# கல்வியில் பாகுபாடு

## வெவ்வேறு நாடுகளில் கல்வி பாகுபாடு

### அமெரிக்கா

கல்வியில் பாகுபாடு காண்பதற்கு எதிரான மாநாட்டில் அமெரிக்கா கையெழுத்திட்டவர் அல்ல. யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸ் எப்போதுமே நிறுவன பாகுபாட்டைக் கொண்டுள்ளது, மிக உயர்ந்த பாகுபாடு விகிதங்களைக் கொண்டுள்ளது. கல்வியில் பாகுபாடு காண்பது ஒரு தனிநபரால் மட்டுமல்ல, பெரிய அமைப்புகளாலும் செய்யப்படுகிறது. ஒரு ஆசிரியரால் பாகுபாடு காண்பிக்கப்படலாம், இது ஒரு மாணவருக்கு மற்ற மாணவர்களை விட உயர்ந்த தரங்களைக் கொண்டிருக்கக்கூடும். பள்ளிகளைப் பிரிப்பது என்பது குறைந்த வருமானம் பெறும் மாணவர்கள் அதிக வருமானம் பெறும் மாணவர்களிடமிருந்து தனிமைப்படுத்தப்படக்கூடிய ஒரு வழியாகும், இதனால் அவர்களுக்கு மிகக் குறைந்த திறமையான கல்வி கிடைக்கிறது. 2004 ஆம் ஆண்டில், பல பள்ளிகளில் சிறுபான்மை மாணவர்கள் குறிப்பிட்ட பள்ளிகளின் எண்ணிக்கையில் மிகக் குறைவு, சியாட்டில் சுற்றுப்புறத்தில் மக்கள் தொகை 95% காகசியன், பள்ளிகளின் மக்கள் தொகை 99% கருப்பு மற்றும் ஹிஸ்பானிக். சான் டியாகோ சி.ஏ.யில், ரோசா பார்க்ஸ் பள்ளியில் 86% கருப்பு மற்றும் ஹிஸ்பானிக் மாணவர்கள் உள்ளனர், மேலும் 2% வெள்ளையர்கள் மட்டுமே உள்ளனர், மற்றும் லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ் சி.ஏ.வில் டாக்டர் கிங்கின் பெயரைக் கொண்ட ஒரு பள்ளி உள்ளது, அதில் 99% கருப்பு மற்றும் ஹிஸ்பானிக் மாணவர்கள் உள்ளனர். கடந்த காலங்களில் மட்டுமல்ல, இன்று நிகழும் பாகுபாட்டின் மற்றொரு தெளிவான எடுத்துக்காட்டு, ஒவ்வொரு மாணவர்களும் பள்ளியில் சேரத் தொடங்கியவுடன் அவர்கள் மீது விலைக் குறியீட்டைக் கொண்டு எவ்வாறு வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள் என்பதன் அடிப்படையில் தெளிவாகக் காணப்படுகிறது. குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பங்களைக் கொண்ட குறைந்த வருமானம் கொண்ட சமூகத்தில் வாழும் மாணவர்கள் குறைந்த விலையில் மதிப்பிடப்படுகிறார்கள், பின்னர் பணக்கார பள்ளிகளில் பயின்ற மாணவர்கள் மற்றும் உயர் வகுப்பு சமூகத்தில் வாழும் மாணவர்கள். இந்த லேபிளிங் பொருள் என்னவென்றால், நீங்கள் குறைந்த வருமானம் கொண்ட சமூகத்தில் பிறந்திருந்தால், நீங்கள் வருடத்திற்கு, 000 8,000 பெறலாம், ஆனால் நீங்கள் ஒரு பணக்கார சமூகத்தில் பிறந்து பணக்கார சமூகத்தில் ஒரு பள்ளியில் படித்தால், பள்ளி கல்விக்காக ஆண்டுக்கு, 000 16,000 பெறலாம். . "1998 ஆம் ஆண்டில், நியூயார்க்கின் கல்வி வாரியம் ஒரு நியூயார்க் நகர பொதுப் பள்ளியில் மூன்றாம் வகுப்பு குழந்தையின் கல்விக்காக ஆண்டுக்கு சுமார், 000 8,000 செலவிட்டது". நீங்கள் அதே குழந்தையை தூக்கி நியூயார்க்கின் ஒரு பொதுவான வெள்ளை புறநகரில் வைத்தால், அவர் / அவள் சுமார், 000 12,000 மதிப்புடையவர், நீங்கள் அந்த குழந்தையை மீண்டும் ஒரு முறை அழைத்துக்கொண்டு அவரை / அவளை பணக்கார வெள்ளை புறநகர் ஒன்றில் வைத்தால் நியூயார்க்கில் அவற்றின் விலைக் குறி $ 18,000 வரை உயர்கிறது. மாணவர்களின் இந்த முத்திரை மற்றும் பள்ளிக் கல்வியை அவர்கள் எவ்வளவு பெறுவார்கள் என்பது தெளிவாக பாகுபாடுகளுக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு மற்றும் ஏழைகள் ஏழைகளாக இருப்பதற்கும் பணக்காரர்கள் பணக்காரர்களாக இருப்பதற்கான வாய்ப்பைப் பெறுவதற்கும் ஒரு வழி. பள்ளிகளில் ஆசிரியர்களும் பாரபட்சம் காட்டப்படுகிறார்கள், குறைந்த வருமானம் கொண்ட பள்ளியில் அவர்கள் பெறும் ஊதியம் செல்வந்தர்களின் சுற்றுப்புறங்களில் வேலை செய்வதை விட மிகக் குறைவு, பள்ளிகள் பராமரிக்கப்படும் நிலைமைகளும் பாரபட்சமானவை, ஏனெனில் மாணவர்கள் பொருட்களைக் கற்றுக் கொள்ள முடியாது மற்றும் அதிக மதிப்பெண் பெற முடியாது அவர்களுக்கு சரியான ஆசிரியர்கள், சரியான பொருட்கள், சரியான ஊட்டச்சத்து மற்றும் போதுமான வகுப்பு அறைகள் இல்லையென்றால் சோதனைகள். முன்பே குறிப்பிடப்பட்ட இந்த எடுத்துக்காட்டுகள் அனைத்தும் ஜொனாதன் கோசோல் எழுதிய தி ஷேம் ஆஃப் தி நேஷன் புத்தகத்தில் மிக விரிவான தகவல்களுடன் தெளிவாக விளக்கப்பட்டுள்ளன.  
குறைந்த வருமானம் உள்ள பகுதிகளில் உள்ள பள்ளிகளில் கல்வியில் பாகுபாடு உள்ளது. ஜொனாதன் கோசோல் எழுதிய தி ஷேம் ஆஃப் தி நேஷனில், குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடியிருப்புகளிலிருந்து வரும் மாணவர்கள் ஆந்திர வகுப்புகளுக்குப் பதிலாக தேவையான வேலை தொடர்பான பட்டறைகளுடன் பள்ளியில் சேருவதற்கான உதாரணங்களை அவர் நமக்கு வழங்குகிறார். ஒரு மருத்துவர் அல்லது சமூக சேவையாளராக இருக்க விரும்பிய மிரேயா என்ற கறுப்பின மாணவரின் உதாரணத்தை கோசோல் நமக்கு வழங்குகிறது, ஆனால் ஒரு தையல் வகுப்பையும் "லைஃப் ஸ்கில்" வகுப்பையும் எடுக்க வேண்டியிருந்தது. கூடுதலாக, மிரேயாவும் கலந்து கொள்ள திட்டமிட்டிருந்தார் கல்லூரி, கோசோல் ஆசிரியரிடம் ஏன் இந்த விஷயத்தைத் தவிர்த்து, தனது கல்லூரி இலக்குகளைத் தொடர உதவும் வகுப்புகளை எடுக்க முடியவில்லை என்று கேட்டார், கோசோல் ஆசிரியர்களின் பதிலை எதிர்கொண்டார் "இது மாணவர்கள் என்ன விரும்புகிறார்கள் என்பது ஒரு கேள்வி அல்ல. இது என்ன பள்ளி கிடைத்திருக்கலாம். மற்றொரு மாணவரின் மோதலை மிரேயா எதிர்கொண்டார், அது "நீங்கள் கெட்டோ-எனவே நீங்கள் தைக்கிறீர்கள்!" .இந்த உதாரணத்திலிருந்து குறைந்த வருமானம் கொண்ட வண்ண மாணவர்கள், பெற திட்டமிடப்பட்ட பள்ளியில் தோன்றும் அவர்கள் பணியாளர்களுக்கு. தங்கள் மாணவர்களுக்கு ஆந்திர வகுப்புகளை வழங்கக்கூடிய பிற சலுகை பெற்ற பள்ளிகளுக்கு மாறாக, அவர்களை கல்லூரிக்கு தயார்படுத்துகிறார்கள்.