Държавен вестник, бр. 33, 2014 г., стр. 134

СТР.  134	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  33
16. Копие образец от документите за ком-
плектуване на корабите с екипаж в съответ-
ствие с изискванията за безопасност, издаде-
ни за кораби, където работят морски лица, 
притежатели на алтернативни свидетелства 
съгласно правило VII/1, (раздел А-I/7, т. 3.3)
Раздел А-I/7, част 2, точка 4 на Кодекса
17. Доклад за резултатите от оценката, 
извършена съгласно правило 1/8, покриващ:
1. Критерии за оценяващите за независима 
оценка
2. Квалификация и опит на оценяващите
3. Дата и обхват на оценката
4. Открити несъответствия
5. Препоръчителни коригиращи мерки
6. Изпълнени коригиращи мерки
7. Списък на институциите/центровете за 
обучение, покрити от независимата оценка
Раздел А-I/7, част 2, точка 6 на Кодекса
18. Обяснение на правните и администра-
тивните мерки (раздел А-I/7, точка 6.1)
19. Изложение на образованието, обучени-
ето, изпитването, оценяването и политиката 
по освидетелстване (раздел А-I/7, точка 6.2)
20. Резюме на курсовете, програмите за 
обучение, изпитите, оценките от свидетел-
ствата (раздел А-I/7, точка 6.3)
21. Изложение на опреснителните и пови-
шаващите обучения (раздел А-I/7, точка 6.4)
22. Провеждане на сравнение в съответ-
ствие с правило I/11 (раздел А-I/7, точка 6.5)
2. Страните трябва да включат в доклади-
те, изисквани от правило 1/7, индикация за 
всички ръководства, съдържащи се в част Б 
на настоящия Кодекс, за които е установено, 
че не е практично да се прилагат.
Раздел Б-I/8
Ръководство относно нормите за качество
1. При прилагане на нормите за качество 
съгласно разпоредбите на правило ����������
I���������
/8 и раз-
дел А-I/8 от Администрацията на нейната 
система за освидетелстване всяка Страна 
отчита съществуващите национални или 
международни модели и включва следните 
основни елементи:
.1 изразената политика относно качеството 
и средствата за осъществяването є;
.2 системата за качество, включваща ор-
ганизационната структура, отговорностите, 
процедурите, процесите и ресурсите, необхо-
дими за управление на качеството;
.3 експлоатационните прийоми и действия 
за осигуряване контрол на качеството;
.4 мерки за системно наблюдение, вклю-
чително вътрешна оценка за осигуряване на 
качество, за достигане на всички поставени 
цели; и
.5 мерки за провеждане на периодична 
външна оценка на качеството, както е описано 
в следващите точки.
2. При установяване на такива норми за 
качество при прилагане на националната 
система за освидетелстване Администрацията 
се стреми приетите мерки да:
.1 са достатъчно гъвкави, за да позволят 
на системата за освидетелстване да отчита 
различните потребности на отрасъла и да 
облекчават и поощряват прилагането на нови 
технологии;
.2 обхващат всички административни 
въпроси, свързани с прилагането на различ-
ните разпоредби на Конвенцията, особено 
правила от I/2 до I/15, и другите разпоредби, 
които дават възможност на Администрацията 
да издава свидетелства за работа и привиле-
гировани разрешения, да отнема, анулира или 
прекратява тяхната валидност;
.3 обхващат отговорностите на Админи-
страцията при одобряване на подготовка и 
оценка на всички нива – от началните курсове 
и курсовете за усъвършенстване на свидетел-
ствата за компетентност до краткосрочните 
курсове за професионална подготовка; и
.4 обединяват мерките за вътрешен пре-
глед по обезпечаване на качеството съгласно 
точка 1.4, включвайки всестранното изуча-
ване на административните процедури на 
всички нива, с цел оценка на постигнатото 
и осигуряване на основа за независима 
външна оценка, изисквана съгласно точка 3 
на раздел А-I/8.
Модели на норми за качество при оценка 
на знания, разбиране, умения и компетентност
3. Моделите на норми за качество при 
оценка на знания, разбиране, умения и ком-
петентност включват препоръките на този 
раздел в общите рамки на:
.1 националната система за акредитация 
на образованието и обучението или норми 
за качество; или
.2 алтернативни модели на норми за ка-
чество, приемливи за Организацията.
4. Горните модели на норми за качество 
трябва да включват:
.1 политиката по качеството, включително 
ангажимент на учебното заведение или еди-
ница за достигане на поставените им цели и 
задачи и последващо признаване от съответ-
ните органи за акредитация или установяващи 
норми за качество;
.2 тези функции по управление на каче-
ството, които определят и осъществяват по-
литиката по качеството, относно аспектите, 
отрицателно влияещи на качеството на про-
вежданата работа, включително разпоредби 
за оценяване напредъка в рамките на курса 
или програмата;
.3 система за качество, обхващаща, където 
е приложимо, академични и административ-
ни организационни структури, отговорности, 
процедури, процеси и ресурси на персонала 
и оборудването;