Държавен вестник, бр. 83, 2002 г., стр. 45

Б Р О Й  83
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  45
8. Състояние на емоционално-волевата сфера ..........
............................................................................................
Невропсихологичен статус
1. Гнозис
1.1. пространствен .................................................................
1.2. пръстов .............................................................................
1.3. слухов—възприемане и оценяване на  ритми
и ритмови  структури....................................................
1.4. зрителен—посочване, назоваване:
—форма ............................................................................
—цвят ................................................................................
—големина ......................................................................
1.5. симултантен ....................................................................
2. Праксис
2.1. мануален (на позата) ....................................................
2.2. динамичен:
—превключване на последователни действия .......
—реципрочна координация .........................................
2.3. конструктивен:
—рисунка на човек ........................................................
—подреждане на фигури от клечки:
по образец ........................................................................
по инструкция .................................................................
—сглобяване на разрязани фигури:
по образец ........................................................................
по инструкция .................................................................
2.4. орален:
по образец ........................................................................
по инструкция .................................................................
Логопедичен статус
1. Импресивна страна на езика и говора .....................
1.1. фонематичен слух ..........................................................
1.2. звуков анализ и синтез .................................................
1.3. разбиране на значението на думите .........................
многозначност на думите ............................................
1.4. разбиране на предлози:
невербално .......................................................................
вербално ...........................................................................
1.5. разбиране на предложни отношения ........................
1.6. разбиране на слухово възприет текст ......................
2. Експресивна страна на езика и говора ....................
2.1. състояние на произнасянето на звуковете:
липса на звукове ............................................................
заместване на звукове ..................................................
неправилно произнасяне на звукове .........................
2.2. съставяне на изречения................................................
2.3. съставяне на разказ:
по серия от картини ......................................................
по картина… .....................................................................
2.4. преразказ на слухово възприет текст .......................
3. Интонация:
темп ..................... ритъм ..............................................
мелодика ..........................................................................
4. Писмена дейност
4.1. четене:
на букви ............................................................................
на думи .............................................................................
4.2. четене наум и разбиране на текст .............................
4.3. четене на глас и разбиране на текст ........................
4.4. писане под диктовка (да се приложат образци):
букви .................................................................................
думи ...................................................................................
изречения .........................................................................
текст ..................................................................................
4.5. писмено съставяне на изречения по картина ........
4.6. писмен разказ по тема .................................................
5. Смятане и сметни операции .......................................
Социална адаптивност........................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
Становище ..............................................................................
Забележка: да се впишат количествените и качестве-
ните показатели при формалните и неформалните про-
цедури, с които е извършено изследването на интелекта
и на психичните процеси.
Председател:.................................................
/
/
Членове:
1. .......................................................................
/
/
2. .......................................................................
/
/
3. .......................................................................
/
/
4. .......................................................................
/
/
5. .......................................................................
/
/
6. .......................................................................
/
/
7. .......................................................................
/
/
8. .......................................................................
/
/
9. .......................................................................
/
/
10......................................................................
/
/
Приложение № 3
към чл. 10, т. 1, буква “д”
Логопедичен кабинет
област........................................................................................
община ......................................................................................
гр. (с.) ......................................................................................…
ул. ...............................................................................................
детска градина (училище) ...................................................
дата ............................................................................................
логопед: ....................................................................................
(име, презиме, фамилия)
КАРТА № ......
ЗА ЛОГОПЕДИЧНО ИЗСЛЕДВАНЕ
на ................................................................................................
(име, презиме, фамилия на детето/ученика)
ЕГН ..........................................................................................,
адрес: област ........... , община ..........., гр. (с.) ...............,
ул. ........................................................................ №..........,
роден(а) на ................. г. в област .......... община .........,
гр. (с.)  ..............., ул. ....................................... №............,
детска градина (училище) ..................................................,
група, паралелка, клас .........................................................
Фамилна анамнеза
1. Наследствена обремененост .......................................
2. Социално-психологически отношения
в семейството..................................................................
3. Езикова и социална среда ...........................................
Анамнеза на детето (ученика)
1. Бременност......................................................................
                               (в норма, патологична)
2. Раждане ............................................................................
                               (в норма, патологично)
3. Прохождане .....................................................................
4. Соматично развитие .....................................................
5. Прекарани заболявания ...............................................
6. Състояние на:
слух ..............................
зрение ....................................
съдвижения ................
мимичност............................
7. Развитие на езика и говора:
поява на гукане и лепет… .............................................
първи думи ......................................................................
първи изречения ............................................................