Que disents nos silences? Apport des données acoustiques, articulatoires et physiologiques pour l’étude des pauses silencieuses (What do our silences say? Contribution of acoustic, articulatory and physiological data to the study on silent pauses) (2016)

Abstract: Si la rhétorique s’est intéressée très tôt à la pause, il a fallu attendre le XXème siècle pour que d’autres disciplines – la psycholinguistique, le traitement automatique des langues, la phonétique – accordent à ces moments de silence l’intérêt qu’ils méritent. Il a ainsi été montré que ces ruptures dans le signal acoustique, loin de signer une absence d’activité, constituaient en réalité le lieu d’une activité physiologique (la respiration) et/ou cognitive (planification du discours) qui participent tout autant au message que la parole elle-même. Dans cette étude pilote, nous proposons des observations et des pistes de réflexions à partir de l’analyse des pauses silencieuses dans un corpus de parole lue et semi dirigée. Nous mettons notamment en évidence l’apport de l’analyse conjointe de données acoustiques, articulatoires (EMA) et physiologiques (respiratoires) pour l’identification, parmi les pauses silencieuses, des pauses respiratoires, syntaxiques et d’hésitation.

## introduction la pause fait partie intégrante des tours de parole. a ce titre, elle a toujours suscité un certain intérêt depuis l'antiquité. depuis le milieu du xxème siècle, linguistes et psycholinguistes ont également mené une réflexion sur ces événements présents dans la parole. différents travaux ont ainsi rendu compte de la quantité des pauses dans le discours, leur durée, leur nature et leurs fonctions. sur le plan phonétique, deux types de pauses peuvent être relevés : les pauses pleines et les pauses vides. les premières correspondent à des allongements de sons, à la réalisation d'un schwa @xcite ou à l'utilisation d'un autre type de filler (« hum » ou « bin »). les pauses vides, elles, peuvent être définies comme une interruption du flux de parole se répercutant sur le signal acoustique par une amplitude nulle ou non-significative @xcite . d'après goldman-eisler (1968) les pauses constituent près de 50% du temps de parole lors d'une description d'image. ce bref moment de silence est ainsi le signe d'une activité cognitive importante puisque la pause permet de reprendre sa respiration (pauses physiologiques), de planifier le contenu de son message et structurer son énoncé (pauses syntaxiques), et de procéder à une recherche et sélection lexicale (pauses d'hésitation). @xcite ont pour leur part montré que les pauses d'hésitation étaient moins fréquentes que les pauses syntaxiques, mais ce résultat est à relativiser en fonction de la situation de parole (lecture vs description) et du locuteur lui-même, selon sa plus ou moins grande habileté en lecture par exemple @xcite . la durée des pauses vides a également suscité un certain intérêt. @xcite ont montré qu'elles durent en moyenne 520 ms en parole spontanée et 1320 ms lorsqu'il s'agit de décrire une image. ces résultats, tout comme ceux de @xcite ou de goldman et al (2010) montrent que la durée de la pause dépend du style de parole (lecture, parole conversationnelle,…). cette dernière étude a également révélé que l'étendue de la pause était fonction de la présence ou non d'une prise de respiration et/ou d'une déglutition de salive, tandis que l'étude @xcite a montré que les caractéristiques temporelles des pauses peuvent également dépendre de la charge émotionnelle et de la thématique abordée. les durées des pauses peuvent également dépendre de l'activité motrice qui s'y déroule : l'étude articulatoire et perceptive d' @xcite a ainsi montré que des gestes anticipatoires d'arrondissement des lèvres ou d'abaissement de la mandibule pouvaient être présents dans les pauses, mais ce phénomène serait partiellement lié au locuteur et à la durée de la pause. ainsi, les travaux sur la pause ont permis de mieux connaître leur nature (syntaxique, respiratoire, recherche lexicale, focalisation…), leur distribution ou encore leur durée, et ce, en fonction de différents styles de parole. il est ainsi admis en règle générale deux grands types de pauses, et ce dans tous les styles de parole : les pauses syntaxiques et les pauses d'hésitation dont on sait qu'elles se distinguent à la fois par leur fréquence d'apparition, leur durée et leur localisation syntaxique. cependant, les interruptions sonores d'ordre syntaxique recouvrent également les pauses dont la fonction peut être physiologique, comme les pauses respiratoires ou celles dévolues à la déglutition. notre objectif, avec cette étude pilote, est de prolonger les recherches menées sur la pause en élaborant un protocole expérimental fiable, permettant d'utiliser des données à la fois acoustiques, articulatoires et physiologiques pour l'identification objective des différents types de pauses suscités. en d'autres termes, ce protocole visera à mettre en évidence d'éventuelles différences acoustiques, articulatoires et / ou physiologiques entre les différentes catégories de pauses décrites supra.