Държавен вестник, бр. 13, 2004 г., стр. 72

С Т Р .  72
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  13
Когато обучението по професията се осъществява в
училище, максималният брой на учениците в паралел-
ка (обучение по теория) е 26, а за практика учениците
от паралелката се разделят на групи съгласно Наредба
№ 7 от 2000 г. за определяне броя на учениците и на
децата в паралелките и в групите на училищата, детски-
те градини и обслужващите звена (обн., ДВ, бр. 4 от
2001; изм. и доп. бр. 49 от 2002 г.).
6.1. Учебен кабинет
В учебен кабинет се провежда обучението по теория
на професията.
6.1.1. Основно оборудване—работно място на всеки
обучаван (работна маса и стол), работно място на обу-
чаващия (работна маса и стол), учебна дъска, шкафове,
гладка свободна стена за окачване на табла, платно за
прожектиране, дъска за писане, други средства за обу-
чение и дидактическа техника.
6.1.2. Учебни помагала: демонстрационни макети и
модели, реални образци, онагледяващи табла, учебни
видеофилми, програмни продукти.
6.2. Учебна работилница
В учебни работилници се провежда обучението по
практика на професията. Те се оборудват с машини и
съоръжения, както и със съответни помагала, съобраз-
но усвояваната професия и специалности. Учебните
работилници трябва да осигуряват работни места за
всички обучаеми и едно работно място за обучаващия.
Работното място на обучавания е в съответствие с
нормативите за извършване на съответната дейност и
методическите изисквания. За работно място се счита
площта, върху която се намират машини, съоръжения
и инвентар, необходими за работа. При разполагането
на работните места са спазени изискванията за освете-
ност, необходим работен фронт и функционална бли-
зост с необходимите суровини и материали.
Необходимото оборудване за всяка специалност
(основните материали, инструменти и машини) е отра-
зено в точка 2 “Профил на професията”, графа “Пред-
мети и средства на труда”.
6.3. Учебна ферма
Основното предназначение на учебната ферма е
формирането на практически умения по професията
“Фермер”. Планирането, разположението и оборудва-
нето на учебната ферма е съобразено с вида на отглеж-
даните култури, животни и обслужваща селскостопан-
ска техника.
За правилно и безопасно протичане на учебно-про-
изводствения процес е необходимо да се обезпечи: ра-
ботно облекло, лични предпазни средства, медико-са-
нитарни средства и средства, уреди и системи за гасене
на пожари.
6.3.1. Учебната животновъдна ферма трябва да от-
говаря на основните нормативни изисквания за:
• необходима площ за отглеждане на едно животно;
• необходим обем въздух за едно животно;
• температура, влажност и скорост на движение на
въздуха;
• съдържание на вредни газове, прах и микроорга-
низми;
• вентилация на помещението;
• осветление.
6.3.2. Учебно-опитното поле трябва да отговаря на
основните нормативни изисквания за:
• изложение на площта;
• подходящ тип почва;
• възможност за напояване;
• възможност за работа с техника.
6.3.3. Машинно-тракторният парк трябва да отгова-
ря на основните изисквания за:
• определена открита и закрита площ за съхранява-
не на техниката;
• ремонтна работилница, оборудвана със стендове и
инструменти;
• селскостопански машини и съоръжения в техни-
ческа изправност;
• изправен ръчен и помощен инвентар;
• площадка за гориво-смазочни материали—почис-
тена от суха растителност и отделена с изорана ивица,
широка най-малко 3 м;
• специални оградени складове за химически препа-
рати и минерални торове, отдалечени от жилищни по-
мещения, водоеми и ферми най-малко на 200 м;
6.4. Материалната база трябва да бъде в съответст-
вие с изискванията на действащите нормативни актове
на Министерството на образованието и науката, Ми-
нистерството на труда и социалната политика, Минис-
терството на вътрешните работи, Министерството на
здравеопазването, Министерството на земеделието и
горите и съответните български стандарти.
Нормативните изисквания към учебната работил-
ница са в съответствие с дейностите, които ще се извър-
шват в нея, ергономичните, естетичните изисквания и
методическите указания.
7. Изисквания към обучаващите
7.1. По теория:
Право да преподават теория имат лица, притежава-
щи висше образование на образователно-квалифика-
ционна степен “магистър” от област “Аграрни науки и
ветеринарна медицина” и “Технически науки” по спе-
циалности, съответстващи на учебните предмети (мо-
дули) от отрасловата и специфичната задължителна
професионална подготовка.
7.2. По практика:
Право да преподават практика по отделните специ-
алности имат лица, притежаващи образователно-ква-
лификационна степен “магистър”, “бакалавър” или
“специалист” по съответната специалност от област
“Аграрни науки и ветеринарна медицина” и “Техничес-
ки науки”.
Препоръчително е на всеки три години обучаващи-
те да преминават курс по нови технологии в селското
стопанство за актуализиране на професионалните им
знания и умения.
8. Процедури за преглед и актуализиране на ДОИ
• апробиране на ДОИ в обучаващи институции;
• текущ мониторинг на дейностите, свързани с внед-
ряване на ДОИ;
• ежегоден анализ на резултатите и промени при
доказана необходимост.
70053
НАРЕДБА № 30
от 11 ноември 2003 г.
за придобиване на квалификация по професия
“Финансист”
Раздел I
Общи положения
Чл. 1. С тази наредба се определя Държав-
ното образователно изискване за придобиване
на квалификация по професия 343010 “Финан-
сист” от област на образование “Стопанско уп-
равление и администрация” и професионално
направление 343 “Финанси, банково и застра-
хователно дело” съгласно списъка на професи-
ите за професионално образование и обучение
по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното
образование и обучение (ЗПОО).