Държавен вестник, бр. 92, 2010 г., стр. 81

БРОЙ  92	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  81  
1
2
9
Използва въображението си за предвиждане на проблемите. Използва нови алтернативни методи 
за изучаване и познаване на индивидуалните особености на личния състав. Успява да използва 
отрицателните качества на подчинените за получаване на положителен ефект при решаване на 
проблемите. Успява да прогнозира и не допуска възникване на проблеми от субективен характер.
8
Уверен в себе си, има качествата да прецизира и обобщава проблемите. Може да предраз­
полага подчинените си и вниква в проблемите им. Правилно оценява, анализира причините, 
довели до възникване на проблема, и взема решения, приемливи за двете страни.
7
Уверен е в себе си. Предава опита си, оказва помощ. Може да предразполага подчинените 
си и вниква в проблемите им. Успява да извлече положителните качества от личностните осо­
бености на подчинените за решаване на текущите проблеми. Оценява и анализира проблемите 
и взема самостоятелни решения при разрешаването им. Взема мерки за недопускане и повторно 
възникване на проблема.
6
Степенува по важност текущите проблеми. Прави анализ и оценка. Познава личностните 
особености на подчинените, свързани с изпълнението на функционалните му задължения. Създава 
атмосфера на взаимно доверие. Познава личностните особености на подчинените и ги използва 
ефективно за решаване на проблемите. Оценява и анализира проблемите и взема самостоятелни 
решения при разрешаването им.
5
Степенува по важност текущите проблеми. Познава личностните особености на подчинените, 
свързани с изпълнението на функционалните му задължения. Използва личностните особености 
на подчинените за решаване на проблемите, свързани със служебните им задължения. Умее да 
оценява проблемите и да взема самостоятелни решения при разрешаването им.
4
Познава, степенува по важност с незначителни пропуски текущите проблеми. Понякога му е 
необходима помощ. Познава личностните особености на по-голямата част от подчинените. Не 
използва в пълен обем личностните особености на подчинените за решаване на проблемите. 
Успява да оцени проблемите и понякога се нуждае от помощ при решаване на проблема.
3
Изучил е известна част от нормативната база, но все още не умее да степенува по важност. 
Познава някои от проблемите. Все още се нуждае от помощ. Познава отчасти подчинените в 
степен, налагана му от нормативните документи. Нецелесъобразно използва личностните качества 
на подчинените за решаване на проблемите. Има отделни попадения.
2
Запознава се с проблематиката. Необходима му е помощ. Познава подчинените по фамилия, 
често ги бърка, визуално ги познава. Не може да използва личностните особености на подчине­
ните за решаване на проблема. Не умее да оценява проблемите и да взема решения.
1
Не познава текущите проблеми на подчинените си. Не познава индивидуалните особености. 
Не се ангажира с решаване на проблеми. Не оценява проблемите и не взема решения.
Компетентност № 8: „КОНТРОЛ НА ВОЙСКОВИЯ РЕД“
Определение:	
Дейност, свързана със съвкупност от мероприятия по контрол на войсковия ред.
Аспекти:	
1. Поддържане на казармено-жилищния фонд и учебно-материалната база.
	
2. Спазване разпределението на времето.
	
3. Поддържане на вътрешния ред.
	
4. Контрол по носене на дежурство.
Стандарти на изпълнение:
№
ОПИСАНИЕ НА НИВАТА И АСПЕКТИТЕ
1
2
10
Осъществява контрол по опазване състоянието на жилищните и сервизните помещения и 
учебно-материалната база, противопожарната безопасност, оказва помощ по тяхното усъвър­
шенстване и полага грижи за опазване на околната среда. Спазва, взисква, оптимизира, орга­
низира и ръководи разработването на разпределението на времето. Разработва мероприятия по 
контрол. Поддържа, взисква, оптимизира и постоянно налага високи стандарти, подобрява и 
усъвършенства вътрешния ред. Осъществява ефективен и постоянен контрол, оказва помощ и 
стимулира подчинените, използва нестандартни методи при осъществяването на контрол.
9
Осъществява контрол по опазване състоянието на жилищните и сервизните помещения и 
учебно-материалната база, противопожарната безопасност и оказва помощ по тяхното усъвър­
шенстване. Спазва, взисква, организира и ръководи разработването на мероприятията, свързани 
с разпределението на времето. Поддържа, взисква, контролира в съответствие с определените 
нормативи и търси начини за усъвършенстване на вътрешния ред. Осъществява ефективен и 
постоянен контрол, оказва помощ и стимулира подчинените.