Държавен вестник, бр. 19, 2005 г., стр. 29

Б Р О Й  19
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  29
6. осигурява информационното обслужване
и поддържа информационна база от данни, свър-
зана с дейностите по акредитация и оценяване
на проекти и за следакредитационно наблюде-
ние и контрол.
Чл. 17. (1) Специализираната администра-
ция е организирана в дирекция “Оценяване,
акредитация и следакредитационно наблюде-
ние и контрол”.
(2) Дирекция “Оценяване, акредитация и
следакредитационно наблюдение и контрол”
подпомага дейността на органите на управле-
ние на агенцията, на постоянните комисии и
експертните групи, като:
1. по разпореждане на председателя на аген-
цията експертите от дирекцията участват в
процедурите за оценяване и акредитация и за
следакредитационно наблюдение и контрол;
2. подготвя и участва в заседанията на пос-
тоянните комисии по области на висшето обра-
зование и на постоянната комисия за следакре-
дитационно наблюдение и контрол, води про-
токолите от заседанията и съхранява докумен-
тацията им;
3. събира, въвежда и поддържа в базата дан-
ни на агенцията информация за експерти в оп-
ределена област на висшето образование и за
следакредитационно наблюдение и контрол;
4. консултира висшите училища и научните
организации при изготвянето на материали за
акредитация и оценяване на проекти за опреде-
лена област на висшето образование;
5. дава становища за ефективността на при-
лаганите процедури за акредитация и оценява-
не на проекти и за необходимостта от  промени
и подобрения в методологията на работа;
6. прави предложения за подобряване ефек-
тивността на работата по акредитацията и оце-
няването на проекти.
Г л а в а  т р е т а
ОРГАНИЗАЦИЯ НА ПРОЦЕДУРИТЕ НА
АКРЕДИТАЦИЯ И ОЦЕНЯВАНЕ НА
ПРОЕКТИ
Раздел I
Акредитация и оценяване на проекти
Чл. 18. (1) Акредитацията и оценяването на
проекти имат за цел да стимулират висшите
училища да развиват своя потенциал и да пови-
шават и поддържат качеството на предлагано-
то от тях образование и на академичния състав.
(2) Резултатите от акредитацията и оценява-
нето на проекти се отчитат при формиране по-
литиката на държавата към висшето училище.
Чл. 19. Акредитацията е институционална и
програмна.
Чл. 20. (1) Институционалната акредитация
е резултат от оценка на:
1. начина, по който висшето училище осъ-
ществява предмета на дейността и целите си
като организация в съответствие с чл. 17 от
Закона за висшето образование;
2. ефективността, с която висшето учили-
ще контролира, поддържа и повишава качес-
твото на обучението в предлаганите области
на висшето образование и професионални нап-
равления.
(2) Обект на оценяване при институционал-
ната акредитация е ефективността на:
1. вътрешната система за оценяване и под-
държане качеството на образованието;
2. процедурите за одобряване, наблюдение и
обновяване на учебните планове и програми;
3. процедурите за предприемане на действия
във връзка и по повод на резултатите от прог-
рамната акредитация, както и от други външни
независими проверки;
4. цялостното ръководство и контрол на
процесите на оценяване във висшето училище;
5. управлението на системата за натрупване
и трансфер на кредити;
6. управлението на сътрудничеството с дру-
ги висши училища и организации;
7. поддръжката, управлението и развитието
на материалната база на висшето училище;
8. научноизследователската и художествено-
творческата дейност на академичния състав и
участието на обучаваните в тази дейност.
Чл. 21. (1) Програмната акредитация е ре-
зултат от оценка на качеството на предлагано-
то образование в определено професионално
направление в основно звено и/или филиал на
висшето училище, на специалност от регулира-
ните професии или научна специалност.
(2) В рамките на професионалното направ-
ление оценяването е насочено към проверка на
качеството на обучението на студентите във
всички предлагани форми на обучение за при-
добиване на образователно-квалификационни-
те степени “бакалавър”, “магистър” и “специа-
лист по ...” и на образователна и научна степен
“доктор”.
(3) Обект на оценяване при програмната
акредитация са:
1. структурата, организацията и съдържани-
ето на учебните планове и програми;
2. профилът и квалификацията на препода-
вателския състав;
3. материално-техническата осигуреност на
обучението;
4. методите на преподаване и оценяване пос-
тиженията на студентите;
5.  управлението на качеството на образова-
нието;
6. научноизследователската и художествено-
творческата дейност на академичния състав и
участието на студентите и докторантите в нея.
Чл. 22. (1) Оценяването на проекти по чл. 81,
ал. 1, т. 3 и 4 от Закона за висшето образование
установява  възможността предлаганото за от-
криване или преобразуване висше училище да
осъществява предмета на своята дейност и це-
лите си в съответствие с чл. 17 от Закона за
висшето образование и изискванията на чл. 20.