Държавен вестник, бр. 11, 2012 г., стр. 43

БРОЙ  11	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  43  
смесителни пултове, прилагайки различни 
характеристики и способи за звуково смесване. 
Творчески съпоставя сюжетни, музикални и 
семантични елементи в звуковата фонограма 
на озвучавания визуален или сценичен продукт. 
Работи с компютърна работна станция със съ­
временен звуков софтуер и специфичен звуков 
хардуер. Използва технологията на цифровия 
запис, създавайки цялостна музикално-офор­
мителска партитура – запис на гласове, запис 
и подбор на звукови ефекти, подбор на музи­
кални и продукционни елементи, смесване на 
мастеринг в цифрова среда. Носи материална 
отговорност за ползваната магнитна лента и 
други звукозаписни материали.
Тоноператорът трябва да бъде организиран, 
мотивиран, интелигентен, да има чувство 
за отговорност, да умее да убеждава и да 
комуникира ефективно, да работи при про­
дължително натоварване. Необходимо е да 
има технически усет.
Работното му време е в зависимост от спе­
цификата на работата – може да бъде както 
с нормална продължителност в съответствие 
с Кодекса на труда, така и до късно вечер, в 
празничните и почивните дни. 
Работи с подвижна и стационарна звуко­
записна и смесителна техника – микрофони, 
смесителни пултове, магнетофони, DVD сме­
сители, компютри със звукозаписна хардуерна 
техника и специализиран софтуер, на терен и 
в звукозаписно студио. В работата си използва 
като средства за обработка на звука филтри, 
компресори, лимитери, експандери, ревербе­
ратори, закъснителни устройства, системи за 
шумопонижаване, компютърни програми и др.
2.2. Възможности за продължаване на 
професионалното обучение
Придобилите четвърта степен на профе­
сионална квалификация по професията „Тон-
оператор“ могат да се обучават за придобиване 
на квалификация по други професии от област 
на образованието „Изкуства“. Обучението по 
общата задължителна професионална под­
готовка – единна за всички професионални 
направления, както и част от отрасловата 
задължителна професионална подготовка и 
специфичната за професията професионална 
подготовка се зачита.
Лицата, придобили професионална квали­
фикация по професията „Тоноператор“, имат 
възможност за повишаване на квалификацията 
си в курсове и семинари, организирани от 
обучаващи институции, браншови организа­
ции и др.
2.3. Възможности за професионална реали­
зация съгласно Националната класификация 
на професиите и длъжностите (НКПД –  
2011), утвърдена със Заповед № РД-01-931 от 
27.12.2010 г. на министъра на труда и соци­
алната политика, изм. и доп. със заповеди 
№ РД-01-204 от 28.02.2011 г., РД-01-426 от 
30.05.2011 г. и РД-01-529 от 30.06.2011 г.
Придобилите четвърта степен на про­
фесионална квалификация по професията 
„Тоноператор“ могат да работят във фил­
мови продукции, на свободна практика, в 
национални и местни ефирни и кабелни 
електронни медии на длъжности (профе­
сии) от единични групи 3035 Тоноператор, 
3521-3030 Техник, звукови ефекти, 3521-3031 
Техник, звук-студио, 3521-3032 Техник, звук-
тест, както и на други длъжности, допълнени 
при актуализиране на НКПД.
3. Цели на обучението
3.1. Цели на обучението по общата задъл­
жителна професионална подготовка – един­
на за всички професионални направления
След завършване на обучението по про­
фесията обучаваният трябва да:
• познава, спазва и прилага правилата за 
здравословни и безопасни условия на труд;
• умее да формулира проблеми, задава 
въпроси, прави отчет за извършената работа, 
установява и поддържа делови отношения;
• познава стопанското устройство на стра­
ната, разбира съществуващите икономичес-
ки отношения, процеси и явления и прави 
изводи за факторите, които ги пораждат;
• познава трудовото законодателство, 
определящо неговия статут, права и задъл­
жения;
• умее да работи в екип и да го ръководи, 
като участва активно при разпределение на 
задачите, съдейства на членовете на екипа 
при изпълнението им и търси помощ от тях, 
носи отговорност;
• осъществява ефективни работни взаи­
моотношения с колегите си;
• съзнава необходимостта и се старае да 
повишава квалификацията си с цел осигу­
ряване на бъдещи ангажименти;
• демонстрира творчески идеи, подходи 
и умения;
• умее да намира информация в интернет 
с помощта на компютър, работи със специ­
ализирани програмни продукти и продукти 
за създаване на документи;
• осъществява комуникация и ползва 
специализирана информация на чужд език;
• спазва професионалната етика и има 
етично поведение.
3.2. Цели на обучението по отрасловата 
задължителна професионална подготовка, 
единна за всички професии от професионал­
но направление „Аудио-визуални изкуства и 
техники, производство на медийни продукти“
След завършване на обучението по про­
фесията обучаваният трябва да:
• познава различните видове медии;
• познава процеса на производство на 
филмови, медийни и сценични продукти;