Държавен вестник, бр. 24, 2012 г., стр. 18

СТР.  18	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  24
и Заповед № РД-09-1805 от 9.12.2011 г.) входящото 
минимално образователно равнище е завършено 
средно образование.
1.2. Изисквания за входящо квалификационно 
равнище или професионален опит
За обучение по професията „Репортер и водещ“ 
с придобиване на четвърта степен на професио­
нална квалификация не се изисква обучаваните 
да притежават предишна професионална квалифи­
кация или професионален опит. Ако за обучение 
по професията „Репортер и водещ“ с придобиване 
на четвърта степен на професионална квалифика­
ция кандидатстват лица, завършили обучение за 
придобиване на професионална квалификация по 
професии от професионално направление „Аудио-
визуални изкуства и техники; производство на 
медийни продукти“, „Музикални и сценични изкус­
тва“ и др., част от обучението им се зачита и се 
организира надграждащо обучение. Съдържанието 
на това обучение се определя след сравнение на 
компетенциите и резултатите от ученето, описани 
в държавните образователни изисквания (ДОИ) 
за придобиване на квалификация по съответните 
професии.
2. Описание на професията
2.1. Трудови дейности, отговорности, лично­
стни качества, особености на условията на труд, 
оборудване и инструменти, изисквания за упраж­
няване на професията, определени в законови 
и подзаконови актове (здравословно състояние, 
правоспособност и др.)
Репортерът отразява различни събития както 
в страната, така и в чужбина. Водещият води 
телевизионно или радиопредаване, като подготвя 
предаването за ефир; събира информация, теми и 
коментари; прави предложения за гости на преда­
ването; проучва предварителни записи от събития, 
репортажи, интервюта и анкети. Репортерите и 
водещите трябва да бъдат отлично информирани 
относно събитията в политическия, социално-
икономическия и културния живот.
Водещият структурира предаването, като ком­
бинира темите и ръководи музикалното му 
оформле­ние. Включва подходящи рубрики според 
спецификата на предаването. Водещият може да 
води новинарски, публицистични, разследващи, 
развлекателни, детски и други телевизионни и 
радиопредавания. Репортерът, както и водещият, 
трябва да умее да комуникира с хора от различни 
сфери на обществено-политическия, културния и 
спортния живот, като ги изслушва внимателно, за­
дава подходящи въпроси, води и насочва разговора. 
Проявява обективност, когато прави коментар. 
Репортерът и водещият работят с репортерски 
касетофон, диктофон, магнетофон, микрофон, ек­
валайзер, звуков пулт, телевизионна и кинокамера, 
компютър и др.
Водещият трябва да умее да употребява специ­
фични техники, за да предразположи събеседни­
ците си – слушане и говорене, активно общуване, 
визуален контакт, насърчаване на събеседника. 
Да използва специфични изразни средства при 
говорене, за да подсили ефекта от казаното – ак­
центиране чрез интонационен акцент, аритмичен 
акцент, насичане на срички, изразителна тишина.
За успешното упражняване на професията 
репортерът и водещият трябва да бъдат мобили­
зирани, интелигентни и обективни, да имат усет 
за време и многопластово внимание. Репортерът 
и водещият трябва да имат добър тембър, дик­
ция и артикулация и да са без говорни дефекти. 
Личното обаяние и демонстрацията на уважение 
към зрителите и слушателите имат голямо зна­
чение за представянето им. Те трябва да спазват 
журналистическата етика.
2.2. Възможности за продължаване на профе­
сионалното обучение
Придобилите четвърта степен на професио­
нална квалификация по професията „Репортер 
и водещ“ могат да се обучават за придобиване 
на квалификация по други професии от област 
на образованието „Изкуства“, като обучението 
по общата задължителна професионална под­
готовка – единна за всички професионални 
направления, както и част от отрасловата 
задължителна професионална подготовка и 
специфичната за професията професионална 
подготовка се зачита.
Лицата, придобили професионална квалифи­
кация по професията „Репортер и водещ“, имат 
възможности за повишаване на квалификацията си 
в курсове и семинари, организирани от обучаващи 
институции, браншови организации и др.
2.3. Възможности за професионална реализация 
съгласно Националната класификация на професи­
ите и длъжностите (НКПД – 2011), утвърдена със 
Заповед № РД-01-931 от 27.12.2010 г. на министъра 
на труда и социалната политика, изм. и доп. със 
заповеди № РД-01-204 от 28.02.2011 г., № РД-01-
426 от 30.05.2011 г., № РД-01-529 от 30.06.2011 г., 
№ РД-01-533 от 30.06.2011 г. и № РД-01-952 от 
29.12.2011 г.
Придобилите четвърта степен на професионална 
квалификация по професията „Репортер и водещ“ 
могат да работят в телевизионни продукции, на 
свободна практика, в национални и местни ефир­ни 
и кабелни електронни медии на следните длъжности 
от НКПД – 2011: 2656-6001 Говорител новини, 
2656-6002 Говорител радио, 2656-6003 Говорител 
телевизия, 2642-4007 Стажант-репортер, както и 
други подобни, допълнени при актуализиране на 
НКПД.
3. Цели на обучението
3.1. Цели на обучението по общата задължител­
на професионална подготовка – единна за всички 
професионални направления
След завършване на обучението по професията 
обучаваният трябва да:
· познава, спазва и прилага правилата за здра­
вословни и безопасни условия на труд;
· умее да формулира проблеми, задава въпроси, 
прави отчет за извършената работа, установява и 
поддържа делови отношения;
· познава стопанското устройство на страната, 
разбира съществуващите икономически отношения, 
процеси и явления и прави изводи за факторите, 
които ги пораждат;
· познава трудовото законодателство, опреде­
лящо неговия статут, права и задължения;