wickkiey/tamil-wikipedia-chunked huggingface dataset:
# இந்தியாவின் சமூக மற்றும் பொருளாதார பிரச்சனைகள்

## பொருளாதார பிரச்சினைகள்

### சுகாதாரம்

முறையான சுகாதாரம் இல்லாதது இந்தியாவில் ஒரு பெரிய விவகாரமாகும். 2008ஆம் ஆண்டு யுனிசெப்(UNICEF) நடத்திய ஆய்வின் புள்ளிவிவரங்கள் படி இந்திய மக்கள் தொகையில் வெறும் 31% மக்கள் முறையான சுகாதார வசதிகளை பயன்படுத்துகின்றனர். இந்தியாவில் ஒவ்வொரு பத்து இறப்புகளில் ஒன்று மோசமான சுகாதாரத்தினால்தான் என்று மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது. ஒவ்வொரு இருபது மரணங்களில் ஒன்று வயிற்றுப்போக்கு காரணமாக நடக்கிறது.  
முறையான சுகாதார வசதிகளுக்கு அணுகல் இல்லாத மக்கள் பெரும்பாலும் பொது இடங்களில் அல்லது நதிகளில் கழிவகற்றுகின்றனர். மலத்தின் ஒரு கிராம் 10 மில்லியன் வைரஸ்கள், ஒரு மில்லியன் பாக்டீரியாக்கள்,1000 ஒட்டுண்ணி நீர்க்கட்டிகள் மற்றும் 100 புழு முட்டைகள் கொண்டிருக்கும் சாத்தியம் உடையது. இந்தியாவில் கங்கை நதியில் ஒவ்வொரு நிமிடமும் 1.1 மில்லியன் லிட்டர் கழிவுநீர் அகற்றப்படுகிறது.  
போதுமான சுகாதார குறைபாட்டினால் நாட்டிற்கு பொருளாதார இழப்புகள் ஏற்படுகிறது. நீர் மற்றும் சுகாதார திட்டம் (WSP), இந்தியாவில் குறைவான சுகாதாரம் காரணமாக ஏற்படும் பொருளாதார பாதிப்புகளை(2010) ஆய்வு செய்த போது போதிய சுகாதாரம் இல்லாததால் 2006 ல் இந்தியாவின் மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் 6.4 சதவீதம் அளவிற்கு அதாவது அமெரிக்க $ 53,8 பில்லியன் (2.4 டிரில்லியன் ரூபாய் ) சமமான பொருளாதார இழப்புகள் ஏற்பட்டதாக காட்டியது.  
முறையான சுகாதார முக்கியத்துவத்தை உணர்த்த இந்திய அரசு கிராமப்புறங்களில் அடிப்படை சுகாதார வசதிகள் மேம்படுத்தும் முயற்சியில் 1986 ஆம் ஆண்டு மத்திய ஊரக சுகாதார திட்டம் (CRSP) தொடங்கியது. இந்த திட்டம் பின்னர் புதுபிக்கப்பட்டு 1999 ல் மொத்த சுகாதார பிரச்சாரம் (TSC) தொடங்கப்பட்டது. தனிநபர் வீட்டு கழிப்பிடங்கள் (IHHL), பள்ளி சுகாதாரம் மற்றும் சுகாதாரம் கல்வி (SSHE), சமூக சுகாதார வளாகம், அங்கன்வாடி கழிப்பறைகள் போன்ற திட்டங்கள் TSC கீழ் செயல்படுத்தப்பட்டது.  
டி.எஸ்.சி மூலம், இந்திய அரசு குறைந்த அளவில் நகர்ப்புறப்படுத்தப்பட்ட பகுதிகளில் வசிப்பவர்களுக்கு தொடர்ந்து சுகாதார வசதிகள் வழங்குவதற்கு மாறாக இந்த பகுதிகளில் வசதிகள் தேவையை தூண்டுகிறது. இந்த திட்டத்தில் சம்பந்தப்பட்ட மக்கள் உரிமை எடுத்து அவர்களது சுகாதார வசதிகளை பராமரிப்பார்கள் மற்றும் அதே நேரத்தில், இந்திய அரசு கடன்கள் மற்றும் செலவுகளை குறைக்கும். இது இரண்டு பக்க உத்தியாகும். இது அரசாங்கத்தை மற்ற வளர்ச்சிக்கு வளங்களை ஒதுக்க அனுமதிக்கும். இதனால், அரசாங்கம் 2017க்கு முன்பு அனைவருக்கும் கழிவறை வசதிகள் அமைக்க நோக்குகிறது. இந்த குறிக்கோளை நிறைவேற்ற, கிராமப்புற மக்கள் தங்கள் சொந்த சுகாதார வசதிகள் அமைக்க முன் வருவதை ஊக்குவிக்க ஊக்கத்தொகை வழங்கப்படுகிறது. கூடுதலாக, அரசாங்கம் அதன் மக்கள் தொடர்பு நுட்பங்கள் மூலம் முறையான சுகாதாரத்தின் முக்கியத்துவம் மற்றும் நன்மைகள் பற்றிய விழிப்புணர்வை மக்களிடையே ஏற்படுத்த குறிக்கோள் நிர்ணயித்துள்ளது. இது ஒரு பெரிய அளவு மக்களை சென்றடைய அச்சு ஊடகங்கள் மூலமாகவும் பெரிய குழு விவாதங்கள் மூலமாகவும் தனிப்பட்ட தொடர்பு மூலம் மற்றும் விளையாட்டுகள் மூலமாகவும் செய்யப்படுகிறது.
# இந்தியாவின் சமூக மற்றும் பொருளாதார பிரச்சனைகள்

## பொருளாதார பிரச்சினைகள்

### ஊழல்

ஊழல் இந்தியாவில் பரவலாக உள்ளது. 179 நாடுகளில் இந்தியா சர்வதேச ஊழல் குறியீட்டீன் படி 95 வது இடத்தில் உள்ளது. ஆனால் அதன் மதிப்பு 2002ஆம் ஆண்டில் 2.7இல் இருந்து 2011ஆம் ஆண்டு 3.1க்கு உயர்ந்துள்ளது. வரலாற்று ரீதியாகவே, ஊழல் இந்திய அரசியல் மற்றும் அதிகாரத்துவத்தில், ஒரு பரவலான அம்சமாக இருந்து வருகிறது.  
இந்தியாவில் ஊழல் இலஞ்சம்,வரி ஏய்ப்பு,பரிமாற்றம் கட்டுப்பாடுகள், கையாடல் போன்ற வடிவத்தில் நடக்கிறது. 2005ஆம் ஆண்டில் வெளிப்படைத்தன்மை இந்தியா (Transparency international India) என்ற நிறுவனம் நடத்திய ஆய்வின் படி 50% மேற்பட்டவர்களுக்கு, லஞ்சம் செலுத்துவது அல்லது ஒரு பொது அலுவலகத்தில் வேலை செய்ய செல்வாக்கை பயன்படுத்துவது போன்றவற்றில் முதல்நிலை அனுபவம் உள்ளது என்று கூறப்படுகிறது. TI இந்தியா ஆய்வு படி சுகாதாரம், நீதித்துறை,போலிஸ் மற்றும் கல்வி போன்ற அரசு வழங்கும் 11 அடிப்படை சேவைகளில் 21,068 கோடி ரூபாய்க்கு ஊழல் நடப்பதாக கணக்கிட்டுள்ளது.
# இந்தியாவின் சமூக மற்றும் பொருளாதார பிரச்சனைகள்

## கல்வி

### முயற்சிகள்

இந்திய அரசியலமைப்பு சட்டம் 1949ல் முடிக்கப்பட்டதலிருந்து, கல்வி இந்திய அரசாங்கத்தின் முன்னுரிமைகளில் ஒன்றாக இருந்து வருகிறது. முதல் கல்வி அமைச்சராக மவுலானா ஆசாத் இருந்தபோது முதன்மை மட்டத்தில் இலவச கல்வி வழங்க ஒரு அமைப்பு நிறுவப்பட்டது. முதன்மை கல்வி இலவசமாக்கப்பட்டது. மேலும் 6-14 வயது குழந்தைகளுக்கு கட்டாயமாக்கப்பட்டது மற்றும் குழந்தை தொழில் தடை செய்யப்பட்டது. அரசாங்க கல்வி பெற சலுகைகள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது - உதாரணமாக, பள்ளிகளில் மதிய உணவு திட்டம் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. பல ஒத்த முயற்சிகள் எதிரொலித்தன.அதில் சர்வ ஷிக்ஸா அபியன் முன்வைத்த "அனைவருக்கும் கல்வி" மிகப்பெரிய முயற்சி ஆகும். இந்த வரிசையில், ஐக்கிய முற்போக்கு கூட்டணி (UPA) 2004 ஆம் ஆண்டில் தேசிய குறைந்தபட்ச பொது திட்டம் (NCMP) மூலம் தங்கள் மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் 3%மாக இருந்த தங்களது கல்வி செலவுகளை 6%மாக அதிகரிக்க இலக்கு வைத்தது. இலவச மற்றும் கட்டாய கல்வி சட்டம் குழந்தைகளின் உரிமையாக 2009ல் விதிக்கப்பட்டது. இந்த முயற்சிகள் இருந்த போதிலும், கல்வியறிவின்மை நாட்டின் வளர்ச்சிக்கு தடையாக இருந்து வருகிறது.
# இந்தியாவின் சமூக மற்றும் பொருளாதார பிரச்சனைகள்

## கல்வி

### கல்வி மற்றும் பொருளாதார வளர்ச்சி இடையே உள்ள தொடர்பு

கல்வி மற்றும் பொருளாதார வளர்ச்சி இடையே நேரடி தொடர்பு உள்ளது. இந்த தொடர்பு தியோடர் டபிள்யூ ஷூல்ட்ஸ் என்பவரால் வழங்கப்பட்டது.
இங்கு உழைப்பு மிக முக்கியப் பங்கு வகிக்கிறது.
# இந்தியாவின் சமூக மற்றும் பொருளாதார பிரச்சனைகள்

## கல்வி

### பள்ளி வருமான அளவீடு

பள்ளி வருமான அளவீடு அளவிடப்படுகிறது:
Y*= படிப்பறிவில்லாத மக்களின் ஊதியம்
Y = கல்வி பெற்ற மக்களின் ஊதியம்
C = கல்விச்செலவு
R = (Y - Y*) / (Y * + C)  
இதில் Y - Y* லாபமாக இருக்கிறது.  
இது 1 ஆண்டுக்கு மட்டுமே  
எனவே  
Y - Y * / (Y * + C) x  
இதில் x என்பது ஆண்டுகளின் எண்ணிக்கை  
வளர்ந்த நாடுகளில் Y* வளரும் நாடுகளை விட அதிகமாகும். ஆனால் Y மற்றும் Y * வித்தியாசம் வளரும் நாடுகளில் அதிகமாக உள்ளது.
எனவே வளரும் நாடுகளில் பள்ளி வருமான விகிதம் மிகவும் அதிகமாக உள்ளது. வளரும் நாடுகளில் மனித மூலதன முதலீட்டைத் திரும்ப பெறும் விகிதம் அதிகமாக உள்ளது.  
ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள் வருமான விகிதம் இடையே ஒரு வித்தியாசம் உள்ளது.
வருமானத்தை ஒப்பிடுகையில் சிறுவர்களை விட பெண்களுக்கு வருமானம் மிகவும் குறைவாக உள்ளது. பையன்களுக்கான திரும்பப் பெறும் விகிதம் அதிகமாக உள்ளது.  
இந்த கணித சூத்திரம் ப்சசரொபௌலுச்(Psacharopoulos)லால் வழங்கப்பட்டது. அவர் ஒரு கிரேக்க பொருளாதார வல்லுனர்.
# இந்தியாவின் சமூக மற்றும் பொருளாதார பிரச்சனைகள்

## கல்வி

### சிக்கல்கள்

பல பள்ளிகள் மோசமான உள்கட்டமைப்பு மற்றும் போதிய வசதிகள் இல்லாமல் கட்டப்பட்டுள்ளன. குறிப்பாக கிராமப்புற பகுதிகளில் உள்ள பள்ளிகள் நன்கு பாதிக்கப்பட்டன. 2009ஆம் ஆண்டில் மாவட்ட கல்வி தகவல் அமைப்புபின் (DISE) படி இந்தியாவில் உள்ள அனைத்து பள்ளிகளில் 51.5% பள்ளிகளில் மட்டுமே எல்லை சுவர்கள் உள்ளன ,16.65% பள்ளிகளில் கணினி<nowiki/>கள் இருக்கின்றன மற்றும் 39% பள்ளிகளில் மின்சாரம் உள்ளது. இதில் 6.47% ஆரம்ப பள்ளிகள் மற்றும் 33.4% மேல் ஆரம்ப பள்ளிகளில் கணினி வசதி உள்ளது. 27.7% ஆரம்ப பள்ளிகளில் மட்டுமே மின்சாரம் உள்ளது. இப்படிப்பட்ட வசதிகள் இல்லாத பள்ளிகளில் படிப்பது தரங்குறைந்த கல்வியையே அளிக்கின்றது.  
மேலும், ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் வகுப்பிற்கு வருவதைத் தவிர்க்கும் விகிதங்கள் அதிகமாக உள்ளது . கட்டாய கல்வி மற்றும் குழந்தை தொழிலாளர் தடை மீதான அரசாங்கத்தின் ஆணையை மீறி பல குழந்தைகள் இன்னும் வேலை செல்ல வகுப்புகளை இழக்கின்றனர். குழந்தைகள் பள்ளி செல்வதை தவிர்க்கும்போதுகூட அரசாங்கம் தலையிடவில்லை.  
மேலும், லைப்ரரி ஒப் காங்கிரசின் மத்திய ஆராய்ச்சி பிரிவின் நாடுவாறி ஆய்வுகள் வெளியீடுகளில் 'ஆசிரியர் வராமலிருப்பதும், கற்பித்தல் பணிக்கு தகுதி இல்லாத மாற்று ஆசிரியர்களை அவ்வாசிரியர்கள் போடுவதும் சாதாரணமாக நடக்கிறதென்று' கூறப்பிடப்பட்டுள்ளது. இது தகுதியற்ற ஆசிரியர்கள் பற்றாக்குறை பிரச்சினைகளை அதிகரிக்கிறது. தற்போது, மாணவர் ஆசிரியர் விகிதம் அதிகமாக 32ஆக உள்ளது.இது 2006 ஆம் ஆண்டின் விகிதத்தை(34) ஒற்றுப்பார்க்கையில் ஒன்றும் பெரிய முன்னேற்றம் அல்ல.  
பொருளாதார மற்றும் சமூக வேற்றுமைகள் கல்வி அமைப்பின் அடிப்படையை ஆட்டிப்படைக்கின்றன. குடும்ப வருமானத்திற்கு பங்களிக்க வேலை செய்யவேண்டி உள்ளதால், கிராமப்புற குழந்தைகள் குறைவாகவே கல்வி பெற முடிகிறது. 2009 கல்வி ஆண்டு நிலைமை படி, கிராமப்புற மாநிலங்களில் மாணவர்களின் சராசரி வருகை விகிதம் 75% ஆகும். இந்த விகிதம் இடத்துக்கு இடம் கணிசமாக வேறுபடுகிறது என்றாலும்,உத்தர பிரதேசம் மற்றும் பீகார் போன்ற மாநிலங்களில் தங்கள் பள்ளிகளில் ஒரு எதிர்பாராத கண்கானிப்பு வருகையின் போது 40%க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் வகுப்பில் இல்லை. இதுவே நகர்ப்புற மாநிலங்களில்,பள்ளி வருகையின் போது 90% மாணவர்கள் பள்ளிகளில் இருந்தார்கள்.
# இந்தியாவின் சமூக மற்றும் பொருளாதார பிரச்சனைகள்

## வன்முறை

### மத வன்முறை

அரசியலமைப்பு படி இந்தியா ஒரு மதச்சார்பற்ற நாடு. ஆனால் பெரிய அளவிலான வன்முறை சுதந்திரம் அடைந்த காலத்தில் இந்தியாவில் நடைபெற்று வருகிறது. சமீபத்திய ஆண்டுகளில், வகுப்புவாத பதட்டங்கள் மற்றும் மதம் சார்ந்த அரசியலில் முக்கிய வன்முறையாக மாறிவிட்டன.தொடர்பு இருப்பினும் இந்து மதமும் இந்துத்துவமும் வேறுபட்டவை. இந்து மதம் ஒரு மதம்.ஆனால் இந்துத்துவம் ஒரு அரசியல் சித்தாந்தம் ஆகும். இந்துத்துவ இயக்கத்தை பெரும்பாலான இந்துக்கள் பெரும்பான்மை ஆதரிக்கவில்லை. சில பொறுமையான அல்லது "மதச்சார்பற்ற" இந்துக்கள் இந்துத்துவ இயக்கத்தின் ஆதரவாளர்களை விவரிக்க "இந்து மதம் தலிபான்" என்ற வாக்கியத்தை பயன்படுத்துவார்கள். புகுஊக(Fukuoka) ஆசிய கலாச்சாரம் பரிசு பெற்ற இந்திய சமூகவியல் மற்றும் கலாச்சார மற்றும் அரசியல் விமர்சகர் ஆஷிஸ் நந்தி "இந்துத்துவா இந்து மதம் இறுதியில் இருக்கும்." வாதிட்டார்.  
ஜம்மு காஷ்மீர் மாநிலத்தில் மார்ச் 1990பதிலிருந்து 250,000 முதல் 300,000 பண்டிதர்கள் இந்திய பிரிவினைக்கு பிறகு இஸ்லாமிய அடிப்படைவாதிகள் காரணமாக காஷ்மீரை விட்டு வெளியே குடிபெயர்ந்தனர். மதம் காரணமாக காஷ்மீரில் இருக்கும் காஷ்மீரி பண்டிட்கள் விகிதம் சில மதிப்பீடுகளின்படி 1947 இல் 15% இருந்து 0.1% குறைந்துள்ளது. பல காஷ்மீரி பண்டிட்கள் வந்தமா(Wandhama) படுகொலை மற்றும் 2000 அமர்நாத் யாத்திரை படுகொலை போன்ற சம்பவங்களில் இஸ்லாமிய பயங்கரவாதிகளால் கொல்லப்பட்டனர்.  
சமீபத்திய ஆண்டுகளில் இந்து மதம் தேசியவாதிகள் இந்தியாவில் இருக்கும் கிரிஸ்துவர்கள் மீது நடத்தப்படும் வன்முறை தாக்குதல்கள் கூர்மையாக அதிகரித்து வருகிறது. தேவாலயங்களில் கலவரம் நடத்துவது,கிரிஸ்துவர்கள் மீண்டும் இந்து மதத்திற்கு மாற்றப்படுவது,அச்சுறுத்தும் இலக்கிய விநியோகம், விவிலியத்தை எரிப்பது,அருட்சகோதரிகளை பாலியல் பலாத்காரம் செய்வது, கிரிஸ்துவர் குருக்கள் கொலை செய்யப்படுவது மற்றும் கிரிஸ்துவர் பள்ளிகள், கல்லூரிகள் மற்றும் கல்லறைகள் சேதப்படுத்துவது இந்த வன்முறை நடவைக்களில் அடங்கும் சங் பரிவார் மற்றும் தொடர்புடைய அமைப்புகள் வன்முறை மிஷினரிகள் மேற்கொள்ளப்பட்ட "கட்டாயமாக மாற்றும்" நடவடிக்கைகளுக்கு எதிரான "தன்னிச்சையான கோபம்" வெளிப்பாடு ஆகும். இது "அபத்தமானது" என்று அறிஞர்களால் நிராகரிக்கப்பட்டது. 1964 மற்றும் 1996 க்கு இடையில் கிரிஸ்துவர்களுக்கு எதிராக முப்பத்தி எட்டு வன்முறை சம்பவங்கள் நடத்தப்பட்டதாக தகவல் உள்ளது. 1997ல் இது போன்று இருபத்தி நான்கு சம்பவங்கள் நடந்தது. 2007 மற்றும் 2008 ல் ஒரிசாவில் பதட்டங்கள் அதிகரித்தன. முதலாவதாக.இந்துக்களால் பாரம்பரியமாக பயன்படுத்தப்படும் நிலத்தில் கிறுஸ்துவர்கள் ஒரு பந்தல் போட்டது. இரண்டாவதாக ஜென்மாஷ்டமி பூஜையை பார்த்துக்கொண்டிருந்த போது ஒரு இந்து குரு மற்றும் அவரது நான்கு சீடர்கள் தூண்டுதல் இல்லாமல் கொலை செய்யப்பட்டது இதை தொடர்ந்து மத்திய பிரதேசத்தில் 150 ஆண்டு பழமையான தேவாலயம் மீது தாக்குதல் நடத்தப்பட்டது மற்றும் கர்நாடகாவில் தாக்குதல்கள் நடந்தன.
# இந்தியாவின் சமூக மற்றும் பொருளாதார பிரச்சனைகள்

## வன்முறை

### பயங்கரவாதம்

நீண்ட கால பயங்கரவாத நடவடிக்கைகள் இன்றும் ஜம்மு காஷ்மீர், மத்திய இந்தியா (நக்சலிசம்) மற்றும் ஏழு சகோதரி மாநிலங்கள் (சுதந்திரம் மற்றும் சுயாட்சி இயக்கங்கள்) ஆகிய பகுதிகளில் உள்ளன. கடந்த காலத்தில் பஞ்சாப் கிளர்ச்சி, பஞ்சாப் மற்றும் தேசிய தலைநகர் தில்லி (தில்லி தொடர் குண்டு வெடிப்பு,சீக்கியர்களுக்கு எதிராக நடந்த கலவரத்தில்) ஆகிய இரண்டு மாநிலங்களிலுமே போராளி நடவடிக்கைகளுக்கு வழிவகுத்தது. 2006 ஆம் ஆண்டின்படி நாட்டின் 608 மாவட்டங்களில் குறைந்தது 232 மாவட்டங்களாவது, பல்வேறு கிளர்ச்சி மற்றும் பயங்கரவாத இயக்கங்கள் மூலம், மாறுபட்ட தாக்குதலுக்கு ஆளாகப்பட்டிருக்கின்றன.
# இந்தியாவின் சமூக மற்றும் பொருளாதார பிரச்சனைகள்

## வன்முறை

### நக்சலிசம்

இந்திய கம்யூனிச இயக்கத்திலிருந்து, சீன-சோவியத் பிரிவினால் வந்த ஒரு கம்யூனிச கூட்டத்திற்கு வழங்கப்படும் முறைசாரா பெயர் தான் நக்சலிசம். சித்தாந்தரீதியாக, பல்வேறு வகைகளில் அவர்கள் மாவோயிசத்தை ஒத்தவர்களாவர். ஆரம்பத்தில் இயக்கத்தின் மையமாக மேற்கு வங்கம் இருந்தது. சமீபத்திய ஆண்டுகளில், இந்திய கம்யூனிஸ்ட் கட்சி (மாவோயிஸ்ட்) போன்ற நிலத்தடி குழுக்களின் நடவடிக்கைகள் மூலம் கிராமப்புற மத்திய மற்றும் கிழக்கு இந்தியாவின் குறைந்த வளர்ச்சியடைந்த பகுதிகளில் குறிப்பாக சட்டீஸ்கர் மற்றும் ஆந்திர பிரதேசம் மாநிலங்களில் நக்சலிசம் பரவியிருக்கிறது.
சிபிஐ (மாவோயிஸ்ட்) மற்றும் சில நக்சல் பிரிவுகளை இந்திய அரசு மற்றும் இந்தியாவின் பல்வேறு மாநில அரசாங்கங்கள், பயங்கரவாத குழுக்களாக கருதுகின்றன.
# இந்தியாவின் சமூக மற்றும் பொருளாதார பிரச்சனைகள்

## வன்முறை

### ஜாதி தொடர்பான வன்முறை

கேர்லங்கி படுகொலை போன்ற தலித்களுக்கு எதிரான பல வன்முறை சம்பவங்கள் இந்தியாவின் பல பகுதிகளில் நடந்திருப்பது பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது. அதே நேரத்தில், 2006ஆம் ஆண்டு மகாராஷ்டிராவில் தலித் மக்கள் நடத்திய எதிர்ப்பு ஆர்ப்பாட்டங்கள் போன்ற பல ஆர்பாட்டங்களும் நடப்பதாக தெரிவிக்கப்படுகிறது. எம்ஐடி அமைப்புகள் விஞ்ஞானியான முனைவர் வி ஏ ஷிவா அய்யாதுரை போன்ற நிபுணர்கள் ஜாதி தொடர்பான வன்முறை இந்தியாவின் கண்டுபிடிப்பு மற்றும் அறிவியல் ஆராய்ச்சிகளைத் தடுப்பதாக குற்றம் சாட்டுகின்றனர். மேலும் பிற்போக்கு சமூக அமைப்பு நிலவும் போது முன்னேற்றம் கடினமாக இருக்கும் என்றும் குறிப்பிடுகின்றனர்.  
"சமூக அல்லது கல்வியில் பின்தங்கியவர்களை அடையாளம்" காண 1979 ஆம் ஆண்டு மண்டல் கமிஷன் நிறுவப்பட்டது. மேலும் சாதி பாகுபாட்டினை நிவர்த்தி செய்யவும், ஒதுக்கீடுகள் தொடர்பான கேள்விகளை கருத்தில் எடுத்துக்கொள்ளவும் இந்த கமிஷன் நிறுவப்பட்டது. வி.பி. சிங் ஆட்சியில் 1989 ஆம் ஆண்டின் மண்டல் கமிஷன் பரிந்துரைகளை செயல்படுத்த முயன்ற போது, பெ இருந்த அர்ஜுன் சிங் கல்வி நிறுவனங்களில் ஓ.பி.சி இடஒதுக்கீட்டை அறிமுகப்படுத்திய போது அவர் சாதி அரசியல் செய்வதாக குற்றம் சாட்டப்பட்டார்.ரும் போராட்டங்கள் நாட்டில் நடைபெற்றன. அரசியல்வாதிகள் முற்றிலும் தேர்தல் நோக்கங்களுக்காக சாதி அடிப்படையிலான இட ஒதுக்கீடு கொடுக்க முயற்சித்தனர் என்று பலர் கூறினர்.  
மகாராஷ்டிர காங்கிரஸ், அதன் அரசியல் வெற்றிக்கு ஓ.பி.சி. ஆதரவை நீண்ட காலம் சார்ந்திருக்கிறது. பாரதிய ஜனதா கட்சி தங்கள் கட்சி ஒரு உயர் ஜாதி கட்சி அல்ல என்பதை நிரூபிக்க அவர்களின் தலித் மற்றும் ஓ.பி.சி. தலைவர்களை பெரிதாக வெளிப்படுத்தியது. முன்னாள் பா.ஜ.க தலைவர் பங்காரு லட்சுமண்(2001-2002) ஒரு தலித் ஆவார். ஓ.பி.சி. சாதியை சேர்ந்த முன்னாள் மத்திய பிரதேச முதல்வர் சன்னியாசினி உமா பாரதி முன்னாள் பிஜேபி தலைவர் ஆவார். 2006 ஆம் ஆண்டு ஐக்கிய முற்போக்கு கூட்டணி அரசின் மனிதவள மேம்பாட்டு துறையின் அமைச்சராக
# நிசங்க மல்லன்

**நிசங்க மல்லன்** அல்லது **கீர்த்தி நிசங்கன்** என்பவன் இலங்கையின் பொலநறுவையை ஆண்ட மன்னனாவான். இவன் இலங்கையை கி.பி. 1187–1196 வரை 9 ஆண்டுகள் ஆண்டான். இவனது அரண்மனையான நிசங்கலதா மண்டபம், ஹத்ததாகே, ரன்கொத் விகாரைகள் மற்றும் வடிகாலமைப்புத் தொகுதிகள் போன்றவை இம்மன்னனது கட்டடக்கலை ஆக்கங்களுக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டாகும்.
# 2013 பாட்னா தொடர் குண்டுவெடிப்புகள்

## பாட்னா தொடர்வண்டி நிலையம் குண்டுவெடிப்புக்கள்

27 அக்டோபர் அன்று பாட்னா தொடர்வண்டி நிலையத்தின் பத்தாவது நடைமேடையில் ஓர் நாட்டு வெடிகுண்டு வெடித்தது. இதில் ஒருவர் பலியானார். மேலும் இரண்டு நாட்டு வெடிகுண்டுகள் செயலிழக்கப்பட்டன.
# 2013 பாட்னா தொடர் குண்டுவெடிப்புகள்

## காந்தி மைதான் குண்டு வெடிப்புகள்

காந்தி மைதானில் நடைபெற்ற நரேந்திர மோடியின் தேர்தல் பேரணியில் ஐந்து குண்டுகள் வெடித்தன. இதில் பலர் படுகாயம் அடைந்தனர். மோடி அவர்கள் பேசிய மேடையின் கீழ் வெடிக்காத குண்டு ஒன்று கைபெற்றபட்டது. மாலை ஐந்து மணி அளவில் மைதானத்தில் ஓர் குப்பை மேட்டின் கீழே மேலும் ஒரு குண்டு வெடித்தது.
# அணுவடித்துகள்

இயற்பியலில், **அணுவடித்துகள்** (அல்லது துணை அணுத்துகள் அல்லது அணுவகத்துகள்) என்பது அணுவைவிடவும் சிறியதான துகளாகும். அணுவைக் கட்டமைக்கும் துகள்களும் இதில் அடங்கும் (அணுவடித்துகள்களில் சில ஐதரசன் போன்ற மிகச் சிறிய அணுவை விடப் பெரியதாகவும் இருக்கும்!) அணுவடித்துகள்கள் இரண்டு வகையானவை:
1. அடிப்படைத் துகள்கள் - இற்றைய கணிப்புகளின்படி இவை மேலும் சிறிய துகள்கள் எதனாலும் கட்டமைக்கப்படாதவை;
1. கூட்டுத் துகள்கள்  
துகள் இயற்பியல் மற்றும் அணுக்கரு இயற்பியல் ஆகியன இத்துகள்களைப் பற்றியும் இவற்றிற்கு இடையிலான வினைகள் பற்றியும் ஆயும் அறிவியல் துறைகளாகும்.  
நவீன இயற்பியலின் (சீர்மரபு ஒப்புரு) அணுவடித்துகள்கள் கீழ்க்கண்டவாறு:
- குவார்க்குகளின் ஆறு வகை (இவ்வகைகள் *மணம்* என்று குறிக்கப்பெறுகின்றது): மேல், கீழ், ஏதிலி, கவர்ச்சி, அடி, உச்சி;
- ஆறுவகை லெப்டான்கள் (மென்மிகள்): எலக்ட்ரான், எலக்ட்ரான் நுண்நொதுமி, மியூவான், மியூவான் நுண்நொதுமி, டௌவான், டௌவான் நுண்நொதுமி;
- பன்னிரண்டு அளவி போசான்கள் (விசைக் கடத்திகள்): (மின்காந்தப் புலத்தின்) ஒளித்துகள், (வலிக்குறை விசைப்புலத்தின்) W மற்றும் Z போசான்கள் மற்றும் (வலிய விசைப்புலத்தின்) எட்டுப் பசைத்துகள்கள்;
- ஹிக்ஸ் போசான்  
இவை தவிர ஈர்ப்பு விசைக்கான கடத்தியாக கிராவிட்டான் என்ற துகள் ஒன்று இருப்பதற்கான சாத்தியங்களையும் பல கோட்பாடுகள் முன்வைக்கின்றன. இன்னும் பல வகையான அணுவடித்துகள்களும் இப்பேரண்டத்தில் இருப்பதற்கான சாத்தியங்களும் உள்ளன.  
கூட்டுத் துகள்கள் (நேர்மின்னி அல்லது அணுக்கரு போன்றவை) இரண்டு அல்லது பல அடிப்படைத் துகள்களின் கட்டுற்ற நிலைகள் ஆவன. எடுத்துக்காட்டாய் ஒரு நேர்மின்னி என்பது இரண்டு மேல் குவார்க்குகள், ஒரு கீழ் குவார்க்கு ஆகியவற்றின் கூட்டு ஆகும். அதே போல ஹீலியம்-4 அணுவின் கருவானது இரண்டு நேர்மின்னிகள் மற்றும் இரண்டு நொதுமிகளினால் ஆனதாகும். கூட்டுத் துகள் என்பதில் அனைத்து ஹாட்ரான்களும் அடங்கும்: இவையாவன (நேர்மின்னிகள் மற்றும் நொதுமிகள் போன்ற) பேரியான்களும், (பையான்கள் மற்றும் கேயான்கள் போன்ற) மீசான்களும் ஆகும்.
# அணுவடித்துகள்

## துகள்கள்

துகள் இயற்பியலில், துகள் பற்றிய கருத்தாக்கமானது செவ்வியல் இயற்பியலில் இருந்து பெறப்பட்ட பல கருத்தாங்களுள் ஒன்றாகும். இது குவாண்டம் விசையியலுக்கு உட்பட்ட அளவுகோல்களில், மூலக்கூறு போன்றவை, பருப்பொருளும் ஆற்றலும் எவ்வாறு திகழ்கின்றன என்பதை விளக்குகிறது. குவாண்டம் அளவுகோல்களில் துகள் என்பவற்றின் இயக்கங்களும் பண்புகளும் பொதுவாய் (பெரிய அளவில் அறியப்படும் *தூசி* போன்ற) துகள் என்பவற்றிலிருந்து மிகவும் மாறுபட்டவை என்ற நவீன இயற்பியலின் புரிதல் காரணமாய் இயற்பியலாளர்களுக்கு ‘துகள்’ என்ற சொல் அதன் பொதுவான பொருளில் இருந்து மாறுபட்ட ஒரு பொருளை உணர்த்தும் ஒன்றாகும்.  
பதினெட்டாம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் நிகழ்த்தப்பட்ட சில ஆய்வுகளின் விளைவாய் ஒளியானது அலைப்பண்போடு திகழ்வதைப் போல (போட்டான் எனப்படும்) துகள்களின் வெள்ளமாயும் திகழும் என்ற புரிதலின் அடிப்படையில் துகள் என்பதன் கருத்தாக்கம் முனைப்பாக மறுபரிசீலனைக்கு உட்படுத்தப்பட்டது. இதன் பயனாய் அலை-துகள் ஈரியல்பு பண்பு அணுவடித்துகள்களுக்கும் பொருந்தும் என்று முடிவு செய்யப்பட்டு ”துகள்களும்” துகளைப் போலவும் அலையைப் போலவும் திகழும் என்று கொள்ளப்படுகிறது. மேலும் ஒரு நவீன கருத்தாக்கமான ஐயப்பாட்டுக் கொள்கையானது இவ்வளவிலான துகள்களைப் பற்றி அலச ஒரு புள்ளியியல் அணுகுமுறை தேவை என்கிறது. அண்மைக் காலங்களில், அலை-துகள் ஈரியல்பானது போட்டான்களுக்கு மட்டுமல்லாது மேன்மேலும் எடையில் பெரியதான துகள்களுக்கும் பொருந்தும் என்று நிறுவப்படுகிறது.  
இக்கருத்தாக்கங்கள் அனைத்தின் உச்சகட்ட விளைவாய் தனிப்பட்டதான “துகள்கள்” என்ற கருத்தாக்கத்தின் இடத்தைத் தெளிவில்லாத வரையறை கொண்ட “அலைக் கட்டுகள்” பிடித்துக்கொள்கின்றன - இவற்றின் பண்பளவுகள் புள்ளியியல் அளவில் மட்டுமே அறியப்படுவன, பிற “துகள்கள்” உடனான இவற்றின் இடைவினைகள் இன்றளவும் பெரும்பான்மையும் ஒரு புதிராகவே உள்ளது, குவாண்டம் இயக்கவியல் நிறுவப்பட்டு 80 ஆண்டுகள் ஆன நிலையிலும்.
# அணுவடித்துகள்

## ஆற்றல்

ஐன்ஸ்டீனின் கொள்கையின்படி ஆற்றலும் நிறையும் ஒத்தவை: ஒரு துகளின் ஆற்றல் அதன் நிறை மற்றும் ஒளியின் வேகத்தின் வர்க்கத்தின் பெருக்கமாகும் (***E&nbsp;=&nbsp;m&nbsp;c<sup>2</sup>***). அதாவது நிறையை ஆற்றல் அடிப்படையிலும் ஆற்றலை நிறை அடிப்படையிலும் குறிக்கலாம். இதன் விளைவாய், ஆற்றலை இடம்பெயர்த்த இரண்டே இரண்டு இயக்க முறைகளே அறியப்படுகின்றன, அவை துகள்களும் அலைகளும் ஆகும். எடுத்துக்காட்டாய், ஒளியைத் துகள்களாக மற்றும் ஆற்றலாக என இரண்டு வகைகளிலுமே அலசலாம். இதுவே அலை-துகள் ஈரியல்பு முரண்தோற்றம் என்று அறியப்படுகிறது.  
ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன், லூயி டி பிராகிலி மற்றும் பலரின் ஆய்வுகளின் பயனாய் இற்றைய அறிவியல் துகள்கள் அனைத்திற்குமே ஒரு அலைப் பண்பும் உண்டு என்று கொள்கிறது. இக்கொள்கை அடிப்படைத் துகள்களுக்கே மட்டுமன்றி கூட்டுத் துகள்களான அணுக்கள் மற்றும் மூலக்கூறுகளுக்கே கூட பொருந்தும். உண்மையில், மரபார்ந்த சார்பியல் சாரா குவாண்டம் இயக்கவியலின் கருதுகோள்களின்படி பார்த்தால் அலை-துகள் ஈரியல்பு அனைத்து பொருள்களுக்கும் உரியதாகும், எத்தனை பெரிய பொருளாக இருந்தாலும்; ஆனால் பொருளின் எடை கூடக் கூட அதனோடு தொடர்புடைய அலையின் அலைநீளம் சிறியதாகிவிடுவதால் அவற்றை கண்டறிவது இயலாததாகிறது.  
துகள்களுக்கு இடையிலான வினைகள் பல நூற்றாண்டுகளாய் ஆராயப்பட்டு வருகிறது, துகள்கள் மோதல் வினைகளிலும் இடைவினைகளிலும் எவ்வாறு நடந்துகொள்ளும் என்பதனை முடிவுசெய்யும் சில எளிய விதிகள் உள்ளன. இவ்விதிகளில் மிகவும் அடிப்படையானவை ஆற்றல் அழிவின்மை மற்றும் உந்தம் அழிவின்மை ஆகிய விதிகளாகும், இவ்விதிகளைக்கொண்டு விண்மீன் முதல் குவார்க்கு வரை எவ்வளவிலான துகள்களின் இடைவினைகளையும் கணிக்கலாம்.
# அணுவடித்துகள்

## ஓர் அணுவைப் பகுத்தல்

ஒரு ஐதரசன் அணு ஒரு எதிர்மின்னி ஒரு நேர்மின்னி ஆகியவற்றின் கூட்டாகும். அதன் எதிர்மின்னூட்டம் பெற்ற எலக்ட்ரானின் நிறையானது ஒரு ஐதரசன் அணுவின் நிறையில் 1/1836 பங்கே ஆகும். ஐதரசன் அணுவின் மீத நிறை அதன் நேர்மின்னூட்டம் பெற்ற புரோட்டானால் வருவதாகும். ஒரு தனிமத்தின் அணுவெண் ஆவது அதன் கருவில் உள்ள புரோட்டான்களின் எண்ணிக்கை ஆகும். நொதிமிகள் என்பன மின்னூட்டம் இல்லாத, புரோட்டானைவிட சற்றே கூடுதலான நிறைகொண்ட துகள்களாகும். ஒரே தனிமத்தின் வெவ்வேறு ஓரிடத்தான்கள் ஒரே எண்ணிக்கையில் புரோட்டான்களையும் ஆனால் வெவ்வேறு எண்ணிக்கையிலான நொதுமிகளையும் கொண்டிருக்கும். ஒரு ஓரிடத்தானின் நிறையெண் ஆவது அதிலுள்ள அணுக்கருத் துகள்களின் (புரோட்டான் மற்றும் நொதிமி) கூட்டெண் ஆகும்.  
மூலக்கூறுகள் மற்றும் படிமங்கள் போன்ற வடிவமைப்புகளில், எதிர்மின்னிகளைப் பகிர்ந்துகொள்ளல் மூலம் எவ்வாறு அணுக்கள் பிணைகின்றன என்பதைப் அலசுவது வேதியியலின் வேலை. ஒரு அணுக்கருவில் நேர்மின்னிகளும் நொதுமிகளும் எவ்வாறு தங்களை அமைத்துக்கொள்கின்றன என்பதைப் பற்றி அணுக்கரு இயற்பியல் அலசுகிறது. அணுவடித்துகள்கள், அணுக்கள் மற்றும் மூலக்கூறுகள், அவற்றின் அமைப்புகள் மற்றும் இடைவினைகள் ஆகியவற்றைப் பற்றிய ஆய்விற்கு குவாண்டம் இயக்கவியல் தேவை. துகள்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் வகைகளையே மாற்றக்கூடிய இயக்கவினைகளை அலச குவாண்டம் புலவிசைக் கோட்பாடு தேவைப்படும். அணுவடித்துகள்களைத் தனிப்பட்ட நிலையில் ஆராயும் துறைக்கு துகள் இயற்பியல் என்று பெயர். பொதுவாய் அதிக வகையிலான துகள்கள் அண்டக் கதிர்களின் விளைவாகவோ அல்லது துகள் முடுக்கிகளிலோதான் வருகின்றன என்ற காரணத்தைக் கருதி துகள் இயற்பியலானது உயர்-ஆற்றல் இயற்பியல் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது.
# அணுவடித்துகள்

## வெளியிணைப்புகள்

- particleadventure.org: The Standard Model.
- cpepweb.org: Particle chart.
- University of California: Particle Data Group.
- Annotated Physics Encyclopædia: Quantum Field Theory.
- Jose Galvez: Chapter 1 Electrodynamics (pdf).
# சோ லா மோதல்

**சோ லா மோதல்** (*Cho La clash*) எனப்படுவது, இந்திய ராணுவத்திற்கும் சீன மக்கள் விடுதலை ராணுவத்திற்கும் இடையே 1967 ஆம் ஆண்டு மூண்ட சிறு போராகும். சீனாவின் மக்கள் விடுதலை இராணுவம் இந்தியாவின் கட்டுப்பாட்டில் இருந்த சிக்கிம் மாநிலத்திற்குள் அக்டோபர் 1, 1967 அன்று ஊடுருவியது. இந்தியாவின் அப்போதைய பாதுகாப்புத்துறை அமைச்சரான சர்தார் சுவரன் சிங், இந்திய அரசு எல்லை நிலவரத்தை கூர்ந்து கவனித்து வருகிறது என்று கூறினார். இச்சம்பவத்தின்போது இந்தியத் தரப்பில் 83 பேர் மரணமடைந்தனர்; 163 பேர் படுகாயமடைந்தனர். சீன தரப்பில் 300 பேர் மரணமடைந்தனர்; 450 பேர் நாதூ லாவிலும், 40 பேர் சோ லாவிலும் படுகாயமடைந்தனர். இச்சம்பவத்தின் முடிவில் சீனாவின் மக்கள் விடுதலை ராணுவம் சிக்கிம் மாநிலத்தில் இருந்து பின்வாங்கியது.
# சோ லா மோதல்

## இடம்

சோ லா சம்பவம், பின்னாளில் இந்தியாவின் மாநிலமாக இணைந்த சிக்கிம் பகுதியில் நடைபெற்றது. இச்சம்பவத்தின் போது சிக்கிம், இந்தியாவின் பாதுகாப்பில் தன்னாட்சி பெற்ற பகுதியாகத் திகழ்ந்தது. மலைப்பாங்கான இப்பகுதியில் உயரத்தில் இருந்து போரிடுவது சாதகமான ஒன்று. அவ்வகையில், சிக்கிம் மலைகளின் உயரம் இந்தியப் படைகளுக்கு உதவியது. உயர்ந்த மலைகளில் இருந்த இந்தியப் படையினரை எதிர்த்துப் போரிட சீன ராணுவத்திற்கு அதிகப் படைபலம் தேவைப்பட்டது.
# சோ லா மோதல்

## பின்புலம்

பிரிட்டனின் வடகிழக்கு எல்லை நிறுவனத்தால் உருவாக்கப்ட்ட மக்மோகன் எல்லைக் கோட்டை சீனா ஏற்க மறுத்தது. இறுதியில், சிக்கிமை இந்தியாவின் மாநிலமாக சீனா அங்கீகரித்தது. அதேபோல் இந்தியா, திபெத் தன்னாட்சிப் பகுதியை சீனாவின் ஆட்சிக்குட்பட்டதாக அங்கீகரித்தது. இந்த பரஸ்பர ஒப்பந்தம், இந்திய-சீன உறவுகளில் முன்னேற்றம் ஏற்பட வழிவகுத்தது.
# விக்கிப்பீடியா:விக்கித்திட்டம் தனிமங்கள்/பங்குபெறுபவர்கள்

விக்கித்திட்டம் தனிமங்களுக்கு வருக!
இத்திட்ட உறுப்பினர்கள் தங்கள் பயனர் பக்கத்தில் **பயனர் தனிமங்கள்** என்று குறியிட்டு இணைத்துக் கொள்ளலாம்.
<br clear="all">
# விக்கிப்பீடியா:விக்கித்திட்டம் தனிமங்கள்/பங்குபெறுபவர்கள்

## பங்குபெறும் பயனர்கள்

1. பயனர்:செல்வா
1. அஸ்வின் (பேச்சு) 15:27, 27 அக்டோபர் 2013 (UTC)
1. --பழ.இராஜ்குமார் (பேச்சு) 16:45, 27 அக்டோபர் 2013 (UTC)
1. Aadhitharajan (பேச்சு) 04:13, 9 ஆகத்து 2016 (UTC)
1. ஆர்வமுடையோர் எனக் குறியிட்டு இணைந்து கொள்ளலாம்.
# ஏக் தா டைகர்

**ஏக் தா டைகர்** (Ek Tha Tiger) என்பது 2012 ஆம் ஆண்டு இந்திய இந்தி- மொழியில் வெளிவந்த காதல் அதிரடி திரில்லர் படமாகும், கபீர் கான் இயக்கத்தில் வெளியான இந்தித் திரைப்படம் ஆகும். ஆதித்யா சோப்ரா தயாரித்தார். சல்மான் கான், கத்ரீனா கைப் ஆகியோர் முதன்மை வேடங்களில் நடித்துள்ளனர். ஆதித்யா சோப்ரா தயாரித்தார். 2012 ஆம் ஆண்டு, ஆகஸ்டு 15 ஆம் நாளில் வெளியானது. இதன் கதைக்களம், இந்திய, பாக்கிஸ்தான் உளவாளிகளை முதன்மைப்படுத்தி நகர்கிறது. 2012 ஆம் ஆண்டில் அதிக வசூலைக் கொண்ட இந்தியத் திரைப்படங்களில் இதுவும் ஒன்றாகும்.
# ஏக் தா டைகர்

## கதை

இந்த படம் டைகர் (சல்மான் கான்) என்ற இந்திய உளவாளியைப் பின்தொடர்கிறது, உளவுத் தகவல்கள் பாகிஸ்தானுக்கு கிடைக்கப்பதற்கு முன் அதை மீட்டெடுக்கும் பணியில் கான் ஈடுபட்டுள்ளார். ஆனால் இந்த பயணத்தின் போது அவர் பாகிஸ்தான் முகவரை காதலித்த பின்னர் இது ஓரங்கட்டப்படுகிறது.
# ஏக் தா டைகர்

## விமரசனம்

அதன் சண்டைக் காட்சிகள், இசை, திரைக்கதை, நடிப்பு மற்றும் இயக்கம் ஆகியவற்றிற்காக இந்த திரைப்படம் பொதுவாக நேர்மறையான விமர்சனங்களை பெற்றது. ஆனால் கைஃப்பின் நடிப்பை விமர்சித்தது. அதன் வெளியீட்டின் போது ஏராளமான வசூல் சாதனைகளையும் படைத்தது. உலகளவில் 320 கோடிக்கு மேல் வருவாய் ஈட்டியுள்ள இது, 2012 ஆம் ஆண்டில் அதிக வசூல் செய்த இந்தியப் படமாக மாறியது, மேலும் அனைத்து காலத்திலும் அதிக வருமானம் ஈட்டிய 25 வது இந்திய திரைப்படமாகும் . இது 33.5 கோடியுடன் அதிக வருமானம் ஈட்டிய உள்நாட்டு சாதனையையும் படைத்தது, . இந்த படம் ஆறு *பீப்பிள்ஸ் சாய்ஸ் விருது* பரிந்துரைகளைப் பெற்றது, அதில் ஐந்தினை வென்றது.  
இதன் தொடர்ச்சியாக *டைகர் ஜிந்தா ஹை*என்ற தலைப்பில், டிசம்பர் 2017 22 அன்று வெளியானது
# ஏக் தா டைகர்

## நடிகர்கள்

- அவினாஷ் சிங்காக -சல்மான் கான்
- சோயா "ஜீ" - கத்ரீனா கைஃப்
- ரா முகவர் ஆர்யாவாக ரன்வீர் ஷோரே .
- இந்திய உளவுப் பிரிவுத் தலைவர் செனாயாக கிரிஷ் கர்னாட் .
- அன்வர் கிட்வாயாக ரோஷன் சேத்,
- ஐ.எஸ்.ஐ முகவர் கேப்டன் அப்ரராக கேவி சாஹல் .
- இமு பேபியாக இம்ரான் அன்சாரி .
# ஏக் தா டைகர்

## தயாரிப்பு

அவர் முன்பு *காபூல் எக்ஸ்பிரஸ்* மற்றும் *நியூயார்க்* படங்களை இயக்கிய பிறகு கபீர் கான் மற்றும் யஷ் ராஜ் பிலிம்ஸ் இடையேயான மூன்றாவது தயாரிப்பாக *ஏக் தா டைகர்* இருக்கிறது. படத்தின் தயாரிப்பு விரிவானது; கதையானது பல தடவை மாற்றி எழுதப்பட்டது, மேலும் 2011 இல் தொடங்குவதற்கு முன்னர் தயாரிப்புப் பணி பல ஆண்டுகளாக தாமதமானது. *ஏக் தா டைகர்* முதலில் இந்தியாவில் படமாக்கப்பட்டது, அதே போல் துருக்கி, அயர்லாந்து மற்றும் கியூபாவில் உள்ள பல இடங்களிலும் படமாக்கப்பட்டது, ஆரம்பத்தில் ஆகஸ்ட் 15, 2012 அன்று உலகளவில் வெளியிடப்படுவதற்கு முன்பு ஜூன் 2012 இல் வெளியிட திட்டமிடப்பட்டது.  
ஆரம்பத்தில்,இப்படத்தை கபீர் கான் இயக்குவதாக அறிவிக்கப்பட்டது. ஆனால் கதையை எழுதி முடித்த பின்னர், கபீர் சாருக்கானை அணுகினார். ஆரம்பத்தில் கதையை விரும்பினாலும், தேதி சிக்கல்கள் காரணமாக கான் இந்த திரைப்படத்தை ஏற்கவில்லை. படத்தின் திரைக்கதை நவம்பர் 2010 க்குள் நிறைவடைந்தது, மீண்டும் பிப்ரவரி 2012 இல் மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டது.  
மே 2011 இல், *ஏக் தா டைகர்* என்ற படத்தில் சல்மான் கான் மற்றும் கத்ரீனா கைஃப் இணைந்து பணியாற்றுவதாக தகவல்கள் வெளியாயின. இது காஷ் மற்றும் யாஷ் ராஜ் பிலிம்ஸ் உடனான முதல் முயற்சியாகவும், கைஃப் ஜோடியாக நான்காவது முறையாகவும் இருந்தது. படத்தைத் தொடங்குவதற்கு முன்பு, கான் தனது சகோதரர் சோஹைல் கான் *ஷெர் கான்* என்ற திட்டத்தை ஒத்திவைத்தார். இப்படத்திற்காக அவருக்கு 32 கோடி.கொடுக்கப்பட்டது கத்ரீனாவின் அதிரடி வகைப் படங்களில் இந்த படம் முதன்மையானது.
# ஏக் தா டைகர்

## ஒலிப்பதிவு

சஜித்-வாஜித் இசையமைத்த ஒரு பாடலைத் தவிர அனைத்து பாடல்களும் சோஹைல் சென் இசையமைத்துள்ளார். திரைப்பட ஒலிப்பதிவை ஜூலியஸ் பாக்கியம் மேற்கொண்டுள்ளார்.
# ஒளிப்பதிவு

**ஒளிப்பதிவு** (Cinematography) அசையும் படங்களின் படப்பிடிப்புத் தொடர்பான ஒரு கலையும், அறிவியலும் ஆகும். இது படப்பிடிப்பு, படச்சுருள் உருத்துலக்கல் என்பவற்றை உள்ளடக்கிய நுட்பத்தைக் குறிக்கும். திரைப்படத்தை ஒளிப்பதிவு செய்பவர் ஒளிப்பதிவாளர் எனப்படுகின்றார். ஒளிப்பதிவாளர் திரைப்படங்களின் காட்சி தொடர்பான விடயங்களில் இயக்குனருடன் சேர்ந்து முக்கியமான பங்கு வகிப்பவராக உள்ளார்.
# ஒளிப்பதிவு

## வரலாறு

ஒளிப்பதிவு, திரைப்படத் தாயாரிப்போடு தொடர்புடைய ஒரு கலை வடிவம். ஒளியுணர் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி விம்பங்களைப் படமாகப் பிடிக்கும் முறை 19 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியிலேயே கண்டுபிடிக்கப்பட்டு இருந்தாலும், அசையும் படங்களைப் பிடிப்பதற்குப் புதிய வடிவத்திலான படப்பிடிப்பு முறையும், புதிய வகை அழகியலும் தேவையாக இருந்தது.  
1873 ஆம் ஆண்டு யூன் 19 ஆம் தேதி, எட்வார்டு முய்பிரிட்சு (Eadweard Muybridge) என்பவர், 24 ஒளிப்படக் கருவிகளைப் பயன்படுத்தி "சாலி கார்டினர்" என்னும் பெயர்கொண்ட குதிரை ஓடுவதை வெற்றிகரமாகப் படம்பிடித்தார். ஒளிப்படக் கருவிகள் குதிரை ஓடும் பாதைக்கு இணையாக வரிசையாக வைக்கப்பட்டு இருந்தன. அடுத்தடுத்த ஒளிப்படக்கருவிகளுக்கு இடையிலான தூரம் 21 அங்குலமாகவும், இந்த வரிசையின் மொத்த நீளம் 20 அடியாகவும் இருந்தது.  
ஒன்பது ஆண்டுகளுக்குப் பின்னர், 1882 ஆம் ஆண்டில், பிரெஞ்சு அறிவியலாளரான எட்டியென்-யூல்சு மரே (Étienne-Jules Marey) என்பவர் ஒரு செக்கனுக்கு 12 தொடர் படங்களைப் பிடிக்கக்கூடிய ஒளிப்படக் கருவி ஒன்றைக் கண்டுபிடித்தார். இரண்டாவது சோதனை அசைபடம் "ரவுன்டே பூங்காக் காட்சி" (Roundhay Garden Scene) என்பது இதை லூயிசு லே பிரின்சு (Louis Le Prince) என்பவர் உருவாக்கினார். இங்கிலாந்தின் லீசு என்னும் இடத்தில் உள்ள ரவுன்டே என்னும் இடத்தில் 1888 அக்டோபர் 14 ஆம் தேதி பிடிக்கப்பட்ட இப்படமே தற்போது தப்பியிருக்கும் மிகப் பழைய அசைபடம்.
# விக்கிப்பீடியா:விக்கித்திட்டம் தனிமங்கள்/கட்டுரைகள்

இத்திட்டத்தின்கீழ் வரும் கட்டுரைகள்:
# விக்கிப்பீடியா:விக்கித்திட்டம் தனிமங்கள்/கட்டுரைகள்

## தனிமங்கள்

1. அக்டினியம் - Actinium
1. அசுட்டட்டைன் - Astatine
1. அந்திமனி - Antimony
1. அமெரிசியம் - Americium
1. அயோடின் - Iodine
1. அலுமினியம் - Aluminium
1. அனனாக்டியம் - Ununoctium
1. ஆஃபினியம் - Hafnium
1. ஆக்சிசன் - Oxygen
1. ஆசியம் - Hassium
1. ஆர்கான் - Argon
1. ஆர்சனிக் - Arsenic
1. இசுக்காண்டியம் - Scandium
1. இசுட்ரோன்சியம் - Strontium
1. இட்டெர்பியம் - Ytterbium
1. இண்டியம் - Indium
1. இரதர்ஃபோர்டியம் - Rutherfordium
1. இரிடியம் - Iridium
1. இரும்பு - Iron
1. இரேனியம் - Rhenium
1. இரோயன்ட்கெனியம் - Roentgenium
1. இலந்தனம் - Lanthanum
1. இலாரென்சியம் - Lawrencium
1. இலித்தியம் - Lithium
1. ஈயம் - Lead
1. ஈலியம் - Helium
1. உன்னுன்டிரியம் - Ununtrium
1. உன்னுன்பென்டியம் - Ununpentium
1. உனுன்செப்டியம் - Ununseptium
1. எர்பியம் - Erbium
1. ஐன்ஸ்டைனியம் - Einsteinium
1. ஓசுமியம் - Osmium
1. ஓல்மியம் - Holmium
1. கடோலினியம் - Gadolinium
1. கந்தகம் - Sulfur
1. கரிமம் - Carbon
1. கல்சியம் - Calcium
1. கலிபோர்னியம் - Californium
1. காட்மியம் - Cadmium
1. காலியம் - Gallium
1. கியூரியம் - Curium
1. கிருப்டான் - Krypton
1. குரோமியம் - Chromium
1. குளோரின் - Chlorine
1. கோப்பர்நீசியம் - Copernicium
1. கோபால்ட் - Cobalt
1. சமாரியம் - Samarium
1. சிர்க்கோனியம் - Zirconium
1. சிலிக்கான் - Silicon
1. சீசியம் - Caesium
1. சீபோர்கியம் - Seaborgium
1. சீரியம் - Cerium
1. செப்பு - Copper
1. செலீனியம் - Selenium
1. செனான் - Xenon
1. சோடியம் - Sodium
1. டாண்ட்டலம் - Tantalum
1. டார்ம்சிட்டாட்டியம் - Darmstadtium
1. டிசிப்ரோசியம் - Dysprosium
1. டெக்னீசியம் - Technetium
1. டெர்பியம் - Terbium
1. தங்கம் - Gold
1. தங்குதன் - Tungsten
1. தாலியம் - Thallium
1. துத்தநாகம் - Zinc
1. தூப்னியம் - Dubnium
1. தூலியம் - Thulium
1. தெலூரியம் - Tellurium
1. தைட்டானியம் - Titanium
1. தோரியம் - Thorium
1. நிக்கல் - Nickel
1. நியான் - Neon
1. நியோடைமியம் - Neodymium
1. நீரியம் - Hydrogen
1. நெப்டியூனியம் - Neptunium
1. நைட்ரசன் - Nitrogen
1. நையோபியம் - Niobium
1. நொபிலியம் - Nobelium
1. பலேடியம் - Palladium
1. பாசுபரசு - Phosphorus
1. பாதரசம் - Mercury (element)
1. பிசுமத் - Bismuth
1. பிரசியோடைமியம் - Praseodymium
1. பிரான்சீயம் - Francium
1. பிளாட்டினம் - Platinum
1. பிளெரோவியம் - Flerovium
1. புரோடாக்டினியம் - Protactinium
1. புரோமித்தியம் - Promethium
1. புரோமின் - Bromine
1. புளுட்டோனியம் - Plutonium
1. புளோரின் - Fluorine
1. பெர்க்கிலியம் - Berkelium
1. பெர்மியம் - Fermium
1. பெரிலியம் - Beryllium
1. பேரியம் - Barium
1. பொட்டாசியம் - Potassium
1. பொலோனியம் - Polonium
1. போரான் - Boron
1. போரியம் - Bohrium
1. மக்னீசியம் - Magnesium
1. மாங்கனீசு - Manganese
1. மாலிப்டினம் - Molybdenum
1. மெண்டலீவியம் - Mendelevium
1. மெய்ட்னீரியம் - Meitnerium
1. யிற்றியம் - Yttrium
1. யுரேனியம் - Uranium
1. யூரோப்பியம் - Europium
1. ருத்தேனியம் - Ruthenium
1. ருபீடியம் - Rubidium
1. ரேடான் - Radon
1. ரேடியம் - Radium
1. ரோடியம் - Rhodium
1. லியுதேத்தியம் - Lutetium
1. லிவர்மோரியம் - Livermorium
1. வனேடியம் - Vanadium
1. வெள்ளி (மாழை) - Silver
1. வெள்ளீயம் - Tin
1. ஜேர்மானியம் - Germanium
1. Unbibium - Unbibium
1. Unbihexium - Unbihexium
1. Unbinilium - Unbinilium
1. UnbiquadiumUnbiquadium
1. Unbiseptium - Unbiseptium
1. Unbiunium - Unbiunium
1. Ununennium - Ununennium
# விக்கிப்பீடியா:விக்கித்திட்டம் தனிமங்கள்/கட்டுரைகள்

## நெடுங்குழுக்கள்

1. அருமன் வாயு - Noble gas
1. ஆலசன் - Halogen
1. காரக்கனிம மாழைகள் - Alkaline earth metal
1. கார உலோகம் - Alkali metal
1. நெடுங்குழு (தனிம அட்டவணை) - Group (periodic table)
1. நெடுங்குழு 10 தனிமங்கள் - Group 10 element
1. நெடுங்குழு 11 தனிமங்கள் - Group 11 element
1. நெடுங்குழு 15 தனிமங்கள் - Pnictogen
1. நெடுங்குழு 3 தனிமங்கள் - Group 3 element
1. நெடுங்குழு 4 தனிமங்கள் - Group 4 element
1. நெடுங்குழு 5 தனிமங்கள் - Group 5 element
1. நெடுங்குழு 6 தனிமங்கள் - Group 6 element
1. நெடுங்குழு 7 தனிமங்கள் - Group 7 element
1. நெடுங்குழு 8 தனிமங்கள் - Group 8 element
1. நெடுங்குழு 9 தனிமங்கள் - Group 9 element
1. போரான் குழுமம் - Boron group
1. நெடுங்குழு 14 தனிமங்கள் - Carbon group
1. நெடுங்குழு 16 தனிமங்கள் - Chalcogen
1. நெடுங்குழு 12 தனிமங்கள் - Group 12 element
# விக்கிப்பீடியா:விக்கித்திட்டம் தனிமங்கள்/கட்டுரைகள்

## கிடைக்குழுக்கள்

1. கிடை வரிசை - Period (periodic table)
1. கிடைக்குழு 1 தனிமங்கள் - Period 1 element
1. கிடைக்குழு 2 தனிமங்கள் - Period 2 element
1. கிடைக்குழு 3 தனிமங்கள் - Period 3 element
1. கிடைக்குழு 4 தனிமங்கள் - Period 4 element
1. கிடைக்குழு 5 தனிமங்கள் - Period 5 element
1. கிடைக்குழு 6 தனிமங்கள் - Period 6 element
1. கிடைக்குழு 7 தனிமங்கள் - Period 7 element
# விக்கிப்பீடியா:விக்கித்திட்டம் தனிமங்கள்/கட்டுரைகள்

## வலயக்குழுக்கள்

- தனிம அட்டவணை எதிர்மின்னி வலயம் - Block (periodic table)
- S-வலயக்குழு - s-block
- P-வலயக்குழு - p-block
- தனிம அட்டவணை எதிர்மின்னி வலயம் - d-block
- தனிம அட்டவணை எதிர்மின்னி வலயம் - f-block
# விக்கிப்பீடியா:விக்கித்திட்டம் தனிமங்கள்/கட்டுரைகள்

## தகவற்சட்ட வார்ப்புருக்கள்

- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் அக்டினியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் அசுட்டட்டைன்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் அலுமினியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் அனனாக்டியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் ஆஃபினியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் ஆக்சிசன்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் ஆர்கான்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் இட்டெர்பியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் இரேனியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் இரோயன்ட்கெனியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் ஈயம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் ஈலியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் உன்னுன்டிரியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் உன்னுன்பென்டியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் உனுன்செப்டியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் ஐதரசன்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் ஐன்ஸ்டைனியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் ஓசுமியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் கந்தகம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் கல்சியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் காலியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் குரோமியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் குளோரின்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் கோப்பர்நீசியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் கோபால்ட்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் சிலிக்கான்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் சீபோர்கியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் சோடியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் தாலியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் துத்தநாகம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் தூலியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் தைட்டானியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் நியான்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் நெப்டியூனியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் நைட்ரசன்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் பாதரசம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் பாஸ்பரஸ்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் பிசுமத்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் பிரான்சீயம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் பிளெரோவியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் புரோடாக்டினியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் புளோரின்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் பெர்க்கிலியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் பெர்மியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் பெரிலியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் பொட்டாசியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் பொலோனியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் பொன்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் போரான்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் போரியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் மக்னீசியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் மாங்கனீசு
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் மெண்டலீவியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் யூரோப்பியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் லித்தியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் லியுதேத்தியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் லிவர்மோரியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் வனேடியம்
- வார்ப்புரு:தகவற்சட்டம் ஸ்காண்டியம்
# விக்கிப்பீடியா:விக்கித்திட்டம் தனிமங்கள்/வார்ப்புருக்கள்

## வார்ப்புருக்கள்

- கட்டுரைகளின் பேச்சுப் பக்கத்தின் கீழ்க்காணும் வார்ப்புருவை இடப் பரிந்துரைக்கப்படுகின்றது:  
- குறுங்கட்டுரையின் கீழ் இடவேண்டிய வார்ப்புரு:
# விக்கிப்பீடியா:விக்கித்திட்டம் தனிமங்கள்/வார்ப்புருக்கள்

## தகவற்சட்டம்

தற்பொழுது 3 வகையான தகவற்சட்டங்கள் உள்ளன. இவற்றை ஒன்றாக்குவதில் நன்மைகளும் தீமைகளும் உள்ளன. கடைசியில் கவனமாக செய்து ஒன்றாக்குவதே நல்லது.
:வார்ப்புரு:Elementbox என்ற வார்ப்புரு பல தனிமங்களுக்குப் பயன்படும். பெரும்பாலான செய்திகள் தற்பொழுது ஆங்கில விக்கியில் இருந்து பெறப்படுகின்றது. சில இடங்களிலேயே பிற விக்கிகளில் இருந்து செய்திகள் பெறப்படுகின்றன. எனவே முக்கியமான குறிப்புகள் மாறாமல் இருக்கும் பொருட்டு, 3 தகவற் சட்டங்கள் தற்பொழுது வழக்கில் உள்ளன.
# வார்ப்புரு:டப்பிளின் கருவம் 15 மீதரவுகள்

**டப்பிளின் கருவம் அடிப்படை மீதரவுகள்**  
| Title | தலைப்பு | A name given to the resource. | ஒரு வளத்தின் பெயர். |  |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| Creator | ஆக்கர் | An entity primarily responsible for making the resource. | வளத்தை உருவாக்க முதன்மைக் காரணமாகத் திகழ்த ஒருவர் அல்லது அமைப்பு. |  |
| Subject | துறை | The topic of the resource. | வளம் எந்த கல்விப் புலத்தை அல்லது துறையைச் சார்ந்தது. |  |
| Description | விபரிப்பு | An account of the resource. | வளத்தைப் பற்றிய ஒரு விளக்கம், வருணனை அல்லது விரித்துரைப்பு. |  |
| Publisher | பதிப்பகர் | An entity responsible for making the resource available. | வளத்தை வெளியிட அல்லது கிடைக்க காரணமாக இருந்த ஒருவர் அல்லது அமைப்பு. |  |
| Contributor | பங்களிப்பாளர் | An entity responsible for making contributions to the resource. | வளத்துக்கு பங்களிப்புச் செய்த ஒருவர் அல்லது அமைப்பு. |  |
| Date | திகதி | A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource. | வளத்தில் வாழ்க்கைச் சுழற்சியோடு தொடர்புபட்ட நிகழ்வின் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரம் அல்லது கணம். |  |
| Type | வகை | The nature or genre of the resource. | வளத்தின் பாணி, பிரிவு அல்லது வகைமை. |  |
| Format | வடிவம் | The file format, physical medium, or dimensions of the resource. | வளத்தின் பெளதீக ஊடகம், அளவுகள் அல்லது கோப்பு வடிவம். |  |
| Identifier | இனங்காட்டி | An unambiguous reference to the resource within a given context. | வளத்தை அடையாளம் காட்டும், ஒரு முறையின் அடிப்படையில் அமைந்த தெளிவான குறிப்பு. |  |
| Source | மூலம் | A related resource from which the described resource is derived. | வளம் வழிவந்த தொடர்புடைய மூல வளம். |  |
| Language | மொழி | A language of the resource. | வளத்தின் ஒரு மொழி. |  |
| Relation | உறவு | A related resource. | இந்த வளத்தோடு தொடர்புடைய ஒரு வளம். |  |
| Coverage | துழாவுகை | The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant. | வளத்தில் விபரிக்கப்பட்டு இருக்கும் இடம் அல்லது காலம் அல்லது இந்த வளம் பயன்படும் இடம் அல்லது ஆட்சி எல்லை. |  |
| Rights | உரிமங்கள் | Information about rights held in and over the resource. | இந்த வளத்தின் உரிமைகளை யார் வைத்திருக்கிறார்கள் என்பது பற்றிய தகவல். | } |
# விக்கிப்பீடியா:ஆலமரத்தடி (தொழினுட்பம்)/தொகுப்பு03

## IE 10 வழு பதியப்பட்டுள்ளதா?

விண்டோஸ் 7 னின் auto update IE 10ஐ நிறுவி விட்டது. இதில் தலைப்பிலும் சுருக்கத்திலும் இடைவெளி விட்டு தமிழ் தட்டச்சினால் தட்டச்சிய சொல்லை காட்டவில்லை. நான் தமிழ் 99 முறையை பாவிக்கிறேன்.
- இடைவெளி என்று தட்டச்சினால் இடைவெளி என்று வருகிறது, ஓரே சொல் என்பதால் சரியாக வருகிறது.
- வழு பதியப்பட்டுள்ளதா? என்று தட்டச்சினால் **வழு ஆ?தள்ளௌட்டப்பயைதப** என்று வருகிறது.  
தமிழ் எழுத்துப்பெயர்ப்பு முறையில்  
- அம்மா என்று தட்டச்சினால் அம்மா என்று வருகிறது, ஓரே சொல் என்பதால் சரியாக வருகிறது.
- அம்மா அம்மா என்று தட்டச்சினால் **அம்மா மமஆ்்அ** என்று வருகிறது.  
:நான் பக்சில்லாவில் வழு பதிகிறேன். screenshots எடுத்து பதிவேற்றுங்களேன். (படிப்படியாக எப்படி வந்தது என்ற விளக்கமும் கேட்பார்கள்).--சோடாபாட்டில்<sup>உரையாடுக</sup> 05:42, 25 மே 2013 (UTC)  
IE 10 பயன்படுத்தினால் தலைப்பில் (ஆலமரதடி புதிய தலைப்பு பயன்படுத்தி உருவாக்கினேன்) சுருக்கத்தில் இப்படி தான் தெரிகிறது. முதல் சொல் நன்றாக தெரியும் இடைவெளி விட்டு தட்டச்சினால் தான் இம்மாதிரி தெரிகிறது. விண்டோஸ் 8 லும் எனக்கு இச்சிக்கல் உள்ளது அங்கும் நான் IE 10 தான் பயன்படுத்துகிறேன்.--குறும்பன் (பேச்சு) 18:43, 25 மே 2013 (UTC)  
:நன்றி குறும்பன். ஓரிரு நாட்களில் பதிந்து விடுகிறேன்.--சோடாபாட்டில்<sup>உரையாடுக</sup> 05:26, 27 மே 2013 (UTC)
# விக்கிப்பீடியா:ஆலமரத்தடி (தொழினுட்பம்)/தொகுப்பு03

## இப்போது தலைப்பு

**51. IE 10 வழு பதியப்பட்டுள்ளதா?** என்ற தலைப்பு கட்டுரையின் உள்ளே தெரியவில்லை. ஆனா எழுதிய தகவல் Tech newsletter: Subscribe to receive the next editions என்ற தலைப்பின் கீழ் இருக்கு. புதிய தலைப்பு என்ற சுட்டியை சுட்டி அதை உருவாக்கினேன். ஆலமரத்தடி தொழினுட்பம் தொகு மூலம் இதை (இப்போது தலைப்பு) தொகுக்கிறேன், இது தெரியும் என நினைக்கிறேன். தொழினுட்பத்துக்கே சோதனை வந்துடுச்சே :( (using IE 10)
:bot இன் செய்தியில் தான் ஏதோ கோளாறு இருக்க வேண்டும். சோதனை என்ற உப தலைப்பைச் செருகினேன். அதனை இப்போது காணவில்லை. ஆனாலும் உங்கள் தலைப்பு இப்போது தெரிகிறது.--Kanags <sup>\உரையாடுக</sup> 22:40, 24 மே 2013 (UTC)
# விக்கிப்பீடியா:ஆலமரத்தடி (தொழினுட்பம்)/தொகுப்பு03

## Tech news: 2013-22

<div lang="en" dir="ltr">
Latest **tech news** from the Wikimedia technical community. *Please inform other users about these changes.*  
;Recent software changes: *(Not all changes will affect you.)*  
- The Translate extension and Universal Language Selector were enabled on Wikimedia Commons on May 20. Commons users can now easily change languages, and translate pages with a friendly interface.
- The Notifications feature, active on the English Wikipedia, now supports local blacklists and whitelists. It is possible to hide users (for example certain bots) from all notifications on the wiki. Also, e-mail notifications are now grouped.
- The first stable release of MediaWiki 1.21 for sites outside Wikimedia was published on May 25.
- The tool storing information about languages (CLDR) was updated to the latest version (23.1).
- Due to a software issue, users couldn't enable or disable Gadgets. The issue is now fixed.  
;Future software changes:  
- MediaWiki will stop supporting XHTML 1.0 and HTML versions lower than version 5. HTML5 will now be the default language for pages created by the software.
- The software will check if all uploaded files are secure and match their type.
- The Wikimedia Commons Android app will come out of the beta phase on its next release.
- Account creation by manual log-in will now be recorded in the account creation log (bug 42434).
- Links to file description pages will again be accessible directly from within videos (bug 43747).
- The software behind recent changes patrolling was re-written; the change fixes issues related to patrolling new pages, among other things.
- During a meeting, developers agreed on rules about making big changes to the software.
- There is now a category to list pages with invalid music code.  
***Tech news** prepared by tech ambassadors and posted by Global message delivery • Contribute • Translate • Get help • Give feedback • Unsubscribe.*
# விக்கிப்பீடியா:ஆலமரத்தடி (தொழினுட்பம்)/தொகுப்பு03

## விருப்பத்தேர்வுகளில் உரலி

விருப்பத்தேர்வுகளில் ஒரு இணைப்பு நீலமாக தெரிவதற்கு பதிலாக அந்த இணைப்பின் உரலி முழுமையாக தெரிகிறது. இதற்கு ஏற்கனவே ஏதாவது வழு பதியப்பட்டுளதா?--தென்காசி சுப்பிரமணியன் (பேச்சு) 15:23, 30 மே 2013 (UTC)
:ஆம்.இதை சோடாபாட்டில் சரி செய்ததாக கூறினார்.--ஆதவன் (பேச்சு) 16:06, 30 மே 2013 (UTC)  
:இப்போது சரியாகி விட்டது. மொழிபெயர்ப்பு விக்கியில் லிடரலாக மொழிபெயர்த்ததால் வந்த விளைவு. விக்கிப்பயன்பாடு பழக்கமில்லாத ஒரு புதியவர் செய்து விட்டார். நானும் சங்கீர்த்தனும் மீளமைத்திருக்கிறோம்.--சோடாபாட்டில்<sup>உரையாடுக</sup> 02:22, 31 மே 2013 (UTC)
# விக்கிப்பீடியா:ஆலமரத்தடி (தொழினுட்பம்)/தொகுப்பு03

## Tech news: 2013-23

<div lang="en" dir="ltr">
Latest **tech news** from the Wikimedia technical community. *Please inform other users about these changes.*  
;Recent software changes: *(Not all changes will affect you.)*
- The latest version of MediaWiki (1.22/wmf5) was added to non-Wikipedia wikis on May 29. It will be enabled on the English Wikipedia on June 3, and on all other Wikipedias on June 5.
- The Tamil Wikipedia shared a Lua module they created to automate their Main Page.
- There is now a test wiki to test new features in -to- languages.
- The Thanks feature was added to the English Wikipedia; users can now thank others for individual edits.
- The new interface for account creation and log-in is now the default on 30 wikis, including the English Wikipedia, Commons, Meta, and Wikidata. The feature will be added to all wikis after June 5. Users can return to the old look by [//meta.wikimedia.org/wiki/Special:UserLogin?useNew=0 adding ?useNew=0] to the web address.
- Videos are now played in pop-up windows if their size on the page is smaller than 200 pixels (800 pixels on the English Wikipedia).
- Opening your talk page now marks notifications as read, for wikis using the Notifications feature. (bug 47912) .
- All autoconfirmed users can now reset transcoding of video files; previously only administrators could do this.
- The Nearby feature allows people who use mobile devices to see Wikipedia articles about objects and places around them.  
;Future software changes:  
- The PostEdit feature is now part of MediaWiki, and will work on all wikis. (bug 48726)
- The Narayam and WebFonts extensions will be replaced by the Universal Language Selector extension.
- MediaWiki will now be updated every week, starting on June 6. Thanks to this, bugs will be fixed and features will be added faster than they are now.  
***Tech news** prepared by tech ambassadors and posted by Global message delivery • Contribute • Translate • Get help • Give feedback • Subscribe or unsubscribe.*
</div>
# விக்கிப்பீடியா:ஆலமரத்தடி (தொழினுட்பம்)/தொகுப்பு03

## விக்கியின் புதிய தோற்றம்
User Acceptance Testing செய்யாமல் Productionல் விட எதற்கு தொழில்நுட்பக் குழுவுக்கு அதிகாரம் கொடுத்தார்கள். அதைப் பயனர்களான நம்மிடம் கேட்டுவிட்டே Productionல் விட வேண்டும் அல்லவா? ஆங்கில எழுத்துக்கள் போல் உள்ள மொழிகளுக்கு எல்லாம் Cut Outன்னா, தமிழ் எழுத்துக்கள் போலுள்ள மொழிகளுக்கு எல்லாம் Get Outஆ? முதலில் Defect Analysis Cycle படத்தில் உள்ளது போல் இதைப் போன்ற சிக்கலுக்கு எவரெவரிடம் எல்லாம் சிக்கல்கள் தெரிவிக்கப்பட்டு களையப்படுகின்றன என்பதற்கு ஒரு வாழ்க்கை வட்டம் உருவாக்கி அதை விக்கிப்பீடியா பக்கத்தில் போட்டால் னைவரும் தெரிந்து கொள்ள ஏதுவாய் இருக்கும்.--தென்காசி சுப்பிரமணியன் (பேச்சு) 13:44, 11 சூன் 2013 (UTC)
:மலையாள விக்கிப்பீடியாவிலும் எழுத்துரு மாற்றப்பட்டுள்ளது. ஏதோ ஐந்து ஆறு ஆண்டுகளுக்கு முன் தமிழ் இணையத்தளங்களைப் பார்ப்பது போல் உள்ளது. --மதனாகரன் (பேச்சு) 11:35, 12 சூன் 2013 (UTC)  
Yes. Malayalam Wiki projects are also suffering this. Our pages are broken, IME is less responsive than narayam and even Santhosh advised someone to update local fonts for better view. But these guys regularly claims that Malayalam wikimedians are too egoists to agree someone's "contributions", I don't think we can do much here. :-( (Please remember that we were effectively blocked deployment of webfonts). Even bugs filed by us often get low priority or wontfix status. Regards--Praveen**:**<font color="green">talk</font> 12:44, 12 சூன் 2013 (UTC)  
தொடரும் உரையாடல்களை விக்கிப்பீடியா பேச்சு:Request for Comment/Web fonts implementation for Tamil Wikimedia projects பக்கத்தில் மேற்கொள்ள வேண்டுகிறேன். Please continue the discussion at விக்கிப்பீடியா பேச்சு:Request for Comment/Web fonts implementation for Tamil Wikimedia projects--இரவி (பேச்சு) 13:40, 12 சூன் 2013 (UTC)