MALIN : MA nuels sco L aires IN clusifs (2025)

Abstract: L’accès aux manuels scolaires constitue un enjeu majeur pour l’éducation inclusive. Le projet MALIN vise à automatiser l’adaptation des manuels scolaires, convertissant un manuel numérique au format PDF en une version structurée, puis en une version accessible. Le projet cible en priorité la dyspraxie, tout en posant les bases d’adaptations pour d’autres handicaps. Les adaptations proposées, conçues avec des experts de l’accessibilité, sont évaluées auprès d’enfants en situation de handicap.

## contexte les manuels scolaires sont un outil pédagogique essentiel, quasi systématiquement utilisé à l'école en france. pourtant, leurs versions numériques ne sont pas accessibles aux élèves en situation de handicap, freinant leur apprentissage. le projet malin vise à automatiser l'adaptation de ces manuels pour les rendre accessibles. nous concevons des adaptations et développons une chaîne de traitement permettant de convertir un manuel au format pdf en une version adaptée. un manuel adapté conserve le même contenu et les mêmes intentions pédagogiques que le manuel original, mais propose un mode d'interaction compatible avec les besoins de l'élève. nous ciblons la dyspraxie : pour les élèves dyspraxiques, les activités sont rendues interactives pour compenser les difficultés d'écriture manuscrite, et la présentation est adaptée pour prendre en compte les troubles d'organisation du regard. ces adaptations résolvent les problématiques liées au geste moteur, à l'écriture manuscrite et à l'organisation visuospatiale. elles peuvent également bénéficier aux élèves présentant des troubles moteurs, des troubles de l'attention, des troubles du spectre de l'autisme ou encore une déficience visuelle.