Държавен вестник, бр. 100, 2016 г., стр. 51

БРОЙ  100	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  51  
ЗАКЛЮЧИТЕЛНА РАЗПОРЕДБА
Параграф единствен. Тази наредба се при-
ема на основание чл. 22, ал. 4 от Закона за 
предучилищното и училищното образование. 
Министър: 
Меглена Кунева
10044
НАРЕДБА № 16 
от 8 декември 2016 г.
за управлението на качеството в институциите
Раздел I 
Общи положения
Чл. 1. (1) С тази наредба се определя дър-
жавният образователен стандарт за управление 
на качеството в институциите. 
(2) Държавният образователен стандарт 
за управление на качеството в институциите 
включва: 
1. същност, принципи и цели на управле-
нието на качеството в институциите; 
2. рамкови изисквания към управлението 
на качеството в институциите; 
3. органи за управление на качеството в 
институциите. 
Чл. 2. Държавният образователен стандарт 
за управление на качеството в институциите 
се прилага за детските градини и училищата 
от системата на предучилищното и училищ-
ното образование. 
Раздел II 
Същност, принципи и цели на управлението 
на качеството в институциите
Чл. 3. Качество на образованието е степента 
на съответствие на предоставяните публични 
образователни услуги със: 
1. нормативните изисквания (закони, дър-
жавните образователни стандарти и други 
юридически актове); 
2. очакванията на гражданите и потреби-
телите на образователните услуги (ученици, 
родители, работодатели); 
3. очакванията на други заинтересовани 
страни. 
Чл. 4. Управлението на качеството в ин-
ституциите е непрекъснат процес на органи-
зационно развитие, основан на анализиране, 
планиране, изпълнение на дейностите, оце-
няване и внасяне на подобрения в работата 
на детските градини и училищата. 
Чл. 5. Управлението на качеството в инсти-
туциите се основава на следните принципи: 
1. ефикасност и ефективност; 
2. автономия и самоуправление; 
3. ангажираност и сътрудничество между 
участниците в процеса; 
4. ясно разпределение на отговорностите 
за постигане на целите на институцията;
5. непрекъснатост и прозрачност на процеса 
на управление на качеството в институцията. 
Чл. 6. Целите на управлението на качест-
вото в институциите са: 
1. повишаване на качеството на предос-
тавяното образование в детските градини и 
училищата; 
2. подобряване на индивидуалния напре-
дък на всяко дете и ученик по отношение на 
неговите образователни резултати; 
3. организационно развитие на детските 
градини и училищата. 
Раздел III 
Рамкови изисквания за управлението на ка-
чеството в институциите
Чл. 7. Рамковите изисквания са минимал-
ните задължителни изисквания към упра-
влението на качеството в детската градина 
и училището и се отнасят до: 
1. анализирането, планирането, изпълнени-
ето на дейностите и внасянето на подобрения 
в работата на детските градини и училищата; 
2. областите на самооценяването; 
3. участниците в процеса на самооценя-
ването; 
4. условията и реда за извършване на са-
мооценяването; 
5. съдържанието на доклада от самооце-
няването; 
6. начините на представяне на резултатите 
от самооценяването; 
7. срока на съхранение на документацията 
от самооценяването. 
Чл. 8. (1) Анализирането, планирането, 
изпълнението на дейностите и внасянето на 
подобрения в работата на детските градини 
и училищата се осъществява на всеки две 
години чрез разработването и изпълнението 
на стратегията по чл. 263, ал. 1, т. 1 от Закона 
за предучилищното и училищното образова-
ние (ЗПУО). 
(2) Стратегията се разработва за период 
от 4 години, като за всеки две учебни годи-
ни се разработва план за действие към нея, 
конкретизиращ дейностите по изпълнението 
є за съответните учебни години. 
(3) Документите по ал. 2 се приемат от 
педагогическия съвет и се одобряват от об-
ществения съвет на детската градина или 
училището. 
(4) Планът за действие по ал. 2 се приема 
преди началото на първата учебна година. 
(5) Стратегията за развитие на детската 
градина или училището и планът за действие 
към нея се публикуват на интернет страницата 
на институцията. 
Чл. 9. (1) Анализирането в процеса на уп-
равление на качеството в институциите се 
основава на данните за: 
1. резултатите от изпълнението на целите 
на институцията;