Държавен вестник, бр. 4, 2004 г., стр. 11

Б Р О Й  4
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  11
личаване на достъпността на обучението, рабо-
та с имигрантите, ролята на центровете за под-
крепа, доброволна работа и т.н.
Изисква се добро владеене на френски или
английски език. При подготовката на тези учеб-
ни програми двете страни най-напред си разме-
нят по една делегация от максимум трима души
(поне един от които е държавен служител) за
максимум седем дни.
10. Младеж
В рамките на тази работна програма двете
страни си разменят делегации от максимум че-
тирима души (отговорни държавни служители и
младежки дейци) за максимум седем дни, за да
подготвят предложения и възгледи за Бялата
книга на Европейската комисия: “нов импулс за
европейската младеж” чрез обмен на добри прак-
тики по теми, свързани с младежта: участие,
информация, работа на доброволци и по-добро
разбиране на младежите (=научни изследвания).
11. Образование
11.1. Обмен на преподаватели и специалисти
Двете страни си разменят ежегодно в рам-
ките на валидността на програмата по един
лектор/преподавател от университет или вис-
ше учебно заведение за срок максимум до се-
дем дни, за да преподава в курсове или да учас-
тва в колоквиуми, конгреси, конференции и т.н.
11.2. Стипендии за специализация
Двете страни предоставят ежегодно по две
стипендии за по десет месеца в рамките на ва-
лидността на програмата, всяка за специализа-
ции на преподаватели в колежи, научни работ-
ници, докторанти или специализанти, с изклю-
чение на притежатели на докторска степен. Тези
стипендии за специализация се предлагат за
учебните 2002—2003 г. и 2003—2004 г.
11.3 Стипендии за научноизследователска
дейност
В рамките на действието на тази програма
двете страни предлагат по една тримесечна
стипендия за научна работа през учебните 2002—
2003 г. и 2003—2004 г. за специализация в об-
ластта на научните изследвания.
11.4 Летни курсове
Фламандската страна предлага ежегодно на
българската страна четири стипендии в рамки-
те на валидността на програмата за летните
курсове по нидерландски език и култура. Тези
курсове се организират под покровителството
на “Недерландзе таалуние”. Кандидатите тряб-
ва да имат поне минимални познания по нидер-
ландски език: елементарно ниво, удостоверено
със свидетелство за изучаване на нидерландски
като чужд език.
В рамките на действието на тази програма
българската страна предлага ежегодно на фла-
мандската страна по четири стипендии за учас-
тие в летните курсове по български език и ли-
тература, които се организират от Софийския
университет “Св. Климент Охридски” и от Ве-
три дни в рамките на програмата и в рамките на
посочените дни. Броят на експертите подлежи
на промяна, ако двете страни се договорят за
това, но общият брой 62 дни не може да бъде
надхвърлен.
8.4. Народна култура
Двете страни си разменят за по четири дни
двама души, които са специалисти в изследва-
нето на народната култура, за да се запознаят
със структурата, областите на специализация и
функционирането на институциите за етноло-
гически изследвания и да разгледат възможнос-
тите за съвместни проекти и сътрудничество с
оглед разработването на справочници в Интер-
нет по европейска етнология.
8.5. Обществени библиотеки
Фламандската страна предлага да се разра-
боти чрез взаимни консултации учебна програ-
ма за експерти в библиотечния сектор с оглед
да се подкрепи получаването на експертна ин-
формация в България.
Всяка година фламандската страна приема
по трима експерти по седем дни в рамките на
действието на тази програма за практическо
обучение във Фландрия.
Изисква се добро владеене на френски и
английски език.
Всяка година по трима фламандски експер-
ти посещават страната партньор за седем дни с
цел да организират учебна програма.
Двамата партньори се ангажират да обме-
нят и насърчават “добрите практики” в двете
страни.
8.6. Самодейни изкуства
Фламандската страна предлага да се разра-
ботят с взаимни консултации проекти в област-
та на самодейните изкуства. В тази връзка тя
предвижда проекти за спонсорство, обмен на
знания и опит, учебни програми и стаж, размя-
на на групи, както и обмен на публикации, до-
кументация и информация.
Фламандският партньор предлага—като
подготовка за тези проекти—двете страни да
разменят по трима души, които са специалисти
в областта на самодейните изкуства, за четири
дни, за да обсъдят възможностите за такива
съвместни проекти.
9. Неформално обучение за възрастни
Фламандската страна предлага да се разра-
боти чрез взаимни консултации учебна програ-
ма за хора, които отговарят за неформалното
обучение. През периода на валидност на тази
програма фламандската страна приема ежегод-
но по четирима души за срок максимум десет
дни за конкретна учебна програма.
Евентуалните теми биха могли да бъдат:
проучване на необходимостта от образовател-
ни програми за възрастни (с оглед да се запоз-
наеш с нуждите от бъдещо или настоящо тако-
ва обучение), установяване на партньорство
между организаторите на обучението за въз-
растни, развитие на културата на изучаване, уве-