Държавен вестник, бр. 75, 2016 г., стр. 33

БРОЙ  75	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  33  
чески компетентности може да се включат в 
обучение за придобиване на професионална 
квалификация „учител“ във висше училище.
Чл. 36. (1) Професионална квалификация 
„учител“ се придобива във висшите учили­
ща при условията и по реда на наредбата по 
чл. 213, ал. 7 от Закона за предучилищното 
и училищното образование:
1. едновременно с обучението за придоби­
ване на висше образование на образователно-
квалификационна степен и съответната є про­
фесионална квалификация и се удостоверява 
с дипломата за висше образование;
2. след дипломирането – чрез обучение и 
полагане на държавен изпит и се удостоверява 
със свидетелство.
(2) Обучението за придобиване на профе­
сионална квалификация „учител“ включва 
теоретична и практическа подготовка и се 
осъществява при условията и по реда на на­
редбата по чл. 213, ал. 7 от Закона за пред­
училищното и училищното образование.
(3) Лицата по ал. 1, за които се организира 
и провежда практическа подготовка (хоспе­
тиране, текуща педагогическа практика и 
стажантска практика) в детските градини и 
училищата и които самостоятелно участват 
в образователния процес под ръководството 
на учител-наставник, са стажант-учители.
(4) За стажант-учителите, които не заемат 
учителска или възпитателска длъжност, прак­
тическата подготовка се организира от висшето 
училище, в което се обучават за придобиване 
на професионална квалификация „учител“, и 
се провежда в детска градина или в училище, 
с което висшето училище има договор.
(5) За стажант-учителите, които заемат 
учителска или възпитателска длъжност в 
институция в системата на предучилищното 
и училищното образование, но не притежават 
професионална квалификация „учител“ и се 
обучават във висше училище, за да я придоби­
ят, самостоятелното участие в образователния 
процес се осъществява чрез изпълнението на 
нормата за преподавателска работа като част 
от трудовите им задължения и се зачита за 
проведена практическа подготовка, което се 
удостоверява от директора на институцията 
и от учителя-наставник.
Чл. 37. (1) За организирането на практи­
ческата подготовка висшето училище, което 
осъществява обучение за придобиване на про­
фесионална квалификация „учител“, сключва 
договор с детска градина или училище за 
провеждане на практическата подготовка 
на стажант-учителите, в който се определят 
условията, редът и задълженията на страните.
(2) Договорът по ал. 1 за всяка учебна година 
се сключва между ректора на съответното вис­
ше училище и директора на детската градина 
или на училището, където ще се провежда 
практическа подготовка, не по-късно от 30 
септември на календарната година.
(3) Директорът на детска градина или на 
училище, с който е подписан договор по ал. 1, 
организира провеждането на практическа 
подготовка, като осигурява необходимите 
условия за самостоятелното участие на ста­
жант-учители в образователния процес и в 
срок до 15 октомври предоставя на ректора 
на съответното висше училище:
1. списък с учителите, заявили желание 
да бъдат наставници и одобрени от директо­
ра след решение на педагогическия съвет, с 
формираната им норма за преподавателска 
работа за съответната учебна година по групи 
или паралелки по класове;
2. информация за броя на децата и учени­
ците по групи и паралелки от съответните 
класове;
3. информация за материално-техническата 
база и за допустимия брой стажант-учители, 
за които може да бъде осигурен учител-на­
ставник.
Чл. 38. (1) Учителят-наставник по чл. 36, 
ал. 3 е педагогически специалист, който за­
ема длъжност „старши учител“ или „главен 
учител“ и писмено е заявил желание да бъде 
наставник на стажант-учител.
(2) Директорът на детската градина или 
на училището съдейства за сключване на 
договор между висшето училище и опре­
делените учители-наставници не по-късно 
от 30 октомври на календарната година. За 
изпълнение на задълженията по отношение 
на стажант-учителите учителят-наставник 
получава допълнително възнаграждение, 
определено в договора с висшето училище.
(3) Директорът на детската градина или 
на училището, в което ще се организира и 
провежда практическа подготовка, със заповед 
разпределя стажант-учителите между опреде­
лените учители-наставници, с които висшето 
училище е сключило договор.
Чл. 39. (1) „Стажант-учителите“ осъщест­
вяват практическата подготовка под непосред­
ствено наблюдение и ръководство на:
1. „учител-наставник“ от детската градина 
или от училището, където се организират и 
провеждат съответните форми на обучение;
2. преподавател от висшето училище.
(2) „Учителят-наставник“ и „стажант-учи­
телят“ подготвят план за съвместна работа, 
в който включват:
1. график за изпълнение на основни дей­
ности за времето, през което се провежда 
практическата подготовка по чл. 36, ал. 3, по 
групи и/или паралелки по класове;