词语：是非
语境：芬兰和部份国家强调爱国教育不同，主张应该先教共通的价值，如人权、尊重，而非教条；小学生一到五年级有四个核心内容，第一核心内容是「人际关系与道德成长」，老师以讨论方式和学生思考同理心、分辨是非、友谊、落实正义、贫富是否会影响正义的判断、思想自由、宗教自由、宽容、避免歧视等等价值的生活思考；其他核心内容是「自我认知与文化认同」、「人权与社区的概念」、「个人与世界」（含自然环境、人类的进化、地球与宇宙、永续发展等议题）。
释义：是非：事理的正确和错误。
构词方式：联合
语素1释义：认为正确。
语素2释义：错误；不正确。