Държавен вестник, бр. 67, 2016 г., стр. 92

СТР.  92	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  67
МОДУЛ 3
Визуална култура
Област на
компетентност
Знания, умения и отношения
В резултат на обучението си ученикът:
Изкуство и кул­
турни институции
Разбира особеностите на изобразителното изкуство като част от духовната култура.
Изследва взаимовръзките на изкуството с различни културни институции.
Дискутира различни критически модели за интерпретиране на изкуството.
Изкуство и худо­
жествена ценност
Познава критерии за оценка на изкуството в условията на съвременната попу­
лярна култура.
Демонстрира знания за обществената функция и значението на изобразителното 
изкуство.
Дискутира различни гледни точки към съдържанието и визуалните характерис­
тики на съвременния свят.
Синтез на изку­
ствата
Разбира връзката между архитектура и социална среда.
Дискутира различни форми за проява на изкуства в градска среда.
Коментира форми на взаимодействие между изобразителното и други видове 
изкуства.
МОДУЛ 4
Дигитални изкуства
Област на
компетентност
Знания, умения и отношения
В резултат на обучението си ученикът:
Изкуство и диги­
тални технологии
Познава различни технологии и средства за цифрово манипулиране на образи.
Използва възможности на различни дигитални форми на изкуство.
Анализира възможности за взаимодействие между традиционни и дигитални средства 
в изкуството.
Изкуство и вирту­
ална реалност
Описва естетически особености на взаимовръзката изкуство и виртуална среда.
Създава художествени онлайн проекти.
Анализира различни интерактивни форми на изкуство.
Мултисензорни 
форми на изкуство
Описва форми на изкуство, които включват електронно генeрирани светлинни, зву­
кови и тактилни стимули.
Демонстрира знания за различни мултисензорни форми на изкуство.
Дискутира идеи за връзката между изкуство и технологии на бъдещето.
Приложение № 14
към чл. 4, ал. 1, т. 14
ИЗИСКВАНИЯ ЗА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО
ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПРОФИЛИРАНА ПОДГОТОВКА
СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО
Профилираната подготовка по предприемачеството е ориентирана към изграждане на основни зна­
ния, умения и отношения за успешно продължаване на обучението в университет и стартиране на собст­
вен бизнес. Обучението акцентира върху развитието на предприемаческа култура и произтичащите от 
нея качества, умения и отношение към предприемачеството. Тази култура е основана на проактивното 
поведение, развиване на иновативност и инициативност на младите хора, на способността им да работят 
в екип, на чувството им за отговорност и на мотивацията им за успех.
Основната цел на профилираното обучение по предприемачество е да формира икономическа култу­
ра, управленски умения, компетентности и модели на поведение в областта на предприемачеството. За 
постигането на тази цел са предвидени четири модула, реализирани чрез комплекс от активни учебни 
методи.
Специфичните цели на профилираната подготовка по всеки модул са:
· познаване, анализиране и интерпретиране на процесите, личностните черти и поведението, свързани 
с успешно кариерно развитие и изява в предприемачеството;
· познаване на базисните икономически понятия, овладяване на основните принципи на пазарната 
икономика и формиране на икономическо мислене;
· получаване на познавателни и практически умения за лидерство, стартиране на предприемаческа 
дейност и реализиране на бизнес идеи;
· познаване и прилагане на умения за ефективна и ефикасна работа в екип, реализиране на основните 
управленски функции и информирано вземане на решение.