Държавен вестник, бр. 17, 2008 г., стр. 30

С Т Р .  30
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  17
Член 4
Двете страни разменят информация за про-
цедурите и националното законодателство от-
носно признаване на образователни докумен-
ти и дипломи за образование, научни степени
и звания.
Член 5
Двете страни поощряват установяването на
контакти между Българската академия на нау-
ките и Националния център за координация и
планиране на научнотехническите изследвания
(НЦКПНИ—Мароко).
II. Подготовка на кадри
Член 6
1. За периода на валидността на тази прог-
рама българската страна предоставя ежегод-
но на мароканската страна по 3 стипендии и
по 5 места в областта на педагогическите на-
уки без стипендии, освободени от такси за обу-
чение, на студенти за пълен курс на обучение
в бакалавърска или магистърска степен в об-
ластта на науките, включително и инженерни
науки.
2. Мароканската страна предоставя ежегод-
но на българската страна по 8 стипендии по
посочени от последната специалности за пълен
курс на обучение съгласно местното законода-
телство.
3. Всяка от двете страни предоставя на дру-
гата стипендии с общ срок 12 месеца за след-
дипломно обучение на преподаватели и научни
работници от висшите училища и научноизсле-
дователските институти.
 4. Лицата, завършили висшите училища в
Република България и в Кралство Мароко, могат
на реципрочна основа по предварително склю-
чен договор между висшите училища да участ-
ват в краткосрочни курсове за повишаване на
професионалната квалификация.
Член 7
Подборът на кандидатите, както и опреде-
лянето на специалностите и темите за специа-
лизация, се уточняват от изпращащата страна
по дипломатически път.
III. Култура и изкуство
Член 8
Двете страни осъществяват сътрудничест-
во в областта на опазването на културното
наследство чрез обмен на специалисти, ин-
формация и опит в рамките на своите законо-
дателства и ратифицираните от тях междуна-
родни договори.
 Член 9
Двете страни обменят информация за улес-
няване връщането на незаконно изнесени кул-
турни ценности от двете страни в рамките на
своите действащи законодателства.
Член 10
1. Двете страни насърчават обмена на излож-
би, оркестри, танцови и театрални трупи, както
и участието в културни прояви и фестивали на
територията на всяка една от двете държави. Те
насърчават и организирането на културни сед-
мици във всяка една от двете държави.
2. Двете страни насърчават сътрудничест-
вото в областта на музикалното и хореографс-
кото изкуство и обмена на гастроли на театрал-
ни трупи, инструментални състави и балетни
групи и разменят покани за участие в междуна-
родни музикални и балетни прояви, организи-
рани на територията на всяка една от двете
държави.
Член 11
1. Мароканската страна приема двама пре-
подаватели по цигулка и пиано за провеждане
на подготовка на преподаватели и ученици в
музикални и хореографски училища.
2. Мароканската страна проявява интерес
към организиране от българската страна на
краткосрочни и средносрочни курсове за усъ-
вършенстване в специализираните висши му-
зикални институти в Република България.
Член 12
Двете страни поощряват:
—сътрудничеството между своите национал-
ни библиотеки за обмен на специалисти, биб-
лиографии, публикации, каталози, ръкописи,
микрофилми и документи;
—обмена на информация по книгоиздава-
нето и установяването на преки връзки меж-
ду сдруженията на писателите, книгоизда-
телите и книгоразпространителите в двете
държави;
—участие в международните изложби и па-
наири на книгата, организирани в двете дър-
жави;
—обмена на информация за фестивали и
другите прояви в областта на културата и из-
куството, организирани във всяка една от двете
държави.
 Член 13
Двете страни насърчават установяването на
преки контакти на сътрудничество между сво-
ите национални театрални институции и съдейс-
тват за размяната на постановки на театрални
трупи, както и за участието им в международни
театрални прояви, организирани на територия-
та на всяка от двете държави.
IV. Информация
Член 14
Двете страни поощряват разпространение-
то на реципрочна основа на информация, зася-
гаща различните аспекти на политическия, со-
циалния и културния живот във всяка от тях.