# உருவகப்படுத்துதல்

## கல்வி மற்றும் பயிற்சியில் உருவகப்படுத்துதல்

உருவகப்படுத்துதலானது பெரும்பாலும் பொதுமக்கள் மற்றும் இராணுவப் பணியாளரின் பயிற்சிக்காக பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது வழக்கமாக, அநியாயமான விலை கூடுதலாக இருக்கும் போது அல்லது மிகவும் ஆபத்தான வகையில் உண்மை உலகின் இயற்கையான கருவிகளைப் பயிற்சியாளர்களைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கும் போதும் ஏற்படுகிறது. இதைப் போன்ற சூழ்நிலைகளில், "பாதுகாப்பான" மாய சூழ்நிலையைப் பற்றிய மதிப்பு நிறைந்த பாடங்களைக் கற்பதில் அவர்கள் நேரத்தைச் செலவிடுவர். பெரும்பாலும் பாதுகாப்பு-விமர்சன அமைப்புக்கான வசதிக்காக பயிற்சியின் போது தவறுகள் அனுமதிக்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக சிம் பள்ளி யின் ஆசிரியர்கள், உருவகப்படுத்தப்பட்ட மாணவர்களுக்காக வகுப்பறை மேலாண்மை மற்றும் ஆசிரியர் தொழில்நுட்பம் ஆகியவற்றில் பயிற்சியளிப்பர். இதனால் "வேலையின் போது கற்கலாம்" என்ற நிலை தவிர்க்கப்பட்டு, உண்மையான மாணவர்கள் பாதிக்கப்படுவதைத் தவிர்க்கலாம். பயிற்சி மற்றும் போதனை உருவகப்படுத்துதலுக்காக பயன்படும் உருவகப்படுத்துதலானது அதற்கு இடையில், அல்லது வழியாக ஒரு தனித்துவத்தைக் கொண்டுள்ளது.  
பயிற்சி உருவகப்படுத்துதல்கள் பொதுவாகப் பின்வரும் மூன்று வகைகளில் ஒன்றாக இருக்கும்:  
- "நேரடி" உருவகப்படுத்துதல் (உண்மை உலகில் உண்மையான மக்கள் பயன்படுத்தும் உருவகப்படுத்தப்பட்ட (அல்லது "போலி") கருவிகள்);
- "மெய்நிகர்" உருவகப்படுத்துதல் (உருவகப்படுத்தப்பட்ட உலகின் உருவகப்படுத்தப்பட்ட கருவிகளைப் பயன்படுத்தும் உண்மையான மக்கள் அல்லது *மெய்நிகர் சுற்றுச்சூழல்* , ஆனால் உயர், மிதமான மற்றும் குறைந்த நம்பகத்திற்கு இடையான தனிச்சிறப்பானது, அந்த குறிப்பிட்ட ஒப்பீடின் சூழ்நிலையைச் சார்ந்து ஒப்புநோக்கத்தக்கதாக எஞ்சியுள்ளது.  
கல்வியில் உருவகப்படுத்துதல்கள் என்பது சற்றே பயிற்சி உருவகப்படுத்துதல்கள் போன்றே உள்ளது. குறிப்பிட்ட வேலையின் மேல் அவை மையப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. 'நுண்ணிய உலகம்' என்ற சொல், ஒரு தத்ரூபமான பொருள் அல்லது சூழ்நிலையை உருவகப்படுத்துவதைக் காட்டிலும் சில எண்ணக்கரு கருத்துப்படிவத்தின் உருமாதிரியைக் கொண்டிருக்கும் கல்வி உருவகப்படுத்துதல்களை மேற்கோளிடப் பயன்படுகிறது, அல்லது சில சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு உண்மை உலக சுற்றுச்சூழலை எளிமையான வழியில் உருமாதிரியாகக் கொள்வதால், ஒரு பயில்பவர் அடிப்படை கருத்துப்படிவங்களை புரிந்துகொள்வதற்கு இது ஏதுவாக உள்ளது. சாதாரணமாக, ஒரு பயனர் நுண்ணிய உலகத்திற்குள் சில சுருக்கமான கட்டமைப்புகளை உருவாக்க முடியும், இது கருத்துப்படிவங்களுடன் இசைவுள்ள வழியில் வேலை செய்வதற்கு ஒரு உருமாதிரியாக உள்ளது. மைக்ரோவேர்ல்ஸின் மதிப்பை முதன்முதலில் பரிந்துரைத்தவர்களில் சேமோர் பேப்பர்ட் என்பவரும் ஒருவராவார், மேலும் மைக்ரோவேர்ல்ட்ஸின் மிகவும் பிரபலமான ஒன்றான லோகோ (நிரலாக்க மொழி) நிரலாக்கச் சுற்றுச்சூழல் பெப்பரெட்டால் உருவாக்கப்பட்டது. மற்றொரு எடுத்துக்காட்டாக, உலகளாவிய சவால் விருது, ஆன்லைன் STEM பயில்விக்கப்படும் வலைத்தளம், புவி வெப்பமாகுதல் மற்றும் ஆற்றலின் எதிர்காலம் போன்ற அறிவியல் சார்ந்த கருத்துப்படிவங்களை பயில்விப்பதற்கு மைக்ரோவேர்ட் உருவகப்படுத்துதல்களை பயன்படுத்தியது. ஓபன் சோர்ஸ் பெளதீகம் மற்றும் அதன் EJS சுற்றுச்சூழல் போன்றவை கல்வியின் உருவகப்படுத்துதலுக்கான பிற செயல்திட்டங்களாகும்.  
அண்மைக் காலங்களில் தொழிற்கல்வியில் *மேலாண்மை விளையாட்டுகள்* (அல்லது *தொழில் உருவகப்படுத்துதல்* ) சாதகமாக இருப்பதாகக் கண்டறியப்பட்டுள்ளன. தொழில் உருவகப்படுத்துதல்கள், ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட இயக்காற்றல் உருமாதிரியானது அபாயமில்லாத சுற்றுச்சூழலில் தொழில் உத்திகளுடன் பரிசோதனையை இயலச்செய்கிறது, மேலும் ஒரு குறிப்பிட்ட நிலை கருத்துப் பரிமாற்றங்களுக்கு ஒரு பயனுள்ள விரிவாக்கத்தை வழங்குகிறது.  
மானுடவியல், பொருளியல், வரலாறு, அரசியல் சார்ந்த அறிவியல், அல்லது சமூகவியல் பயிற்சிகளின் சமூக மற்றும் அரசியல் சார்ந்த செயல்முறைகளை விளக்குவதற்குச் சமூகவியல் வகுப்பறையில், எடுத்துக்காட்டாக உயர்நிலைப் பள்ளி அல்லது பல்கலைக்கழக நிலையில் *சமூக உருவகப்படுத்துதல்கள்* பயன்படுத்தப்படலாம். இதற்கு எடுத்துக்காட்டாக, உருவகப்படுத்தப்பட்ட சமூகத்தின் பங்கேற்பவர்களின் அனுமானம் செய்யப்பட்ட பாத்திரங்களைக் கொண்ட குடியியல் உருவகப்படுத்துதலின் அமைப்பு எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது, அல்லது பேரம் பேசுதல்களில் பங்கேற்பாளர்கள் ஈடுபடுத்திக்கொள்ளும் சர்வதேசத் தொடர்புகள் உருவகப்படுத்துதல்கள், ஒப்பந்த அமைவு, வர்த்தகம், செயல் திறம், மற்றும் ஆற்றலின் பயன்பாடு போன்றவை எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது. கற்பனையான அரசியல் சார்ந்த அமைப்புகள், அல்லது தற்போதைய அல்லது வரலாற்று நிகழ்ச்சிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டு அதைப்போன்ற உருவகப்படுத்துதல்கள் இருக்கலாம். இரண்டாவதாகக் கூறப்பட்டதற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டாக, பர்னர்டு கல்லூரியின் "ரியாக்டிங் டூ த பாஸ்ட்" கல்வி உருவகப்படுத்துதலின் தொடராக இருக்கலாம். "ரியாக்டிங்க் டூ த பாஸ்ட்" தொடரானது, உருவகப்படுத்துதல் விளையாட்டுகளையும் உள்ளடக்கி இருந்தது, அதில் அறிவியல் கல்விக்கு முகவரி அளிக்கப்பட்டு இருந்தது.  
அண்மைக் காலங்களில், உதவி மற்றும் முன்னேற்ற அலுவலங்களில் பணியாளர் பயிற்சிக்காக சமூக உருவகப்படுத்துதலைப் பயன்படுத்துவது அதிகரித்துள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, கரனா உருவகப்படுத்துதல், யுனைட்டடு நேசன்ஸ் டெவலப்மெண்ட் புரோகிராமால் முதன் முதலில் உருவாக்கப்பட்டது, மேலும் இப்போது சண்டையால் பாதிக்கப்பட்ட நாடுகளுடன் வாணிகம் செய்வதற்கு பணியாளர் பயிற்சிக்காக மிகவும் திருத்தப்பட்ட அமைப்புடன் உலக வங்கியால் இது பயன்படுத்தப்படுகிறது.