Държавен вестник, бр. 29, 2005 г., стр. 52

С Т Р .  52
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  29
1
 2
Технология и техноло-
гична последователност
при демонтаж, монтаж,
ремонт и техническо об-
служване на газови уре-
ди, газови съоръжения и
газови инсталации;
Технологична последова-
телност при подготовка за
пускане в действие и пус-
кане в действие на газови
уреди, съоръжения и инс-
талации;
Газови горива, специали-
зирани инструменти, из-
мервателни уреди и стен-
дове в газоснабдителна-
та техника—предназна-
чение и правила за без-
опасна работа с тях;
Нормативни изисквания
и правила за ОТ, ТБ и
ПАБ при монтаж, демон-
таж, ремонт и техничес-
ко обслужване на газо-
снабдителна техника;
Специфична документа-
ция за извършваните дей-
ности.
Специалност 5220407 “Климатична и вентилационна
техника”
22. Извършва монтаж,
Предназначение, прин-
демонтаж и ремонт на
цип на действие, устрой-
възли и елементи от
ство, работни процеси и
климатични и вентила-
основни конструкции на
ционни съоръжения и
климатични и вентила-
инсталации, климати-
ционни съоръжения и
затори и термопомпи.
инсталации, климатиза-
тори и термопомпи;
Технология и техноло-
гична последователност
при демонтаж, монтаж и
ремонт на възли и еле-
менти от климатични и
вентилационни съоръже-
ния и инсталации и кли-
матизатори;
Организация на ремонт-
ните дейности;
Работни вещества, специ-
ализирани инструменти,
измервателни уреди, бу-
тилки за технически га-
зове и стендове с прило-
жение в климатичната и
вентилационната техни-
ка—предназначение и
правила за безопасна ра-
бота с тях;
Нормативни изисквания
за надеждна и безопасна
работа при монтаж, де-
монтаж и ремонт на де-
тайли и възли от клима-
тични и вентилационни
съоръжения, инсталации
и климатизатори;
Специфична документа-
ция за извършваните дей-
ности.
5. Система за оценяване и сертифициране
Оценяването на знанията, уменията и профе-
сионално-личностните качества на обучаваните в
институциите на системата за професионално
образование и обучение e в съответствие с изисква-
нията на Наредба № 3 за системата за оценяване.
При оценяването се определя степента на постига-
не на поставените цели и подцели на обучението.
Оценяването се извършва на три нива—входя-
що, междинно и изходно.
Оценките от проверките се изчисляват по шес-
тобалната система.
Входящото образователно равнище за начално
професионално обучение се удостоверява чрез сви-
детелство за завършено основно образование.
Входящото квалификационно равнище при по-
вишаване на квалификацията се удостоверява със
свидетелство за професионална квалификация или
удостоверение за професионално обучение.
5.1. Оценяване на междинно ниво
5.1.1. По теория
Слаб 2—обучаваният не е осмислил основни
понятия, не умее да дефинира и не познава основ-
ни факти, процеси, закони и зависимости.
Среден 3—обучаваният е усвоил отделни важ-
ни елементи от учебното съдържание, но е неуве-
рен и допуска съществени грешки.
Добър 4—обучаваният е усвоил основното от
учебното съдържание, разбира и обяснява факти,
процеси, закони и зависимости без необходимата
системност и задълбоченост.
Много добър 5—обучаваният притежава задъл-
бочени и системни знания от учебното съдържа-
ние, прилага ги в познати ситуации, но допуска
незначителни грешки.
Отличен 6—обучаваният притежава задълбо-
чени и системни знания от учебното съдържание,
прилага ги и в непознати ситуации; прави анали-
зи, оценки и сравнения на процеси, явления и тех-
нологии.
5.1.2. По практика
Слаб 2—обучаваният не може да изпълнява
основни шлосерски, ремонтни и монтажни опера-
ции и/или не спазва (нарушава) правилата за без-
опасен труд.
Среден 3—обучаваният умее да изпълни отдел-
ни операции в позната ситуация по предварително
дадени указания, спазвайки правилата за безопа-
сен труд.
Добър 4—обучаваният изпълнява практическа
задача в позната ситуация по предварително даде-
ни указания с помощта на обучаващия, спазвайки
правилата за безопасен труд.
Много добър 5—обучаваният изпълнява само-
стоятелно практическа задача в позната ситуация
по предварително дадени указания, спазвайки пра-
вилата за безопасен труд.
Отличен 6—обучаваният изпълнява самостоя-
телно практическа задача в непозната ситуация,
спазвайки правилата за безопасен труд.
5.1.3. При оценяване на обучение, организира-
но на модулен принцип, се разработва система за
оценяване, която включва:
—описание на професионалните компетенции,
които ще бъдат проверявани при всяко изпитване;