Държавен вестник, бр. 33, 2014 г., стр. 95

БРОЙ  33	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  95  
 Колона 1
 Колона 2
 Колона 3 
 Колона 4 
Контролиране на стреса
Способност да идентифицира развитието на 
симптомите на прекомерния личен стрес и този 
на останалите членове на екипажа
Разбиране, че стресът вследствие на аварийни 
ситуации може да окаже въздействие върху пове-
дението на всеки индивид и неговата способност 
да действа в съответствие с инструкциите и да 
следва процедурите
Оценка на резулта-
тите, получени при 
одобрен�����������
а подготов-
ка, демонстриране на 
практика, обучение на 
борда на кораба�������
 ������
и уче-
ния по процедурите 
за аварийни ситуации
К о н т р о л 
над пътни-
ци и пер-
с о н а л п о 
в р еме н а 
а в а р и й н и 
ситуации 
Човешко поведение и реакции
Способност да контролира пътници и персонал 
по време на аварийни ситуации, включително:
.1 познаване на основните модели на реагиране 
на пътници и персонал в аварийни ситуации, 
включително вероятността, че:
.1.1 обикновено е нужно време, преди хората да 
осъзнаят, че е налице аварийна ситуация
.1.2 някои хора могат да изпаднат в паника и 
да не се държат по обичайния разумен начин 
и способността им да разбират може да бъде 
затруднена, така че да не могат да изпълняват 
инструкциите така, както в нормални ситуации
.2 да бъде наясно, че пътниците и персоналът 
могат inter alia:
.2.1 ������������������������������������������
да започнат да търсят техни роднини, прия-
тели и/или принадлежности като първа реакция 
при възникване на някакъв проблем
.2.2 да търсят сигурност в каютите си или на 
друго място на борда, където считат, че могат 
да избегнат опасността
.2.3 да бъдат склонни да се придвижват към по-
горни палуби при накреняване на кораба
.3 преценка на евентуалния проблем с паниката 
в резултата от разделянето на семейства 
Оценка на резулта-
тите, получени при 
одобрен�����������
а подготов-
ка, демонстриране на 
практика, обучение на 
борда на кораба�������
 ������
и уче-
ния по процедурите 
за аварийни ситуации
Действията на членовете на 
екипажа допринасят за под-
държането на ред и контрол
Ус та новя-
ване и под-
държане на 
ефективна 
комуника-
ция
Способност за установяване и поддържане на 
ефективна комуникация���������������������
, �������������������
като отчита включи-
телно:
.1 важното значение на ясните и стегнати ин-
струкции и докладване 
.2 неообходимостта от насърчаване обмяната на 
информация с пътници и персонал
Способност да предоставя съответна информация 
на пътници и персонал по време на аварийни 
ситуации, да ги държи в течение за цялостната 
обстановка и да им съобщава за всяко действие, 
което се изисква от тях, като отчита:
.1 езика или езиците, подходящи за основните 
националности на пътници и персонал, превоз-
вани по съответния маршрут
.2 евентуалната необходимост да общува по 
време на аварийната ситуация по някакъв друг 
начин, например чрез демонстрация или знаци с 
ръце, или да привика вниманието на мястото за 
инструктаж, сборните пунктове или към еваку-
ационните пътища, когато устната комуникация 
е неуместна
.3 езика, на който аварийните съобщения могат 
да бъдат разпространени по време на аварийна 
ситуация или учение, съдържащи указания за 
пътниците от критично значение и улесняващи 
членовете на екипажа в оказването на помощ 
на пътниците 
Оценка на резулта-
тите, получени при 
одобрена подготовка, 
упражнения и демон-
стриране на практика
Информацията от всички 
налични източници е по-
лучена, оценена и потвър-
дена възможно най-бързо 
и прегледана по време на 
аварийната ситуация
Информацията, предоставе-
на на отделни лица, екипи 
за реагиране и пътници, е 
точна, уместна и навременна
Информацията държи път-
ниците в течение относно 
характера на аварийната 
ситуация и действията, из-
исквани от тях