Variabilité des syllabes réalisées par des apprenants de l’anglais (Analysing syllable variability in a F rench learner corpus of E nglish) (2016)

Abstract: Cette contribution analyse la segmentation syllabique des francophones du corpus d’apprenant d’anglais ANGLISH (Tortel 2009). A partir d’une méthode d’alignement par alignement forcé, on montre la pertinence d’une analyse de l’interlangue fondée sur la comparaison des durées des syllabes. La comparaison des réalisations est ici centrée sur une typologie des syllabes fondée sur des propriétés distributionnelles, accentuelles et où l’interlangue tient sa place (risques d’isosyllabicité les plus manifestes pour les réalisations des francophones). La variabilité des réalisations des syllabes est appréciée en fonction des propriétés positionnelles, accentuelles et structurelles des syllabes. L’étude démontre l’intérêt d’une approche fonctionnelle des syllabes, plus pertinente que les intervalles interconsonantiques et intervocaliques inspirés de Ramus et al. (1999) pour la discrimination du niveau des locuteurs.

## résultats nous concentrons notre analyse sur les différents types de syllabes répertoriés parmi les 6.000 intervalles étudiés. comme le montre la figure 1 , les moyennes des types de syllabes sont inégalement distinctives d'un groupe à un autre. comme dans la thèse d'anne tortel, la supériorité de niveau des apprenants de niveau fr2 sur fr1 n'est pas probante. l'étalonnage des niveaux d'apprenants a été fait sur la base de la pratique des locuteurs plus que par un test initial de niveau type toefl. ce redécoupage exact en syllabes permet néanmoins de faire la démonstration de la pertinence de l'aligneur pour un redécoupage en syllabes de tout le corpus. les réalisations des francophones ne confirment pas toutes les prédictions : les syllabes réduites (ff) ne sont pas significativement différentes par la durée des réalisations des anglophones. figure 1 : durées moyennes (ms) des types de syllabes pour les différents groupes grâce à cette étude préliminaire nous avons pu tester la stabilité de la réalisation de certains types de syllabes typologiquement éloignées du français (sous accent lexical, réduite, syllabique) et d'en analyser la variance. les conditions n'étaient pas réunies pour procéder à des anova (absence de normalité des données, @xmath0,01). le nombre de d'observations supérieur à 5.000 et des valeurs exaequo nous ont fait opter pour un test d'anderson-darling, qui a confirmé la nécessité d'avoir recours à un test non-paramétrique. le test de kruskal-wallis nous a permis de comparer les médianes. il n'y actes de la conférence conjointe jep-taln-recital 2016, volume 1 : jep a pas de différence de durée significative au niveau des médianes et des moyennes entre les fr2 et gb (@xmath1,01), mais une différence significative entre gb et fr1 et fr1 et fr2 (@xmath2.01). par rapport aux gb, les fr1 sont en général plus lents de 23,7 ms (différence significative). ce n'est pas le cas pour fr2, légèrement plus lents que les natifs, mais pas assez pour être en significativement différents. on peut repérer un effet de la variable genre, les hommes sont significativement plus rapides dans l'ensemble que les femmes. nous avons ensuite procédé à un test de comparaison multiple deux à deux pour les syllabes les plus significatives chez les anglophones. en figure 2 , nous représentons les 10 paires de types de syllabes dont les durées moyennes sont les plus significativement différentes (valeurs absolues). figure 2 : différences moyennes (ms) des 10 types de syllabes significativement différentes pour des questions de lisibilité, la figure 2 ne représente que les 10 premières valeurs significatives (en valeurs absolues) du test de comparaisons multiples sur les durées moyennes par type de syllabe. l'axe des abscisses représente les couples de syllabes significatifs par ordre croissant de pertinence. l'axe des ordonnées représente la différence moyenne entre type de syllabes (en millisecondes). les différences les plus significatives entre les types de syllabes chez les anglophones opposent bien des syllabes inaccentuées à des syllabes accentuées ou finales. la durée des syllabes sous focus ne montre pas a posteriori la nécessité de bien distinguer cette catégorie dans notre annotation des types de syllabes et surtout de mettre cette propriété en tête dans nos critères d'annotation (voir section 3.2), elle est significativement différente de durée des monosyllabes en syllabe ouverte (moncv), mais pas des syllabes finales. la position ne semble pas jouer entre les syllabes inaccentuées pré-toniques ou post-toniques. les déformations privilégiées sont l'allongement des voyelles réduites et l'allongement plus important pour les syllabes ouvertes (syllabation en cv des langues romanes). la structure syllabique ne peut s'apprécier uniformément sur l'ensemble des types de syllabe considérés (la distinction n'est par exemple pas codée pour focus et final) mais semble pertinente pour les syllabes accentuées. le statut de la position de la syllabe réduite dans le mot ne semble pas intervenir : la classification hiérarchique ascendante (fig. 3 ) des trois groupes en fonction des durées moyennes des types de syllabe montre l'indistinction pour les trois groupes de locuteurs entre precv, ff et happy (syllabe inaccentuée avant accent, monosyllabe dans la chaîne parlée, ou syllabe après accent). actes de la conférence conjointe jep-taln-recital 2016, volume 1 : jep les voyelles réduites ont un comportement identique, qu'il s'agisse des finales ouvertes (happy ou des monosyllabes en forme faible). les voyelles réduites intertoniques ne sont pas significativement différentes des voyelles prétoniques. les syllabes les plus fortement accentuées (maxcoda, focus) se rapprochent des monosyllabes non-réduites en syllabes fermées (moncc). les rares syllabes de fin d'énoncé (final) sont les plus différenciées dans tous les groupes. les syllabes qui font l'objet d'un focus sont réalisées comme des accentuées par les natifs et comme des syllabes réduites par les francophones.