Държавен вестник, бр. 6, 2004 г., стр. 69

Б Р О Й  6
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  69
2.2. Тенденции в развитието на професионално нап-
равление “Горско стопанство”
Опазването, възстановяването и увеличаването на
горскостопанския фонд придобива все по-голямо зна-
чение в регионален, национален и глобален мащаб. Ро-
лята на заетите в професионално направление “Горско
стопанство”, както и изискванията към тях непрекъс-
нато се увеличават поради новите екологични, иконо-
мически и социални задачи, поставени пред тях.
2.3. Възможности за професионална реализация
В изпълнение на регионалните и националните прог-
рами за развитие на горското стопанство съществува уве-
личаваща се потребност от квалифицирана работна ръка.
Придобилите втора степен на професионална ква-
лификация по професията “Лесовъд” имат право да пос-
тъпват на работа на длъжности, които съответстват на
следните професии от Националната класификация на
професиите (1996 г.):
• 6141—Залесители
• 6142—Други горски работници и събирачи на ди-
ворастящи горски продукти
• 6143—Работници в дърводобива
• 6154—Ловци и други
2.4. Възможности за повишаване на професионал-
ната квалификация
След придобиване на втора степен на професионал-
на квалификация по специалност “Лесовъд” обучавани-
ят има право да продължи обучението си по професия
“Техник-лесовъд”, със специалност “Лесовъдство и дър-
водобив” или “Горско и ловно стопанство” за получава-
не на трета степен на професионална квалификация.
3. Цели на обучението
Основна цел на обучението за професия “Лесовъд”—
втора степен на професионална квалификация, е при-
добиването на теоретични знания, практически умения
и личностни качества за реализация по придобитата
специалност в държавните лесничейства и дърводобив-
ните фирми.
3.1. Подцели за формиране на ключови компетен-
ции при обучението по общата задължителна професи-
онална подготовка—единна за всички професионални
направления
След завършване на обучението по професията обу-
чаваният трябва да:
• знае и прилага основните правила за безопасна
работа на работното място, не замърсява с работа-
та си околната среда;
• осъществява ефективни комуникации при изпъл-
нение на трудовата си дейност в работен екип—
умее да формулира проблеми, да задава въпроси,
да прави отчет за извършената работа;
• познава пазарните отношения, мястото и ролята
на отделните лица, фирмите, институциите и дър-
жавата в тях;
• познава правата и задълженията си като участник
в трудовия процес съгласно Кодекса на труда; раз-
бира договорните отношения между работодател
и работник;
• участва при разпределяне на задачите, съдейства
и търси помощ от членовете на екипа, отнася се с
чувство за отговорност при изпълнение на задача-
та, която му е възложена;
• разбира собствената си роля в производството и
съзнава необходимостта от повишаване на квали-
фикацията си;
• знае общите правила за работа с компютър и умее
да ползва програмни продукти; ползва съвремен-
ните технологии за изпълнение на технически за-
дачи от професионалната му област;
• се справя с предвидими и рутинни задачи на ра-
ботното място, като осъществява кратка комуни-
кация на чужд език без наличието на усложнения.
3.2. Подцели за формиране на базисни компетенции
за изпълнение на дейностите от “Профила на професи-
ята”, при обучението по отрасловата задължителна
професионална подготовка (единна за всички профе-
сии от направление “Горско стопанство”)
След завършване на обучението по професията обу-
чаваният трябва да:
• познава технологиите и методите, прилагани в
горското стопанство (в.т.ч. за стопанисване на го-
рите, дърводобив, ловностопанска дейност и др.
ползвания от горите);
• познава, прилага и контролира изискванията и
разпоредбите на Закона за горите, Закона за въз-
становяване собствеността на горите и земите от
горския фонд, Закона за лова и другите поднорма-
тивни документи в горите, в т.ч. ограничителни,
съгласувателни, разрешителни, разпоредителни и
административно-наказателни изисквания;
• познава, съхранява и борави с използваните в гор-
ското стопанство инструменти—в лесокултурната
дейност, в дърводобива, геодезични и таксацион-
ни инструменти, ловни принадлежности;
• познава и прилага основните методите и средства
за защита и опазване на горите (в т.ч. от болести,
вредители и горски пожари);
• познава, прилага и контролира режимите на сто-
панисване на горите и ползване на горските ресур-
си—при сечите, извоза и превоза на дървения ма-
териал, лова и риболова и др. ползвания от горите.
3.3. Подцели за формиране на специфични компе-
тенции за изпълнение на дейностите от “Профила на
професията”, формирани при обучението по специфич-
ната за професията и специалността задължителна про-
фесионална подготовка
3.3.1. Cпециалност 6230401 “Лесовъдство”
След завършване на обучението по специалността
обучаваният трябва да умее да изпълнява качествено
дейностите в горското стопанство, като:
• познава биологичните особености и разпознава
основните дървесни, храстови и тревни видове, жи-
вотни, птици, риби, болести и вредители;
• извършва наблюдения върху растежа и развитие-
то на горско-дървесната растителност и животни-
те в гората;
• познава и разграничава таксационните показате-
ли на насажденията за изготвяне на оценка за със-
тоянието им след проведените сечи;
• познава недостатъците на дървесината за опреде-
ляне на нейното качество и категория;
• познава признаците и критериите при прилагане-
то на различните отгледни и възобновителни сечи
в горите;
• познава и ползва по предназначение действащата
документация за дърводобив, лесокултурна и дру-
ги дейности, лов и охрана на горите;
• познава и изготвя необходимите отчетни докумен-
ти—позволителни, протоколи, сигнални листове,
актове, отчети и други документи, съпътстващи
горскостопанската дейност;
• консултира собствениците на недържавни гори от-
носно стопанисването и управлението на горския
фонд по отношение на използваните методи и сред-
ства на дърводобив, създаване и отглеждане на
гори, управление на горските имоти, строителство
на горски пътища и прилаганата нормативна уредба
в горите;
• контролира дейности, извършвани в горите, по из-
веждане на сечи, маркиране, кубиране, сортимен-
тиране, залесяване, отглеждане на култури;
• борави с късо нарезно и ловно оръжие;
• охранява горския фонд;
• санкционира нарушители.
4. Съдържание на обучението
Обучението по задължителната професионална под-
готовка, включващо теория и практика, се регламенти-
ра с учебен план и учебни програми, които се разработ-
ват на базата на ДОИ по професията “Лесовъд”.
Учебният план определя характера и насочеността
на обучаващата институция (професионално училище,
професионална гимназия, център за професионално
обучение и др.). Той се изгражда върху основата на
учебна предметна или модулна система. Изучават се
учебни предмети или модули, в които се излагат сис-
темни научни знания, съобразени с възрастовите и поз-
навателните особености на обучаваните.