# லீன் இன்

## சுருக்கம்

**தலைமைத்துவ இலட்சிய இடைவெளி: நீங்கள் பயப்படாவிட்டால் என்ன செய்வீர்கள்?** ஜூடித் ரோடின் கேள்விக்குரிய நிகழ்வுகள் இதில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, அதீத திறமையான பெண்கள் ஏன் தொழிலை விட்டு வீட்டுப் பணியாளராக மாற விரும்புகிறார்கள் மற்றும் கெய்ல் செமாச் லெம்மன் ஒரு பெண்ணுக்கு இரட்டை நிலைப்பாடு ஒரு எதிர்மறையான குணமாக இருக்க வேண்டும் என்று கருதுகிறார். .  
**மேசையில் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள்** - பெக்கி மெக்கின்டோஷ் பற்றி கூறப்படும் சம்பவங்கள் இதில் இடம்பெறுகின்றன. பெண்கள் தங்கள் சாதனைகள் குறித்து பாராட்டுக்களை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டாம் என்று அழுத்தம் கொடுக்கப்படுகிறார்கள், பத்மாஸ்ரீ வாரியர், மக்கள் தங்களை நிறைவேற்ற இயலாது என்று கருதினாலும் , தங்களுக்கு வரும் வாய்ப்புகளை எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும் என்று கருதுகின்றார்.  
**வெற்றி மற்றும் விரும்பத்தக்கது** - ஒரு சமூக பரிசோதனை சுருக்கமாக கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் வணிக வெற்றியை குறிப்பிடும் இரண்டு விண்ணப்பங்கள் பல்வேறு நபர்களுக்கு வழங்கப்படுகின்றன. விண்ணப்பங்கள் ஒரே மாதிரியானவையாக இருந்தாலும் அதில் ஒன்று பெண் பணிக்கானதாகவும் மற்றொன்று ஆண் பணிக்கானதும் ஆகும். பரவலான சந்தர்ப்பங்களில், ஆண் வேட்பாளரின் வெற்றி கவர்ச்சிகரமானதாகவும், பெண் வேட்பாளரின் வெற்றி கவலைக்குரியதாகவும் மக்கள் கண்டனர்.  
**அது ஒரு பயுற்சிக் கூடம், ஏணி அல்ல** - வணிகக் கூட்டாண்மை ஏணி (*கார்பரேட் லேடர்)* குறித்தான கருத்து மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டது. எரிக் ஷ்மிட்டின் அறிவுரைகள் வளரும் துறைகளில், முன்னேற்ற வாய்ப்புகளுடன் வேலைகளை எடுத்துக்கொள்வது பற்றிய அறிவுரைகள் வழங்கப்படுகின்றன.  
**நீங்கள் என் வழிகாட்டியா?** - வேலை செய்யும் நிபுணர்களுக்கு ஒரு வழிகாட்டி தேவை, ஆனால் ஆசிரியருக்கும் மாணவருக்கும் இடையிலான உறவை கட்டாயப்படுத்த முடியாது என்று அறிவுரை வழங்கப்படுகிறது. கிளாரா சிகு தனது வழிகாட்டிகளின் நேரத்திற்கு மரியாதை காட்டும் வணிகத்தில் தொடர்ந்து கேள்விகளைக் கேட்பதைப் பற்றி ஒரு கதை கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.  
**உங்கள் உண்மையைத் தேடுங்கள் மற்றும் பேசுங்கள்-** முகநூலில் நிர்வாகப் பணியாளராக, எழுத்தாளர் மற்றவர்களுடன் சேர்ந்து முகநூலை ஒரு படிநிலை அல்லாத அமைப்பாக மாற்ற முயன்றார், அங்கு எல்லோரும் தங்கள் எண்ணங்களையும் விமர்சனங்களையும் பேச சுதந்திரமாக இருக்கிறார்கள்.  
**நீங்கள் வெளியேறுவதற்கு முன்** வெளியேறாதீர்கள் - குடும்பத்தின் முன்னேற்றத்தை பெண்கள் கைவிடுவதைப் பார்த்ததாக ஆசிரியர் கூறுகிறார், ஆனால் சில பெண்கள் குடும்ப வாழ்க்கையை வளர்ப்பதற்கு முன்னதாகவே இதைச் செய்வதாக உணர்கிறேன் என்று கூறுகிறார். பெக்கி ஆர்ன்சுடின் இளம் பெண்கள் கூட குடும்ப வாழ்க்கைக்கு சாதகமாக தொழில் வாய்ப்புகளை கைவிடுவதாக கற்பனை செய்வதைப் பற்றி நிகழ்வுகள் இதில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.  
**உங்கள் கூட்டாளியை ஒரு உண்மையான பங்காளியாக ஆக்குங்கள்** - ஆசிரியர் "நியமிக்கப்பட்ட பெற்றோர் (*டெசிக்னேட்டட் பேரண்ட்)*" என்ற கருத்தை ஆராய்கிறார், இது குழந்தைப் பராமரிப்பில் பெரும்பகுதியைச் செய்யும் நபர்களை ,பொதுவாகப் பெண்களையே குறிக்கிறது. பார்ச்சூன் 500 நிறுவனங்களை இயக்கும் 28 பெண்களில் ஒருவர் மட்டுமே திருமணம் செய்துகொள்ளவில்லை என்ற தரவுகளை ஆசிரியர் மதிப்பாய்வு செய்கிறார். பெட்டி ஃப்ரீடனின் *தி ஃபெமினின் மிஸ்டிக்* பெண்களின் இயக்கம் பற்றிய தகவல்களின் ஆதாரமாக குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. சாண்ட்பெர்க் தனது சொந்த திருமணத்தைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்.  
**எல்லாவற்றையும் செய்வதற்கான கட்டுக்கதை** - மக்கள் அடிக்கடி பெண்களிடம் கேட்கும் முரட்டுத்தனமான கேள்வி "நீங்கள் எப்படி எல்லாம் செய்கிறீர்கள்?" என்று டினா ஃபே கூறும் ஒரு கதை கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, ஏனென்றால் வியாபாரத்தில் சாதிக்கும் ஒரு பெண் குடும்பத்துடன் எவ்வாறு நேரம் செலவழிக்கின்றனர் என்றும் கேட்கப்படுகிறது ஆனால் இது போன்ற கேள்வி ஆண் தொழிலதிபர்களிடம் கேட்கப்படுவது இல்லை.  
**அதை பற்றி பேசத் தொடங்குவோம்**- எழுத்தாளர், பணியிடத்தில் நடந்த கசப்பான அனுபவத்தினை விவரித்துள்ளார். கென்னத் செனால்ட் ஒரு தலைமை நிர்வாக அதிகாரிக்கு உதாரணமாக, பணியிடத்தில் பெண்களை பாலியல் துன்புறுத்தலில் இருந்து பாதுகாக்க முயன்றார்.  
**சமத்துவத்தை நோக்கி வேலை செய்தல்** - மாரிசா மேயர் தனது கர்ப்பத்தின் மூன்றாவது மாதங்களில் யாகூவின் தலைமை நிர்வாக அதிகாரியாக ஒரு வேலையை ஏற்றுக்கொண்டதற்கான ஊடக கவனத்தை ஆசிரியர் நினைவு கூர்ந்தார்.வீட்டில் தங்கியிருக்கும் தாய்மார்கள் அடிக்கடி மேம்பட்ட தொழில் செய்யும் பெண்களை இழிவாகப் பார்க்கிறார்கள் என்றும், இந்தக் குழுக்களிடையே பதற்றம் ஏற்படாமல் இருப்பது அவசியம் என்றும் அவர் கூறுகிறார்.  
*கார்டியன்* *லீன் இன்* "லட்சியப் பெண்களுக்கான, பிற்போக்கு வழிகாட்டி" என்று குறிப்பிடுகிறது.  
2018 இல், மைக்கேல் ஒபாமா வளாஇந்து கொடுப்பது வேலை செய்யாது என்று கூறினார்.