Държавен вестник, бр. 20, 2004 г., стр. 29

Б Р О Й  20
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  29
2. 2. Тенденции в развитието на професионалното
направление
Професионалното направление “Транспортни услу-
ги” е едно от най-динамично развиващите.
Местоположението на Република България, пред-
стоящото приемане на страната в Европейския съюз
и НАТО, очакваното повишаване на стандарта на
живот предопределят по-нататъшното нарастване на
транспортните потоци и разширяване на пътната мре-
жа. Тези фактори са предпоставка всеки гражданин
да желае да придобие знания и умения за управление
на МПС.
Тенденциите в развитието на професионалното нап-
равление са:
—необходимост от обучение на висококвалифици-
рани и отговорни пред обществото специалисти;
—непрекъсната квалификация на обучаващите во-
дачи на МПС в съответствие с интензивното развитие
на транспортните услуги.
2. 3. Възможности за професионална реализация
Придобилите четвърта степен на професионална ква-
лификация по професията “Инструктор за обучение на
водачи на МПС” имат възможности за професионална
реализация като:
—инструктор в обучаваща институция за подготов-
ката на водачи на МПС;
—организатори по осигуряването на безопасността
на движението в транспортни фирми;
—учители в професионални гимназии и училища при
условие, че притежават образователно-квалификаци-
онна степен “специалист по...”, “бакалавър” или “ма-
гистър” и педагогическа правоспособност.
2. 4. Възможности за повишаване на професионал-
ната квалификация
След придобиване на четвърта степен на професи-
онална квалификация по професията “Инструктор за
обучение на водачи на МПС” обучаваният има право да
се обучава и за придобиване на професионална квали-
фикация за провеждане на изпити на кандидати за во-
дачи на МПС.
3. Цели на обучението
Основната цел на обучението е придобиването на
теоретични знания, практически умения, управленчес-
ка подготовка и развиването на личностни и професи-
онални качества за изпълнение на типични трудови дей-
ности, свързани с организацията и провеждането на
обучение на кандидати за придобиване на правоспособ-
ност за управление на МПС.
3.1. Подцели за формиране на ключови компетен-
ции при обучението по общата задължителна професи-
онална подготовка—единна за всички професионални
направления
3.1.1. Здравословно и безопасно упражняване на изу-
чаваната професия и опазване на околната среда.
След завършване на обучението по специалността
обучаваният трябва да:
—познава и използва личните предпазни средства;
—знае и прилага основните правила за безопасна
работа на работното място, не замърсява с работата си
околната среда;
—знае възможните опасни ситуации в процеса на
трудовата дейност за професията; основните правила
за безопасна работа на работното място (учебния ка-
бинет, учебното МПС, учебния полигон (площадка)
и на пътя);
—разбира необходимостта от вземане на преван-
тивни мерки за опазване на здравето на обучаваните,
участниците в движението и защита на околната среда;
—прилага знанията, свързани с безопасна работа в
различни ситуации, и да реагира адекватно при оказва-
не на първа долекарска помощ на пострадал по време
на авария или ПТП;
—анализира създадената ситуация и да реагира сво-
евременно по начин, който не застрашава живота и
здравето на себе си и на околните;
—прилага знанията и уменията за здравословни и
безопасни условия на труд, като правилно организира
дейността си на работното място;
—оценява опасните ситуации и да избере най-без-
опасния начин според професионалните си компетен-
ции за решаване на възникнал проблем по време на
трудовата дейност.
3.1.2. Комуникативни и езикови знания и умения.
След завършване на обучението по специалността
обучаваният трябва да:
—умее да използва техническа терминология;
—умее да формулира въпроси;
—умее да води професионален разговор (диалог);
—умее да създава интерес и мотивация у обуча-
ваните;
—анализира и прави оценка на извършената работа
под формата на устен и писмен доклад;
—умее да общува с обучаваните;
—разбира при четене стандартна техническа и нор-
мативна документация на чужд език, като я използва
пряко в работата си;
—открива същественото и важните подробности в
инструкции, технически упътвания и схеми за монтаж,
техническо обслужване и ремонт на моторни превозни
средства;
—изяснява основната идея в кратки и ясни ин-
струкции за изпълнение на задачи по време на учебния
процес;
—попълва писмено информация, засягаща парамет-
ри на извършваните от него дейности, във формуляри,
отчети, въпросници;
—формулира бележки, отнасящи се до условията за
безопасност, и други препоръки към използващите съ-
ответните моторни превозни средства.
3.1.3. Трудово-правни и икономически знания и
умения.
След завършване на обучението по специалността
обучаваният трябва да:
—познава и прилага правата и задълженията си като
участник в трудовия процес съгласно Кодекса на труда;
—познава и прилага договорните отношения между
работодател и работник;
—познава структурата и правомощията на лицата
във фирмата и на институциите в системата на обуче-
ние на водачи на МПС;
—познава и прилага системите за заплащане на
труда;
—умее да управлява финансовите и материалните
средства на фирмата;
—умее да делегира права и отговорности;
—умее да планира и организира рекламната дей-
ност на фирмата;
—умее да води отчетна документация на фирмата;
—умее да подбира, пестеливо използва и съхранява
правилно: енергия, горива и други експлоатационни
материали; ръчни и механизирани инструменти; конт-
ролно-измервателни уреди;
—спазва изискванията по охрана на труда, техника
на безопасност, противопожарна и аварийна безопасност.
3.1.4. Умения за работа в екип.
След завършване на обучението по специалността
обучаваният трябва да:
—участва при разпределяне на задачите между чле-
новете на екипа, да им съдейства и търси помощ от тях;
—се отнася с чувство за отговорност при изпълне-
ние на задачата, която му е възложена.
3.2. Подцели за формиране на специфични компе-
тенции за изпълнение на дейностите от “Профила на
професията” при обучението по специфичната за про-
фесията задължителна професионална подготовка
3.2.1. Компетенции по процеса на обучение.
След завършване на обучението по специалността
обучаваният трябва да умее да:
—организира учебен процес, като използва съот-
ветната учебна и учебно-помощна документация;