Een aantal veelvoorkomende fouten begrijpen Het tekstboek bestuderen Optimaal lezen
Dit is een veelvoorkomende mythe onder studenten. Zeker als je een langzame lezer bent, kan het effectiever zijn om het begin en eind van het hoofdstuk te lezen, samen met overige informatie (zoals informatie in kaders, grafieken, afbeeldingen of andere, opvallende zaken anders dan de gewone tekst) en alles dat vetgedrukt of schuingedrukt is in de normale tekst. Nog een veelvoorkomende fout die door studenten gemaakt wordt, is dat ze het één keer lezen en er vervolgens niet meer naar omkijken. Hieronder wordt een betere strategie uitgelegd:  Bij de eerste keer lezen, scan je de stof. Bepaal wat de hoofdzaak of het hoofddoel van de tekst is (vaak geven de titel van het hoofdstuk en de tussenkopjes al een hint) en markeer alles waarvan je het gevoel hebt dat je het nog niet helemaal goed snapt. Lees kopjes, tussenkopjes en andere organisatorische elementen. Auteurs van studieboeken bouwen hun hoofdstukken zodanig op dat het erg duidelijk is wat het doel van iedere paragraaf is. Maak daar dus gebruik van. Laat het gedetailleerde leeswerk over aan latere lezingen. Soms bewegen studenten hun ogen opnieuw en opnieuw over dezelfde pagina’s en hebben het gevoel niks te bereiken met dit ‘lezen’. Lezen is een actief proces: je moet betrokken zijn, je volle aandacht eraan schenken en je moet nadenken over de inhoud die je leest. Het kan verleidelijk zijn om alles al gauw een leuk kleurtje te geven tijdens het lezen, maar die verleiding zal je moeten weerstaan. Uit onderzoek blijkt dat markeren het lezen eigenlijk juist belemmert, omdat je in de verleiding kan komen om alles te markeren waarvan je denkt dat het belangrijk voor je is, zonder dat je kritisch over de gepresenteerde stof nadenkt. Als je gaat markeren, wacht dan totdat je het eerst allemaal een keer hebt doorgelezen en gebruik je markeerstiften vervolgens alleen om de allerbelangrijkste ideeën te markeren. Het kan verleidelijk zijn om woorden en elementen die je niet begrijpt simpelweg te negeren, puur en alleen om ‘het af te krijgen’. Dit gaat in werkelijkheid alleen maar ten koste van het begrip dat je van de stof hebt. Als je een heel uitgebreid tekstboek over een bepaald onderwerp leest en je komt termen tegen die je niet meteen begrijpt, ga dan niet gewoon door met lezen: stop, zoek het woord op, zorg ervoor dat je de betekenis begrijpt en ga dan pas weer verder met lezen. Op die manier zal je een voorproef van het tekstboek krijgen zodat je kan beginnen met lezen terwijl je al een idee van de structuur en hoofdzaken hebt. Vergeet zaken zoals de vragen aan het eind van het hoofdstuk niet zodra je klaar bent met lezen. Beperk het echt tot lezen en vergeet het maken van aantekeningen of iets dergelijks. Dit doe je om twee redenen. De eerste is dat je een idee van het doel van het hoofdstuk wil krijgen. Stel jezelf de vraag: wat probeert de auteur met dit hoofdstuk op mij over te brengen? Ten tweede, hoe brengt de auteur de informatie of het argument in dit hoofdstuk tot stand? Als je deze twee vragen in je hoofd kan beantwoorden, dan kan je beginnen met het maken van aantekeningen die je helpen bij het studeren voor examens en het schrijven van onderzoeksverslagen. Haast je niet tijdens deze stap! Het kan verleidelijk zijn om gewoon zo snel mogelijk klaar te zijn met lezen, maar als je te gehaast te werk gaat, dan is de kans klein dat je alle informatie kan onthouden. Aantekeningen maken betekent niet dat je letterlijk elk woord noteert. De kunst van het aantekeningen maken houdt in dat je onderscheid kan maken tussen hetgeen dat belangrijk is en dat je betrokken bent bij de stof, in plaats van dat je stukken tekst simpelweg overschrijft.  Het eerste dat je op moet opschrijven is de hoofdzaak of het voornaamste argument dat de auteur in het hoofdstuk overdraagt. Doe dit in minder dan drie zinnen. Vraag jezelf vervolgens af hoe de auteur begint dit over te dragen. Hierbij zullen de kopjes en tussenkopjes je helpen. Onder ieder kopje staan alinea's die samen de paragrafen van ieder hoofdstuk vormen. Documenteer de hoofdzinnen die helpen het argument in de paragraaf en het hoofdstuk op te bouwen. Wees niet bang om in je boek te schrijven. Een tekstboek annoteren door aantekeningen, opmerkingen en vragen op te schrijven in de kantlijn bij de relevante stof, kan van waarde zijn tijdens het studeren.   Schrijf aantekeningen met de hand op. Door je aantekeningen met de hand op te schrijven, dwing je je hersenen om daadwerkelijk betrokken te raken bij de leerstof, in plaats van dat je wat naar de stof staart of dat je het hersenloos overtypt op de computer. Neem het hoofdstuk opnieuw door en zet de belangrijkste theoretische concepten en eigenschappen op papier die cruciaal zijn in het begrijpen van technische elementen in het hoofdstuk. Schrijf ook de belangrijkste terminologie op met de bijbehorende definities. Deze informatie wordt vaak vetgedrukt of schuingedrukt geprint of het wordt aan de hand van een andere opvallende methode apart gezet in een kader. Begin door de hoofdstukken en bijbehorende hoofdzaken in je eigen woorden samen te vatten. Zo zal je erachter komen welke stof je nog niet helemaal in je hoofd hebt zitten. Stel jezelf vragen over wat je gelezen hebt en over de aantekeningen die je gemaakt hebt: Welke vraag beantwoordt deze informatie? en Op wat voor manier is deze informatie aan andere dingen gerelateerd? zijn goed om mee te beginnen. Als het een boek is dat erg gedetailleerd op een bepaald onderwerp ingaat, dan zal de introductie de argumenten van de auteur samenvatten en zal het een overzicht van het boek geven. Als het boek een algemene introductie is, zoals Introductie tot Politicologisch Onderzoek, dan zal de introductie ervoor zijn om de lezer te vertellen hoe de auteur het onderwerp zal benaderen. Lees ten eerste de inhoudsopgave door. Kijk hoe het ingedeeld is; dit kan je helpen te voorspellen wat tijdens de les behandeld zal worden en wat er op de examens gevraagd gaat worden. Kijk ten tweede naar de structuur van ieder hoofdstuk. De meeste auteurs van studieboeken gebruiken een gedetailleerd overzicht van de belangrijkste kopjes en tussenkopjes die ze van plan zijn uiteen te zetten in ieder hoofdstuk van het boek. Veel studieboeken hebben aan het eind van ieder hoofdstuk een samenvatting en examenvragen. Door dat door te nemen voordat je begint het hoofdstuk zelf te lezen, zal je beter weten waarop je moet focussen tijdens het lezen van het hoofdstuk. Ga na of de kopjes en tussenkopjes aanwijzingen geven voor mogelijke vragen. Om een voorbeeld te noemen, een paragraaf genaamd Oorzaken van Alcoholisme in een psychologieboek kan makkelijk worden omgezet in een vraag die terug zou kunnen komen op een examen: Wat zijn de oorzaken van alcoholisme? Zoek tijdens het lezen naar de antwoorden op deze vragen. Als je niet kan vinden waarnaar je op zoek bent, overweeg je vragen dan te veranderen. Misschien vind je het makkelijker om de stof te begrijpen en het helemaal door te lezen als je hardop leest. Door hardop te lezen kan je ook je leestempo constant houden, zeker als de stof erg uitgebreid of complex is. Leg je telefoon weg, ga niet achter je computer zitten en sta jezelf niet toe om onderbroken te worden. Vaak denken we in staat te zijn te multitasken en te studeren zonder volledige concentratie. Als je jouw studiestof serieus wil aanpakken, dan zal het echter je volle concentratie vereisen. Wees gefocust en je zal ervoor beloond worden. Ga 10 minuutjes lopen of beloon jezelf met wat entertainment. Je zal niet goed kunnen studeren als je uitgeput bent. Benader ieder hoofdstuk met een heldere geest.
Begrijp dat je niet ieder woord hoeft te lezen. Lees het meer dan één keer. Begrijp dat lezen niet hetzelfde is als studeren. Weet dat markeren niet ideaal is bij de eerste keer dat je bepaalde inhoud doorleest. Weet dat je soms dingen moet opzoeken tijdens het lezen. Gebruik de optimalisatietechniek eerst. Lees het hele hoofdstuk door. Maak aantekeningen van wat je leest. Stel een lijst met concepten en termen op. Maak van je aantekeningen een studiegids. Lees de introductie van het tekstboek als eerst. Bekijk de indeling van het boek. Ga meteen door naar het eind. Verzin vragen gebaseerd op de indeling van het boek. Lees hardop. Creëer een omgeving vrij van afleiding voor het lezen. Neem na ieder hoofdstuk een pauze.
https://www.wikihow.com/Study-a-Textbook https://www.wikihow.com/Study-a-Textbook https://www.wikihow.com/Study-a-Textbook
Understanding Some Common Errors Studying the Textbook Optimizing Your Reading