# சிங்கப்பூர்

## மக்கள் தொகையியல்

### மொழிகள்

இணைப்பு மொழியாகவும், வணிகம், அரசாங்கம், சட்டம் மற்றும் கல்வியில் பயன்படுத்தப்படும் முதன்மையான மொழியாகவும் ஆங்கிலம் திகழ்கிறது. சிங்கப்பூரின் அரசியலமைப்பு மற்றும் அனைத்து அரசாங்கச் சட்டங்களும் ஆங்கிலத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளன. சிங்கப்பூரின் நீதி மன்றங்களில் ஆங்கிலத்தைத் தவிர மற்றொரு மொழி பயன்படுத்தப்பட்டால் மொழிபெயர்ப்பாளர்களை பயன்படுத்த வேண்டிய தேவையுள்ளது. சட்டப்படியான அரசு நிறுவனங்கள் தங்களது வணிகச் செயல்பாடுகளை ஆங்கிலத்திலேயே நடத்துகின்றன. அதே நேரத்தில், மலாய், மாண்டரின் அல்லது தமிழ் போன்ற ஓர் ஆங்கிலமல்லாத அலுவல்பூர்வ மொழியில் மொழியில் எழுதப்பட்ட எந்த ஒரு அலுவல்பூர்வ ஆவணங்களும் பொதுவாகப் பயன்பாட்டுக்கு ஏற்றுக்கொள்ளப்படுவதற்கு ஆங்கிலத்திற்கு மொழி பெயர்க்கப்படுகின்றன.  
பிரித்தானியாவிடமிருந்து விடுதலை பெற்றதற்குப் பிறகு 1960 களில் சிங்கப்பூரின் மலாய் மொழி பேசும் அண்டை நாடுகளான மலேசியா மற்றும் இந்தோனேசியாவிடம் இருந்து சச்சரவுகளைத் தவிர்ப்பதற்காக சிங்கப்பூர் அரசாங்கத்தால் மலாயானது தேசிய மொழியாக அறிவிக்கப்பட்டது. *முன்னேறட்டும் சிங்கப்பூர்* எனும் சிங்கப்பூரின் தேசிய கீதம், சிங்கப்பூர் விருதுகள் மற்றும் இராணுவக் கட்டளைகளைக் குறிப்பிட மலாய் மொழி பயன்படுத்தப்படுகிறது. சிங்கப்பூரைச் சேர்ந்த மலாயர்கள் சிலர் அரபியை அடிப்படையாகக் கொண்ட சாவி எழுத்து முறையையும் கூட கற்றாலும் சிங்கப்பூரின் மலாய் மொழியானது அலுவல்பூர்வமாக லத்தீனை அடிப்படையாகக் கொண்ட ருமி எழுத்து முறையிலேயே எழுதப்படுகிறது. சிங்கப்பூரின் அடையாள அட்டைகள் பயன்பாட்டுக்கான ஓர் இன எழுத்து முறையாக சாவி கருதப்படுகிறது.  
சிங்கப்பூரர் பொதுவாக இரு மொழிகளை அறிந்தவர்களாக உள்ளனர். ஒரு தனி நபரின் இன அடையாளம் மற்றும் விழுமியங்களைத் தக்க வைக்கும் பொருட்டு பள்ளிகளில் பொதுவாக ஆங்கிலமானது அவர்களது பொது மொழியாகவும், அவர்களது தாய் மொழியானது இரண்டாவது மொழியாகவும் பள்ளிகளில் கற்பிக்கப்படுகிறது. 2020 ஆம் ஆண்டு மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பின்படி ஆங்கிலமானது வீடுகளில் மிக அதிகமாக பேசப்படும் மொழியாக இருந்தது. 48.3% பேர் இதைப் பயன்படுத்தினர். மாண்டரின் அடுத்த இடத்தில் 29.9% உடன் இருந்தது. கிட்டத் தட்ட 5 இலட்சம் பேர் சீன மொழியின் பிற மூதாதையர் மரபு தெற்கு மொழிகளைப் பேசுகின்றனர். இதில் முதன்மையாக ஒக்கியேன், தியோச்சீவ் மற்றும் கண்டோனீயம் ஆகியவற்றை தங்களது வீடுகளில் பயன்படுத்துகின்றனர். மாண்டரின் அல்லது ஆங்கிலத்திற்காக முன்னர் குறிப்பிட்ட மொழிகளின் பயன்பாடு குறைந்து வந்தாலும் இவ்வாறு பயன்படுத்துகின்றனர். சிங்கப்பூரில் சீன எழுத்துக்களானவை எளிமையாக்கப்பட்ட சீன எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தி எழுதப்படுகின்றன.  
சிங்கப்பூர் ஆங்கிலமானது பெரும்பாலும் பிரித்தானிய ஆங்கிலத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டதாகும். பிரித்தானியாவின் ஒரு முந்தைய குடியேற்றப் பகுதியாக இந்நாட்டின் நிலையே இதற்குக் காரணமாகும். எனினும், சிங்கப்பூரில் பேசப்படும் ஆங்கிலத்தின் வடிவங்களானவை தரப்படுத்தப்பட்ட சிங்கப்பூர் ஆங்கிலம் முதல் சிங்கிலீசு சென்று அறியப்படும் ஒரு பேச்சு வழக்கு மொழி வரை வேறுபட்டுக் காணப்படுகின்றன. அரசாங்கத்தால் சிங்கிலீசானது ஊக்குவிக்கப்படவில்லை. ஏனெனில், சிங்கப்பூரரை இடர்ப்படுத்தும் ஒரு தரமற்ற ஆங்கில கிரியோல் மொழியாக இதை அரசாங்கம் குறிப்பிடுகிறது. தரப்படுத்தப்பட்ட ஆங்கிலத்தைக் கற்பதற்கு ஒரு தடங்கலை ஏற்படுத்துவதாகக் குறிப்பிடுகிறது. மற்றொரு சிங்கிலீசு பேசுபவரைத் தவிர்த்து யாருடனும் இம்மொழியைப் பேசுபவரைப் புரிந்து கொள்ள இயலாதவராக இது ஆக்குகிறது. பெரும்பாலான ஆங்கிலம் பேசும் மக்கள் சிங்கிலீசைப் புரிந்து கொள்ளாத முடியாத அதே நேரத்தில் தரப்படுத்தப்பட்ட சிங்கப்பூர் ஆங்கிலமானது அனைத்து தரப்படுத்தப்பட்ட ஆங்கில மொழி பேசுபவர்களாலும் முழுவதுமாகப் புரிந்து கொள்ளக் கூடியதாக உள்ளது. இருந்த போதிலும் சிங்கப்பூரர் சிங்கிலீசுடன் ஒரு வலிமையான அடையாள மற்றும் தொடர்பு உணர்வைக் கொண்டுள்ளனர். இதன்படி சிங்கிலீசு மொழி உள்ளதானது பல சிங்கப்பூரர்களுக்கு ஒரு தனித்துவமான பண்பாட்டுக் குறியீடாக அங்கீகரிக்கப்படுகிறது. இவ்வாறாக சமீபத்திய காலங்களில் அரசாங்கமானது சிங்கிலீசு மற்றும் தரப்படுத்தப்பட்ட ஆங்கிலம் ஆகிய இரு மொழிகளின் இரட்டை வழக்குகளையும் சகித்துக் கொண்டுள்ளது (இரு மொழிகளிலும் சரளமாகப் பேசத் தெரிந்தவர்களை மட்டும்). அதே நேரத்தில் சிங்கிலீசை (பிற ஆங்கில மொழி பேசும் நாடுகளின் தரப்படுத்தப்பட்ட ஆங்கிலத்துடன் இது புரிந்து கொள்ள இயலாததாக உள்ளது) மட்டும் பேசுபவர்கள் மத்தியில் தரப்படுத்தப்பட்ட ஆங்கிலத்தின் முக்கியத்துவத்தைத் தொடர்ந்து வலுப்படுத்துகிறது. அனைத்து பொது பள்ளிகளிலும் கற்பிக்கப்படும் பாடத் திட்டமானது ஆங்கில மொழியில் உள்ளது. அனைத்துப் பாடங்களும் ஆங்கிலத்திலேயே கற்பிக்கப்பட்டு, தேர்வு எழுத வைக்கப்படுகின்றன. இதற்கு விதி விலக்கு "தாய் மொழிப்" பாடம் மட்டுமே ஆகும். பன்னாட்டு அளவில் "தாய் மொழி" என்ற சொல்லானது பொதுவாக முதல் மொழியைக் குறிக்கும் அதே நேரத்தில் சிங்கப்பூரின் கல்வி அமைப்பில் ஆங்கிலம் முதல் மொழியாக இருப்பதால் தாய் மொழி என்ற சொல்லானது இரண்டாவது மொழியைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. வெளி நாடுகளில் குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு இருந்தவர்கள் அல்லது தங்களது தாய் மொழியில் இடர்ப்பாடு கொண்டவர்கள் ஓர் எளிமையான பாடத் திட்டத்தை எடுத்துக் கொள்ள அல்லது தாய் மொழிப் பாடத்தை நீக்கிவிட அனுமதிக்கப்படுகின்றனர்.  
கல்வியானது மூன்று நிலைகளில் கற்பிக்கப்படுகிறது. அவை தொடக்க நிலை, இரண்டாம் நிலை மற்றும் கல்லூரிக்கு முந்தைய நிலை ஆகியவையாகும். இதில் தொடக்கக் கல்வியானது கட்டாயமானதாகும். மாணவர்கள் 6 ஆண்டு கால தொடக்கக் கல்வியுடன் தங்களது கல்வியைத் தொடங்குகின்றனர். ஒரு நான்காண்டு அடிப்படைப் பாடத் தொகுதி மற்றும் இரண்டாண்டு திசைப்படுத்தும் பாடத் தொகுதியை தொடக்கக் கல்வியானது கொண்டுள்ளது. பாடத் திட்டமானது ஆங்கிலம், தாய் மொழி, கணிதம் மற்றும் அறிவியலைக் கற்பிப்பதை கவனக் குவியமாகக் கொண்டுள்ளது. இரண்டாம் நிலைக் கல்வியானது 4 முதல் 5 ஆண்டுகளுக்குக் கற்பிக்கப்படுகிறது. ஒவ்வொரு பள்ளியிலும் விரைவு, சாதாரண (கல்விசார்) மற்றும் சாதாரண (தொழில்நுட்பம்சார்) என்று ஒரு மாணவரின் திறமை நிலையைச் சார்ந்து இரண்டாம் நிலைக் கல்வியானது பிரித்துக் கொள்ளப்படுகிறது. எனினும், வகுப்புகளானவை குறிப்பிட்ட பாடத்திட்டங்களில் கவனம் செலுத்தினாலும், அடிப்படைப் பாடத் திட்டப் பிரிவுகளானவை தொடக்கக் கல்வியைப் போலவே தான் இங்கும் உள்ளன. கல்லூரிக்கு முந்தைய கல்வியானது 21 இளையோர் கல்லூரிகள் அல்லது மில்லேனியா கல்வி நிலையத்தில் முறையே இரண்டு அல்லது மூன்று ஆண்டுகள் காலத்திற்குக் கற்பிக்கப்படுகிறது. எனினும், கல்லூரிக்கு முந்தைய கல்விக்கு மாற்றாக 5 பல்தொழில்நுட்பப் பயிலகங்கள் மற்றும் 3 தொழில்நுட்பப் பயிலகக் கல்லூரிகள் உள்ளிட்ட இரண்டாம் நிலை கல்விக்குப் பிந்தைய பிற கல்வி நிலையங்களில் கல்வி வழங்கப்படுகிறது. சிங்கப்பூர் ஆறு பொதுப் பல்கலைக்கழகங்களைக் கொண்டுள்ளது. இதில் சிங்கப்பூர் தேசியப் பல்கலைக்கழகமும், நன்யாங் தொழில்நுட்பப் பல்கலைக்கழகமும் உலகின் முதல் 20 பல்கலைக்கழகங்களுக்குள் வருகின்றன.  
தேசியத் தேர்வுகள் தரப்படுத்தப்பட்ட நிலையானது அனைத்து பள்ளிகளையும் உள்ளடக்கியதாக உள்ளது. ஒவ்வொரு நிலைக்குப் பிறகும் ஒரு தேர்வு நடத்தப்படுகிறது. முதல் ஆறு ஆண்டு கல்விக்குப் பிறகு மாணவர்கள் தொடக்கப் பள்ளியிலிருந்து விலகும் தேர்வை எழுதுகின்றனர். இதைத் தொடர்ந்து கல்லூரிக்கு முந்தைய நிலையின் முடிவில் "கல்விக்கான பொதுச் சான்றிதழ் ஏ-நிலைத் தேர்வுகள்" நடைபெறுகின்றன. இரண்டாம் நிலைக் கல்வி மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட பள்ளிகளில் சில பள்ளிகள் தங்களது பாடத்திட்டத்தை அமைத்துக் கொள்வதில் ஓரளவுக்கு சுதந்திரம் பெற்றுள்ளன. இவை தன்னாட்சிப் பள்ளிகள் என்று அறியப்படுகின்றன. 5,000 மலேசிய மாணவர்கள் தினமும் மலேசியா-சிங்கப்பூர் தரைப் பாலத்தைக் கடந்து சிங்கப்பூரில் பள்ளிகளுக்கு வருகின்றனர். 2009 இல் சிங்கப்பூரின் பல்கலைக்கழகங்களில் இருந்த ஒட்டு மொத்த மாணவர்களில் 20% பேர் பன்னாட்டு மாணவர்களாக இருந்தனர். 20% என்பது அதிகபட்சமாக அனுமதி வழங்கப்பட்ட அளவு ஆகும். இந்த மாணவர்களில் பெரும்பாலானவர்கள் தென்கிழக்காசிய நாடுகள், சீனா மற்றும் இந்தியாவில் இருந்து வந்தவர்களாவர்.  
கணிதம், அறிவியல் மற்றும் கற்றல் சார்ந்த பல உலகக் கல்வித் திறன் மதிப்பீடுகளில் சிங்கப்பூர் மாணவர்கள் சிறந்து விளங்கி உள்ளனர். 2015 இல் 76 நாடுகளில் நடத்தப்பட்ட "பொருளியல் கூட்டுறவு மற்றும் வளர்ச்சிக்கான அமைப்பின்" உலகளாவிய பள்ளி செயல்பாட்டு தரநிலைகளில் முதல் நிலையை இந்நாட்டின் தொடக்க மற்றும் இரண்டாம் நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் ஆகிய இரு பிரிவினருமே பெற்றனர். கல்வித் தரங்களுக்கான மிகவும் அகல் விரிவான வரைபடமாக இந்த தரநிலை குறிப்பிடப்படுகிறது. 2016 இல் சிங்கப்பூர் மாணவர்கள் "பன்னாட்டு மாணவர் மதிப்பீட்டுக்கான திட்டம்" மற்றும் "பன்னாட்டு கணிதங்கள் மற்றும் அறிவியல் கல்விக்கான போக்குகள்" ஆகிய இரண்டிலுமே முதல் நிலையைப் பெற்றனர். 2016 இல் 72 நாடுகளில் எடுக்கப்பட்ட இஎப் ஆங்கில சரள சுட்டெண்ணில் சிங்கப்பூர் 6 ஆவது இடத்தைப் பெற்றது. முதல் 10 இடங்களில் வந்த ஒரே ஒரு ஆசிய நாடாகவும் திகழ்ந்தது.