Държавен вестник, бр. 68, 2016 г., стр. 49

БРОЙ  68	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  49  
(2) Училищните проекти за иновации 
съдържат: 
1. мотиви за предложената иновация, свър­
зани с обективни данни и анализи на състо­
янието и елементите на училищния живот;
2. цел на иновацията; 
3. подробно описание на иновативния про­
цес и иновацията за определения в проекта 
период; 
4. план за изпълнението по учебни години;
5. съответствие на иновацията с принципи­
те и целите на националните и европейските 
образователни приоритети, както и със зало­
жените цели в проекта;
6. възможност за разширяване на обхвата 
на иновативния процес;
7. възможност за мултиплициране на учи­
лищния опит и добрите практики;
8. информация за учениците, включени в 
иновативния процес;
9. информация за квалификацията на 
учителите, включени в иновативния процес;
10. състояние и приложимост на материал­
но-техническата база на училището в полза на 
предвидените иновации, осигурена сигурност 
и безопасни условия на обучение;
11. информация за съответствие с изисква­
нията в ДОС за организацията на дейностите 
в училищното образование, за общообразова­
телната подготовка и за учебния план; 
12. информация за научни данни и доказа­
телства, свързани с ефективната приложимост 
на предложените иновации.
(3) Описаният иновативен процес в учи­
лищните проекти за иновации може да бъде 
с продължителност до 4 години и да обхваща 
всички или част от участниците в образова­
телния процес в училището, като за всяка 
учебна година се описват конкретно етапите 
на напредъка и резултатите.
(4) В училищните проекти за иновации 
се определят целите и идеите, свързани с 
личност­ното, интелектуалното и емоционал­
ното развитие на учениците с изключение 
на тези, които внушават верски убеждения и 
тяхното практикуване. 
(5) Към училищния проект за иновации се 
прилагат учебните планове в случаите, когато 
иновацията ги засяга, становище от началника 
на съответното РУО, решение на педагогиче­
ския съвет и декларации от родителите. 
Чл. 72. Критериите за оценяване на учи­
лищните проекти за иновации са:
1. ясна и конкретна цел на проекта, свързана 
с повишаване качеството на образованието;
2. съответствие на предложените дейности 
с целите в проекта;
3. възможност за проследяване на въздейст­
вието от иновативния процес и иновацията 
върху качеството на образованието;
4. измеримост на очакваните резултати;
5. приложимост на иновацията и възмож­
ности за мултиплициране; 
6. съответствие с изискванията в държавни­
те образователни стандарти за учебния план, 
за организацията на дейностите в училищ­
ното образование и за общообразователната 
подготовка. 
Чл. 73. (1) Към министъра на образованието 
и науката се създава Комисия за иновативните 
училища с участието на психолози, социолози, 
педагогически специалисти, представители на 
научната общност, физически и юридически 
лица с доказан опит при създаване и приложе­
ние на иновации в областта на образованието, 
науката и технологиите. 
(2) Комисията за иновативните училища 
разглежда и оценява постъпилите в Министер­
ството на образованието и науката училищни 
проекти за иновации.
(3) Комисията за иновативните училища 
предлага ежегодно на министъра на обра­
зованието и науката проект на Списък на 
иновативните училища.
Чл. 74. Министърът на образованието и 
науката в срок до 31 май внася в Министерския 
съвет предложение за приемане на Списък 
на иновативните училища за предстоящата 
учебна година.
Чл. 75. (1) Началникът на съответното РУО 
извършва мониторинг на иновативната дейност 
в училищата от областта и дава становище за 
резултатите от иновативния процес.
(2) Комисията за иновативните училища 
прави предложения до министъра на образо­
ванието и науката за отписване от Списъка 
на иновативните училища при следните об­
стоятелства:
1. констатирани несъответствия между 
целите на училищните проекти за иновации 
и постигнатите резултати;
2. неспазване на държавните образователни 
стандарти в системата на предучилищното и 
училищното образование;
3. констатиране, че при прилагане на учи­
лищните проекти за иновации се използват 
верски убеждения и/или нетолерантност;
4. мотивирано писмено искане от не по-
малко от 2/3 от родителите/настойниците на 
учениците, включени в училищния проект за 
иновации;
5. мотивирано писмено искане от директора 
на училището след решение на педагогиче­
ския съвет;
6. мотивирано писмено искане от предсе­
дателя на обществения съвет след решение 
на обществения съвет в училището.
Чл. 76. В случаите по чл. 75, ал. 2 минис­
търът на образованието и науката внася в 
Министерския съвет предложение за отписване 
на училището от Списъка на иновативните 
училища за предстоящата учебна година.