四川省米易县人民法院
民 事 判 决 书
（2016）川0421民初617号
原告王开华，男，1954年3月26日出生，住四川省攀枝花市米易县。
被告张东，男，1978年12月15日出生，住四川省攀枝花市米易县。
被告余世光，男，1963年7月21日出生，住四川省攀枝花市米易县。
原告王开华与被告张东、余世光名誉权纠纷一案。本院于2016年5月11日立案受理后。依法由代理审判员王静适用简易程序于2016年6月6日公开开庭进行了审理。原告王开华，被告张东、余世光到庭参加了诉讼。本案现已审理终结。
原告王开华诉称，张东任米易县撒莲镇湾崃小学校长时，为了报复王开华,在米易县人民法院审理王开华与姚兰健康权纠纷一案时，于2010年6月以情况说明的书面方式向人民法院作证，“王开华在案发时以恶言脏语辱骂他人，故意不参加升旗。”2015年4月27日又以撒莲中心校总务主任的身份向人民法院作证，“在案发前，经常与领导和同事发生争吵，与多名教师发生矛盾，精神极不正常。”余世光为了报复王开华也参与作证。在攀枝花市中级人民法院审理王开华与姚兰健康权纠纷上诉案中，余世光以新任湾崃小学校长身份带领另三人在庭审过程中作证，“王开华案发前精神就不正常，多次与他人（领导、同事）吵架、打架。”2015年7月25日，攀枝花市中级人民法院在调查时，张东又作证，“王开华案发前总与他人（领导、同事）吵架，处理问题极端，一般人不会像他这样，所以生活方面不正常，不是性格问题就是精神问题。”因张东、余世光二人具有公职身份，攀枝花市中级人民法院不得不采信其证言，由此给王开华造成30042元的损失。王开华认为，张东、余世光在人民法院的证言使其名誉严重受损，人格被极度贬低。为此，请求人民法院判令：1、张东、余世光共同承担故意诽谤王开华造成的损失30042元；2、张东、余世光公开向王开华赔礼道歉；3、由张东、余世光承担本案诉讼费用。
被告张东辩称，张东配合公安机关、人民法院调查取证，是尽一个公民的义务，不存在诽谤，不同意对王开华进行赔偿，请求人民法院驳回王开华的诉讼请求。
余世光辩称，余世光配合公安机关、人民法院调查取证，是尽一个公民的义务，不存在诽谤，不同意对王开华进行赔偿，请求人民法院驳回王开华的诉讼请求。
原告王开华为支持其主张，向本院提交了以下证据：
1、张东出具的情况说明复印件1份。拟证明张东在不在现场的情况下，诽谤王开华用恶言脏话辱骂值周教师，并诽谤王开华在那几周，置学校规章制度不理，不参加升旗。张东对该证据无异议，本院予以采信，是否对王开华进行诽谤将结合其他证据认定；
2、米易县公安局2010年1月7日对张东的询问笔录复印件1份。拟证明王开华与姚兰纠纷发生时张东不在现场，并诽谤王开华有心理障碍，与其他同事和邻居关系不好。张东对该证据无异议，本院予以采信，是否对王开华进行诽谤将结合其他证据认定；
3、证明复印件1份。拟证明张东于2015年4月27日带头组织诽谤王开华经常与领导和同事发生争吵，与多名教师发生矛盾，精神状态表现得极不正常。二被告对该证据的真实性无异议，但提出达不到王开华主张的张东带头组织的证明目的。本院认为，二被告对该证据的真实性无异议，本院予以采信，是否对王开华进行诽谤将结合其他证据认定；
4、攀枝花市中级人民法院（2015）攀民终字第629号民事判决书第16页、18页、23-25页复印件。拟证明：1.余世光带领其余三证人在法庭上公开诽谤陷害王开华；2.张东在法院调查时诽谤陷害王开华；3.攀枝花市中级人民法院采信张东、余世光的诽谤言论造成王开华的赔偿损失25635元、诉讼费损失4407元。二被告对该证据无异议，但提出是为配合攀枝花市中级人民法院查明案件事实时所作出的个人看法，并未对王开华进行诽谤，且法院的判决不能证明二被告对王开华构成了30042元的损失。本院认为，该组证据系生效裁判文书的部分内容，应予采信，张东、余世光作证是履行了公民出庭作证的义务，并非在主观上对王开华进行诽谤的故意，且判决的内容不能证明张东、余世光对王开华造成了30042元的损失；
5、米易县公安局对学生潘蝶的询问笔录复印件1份。拟证明：1.王开华与姚兰发生纠纷时张东不在现场；2.王开华没有骂过值周教师姚兰；3.王开华没有强推学生进教室。二被告对证据的真实性无异议，但认为部分事实不实。对该证据，本院将结合其他证据综合分析；
6、昆明医科大学司法鉴定中心[2013]精鉴字第263号法医精神病鉴定意见书复印件第5、6页、昆明医科大学司法鉴定中心关于[2013]精鉴字第263号法医精神病鉴定意见书质询问题说明复印件、昆明医科大学司法鉴定中心补充司法鉴定意见复印件。拟证明：1.攀枝花市中级人民法院在调查时，张东反应王开华出事前一直正常的，与后面说的互相矛盾；2、证明王开华精神状况正常；3、本来与姚兰的纠纷经鉴定导致王开华的精神障碍参与度为100%，后昆明医科大学司法鉴定中心根据张东、余世光的诽谤言论，导致对姚兰与王开华的纠纷对王开华精神障碍参与度无法判断。二被告对该证据的真实性无异议，但认为并不是诽谤。本院认为，双方对证据的真实性无异议，应予采信，能否达到证明目的将结合其他证据综合分析；
7、证明复印件2份。拟证明王开华在与姚兰发生纠纷前一切正常。二被告对该证据无异议，本院予以采信；
8、撒莲中心校教师上课制度、撒莲湾崃小学教师上课制度复印件1份。拟证明张东利用职权伪造制度条款，对王开华造成巨大损失。二被告对该证据的真实性无异议，本院予以采信，但因该两份制度并不是针对具体的一人而制定，是适用于全校教师的规章制度，且未违反法律规定，故不能达到给王开华造成巨大损失的证明目的；
9、奖状、荣誉证书复印件1份。拟证明王开华在发生纠纷前是正常的，二被告对该证据无异议，本院予以采信。
被告张东、余世光为证明其主张，共同向本院提交了以下证据：
1、湾崃村党支部、湾崃村村民委员会出具的请示报告复印件1份。拟证明王开华平时与同事相处不好。王开华对该证据的真实性无异议，但提出该证据系当时的湾崃村村长对王开华进行的诽谤言论，无事实依据，达不到二被告的证明目的。本院认为，王开华对该证据的真实性无异议，应予采信，能否达到证明目的将结合其他证据综合分析；
2、情况说明复印件2份。拟证明张东、余世光没有对王开华构成诽谤。王开华对该份证据的真实性无异议，但认为内容属于诽谤。本院认为，王开华对该证据的真实性无异议，应予采信，因该两份证明仅系二被告对2009年11月7日王开华与姚兰发生纠纷的经过做的情况说明，无主观上对王开华进行诽谤的故意；
3、证明复印件3份。拟证明张东、余世光并没有组织老师对王开华进行诽谤，并且愿意出庭作证的行为也不构成诽谤。王开华对证据的真实性无异议，但认为证明上的内容属于诽谤，张东在证明上第一个签名，故证明是他带头组织。本院认为，王开华对证据的真实性无异议，应予采信，但以上3份证明仅是愿意对证明上所述情况出庭作证的意见，每份证明都有第一个签名的人，不能反映是张东带头组织教师对王开华进行诽谤的事实；
4、撒莲镇中心学校出具的证明复印件1份。拟证明学校未出具“关于王开华精神状态正常的证明”。王开华对该证据的真实性无异议，对落款签字认可，但提出证明的内容不真实。本院认为，王开华对该证据的真实性无异议，但提出证明的内容不真实，经查，此份证据与查明的事实不符，故对该证据不予采信；
5、（2015）攀民终字第629号民事判决书复印件1份。拟证明二被告只是配合人民法院调查案情如实陈述个人看法，没有对王开华进行诽谤。王开华对该证据无异议，但提出判决书证明了二被告对王开华进行了诽谤。因该证据系法院生效裁判文书，故本院对该判决中查明的事实予以采信。
经审理查明，王开华系米易县撒莲镇中心校湾崃小学教师，2009年11月7日，在工作中与同校教师姚兰发生纠纷，后王开华以健康权纠纷向米易县人民法院起诉姚兰，后攀枝花市中级人民法院以（2015）攀民终字第629号民事判决书终结此案。在米易县人民法院和攀枝花市中级人民法院审理过程中，为协助查清案件事实，张东于2010年6月12日出具了“关于2009年11月7日王开华与姚兰纠纷的情况说明”、余世光于2010年6月9日出具了“事情经过证明”。2015年4月27日，张东、余世光等36人愿意出庭作证证明“王开华与姚兰发生纠纷之前，经常就会为一点小事与领导与同事发生争吵，且曾与多名老师发生矛盾，精神状态表现得极不正常”，并签字确认。2015年7月21日，攀枝花市中级人民法院依职权对张东进行了询问，张东在询问笔录中证实“王开华能正常上课，但总与他人吵架，处理问题的方式极端，一般人不会像他这样，所以生活方面我认为是不正常的。至于是性格还是精神状态问题，我无法判断”。在攀枝花市中级人民法院开庭审理王开华诉姚兰健康权纠纷上诉案时，余世光出庭证实“2009年11月之前，王开华的精神就不正常，多次与他人吵架、打架。”
本院认为，是否构成侵害名誉权的责任，应当根据受害人确有名誉被损害的事实、行为人行为违法、违法行为与损害后果之间有因果关系，行为人主观上有过错来认定。本案中，根据王开华的提供的证据，只能证明张东、余世光在协助司法机关查明王开华与姚兰健康权纠纷一案中作证。根据《中华人民共和国民事诉讼法》第七十二条的规定：凡是知道案件情况的单位和个人，都有义务出庭作证。故两被告均只是履行作为公民的义务，主观上没有侵害原告名誉权的故意，且客观上也没有造成原告名誉受损，两被告的行为均未构成对王开华名誉权的侵害。据此，依照《中华人民共和国民事诉讼法》第六十四条之规定，判决如下：
驳回原告王开华的诉讼请求。
案件受理费200元，由王开华负担。
如不服本判决，可在判决书送达之日起十五日内，向本院递交上诉状，并按对方当事人的人数提出副本，上诉于四川省攀枝花市中级人民法院。
代理审判员 王静
二〇一六年六月二十五日
书 记 员 程力