Държавен вестник, бр. 92, 2010 г., стр. 124

СТР.  124	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  92
1
2
5
Степенува задачите по спешност и малка част от тях по важност. Разбира поставените задачи 
в пълен обем и ги разпределя съобразно ресурсите и възможностите на хората, но се старае да 
спазва заповяданите и регламентираните срокове.
4
Умее да степенува задачите по спешност, но има сериозни затруднения при степенуването 
им по важност. Разбира поставените задачи в пълен обем, разпределя ги съобразно наличните 
ресурси, но невинаги спазва заповяданите и регламентираните срокове.
3
Изпълнява задачите по реда на възлагането им. Не успява да ги подреди по важност и 
спешност. Работи със сериозни затруднения при едновременно изпълнение на няколко задачи. 
2
Степенува по спешност и важност малка част от задачите. Разбира поставените задачи в 
непълен обем и ги разпределя хаотично.
1
Разбира необходимостта, но не умее да степенува задачите по спешност и важност. Не раз­
бира поставените задачи и ги разпределя хаотично. Незаинтересован.
Компетентност № 2: „ОРГАНИЗИРАНЕ“
Определение:	
 Координиране на усилията и ресурсите на групово и/или организационно ниво за пости­
гане на конкретните задачи и общите цели на организацията чрез вземане и осъществя­
ване на решения как най-добре да се разпределят и координират задачите, дейностите, 
ресурсите и усилията между наличните хора, групи и структури.
Аспекти:	
1. Организиране на Времето (етапите, сроковете, приоритети, координация, обратни 
връзки и др.).
	
2. Организиране на Хората (брой, знания, умения, мотивация и др.).
	
3. Организиране на Ресурсите (материални, финансови и др.).
	
4. Организиране на Резултатите (като количество и качество).
Стандарти на изпълнение:
№
ОПИСАНИЕ НА НИВАТА И АСПЕКТИТЕ
10
Прецизно организира цялата работа по изпълнение на задачите. Основен ориентир е високата 
ефективност и качество на резултатите. Отлично организира и координира във времето изпъл­
нението на задачите. Своевременно осигурява и правилно разпределя необходимите ресурси. 
Разпределя задачите между хората съобразно техните възможности.
9
Степенува и обучава подчинените/колегите си в умения за приоритизиране на задачите по 
спешност и важност. Умее да прогнозира предстоящите задачи и да подготвя екипа за изпъл­
нението им.
8
Степенува всички задачи по спешност и важност. Мотивира подчинените и колегите си за 
изпълнението им. Не допуска натоварването само на определени хора. Осигурява необходимите 
ресурси за изпълнение на задачите.
7
Строго спазва съществуващите регламентиращи документи. Разпределя работата справедливо 
между хората. Осигурява изпълнението според наличните ресурси. Поставя реалистични срокове. 
Организира добре цялостната работа по изпълнението на задачите.
6
Може добре да поставя задачи. Дава реални срокове. Осигурява изпълнението според налич­
ните ресурси. Разпределя ги съобразно възможностите на подчинените си.
5
Поставя задачи, като ги степенува по спешност и важност. Старае се да ги разпределя рав­
номерно между подчинените си, като взима под внимание възможностите им за изпълнение. 
Невинаги поставя реални срокове. Осигурява ги според възможностите.
4
Поставя задачите, като ги степенува по спешност. Разпределя ги съобразно наличните ресурси, 
но невинаги поставя реални срокове. 
3
Поставя задачи, но не ги степенува добре по спешност и важност, не ги разпределя особено 
добре, не ги осигурява достатъчно и поставя нереални срокове.
2
Невинаги успява добре да поставя задачи, не ги разпределя особено добре, не ги осигурява 
достатъчно, не се съобразява с конкретните условия, когато нещата не вървят, започва сам да 
ги върши, за да бъдат изпълнени.
1
Не умее добре да организира дейността на подчинените си. Не разпределя задачите между 
тях. Върши всичко сам, но не го прави особено добре.