Държавен вестник, бр. 6, 2004 г., стр. 87

Б Р О Й  6
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  87
—монтира, експлоатира и отстранява повреди в
телекомуникационни компоненти, възли и устройства;
—познава основните видове кабели и начините на
съединяването им при изграждането и експлоатацията
на селищни кабелни мрежи;
—познава аналоговите и цифровите мрежи и систе-
ми и тяхното функциониране при изграждане на връзка
и осъществяването на различни телекомуникационни
услуги.
3.3.3. Специалност 5230204 “Кинотехника, аудио- и
видеосистеми”
След завършване на обучението по професията обу-
чаваният трябва да:
—познава устройството и принципа на действие на
различните видове кино-, аудио- и видеосистеми;
—познава основните експлоатационни параметри и
характеристики на кино-, аудио- и видеосистеми и умее
да ги измерва;
—монтира, експлоатира и отстранява повреди в
компоненти, възли и устройства на кино-, аудио- и ви-
деосистеми;
—познава основните видове кабели и начините на
съединяването им при изграждането на кино-, аудио- и
видеосистеми.
4. Съдържание на обучението
Обучението по задължителната професионална
подготовка, включващо теория и практика, се регла-
ментира с учебен план и учебни програми, които се
разработват на базата на ДОИ за професията “Монтьор
по комуникационни системи”.
Учебният план определя характера и насочеността
на обучаващата институция (професионално училище,
професионална гимназия, център за професионално
обучение и др.). Той се изгражда върху основата на
учебна предметна или модулна система. Изучават се
учебни предмети или модули, в които се излагат сис-
темни научни знания, съобразени с възрастовите и поз-
навателните особености на обучаваните.
Учебната програма определя целите и задачите на
обучението по съответния учебен предмет или модул
от учебния план, представя тематично съдържанието
на учебния материал, дава най-общи методически ука-
зания за организацията и провеждането на обучението.
Съдържанието на обучението по професията “Мон-
тьор по комуникационни системи”—втора степен на про-
фесионална квалификация, е представено в табл. 3.
Таблица 3
Съдържание на обучението
№
Професионални
Тематични
компетенции
области
1
2
3
Обща задължителна професионална подготовка—
единна за всички професионални направления
1.
Да познава и използва
Правила и инструкции за
личните предпазни сред- безопасна работа
ства, да знае и прилага
Противопожарна охрана
основните правила за
Екологична култура
безопасна работа на ра-
Долекарска помощ
ботното място, да не
Вредности и професионал-
замърсява с работата
ни заболявания
си околната среда
2.
Да осъществява ефек-
Видове общуване
тивни комуникации при
Принципи на деловото
изпълнение на трудова-
общуване
та си дейност в работен
Правила за водене на
екип—да умее да фор-
делова кореспонденция
мулира проблеми; да
задава въпроси; да пра-
ви отчет за извършена-
та работа
1
2
3
3.
Да участва при разпре-
Организация на трудовия
деляне на задачите, да
процес
съдейства и търси по-
Групова динамика
мощ от членовете на
Мотивация и контрол
екипа, да се отнася с
чувство за отговорност
при изпълнение на за-
дачата, която му е въз-
ложена
Да разбира собствената
Психологическа структура
си роля в производство-
на трудовата дейност
то и да съзнава необхо-
Потребности и способнос-
димостта от повишаване ти на личността за само-
на квалификацията си
развитие
4.
Да познава пазарните
Нормиране на труда
отношения, мястото и
Заплащане на труда
ролята на отделните ли- Работна заплата
ца, фирмите, институции-
те и държавата в тях
5.
Да познава правата и
Tрудово и социално-осигу-
задълженията си като
рително законодателство
участник в трудовия
Данъчна система
процес съгласно Кодек-
Трудови норми
са на труда; да разбира
Етика на работното място
договорните отношения
Длъжностна характерис-
между работодател и
тика
работник
6.
Да познава основните
Конфигурация на ком-
правила за работа с
пютъра
компютър и да умее да
Устройства за въвеждане
ползва програмни про-
и съхраняване на данни
дукти; да ползва съвре-
Намиране и съхраняване
менните технологии за
на информация
изпълнение на техниче-
Работа с програмни про-
ски задачи от профе-
дукти за създаване на еле-
сионалната му област
ментарни документи
Работа със специфични
програмни продукти
7.
Да се справя с предвиди- Най-често употребявана
ми и рутинни задачи на
лексика—четене на тексто-
работното място, като
ве (стандарти, нормативи,
осъществява кратка ко-
каталози, инструкции, ука-
муникация на чужд език
зателни надписи и др.),
(Ниво А1-А2 според Об- участие в разговор (еле-
щата европейска рамка
ментарни изрази и прости
за владеене на чужди
изречения със или без съ-
езици)
действието на събеседни-
ка), попълване на неслож-
ни информационни справки
Основни термини и поня-
тия от техническата доку-
ментация (стандарти, нор-
мативи, каталози, инструк-
ции, упътвания, параметри,
схеми и др.), необходими за
изпълнение на задълже-
нията
Думи и изрази, свързани с
условията за безопасност и
препоръки към използва-
щите съответните уреди и
съоръжения
Отраслова задължителна професионална подготовка—
единна за всички професии от професионално направле-
ние “Електроника и автоматизация”
8.
Да познава основните
Електростатика. Постоян-
закони и процеси в
нотокови вериги
електротехниката
Магнетизъм, магнитно
поле, магнитни величини
Енергия и мощност на
електрическа верига. Елек-
тромагнитна индукция