ich habe
weder den Brief, noch das Brod gehabt; ich trug meinen Sammt-
rock zum Schneider. — Er näht Alles so schlecht, daß es bald
zerreißt (пороться). — Sahst du nicht unterwegs Georg und
Theodor, die ich zum Apotheker schickte? — Sie waren im Lust-
garten und rangen mit andern Schulknaben. — Die losen Bu-
ben werfen sich überall auf (на mit dem Accus.) einander, und
zerreißen einander die Kleider. — Was ist die Ursache ihres Streites?
— Des Küsters ältester Sohn hat unsern Georg in der Schule
verleumdet und des Kaufmanns Neffe hat den Theodor mit
einer Gerte gehauen; das ist die Ursache ihres Hasses und ihres
Haders.

## 150. Aufgabe.

Warum küßte gestern Ihre Mutter ihre jüngste Tochter?
— Weil meine kleine Schwester ein äußerst gutes und äußerst
häbsches Kind ist. — Wen rufen Sie? — Ich rufe meinen
faulen Diener. — Wo ist Ihr Diener? — So viel ich weiß,
ist er zu Hause. — Wer tanzte vorgestern auf dem Balle? —
Es war die reiche Webersfrau, Marie, Antons Tochter. —
Warum schreit der Adler so? — Weil er auf dem Felde ein
Schaf sieht. — Wieviel Rubel ist Ihnen Peterchen schuldig? —
Er ist mir, glaube ich, dreiundneunzig Rubel und einige Kopeken
schuldig. — Haben Sie ihn lange nicht gesehen? — Ich
habe ihn schon lange nicht gesehen; ich möchte mit ihm
zusammentreffen, mich aber nicht mit ihm zanken. — Kann
man Sie bei der Schule erwarten? — Nein, dort kann man
mich nicht erwarten, ich werde heute nicht in die Schule gehen.
— Daher werden Sie zu Hause sein? — Ich glaube es nicht;
ich will zu meinem Bruder fahren. — Das ist ein lobenswer-
ther Besuch.

— 335 —

## 151. Aufgabe.

Guten Tag, wie befinden Sie sich? — Ich danke ergebenst für die Aufmerksamkeit, jetzt geht es mit meiner Gesundheit besser (моё здоровье попр宣илось), ich habe aber lange gekränkt (хворать). — Gehen Sie, Kellner, ich bitte, zur Wäscherin und sagen Sie ihr, daß sie meine Wäsche bringen soll. — Sie sagt, sie hätte schon Alles gebracht. — Nein, das ist nicht wahr, sie hat noch ein Dutzend Hemden, eilf Schnupftücher, sieben Handtücher (полотенце), neun Paar Socken (ноский), und zwei Paar wollene Strümpfe. — Von woher weht heute der Wind? — Er weht von Norden. — Haben Sie bei unserem Schuhmacher die hübschen Schuhe, welche er für meine Cousine gemacht hat, gesehen? — Ja, ich habe sie gesehen. — Der Kaiser hat, wie es scheint, die Verurtheilung (приговоръ) des Verbrechers bestätigt? — Ja, unter den Urtheilsspruch hat er die Worte: „Dem sei also!“ (Быть по сему) geschrieben. — Werden Sie morgen zu uns kommen? — Ich glaube es nicht, denn ich denke morgen nach Paris zu reisen. — Sind jetzt viele Ausländer (иностранны) in Paris? — Auch dieses bin ich nicht im Stande, Ihnen zu sagen, man sagt aber, dort seien deren von zwei bis dreimal hunderttausend. — Leben denn ihrer stets dort so viele? — Gewöhnlich leben ihrer dort sogar mehr. — Ist Ihr Vater lange krank gewesen? — Nein, er ist nicht lange krank gewesen, er ist plötzlich (скоропостijnо) gestorben. — Wer sind jene Mönche, welche dort in der katholischen Kirche singen? — Es ist die Genossenschaft (братья) des heiligen Ma-karius. — Waren Sie schon in der neuen Menagerie? — Nein, ich war noch nicht dort; man sagt aber, dort seien sehr schöne Thiere. — Ich kann nicht sagen, daß sie ausgezeichnet seien, aber doch findet man sie nicht übel. — Wird diese Menagerie noch lange bei uns bleiben? — Ich weiß es nicht; man sagt aber, daß sie auf allgemeines Verlangen noch drei oder vier Tage bleiben wird. — Was sorgt dort auf der Rose? — Es ist ein Schmetterling. — Meinen Sie, daß dies gut sei? — Ich meine es nicht allein, sondern bin davon überzeugt.

— 336 —

Achtundfünfzigste Tektion. — Пятьдесят осьмой урокъ.

491. Fünfte Klasse.

Ausgänge: Präsens -ую. Präteritum -оваль. Passiv-Particip -овань. Infinitiv -овать.

а) Nach hartem Charakter:

Opfern, жёртвую, жёртвовалъ, жёртвованъ, жёртвовать.

Wirken, действовать.

Reisen, путешествовать.

Sich grämen, härmen, тосковать.

Feilschen, handeln, торговаться.

Sich beklagen, жаловаться.

Kathen, совтовать.

Einstecken, сую, совать.

Schmieden, ковать.

b) nach mildem und vocalischem Charakter.

streiten, kriegen, войю, воевалъ, воеванъ, воевать.

Peitschen, бичую, бичевать.

Curiren, heilen, врачевать.

Kauen, жую, жевать.

Picken, клевать.

Ausspucken, плюю, плевать.

Bemerkung 1. Die Zeitwörter dieser Klasse sind alle Derivativa und haben fast alle eine iterative Bedeutung.

Bemerkung 2. Nach dieser Form werden auch Zeitwörter, die aus fremden Sprachen entlehnt sind, gebildet, ähnlich wie die deutschen auf -iren.

Recommandiren, рекомендую, рекомендовать.

Tanzen, танцевать.

Pinseln, малевать.

Bemerkung 3. In уповать, vertrauen, ist -овать
nicht Ableitungs-Endung, daher gehört es zur ersten Klasse.

Ich vertraue auf Gott.

А уповáю на Бóра.

Verwöhnen, verziehen, баловать.

Nennen, именовать.

Tuschen, тушевать.

Fordern, требовать.

Zeichnen, рисовать.

— 339 —

Mexikanern. — Ist der junge Mann, mit welchem Sie gestern
sprachen, reich? — Nein, jetzt ist er nicht reich, hofft aber ein
großes Vermögen nach dem Tode seiner Tante zu erhalten. —
Was macht er jetzt? — Er malt eine Landschaft, welche ein rei-
cher Kaufmann bei ihm bestellt hat. — Hofft der Arzt, daß der
Oberst gesund wird? — Er hoffte (es), jetzt aber hofft er (es)
nicht mehr. — Verlieren Sie die Hoffnung nicht, Gott hilft
dort, wo der Arzt nicht helfen kann! — Der Glaube ist der
beste Trost (утвisherer m. Tröster). — An welchem Fluß liegt
Paris? — Paris liegt an der Seine (Céna). — Ist die Seine
ebenso breit, wie die Newa? — Nein, sie ist nicht so breit. —
Nennen Sie mir den größten Fluß Europa's! — Der größte
Fluß Europa's ist die Wolga (Bóga). — Haben Sie die Wolga
gesehen? — Ich bin auf der Wolga von Nischnij-Nowgorod bis
Astrachan gefahren. — Hat (ist auf) dieses Dampfschiff einen
guten Steuermann? — Auf dem Dampfschiff ist ein sehr ge-
schickter und erfahrener Steuermann. — Haben Sie Ihrer Schwe-
ster das Band, welches sie hat, gekauft? — Sie hat mir von
keinem Bande gesprochen. — Wer gräbt den Kanal? — Den
Kanal graben Soldaten. — Warum ist dieser junge Mann so
traurig? — Er ist traurig, weil seine Mutter unlängst gestorben
ist. — Haben Sie sich schon rasirt? — Nein, ich habe mich
noch nicht rasirt.

22*

— 340 —

Neunundfünfzigste Tektion. — Пятьдесят девятый
урокъ.

Sechste Klasse.

Ausgänge: Präsens -ну. Präteritum -ъ. Passiv-
Particip -нутъ. Infinitiv -нуть.

Vertrocknen, cóxhu, soxъ, (cóxla, cóxlo, cóxli),
cóxнутъ, cóxнуть.

Frieren (Kälte empfinden), zábнуть.

Gefrieren (zu Eis), мёрзнуть.

Riechen (Geruch geben), páxнуть.

Heiser werden, сипнуть.

Feucht werden, мокнуть.

Bemerkung 1. Sie bezeichnen meistens das Gerathen
in einen Zustand (Inchoativa) und haben den Ton auf
der Sylbe vor -ну.

Bemerkung 2. Das Präteritum auf -ъ haben sie vor-
zugsweise, wenn sie ein Präfix vor sich haben. Außer dieser
Zusammensezung haben sie auch ein Präteritum auf -нулъ, wie
cóxнулъ, rácнулъ. Dasselbe ist der Fall bei den einschlbigen:
Biegen, гну, гнулъ, гнутъ, гнуть.

B. Mit vocalischem Charakter.

Ausgänge: Präsens -ну. Präteritum -нулъ. Passiv-
Particip -нуть. Infinitiv -néu.

Hinthun, суну, сунуль, сунутъ, сунуть.

Werfen, кинуть.

Picken, клонуть.

Abweichende Formen haben:

Verwelken, váhu, †влъ, váhутъ, váhнуть.

Kalt werden, erkalten, стыну, † стыль, стынуть, und † стыть.

Einige haben im passiven Particip die Endung -овенъ.

Blaſsen, дýну, дýнутъ und † дуновёнъ, дýнуть.

Bergehen, -мйнуть, -мйпутъ und -миновёнъ.

Sich gewöhnen, -выкну, -вйкъ, -вйкнулъ, -вйкнутъ und -выкновёнъ,
-вйкнуть.

Röcheln, anwehen, дохнýть, дохновёнъ.

— 344 —

Glauben, вѣрить.

Schäzen, цѣнить.

Sprechen, говорить.

† Denken, überlegen, мѣслить, мѣслилъ, † мѣшленъ, † мѣшлю.

Meinen, мнить, мнилъ, † мнѣнъ, † мню.

Zögern, длить, длилъ, † длѣнъ, длю.

Zerstören, тлить, † тлѣнъ.

Erzürnen, злить.

Salzen, солить.

Träumen, сниться.

Melken, дойть, дойлъ, доënъ, дою.

Stellen, ставить, ставилъ, ставленъ, ставлю.

Heizen, топить.

Liniren, графить.

Brechen, ломить.

† Tödten, *у-мертвить, *у-мертвилъ, †*у-мерщвлёнъ, *у-мерщвлю.

Säumen, каймить, † каймю.

Stempeln, клеймить, † клеймю (26., d. 1. †).

Verdunkeln, -тмить, † -тмѣпъ, † -тмю.

Richten, судить, судилъ, сужёнъ, сужу.

Angeln, удить. Wecken, будить, († буядёнъ). Führen, водить, (вождёнъ).

Herumstreifen, блудить, (блуждёнъ).

Gebären, родить, (рождёнъ).

Zwingen, нудить, (нуждёнъ).

Nageln, гвоздить, гвоздилъ, † гвожжёнъ, гвозжү.

Schlagen, разить, разилъ, ражёнъ, ражу.

Drohen, грозить.

Mehren, множить, множилъ, множёнъ, множу.

Dienen, служить.

Sündigen, грѣшить.

Schrecken, страшить.

Lehren, учить.

Trocknen, сушить.

Mit Moos verstopfen, мшить.

Wichsen, bohnen, вощить.

Schleppen, тащить.

Sich bemühen, тшиться.

Dreschen, молотить, молотилъ, молочёнъ, молочу.

Trüben, мутить.

Schrauben, винтить.

Zahlen, платить.

Tragen, носить, носилъ, ношёнъ, ношү.

Bitten, просить.

Wägen, вѣсить.

Mähen, косить.

Löschen, гасить.

Zu Gaste sein, гостить, гостилъ, гощёнъ, гощү.

Traurig sein, грустить.

Rächen, мстить.

Tausen, крестить.

Schmeicheln, льстить.

### Abweichende Formen:

#### a) Der Charakter-Laut wird nicht gewandelt in:

Reich machen, гобзить, гобзю (veraltet).

Kunststücke machen, gaukeln, ку-
десить.

Den Schwanz stehen, кургүзить.

Thränen weinen, слезить.

Klimpern, гудить.

Auf der Schalmei spielen, дудить.

Nachbar werden, сосѣдиться.

— 346 —

schreiben und lesen gelehrt. — Haben Sie je seine Frau gesehen?
— Ich habe sie schon lange nicht gesehen und, so viel ich weiß,
ist sie jetzt nicht hier, sondern bei ihrem alten Vater, der in Po-
len lebt, zu Gaste. — Mit wem sprechen Ihre Söhne dort?
— Sie sprechen mit einem Freunde, der um (o mit dem Präpos.)
den Verlust seiner treuen Gattin trauert. — Woran ist sie ge-
storben? — Sie starb am hizigen Nervensieber (nervösen
hizigen Fieber). — Wie alt war sie? — Sie war noch
nicht 25 Jahre alt. — Ist sein Dheim reich? — Seine Han-
delsgeschäfte machen ihn sehr reich. — Seine Schiffe befahren
(schwimmen auf na) jetzt die Ost- und Nordsee (das bal-
tische [балтийское] und deutsche Meer). — Ist der Schu-
ster schon hier? — Ja, er wartet im Vorzimmer; doch wagte
ich nicht, Sie zu wecken. — Löschtest du das Licht aus? —
— Nein, mein Herr, es verlöschte von selbst. — Was macht
mein Diener? — Er wichst Ihre Stiefel. — Und was thun
die Mägde? — Sie melken die Kühe und die Ziegen. — Trin-
ken Sie gern Ziegenmilch? — Wir trinken sie gern, aber unsere
Töchter trinken lieber Schafmilch. — Welche ist theurer? —
Die Schafmilch ist theurer, aber die Ziegenmilch ist gesünder. —
Wo schweifst du mit deinen Kameraden und deinen Hunden um-
her? — Ich schweife einsam in den Wäldern umher und sehe
überall nur das Bild meiner verlornen Schwester. — Glauben
Sie nicht an ein Wiedersehen (въ mit Accus.) in einem bessern Leben?
— Ich glaube daran (Dativ) und dieser Glaube ist mein (Dativ)
Trost. — Wem drohst du mit diesen Worten? — Ich drohe
Niemandem, ich bitte nur.

## 159. Aufgabe.

Wer ist dieser junge Mann, auf dessen Gesicht Kummer
zu sehen ist? — Das ist mein Nachbar. — Worüber härmt er
sich? — Er härmt sich über den Tod seiner Geliebten. — Das
ist für ihn ein unerseßbarer (невозвrátný) Verlust. — Was
für eine Krankheit hat sie dahingerafft (похтитъ)? — Ein
Nervensieber hat sie in der Blüthe ihrer Jugend dahingerafft. —

— 347 —

Was für einen Trost hat er? — Er hat gar keinen Trost und kann auch keinen haben. — Wem gehört dieses einfame Haus? — Dieses einfame Haus gehört (принадлежать) meinem Bruder. — Was beweint diese arme Wittwe? — Sie beweint den Verlust ihres Vermögens, welches ihr der habgierige Advokat geraubt hat. — Sagen Sie ihr guten Trost, damit (чтобы) sie nicht weine, und sagen Sie ihr, daß (что) ich sie schützen würde. — Wer hat die Katze aus dem Fenster geworfen? — Das war ein böser Knabe, der Sohn meines Nachbars. — Worüber lacht dieses Mädchen? — Sie lacht über den Schmerz der armen Katze. — Sie sollte sich nicht freuen, sondern schämen! — Woher ist es so dunkel? — Ist es denn schon spät? — Nein, es ist noch früh, draußen ist aber ein dichter Nebel. — Hat Ihnen der Wucherer Geld gegeben? — Nein, er hat mir noch keins gegeben, hat mir aber versprochen, mir morgen welches zu verschaffen. — Es ist vielleicht ein leeres Versprechen. — Ich glaube es nicht, er war bis jetzt stets treu seinem Worte. — Die Aufrichtigkeit ist eine große Tugend, Verstellung ist allen ehrlichen Leuten widerwärtig (противно). — Sind Sie schon in London gewesen? — Nein, ich war nicht dort, habe aber die Absicht diesen Sommer dorthin zu reisen. — Wieviel Schritte sind von hier bis zur Brücke? — Ich glaube, es werden an sechshundert Schritte sein.

Einundsechzigste Tektion. — Шестьдесят первый
урокъ.

Zeitwörter schwacher Form.

494. Achte Klasse.

Ausgänge: Infinitiv -ТЬ. Präteritum -ЕЛЬ. Passiv=
Particip -ИТЬ. Präsens -Ю.

Schmerzen, болѣть, болѣлъ, [бóлень], [болю].

— 348 —

Brennen, горѣть.

Schauen, смотрѣть.

Zischen, шипѣть, шипѣлъ, [шипѣнъ], шиплѣ (20., d.).

Donnern, гремѣть.

Kauschen, шумѣть.

Kochen (neutr.), кипѣть.

Sehen, вѣдѣть, вѣдѣлъ, [вѣдѣнъ], вѣжу.

Fliegen, летѣть, летѣлъ, лечѣ.

Hängen, висѣть, висѣлъ, вишѣ (pop. висю).

Knirschen, knistern, хрустѣть, хрустѣлъ, [хрустѣнъ], хрущѣ.

Siben, сидѣть.

Sehen, erblichen, зрѣть.

Befehlen, lassen, велѣть.

Bekümmert sein, скорбѣть.

Leiden, dulden, терпѣть.

† Wachen, бдѣть, бдѣлъ, [бдѣнъ], † бдю.

495. Nach den Zischern steht -a für -ß (f. 19 a. 2.).

Liegen, лежать, лежаль, лежѣ.

Wimmern, верезжать.

Wimmern, wineln, визжать.

Brüllen, мушчать.

Hören, слышать.

Summen, мужжать.

Schweigen, молчать.

Brummen, мурчать, мурлять.

Halten, держать.

Kauschen, журчать.

† Wimmeln, † кипѣть, † кипѣлъ, [†† кипѣнъ], кипѣ (f. 25., a. 2. †).

Bemerkung 1. Hierher gehört auch:

Schlafen, † спать, спалъ, [спанъ], сплю.

496. Nach vocalischem Charakter steht -a für -ß in den beiden Zeitwörtern:

Stehen, стоять, стоялъ, [стоянъ], стоя.

Sich fürchten, бояться, боялся, боясь.

Bemerkung 2. Von den Zeitwörtern dieser Klasse müs-
sen sehr wohl die Zeitwörter, welche eine eintretende Handlung
bezeichnen und auf -ěть (nach Zischern -ать) endigen, unter-
schieden werden, wenn sie von andern Redetheilen abgeleitet sind
und nach starker Form, I. Klasse, gehen.

Roth werden, алѣю, алѣть.

Gelb werden, vergilben, желтѣю,
желтѣть.

Blaß werden, блѣднѣю, блѣднѣть.

Roth werden, erröthen, краснѣть.

Haben, имѣть.

Fassen, говѣть.

Bedauern, сожалѣть.

† Leutescheu werden, † дичѣть, aber

Ich sowe auf der Bank.

Wo sicht dein Kamerad?

Verstehen, können, умѣть.

Verwalten, regieren, владѣть.

Zaudern, коснѣть.

Verhalten, betwischen, betwischen.

auch dичать, (f. 25., a. 2. †).

Я сижу на лавке.

Гдѣ твой товábbiás císdíть?

— 350 —

Wespen sumsen? — Ich höre und sehe sie; sie fliegen in den
Garten hin. — Was ist das für ein Geräusch in der Ferne?
Es ist der nahe Wasserfall, der so rauscht (шуметь). —
Wo werden Sie den Abend sein? — Ich werde im nahen Haine
sein, wo die Bäume so heimlich rauschen und die Nachtigall in
ihren Zweigen ihre Klagelieder flötet (singt). — Was ist (mit)
Ihnen? — Sie werden so bleich. — Mir (у меня) thut der
Kopf sehr wehe. — Ich muß nach Hause gehen und mich [zu
Bette] legen. — Sie haben zu lange gesessen. — Wo hängt
mein Mantel? — Er hängt in jenem Zimmer an der Thür.
Zitterst du vor Frost oder vor Schmerz? — Ich friere
(забнуть) ein Wenig. — Weshalb (отчего) wimmert (стонать)
das Kind so sehr? — Die Wunde, welche es an der Hand
hat, schmerzt ihm (Accus.) sehr. — Was sagte Ihr Lehrer zu
(o mit dem Präp.) dem Betragen seiner jüngsten Tochter? —
Er schwieg, sie aber ward roth und weinte bitterlich. — Ich
bedaure Beide. — Was für Thiere sind in jenen Ställen? —
Hier brummt ein polnischer Bär und dort brüllt ein mächtiger
Büffel. — Werden Sie heute die Gemahlin unseres Freundes
sehen? — Ich brenne [vor] Verlangen (Instrum.) und hoffe, sie
bald zu sehen. — Wer wird bei unserm kranken Freunde wachen?
Ein frommer Mönch von der barmherzigen Brüderschaft
wird bei ihm wachen. — Wirst du die schwere Stange lange
halten? — Ich halte sie nicht mehr; sie liegt dort auf dem
Kasten. — Weißt du nicht, wo mein Stock und mein Regen-
schirm steht? — Ich habe weder den einen noch den andern
gesehen. — Wo stehen die Dragoner jetzt? — Das erste Dra-
goner- (драгунскій) Regiment steht im Felde. — Gehen Sie
nicht mit uns in den Garten? — Nein, ich fürchte das Gewit-
ter. — Donnert es schon? — Es blitzt und wird bald don-
nern. — Fürchten Sie sich nicht vor dem Feinde? — Wer sein
Vaterland liebt, der fürchtet weder Wunden, noch schreckt ihn der
Tod. — Ging Ihre Tochter heute auf den Ball? — Nein, sie
fürchtete den Regen und besonders den hestigen Wind, denn sie
ist nicht sehr wohl und muß sich hüten (остерáться).

— 351 —

## 161. Aufgabe.

Hat der Schneider mir den neuen Mantel gebracht? —
Mein, er konnte ihn Ihnen nicht bringen, er hatte kein Seidenzeug
zum Futter. — Wann wird er ihn mir bringen? — Ich kann
es Ihnen nicht sagen, er hat mir davon nichts gesagt. — Wo
liegt Schlesien? — Schlesien liegt zwischen Polen, Preußen,
Sachsen und Oesterreich. — Ist der Niederländer, von welchem
man so viel spricht, reich? — Man sagt, daß er sehr reich sei,
ich habe aber seine Reichthümer nicht gezählt. — Womit handelt
er? — Er handelt mit holländischer Leinwand. — Es ist gut,
daß ich es weiß, ich brauche Leinwand zu Hemden. — Gehen
Sie also zu ihm, er hat, sagt man, ausgezeichnete Leinwand,
welche er zu sehr billigem Preise verkauft. — Mein Herr, man
hat mich zu Ihnen geschickt und mir gesagt (говорá), daß Sie
gute Leinwand hätten (Indicativ). — Was für (Leinwand) wün-
schen Sie, grobe (толстый) oder seine? — Zeigen Sie mir die
mittelseine (срédiee). — Da haben Sie ein Stück, mit welchem
Sie, ich bin versichert, zufrieden sein werden. — Ja, diese Lein-
wand ist nicht übel, was kostet (почём за) die Arschin? —
Wir verkaufen nicht nach Arschinen, das ganze Stück kostet fünf-
zig Rubel Silber. — Das ist theuer, können Sie (es) mir nicht
billiger [lassen]? — Es ist nicht theuer, es ist der genaueste
(настоáшій) Preis, wir schlagen nicht vor (запрáшивать) und
handeln nicht. — Gut, ich nehme die Leinewand, wickeln Sie sie
mir in Papier ein, da haben Sie das Geld. — Ich danke er-
gebenst, ich wünsche Ihnen einen guten Tag (счастливо оста-
ваться). — Bringen Sie mir einige Späne, ich will den Ofen
heizen! — Da haben Sie Späne. — Wollen Sie eine Cigarre?
— Mein, ich danke Ihnen ergebenst, ich rauche nur Pfeifen. —
Johann, stopfe (набéй) eine Pfeife für Peter Feodorssohn und
bringe ein Licht, aber kein Talglicht oder Stearinlicht, sondern
eine Wachskerze.

— 352 —

Zweiundsechzigste Tektion. — Шестьдесятъ второй
урокъ.

497. Bei folgenden Zeitwörtern geht das Präsens nach starker Form, der Infinitiv mit seinen Ableitungen nach schwacher Form.

Gründen, bauen, зйжду, зйждешь 1., зйждить, зйждилъ, зйжденъ.
Difterer, созидáю, созидáть 1.

Brüllen, ревý, ревёшь 1., ревѣть, ревѣлъ, [ревѣнъ] 8.

498. Sowohl nach starker als nach schwacher Form
werden conjugirt (Heteroclitia):

Glänzen, schimmern, блещý, блёшешь, und блестйшь, блестѣлъ,
† блещёнъ, блестѣть.

Pfeifen, zischen, свищý, свийшешь und свистйшь, auch свистáю,
свистáлъ, свистáнъ, свистáть.

499. Nach starker Form, aber nach zwei verschiedenen
Klassen geht:

Ich werde mich stellen, стáну 6.

Dieser König gründet mehr Städte,
als seine Vorfahren gegründet
haben.

Wer von Euch pfeift?

Die Hirtenknaben pfeifen auf den
Bergen.

Die Sterne schimmern am Himmel.

Glauben (für wahr
halten).

Glauben, meinen,
denken.

Ich glaube das nicht, was er sagt.

Ich glaube nicht, daß es regnen
wird.

Glauben (an).

Sie glauben an Christus.

Was halten Sie von Träumen?

Wie denken Sie über Träume?

Dagegen, стать 1. сталъ 1.

Сей царь зйждеть бóлѣе горо-
довъ, нéжели его прédки со-
зидáли.

Кто изъ васъ свийшетъ?

Пастушкй свистátъ на горáхъ.

Звѣзды блéшутъ há небѣ.

Вѣрить 7. (mit dem Dat.).

Дýмать 1.

Я не вѣрю томý, что онъ гово-
рить.

Я не дýмаю, что бýдетъ дóждь.

Вѣровать 5. (mit въ und dem
Accuf.).

Онý вѣрятъ во Христá.

Что вы дýмаете о снахъ?

— 353 —

Wit glauben nicht an Träume
(eigentl. den Träumen).

Wünschen.

Was wünscht er ?
Ich wünsche Ihnen eine gute Nacht!
Vermuthen, догадываться 1.
Forschen, испытывать 1.
Die Vorfahren, Ihnen, предки, -овъ.
Der Schlaf, Traum, сонъ.
Die Compagnie (Soldaten), рóta.
Der Exercier-Platz, мѣсто учёвія.
Die Beachtung, Achtung, уважéніе.
Das Zeugniß, свидетельство.
Wissenschaftlich, gelehrt, учёный.
Unverwerflich, glaubwürdig.

Мы не вѣримъ снамъ.

Желать 1. (mit dem Genit.).
Чегó желаетъ онъ ?
Желáю вамъ доброй ноги !
Schließen, заключать 1.
Erforschen, допятывать 1.
Der Hirtenknabe, наступокъ.
Der Ton, звукъ.
Die Wache, карауль.
Das Tischrücken, столодвижение.
Der Magnetismus, магнетизмъ.
Der Augenzeuge, очевидецъ.
Thierisch, живойный.
Достовѣрный.

## 162. Aufgabe.

Was für ein Thier brüllt in jenem Käfig ? — Es ist ein
prächtiger junger Löwe aus der Menagerie des Kaisers von
Frankreich. — Haben Sie schon gehört, wie das Meer brüllt ?
— Ich habe es noch nie in einem Sturme gesehen. — Stehen
die Buden schon auf dem Markte? — Noch nicht. — Ich glaube,
daß dieses Mal kein Jahrmarkt sein wird. — Wessen Compagnie
steht heute auf Wache ? — Ich glaube, daß es die Com-
pagnie des Hauptmanns Kern ist. — Kerns Compagnie sah ich
auf dem Exercier-Platze, daher kann sie nicht auf der Wache stehen.
— Was denken Sie von dem Tischrücken ? — Ich denke, daß
es einer wissenschaftlichen Beachtung nicht werth sei. — Glauben
Sie nicht [an] thierischen Magnetismus ? — Die Wissenschaft
glaubt nichts (Dativ); sie vermuthet, schließt, forscht, erforscht
und weiß. — Glauben Sie nicht dem Zeugnisse so vieler un-
verwerflicher Augenzeugen ? — Der Blinde muß nicht von den
Farben, der Taube nicht von den Tönen sprechen; auch ver-
stehen nicht alle Augen zu sehen, sowie (tакъ какъ) nicht alle
Ohren zu hören verstehen.

23

— 355 —

drá), als Unwohlsein. — Wo waren Sie jetzt? — Ich war im Kerker, um den berühmten Gefangenen zu besuchen. — Wer ist dieser Gefangene? — Er war der Wohlthäter seiner Mitbürger. — Ihn hat der hartherzige Wucherer, dem er nicht das, auf Wechsel schuldige Geld bezahlen konnte, in's Gefängniß gesetzt (заключить). — Er ist des Mitleids würdig; warum nahm er aber Geld, welches er nicht zurück bezahlen konnte? — Er nahm es, um einer halbnackten Familie zu helfen; ihn hat seine Wohlthätigkeit zu Grunde gerichtet. — Waren Sie vorgestern im Theater? — Ja, ich war dort, denn ich hatte meinem Freunde, dem Tänzer, versprochen, ihn zu besuchen. — Ich habe gehört, daß dieser Tänzer sehr stolz sei. — Sie irren sich, er ist ganz und gar nicht stolz; wahrscheinlich hat man Ihnen nicht von ihm, sondern von der Tänzerin, welche sehr stolz ist, gesprochen. — Warum singen Sie heute nicht, gnädiges Fräulein? — Ich sing eben zu singen an (я было запѣла), doch kann ich nicht singen, denn ich bin heiser (я осипла). — In diesem Falle singen Sie nicht, Sie können Ihre Stimme verderben (испóртить). — Wer ist dieser Stutzer? — Ich weiß es nicht; man spricht von ihm jedoch nicht viel Gutes, er scheint ein Betrüger (плутъ) und falscher Spieler (шýлеръ) zu sein.

23*

— 357 —

Die zweite Reihe (II.) schiebt einen Binde-Vocal (-a, -o) zwischen beide ein.

Die dritte Reihe (III.) schiebt eine ganze Sylbe (-ova, -y) zwischen Stamm und Endung ein.

Die vierte Reihe (IV.) macht das -ь, -ю der Charakterform lautend (-и).

Die fünfte Reihe (V.) schiebt einen Vocal (-к, -а) vor die Endung ein.

Der charakteristische Unterschied der starken Form (I., II., III.) ist (neben dem Eingeschobenen) die Endung (-нъ und -тъ) des passiven Participis.

Bemerkung 1. Nur aus wenigen Infinitiv-Endungen läßt sich bestimmt auf die Präsensform schließen. Zur Bequemlichkeit des Lernenden wollen wir sie hier zusammenstellen.

a) Infinitiva auf -ать mit vorhergehenden б, н, п und ц gehören zur 1. Klasse.

† Nur reden, глаголать (veralt.); pflügen, орать, gehören zur 3. Klasse.

b) Infinitiva auf -вать, ohne vorhergehendes -о, -е gehören zur 1. Klasse.

c) Infinitiva auf -ять mit vorhergehenden Consonanten gehören zur 1. Klasse.

d) Infinitiva auf -ереть mit vorhergehenden Consonanten gehören zur 2. Klasse.

e) Infinitiva auf -оть mit vorhergehenden Consonanten gehören zur 4. Klasse.

f) Infinitiva auf -оваться, -еваться mit vorhergehenden Consonanten gehören zur 5. Klasse.

g) Infinitiva auf -нуть mit vorhergehenden Consonanten gehören zur 6. Klasse.

Bemerkung 2. Die mehrsylbigen auf -ить lassen mit wenigen Ausnahmen auch sicher auf die Präsensform schließen.

— 360 —

Das Geisblatt, (Caprifolium).

Die Mohrrübe, моркбовь f.

Die Verche, жаворонокъ.

Der Kampf, die Schlacht, бйтва.

Das Belieben, пропзволь.

Das Trauerspiel, трагедия.

Der Verfasser, сочинитель.

Der Norden, съверъ.

Der Westen, западъ.

Südlich, Süd-, южный.

Täglich.

Im Uebrigen, übrigens, впрочемъ.

Козья жймолость f.

Das Gemüse, зелень f.

Der Krieg, война.

Der Kampf, Streit, борьба.

Das Schauspiel, зрѣлище.

Der Dichter, стихотвóрецъ.

Der Ueberseßer, перевódчикъ.

Der Süden, югъ.

Der Osten, востокъ.

Zurückkehrend, Rück-, обрátный.

Ежедневный.

Sogleich, gleich, тóтчась.

165. Aufgabe.

Sind Sie ein Freund von Fisch? — Ich esse zuweilen
ein Stückchen Hecht oder Karpfen; im Uebrigen mache ich mir
wenig aus Fischen (achte ich die Fische nicht.) — Warum
(для чего) essen Sie nicht von diesem Pökelsleisch? — Ich
danke ergebenst: ich werde kein Fleisch mehr essen. — Wollen
Sie gleich nach dem Essen Kaffee trinken? — Ich trinke gewöhnlich
eine Stunde nach Tische (dem Mittagsmahle) eine Tasse
Kaffee ohne Sahne (слівки pl.). — Wollen Sie (Beliebt Ihnen)
Wein oder Bier? — Ich trinke keinen Wein; bei Tische (dem Mit-
tagsmahle) trinke ich nur Wasser oder leichtes Halbbier. — Sind
Ihnen einige Apfelsinen oder Nepfel gefällig? — Ich danke bestens
(очень); ich bin weder ein Freund von Apfelsinen, noch von
anderen Früchten. — Die Himbeeren und Erdbeeren (beide im
Singular) esse ich sehr gern. — Wenn es Ihnen gefällig ist,
mit mir in den Garten zu gehen, so können Sie von beiden
nach (по mit dem Dativ) Belieben pflücken und essen. — Wir
haben auch sehr schöne Johannis- und Stachelbeeren. — Wer
läuft da vor uns in den Garten? — Es ist des Gärtners
Sohn; er trägt seinem Vater das Essen hin. — Haben Sie
hier sonst Bohnen und Gurken gepflanzt? — Wir pflanzen keine
Bohnen, sondern Geisblatt. — Giebt es gutes Obst in Moskau?
— Wir haben hier ebenso schönes Obst, als in Deutschland und
meistentheils ebenso billig.

— 361 —

## 166. Aufgabe.

Wie sind die Gemüse hier? — Diese Gegend ist reich an Kohl, Mohrrüben und rothen Rüben (свёкла). — Wer läuft dort auf dem Felde? — Derselbe Landmann, mit dem Sie gestern sprachen, als er säete. — Was für Getreide säete er? — Er säete verschiedene Getreidearten; Weizen, Hafer, Flachs und Gerste. — Glauben Sie an den Heiland? — Nicht allein an den Heiland, sondern auch an Gott Vater, den heiligen Geist und die Mutter Gottes. — Was für Thiere schreien in den Käfigen, welche dort in der Menagerie sind? — Es ist eine Löwin mit kleinen Löwen, ein Bär mit kleinen Bären und eine Wölfin mit kleinen Wölfen. — Um welchen Preis kauft man hier das Pfund Honig? — Der Honig ist hier sehr billig! ich habe sehr schönen und reinen Honig, das Pfund zu zehn Kopeken gekauft. — Spricht man bei Ihnen vom Kriege? — Wie überall. — Man urtheilt über nichts lieber, als über dasjenige, was man am wenigsten versteht. — Mann sieht man in Ihrer Gegend die ersten Lerchen? — Hinter (за mit dem Instrum.) Riga sieht man sie nie, dort ist der Sommer zu kurz und der Rückweg von da nach dem Süden zu weit. — Warum (почему) beginnt man nicht die Vorstellung? — Man erwartet den Hof. — Wovon haben die Blätter der Bäume angefangen, gelb zu werden? — Draußen war (сто́ль) lange eine große Kälte. — War Ihr Vater lange krank? — Er war nicht lange krank, er starb am vierten Tage. — Hat man dieses Trauerspiel hier schon gegeben (vorgestellt)? — Ich glaube das nicht. — Es ist, wie man sagt, ein neues und vortreffliches Werk (сочинение) eines sehr jungen Dichters. — Kennt man den Verfasser? — О ja (очень). — Er lebt hier und Alle, die ihn kennen, ehren und lieben ihn.

## 167. Aufgabe.

Haben Sie schon zu Mittag gegeffen? — Nein, ich habe noch nicht zu Mittag gegeffen, ich esse immer später. — So

— 362 —

kommen Sie zu mir zum Mittageessen; meine Frau läßt (веліть) Sie bitten. — Ich danke ergebenst für die für mich schmeichelhafte Aufmerksamkeit. — Frau, ich bringe dir (привожу) einen theuren und lang ersehnten Gast. — Er hat mir versprochen, bei uns zu Mittag zu essen. — Ich freue mich sehr, Sie zu sehen, Sie haben uns durch Ihren Besuch sehr verbunden; ich bitte, kommen Sie (милости просьмь) in den Speisesaal, die Suppe ist schon auf dem Tisch. — Sezen Sie sich, ich bitte, (не угдно ли садиться?). — Hier ist ein Platz neben mir. — Ich bin Ihnen, gnädige Frau (сударыня), für die Ehre verbunden. — Wollen Sie nicht noch etwas Suppe? — Ich danke ergebenst, ich habe deren genug. — Wenn auch nur einen Löffel (ложечка) oder zwei? — Ich bin Ihnen sehr verbunden, ich habe vollkommen genug. — Wollen Sie ein Stück gekochtes Fleisch, oder Pökelsfleisch? — Weder das eine noch das andere, ich bitte, geben Sie mir etwas Kohl. — Der Kohl ist nicht gut, nehmen Sie Salzgurken (солёные огурки). — Ich danke sehr (очень благодарень), ich esse sie sehr gern (ich bin ein großer Freund davon). — Essen Sie gern Fisch? — Nicht sehr, doch esse ich ihn. — Wir haben Hecht und Karpsen, was ziehen Sie vor? — Mir ist es gleich. — Erlauben Sie mir also, Ihnen ein Stückchen von diesem und von jenem zu geben; versuchen Sie, welcher besser ist. — Ich danke ergebenst. — Nehmen Sie jetzt ein Stück gebratener Ente. — Ist es eine wilde Ente? — Nein, es ist eine zaßme (домашний); ich kann Ihnen aber rathen, ein Stückchen zu nehmen, sie ist saftig und gut gebraten. — Ja, alle Speisen sind vortrefflich bereitet. — Haben Sie einen Koch oder eine Köchin? — Wir haben keinen Koch, wir haben eine Köchin; sie hat in den besten Häusern Petersburgs gelernt. — Werden Sie jetzt Ihren Freund besuchen (защете ли вы)? — Nein, ich werde ihn auf dem Rückweg besuchen.

— 363 —

Vierundsechzigste Tektion. — Шесть десять четвертый урокъ.

Imperativ.

503. In der starken Form wird der Imperativ von der Präsensform oder, wenn die Futurumform mit ersterer iden- tisch ist, von dieser (ohne Rücksicht auf die Bedeutung) abgeleitet, indem man die Personen=Endung -y, -ю in ein mildern= des -и verwandelt.

Ich führe, веду; führe! веди!
Ich werde erretten, сиакý.

Ich klopfe, клеплю; klopfe! клепли!
Errette! спаси!

† Die Kehllaute werden, gegen alle Analogie, nicht verwandelt: ich šhone, берегу; šhone! берегу! ich lüge, лгу; lüge! лги!

Bemerkung 1. Im Slawenischen sagte man regelmäßig: бережь, лжи.

504. Steht vor dem -ю ein Vocal, so wird -и aus -и.

дѣлаю, thue! дѣлай!
пью, trinke! пей! (23., b.)
вопію, winſele! воній!

смѣюсь, lache! смѣйся!
вѣрую, glaube! вѣруй!
воюю, streite! воюй!

505. Ist -y, -ю nach einfachen Consonanten tonlos, so wird -ь aus -и; nach mehreren Consonanten bleibt -и.

Ich weine, плачу; weine! плачь! Ich werde sein, буду; sei! будь!
Ich tröpfele, крálplю; tröpſle! крálpli!
Ich werde rufen, клйкну; rufe! клйкни!

Bemerkung 2. Ăxать, fahren, entlehnt den Imperativ
ěžáй, fahre! von einem verwandten Verbum ěžать 1.

Von ěсть, eſſen, ist der Imperativ: ěшь! iſ!

506. In der schwachen Form treten -и, -у, -ь nach
denselben Regeln an die Stelle der Infinitiv=Endung -ить,
-ьть, -ать, -ять.

— 364 —

Любить, liebe! люб! върить, glaube! върь!
Сидеть, sitze! сид! въдѣть, sieh! видь!
Лежать, liege! леж! слѣшать, höte! слышь!
Стоять, stehe! стой! бояться, fürgte! бойся!
Дойть, melke! дой! doch auch дой!

507. Für den Plural des Imperatims wird dem Sin-
gular -te angehängt.

Берегу! schonet! берегите!
Дѣлай! thuet! дѣлайте!
Сиду! sibet! сидите!

Laufe nicht so schnell!
Schreiben Sie diesen Brief!
Lerne in der Jugend, wenn du im
Alter weise sein willst!

Nimm die Zeit in Acht!

Die bestimmte Zeit.
Der Zeitpunkt.
Es ist Zeit.

Eile, denn es ist Zeit, in die Schule
zu gehen!

Sei stumm, wenn du giebst, und
sprich, wenn man dir giebt.

Erwäge mehr, mit wem, als was
du issest, sagte Epikur.

Habe stets ein heiteres und ruhiges
Antlitz!

Baue nicht auf den Erfolg, und
verzweifle nicht beim Waislingen.

Sei so gütig, gefällig!

Seien Sie so gütig!
Haben Sie die Güte! Ich
bitte!

Haben Sie die Güte } zeigen Sie mir
Ich bitte, } das Buch.

Sich wohl befinden; gesund
sein.

Guten Morgen! Guten Tag! }
Sei, Seien Sie gegrüßt!

Weine! плачь! weinet! плáчьте!

Бойся! fürchtet! бойтесь!

Видь! sehet! видьте!

Не бѣгти такъ скоро!

Пишите это письмо!

Учйсь въ юности, если хочешь
быть мүдрымъ въ ста'рости!

Берегу врѣмя!

Порá.

Спѣшій, йбо порá иттý въ ткóлу!

Будь нѣмъ, когда даёшь, и го-
ворй, когда тѣбѣ дайотъ.

Болѣе разсуждай о томъ съ кѣмъ,
нěжели что күшаешь, говорилъ
Эникуръ.

Имѣй всегда лицё весёлое и спо-
койное!

Не уповай на удáчу, и не отчáя-
вайся въ неудачѣ.

Пожáлуй!

Пожáлуйте!

Пожáлуйте, покажите мнѣ книгу.

Здрáвствовать 5. (45. Вет. 2.).

Здрáвствуй! здрáвствуйте!

Bemerkung 3. Dies ist der gewöhnliche Gruß und
Gegengruß zu jeder Tageszeit.

— 366 —

wasche dir zuvor die Hände. — Das Messer ist ganz stumpf. — Schärfen Sie es an diesem Stahl. — Geben Sie mir diese Stahlfeder, ich brauche sie. — Ich brauche sie eben so sehr, wie Sie. — Führen Sie mich nach Hause, ich kenne den Weg nicht. — Schone das Geld, es ist uns stets nöthig. — O Gott, rette uns! — Leben Sie wohl. — Warten Sie, sagen Sie mir, wohin Sie gehen? — Ich gehe zu meinem Better. — Liebe zu spielen, liebe aber auch zu arbeiten! — Glaube dem Worte Gottes! — Machen Sie gefälligst die Thüre zu; es ist hier Zugwind und ich habe heftiges Zahnweh. — Was soll ich heute zeichnen? — Zeichnen Sie dieses Portrait (портретъ) oder malen Sie diese Blumen, thun Sie, was Sie wollen.

## 169. Aufgabe.

Ich habe Lust, diesen Korb mit Früchten in Wasserfarben (Aquarell) zu malen. — So (и такъ) thun Sie es. — Darf ich um ein Glas Wasser bitten? — Gießen Sie das Wasser aus dieser Flasche in jenes Glas! — Rufen Sie meine Schwester; ich will ihr mein Werk zeigen. — Siehe diese Arbeit, aber lobe sie nicht zu sehr! — Fürchte nichts, meine Liebe (другъ мой)! — Traue meinem Urtheil, wenn ich dir offen sage, daß du Talent, aber wenig Uebung hast, und folge meinem Rathe. — Wähle dir ein bestimmtes (нѣкоторый) Feld, übe dich täglich in demselben und du wirst dich bald selbst über deine Fortschritte freuen. — Wo soll ich hingehen? — Geh' nach Hause und lege dich zu Bett. — Hier ist es zu kalt, und du bist krank. — Kann ich Wein trinken und Schwarzbrod essen? — Schonen Sie sich! — Trinken Sie nur Wasser und essen Sie nur etwas Semmel. — Was ist die Uhr? — Es ist noch nicht zehn. — Ziehen Sie Ihre Uhr auf, denn sie ist abgelaufen. — Um wieviel Uhr soll ich Sie wecken? — Wecke mich nicht zu früh; wecke mich um sieben Uhr. — Wollen Sie Thee oder Kaffee trinken? — Koche mir recht starken Kaffee und wärme die wollene Bettdecke. — Ehre die Rechtschaffenheit und achte die ehrlichen

— 367 —

Leute. — Wieviel haben Sie für Ihren Belz gegeben? — Ich werde Ihnen nicht seinen Preis sagen, Sie kennen ihn selbst. — Sagen Sie mir die Wahrheit, kostet er wirklich sechshunderteunundachtzig Rubel Papiergeld? — Nein, er kostet so viel in Silber. — Wann haben Sie ihn gekauft? — Belieben Sie sich zu erinnern, ich habe ihn mit Ihnen im vorigen Sommer gekauft.

## 170. Aufgabe.

Was haben Sie für Geschäfte mit diesem alten Manne? — Er ist mein Procurist (повъренный) und ist wegen eines Wechsels, den mein Schuldner mir heute bezahlen soll (платимый), mit mir zu sprechen gekommen. — Ist dieser Ihnen viel schuldig? — Nicht wenig, er ist mir über sechstausend Rubel schuldig. — Beeilen Sie sich, es ist Zeit, daß Sie gehen. — Ich habe noch Zeit, ich komme noch zu rechter Zeit (успѣть). — Sie sagen: ich komme noch zur rechten Zeit, ich aber zweifle daran. — Fürchten Sie Gott und bedrücken Sie nicht Unschuldige. — Ich will Niemanden bedrücken, ich kann aber mein Geld nicht verlieren. — Verzeihen Sie mir, ich wollte Sie nicht beleidigen. — Was kümmert's mich, ob Sie mich haben beleidigen wollen oder nicht, Sie haben mich beleidigt. — Geben Sie mir ein Stück Brod, ich bin sehr hungrig. — Da haben Sie Brod; wollen Sie auch Käse dazu? — Nein, ich danke; ich esse nicht gern Käse, mir scheint es aber, daß Sie auch Wurst haben. — Ja, ich habe ächte westphälische. — Das ist gut; ich bitte, geben Sie mir ein Stück davon. — Da haben Sie, und trinken Sie auch (къ стому) ein Glas Bier. — Ich danke, jetzt kann ich das Mittagsseffen erwarten. — Kellner, stopfen Sie mir eine Pfeife Tabak! — Gleich, was für Tabak befehlen Sie? — Was für Tabak haben Sie? — Wir haben verschiedenen Tabak: Barinas, türkischen und mailändischen Tabak. — Haben Sie ächten mailändischen? — Ausgezeichneten, aus erster Hand (изъ первыхъ рукъ). — Ist auf diesem Briefe Ihre Unterschrift? — Ja, das ist meine Hand.

— 368 —

Mir ist kalt, haben Sie keine wärmere Bettdecke? — Nein, wir haben keine andere Bettdecke. — Also bringen Sie mir ein Federbett!

## Fünfundsechzigste Tektion. — Шесть десять пятий урокъ.

Höre doch den Knaben; wie schön er schon lesen kann!

Слушай-ка этого мальчика; какъ хорошо онъ ужé умѣетъ читать!

508. Die Sylbe -ка, dem Imperativ angehängt, gehört der Sprache des gewöhnlichen Lebens an, und ist nichts. Anderes als eine pleonastische Bezeichnung des Imperatims.

Laß uns
Lassen Sie uns } fleißiger sein! Будемте прилёžněte!
Wir wollen
Lassen Sie uns } auf jene Bank
Wir wollen uns } sezen. Сядемте-ка на ту скамейку.
Wir wollen } lieber unsre Briefe
Laß uns } schreiben. Луčше будемъ писать нáши письма.

509. Als Bezeichnung gemeinsamer Aufmunterung mit der Bedeutung: Lasset uns! wir wollen! wird die erste Person der Mehrheit des Futurums gebraucht, der man im gewöhnlichen Leben die Sylbe -te anhängt (507).

510. Lassen, mögen, in der Bedeutung von zulassen, zugeben, heißt пускать, пустить, deren Imperativ пускáй, пусть, der Präsensform anderer Zeitwörter vorgesehen werden.

Laß [ihm] thun,
Laß zu, [daß] er thue,
Mag er thun,
Lassen Sie mich zu ihm gehen.
Mögen sie } schlafen.
Laß sie

{ was er
will.

{ Пускай дѣлаетъ, } что
Пусть его дѣлаетъ, } хочешь.

Пусть я къ нему пойду.
{ Пусть ихъ спятъ.
{ Пускай онъ спятъ.

— 369 —

511. Mögen, als Wunsch, wird durch da mit dem
Präsident gegeben.

Der König möge, soll leben! } Да здравствует король!
Es lebe der König!
Es möge mir erlaubt sein! } Да бýдеть мнѣ позволénie!
Es sei mir erlaubt! (Möge ich
die Erlaubniß haben!)

Sonst wird der Wunsch in Bezug auf die dritte Per-
son durch die zweite Person des Imperativs gegeben.

Gott bewahre dich vor allem
Bösen! Хранí тебя Бóгъ отъ всákаго
зла!

512. Elliptisch steht für den Imperativ auch der Infinitiv
(ähnlich wie im Deutschen).

Nicht lärmen, Kinder! der Vater
will schlaßen. (Ihr sollt nicht
lärmen!) Не шумѣть, дѣти! Батюшка хó-
четь спать.

Dem sei also! { Будь по сему!
{ Быть по сему!

(Bei der Unterschrift des Monarchen zur Vollziehung eines Befehls,
Gesezes u. dgl.).

Bemerkung. Für die folgenden Aufgaben bemerke man
vorläufig, daß jede Präsensform eines einfachen Zeitworts die
Bedeutung eines Futuri erhält, wenn ihr ein Präfix vor-
geseßt wird.

Ich gehe, идْ; ich werde gehen, пойдْ; ich werde angehen, за йдْ.
Ich maße, дѣлаю; ich werde machen, сдѣлаю; ich werde anmachen,
при дѣлаю.
[Das Präfix, welches zu wählen ist, ist jedesmal in Parenthese beigeseßt].

Bewahren, hüten, хранить 7. Kommen, прийти (von идти).
Sich ergießen, литься 2. Gebieten, befehlen, повелѣвать 1.
Wüthen, свирпствовать 5. Sich ereignen, случиться 7.
Genügen, выздоравливать 1. Neigen, взять 4.
Treiben, гонять (Präf. гоню) 1. Davon kommen, спастись. 1.
Ankommen (fahrend), пріхать 3. Aussteigen, hinausgehen, выдти
Nachkommen, folgen, слѣдовать 5. (von идти).
Athmen. Дышать 8.
Die Erlaubniß, позволénie. Das Böse, Uebel, зло.
Die Menschlichkeit, Menschenliebe. Человѣколюбие.
Joel u. Fuchs, Russische Gramm.

24

— 370 —

Die Ehre, честь f.
Der Theelöffel, лóжечка.
Müde, ermiidet, устáлый.
Nöthig, nothwendig, нýжный.
Plößlich.

Stromweise, in Strömen, потóками.
Wieder, wiederum.
Krank sein.
Erkranken.

Es regnet in Strömen.

Das Unwetter, непогóда.
Der Plaß, Marktplaß, плóщадь f.
Abscheulich, schrecklich, ужáсный.
Ruhig, покóйный, спокóйный.
Скоропостйжный.
Voran, вперёдъ.
Опáть.
Хворáть 1.
Сдéлаться больнымъ.
{ Дождь идёт ливмá.
{ Идёт проливной дождь.

171. Aufgabe.

Ach, (Ахъ) Herr Doctor! Haben Sie doch die Güte, zu
uns zu kommen; meine gute Mutter ist plößlich erkrankt (за-).
— Sogleich! Aber, Freund, du kannst jetzt nicht gehen! —
Höre nur, welch' abscheuliches Wetter draußen wüthet. —
Laß den Wind heulen und den Regen in Strömen fließen; ich
werde thun, was Menschlichkeit, Pflicht (дóлгъ) und Ehre mir
gebieten. — Laß uns bedenken, daß wir in einen ähnlichen
Fall kommen können (что мóжеть случиться и съ нáм тóже)
und laß uns Andern thun, was wir von ihnen erwarten. —
So schütze dich Gott! — Er gebe deinem Werke Gedeihen
(успѣхъ)! — Die Kranke möge bald und ganz genesen! —
Was laufet Ihr nicht, Kinder? — Warten Sie ein wenig,
wir werden sogleich laufen (по-). — Essen Sie (по-) etwas
Brod und Butter, sonst werden Sie hungrig sein. — Geben
Sie mir nicht allein Brod und Butter, sondern auch etwas Käse
oder Schinken und eine Tasse Thee. — Diener, bringe (при-)
diesem Herrn einen filbernen Theelöffel! — Pflücken (на-) Sie
mir im Garten Himbeeren, Erdbeeren, Kartenerdbeeren und
Stachelbeeren. — Für wen soll ich diese Beeren pflücken? —
Für die Kranke, sie ist dieselben gern. — Lassen Sie uns
abfahren (у-)! — Fahren wir beim (къ) Apotheker an (за-),
um das Nothwendigste mit (съ собóю) zu nehmen! — Kutscher!
treibe die Pferde nicht so stark! — Lassen Sie ihn sie treiben!
Wir kommen um so schneller aus diesem Unwetter! — Wir

— 373 —

statt -ъ das -л ein, wobei жёгъ, толокъ das -о wieder ausstoßen.

Sie trug, она неслá.

Sie brannte, она жгла.

Sie rieben, онй терлй.

Sie wuchs, она рослá.

Sie stieß, она толклá.

Wir brannten, мы жгли.

514. Alle Präterita auf -ль werden vom Infini-
tiv gebildet, indem man dessen -ть oder -сть in -ль verwandelt.

Trinken, пить; ich trank, я пилъ.

Rufen, звать, звалъ, звáли.

Fegen, местй, мёлъ, мелá.

† [ich] ging, шёлъ, шла, шло, шли.

Sie trank, она пилá.

Scharren, рыть, рылъ.

Lesen, читáть, читáлъ.

Bemerkung 2. Gehen, идтй, bildet sein Präteritum von dem jetzt aus der Sprache verschwundenen шесть, das in шéствовать, gehen, noch zu finden ist.

515. In Verbindung mit der Partikel бы bezeichnet das Präteritum den Optativ und Conditionalis anderer Sprachen; wobei zu bemerken ist, daß бы stets demjenigen Worte im Satze folgt, welches mit Nachdruck hervorgehoben werden soll.

Er würde mir das Geld gegeben
haben, wenn sie gewollt hätte.

Er hätte mir das Geld gege-
ben, wenn er es bei sich ge-
habt hätte.

Mir hätte er das Geld gegeben,
aber meinem Bruder wollte er
es nicht anvertrauen.

Das Geld würde er mir gege-
ben haben, aber ich wollte das
Kleid.

Онъ бы мнѣ, далъ дěньги, éсли
бы онá хотѣла.

Онъ мнѣ далъ бы дěньги, éсли
бы ихъ пмѣлъ съ собóю.

Мнѣ бы онъ далъ дěньги, но
моему брátу онъ ихъ не хо-
тѣлъ ввѣрить.

Дěньги бы онъ мнѣ далъ, но я
хотѣлъ плátье.

Bemerkung 3. Wo der Anlaut des folgenden Wor-
tes keine Consonanten-Anhäufung verursacht, kann -ш von бы
abgeworfen werden, auch kann dies бы vom Worte, zu dem es
gehört, des Wohlklanges wegen, getrennt werden; nur dann
kann es nicht von demselben getrennt werden, wenn auf jenes
Wort ein besonderer Nachdruck gelegt werden soll.

— 374 —

Ich wünschte, daß sie es nicht thäte.

Was würden Sie an meiner Stelle thun?

Ich würde ihm sagen, daß ich ihm glauben würde, wenn er nicht als ein Lügner bekannt wäre.

Ihr Schwager (Mannesbruder) würde jezt viel Geld haben, wenn er sparsamer gewesen wäre.

516. Die Conjunctionen aber, doch, же; ob, ли; so, to, такий, treten zwischen by und dasjenige Wort, zu welchem es gehört.

Hätte ich ihn gesehen, wenn ich früher gekommen wäre?

Wenn er doch noch heute käme!

Ich habe es ihm gegeben, damit er ruhig sei (auf daß er — sein möge).

Er will ihr schreiben, damit sie sich nicht härme (härmen möge).

Sie schrieb ihm, daß sie sich nicht härme.

Я желалъ бы, чтобъ онá этого не дѣлала.

Что бы вы дѣлали на моёмъ мѣстѣ?

Я ему бы сказалъ, что я ему бы повѣрилъ, еслібъ онъ не былъ известнымъ лгуномъ.

У бѣшего дѣверя тепёрь было бы много дѣнегъ, ежели онъ былъ бы бережливѣе.

Видѣлъ ли бы я его, когда бы я пришёлъ ранѣе?

Если бы онъ пришёлъ ещё седня!

Я это далъ ему, чтобы онъ успокоился.

Онъ хочетъ ей писáть, daß онá не грустіла.

Она ему писáла, что онá не грустить.

517. Nach что (ohne бы) folgt diejenige Zeit, welche die Absicht des Sprechenden erfordert.

Sie schrieb ihm, daß sie sich nicht härmen werde.

Она ему писáла, что онá не бу-детъ грустить.

518. Kaum, beinahe nicht.

Beinahe, bald, fast. } Es fehlte nicht viel daß.}

Der Stein ist sehr schwer, ich kann ihn kaum (fast nicht) tragen.

Beinahe wäre ich gefallen. } Es fehlte nicht viel, daß ich gefallen wäre.

Anvertrauen, ввѣрить 7.

Vorgen, leihen, ссудить 7.

Vorgen, entlehnen, занимать 1.

Handeln, verfahren, поступать 1.

Чуть чуть, чуть не.

Чуть ни, чуть бЫло ни, чуть чуть ни.

Камень очень тяжёлъ, чуть могу я его нести.

Я чуть не упál.

Fallen, herabfallen, упáсть 1.

Verspielen, проиграть 1.

Verstehen, понимать 1.

Umbringen, erſchlagen, убить 2.

— 375 —

Bemerken, примѣтить 7.

Fragen, спросить 7.

Grüßen, поклониться 7.

Der Schwager (Mannesbruder), дѣверь (auch дѣверь).

Die Trennung, разлѣка. Das Landgut.

Gewiß, unfehlbar, непремѣнный. Leichtsinnig, unüberlegt.

Vergessen, забыть (von быть).

Verabreden, bedingen, условиться 7.

Ermangeln, преминуть 6.

Das Land, Dorf, деревня f.

Die Bildung, образовanie. Дача.

Falsch, несправедливый.

Безразсудный.

## 173. Aufgabe.

Wo waren Sie gestern? — Ich war zu Hause. — Was arbeiteten Sie? — Ich las, schrieb einige Briefe, und dann (nach diesem, потомъ) ging ich zu unserm Freunde, Iwan Paulssohn und fuhr (по-) mit ihm auf's Land. — Wenn Sie zu mir gekommen wären, hätten Sie einen werthen (dororōü) Bekannten (приятель) gesehen, den wir Alle lange nicht gesehen haben und ich glaube, daß Sie Beide sich würden gefreut haben (по-) über das Wiedersehen nach so langer Trennung. — Wenn wir das gewußt hätten, wären wir gewiß gekommen.

— Füttern Sie (по-) unsere Pferde, sie sind müde und hungrig.

— Wenn Sie mir für (за) den Hafer und für das Heu bezahlen werden (за-), werde ich sie füttern. — Warum fragen Sie mich dies (объ этомъ) im Voraus? — Weil Sie mir neulich nichts bezahlt haben. — Können Sie mir (Accus.) nicht einige Rubel (Instrum.) borgen? — Ich würde es thun, wenn ich nicht wüßte, daß Sie sie verspielen wollen. — Wenn Sie nicht so leidenschaftlich gespielt hätten, würden Sie jetzt nicht nöthig haben, von Andern zu borgen. — Kaum kann ich mir denken, daß ein Mensch in Ihrem Alter und mit Ihrer Bildung so leichtsinnig handeln kann. — Haben Sie noch nie gespielt?

— Einmal, und fast hätte ich dabei (bei der Gelegenheit) Einen umgebracht, weil ich bemerkte, wie er falsch spielte. — Werden Ihre Schwestern morgen auf dem Balle sein? — Sie würden hingehen, wenn sie die Erlaubniß hätten. — Ich glaubte, sie lieben nicht zu tanzen. — Sagen Sie, welches Mädchen liebt nicht zu tanzen? — Sie kennen vielleicht solch'

— 379 —

Gering, плохой.

Früh (des Morgens).

Spät { des Abends. } des Nachts.

Ungefällig, undienstfertig, неуслугливый.

Поутрý, ютромъ.

Поздно { вечеромъ. } ночью.

175. Aufgabe.

Möchten Sie uns seidene Strümpfe und Taschentücher zeigen? — Belieben Sie, sich dieselben zu betrachten! — Was würden diese schwarzen Strümpfe kosten? — Zwei Rubel das Paar. — Das ist sehr theuer. — Wollen Sie sich gefälligt überzeugen, daß (въ томъ, что) die Strümpfe von sehr guter Beschaffenheit sind, und darum der Preis nicht niedriger sein kann. — Wie gut sie auch sein mögen, so (однако) ist der Preis der Waare doch nicht angemessen. — Wenn Sie billige Waare wünschen, so würde ich Ihnen diese Sorte empfehlen. — Die mag ich nicht, wie billig sie auch seien, weil sie zu viel Glanz haben. — Wann wollen Sie nach Petersburg reisen? — Wir werden morgen früh um sieben Uhr, spätestens (und nicht später als) um halb acht Uhr von hier abreisen. — Ich glaube, daß es morgen, vielleicht auch noch heute, regnen wird. — Wir werden uns auf den Weg begeben, wie das Wetter auch sein möge; denn wir müssen am neunten August in Petersburg sein, und wir möchten nicht, daß man glaubte, wir vernachlässigen unsere Pflicht. — Wann würden Sie mir erlauben, Sie noch vor Ihrer Abreise zu besuchen? — Wann es Ihnen gefällig sein wird. — Wann Sie auch zu mir kommen, Sie sind mir stets willkommen. — Ist der Kaufmann schon von der Messe zurückgekehrt? — Er mag schon zurückgekehrt sein, ich habe ihn aber noch nicht gesehen. — Hat er Ihnen die Sachen gekauft, die Sie wünschten? — Sie mögen ihm auftragen, was Sie wollen; er ist sehr ungefällig. — Mag er immer ungefällig sein; er ist dennoch ebenso redlich als thätig, und man schätzt ihn allgemein (Alle schätzen ihn).

— 380 —

## 176. Aufgabe.

Gehet unfehlbar in den neuen Garten unseres guten Fürsten, dort singen jetzt wunderschön die Verchen. — Führet mich selbst, ich kenne den Weg nicht. — Es geschehe nach Ihrem Wunsche. — Dichter, schreibe nicht so schlechte Verse, wie der Verfasser jener Tragödie! — Bleiben Sie einige Zeit bei uns zu Gaste (по-), mein theurer Freund? — Das kann ich nicht; mein Bruder hat mich gebeten, zu ihm in's Dorf zu kommen (прихвать). — Wie dem auch sei, müssen Sie nicht vergessen, was wir verabredet haben. — Was auch die Trennung kosten möge, wir müssen uns trennen. — Kann man diesen Knaben bestrafen? — Vielleicht ist es möglich; doch muß man erst erfahren, ob er strafbar ist oder nicht. — Glaubet was Ihr wollt; ich weiß aber, daß er strafbar ist. — Ist dieses Salzfleisch gut? — Es ist gut, doch ist nicht genug Salz darin. — Und ich glaube, daß darin fast zu viel Salz sei.

## 177. Aufgabe.

Thun Sie das nicht, es ist Ihnen schädlich! — Vielleicht! Ich werde es aber doch thun, koste es; was es wolle. — Sind Sie ein Freund dieses Herrn, den Sie grüßen? — Nein, wir sind nicht Freunde, obgleich wir einander grüßen. — Wie sind Sie doch ungefällig! Was kostet es Ihnen, dieses Ihrer Schwester zu Liebe (для) zu thun? — Ich würde es thun, sie hat mich aber beleidigt. — Warum drängt sich so viel Volk auf den Straßen? — Wissen Sie denn nicht, daß heute hier Jahrmarkt ist? — Werden Sie heute früh zu Ihrer Freundin gehen? — Des Morgens habe ich keine Zeit, ich werde zu ihr des Abends gehen. — Wodurch ist der Wagen auf die Seite gefallen? — Es scheint, daß die Achse gebrochen ist. — Nein, sie ist ganz, ich aber sehe, daß das Rad zerbrochen ist. — Schlafen Sie schon? — Nein, ich schlafe noch nicht, es ist aber Zeit zu schlafen, es ist schon spät. — Ich erkenne Ihre Stadt nicht, die Straßen und Plätze waren früher voll Volk und jetzt sind sie leer und traurig. — Vergangenen

— 383 —

täglich um sechs Uhr Abends (вєчеромъ). — Haben Ihre
Schulferien schon angefangen? — Ja, sie singen bereits am
15. Juli an. — Was that dein halsstarriger (упръмый)
Kamerad, als sein Lehrer ihn wohlmeinend tadelte? — Er
sing an, zu lesen und stellte sich, als ob er nichts hörte (слы-
хать). — Finget ihr nicht an, ein solches Betragen zu loben?
— Im Gegentheil (напротивъ тогó), wir fühlten, daß Andreas
sehr unbescheiden sei, und würden ihn selbst gezüchtigt haben,
wenn das nicht ebenso, ja noch unbescheidener gewesen wäre. —
Hatten Sie das italienische Buch schon durchgelesen, als dessen
(óный) Besitzer (владелецъ) es zurück forderte? — Ich sing
eben erst (только что) zu lesen an; aber ich mochte ihm um
keinen Preis die (въ mit dem Präpositional) Rückgabe verwei-
gern. — Was sagte Ihre unglückliche Freundin, als man ihr
den plötzlichen Tod ihres geliebten Bräutigams anzeigte? —
Sie sing an, heftig (сильно) zu zittern, ward leichenblaß und
fiel (упáсть) in Dünmacht. — Mit (съ mit dem Genitiv)
diesem Augenblicke (мпнύта) sing die Krankheit an, an der
(Infstrum.) sie bis jetzt (bis zu dieser Zeit [до сихъ поръ])
noch leidet. — Fängt Ihr kleiner Neffe schon an zu gehen und
zu sprechen? — Er spricht schon lange, aber er will immer noch
(всё ещё) nicht anfangen, zu gehen. — Haben Sie schon
Ihren neuen Sammtrock erhalten? — Noch nicht, ich wäre zu-
frieden, wenn der Schneider ihn schon angefangen hätte. —
Wieviel Tage wüthete dieser schreckliche Sturm auf dem Meere?
— Mehr als neunzehn Tage. — Sind viele Schiffe unter-
gegangen? — So viele, daß man sie nicht zählen kann. — Fängt es
schon an, Tag zu werden? — Nein, noch fängt es nicht an,
Tag zu werden, noch ist es zu früh. — Es lebte eine Fee in
einem gläsernen Schloß! — Sprechen Sie nicht weiter, ich
kenne diese alte Fabel. — Haben Sie gehört, daß wir den
Bliz fürchten müssen? — Wer bellt dort auf dem Hofe? —
Niemand bellt, es kläffen die jungen Hunde. — Hat mir die
Magd schon mein Bett gebettet? — Ich glaube es nicht.

— 384 —

## 179. Aufgabe.

Was arbeitest du? — Ich zeichne diese Blume. — Hast du deine russischen Aufgaben schon geschrieben? — Noch nicht, aber ich werde sie schreiben, doch habe ich die französischen schon geschrieben. — Schreibe sie nur recht sauber (чисто) und sorgfältiger, als du gewöhnlich schreibst. — Es sind doch (ведь) nur Concepte, die mein Lehrer durchsieht, um sie zu corrigiren.

— Mag sein; aber mache es dir selbst zum (за mit dem Accusativ) Gesetz, Alles, was du auch arbeiten magst, mit Fleiß und Sorgfalt auszuführen. — Dadurch (ть) übst du Hand und Auge, gewöhnst dich an (къ) Ordnung und zulezt wird diese rühmliche Gewohnheit dir zur andern Natur. — Ich danke Ihnen freundlichst für (за mit dem Accus.) diesen Rath und werde mich bemühen, ihm nachzuleben. — Wer hat sich beim Untergange dieses Schiffes gerettet? — Nur der Capitain und zwölf Matrosen. — Nicht mehr? — Ich habe nicht gehört, daß sich mehr gerettet hätten. — Warum schlugen Sie diesem ehrlichen Greise etwas Geld ab? — Das ist kein ehrlicher Greis, sondern ein gefährlicher Bettler, welcher nicht gewohnt ist, zu arbeiten, sondern kümmerlich zu leben (горемикать) und sich in der Welt herumzutreiben. — Sagen Sie, würde er so kümmerlich leben, wenn er arbeiten könnte? —

Ich weiß, daß er es kann; er will aber nicht, und ich zweifle, ob er jemals arbeiten wird. — Haben Sie schon angefangen, Ihre Blumenbeete zu jäten? — Der Gärtner mag sie schon gejätet haben; ich bin die ganze Woche nicht im Garten gewesen, und kann es (о томъ) daher nicht sagen. — Können Sie mit Wasserfarben (Instrumental) malen (писать)? — Ich würde es können, wenn ich fleißiger gearbeitet hätte; aber wie sehr mich mein wohlmeinender Lehrer auch tadelte, ich hörte ihn dennoch nicht, und jetzt ist die Neue zu spät. — Leere Neue kommt immer zu spät, Besserung nie. — Fester Wille und Ausdauer können vieles wieder gut machen. — Wessen Hund hat unseres Dieners Sohn gebissen? — Es war des Hirten Hund. — Er würde ihn nicht gebissen haben, wenn er ihn nicht geneckt hätte;

— 385 —

denn es ist ein sehr gutes, treues Thier. — Ich wünschte nur,
daß die Wunde dem Knaben nicht schade. — Man sagt, der
Hund sei toll. — Dem Knaben sei es eine Lehre (наука
Instrum.) für (на mit dem Accus.) die Zukunft. — Hatte er
große Schmerzen? — Ich glaube, daß die Angst größer war
als die Schmerzen; er sing an, laut zu schreien und an allen
Gliedern zu zittern. — Wie mag sich seine arme Mutter äng-
stigen! — Sie müßte den Knaben etwas (по-) strenger halten,
dann würde ihm dergleichen (тому подобное) nicht begegnen
(случайось). — Wieviel Uhr ist es? — Es ist gleich sieben.
— Dann ist es Zeit, nach Hause zu gehen. — Leben Sie
wohl! — Grüßen Sie Ihre Frau Mutter und besuchen Sie
(пожалуйте къ . . .) uns morgen!

## 180. Aufgabe.

Halten Sie Ihre Schwester, sie ist blaß geworden, ich
fürchte, daß sie in Ohnmacht fallen wird (слабается обморокъ
съ ней). — Fürchten Sie sich nicht, das ist nichts und wird
gleich vorüber gehen. — Haben Sie schon Ihre Aufgabe
gemacht? — Nein, ich werde sie gleich machen. — Die erste
Regel im Leben muß sein: sei ehrlich und thue Niemand etwas
zu leid (не обижай)! — Das ist eine lobenswerthe Regel.
— Schreiben Sie Ihre Aufgaben sofort in's Reine? — Nein,
ich habe die Gewohnheit, sie erst in's Concept zu schreiben.
— Was für ein Mensch reitet auf einem dunkelbraunen Pferde?
— Es ist ein junger Lieutenant. — Ist es schon lang, daß er
im Regiment ist? — Seit sehr kurzer Zeit (очень недавно),
er ist ungefähr vor einem Jahr Husar geworden (постуйлъ въ
усары); früher war er Civilbeamte (шёлъ по статской
служб). — Dieser Wucherer handelt sehr gewissenlos mit sei-
nen Schultnern. — Er fürchtet nicht Gott; der Tag der Ver-
geltung wird aber bald kommen. — Wohin gehen Sie? —
Ich gehe in die Kirche. — Warten Sie auf mich, ich gehe
eben dorthin. — Sehen Sie oft Ihren Bruder? — Nein,
wir sehen einander nicht oft. — Haben Sie sich denn mit ihm

25

— 386 —

veruneinigt (разсóриться)? — Nicht daß wir uns veruneinigt
hätten; er ist aber sehr leichtsinnig (большой вътренникъ) und
nimmt sein Geld nicht in Acht. — Sind Alle damit einver-
standen? — Nein, nicht Alle; der Eine spricht dies, der Andere
jenes. — Soll man dies Ihrent Vater sagen? — Nein, ich
bitte Sie, sagen Sie (es) nicht. — Wer soll das Fleisch
schneiden? — Die Magd soll es schneiden, denn die Köchin
hat keine Zeit. — Kann man Ihre Frau Mutter sehen? —
Nein, man kann sie nicht sehen, sie ist krank.

Neunundsechzigste Fektion. — Шестьдесятъ девятый
урокъ.

Actives Particip.

522. Zu einem und demselben Subjecte können
zwei Zeitwörter gehören, von denen das eine die Haupt-
handlung bezeichnet, während das andere den Umstand
einer darauf bezüglichen Nebenhandlung angiebt. Die
Form des Zeitworts, welche die Nebenhandlung bezeichnet, ist
eine adverbialische und heißt das Particip (дѣепричастье).

523. Das Präsens des Particips zeigt an, daß beide
Handlungen gleichzeitig geschafen, geschehen oder geschehen
werden.

Es wird bei der starken Form vom Präsens, bei
der schwachen vom Infinitiv abgeleitet, indem man an
den Tempus = Stamm die Endung -a, -я oder -уч anhängt.

Ich führe, vedú.

Ich rudere, гребú, гребá, гребуч.

† Ich esse, Імь (Ідимъ), Ідя.

Ich mache, дѣлаю, дѣлая, дѣлаючи.

Führend, im Führen, ведá, ведучí.

Ich schlage, бью (бию), бія, бьючі.

Ich rufe, клічу, кліча.

— 387 —

Bemerkung 1. Ich schone, beperý, hat unregelmäßig
бережá, regelmäßig берегучий.

Bemerkung 2. Die Endung -a gehört mehr dem höhern
Style, -учи dem gewöhnlichen Leben an. Nicht alle Verba
haben beide Formen zugleich. Man merke:

a) Die Endung -a gehört vorzugsweise der schwachen Form
an; von der starken Form aber nur der fünften Klasse und
denjenigen der ersten und dritten Klasse, bei denen der
letzte Consonant des Stammes ein Zischlaut ist.

b) Die Endung -учи ausschließlich haben nur die Verba
auf -ереть, -оть und -нуть.

Lieben, любить, любя.

Sehen, видеть, видля.

Ich fühle, чýвствую, чýвствую.

Ich verzeihe, прошáю, прошáя.

Reiben, тереть [гру], трýчи.

Maßen, молóть († мелю).

Erlöschen, ráснуть (ráсну).

Bemerkung 3. Hat die Präsens-Form die Bedeutung des Futuri, so wird davon kein Particip gebildet. Ausnahme macht: ich werde sein, бýду; seiend, бýдучи.

Ich schreibe stehend (im Stehen),
aber mein Lehrer schrieb sithend.

Я нишý стой, а мой учитель
писáль сидя.

Ich werde liegend trinken.

Я бýду нить лёжа.

Während sie spinnт, (beim
Spinnen, spinnend) lieft sie
im Gebetbuche.

Она, прядá читáеть въ молий-
твенникъ.

Bemerkung 4. Das Präsens des Particips
läßt sich im Deutschen durch während, indem und die Zeit-
form des Haupt-Verbs auflösen.

Der Graf speisete zu Mittag, wäh-
rend er mit mir sprach.

Разговáрившая со мнóю, грácфь
объдалль.

Der Graf speisete zu Mittag,
während ich mit ihm sprach.

Грácфъ объдалъ, когда я съ нимъ
говорилъ.

524. Wo beide Handlungen nicht auf ein Subject
gehen, kann das Particip nicht gebraucht werden.

525. Das Präteritum des Particips zeigt die
Vollendung der Nebenhandlung vor dem Eintreten der
Haupthandlung an.

25*

— 388 —

Man bildet es:

a) vom Präteritum auf -лъ durch Verwandlung des -лъ in
-въ oder -вш.

Ich legte, клалъ.

Ich wartete, ждалъ, ждавъ, ждáвши.

Ich bog, гнулъ, гнувъ, гнýвши.

Gelegt habend, клавъ, клáвши.

Ich sah, вийдѣлъ, вийдѣвъ, вийдѣвши.

Ich maßhte, молóлъ, молóвъ, молóвши.

b) vom Präteritum ohne -лъ durch Anhängung von -шш.

Ich trug, нёсъ, нёсши.

Ich rieb, тёръ, тёрши.

Ich harkte, грёбъ, грёбши.

Ich vertrocknete, -сохъ, -сóхши.

Bemerkung 5. Die Verba der ersten Klasse, welche
vor dem -лъ des Präteriti ein -д oder -т verloren haben, neh-
men es in der Regel im Particip wieder auf.

Ich führte, вёлъ (ведý), вёдши.

Ich blühte, цвѣлъ (цвѣтý),
цвѣтши.

† Ich ging, шёлъ, (падý), шедъ und мёдши.

Bemerkung 6. Die Verba: класть, legen, клясть,
fluchen, сеть, sich sezen, haben nur das Particip auf -въ,
-шши.

† Essen ксть, hat nur квши.

Stehlen, красть (крадý), hat кравъ, кравши und крádша.

Fallen, пасть (падý), hat павъ, пáвши und пáдши.

Bemerkung 7. Vor -ся muß stets -ши stehen.

Gekannt habend, знавъ und знávши; sich gekannt habend, знávшись.

Bisher war sie sehr traurig, aber
einen Brief empfangen habend
(nachdem sie einen Brief empfan-
gen hatte), ist sie ungemein fröh-
lich.

До сегó врémени она былá очень
печáльна, но получив пись-
мó, она весьмá веселá.

Bemerkung 8. Das Präteritum des Particips läßt
sich im Deutschen durch nachdem, als, wenn, mit dem Per-
fectum, Plusquamperfectum oder Futurum exactum,
nach Maßgabe des Hauptzeitworts, auflösen.

Als (Nachdem) ich den Brief
geleisen hatte, ging ich selbst
zu ihm.

Прочтавъ письмó, я самъ по-
шёлъ къ немý.

— 391 —

## 183. Aufgabe.

Der Schneider ist gekommen, Sie haben nach ihm gefragt! — Ja, er mag hereinkommen, ich muß mit ihm sprechen. — Guten Tag, man hat Sie mir recommandirt; man sagt, daß Sie gut Kleider machen (шить). — Ich hoffe, Sie werden mit meiner Arbeit zufrieden sein. — Ich brauche einen Frack, einen Ueberrock, zwei Paar Hosen und eine Weste. — Sehr wohl, hier habe ich Ihnen Musterproben gebracht. — Dieses Tuch ist, scheint es, nicht fest, sondern sehr leicht. — Verzeihen Sie, es ist sehr gutes, ächt englisches Tuch. — Zeigen Sie mir Tricot zu Hosen! — Das hier scheint mir nicht übel zu sein. — Wann werden Sie mir meine Kleider bringen? — Am Dienstag oder am Mittwoch. — Das ist zu spät, ich muß sie durchaus am Sonntag haben, denn ich reise Montag früh am Morgen fort. — Gut, ich werde mir Mühe geben, daß Alles zur Zeit (къ сропку) fertig sei. — Ich brauche solch' ein Versprechen nicht; ich will, daß Sie mir sagen, ob Sie die Kleider machen können oder nicht. — Ich kann es Ihnen nicht versprechen, ich will aber mit meinen Gesellen Rücksprache nehmen (neperovорить) und Ihnen die Antwort in einer Stunde bringen. — Gut (жадно), ich erwarte Sie. — Beabsichtigen Sie, die Mondfinsterniß zu beobachten? — Nein, ich habe deren viele gesehen. — Was säet der Gärtner in seinem Gemüsegarten? — Er säet Erbsen, Bohnen, Kartoffeln und Linsen. — Essen Sie Linsen gern? — Ich esse sie sehr gern. — Kann man in den Garten gehen? — Man kann dorthin nicht gehen, es fiel ein Platzregen (шёллі проливной дождь) und jetzt ist es im Garten zu schmutzig. — Machen Sie das Fenster zu! Hier ist Zugwind. — Ich werde sofort das Fenster zumachen; machen Sie die Thür zu!

— 392 —

## Fiebenzigste Tektion. — Семидесятый урокъ.

527. Soll das active Particip adjectivisch d. h. in Beziehung auf ein Hauptwort, zu näherer Bestimmung eines Gegenstandes gebraucht werden, so nimmt es die Concretions-Laute an, und zwar wird aus:

-учи — ушій; aus -а — ашій; aus -въ oder -ші —
-вшій oder -шій.

Führend, ведучи.

Maßend, méлючи — méлющій.

Sehend, відя — відящій.

Liefend, любя — любящій.

Gemacht habend, дѣлавъ, дѣлавши.

Geführt habend, ведші — ведшій.

Gesehen habend, відѣвъ — ві-
дѣвшій.

Der, welcher führt, ведущій.

Maßend, дѣлаючи — дѣлающій.

Lehrend, учá — учáшій.

Der, welcher gemacht hat, дѣлавшій.

Geliebt habend, любивъ — лю-
бившій.

Gemahlen habend, моловъ — мо-
ловшій.

Bemerkung 1. Concreſcirt wird für die starke Form
nur -ушій, für die schwache Form nur -ашій gebraucht.

Der fleißig lernende Knabe (Der
Knabe, welcher fleißig
lernt), erhält dieses Buch.

Hören Sie die im Haine singende
Nachtigall (die Nachtigall, welche
— — singt)?

Mein Lehrer liebte nur die Schön-
schreibenden Schüler (die Schüt-
ler, welche — schrieben).

Mein geiziger Nachbar gab [ge-
wöhnlich] dem ihn um Brod
bittenden Armen einen Stein
[dem Armen, welcher — — hat].

Ich werde dem die Wahrheit Be-
kennenden verzeißen (dem, wel-
cher — bekennen wird).

Die die Erde in vorſündkluthlichen
Zeiten bewohnt habenden Thiere
(die Thiere, welche — bewohnt
haben) heissen antediluvianische
Thiere.

Приплежно утáшійся мальчикъ
(Мальчикъ, который приплежно
учится), полúчитъ эту книгу.

Слѣшните ли вы соловья, поjoшаго
въ рóшку?

Мой учитель любилъ только учё-
никъ-хорошо пышущихъ.

Скупой мой сосѣдъ бѣдному,
просáющему у него хлѣба, да-
валъ кáмень.

Признаюшагося въ правдѣ, я буду
прощать.

Животныя, обитавшія землю во
временя допотопныя, назы-
ваются допотопными живот-
ными.

— 394 —

Sich ausruhen, отдохпуть. 6.

Der Gouverneur, губернаторъ.

Die Post, почта.

Der Postillion, ямщикъ.

Der Briefträger, почталіонъ.

Der Vorgesezte, начальникъ.

Der Arzt, врачъ.

Die Nachricht.

Vorgeschichtlich, досторопный.

Vorsündfluthlich, antediluvianisch.

Kastanien-, каштановый.

Recht, правый.

Die rechte Hand, деспюца.

Vorig, vergangen, пропалый.

Einkehren, захать 3.

Sich erfrischen, прохладиться 7.

Der Shawl, шаль f.

Der Huf, конято.

Der Vote, вестникъ.

Der Hierarzt, коноваль.

Известіе.

Manen-, уланскій.

Допотопный.

Link, левый.

Die linke Hand, шпана (sl.).

Reitend, верхомъ.

Zu Fuß, пешкомъ.

## 184. Aufgabe.

Welche von diesen zwei Damen ist Ihre Gemahlin? —
(Die, welche) den rothen Shawl auf (на mit dem Präpo-
sitional) dem linken Arm (рукá) trägt, ist meine Gemahlin,
und der junge Mann, der sie führt, ist ihr ältester Bruder. —
Wer hat den armen Mann (Dativ), der dort am (y) Wege steht,
so reich beschenkt (дать мйлостыню)? — Das waren die rei-
zenden Mädchen, die unter jenem prächtigen Kastanienbaum
ihren Kaffee trinken. — Wann werden wir uns auf den Weg
begeben? — Ich habe dem Kutscher, der aus der Stadt
gekommen ist, befohlen, vorzufahren. — Wird Ihr Herr Sohn
uns (за mit dem Instrumental) bald nachkommen? — Wenn
er diesen Brief wird geschrieben und zur Post gesendet haben,
wird er mit den Pferden nachkommen. — Kann er reiten
(хать верхомъ)? — [Wie sollte] Sollte es möglich sein,
daß ein gewesener Cavallerist (кавалеристъ) nicht reiten [können]
kann? — Wie lange hat er gedient? — Nachdem er drei
Jahre als Dragoner (Instrumental) gedient hatte, trat er auf
(на mit dem Accusativ) ein Jahr in das Manen-Regiment,
welches in N. steht, und nachdem er sich hier wie dort die Liebe
seiner Kameraden und die Achtung seiner Vorgesehenen, besonders
des commandirenden Generals, erworben hatte, kehrte er im
vorigen Winter zu uns zurück, um seinem alten Vater, der schon

— 395 —

[seit] längerer Zeit (Accuf.) kränkelt, in der Wirthschaft beizustehen. — Johann! wenn du das Pferd gesattelt hast, führe es [vor]; aber schnalle den Sattel recht fest an. — Wann hat der reiche Kaufmann zum Weber nach den baumwollenen Waaren geschickt? — Vergangene Woche am Montag und diese Woche am Mittwoch. — Warum schickt er so oft zu ihm? — Er will jene recht bald verkaufen, denn es ist die Nachricht gekommen, daß bald Friede sein würde, und dann wird man diese Waaren gut kaufen. — Wohin führtest du diesen kleinen Knaben? — Das war mein Neffe, ich führte ihn in die Schule. — Wann werden Sie nach Pilnitz reiten? — Sogleich nach Mittag. — Ich weiß nicht, ob Sie das thun können. — Warum nicht? — Ihr Pferd hat einen kranken Huf. — Man muß dann zum Thierarzt gehen. — Ich war schon bei ihm. — Was hat der Thierarzt gesagt? — Er sagte, es würde von selbst (самó особой) vergehen, doch müsse man das Thier schonen und es nicht anstrengen. — In diesem Falle will ich, meinetwegen (пожалуй), zu Hause bleiben. — Und Sie werden gut thun. — Wo (куда) ist der Vote, der uns die gute Nachricht gebracht hat, eingekehrt? — Er ging zu seiner Schwester, die in unserer Stadt wohnt. — Wird er bald zurückkommen? — Wenn er etwas ausgeruht und sich erfrischt haben wird, will er herkommen, und um halb neun, spätestens gegen neun Uhr abreisen.

## 185. Aufgabe.

Wird die Vorstellung bald beginnen? — Der Vorhang ist schon aufgerollt und die Vorstellung hat begonnen. — Wo ist Ihr Onkel? — Er ist zu Hause, er liegt im Bette, denn er ist vom Schlag gerührt worden (разбить параллель). — Was für eine Belohnung erwartet diesen tapfern Officier? — Er ist zum Hauptmann ernannt (пронзведёнъ въ капутáни), und jetzt für einen Orden vorgeschlagen worden. — Von welchem Orte an ist die Wolga schiffbar? — Sie ist beinahe von ihren Quellen an schiffbar. — Hat der Koch das Frühstück für

— 396 —

den Reisenden bereitet? — Er hat es noch nicht bereitet und
ich habe ihn dafür gezankt (побранить), denn es ist Zeit, daß
der Reisende abreist, wenn er nicht den Zug versäunnen will.
Wann geht der Zug ab? — Um neun Uhr dreißig Minuten.
— Geht nicht noch ein Zug (пóъздь) um zehn Uhr ab? —
Ganz recht, das ist aber nur ein Güterzug (товарный); jener
aber ein Courierzug (курьерский). — Giebt es keinen Postzug
(почтовый)? — Der Postzug geht um drei Uhr ab und der
Fremde muß schon um zwölf an Ort und Stelle sein.
Hören Sie diese leeren Reden nicht an, es ist nur ein Zeit-
verlust, und Zeit ist Geld, sagen die Engländer. — Ist Ihr
Bruder krank, weil ich ihn nicht sehe? — Ja, er ist sehr krank,
er hat ein heftiges (жестокий) Fieber. — Sagen Sie Ihrem
Sohne, er soll (чтобы) nicht schluchzen, das ist ja unerträglich.
— Dieser Knabe scheint sehr dumm zu sein. — Man kann
nicht sagen, daß er dumm sei, er ist aber sehr verzogen, ihn
hat seine Mutter verzogen. — Plaudern Sie nichts Ueber-
flüssiges, Sagen Sie das Nöthige (дěло). — Mir scheint es,
daß ich nichts Uebersflüssiges sage (что я говорю дěло).
Nein, Sie sprechen vielen Unsinn. — Dieser Franzose scheint
sehr klug zu sein (умён). — Nein, das ist nicht Klugheit, es
ist nur Klügelei (уминание).

Einund siebzigste Fektion. — Семь десять первый
урокъ.

Passives Particip.

529. Die Endung des passiven Participis der
Gegenwart ist -мь, das in der starken Form an den

— 397 —

Präſens-Stamm durch den Bindevocal -o, in der schwachen Form an den Infinitiv-Stamm durch -и angehängt wird.

Ich führe, vedý, geführt werdend, vedомъ.

† Ich ſuche, ищý (пскáть) — † пс-комъ.

Ich eſſe.

Lieben, любить — любимъ.

Sehen, видеть — видимъ.

Ich maſche, дѣлаю — дѣлаемъ.

Ich kämme, чешу (чесáть) — † че-сомъ.

Бмъ (ѣдимъ) — † юдомъ.

Richten, судить — судимъ.

530. Das passive Particip des Präteriti, als
charakteristisches Unterscheidungszeichen der zwei Hälften, in die
jede Reihe der Conjugations-Klassen starker Form zerfällt (493.),
ist bereits bei jeder Klasse angegeben. Es hat die Endung -нъ
oder -тъ. Nur bei den Zeitwörtern der ersten Klasse A. wird
es vom Präſens-Stamm gebildet, bei allen übrigen hin-
gegen am bequemsten vom Infinitiv-Stamm.

a) Nimmt der Infinitiv einen Bindevocal an, so hat das Particip denselben Vocal. In allen übrigen Fällen ist der Binde-Vocal des Particips -e.

Schicken, посилать, geschickt, посланъ.

Säen, съять — сѣянъ.

Sehen, видеть — видѣнъ.

† Drehen, вертѣть — вěрченъ.

Ich führe, vedý — veděnъ.

Melken, дойть — доёнъ.

Bitten, просьть — прошёнъ.

Schmieden, ковать — кованъ.

Schreiben, писать — писанъ.

Ich brenne, жгу — жжёнъ.

Lieben, любить — любленъ (26.d.2.)

† Segnen, благословить, — † благословёнъ, àuch благословлёнъ.

b) Das Particip auf -ть verwandelt nur den Mildling
-ть des Infinitivs in den Härtling -тъ.

Winden, вить, gewunden, вить и. с. w.

Bemerkung. Die Participe auf -овенъ siehe bei den einzelnen Klassen.

531. Die passiven Participe erhalten, wie die Beschaf-
senheitswörter, die Geschlechts- und Zahlbe-
zeichnung und dienen in Verbindung mit dem substantiven

— 400 —

selbst kennen gelernt hatte. — Ist die Pyrenäische (ппренéйскиї) Halbinsel nicht schon von vielen Reisenden beschrieben worden? — In der That, aber von keinem sind die Sitten ihrer Be-wohner so treu, wahr und lebendig geschildert worden, als von diesem Verfasser. — Ward die Arie (ápia) gestern von Fräu-lein N. gesungen? — Nein; sie war heiser geworden und konnte nicht singen. — Welche Festungen sind von dem jetzt (нйнъ) regierenden Monarchen erbaut? — Noch ist keine von ihm erbaut worden. — Warum weint deine Schwester? — Sie ist gerührt von der Nachricht, die sie soeben (лишь тепéрь) empfangen hat. — Gesegnet sei meine Mutter, dafür, daß sie mich getränkt (вспойть) und ernährt hat (вскормить) und mich so liebt, wie ich un-würdig (недостонь) bin, geliebt zu werden. — Warum brennt der Schmied so viel Holz? — Jeden Tag muß er viele Pferde beschlagen. — Wessen Pferde? — Verschiedener Herren. — Ist dein Rock schon gewendet? — Schon zweimal. — Dabei (притомь) ist er schon aus meines Vaters altem Mantel gemacht worden. — Wie war die Braut gekleidet? — Sie trug ein Kleid von himmelblauem Atlas (71.). — War sie schön frisirt? — Nach (no mit dem Dativ) der neuesten (послъйниї) Mode (мóда) und dabei äußerst geschmackvoll, so daß die Reize, mit denen sie von der Natur begabt ist, noch durch den Schmuck erhöht wurden. — Hatte die Comödie (кобédія) schon begonnen, als Sie ankamen? — Noch nicht; aber der Vorhang wurde in demselben Augenblicke aufgezogen. — Ist der neugeborene Sohn Ihrer jüngsten Frau Schwester schon getauft? — Noch nicht; aber er soll künftigen Sonntag getauft werden. — Wo ist dieses Buch gedruckt worden? — Bei N. N. in Leipzig. — Die Bilder, mit denen es geziert ist, sind in Karlsruhe gestochen (ръзать 3.) worden. — Von wem wird die neue Chronik verfaßt? — Von dem Etats-Rath N., Professor (профессор) der Geschichte an (при mit dem Präpositional) der Universität (университет) Charkow.

— 401 —

## 187. Aufgabe.

Worüber freuen Sie sich? — Ich freue mich über die Nachricht, die ich von zu Hause erhalten habe. — Was war das für eine freudige Nachricht? — Kann man es erfahren? — Warum nicht (общень можно)? — Meine Mutter war todtkrank (при смерти), und jetzt schreibt man mir, daß sie sich zu bessern (выздоравивать) beginnt. — Kletterere nicht auf den Apfelbaum! — Die Aeste sind schwach (тонкій) und du kannst fallen. — Das ist schön; ich soll, Ihrer Meinung nach, die Apfel auf dem Apfelbaumne lassen. — Das sage ich dir nicht, du kannst aber eine Leiter bringen, und so (по ней) auf den Apfelbaum klettern. — Liebet die Wahrheit und fliehet die Lüge! — Bringen Sie mir einen Zwirnfaden und eine Nähnadel, die Nath meines Handschuhs ist aufgetrennt. — Sie verstehen nicht zu nähen, geben Sie lieber (лучше) den Handschuh Ihrer Magd, sie wird ihn ausbessern. — Waren Sie jemals in Venedig? — Ich war sehr oft da. — Sie führen also dort in Gondeln spazieren? — Ich führ sehr oft in Gondeln auf den Kanälen, welche in Venedig anstatt Straßen dienen, spazieren. — Sitzen Sie still! Sie stören Ihren Bruder im Lernen. — Schmilzt schon der Schnee auf den Straßen? — Noch nicht, es ist immer noch sehr kalt (всё ещё стойть сильная стужа). — Also können die Landleute noch nicht säen? — Sie werden nicht vor fünf oder sechs Wochen säen können. — Wann wird der Arbeiter vom Feld zurückkehren? — Er kehrt nicht bald zurück; er muß auch zu seinem Nachbar, dem Tuchmacher, gehen. — Gehen Sie zum Apotheker und bringen Sie mir ein Pflaster! Ich habe mich in den Finger geschnitten. — Ich habe Ihnen gesagt, daß man mit dem Messer nicht spielen (шалить) soll, Sie gehorchen aber niemals. — Gut, ein anderes Mal werde ich Ihnen gehorchen. — Was für ein Pflaster brauchen Sie? — Bringen Sie mir englisches Pflaster.

26

— 402 —

## Zweiundsiebzigste Tektion. — Семьдесятъ второй урокъ.

Der Vösewicht kann von Niemand geliebt werden.

Belohnungen müssen durch den Dienst erworben werden.

Es muß zugestanden werden, daß die alten Griechen ein sehr gebildetes Volk waren.

Злодѣй никёмъ не мóжетъ быть любимъ.

Нагрāды должны быть пріобрѣтаемы слўжбою.

Должно быть признано, что дрěвніе грěки были весьма образованнымъ нарódомъ.

534. Bezieht sich der Infinitiv des Passivs auf ein bestimmtes Subject, so steht das Particip mit dem Subjecte in Geschlecht, Zahl und Fall gleich oder im Instrumental. Hat aber der Infinitiv kein bestimmtes Subject, so erhält das Particip den Auslaut -y.

535. Das passive Particip des Präsens ist nicht bei allen Zeitwörtern gebräuchlich. Die Anwendung des Passivs in der bisher gezeigten Weise gehört überhaupt dem höhern Style an. Im gewöhnlichen Leben wird das Passivum durch andere Redewendungen ausgedrückt.

a) Durch Umwandlung des passiven Saßes in einen activen.

Du wirst von deinen Lehrern getadelt.
Deine Lehrer tadeln dich.

Unser Geselle ist von einem Hunde gebissen worden.

Ein Hund hat unsern Gesellen gebissen.

Der Mörder wird enthauptet werden.

Man wird den Mörder enthaupten.

Твой учителя тебя хулать.

Нашъ подмастёрье укушёнъ собакою.

Собака укусіла нашего подмастёря.

Убийца отрубятъ голову.

Убийцу бýдутъ казніть.

b) Durch Anhängung des Reflexiv-Pronomens -ся an das active Verbum, besonders wenn von Sachen die Rede ist, weil da keine Zweideutigkeit entstehen kann.

Die Wäsche wird gewaschen.

Вѣльё мóется.

— 405 —

Alles hat der unehrliche Diener ausgetrunken. — Was lesen Sie? — Ich lese die Chronik der Stadt Würzburg. — Wer ist die Dame, welche mit dem jungen Husar tanzt? — Das ist die Gräfin Myschinski (Мышинская); sie wird von Allen geliebt, denn sie ist ebenso schön, wie sie gut ist. — Wer ist dort im Vorhaus? — Das ist der Schneider, er hat Ihnen die Rechnung gebracht. — Sagen Sie ihm, er solle warten, ich habe jetzt kein Geld; dieser Tage aber erhalte ich welches, und dann bezahle ich ihm Alles (снолна). — Er sagt, er könne nicht warten, er brauche Geld äußerst nöthig. — Geben Sie ihm denn diese zehn Rubel, das Uebrige kann er morgen um zehn Uhr abholen (за остальнымъ пусть онъ придёть).

## Дreiundsiebzigste Fektion. — Семьдесать третій урокъ.

536. Wie die activen Participe, so können auch die passiven adjectivisch gebraucht werden. Man hängt ihnen die Concretions-Laute -iīn an, vor denen der Auslaut h- verdoppelt wird.

Der gesucht werdende, искомый.
Der bewohnt werdende, обитаемый.
Der geliebt werdende, любимый.
Der gesehen werdende, видимый.
Der gestochen werdende, колумый.
Der dort gesehen werdende Stern
(der Stern, der dort gesehen
wird), ist der Jupiter.
Der dort gesehen wordene Stern
(der Stern, der dort gesehen
worden), war ein Komet.

Der gesucht wordene, исканный.
Der bewohnt wordene, обитанный.
Der geliebt wordene, любленный.
Der gesehen wordene, виданный.
Der gestochen wordene, колумый.
Звѣздá, тамъ видимая, Юпитеръ.

Звѣздá, тамъ видѣнная, былá
комéта.

— 406 —

Bemerkung 1. Auch die passiven Participe lassen sich im Deutschen durch das relative Pronomen und die dem Hauptzeitworte entsprechende Zeitform der unvollendeten oder vollendeten Handlung auflösen (vgl. 521., Bem. 2.).

Mein Sohn, geliebt von Allen, die ihn kannten, ist gestorben.

Mein geliebter Sohn ist gestorben.

Unsre geliebte Tochter ist gestern angekommen.

Мой сын, любимый всеми его знавущими, юмерь.

Возлюбленный мой сын юмерь.

Любимая наша дочь вчерá при- 
ѣхала.

537. Die von Verben abgeleiteten Adjective auf -ный mit einem -н unterscheiden sich von den Participien mit -нhdadurch, daß sie nicht sowohl die Handlung des Zeitworts, als vielmehr nur eine Eigenschaft ihres Gegenstandes bezeichnen.

Das gesuchte Buch (das Buch, welches gesucht wird) hat dein Bruder.

Das gesuchte Buch (das Buch, welches gesucht war) war in meinem Zimmer.

Die Stadt, Moskau genannt (welche M. genannt wird), liegt an dem Flusse gleichen Namens.

Die Hauptstadt, welche an der Moskwa liegt, wird Moskau genannt.

Искомая книга у твоего брата.

Псканная книга былá въ моей комнатѣ.

Городъ, называемый Москвá, лежитъ при рекѣ тогóже ймени.

Столица, лежащая при Москвѣ рѣкѣ, называется Москвóю.

Im ersten Satze steht „genannt“ adjectivisch: die Moskau genannte Stadt, daher называемый (masc. weil auf Stadt, городъ, sich beziehend), concrescirt.

Alles, was gesehen wird (gesehen werden kann, Alles sichtbare) ist ein Körper.

Всё вیدПМОЕ есть тѣло.

538. Das passive Präsens-Particip hat auch die Bedeutung der Möglichkeit; mit davorstehendem neben der Unmöglichkeit.

— 408 —

Gewiß. — Ich habe drei ganze Jahre hindurch (въ продолжёніи) täglich von ihm geschriebene Briefe in Händen gehabt. — Haben Sie das Denkmal gesehen, welches dem Fürsten A. wird errichtet werden? — Ich habe es im Modell (модель f.) gesehen. — Wie sind die in diesem Flusse gefangenen Fische (die — gefangen werden)? — Sie haben sehr zartes Fleisch und sind sehr schmackhaft. — Wo ist dieser Aal gefangen? — In dem Flüßchen, welches durch unser Dorf fließt und reich an Aalen ist. — Wo sind diese Fische gekauft? — Heute speisen wir Fische, [die] von meinem Vetter mit der Angelruthe gefangen [sind]. — Ist Ihr Vetter ein Liebhaber dieser Beschäftigung, die so viel Geduld erfordert? — Er ist ein solcher Liebhaber vom Angeln, daß er, als er in B. war, weiter nichts (ничего болнѣе не) that. — Mann werden Sie das gestern von Ihnen durchgelesene Buch zurückgeben? — Meine Schwester wird es zurückschicken, wenn sie es gelesen hat. — Wie gefällt Ihnen das, von dem jungen Maler ausgestellte Gemälde? — Ich glaube, er hat die Ausführung eines durch die Malerei nicht darstellbaren Gegenstandes gewagt. — Uebrigens sind die meisten Bilder, [die] in der diesjährigen (ніп'кишній) Ausstellung gesehen [werden], mißlungene Darstellungen übel (хýло) gewählter Objecte. — Ein Künstler, der die Gränzen seiner Kunst kennt, wird es niemals unternehmen, dergleichen Gegenstände zu malen. — Haben Sie noch etwas gemahlenen Kaffee im Hause? — Zu dienen. (Zu Ihren Diensten). — Können Sie mir einen oder einige auf Amsterdam (Амстердамъ) zahlbare Wechsel verkaufen? — Ich habe auch nicht einen, aber ich will Ihnen welche verschaffen. — Es ist mir unerklärlich, warum dergleichen Wechsel so selten sind. — Da Sie einige Kenntniß von Geldgeschäften haben, sollten Sie die Ursache leicht errathen können.

## 191. Aufgabe.

Sagen Sie mir doch, wer das reizende Mädchen ist, [das] von dem artigen Franzosen geführt [wird]? — Ich

— 409 —

glaube, es ist die Schwester des jungen Polen, der neulich im
Duell so gefährlich verwundet wurde. — Mein Gefährte wird
es Ihnen besser sagen können, da er sie genauer kennt. — Wer
sie auch sei, ich wollte, daß ich Gelegenheit hätte, ihre (seit
dem Instrum.) Bekanntschaft zu machen. — Sind Sie ihr
noch nicht vorgestellt worden? — Wo hätte ich mich ihr vor-
stellen sollen, da ich noch nie mit ihr zusammenkommen bin?
— Ist sie älter, als ihr Bruder? — Nein, sie ist jünger;
aber wie sie größer und schöner an Gestalt (rost) ist, so ist
sie auch reifer an Verstand und edler von Herzen, und so
wohlerzogen und gebildet, wie wenige Mädchen ihres Alters
(ihrer Jahre) und Standes. — Ist sie hier sehr bekannt? —
Nur wenig; aber sie wird von Jedermann, der sie kennt, geliebt
und geachtet. — Möge sie so glücklich sein, wie sie es werth
ist, und Andere so glücklich machen, als ein reines und beschei-
denes Gemüth denjenigen, der es zu würdigen (цѣпить 7.)
weiß, beglücken kann. — Warum geht der Bär ohne Führer?
— Es führte ihn der Führer (поводитьщеку, auch вожаку),
aber der Bär riß sich los (върваться) und lief fort. — Wen
führte noch der Führer? — Niemanden, als einen Affen. —
Wieviel Werst ist es von Petersburg bis nach Paris? — Ich
weiß es nicht genau, doch es werden an dreitausend und etliche
Werst sein. — Ja, es fehlt nicht viel daran. — Grönland ist
ein sehr armes Land. — Ja, es ist nur reich an See-
fischen. — Woher ist Ihr Bruder so blaß? — Ist er krank?
— Ja, er ist krank, doch nicht an Körper, sondern an Seele.
— Ist das Schauspiel (драма) hier schon gesehen worden? —
Das glaube ich nicht. — Alle Schauspiele, [welche] hier gesehen
[sind], giebt (показывать 1.) Ihnen dieses Verzeichniß an. —
Wo ist jetzt dein vertrauter Freund? — Ich habe ihm nie
etwas vertraut; denn was ihm je vertraut ward, es sei, von
wem es wolle, und es sei so wichtig, als es wolle, wußte bald
die ganze Stadt. — Also ist er sehr plauderhaft? — Ja, er
ist plauderhafter als eine Wäscherin. — Verleumdung ist das
schlimmste Lafter. — Warum? — Sie wissen es selbst und
ich brauche es Ihnen nicht zu sagen, daß der Verleumder

— 415 —

Noch einige Redensarten mit dem deutschen lassen.

Das läßt (ist) nicht schön.

Das läßt (sickt sich) nicht für
deine Jahre.

Er ließ sich hören (spielte) auf
der Flöte.

Das läßt sich hören (kann
sein).

Das läßt sich (kann man) nicht
sagen.

Darüber läßt sich (kann man)
viel sagen.

Sie läßt sich nichts sagen (ge-
horcht nicht).

Ich habe mir sagen lassen (ge-
hört), daß ...

Lassen Sie es gut sein! Beun-
ruhigen Sie sich nicht darüber!

Laß das Messer liegen.

Berühre es nicht (vordem Neb-
men)!

Lege es wieder hin (nachdem du
es genommen).

Ich habe diese Waaren aus Paris
kommen lassen (verschrie-
ben).

Für den Preis kann ich das Tuch
nicht lassen (ablassen).

Sich wenden, обратиться 7.

Aufwehen, zusammenwehen, наве-
ять 3.

Niederschlagen, прибить 2.

Verschreiben, вЫписать 3.

Erschwingen, zusammenbringen, со-
бпрáть.

Fortfahren, fortsehen, продолжать 1.

Vorschwaßen, außschwaßen, наска-
зать 3.

Verwandeln, превратить 7.

Die Pracht, Herrlichkeit, велико-
ліе.

Die Flucht, бігство.

Das Brett, доскá.

Это не пригóже.

Это не прилýчно твоймъ лѣ-
тамъ.

Онъ игрálъ на флейтѣ.

Это мóжетъ быть.

Этого сказáть нельзя.

О томъ мóжно мнóго говорíть.

Она не слýшается.

Я слýшалъ, что...

Не безпокойтесь о томъ!

Не тронь ножá!

Остаьь ножъ.

Я вЫписалъ эъти товáры изъ
Парíжа.

За эту цéну я сукнó отпу-
стíть не могý.

Ausspielen (Karten), ходить 7.

Sich krümmen, werfen, корóбить 7.

Sich beunruhigen, безпокойтесь 7.

Ablassen, überlassen, упустить 7.

Anwenden, brauchen, употреблять
1.

Auftreten, предстáть 1.

Abbrennen, córótъ 1.

Gerathen, gelingen, удавáться 1.

Der Aufzug, Gang, шéствie.

Die Seite, сторонá.

— 416 —

Der Schmetterling, бабочка.
Der Luxus, роскошь f.
Die Zeichnung, рисунокъ.
Die Feuersbrunst, пожаръ.
Heimlich, тайный.
Feierlich, торжественный.
Geblümt, травчатый.
Vorsätzlich.

Die Schwäche, слабость f.
Das Pfand, залогъ.
Der Lärm, тревога.
Die Asche, пепель.
Seiten-, боковой.
Schön, пригожий.
Feuer-, пожарный.
Нарочно.

## 193. Aufgabe.

Weißt du nicht, wo meine kleinen Brüderchen sind? —
Ich habe sie mit einigen größern Knaben aus dem Dorfe in
den Wald laufen und dann dort spielen sehen. — Haben Sie
nicht gehört (слыхать), was für ein Kleid er für (для mit
dem Genitiv) seine Braut machen (nähen) läßt? — Ich habe
ihm sagen hören, daß sie ein weißes geblümtes Atlaskleid ge-
wünscht habe. — Und ich habe in der Stadt sagen hören, daß
er nicht im Stande sei (daß es ihm nicht möglich sei),
das Geld für den Luxus, den er sie treiben läßt (ihr ge-
stattet) (позволать 1.), zu erschwingen (съ mit dem Instrum.
des Objects: Geld). — Sind Sie nicht mit ihm bekannt?
— Nicht sehr genau. — Er scheint sehr schwach von Cha-
rakter zu sein und sie scheint seine Schwäche gern zu miß-
brauchen (zum Bösen [во зло] anzuwenden). — Laß sie
nur so (in solcher Weise) fortfahren! — Können Sie mir
nicht sagen, wann die berühmte italienische Sängerin sich wird
hören lassen (singen wird)? — Sie soll schon morgen
zum ersten Male austreten (явиться), aber sie läßt (застав-
ять mit dem Dativ) sich ihre Kunst gut bezahlen. — Wie-
viel verlangt sie? — Sie forderte von der Direction (дирекция)
für jeden Abend tausend Silber-Rubel und hat auch nicht eine
Kopeke abgelassen. — Das läßt sich hören! — Dafür muß
ein Anderer es sich lange sauer werden lassen (sich bemü-
hen) (трудиться). — Uebrigens heißt es, die Berliner
Oper habe sie ziehen lassen, weil sie zu viel intriguirte
(сплётни дѣлать). — Mag sein; aber hier ist nicht die

— 418 —

Gestern Abend, nicht weit vom Zwinger, und als wir uns be-
gegnet hatten, gingen wir in den Garten des guten Herrn Ivan
Antonssohn Petrow. — Ist jetzt Ivan Antonssohn in Dresden?
— Sie wissen, er war dreiviertel Jahr in Paris und lebt
schon mehr als fünf und ein halb Jahr in Dresden. — Wie
gefällt es ihm dort? — Wenn man so lange in einer Stadt
gelebt hat, muß es (da) gefallen.

## 195. Aufgabe.

Kommen Sie, ich kann nicht hier bleiben; hier ist Zug-
wind. — Ich finde nicht, daß hier Zugwind sei, Sie glauben
(грéзится) es nur. — Wann werden Sie diese Sache thun?
— Ich werde sie thun, wenn es mir einfällt (захочется). —
Hat Ihr Schneider Ihnen Ihre Kleider (sing.) gut gemacht?
— Nicht sehr (не то чтобъ) gut, es geht aber. — Man sagt,
er sei abgereist, ohne Abschied zu nehmen. — Ich glaube es
nicht; es kann nicht sein. — Sind Sie denn schläfrig (клónить
ли васъ ко сну), daß Sie fortwährend gähnen? — Nein, ich
bin nicht schläfrig (мин спать не хочется), ich bin nicht ganz
wohl (мин чтó-то нездоровится). — Wer ist dieser Faulenzer?
— Es ist der Sohn eines reichen Kaufmanns; seine Trägheit
und Nachlässigkeit sind unerträglich. — Glauben Sie meinen
Worten? — Nein, ich habe den Glauben an Ihre Worte ver-
loren, Sie haben mir zu oft gelogen. — Ist Ihre Heimath
fern? — Meine Heimath ist fern, denn ich bin in Frankreich
geboren (мой родина). — Man hat mir gesagt, dieser Herr,
der die Brille auf hat (въ очкáхъ), (und) uns gegenüber sibt,
sei ein berühmter Professor. — Berühmt ist er nicht, er liebt
aber mit seiner Berühmtheit zu prahlen. — Hat der Banquier
sein Wort gehalten? — Nein, er hat es nicht gehalten;
er liebt zu versprechen, hält aber selten sein Versprechen.
— Wem ist es eingefallen, das zu sagen? — Niemanden
ist es eingefallen; Alle wissen es aber. — Es ist aber
unwahr. — Versichern Sie es uns nicht, das wissen wir

— 419 —

besser als Sie. — Warum stehen Sie? — Wir wollen gehen.
— Nein, ich will nicht gehen; ich höre, daß Ihr Bruder
vielen Unsinn spricht und will ihm sagen, er solle es nicht
thun.

Fünfundsiebzigste Tektion. — Семьдесятъ пятый
урокъ.

Lesen, читать, gelesen, читань.
Das, was man gelesen hat.
Das Lesen dieses Buches wird dir
sehr nüßlich sein.

Das Lesen, die Lectüre, чтénie.
Читанное.
Чтénie этой книги тебя будет
очень полезно.

547. Durch Anhängung der mildernden Endung -ie
(-ье) an das passive Particip der Vergangenheit
bildet man ein Hauptwort, Verbal-Substantiv, nomen
verbale, welches die Handlung des Zeitworts zum Gegenstande
hat und dem, im Deutschen als Hauptwort sächlichen Geschlechts
gebrauchten Infinitiv oder den Verbal-Substantiven auf -ung
entspricht.

Sitzen, сидеть, (сидеть), сидение.

Mahlen, молять, das Mahlen, молотье (аuch молотьба).

Vollziehen, исполнить, (испол-
нень).

Waschen, мыть (мыть), мытіё,
мытьё.

Retten, спасты, die Rettung, спасение.

Die Vollziehung, исполнение.

Bemerkung 1. Die Endungen -ie und -ье geben dem
Worte zuweilen eine verschiedene Bedeutung, indem -ie das
Activum und Abstractum, -ье hingegen das Passivum
und Concretum bezeichnet.

Sein, быть, das Sein, Dasein, быtië; das Vermögen, быть.

Gern mögen, beschenken, жаловать. Der Gehalt, жалованье.

Die Begnadigung, Beschenkung. Калованіе.

Das Trinken, питьё. Das Getränk, питьё.

27*

— 420 —

Was für ein Getränk ziehen Sie
vor?

Von allen Getränken ziehe ich das
Wasser vor.

Wieviel Geld brauchen Sie zur Be-
gründung dieser Fabrik? (Um
diese Fabrik zu begründen ?)

Er ist des Stehlens wegen (um
zu stehlen) in das Zimmer ein-
gebrochen.

Какое питьё вы предпочитаете?

Изъ всѣхъ напитковъ я предпо-
читаю вóду.

Сколько вамъ надобно дêнегъ къ
заведêнію сей фáбрики?
(Чтобы завестъ сію фáбрику ?)

Онъ ворвáлся въ кóмнату для
крадěнія (чтобы красть).

Bemerkung 2. Aus stehlen, kráсть, wird auch das
Hauptwort krája gebildet.

548. Wie im Deutschen, wendet man auch im Russi-
schen sowohl das Verbal-Substantiv, als auch den Infinitiv
an; wobei jedoch der Gebrauch des Substantivs mehr dem
höhern Style angehört.

Bemerkung 3. Nach den Zeitwörtern: бойться, опа-
саться, fürchten, sich fürchten, беречься, остерегаться
sich hüten, in Acht nehmen, steht nach чтобы vor dem
Infinitiv не.

Er befürchtet, das Glas zu zer-
brechen.

Ich sah sie in's Theater gehen.
Wie sie in's Theater ging.
Als sie in's Theater ging.

Ich glaube ihn zu kennen.

Sie weinte, als sie sein Leiden sah.

Während (indem) du über Andere
urtheilst, denke auch über dich
nach.

Nachdem wir zu Mittag gegessen
haben, werden wir in die Schule
gehen.

Zur Zeit, wenn, wäh-
rend, indem.

Nach dem, wenn.

Онъ опасается, чтобы не раз-
бить стакана.

Я видѣлъ её, идущую въ театръ.

Какъ онъ шла въ театръ.

Когда онъ шла въ театръ.

Я думаю, что запáю его.

Она плáкала, видя его страдání.
(когда видѣла его страдání.)

Судá о другихъ (въ то врémя,
когда судишь о другихъ), раз-
мышляй тákже по себѣ.

Отобѣдавъ (послѣ тогó, какъ мы
отобѣдаемъ), мы пойдёмъ въ
школу.

Въ то врémя — когда.

{ Пóслѣ тогó — когда.

{ Пóслѣ тогó — какъ.

— 422 —

daß mehr Geschicklichkeit erforderlich ist, um gut zu sprechen,
als um gut zu schreiben. — Er ist seines (no mit dem Dativ)
Amtes ein Advokat und daher im unvorbereiteten Vortragen
(Vortragen ohne Vorbereitung) wichtiger Angelegen-
heiten (дакло) gewandt (искусный). — Haben Sie nicht ein
scharfes Federmesser? — Wozu brauchen Sie es? — Um diese
Feder zu schneiden. — Zeichnen Sie zuweilen mit der Feder?
— Nur zum Skizziren bediene ich mich (употреблять 1.) zu-
weilen derselben (Accus.), denn zum Zeichnen mit der Feder ge-
hört (надобно) viel Sicherheit und diese fehlt mir fehr. —
Haben Sie noch etwas gemahlenen Kaffee? — Mein; aber
wenn Ihnen das Mahlen nicht zu langweilig ist, kann ich Ihnen
gut gebrannte (жечь 1.) Bohnen geben, um sie zu mahlen. —
Warum (почему) trinken Sie keinen Wein? — Der Arzt hat
mir das Weintrinken untersagt. — Wein ist kein schädliches Ge-
tränk, wenn er in kleinen Quantitäten getrunken wird. —
Wissen Sie nicht, wo meine Schwester ist? — Ich glaube, daß
sie zu Hause ist, denn ich habe sie singen hören (habe ge-
hört, wie sie sang). — Wann gingst du zu dem Schweizer
(Швейцарець)? — Nachdem ich seinen Sohn gesprochen hatte,
ging ich zu ihm selbst. — Was sagte er, als er die Nachricht
empfing? — Er sing an zu fluchen und zu schwören; woraus
zu ersehen ist, daß er Unrecht hat (unrecht ist). — Wäre es
zu verwundern (wunderbar), wenn man ihn in's Gefängniß
würfe? — Gewiß nicht, denn es ist nicht zu verzeihen (un-
verzeihlich), daß er so niedrig handelt (поступать 1.) —
Waren Sie in B.'s Kaffeehaus? — Ja, wir gingen selbstritt
hin und fanden dort schon eine Menge Leute versammelt. —
Was haben Sie da Neues gehört? — Es heißt (man sagt),
daß die Türken, nachdem sie die Schlacht (сражение) verloren
haben, um (o) Frieden bitten.

## 197. Aufgabe.

Sind dieser Dichter und dieser Bildhauer Baiern? —
Nein, der Dichter ist in der That ein Baier, der Bildhauer

— 423 —

aber ist ein Portugiese. — Ist es erlaubt von dem Gedichte des Dichters zu reden? — Es ist, scheint es mir, Jedem, der es gelesen hat, erlaubt, darüber zu reden. — Heute wird es sehr früh Abend. — Mir scheint es, daß es nicht früher als gewöhnlich Abend wird. — Sehen Sie denn nicht, daß der Himmel sich mit Wolken bedeckt? — Das scheint Ihnen nur so (MHÚTCH). — Wer ist beim Duell verwundet worden? — Mein guter und tapferer Better ist beim unglücklichen Duell verwundet worden und ist an (OTL) seiner Wunde gestorben. — Ist dieses Landhaus bewohnt? — Welches Landhaus; das wir jetzt sehen (das gesehen werdende), oder das wir vor einer Stunde gesehen haben? — Ich spreche von dem Landhaus, das wir jetzt sehen. — Es ist jetzt nicht bewohnt, denn es wird von seinem Besitzer vergrößert. — Bist du auf diesen Ball eingeladen? — Nein, ich bin nicht auf den Ball eingeladen, darum will ich in's Theater gehen. — Welches Stück wird heute im Theater gegeben? — Die Räuber von Schiller. — Und was wurde gestern da für ein Stück gegeben? — Maria Stuart von demselben Dichter.

## 198. Aufgabe.

Wie können Sie so sprechen? — Ich sage die Wahrheit. — Liebt man dieses Mädchen? — Alle lieben sie. — Hat man viel Bier beim Leipziger Feste getrunken? — Man hat sehr viel Bier (eró) getrunken; wie man sagt, an siebenzehn tausend fünfhundertundsechzig Cimer. — War der Reisende schon bei Ihnen? — Nein, er war noch nicht da, hat aber versprochen, bald zu mir zu kommen. — Was für eine Stimme hat der junge Sänger? — Er hat keine kräftige, sondern eine heisere (OCÚHLWÜ) Stimme. — Hat man den Verbrecher schon bestraft? — Nein, man hat ihn noch nicht bestraft und wird, wie es scheint, ihn nicht bestrafen. — Warum wird man ihn nicht bestrafen? — Weil er kein Verbrecher, sondern ein unschuldig verleumdeter Mensch ist. — Waren Sie schon im neuen Kaffeehaus? — Nein, ich war nicht im Kaffeehaus, ich besuche nie

— 424 —

(я не хожу въ) Kaffeehäuser. — Haben Sie zum Schneider geschickt? — Wozu haben Sie einen Schneider nöthig? — Ich will ihm sagen, daß er meinen Rock umwenden soll. — Man kann ihn nicht umwenden, das Tuch ist zu alt (bérxiïn). — Waren Sie in der Festung Ehrenbreitenstein (Эренбрейтенштейнъ)? — Nein, ich war nicht dort, mein Bruder jedoch war dort und sagt, es sei eine starke Festung. — Ist Ehrenbreitenstein stärker als Königstein (Кëннгштейнъ) in Sachsen? — Man kann diese zwei Festungen nicht vergleichen, letztere ist viel kleiner als erstere. — Kommt Ihr Barbier früh zu Ihnen? — Gewöhnlich kommt er spät, heute aber ist er früher gekommen. — Wer hat Ihre Schwester gekämmt? — Es kämmt sie ein Friseur aus Paris.

## Fechsundsiebzigste Fektion. — Семьдесятъ шестой урокъ.

550. Die russische Sprache leitet von einem und demselben Wortstamme nach bestimmten Analogien verschiedene Verba ab, von denen jedes, außer der im Grundbegriffe liegenden Haupthandlung, noch eine besondere Modification derselben bezeichnet.

Die vorzüglichsten, durch eine besondere Form (видт) des russischen Zeitworts bezeichneten Modificationen der Grundbedeutung beziehen sich auf Bestimmungen des Zeitpunkts, der Wiederholung und der Vollendung der Handlung.

a) Verba, welche, wie die deutschen, keine dieser Bestimmungen an und für sich bezeichnen, nennt man nicht bestimmte Zeitwörter (глаголы вйда неопред. лéénhagö).

— 425 —

Er liebt alle Menschen.

Der Handel bereicherte dieses
Land.

Wer wird mit ihm davon sprechen?

Онъ любить всѣхъ людей.

Торговля обогатила эту землю.

Кто съ нимъ будет говорить
объ этомъ?

b) Ist der Zeitpunkt der Handlung durch das Verbum selbst ausgesprochen, so nennt man es ein bestimmtes Zeitwort (глаголь вīда определенного).

Er führt jetzt (in diesem Augen-
blicke) seine Mutter.

Sie gingen (zu einer bestimmten
verstandenen Zeit) in den Wald.

Wer wird ihm schmeicheln?

Онъ ведётъ свою máть.

Оні шли въ лѣсъ.

Кто будетъ ему льстить?

c) Spricht sich in der Form des Zeitworts der Begriff
aus, daß die Handlung sich gewöhnlich wiederholt, so
nennt man es ein frequentatives Zeitwort (глаголь вīда
многокрátного).

Unter diesem Baum sieb der Groß-
vater (pflegte der Großvater zu
sifen) und erzählte uns Mährchen.

Подъ этимъ дêревомъ сийживаль
дѣлушка разсказыван намъ
сказки.

d) Verba mit dem Begriff des einmaligen Gesche-
hens und plötzlichen Vorübergehens einer physi-
schen Handlung, welcher meistens eine Bewegung zum
Grunde liegt, heißen semelfactive Zeitwörter (глаголы вīда
однокрátного).

Ich tauchte den Zwieback — mehrere
Mal — in den Kaffee, um ihn zu
erweichen.

Ich habe den Zwieback — nur
einmal — in deinen Kaffee ge-
taucht.

Я макāль сухарь въ кōфей, чтó-
бы его смягчить.

Я макнýль сухарь въ твой кó-
фей.

Bemerkung 1. Die semelfactiven Verba haben kein
Präsident. Ihre Präsens-Form hat die Bedeutung des
Futurums.

Ich werde — einmal — abfeuern.

А стрѣльну.

e) Läßt das Verbum die Vollendung der Handlung

— 426 —

unbezeichnet, so ist es ein imperfectes Zeitwort (глаголь вīда несовершеннаго).

Er erzählt uns ein Mährchen.

Sie erzählte ihm Fabeln.

Den aufmerksamen Mädchen werde ich jederzeit etwas mit Vergnügen erzählen.

Онъ намъ разскáзываетъ скáзку.

Она емъ разскáзывала бáсни.

Внимательнымъ дѣвًйцамъ всегда бѣду разскáзывать что-небѣдь съ удовольствіемъ.

f) Ist durch die Form des Verbs die Vollendung der Handlung ausgedrückt, so nennt man es ein perfectes Verbum (глаголь вīда совершеннаго).

Unser Lehrer hat uns neulich eine sehr rührende Geschichte erzählt.

Den Schluß werde ich Euch morgen erzählen.

Нашъ учитель намѣдни разсказалъ намъ трогательную историю.

Окончание завтра вамъ разскажу.

g) Schließen die semelfactiven Verba zugleich die Bezeichnung der vollendeten Handlung in sich, so sind sie perfecte semelfactive Verba (глаголы вīда совершенногоднокрátнаго).

Ich habe (nur dies eine Mal) meine Feder in sein Tintensaß getaucht.

Ich werde sie (nur einmal) ein tauchen.

А обмакнѣлъ своё перо въ его чернѣлицу.

А его обмакнѣ.

Bemerkung 2. Auch die perfecten Zeitwörter, so wie die perfecten Semelfactiva, haben kein Präsens, indem sich an ihre Präsens-Form die Bedeutung des Futurums knüpft.

551. In Rücksicht auf die Art und Weise, wie diese verfschiedenen Verbal-Arten neben oder von einander gebildet werden, merke man:

a) Die Verba des Zeitpunkts (550., a. b.) sind Stamm-Verba von einerlei Wortstamm nach verschiedenen Analogien gebildet.

— 427 —

Ziehen, schleppen (nicht bestimmt), влачить 7., (bestimmt) влечь 1.
Brechen, " " ломать 1. " ломить 7.

b) Die Verba der Wiederholung (550., c. d.) sind durch bestimmte Endungen von den erstern abgeleitet (Derivativa verbalia).

Nicht bestimmt. Frequentativ. Semelfactiv.
Reißen, " " рвать 3. " " рывать 1. " " рвануть 6.

c) Die Verba der Vollendung (550., e., f., g.) entstehen durch Vorsezung eines Präfixums oder einer Vorsylbe vor eine der vorigen Formen.

Nicht bestimmt. Bestimmt. Frequent. Semelfact.
Lieben, " " любить 7. " " любливать.
Gießen, " " лить 2. " " линвать 1.
Reißen, " " дёргать 1. " " дёргнвать 1. " " дёрнуть 6.
Fliegen, " " летать 1. " " летать 8. und " " лётывать 1.

Unvollendet. Vollendet. Perfect. Semelfact.
Lieben, " " полюбить 7.
Gießen, " " выливать 1. " " вылить 1.
Reißen, " " выдёргивать 1. " " выдергать 1. " " выдернуть 6.

552. Während die durch Zusammensetzung gebildeten Formen (550., c.) selbst von nicht gebräuchlichen einfachen gebildet werden, sind von den, durch Ableitung entstandenen selten mehrere Formen nebeneinander im Gebrauch. Nachdem nun eine oder mehrere Formen nebeneinander in verwandter Bedeutung vorkommen, theilt man die einfachen Zeitwörter folgendermaßen ein:

a) Mangelhafte Zeitwörter (недостаточные), die nur in einer Form für die nicht bestimmte Bedeutung vorkommen.

b) Unvollständige Zeitwörter (неполные), welche neben der Form für die nicht bestimmte Bedeutung auch noch eine für die frequentative haben.

c) Vollständige Zeitwörter (полные) haben drei Formen, für die nicht bestimmte, frequentative und semelfactive Bedeutung.

— 428 —

d) Doppel-Zeitwörter (cyrýbые) haben die Formen für die nicht bestimmte, bestimmte und frequentative Bedeutung.

553. In Hinsicht auf die Conjugation richtet sich jede Form nach derjenigen Klasse, zu welcher sie durch die Endung ihres Infinitivs und Präsens gehört. Nur auf die Bezeichnung des Futurums hat die Form einen Einfluß.

554. Diejenigen Formen (550., a., b., e.), deren Präsens-Form auch die Bedeutung eines Präsens hat, bezeichnen das Futurum durch das Hülfszeitwort бýду (vgl. 386.).

Ich werde schreiben. Er wird Wein trinken. Wir werden lernen. Wir werden (nun) lernen. (Wir werden uns sofort an's Lernen begeben.) Я бýду писáть. Онъ бýдетъ пять винó. Мы бýдемъ учйться. Мы стáнемъ учйться.

555. Zur Bezeichnung des Futuri braucht man statt бýду auch стáну. Вýду bezeichnet das künftige Geschehen einer Handlung im Allgemeinen; стáну dagegen bestimmt die Zukunft gleichsam als sofort beginnend.

Ich werde den Brief schreiben. (Gleichviel wann. Das Schreiben wird irgend einmal sein, statt-finden). Я бýду писáть письмó.

Ich werde den Brief schreiben. (Ich seke mich hin, das Schreiben wird alsbald beginnen). Я стáну писáть письмó.

Lasset uns in der Jugend lernen. Wir wollen in der Jugend lernen. } Бýдемъ учйться въ молодыхъ льтáхъ !

Lasset uns (nun) lernen und dann spielen. Wir wollen nun lernen und dann spielen. } Стánемъ учйться, а потомъ играть.

Bemerkung 3. Beim passiven Particip steht nur бýду, nie стáну.

Bemerkung 4. Nur das Zeitwort дать, geben, hat neben dem Präsens даю, ich gebe, noch ein eigenes

— 430 —

## 199. Aufgabe.

Wessen (въ m. д. Präp.) beschuldigt man den Menschen ?
— Man beschuldigt ihn der (въ m. d. Präp.) Wahrsagerei;
übrigens verlor schon sein Vater wegen (изъ за genit.) dieser
Betrügerei seine Freiheit. — Ist das sein einziges Verbrechen ?
— Leider (къ сожа.тѣнію) nicht! — Er plünderte Reisende
auf der Landstraße (большáя дорóra) und raubte sogar Kinder.
— Er scheint ein frecher Mensch zu sein, der nicht erröthet,
ob er gleich am (у) Schandpfahle (безчéстный столбъ) steht.
— Leihe mir gefälligst deinen Bleistift! — Sehr gern, aber
verliere ihn nicht. — Wo ist jetzt Ihr jüngster Sohn? — Ich
weiß es nicht; er wandert in der weiten (бѣлый) Welt umher
(по м. д. Датив), indem er sich einbildet, irgendwo sein Glück
zu finden. — Wo eilen Sie hin? — Man wird unsern Lehrer
beerdigen, und ich fürchte, zu spät zu kommen. — Auf welchem
Kirchhof werden sie ihn beerdigen? — Er wird die erste Leiche
auf dem neuen Kirchhofe, der zur Pfarrkirche gehört, sein. —
Dürfen wir in diesen Garten gehen? — Wer wird es uns
verbieten (запретить)? — Dem Publikum ist die Erlaubniß
gegeben, ihn (Instrum.) zu benutzen, und wer etwas beschädigt,
der wird von den Wächtern festgehalten und bestraft. — Giebt
es in der That noch so rohe Menschen, die so herrliche An-
lagen beschädigen können? — Ich bedauere es (о томъ), daß
ich Ihre Frage bejahren muß. — Aber man schont auch die
nicht, die sich auf (на mit dem Präp.) der That ertappen
(поймать) lassen.

## 200. Aufgabe.

Der schamlose Reisende beschuldigte seinen guten und treuen Diener eines Verbrechens. — Was für eines Verbrechens? — Daß er ihm seine goldene Uhr (часы m. pl.) gestohlen habe. — Hat er sie gestohlen? — Nein, Niemand konnte sie stehlen, denn der Reisende hatte keine Uhr; er hatte sie in dem Nachbarstädtchen verkauft. — Wer sing an zu weinen, als du von dem Verstorbenen sprachst? — Es

— 431 —

waren die Kaufmannsfrau und die Webersfrau, welche weinten.
— Warum sing der Sänger heute im Theater zu früh an !zu
singen? — Er hatte seine Rolle vergessen. — Ist England
reich? — Ja, sehr reich, der Handel hat dieses Land so reich
gemacht. — Kann man diesen jungen Knaben für seine dumme
Wizelei bestrafen? — Man kann es nicht allein, man muß es
sogar. — Warum? — Damit er klüger wird und nicht mehr
fade Wizeleien spricht. — Es scheint dieser Kaufmann jetzt
einen unbedeutenden Handel zu haben. — Es geschieht ihm
recht! Warum war er immer stolz und liebte nur sich allein?
— Hat er viel Geld? — Ich glaube es nicht, denn es haben
ihn neulich Diebe bestohlen. — Wieviel Geld haben sie ihm
geraubt? — An dreißigtausend Rubel. — Das ist sehr viel;
doch er ist für seinen Stolz und seine Hartherzigkeit bestraft.

## 201. Aufgabe.

Ist es lang, daß Sie bei Ihrem Nachbar nicht gewesen
sind? — Es sind schon zwei oder drei Monate, daß ich bei
ihm nicht gewesen bin. — Was ist das für ein Mensch, der
jetzt im Kerker sitzt? — Es ist ein Verbrecher, welcher ange-
klagt ist (обвинёнъ), einen Reisenden beraubt zu haben. —
Wünschen Sie etwas zum Kaffee? — Ja, bringen Sie mir
zwei oder drei Zwieback. — Neulich ging ich an dem Hause
meines Freundes vorbei und begegnete nicht weit davon einem
jungen Mann. — Wer war dieser junge Mann? — Sie
kennen ihn; es ist der unverschämte Commis, welcher seinen
Herrn bestohlen hat. — Haben Sie ihn in die Hände der Po-
lizei ausgeliefert? — Nein, er entsloh, bevor ich es thun
konnte. — Wer ist dieser unverschämte Mensch? — Sie haben
Recht; er ist nicht allein unverschämt, sondern auch grob; ich
weiß aber nicht, wer er ist. — Klopfen Sie nicht! Ihre Mutter
ist krank und Sie lärmen zu sehr. — Ich habe es nur zufällig,
aber nicht absichtlich gethan. — Ich weiß, Sie werden Ihre
Mutter nicht absichtlich beunruhigen, und das thun, was ihrer
Gesundheit schädlich sein kann. — Haben Sie schon den Brief

— 434 —

Messen,
Fallen lassen,
Aufhängen,
Grüßen,
Seßen, pflanzen,

Iiterative.
мѣрять,
ронять,
вѣшать,
клāняться,
сажать,

Singulare.
мѣрить.
-ронить.
вѣсить.
клониться.
садить.

559. Von folgenden Iterativen sind die Singulare nicht gebräuchlich:

Ausweichen, вилать.
Ausklauben, ковырять.
Stoßen, пырать.
Berühren, касаться.
Husten, кашлять.
Trumpfen, козырять.

Schießen, стрѣлать.
Niesen, чихать.
Hinken, ковырять.
Untertauchen, нырять.
Schleudern, швырять.
Stecken, тѣкать 1. и 3.

Bemerkung 2. Alle diese Verba haben ein
Präsens und bilden das Futurum durch бýду.

Hier kriecht ein Wurm (jeßt).
Die Würmer kriechen, die Vögel
fliegen, die Hunde gehen und
laufen.
Ueber uns fliegt ein Adler.
Wohin fuhren Sie gestern?
Die Söhne unsers Nachbars fuh-
ten (gewöhnlich) nach der Stadt.
Was haben Sie gestern gepflanzt?
Ich habe den ganzen Tag Blumen
gepflanzt.

Здѣсь чёрвь ползётъ.
Чёрви поѣзжаютъ, итіцы летаютъ,
собаки ходятъ и обѣгаютъ.
Надъ нами летить орёлъ.
Куда вы йхали вчерá?
Сыновья нашего сосѣда йздили
въ городъ.
Что вы вчерá садули?
Я сажалъ цвѣтъ цѣлый день.

560. In Betreff des Zeitpunkts sind die obigen
Verba nichtbestimmte und bestimmte; aber auch dieser
Unterschied beruht auf ihrem ursprünglichen Begriff der ein-
maligen und wiederholten Handlung.

Als ich ihn sah, ging er in die
Schule (war er unterwegs zur
Schule — Einmaliges Ge-
hen zu einer bestimmten Zeit.)
Als ich ihn zum ersten Male sah,
ging er noch nicht in die Schule
(d. h. war er noch nicht ein
Schulknabe.)

Kordá я его вйдѣлъ, онъ шёлъ
въ шкóлу.

Kordá я его видálъ въ пёрвый
разъ, онъ ещё не ходилъ въ
шкóлу.

— 437 —

Malers, der an (отъ mit dem Genitiv) der Schwindsucht gestorben ist, sein ganzes Vermögen seiner geliebten Gattin zur Verfügung stellt (отдáть)? — Es ist wahr. — Wieviel Pud Salz will Ihnen jener ehrliche Kaufmann verschaffen? — So viel, als ich brauche; denn ich habe alles Salz, das ich hatte, verkauft, und verkaufe jetzt täglich mehr als fünfhundertsieben- undvierzig Pud. — Gieb mir das Glas; du hast genug getrunken. — Nein, es war nicht genug. — Ich habe beinahe gar nicht getrunken. — Wo ist der leichtsinnige Sohn dieses ehrlichen Bürgers? — Ich weiß es nicht; er ist nicht würdig, daß man sich um ihn bekümmert.

## 204. Aufgabe.

Wer klopft dort an der Thüre? — Es ist ein armer Reisender, welcher zu Fuß aus Berlin gekommen ist. — Wer hat ihn hergeschickt? — Der Pfarrer hat ihn hergeschickt. — Ist das, was man mir gesagt hat, wahr? — Alles ist wahr, darin ist kein Wort Lüge. — Nicht wahr, Sie werden morgen zu mir kommen? — Ich weiß nicht, ob ich zu Ihnen kommen kann; wenn ich es aber kann, komme ich auf jeden Fall. — Versprechen Sie es mir? — Ja, ich verspreche es Ihnen. — Wo ist der Beschützer dieses Kindes? — Er lebt in Paris, doch ist er nicht allein der Beschützer, sondern auch der Vater desselben. — Waren Sie in der Stadt? — Ich fuhr hin, blieb aber wegen (no) Unwohlsein im nächsten Dorfe; die Söhne unseres Nachbars waren dort. — Wo ist der Bauer? — Der Bauer ist jetzt auf dem Felde, er säet, ackert und eggt. — Ist das wahrscheinlich und möglich? — Es ist nicht allein wahrscheinlich oder möglich, sondern auch wahr. — Wer hat Ihnen das schöne Gut, welches Sie jetzt besitzen (владеть), vermacht (оставить)? — Mir hat es mein verstorbener Onkel vermacht. — Was sind das für unverschämte Fragen? Sie sind sehr unschicklich. — Verzeihen Sie, ich sage niemals etwas Unschickliches, ich selbst weiß die Schicklichkeit zu beobachten und ver-

— 438 —

leze sie niemals. — Was schreien Sie so sehr? — Der Herr,
mit welchem ich spreche, ist taub und ich muß schreien, damit er
mich höre. — Dieser Herr ist der Achtung würdig; er ist ein
sehr hübscher und sehr guter Mann, zum Unglück aber taub.

Achtundsiebzigste Tektion. — Семьдесятъ восьмой урокъ.

562. Von den nichtbestimmten Wiederholungsformen werden die Gewohnheitsformen abgeleitet. Sie bezeichnen eine Handlung, die ehemals häufiger geschah oder zu geschehen pflegte, und haben nur das Präteritum.

Bemerkung 1. Präsens und Infinitiv der Gewohnheitsform werden zur Bildung der Imperfecten gebraucht.

563. Um die Gewohnheitsform zu bilden, wird

a) Nach consonantischem Charakter -ать an den Prä-
sensstamm gehängt.

Nagen, грязý, freq. † грязать 1.,
(грязсть).

Backen, пекъ, — † пекать 1.

† Effen, ёмъ (ѣдимъ) † ёдать 1.

† Dehnen, тӑну — тягать 1.

†† Schleppen, волокý — волáкивать 1.

†† Stehlen, крӑду — крӑдывать 1.

Harken, гребý — † гребать 1.

Gefrieren, мёрзну — † мерзать 1.

† Verwelken, вӑну — † вядать 1.

†† Legen, кладý — клáдывать 1.

†† Spinnen, прядý — прáдывать 1.

Bemerkung 2. Hat der Stamm keinen eigenen Vocal,
so wird -и eingeschoben.

- - 439 -

Brennen, жгý, freq. † жигáть 1.

Schneiden (Korn), жну — † жинáть.

Schicken, шлю — † сылáть.

Nehmen, берý (бру) — † бирáть.

Trocknen.

Sterben, мру — † мирáть.

Drücken, жму — † жимáть.

Rufen, зовý (зву) — † зывáть.

Betten, стелю (стлю) — † стилáть.

Cóxну (схну) — * сыхáть.

b) Nach vocalischem Charakter mit einsylbigem In-
finitiv wird -вать angehängt.

Kennen, знáю, freq. знавáть.

Blasen, дýю — дувáть.

Schlagen, бью — бивáть.

Erkalten.

Reifen, спѣю — спѣвáть.

Faulen, гнію — гнивáть.

Werden, стáну — ставáть.

Стіну — стывáть.

Bemerkung 3. Bei abweichender Präsensform tritt
der Vocal des Infinitivs ein.

Singen, пóю (пѣть), пѣвáть.

Waschen.

Scheeren, брěю (брить), бривáть.

Мóю (мыть), мывáть.

Bemerkung 4. Der selben Analogie folgen die Be-
ginnformen auf -ěть 1.

Verstehen, разумѣю, разумѣвáть.

Bemerkung 5. Die mit mehrsylbigem Infinitiv
gehören unter d. 1.

Bemerkung 6. Sehr oft werden die Gewohnheits-
formen nicht in der Wurzelsform, sondern in der Präfixform
gebraucht, z. B.: gefrieren heißt nicht мерзать, sondern za-
мерзать; Korn schneiden nicht жинáть, sondern сожинáть
(559. Bem.).

c) Die Verba schwacher Form bilden die Gewohnheits-
form vom Infinitiv, und zwar sezen sie gewöhnlich die mil-
dernde Endung -ивать an den Stamm, wobei der Ton zu-
rückgezogen und -o in -a verwandelt wird.

Sehen, смотрěть, freq. смáтривать.

Salzen, солить — саливать.

Sissen, сидěть — сийживать.

Halten, держать 8. — дěрживать.

Füttern, кормить — кáрмливать.

† Sehen, глядěть — †глядывать.

† Lassen.

Dulden, терпěть — тěрпѣвать
(20., d., 3.).

Urtheilen, судить — суйивать.

Tränken, пойть — пáцывать.

Pflastern, мостить — máщивать.

† Brennen, горѣть — гáривать.

Велѣть — † велѣвать.

— 440 —

Bemerkung 7. Das -o behalten:

Die Jagdhunde an die Kuppel gewöhnen, высворить fr. высвórивать.

Sich zueignen, присвойть — присвонивать.

Entzweien, ссóрить — ссóривать.

Krampfhaft zusammenziehen, кóрчить — кóрчивать.

Ein Faß kinnen, утóрить — утóривать.

d) Nach dieser Analogie — nämlich Anhängung der Sylben
-ивать an den Infinitiv-Stamm — richten sich:

1. Die Verba der ersten Klasse mit vocalischem Charakter und mehrsylbigem Infinitiv, indem sie den Charakter-Vocal vor -ивать ausstoßen, wobei der vorhergehende Consonant jedoch unverändert — hart oder milde bleibt.

Spielen, играть — 1. fr. игрывать.

Spazieren gehen, гулать — гулять.

Machen, дѣлать — дѣлывать.

† Strahlen, сіáть — (сіявáть).

Bemerkung 8. Die Beginnformen bleiben bei der Regel (b. Bemerkung).

Schwach werden, слабъть freq. слабъвать.

† Fasten, говѣть 1..freq. † ráвливать.

2. Die Verba der dritten Klasse mit vocalischem Charakter.

Würseln, вѣять fr. вѣивать.

† Vermuthen, чáять — (чáявать).

3. Die mehrsylbigen Verba der dritten und vierten Klasse mit consonantischem Charakter (der aber hart bleibt), und die Verba der fünften Klasse (vergl. b.).

Ackern, орать 3. freq. áрывать.

Lecken, лизать 3. — лизывать.

Suchen, искáть 3. — искивать.

Schmieden, ковáть 5. — ковывать.

Zeichnen.

Saugen, сосáть 3. — сасывать.

Schreiben, писáть 3. — писывать.

Trennen, порóть 4. — пárывать.

Kauen, жевáть 5. — жёвывать.

Рисовáть 5. — рисовывать.

† Flachs schwingen, трепáть 3. — (треплю) freq. треплывать.

Bemerkung 9. Man hat auf die Natur des Consonanten, der vor -ивать hergeht, genau zu achten, weil man oft daraus allein auf das Stamm-Verbum und die Bedeutung schließen kann, z. B.:

— 441 —

Mild- und Wandlinge
vor -ивать.

Aushungern, вымáривать von мо-
рить, tödten.

Stahl härten, закáливать von ка-
лить, glühen.

Aushalten, выдéрживать von дер-
жать, halten.

Härtlinge vor
-ивать.

Ausstreichen, вымáривать von ма-
рать, schmussen.

Erstechen, закáлывать von колóть,
stechen.

Ausreißen, выдéргивать von дéр-
гать, reißen.

So kommt auch z. B.: поглядывать, hinblicken, nicht unmittelbar von глядеть, sondern von dem außer der Zusammensetzung nicht gebräuchlichen † глядáть, wie завéрчивать, bis zum Schwindel drehen, von † вертáть; aber завéртывать, zudrehen, erst von -вертáть abgeleitet ist.

564. Von den Zeitwörtern schwacher Form, besonders von denen der siebenten Klasse wird die Endung -ивать häufig in -ять abgekürzt.

Stellen, ставить; verschaffen, доставлять und доставлять 1.

Ordnern, putzen, рядать; entschmücken, разряжать 1.

Gewöhnlich ist dann die längere Form auf -ивать gar nicht im Gebrauch.

Bemerkung 10. Die meisten Verba dieser Art kommen nur in Zusammensetzungen vor. Die als einfache Verba gebräuchlichen bezeichnen eine Handlung von län- gerer Dauer und gehören daher theils in die Klasse der Wiederholungsform, theils in die Klasse der Perfecta oder Vollendungsform.

So lange ich auf der Welt bin,
habe ich solches End nicht ge-
sehen.

Solche Felsstücke rolled der Riese
wie einen Schneeball.

Съ тѣхъ поръ, какъ я на свѣтѣ,
я не вѣдывалъ такой бѣднѣ.

Такія оскóлки скалъ великанъ
кátывалъ какъ снѣжный шárъ.

565. Die längstvergangene Zeit der Wiederholungsform wird von folgenden einfachen Zeitwörtern nicht gebraucht:

a) Von den bestimmten Zeitwörtern (Singularen).

b) Von den Semelfactiven auf -нуть.

— 443 —

Weib. — Haben Sie sie oft zusammen gesehen? — Im Sommer fast täglich; denn er führte sie entweder in den Park (паркъ) spazieren, oder sie saßen in der Laube. — Oft sah man sie auch mit Arbeiten beschäftigt, denn der Baron pflegte die Obstbäume und die Baronesse pflichtete den Kohl selbst. — Im Winter pflegten sie Schach zu spielen oder zu lesen. — War ihre Schwester ebenso? — Im Gegentheil; die Armen liefen fort, wenn sie sie erblickten (вядать). — Sie liebte Niemand und war von Niemand geliebt; immer schweifte sie einsam im (по mit dem Dativ) Walde und auf (по) den Feldern umher.

## 206. Aufgabe.

Wieviel Mal hat man schon diese Straße gepflastert? — Ich weiß es nicht, doch ich glaube, nicht mehr als drei Mal. — Drei Mal in einem Jahre? Das wäre etwas viel. — Sie verstehen mich nicht recht. — Ich habe nicht gesagt in einem Jahre, sondern seitdem (съ тѣхъ поръ) das Feld, das früher hier war, in eine Straße verwandelt ist. — Warum ging der Reisende so oft auf den Kirchhof? — Weil seine Frau, die er so geliebt hat, dort begraben (похоронить) ist. — Bedauert er sie sehr? — Diese Frage würde ihm nicht allein grob, sondern sogar schamlos scheinen. — Wieviel Desterreicher haben Sie gestern gesehen? — Sie irren sich (ошибаться), es waren nicht Desterreicher, sondern Baiern, die gestern und vorgestern durch unsere Stadt gingen. — Wohin gingen sie? — Das weiß ich nicht genau; doch ich glaube, nach Tirol und Italien. — Was für einen Pelz verkaufte der arme Kaufmann im März? — Es war ein Pelz aus Marderfellen, der noch sehr gut war, den er aber nicht mehr brauchte. — Er hatte ihn, glaube ich, alle Tage getragen und ganz abgetragen. — Rein, mein Herr, Sie irren sich.

— 444 —

207. Aufgabe.

Nehmen Sie sich in Acht und verschließen Sie des Abends die Tür; man sagt, daß Räuber umherschleichen. — Glauben Sie dieses Mährchen (робысказни) nicht; neulich kam (вошёль) zu einem reichen Bauer ein Bettler, es war Abends, jener erschrak und davon stammen (вотъ пошлі) die Erzählungen von den Räubern. — Kellner, bringen Sie mir das Frühstück! — Was für ein Frühstück befehlen Sie (прикажете получить)? — Ein englisches oder ein einfaches? — Was verstehen Sie unter englischem Frühstück? — Thee, geröstetes (жареный) Brod und Butter, Eier, Schinken und, wenn Sie es wünschen, ein Schöpscotelett oder ein Kalbscotelett. — Das ist zu viel, ich esse des Morgens wenig; bringen Sie mir entweder Thee mit Semmel (булка) und Butter, oder mit Bräzen. — Befehlen Sie zum Kaffee Rum (ромль)? — Nein, ich bin kein Freund von Rum. — Arbeitet Ihr Gärtner? — Warum fragen Sie bei mir dieses? — Sie wissen, er ist ein guter und fleißiger Mann. — Das weiß ich; ich frage aber, was er jetzt macht! — Er pflanzt Gurken und sein Sohn gätet die Beete (грядку).

— Haben Sie denn keinen Gemüsegärtner (огородникъ), weil Ihr Gärtner Gurken pflanzen soll? — Nein, ich brauche keinen Gemüsegärtner, denn mein Gärtner ist zugleich ein vortrefflicher Gemüsegärtner. — Haben Sie kein Geld? — Ich brauche welches dringend (очень). — Ich habe jetzt kein überslüffiges Geld, übrigens werde ich Ihnen so viel geben, als ich kann, wenn Sie mir versprechen, es mir dieser Tage (на днях) zu bezahlen. — Ich verspreche Ihnen bei (instrum.) meinem Ehrenworte, es Ihnen nicht später als Sonnabend zu bezahlen.

— Gut! Da haben Sie zwanzig Franken und ich hoffe, daß Sie Ihr Wort halten werden. — Man kann meinem Ehrenworte mehr als einem Wechsel trauen. — Wechseln traeue ich nie; ein ehrlicher Mann bezahlt auch ohne dem, der Spitzbube aber bezahlt nicht, auch wenn er einen Wechsel ausgestellt hat (nach, по).

— 445 —

Neunundsiebzigste Fektion. — Семьдесятъ девятый
урокъ.

566. Da die Wiederholungsform eine Handlung
bezeichnet, die öfters zu geschehen pflegt, aber weder
im Präsens, noch von allen Zeitwörtern gebräuchlich ist, so muß
der Begriff pflegen in diesen Fällen durch andere Wendungen
wiedergegeben werden.

Im November pflegen wir schon
Schlittenbahn zu haben.

Wir pflegen um 9 Uhr zu früh-
stücken.

(Wir frühstücken gewöhnlich um
9 Uhr).

Mein Herr pflegt (hat die Ge-
wohnheit) Semmel zum Kaffee
zu essen.

Mein Dheim pflegte beim Spre-
chen einzuschlagen.

Abends pflegte er Karten zu
spielen und die Frau auf ihn zu
schmähen.

Kaum pflegte er müde zu werden,
als er sich schon für krank hielt.

Въ ноябрѣ у насъ бываетъ ужё
зимній путь.

Мнобы ново-énно завтрака-
емъ въ девять часовъ.

У моего господина обывачь oder
обыкновение oder привыч-
ка, кушать булки къ копейю.

Дадя мой, бывало, говоря за-
сыпálъ.

Вечеркомъ онъ, бывало, игрывалъ въ карты, а женá его ругала.

Онъ, бывало, только уставалъ,
какъ ужё почиталъ себя боль-
нымъ.

567. Präsens und Futurum mit бывало verbunden,
gehören der lebhaften Darstellungsweise an.

Pflegen (einen Kranken).

In seiner Jugend pflog (unter-
hielt, hatte) er die innigste
Freundschaft mit dem Fürsten.

Pflege nur mit fleißigen Knaben
Umgang (Gehe nur — um).

Wenn du ein frohes Alter haben
willst, so pflege deine Gesund-
heit (trage Sorge für deine Ge-
sundheit) in deiner Jugend.

Der greise Held pflegt der Ruhe
in Ehren.

Ходить (за больнымъ).

Въ молодости своей онъ содер-
жалъ (хранйлъ, имѣлъ)
искреннѣйшую дрѣжбу съ кня-
земъ.

Обращайся только съ при-
лѣжными мальчиками.

Если желаетъ весёлой ста́рости,
то радъй о своёмъ здоровьѣ
въ молодости своей.

Съдой герой покопится въ чé-
сти.

— 447 —

jährlich Musterung [über] die Truppen (Dativ) zu halten (дѣлать) pflegte? — Er pflegt (überläßt sich) der wohlverdienten (заслуженный) Ruhe auf seinem väterlichen Schloffe, geehrt von seinem Fürsten und geliebt von seinen Freunden. — Ist sein Sohn eben so tapfer als er? — Ich zweifle daran (въ томъ); denn er ist kränklich, und schwächliche Menschen pflegen selten Muth zu haben. — Sind Sie mit Ihrer neuen Köchin zufrieden? — Durchaus nicht. — Die vorige Köchin pflegte die Gefäße sehr sauber (in äußerster Reinlichkeit) zu halten, diese aber scheint sie nach dem Gebrauche nicht einmal (и не) zu reinigen.

## 209. Aufgabe.

Wer ist da im Vorzimmer? — Es ist der Arzt, den ich habe holen lassen (послать за). — Sind Sie denn krank? — Ja, ich bin nicht ganz wohl. — Mir scheint das Unwohlsein nur in Ihrer Phantasie zu sein. — Mir ist einerlei, ob Sie mir glauben oder nicht. — Kellner, was für einen Kaffee haben Sie mir gebracht? — Ist er denn nicht gut? — Ganz und gar nicht, das ist kein Kaffee, sondern Satz. — Gestehen Sie, daß Sie Unrecht haben. — Warum denn nicht? Jedermann kann sich irren; nur der hat sich nie geirrt, welcher niemals etwas gethan hat (дѣла не дѣлать). — Was für eine Nachricht hat uns der Vote gebracht? — Er hat Ihnen eine sehr schlechte Nachricht gebracht; der Banquier, welcher Ihr Geld hatte, hat Banquerott gemacht. — Es ist unmöglich; ich kann an dieses Unglück nicht glauben! — Ist Ihr Freund zu Ihnen zu Fuß gekommen? — Nein, er ist zu mir geritten gekommen. — Wo waren Sie jetzt? — Ich war beim Schmied. — Ist Ihr Schmied geschickt (искусень)? — Er ist sehr geschickt und in seinem Fache erfahren (знатокъ своего дѣла); jetzt schmiedet er ein Gitter für unsere Pfarrkirche. — Wo hat man diesen Honig gekauft (ist gekauft)? — Man hat ihn in Wjasma gekauft. — Hat Kondratij Artemjewitsch viele Bienenstöcke? — Ich weiß es nicht, ich habe sie nicht

— 651 —

Подслýживаться, sich einzuschmei-
chen, suchen (bei къ 3.).

Подсмáтривать, beobachten (wen
за 6.).

Пожáловать, befördern (wen 4. —
зи въ 4. Plur.), besuchen (wen
къ 3.).

Пожáловаться, siehe жáловаться.

Пожёртвовать, opfern (was 6.).

Поздороваться, begrüßen (wen съ
6.).

Поздравлать, gratulieren (wem 4.
— zu съ 6.).

Показываться, sich zeigen (als 6.).

Поклониться, grüßen (wen 3.).

Поклоняться, sich anbetend beugen
(vor 3.).

Покорáть, unterwerfen (was 4. —
wem 3.).

Покораться, sich unterwerfen (wem
3.).

Покровительствовать, begünstigen
(wen 4.; was 3.).

Покушаться, versuchen (was на
4.).

Полагаться, sich verlassen (auf на
4.).

Пользоваться, benutzen (was 6.).

Помнить, sich erinnern (wessen
4.).

Помогáть, helfen (wem 3.).

Помольвить, verloben (mit [einem
Manne] за 4.; mit [einer Frau]
на 7.).

Помýшлять, beabsichtigen (was 0
7.).

Поошрать, anreizen (зи къ 3.).

Попечительствовать, sorgen (für
o 7.).

Попрекáть, vorwerfen [Vorwürfe
machen] (wem 4. — was 6.).

Поручáть, anbertrauen (wem 3. —
was 4.).

Поручаться, sich verbürgen (für за
4.).

Посвящать, ordiniren (wen 4. —
zum въ 4. Plur., i. prakt. Th.
588., Bem.).

Постригать, einkleiden (wen 4. —
als [Mönch oder Nonne] въ 4.
Plur. i. pr. Th. 588., Bem.).

Поступáть, behandeln (wen съ 6.).

Посужáться, leihen (was 6.).

Посягáть, sich empören (wider на
4.).

Потакáть, verwöhnen (wen 3.).

Поучáть, lehren (wem 4. — was
3.).

Поучаться, lernen (was 3.).

Походить, gleichen (wem на 4.).

Почитáть, halten (wem 4. — für
6. oder за 4.).

Почитаться, gelten, gehalten wer-
den (für 6.).

Прáвить, leiten (was 6.).

Превозноситься, stolz sein (auf 6.).

Превосходить, übertreffen (wen 4.
— in 6.).

Превышáть, übertreffen (wen 4. —
in 6.).

Предводительствовать, befehligen
(was 6.).

Предостерегать, bewahren (wen 4.
— vor отъ 2.).

Предохранáть, vorbeugen (wem
отъ 2.).

Представляться, sich vorstellen (als
6.).

Пренебрегать, vernachlässigen, ver-
achten (wen, was 6.).

Предшуситься, ungehörsam sein
(wem 2.).

Прибивáть, anschlagen (was 4.
— an къ 3.).

Припрáть, zusammenpassen (was
4. — mit къ 3.).

Приближаться, sich nähern (wem
къ 3.)

Привáживать, gewöhnen (wen 4.
— zu къ 3.).

— 652 —

Привáливать, heranwälzen (was 4. — an къ 3.).

Привлекáть, hinziehen (was 4. — zu, an къ 3.).

Придвигáть, antücken (was 4. — an къ 3.).

Придёрживаться, sich festhalten (an [etwas] за 4.; an [eine Meinung, Gewohnheit] 2.).

Придѣливать, anmachen (was 4. — an къ 3.).

Прижимáться, sich drängen (an, zu къ 3.).

Признавáть, anerkennen (als 6.); halten (für за 4.).

Признавáться, bekennen, gestehen (was въ 7.).

Приклáдывать, anlegen, hinzufügen (was 4. — an, zu къ 3.).

Приклáдываться, küssen (ein Heiligenbild u. dgl. къ 3.).

Приклонáть, neigen (was 4. — wohin, wo zu къ 3.).

Прилежáть, sich legen; Fleiß verwenden (auf къ 3.).

Прилächествовать, sich geziemen (für 3.).

Прилѣлаться, anhängen, zugehen sein (wem къ 3.).

Примѣлаться, sich schicken (in къ 3.).

Примѣчáть, Acht geben (auf за 6.).

Принимáться, unternehmen (was за 4.).

Принорáвливаться, sich richten (nach къ 3.).

Принуждать, zwingen (zu къ 3.).

Припоминáть, erinnern (wen 3. — an o 7.).

Присмáтривать, Aufsicht führen (über за 6.).

Присягать, schwören (wem 3. — bei въ 7.).

Притворяться, sich verstellen (als 6.).

Притягивать, hinziehen (zu къ 3.).

Приходить, abhören (wen за 6.).

Причашáть, reichen (das hl. Abendmał 2. — wem 4.).

Причислátить, zählen, rechnen (was 4. — zu къ 3.).

Приучáться, sich gewöhnen (an къ 3.).

Прозывáть, einen Beinamen geben (wem 4. — wie 6.).

Производить, ernennen, befördern (wen 4. — zu въ 4. Plur., f. prakt. Th. 588., Vem.).

Промышлáть, betreiben (was [Gewerbe] 6.); nachstellen (wem 2.).

Промѣнивать, wechseln, tauschen (was 4. — gegen na 4.).

Просватáть, verloben (mit за 4.).

Просить, bitten (wen y 2. oder 4. — um 2. oder o 7.); verklagen (wen na 4.).

Прощáться, Abschied nehmen (von съ 6.).

Пугáться, sich erschrecken, bange sein (vor 2.).

Пускáться, sich begeben (wohin въ 4.); sich legen (auf въ 4.); losgehen (auf na 4.).

Пѣть, singen (die Stimme, z. B. Discant u. dgl. 6.).

Рабочествовать, kriechen (vor 3.).

Радоваться, sich freuen (über 3.).

Радеть, sorgen (für o 7.).

Развѣдывать, forschen (nach o 7.).

Раздѣлить, zertheilen (in na 4.).

Разжáловать, degradiren (wen 4. — zu въ Plur., f. prakt. Th. 588., Vem.).

Размышлять, nachdenken (über o 7.).

Разскáзывать, erzählen (was o 7.).

Разсуждать, überlegen, erwägen (was o 7.).

Раскáиваться, bereuen (was въ 7.).

— 653 —

Располагать, verfügen (über 6.).

Распоряжать, verfügen (über 6.).

Распрашивать, sich erkundigen (nach o 7.).

Ревновать, nacheifern (wem 3.); eifersüchtig sein (auf 4.).

Ронтать, murren (über na 4.).

Ругать, schimpfen (wen 4. — als 6.).

Ругаться, sich zanken (mit съ 6.); verhöhnen (wen надъ 6.).

Руководствоваться, sich richten (nach 6.).

Рукополагать, weihen (wen 4. — zum въ 4. Plur., f. prakt. Th. 588., Vem.).

Ручаться, einstehen, bürgen (für wen но 7.; wofür въ 7.).

Рыдать, weinen (über o 7.; nach no 7.).

Рѣшаться, sich entschließen (zu na 4.).

Сбивать, abschlagen (was 4. — von съ 2.).

Святаться, freien (um na 7.).

Свергать, abwerfen (wen 4. — von съ 2.).

Сговорить, verloben (mit [einem Manne] за 4.).

Сдёргивать, herabreißen (von съ 2.).

Сдувать, abblasen (was 4. — von съ 2.).

Сдѣлаться, werden (was 6.).

Сердиться, sich ärgern (über [wen] na 4. — wegen за 4.).

Сжалиться, sich erbarmen (wessen; über надъ 6.).

Сжигать, sich losmachen, sich vom Halse schaffen (von; wen 4. съ рукъ, z. B. ich konnte ihn mir nur mit Mühе vom Halse schaffen, насілу могъ я его сжить съ рукъ).

Сказываться, sich melden, sich ausgeben (als, für 6.).

Склонять, bewegen, geneigt machen (wen 4. — zu къ 3.).

Склоняться, sich bewegen lassen (zu na 4.).

Скорбѣть, sich härmen (über o 7.).

Скучать, sich langweilen (durch 6. oder отъ 2.).

Слабиться, berühmt sein (durch 6.).

Служить, dienen (als 6.).

Случаться, widerfahren (wem съ 6.).

Случается, es widerspricht (wem 3.).

Слушаться, gehorchen (wem 2.).

Слышь, im Kufe stehen (als 6. oder за 4.).

Слѣдовать, nachfolgen (wem за 6.); nachahmen (wem 3.).

Смотрѣть, betrachten (was na 4.); Anf sight führen (über за 6.).

Смывать, abwaschen (was 4. — von съ 2.).

Смѣяться, lassen (worüber 3.; über wen надъ 6.).

Соболѣзновать, beklagen (was o 7.).

Совращать, abbringen (wen 4. — von съ 2.).

Совѣститься, sich ein Gewissen machen (aus 2.).

Соглашаться, einwilligen (in na 4.).

Сожалѣть, bedauern (wen o 7.).

Созволять, genehmigen, bewilligen (wem 3. — was na 4.).

Сокрушаться, sich grämen (um o 7.).

Сомнѣваться, zweifeln (an въ 7.).

Соображаться, sich richten (nach съ 6.).

Сообщать, mittheilen (wem 3. — was 4.).

Спасаться, sich retten, fliehen (vor отъ 2.).

Снорить, streiten (über o 7.).

Способствовать, befördern (was 3.).

— 654 —

Спосшёствовать, behüßlich sein
(wem 3.).

Спрашивать, fragen (nach o 7.);
zur Rechenschaft ziehen (wen ha
7.).

Спрашиваться, um Ratb, um Er-
laubniß fragen (wen 2.).

Спрашивается, es wird gefordert
(von съ 2.).

Ссужать, leihen (wem 4. — was
6.).

Ссылаться, sich berufen, sich be-
ziehen (auf na 4.).

Стараться, sich bemühen (um o 7.).

Стать, werden (was 6.).

Стойть, kosten, werth sein (was 2.).

Стоять, halten (was на 7.); stehen
(für za 4.); stocken (wegen, vor
за 6.).

Страдать, leiden (an 6.).

Страшиться, erschrecken (vor 2.).

Стремиться, streben (nach къ 3.).

Стыдиться, sich schämen (vor 2.).

Судить, urtheilen (über o 7.);
richten (über 4.).

Суетиться, sich bemühen (um o
7.).

Схвätываться, angreifen (wen съ
6.); greifen (nach за 4.).

Сътовать, trauern (über o 7.);
sich beklagen (über na 4.).

Тайть, verhehlen (was 4. — vor
отъ 2.).

Тосковать, sich ängstigen (über o
7.; um по 7.).

Трёбовать, fordern (was 2.).

Трусить, bange sein (vor 2.).

Тужить, bedauern (was o 7.).

Тшиться, sich Mühle geben, sich
bestreben (um o 7.).

Убираться, sich schmücken (mit въ
4.); einpacken (was съ 6.).

Убѣрать, fliehen, meiden (was 2.).

Убѣждаться, sich überzeugen (von
въ 7.).

Увѣрять, versichern (wen 4. —
was въ 7.).

Углублять, vertiefen (in въ 4.).

Углубляться, sich vertiefen, ver-
sinken (in въ 4.).

Угождать, gefällig sein (gegen 3.).

Удаётся, es gelingt (wem 3.).

Удаляться, sich entziehen (wem отъ
2.).

Ударяться, sich stoßen (an o 4.).

Удёрживаться, sich enthalten (wes-
sen отъ 2.).

Удивляться, sich wundern (über 3.).

Удовлетворать, befriedigen (wen
4.; was 4.).

Удостонваться, gewürdigt werden
(wessen 2.).

Ужасаться, sich entsehen (über 2.
oder отъ 2.).

Узнавать, erfahren (was o 7.);
erkennen (wen 4. — an по 3.).

Уклоняться, ausweichen (wem отъ
2.); nachgiebig sein (gegen предъ
6.).

Укорять, Vorwürfe machen (wem
4. — über въ 7.).

Уличать, überführen (wen 4. —
wessen въ 7.).

Умилосéрдиться, sich erbarmen
(über надъ 6.).

Умилостивляться, sich erbarmen
(über надъ 6.).

Уповáть, vertrauen (auf na 4.).

Уподобляться, verglichen werden
(mit 3.).

Упоминать, erwähnen (wessen o 7.).

Унóрствовать, hartnäckig bestehen
(auf въ 7.).

Управлять, regieren, verwalten
(was 6.).

Упражнаться, sich beschäftigen (mit
въ 7.).

Упрекать, Vorwürfe machen, vor-
werfen (wem 4. oder 3. — was
въ 7. oder 6.).

## АЛФАВИТНЫЙ СПИСОКЪ СОДЕРЖАНИЯ.

### Alphabetisches Inhaltsverzeichnis.

Aber, dagegen, sondern, но 47.

Accusativ, der, des Fürwortes steht
vor dem Zeitworte 59.

Accusativ, der, in der starken Form
ist bei belebten Gegenständen
gleich dem Genitiv, bei unbelebten
gleich dem Nominativ 59.

Ackern, pflügen, pахать 155.

Adjectiv, ein, das zu mehreren Sub-
stantiven gehört, steht im Plural,
auch wenn diese im Singular
stehen 191.

Adjectiva, die, von Länder-, Städte- und Völkernamen gebildet wer-
den 236.

Adverbien der Völkernamen mit
no 528.

Adverbialischer Gebrauch verschiedener Casusformen theils ge-
bräuchlicher, theils veralteter Sub-
stantive und ganzer Redens-
arten 527.

Adverbialiter gebrauchte Zahlwörter 270.

Als, нежели 206.

Als Bezeichnung gemeinsamer Auf-
munterung wird die erste Person
des Futurums gebraucht 368.

An, auf, на 68.

An was? Чему? 51.

Angabe, die, des bestimmten Ma-

bes oder Preises geschieht durch
die Präposition въ mit dem
Accusativ 262.

Arbeiten, работать 155.

Artikel; die russische Sprache hat keinen Artikel 33.

Athmen, дышать 242.

Auf die Frage wann? steht der
Tag im Accusativ mit der Prä-
position въ 263.

Auf die Frage wann? steht bei
den Namen der Monate der Prä-
positional in Verbindung mit der
Präposition въ 269.

Auf die Frage wann? steht der
Nominativ hinter dem Zeitworte,
außer wenn ein fragendes Um-
standswort oder Fürwort im
Sage vorhanden ist 59.

Auf die Frage wann? während
welcher Zeit? stehen die Tages-
und Jahreszeiten, wenn sie allein
sind, im Instrumental, mit einem
Bestimmungsworte verbunden je-
doch im Accusativ mit der Prä-
position въ 200.

Aussprachezeichen 19.

Außer, ausgenommen, кромѣ 257.

Bald, sogleich, schnell, скóро 251.

Bei, у 38.

Bei vergleichsweiser Angabe der-

— 657 —

Beschaffenheit kann такъ aus-
gelassen werden, wie das deutsche
so 204.

Bejahung im Russischen 36.

Beschaffenheitswort. Unterschied zwischen dem Eigenschaftswort und dem Beschaffenheitswort 178. Wörter, die aus zwei Hauptwörtern, oder einem Hauptworte und einem Beschaffenheitswort so zusammengesetzt sind, daß beide Theile unverändert und gleichsam in Apposition zu einander stehen, wie das deutsche Fürst-Bischof, decliniren beide Theile 182.

Beschaffenheitswort, das, in Bezug auf ein unbestimmtes Subject steht mit der sächlichen Endung 195.

Beschaffenheitswörter, die im Com-
parativ blos e und nicht ke an-
nehmen 204.

Beschreiben, описывать 155.

Besteht das Prädicat aus einem
Hauptworte und einem Eigen-
schaftsworte, so steht man beide
in den Genitiv und läßt von
aus 240.

Bezeichnung der Bewohner eines
Landes 158.

Bezieht sich der Infinitiv des Passivs auf ein bestimmtes Subject, so steht das Particip mit dem Subjecte im Geschlecht, Zahl und Fall gleich, das Object im Instrumental 402.

Bildung des Reflexiv aus dem
Activ durch Anhängung von сь,
ся, ся, съ, ся, sowie durch
ся, ась, ось, сь 178;

Bildung der Gewohnheitsformen
438.

Bildung der weiblichen Hauptwörter aus männlichen 162. Ver einzelt dastehende Formen 165.

Bis, bis nach, bis zu, до 246.

Bis dahin. Дотýда 246.

Bis wohin? Докуда? 246.

Bitten, просить 224.

Bitten, просить, hat entweder die
Sache im Genitiv und die Person
im Gen. mit y, oder die Per-
son im Accusativ und die Sache
im Präpositional mit o 438.

Blühen, цветет 185.

Character des Verbums 312.

Character, vom, 31.

Comparativ, Bildung des 204.

Comparativ, Einschränkung der
Bedeutung des, 206.

Comparativ, beim, steht im In-
strumental das Maß, um wel-
ches der eine Gegenstand den
andern in der genannten Eigen-
schaft übertrifft 227.

Comparativ, der concrefirte, dient
dazu, einen Gegenstand aus sei-
ner Gattung hervorzuheben 212.

Comparativ, besondere Formen des,
der Eigenschaftswörter 211.

Comparativ, Verstärkung der Be-
deutung des, 206.

Composita, die deutschen, von denen
ein Wort im Genitiv steht, wer-
den im Russischen getrennt 177.

Conjunctionen 543.

Consonanten 10.

Correlative Fürwörter 293.

Correlativa, die, einer Reihe geben
nur die directeste Antwort auf
eine Frage 294.

Да, dort, тамъ 68.

Да die Wiederholungsform eine
Handlung bezeichnet, die öfters
zu geschehen pflegt, so muß das
deutsche pflegen meistens durch
andere Wendungen wiederge-
geben werden 445.

Daher, оттýда 246.

Dahin, туда 246.

42

— 660 —

mitъ; auf die Frage woher? im Genitiv mit изъ 532.

Die Namen der Meere, Seen, Flüsse, Berge, Felder und Straßen stehen auf die Frage wohin? im Accusativ mit на; auf die Frage wo? im Präpositional mit на; auf die Frage woher? im Genitiv mit съ 532.

Die Namen von Kirchspielen und Kirchen werden wie Personennamen construirt. Wohin? Dativ mit къ; wo? Genitiv mit у; woher? Genitiv mit отъ 533.

Die Namen der jungen Thiere auf -я sind im gewöhnlichen Leben nur in der Mehrzahl gebräuchlich 120.

Die Negation fleht nicht vor dem Infinitiv, sondern vor dem Endzeitwort 299.

Die nicht concrefirte Zahl nach самъ zeigt an, der wievielste Jemand selbst unter einer gewissen Zahl sei 284.

Die russische Sprache hat nur eine Vergangenheit 195.

Die russische Sprache bildet zusammenge塞zte Adjectiva 177.

Die russischen Zeitwörter haben nur drei Zeitformen des Indicativs 311.

Die Sylbe ка dem Imperativ angehängt gehört der Sprache des gewöhnlichen Lebens an 368.

Die Verminderung einer Eigenschaft wird durch -пекъ, -енькій, mittelst des Винде-Vocals -о, der Charaktersform angehängt, ausgedrückt 217.

Die von Verben abgeleiteten Adjective auf ный unterscheiden sich von den Participiern auf нный dadurch, daß sie nicht sowohl

eine Handlung, als vielmehr eine Eigenschaft ausdrücken 406.

Dein, der deinige, твой 90.

Diejenigen Wörter, die im Genitiv ein unbetontes -y haben, haben im Präpositional -ý 68.

Diejenigen Formen, deren Präsensform auch die Bedeutung eines Präsens hat, bezeichnen das Futurum durch das Hülfszeitwort бýлу 428.

Diese сий, эти 74.

Dieser, diese, dieses, сей 53.

Dieser, diese, dieses, этотъ 53.

Du, ты 91.

Dürfen, смѣть 183.

Dürfen Sie? Смѣете ли вы? 183.

Durch Anhängung der mildernden Endung -ie an das passive Particip der Vergangenheit bildet man das Verbal-Substantiv 419.

Eben so viel, столько же 97.

Eggen, боронить 199.

Eigennamen der Alten und der Neuen 169.

Eigennamen, die, die nicht eine im Russischen vorkommende Endung haben, werden nicht declinirt 171.

Eigennamen, die gewöhnlichsten, mit ihren Verkleinerungswörtern 171.

Eigenschaftswort, das, wird in der Regel vor das Hauptwort gesetzt 37.

Eigenschaftswort, beim, wird der Comparativ durch Anhängung der Endung -шій an die Charakterform gebildet 211.

Eigenschaftswort, das, обрăдованный fordert den Instrumental nach sich 223.

Eigenschaftswörter, die den Genitiv nach sich haben 222.

Eigenschaftswörter, die den Dativ nach sich haben 222.

— 661 —

Ein solcher — wie, такой, какой 117.

Eine absolute Steigerung der Ei-
genschaft bezeichnen die Präfixa
pre-, sehr, все-, ganz, und die
Umstandswörter sehr, очень, весь-
мá; äußerst, крайне; ungemein,
vorzüglich, отмěнно 216.

Einer, ein gewisser, нѣкоторый
109.

Einige, нѣсколько 109.

Eins, ein 79.

Einzeln, allein, однъ 79.

Elliptisch steht für den Imperativ
auch der Infinitiv 369.

Endung, die, -овать hat eigentlich
frequentative Bedeutung 475.

Er, sie, es, онъ, она, онъ 103.

Er, sie, es ist nicht, нѣтъ 47.

Erfahren, узнать 221.

Ergänzungsbegriff im Instrumental
487.

Es, wenn es sich auf kein bestimmtes Subject bezieht, wird nicht überseßt 195.

Es ist nicht gebräuchlich, Jemanden
bei seinem Familiennamen anzugeben 178.

Etwas, ein Wenig, нѣсколько 46.

Etwas, irgend etwas Gewisses,
nѣчто 121. Nichts, ничтож 121.

Eсть, es ist, es giebt 74.

Familiennamen, die russischen, sind
meistens possessive Adjectiva auf
evъ, ovъ, инь 168.

Finden, найти, 221.

Fortgehen, уйти 221.

Für den deutschen Genitiv in zu-
sammengesetzten Hauptwörtern,
wenn er den Besitzer oder den
Ursprung des Grundwortes be-
zeichnet (Subjects=Genitiv), bildet
man ein possessives (Gattungs=)
Adjectiv 233.

Für das Hauptwort mit „von“ als

Prädicat seßt man im Russischen
das Adjectiv 246.

Für den Djects=Genitiv der Zu-
sammenseßungen ist die gewöhn-
liche Adjectiv=Endung -ный, vor
welcher die Kehllaute gewandelt
werden 235.

Für viele Begriffe hat die russische
Sprache auch eigene zusammen-
geseßte Wörter 242.

Fürwörter, besitzanzeigende, werden
sowohl substantivisch, als auch
adjectivisch gebraucht 55.

Ganz, весь, вся, все 207.

Ganz, цѣлый 250.

Gattende Zahlen 268.

Gegenstände, die paarweise vorhan-
den sind, oder aus zwei gleichen
Theilen bestehen, haben im No-
minativ des Plurals ein beton-
tes á 78.

Gehen, идти, bildet sein Präteri-
tum von dem seßt aus der
Sprache verschwundenen шесть
373.

Genitiv der Einzahl nach два, три,
четыре, оба; niemals jedoch
der Genitiv auf y. Steht jedoch
bei dem Hauptworte noch ein
Adjectiv, so steht dieses im Ge-
nitiv oder Nominativ der Mehr-
heit 80.

Genug, довольно 46.

Geschlecht der Hauptwörter 27.
Nach der Bedeutung 28. Männ-
lich sind die Wörter auf -ь, (-й,
-ъ), weiblich auf -а, (-я, -ь),
sächlich auf -о, (-е, -мя, я, а) 29.
Geschlecht der Wörter auf -ь 28,
-нь, -ль 29. Zischlaut vor -ь
29, auf -сть, -зь, -сь 29, auf
-а, -я (männlich) 29.

Glauben, вѣрить 227.

Guten Tag, здравствуйте, сударь
112.

— 663 —

Laute, Aussprache der, 10. Vocale
10. Consonanten 10. Hauchlaut 19. Halblaut 19. Aussprachezeichen 19.

Lesen, читать 155.

Liebkosungsformen als Höflichkeitsformen gebraucht 154.

Lügen, лгать 172.

Machen, thun, дѣлать 155.

Männliche Verkleinerungswörter mit sächlicher Endung werden wie männliche Hauptwörter declinirt 155.

Man erkennt das Geschlecht der Hauptwörter theils an der Bedeutung, theils an der Endung 27.

Mein, meine, mein, мой, свой 35.

Mit, съ, со 64.

Monat, der, allein, oder die Jahrzehreszahl allein, steht im Präpositional mit въ 273.

Morgen, (der folgende Tag), завтра 250.

Nach, nachher, побылъ 250.

Nach, за 117.

Nach, чрезъ mit dem Accusativ 261.

Nach dem fragenden Fürworte что? steht das sächliche Adjectiv im Genitiv 121.

Nach den Begriffen sehen und hören, steht im Russischen das adjectivische Particip statt des deutschen Infinitivs 412.

Nach der Verneinung steht der Genitiv statt des Accusativs 478.

Nach Maß und Gewicht folgt der Genitiv 51.

Nach vocalischem Anlaute spricht man gewöhnlich съ statt себá 308.

Nach болнѣе, mehr, folgt, wie nach seinem Positiv много, viel, der Genitiv 207.

Nach что folgt diejenige Zeit, welche die Absicht des Sprechenden erfordert 374.

Negation, die, ne, steht unmittelbar vor dem Zeitworte 60.

Negation, die, ne, gilt im Russischen als unbestimmtes Subject 189.

Negationen, nach, der Genitiv des Objects für den Accusativ 60.

Nehmen, брать 242.

Nehmen, взять, entleht seine gegenwärtige Zeit von nehmen, брать 250.

Nicht, ne 47.

Nicht mehr, ужé-не, ужъ-не 98.

Nichtgewohnheitsform mit dem Präfix giebt eine Nichtgewohnheits-Vollendungsform 363.

Niemals, никогда-не 246.

Niemand, никтó 69.

Noch, ещё 88.

Nominativ des Plurals auf -и und -á je nach der Bedeutung 84.

Nöthig haben, нуждаться въ 131.

Nur, только 80.

Нѣтъ heisst: ich habe nicht, du hast nicht als, aber auch nein 39.

Нѣтъ kann nicht wie есть ausgelassen werden 47.

Object, das, steht im Genitiv, wenn es im partitiven Sinne genommen ist 479.

Oder, или 54.

Ohne, безъ, бѣзо 229.

Ohne, безъ, бѣзо, mit dem Genitiv 257.

Optativ, den, und, Conditionalis anderer Sprachen bezeichnet die Partikel бы 373.

Particip, actives 286.

Particip, soll das active, adjectivisch d. h. in Beziehung auf ein Hauptwort gebraucht werden, so nimmt es die Concretions-Laute an 392.

— 664 —

Particip, das adjective, wird ganz
wie ein Eigenschaftswort ge-
braucht 392.

Particip, das, passive 396.

Particip, das, passive des Präteriti
397.

Particip, das, passive erhält ganz
wie die Beschaffenheitswörter, die
Geschlechts- und Zahlenbezeich-
nung 397.

Particip, beim passiven, steht der
wirkende Gegenstand im Instru-
mental oder im Genitiv mit der
Präposition отъ 398.

Particip, das, des Präsens bezeich-
net eine dauernde, das Particip
des Präteriti eine vollendete
Handlung 398.

Particip, das passive, der Gegen-
wart hat auch die Bedeutung
der Möglichkeit, mit davorstehen-
dem he- der Unmöglichkeit. In
dieser Bedeutung entspricht es
dem deutschen Adjektiv auf-bar,
-lich 412.

Particip, das passive, des Präsens
ist nicht bei allen Zeitwörtern
gebräuchlich 402.

Particip, beim passiven, steht nur
буду, nie стану 428.

Participien haben den Casus und
die Präpositiva ihres Stamm-
wortes nach sich, das Verbal-
Substantiv aber nur dann, wenn
der dabei stehende Genitiv auf
das Subject einer Handlung be-
zogen werden könnte 525.

Passivum, das, wie es im gewöhn-
lichen Falle ausgedrückt wird
402.

Plural, der, des Imperativs unter-
scheidet sich von der zweiten Per-
son des Plurals der Gegenwart
dadurch, daß ersterer den Accent
auf der vorletzten Sylbe hat,

während er bei ersterem zurück-
rückt 173.

Plural, der, von одинъ *steht in
der Bedeutung von ein, eins mit
Hauptwörtern, die nur im Plu-
ral gebräuchlich sind 257.

Possessive (Gattungs-) Adjectiva
233.

Prädicat, wenn das, ein Beschaffen-
heitswort ist, bleibt есть und
cуть gewöhnlich weg; ist aber
das Prädicat ein Hauptwort,
so werden beide Theile wie im
Deutschen angewendet 191.

Prädicat, das, welches sich auf
mehrere Gegenstände bezieht, steht
im Plural 191. Nach den durch
die Bindewörter или, лібо, ver-
bundenen Hauptwörtern steht das
Prädicat in der Einzahl, wenn
sie gleichen, in der Mehrzahl,
wenn sie verschiedenen Geschlechts
find 191.

Präfixa, отъ, у, за, до, bedeuten
eine Handlung, die vollendet ist
453.

Präfixa, trennbare (Präpositionen)
455.

Präfixa, untrennbare 458.

Präpositionen vor dem Genitiv
412.

Präpositionen vor dem Dativ 501.

Präpositionen vor dem Accusativ
505.

Präpositionen vor dem Instrumen-
tal 519.

Präpositionen vor dem Präpositio-
nal 519.

Präsens, beim, des Zeitworts sein,
steht das Prädicat im Nomina-
tiv, bei andern Zeitsformen nur
dann, wenn von einer bleiben-
den, in dem Wesen des Gegen-
standes begründeten Eigenschaft
die Rede ist; vorübergehend

— 665 —

ihm beigelegte Eigenschaften da-
gegen stehen im Instrumental
200.

Präsens und Futurum mit бывало
verbunden 445.

Präsens und Infinitiv der Ge-
wohnheitsform werden zur Bil-
dung der Imperfecten gebraucht
438.

Präsensform, jede, hat die Bedeu-
tung eines Futuri, wenn ihr ein
Präfix vorgesehen wird 369.

Präteritum 372.

Präteritum, das, des Participis
zeigt die Vollendung einer Neben-
handlung vor dem Eintreten der
Haupthandlung an 387. Es
läßt sich im Deutschen durch
nachdem, als, wenn ic.
überseßen 388.

Pünktlich, präcise, точно, ровно
269.

Redensarten mit dem deutschen las-
sen 415.

Schaffen, bauen, зыждить, созн-
дать 238.

Schmerzen, болѣть 230.

Schmieden, ковать 213.

Schon, ужé, ужъ 98.

Zehr, очень 116.

Selbst, самъ, самá, самó 283.

Sein, seine, sein, dessen, deren, eró,
свой 44.

Sein, бить 84.

Zeit, von, an, heißt съ mit dem
Genitiv; seit, während, wird
durch den bloßen Accusativ aus-
gedrückt 538.

Semelfactive Zeitwörter 448.

Sie (plural), онъ 74.

Sind die Hauptwörter verschieden-
nen Geschlechts, so hat das männ-
liche Geschlecht den Vorzug und
das Adjectiv erhält die männ-
liche Pluralendung 191.

Sind die verglichenen Gegenstände
Subjecte (Nominativa), so fällt
das deutsche als aus, und das
darauf folgende Subject steht im
Genitiv 266.

Solche, такіе 117.

Solcher, solche, solches, такой 117.

So viel — wie, стóлько — скóлько
97.

So viel, стóлько 79.

So viel als, so viel wie стóлько
скóлько 79.

Steht das halbirende Zahlwort im
Nominativ oder Accusativ, so
steht das folgende Hauptwort im
Genitiv der Einheit 278. Stehen
bei einem Hauptwort zwei oder
mehrere Eigenschaftswörter, aus
deren Bedeutung hervorgeht, daß
sie verschiedene Gegenstände be-
zeichnen, so steht das Hauptwort
in der Mehrheit 192.

Substantivische Vaternamen 177.

Superlativ, der 212.

Superlativ, der, des Adjectivs wird
durch Vorsetzung von самый ver-
stärkt 213.

Superlativ, der, verstärkt durch die
Präfixa пре, нап 213.

Starke und schwache Conjugation
312.

Sylbentheilung 25.

Себя, das reflexive Pronomen für
alle drei Personen und Zahlen
284.

Сей, bezieht sich auf einen Gegen-
stand, der dem Sprechenden,
этотъ auf einen Gegenstand, der
dem Angeredeten näher liegt.
Sie können in Verbindung mit
einem Hauptworte, oder allein-
stehend gebraucht werden 54.

Co, steht vor Wörtern, die mit
mehreren schwer auszusprechenden
Consonanten anfangen 64.

— 666 —

Uebermorgen, пोслъ завтра 250.

Um den Besitzer eines Gegenstandes anzuzeigen, bildet man im Russischen von den Benennungen Iebender Wesen besitzanzeigende (possessive) Adjective, und zwar fügen die Namen der ersten Declination dem Charakter die Endung -ОВъ, die Namen der dritten Declination dem gemilderten Charakter die Endung -ИНъ an; diese Endungen ersezen den Genitiv anderer Sprachen 175.

Umstandswörter, concrefsirte 237.

Und, auch, и, да 47.

Und, aber, a, да, 47.

Und nicht, aber nicht, a не, да не 48.

Unpersönliche Zeitwörter dürfen nie persönlich gebraucht werden 412.

Unregelmäßige Präsensformen 358.

Unser, unsere, unseres, намъ 51.

Unter подъ 68.

Unterschied zwischen dem Eigenschaftswort und dem Beschaffenheitswort 212.

Vergangenheit, die, hat für alle drei Personen der Einheit -ЛЬ für das männliche, لا für das weibliche, und то für das sächliche Geschlecht, in der Mehrheit -ЛП für alle drei Personen und Geschlechter 125.

Vergrößerungsform mit dem Nenbenbegriff der Plumpheit, Unförmlichkeit etc. 155.

Verkleinerung, die, der Eigennamen dient als Ausdruck der Zärtlichkeit 171.

Verkleinerungsform als Ausdruck der Verächtlichkeit 154.

Verkleinerungswörter, Diminutiva 147. Unregelmäßigkeiten bei der Bildung der Diminutiva 149.

Wenn man vor -КЪ, -КА die Sylbe ON-, oder vor -КА, -КО die Sylbe ум- einschiebt, so drückt man neben der Verkleinerung noch die Zärtlichkeit, die Zuneigung zu einem Gegenstand aus 153.

Biel, мнóго 46.

Biel, viele, vieles, мнóгий (nicht gebräuchlich) мнóгое, pl. мнórie, мнóгия 117.

Bocale 10.

Von, aus, изъ, изо 90.

Von den nichtbestimmten Wiederholungsformen werden die Gewohnheitsformen abgeleitet 438.

Von den Zeitwörtern der achten Klasse müssen sehr wohl die Zeitwörter, welche eine eintretende Handlung bezeichnen und auf ЛЬ, ать endigen, unterscheiden werden, wenn sie von anderen Redetheilen abgeleitet werden und nach starker Form gehen 348.

Vorhin, ganz vor Kurzem, neulich 199.

Wann, когда 246.

Wann das Subject im Genitiv steht 479.

Was für einen? Какóго? 51.

Weder — noch, не, ип — ии 54.

Welchem? Которому? 51.

Welcher, welche, welches, котóрый 60.

Welcher Casus auf die Frage: wie lange? seit wann? steht 537.

Welcher Casus auf die Frage: wie bald? in wie langer Zeit? steht 538.

Welcher Casus auf die Frage: wie bald? im Verlauf welcher Zeit? steht 538.

— 667 —

Welcher Casus auf die Frage: für
wie lange Zeit? steht 538.

Welcher Casus auf die Frage: vor
wie langer Zeit? steht 538.

Welcherlei? Welcher Ort? Wie?
In was für einem Zustande?
Kakobóy? Kakóvь? 183.

Wem? Комъ? 51.

Wenig, málo 46.

Wenig, wenige, weniges, немнóго,
мáло 117.

Wenn das zusammengesetzte Wort
im Deutschen durch eine Präpo-
sition aufgelöst werden kann, so
steht im Deutschen nicht das
possessive Adjectiv 241.

Wenn ein Gegenstand durch einen
Eigennamen und Gattungsnamen
zugleich bezeichnet wird, so richtet
sich das Prädicat in Geschlecht
und Zahl nach dem Gattungs-
worte 192.

Wenn sprechen hören, so viel als
vernehmen, erfahren, bedeutet,
wird es im Russischen bloß durch
слѣшать, hören, wiedergegeben
412.

Wer? Кто? 39.

Wessen? Wem gehörig? Чей? 39.

Wie oft? Wie vielmal? Какъ
чáсто? Скóлько разъ? 558.

Wie vieles, so vieles, скóлько —
столько 117.

Wiederholungsformen, die leicht
von der Dauerform zu unter-
scheiden sind 464.

Wiederholungsformen, die meist
nur in Zusammensekungen ge-
bräuchlich sind 464.

Wiedvielste, der, который, колíкій
273.

Wir, мы 51.

Wird einer Wiederholungs- oder
Gewohnheitsform eine Vorsylbe

vorgesehen, so entsteht eine Dauer-
form 453.

Wo? Wo ist? Гдѣ? 68.

Wo der Anlaut des folgenden Wor-
tes keine Consonanten-Anhäu-
fung verursacht, kann -н von бы
abgeworfen werden; auch kann
diese Partikel von dem Worte,
zu dem sie gehört, getrennt wer-
den 373.

Wo der Besitz als äußere Zufällig-
keit angegeben wird, steht der
Dativ des persönlichen Fürwor-
tes 286.

Wo beide Handlungen nicht auf ein
Subject gehen, kann das Par-
ticip nicht gebraucht werden 387.

Wo von demselben Stamme nur
ein Zeitwort mit dem Präfix
existirt, muß man aus dem
Sprachgebrauch erlernen, ob das
Verbum eine Dauerform oder
eine Vollendungsform sei 465.

Woher? Отчерó? 222.

Woher, откуда 222.

Wohin? Кудá? 104.

Wörter, die im Genitiv y (10) statt
a (я) haben 46. 47.

Zahlen, bei zusammengesetzten, er-
hält nur die letzte die Ablei-
tungssylbe 273.

Zahlsubstantive 280.

Zahlwörter 255.

Zahlwort, das, nach dem Haupt-
wort stehende, bestimmt die Zahl
als ungefähr; in diesem Falle
steht die Präposition zwischen
dem Hauptworte und dem Zahl-
worte 257.

Zahlwörter, alle bestimmte oder
unbestimmte, die den Genitiv
der Mehrheit nach sich haben,
haben das Präteritum mit der
sächlichen Endung nach sich. Bei
dва, три, четъре ist dies zwar

["— 668 —", "nicht Regel, kann aber auch an- gewendet werden 199.", "Zeiten und Zeitformen der russi- schen Verba 311.", "Zeitwörter starker Form I. Klasse mit consonantischem Charakter 313. Mit vocalischem Charakter 315. II. Klasse mit consonan- tischem Charakter 319. Mit vo- calischem Charakter 320. III. Klasse mit consonantischem Cha- rakter 323. Mit vocalischem Charakter 325. IV. Klasse mit consonantischem Charakter 333. Mit vocalischen Charakter 333. V. Klasse 336. VI. Klasse mit consonantischem Charakter 340. Mit vocalischem Charakter 340.", "Zeitwörter schwacher Form VII. Klasse 343. VIII. Klasse 347.", "Zeitwörter, Uebersicht der Aus- gänge aller 8 Klassen 356.", "Zeitwörter, bei denen das Präsens nach starker Form, der Infini- tiv mit seinen Ableitungen nach schwacher Form geht 352.", "Zeitwörter, Modification der 425.", "Zeitwörter, nicht bestimmte 425.", "Zeitwörter, bestimmte, 425.", "Zeitwörter, frequentative 425.", "Zeitwörter, semelfactive 425.", "Zeitwörter, imperfecte 426.", "Zeitwörter, perfecte 426.", "Zeitwörter, perfecte-semelfactive 426.", "Zeitwörter, des Zeitpunkts 427.", "Zeitwörter, der Wiederholung 427.", "Zeitwörter, mangelhafte 427. 429.", "Zeitwörter, unvollständige 427.", "Zeitwörter, vollständige 428.", "Zeitwörter, Doppel- 428.", "Zeitwörter, iterative und fin- gulare 438.", "Zeitwörter, die ihre Gewohnheits- form durch Anhängung der Sylbe I. V. I. V. I. V. I. V. I. V. I. V. I