Държавен вестник, бр. 79, 2015 г., стр. 8

СТР.  8	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  79
за придобиване на степен на образование. В 
определените в този закон случаи училището 
осигурява и условия за придобиване на про-
фесионална квалификация.
(2) Училището може да извършва и за-
дължителното предучилищно образование на 
децата при условията и по реда на държавния 
образователен стандарт за предучилищното 
образование и на държавния образователен 
стандарт за физическата среда и информа-
ционното и библиотечното осигуряване на 
детските градини, училищата и центровете 
за подкрепа за личностно развитие.
Чл. 26. (1) Центърът за подкрепа за лично-
стно развитие е институция в системата на 
предучилищното и училищното образование, 
в която се организират дейности, подкрепящи 
приобщаването, обучението и възпитанието 
на децата и учениците, както и дейности за 
развитие на техните интереси и способности.
(2) Центърът за подкрепа за личностно 
развитие не осигурява завършването на клас 
и етап и придобиването на степен на образо-
вание и/или на професионална квалификация, 
с изключение на центъра за специална обра-
зователна подкрепа, който може да извършва 
и професионално обучение за придобиване на 
първа степен на професионална квалификация 
и/или за придобиване на квалификация по 
част от професия.
Чл. 27. Специализираните обслужващи 
звена са институции за изпълнението и 
популяризирането на дейности, свързани с 
осъществяване на образователните полити-
ки, включително и за подкрепа на процеса 
на приобщаващото образование, както и с 
информационно-техническото осигуряване на 
системата на предучилищното и училищното 
образование.
Чл. 28. (1) Детските градини, училищата и 
центровете за подкрепа за личностно развитие 
осъществяват своята дейност въз основа на 
принципа на автономията и в съответствие с 
нормативните актове, като:
1. определят свои политики за развитието 
си в съответствие със законите на страната;
2. уреждат устройството и дейността си 
в правилник в съответствие с този закон и 
подзаконовите актове по прилагането му;
3. избират организацията, методите и 
средствата на обучение за осигуряване на 
качествено образование;
4. определят свои символи и ритуали в 
съответствие с принципите на националната 
идентичност и култура, както и свое унифор-
мено облекло и други отличителни знаци;
5. участват в национални и международни 
програми и проекти, подпомагащи дейности 
в областта на образованието.
(2) Автономията на училищата включва и 
правото да определят профилите и професиите, 
както и самостоятелно да избират и съставят 
свои учебни планове, да разпределят учебната 
програма в зависимост от потребностите на 
учениците, да определят учебните предмети и 
да разработват учебните програми в случаите, 
предвидени в този закон.
Чл. 29. (1) Институциите в системата на 
предучилищното и училищното образование 
са юридически лица.
(2) С изключение на частните детски 
градини и частните училища институциите 
придобиват качеството юридическо лице от 
деня на обнародване на акта за откриването 
им в „Държавен вестник“, освен ако в него 
не е предвидено друго.
(3) Частните детски градини и частните 
училища придобиват качеството на юридическо 
лице при условията и по реда на Търговския 
закон, на Закона за юридическите лица с нес-
топанска цел, на Закона за кооперациите или 
на законодателството на друга държава членка.
Чл. 30. (1) Наименованието на детската 
градина, училището, центъра за подкрепа 
за личностно развитие и специализираното 
обслужващо звено се изписва на български 
книжовен език.
(2) Наименованието на детската градина, 
училището, центъра за подкрепа за личностно 
развитие и специализираното обслужващо 
звено трябва да отговаря на истината, да не 
въвежда в заблуждение и да не накърнява 
обществения ред и морала.
Чл. 31. (1) Наименованието на училище-
то включва име и означение на вида му по 
чл. 38, ал. 1 и 2, чл. 39, ал. 2, чл. 42, ал. 3 и 
чл. 44, ал. 1. Името на училището трябва да 
е обществено приемливо.
(2) Наименованието на частните детски 
градини и частните училища включва и оз-
начението „частна“, „частно“.
(3) Наименованието на училището може да 
включва и означение за основните профили, 
професии или специализираната подготовка, 
по които то провежда обучение.
(4) Наименованието на училища с профил 
Чуждоезиков може да включва и означение-
то „езиково“, „езикова“, както и указание за 
основния чужд език, по който се провежда 
обучение.
(5) Наименованието на училища с профил 
Математически и/или Природни науки може 
да включва и означението „математическо“, 
„математическа“ или „природоматематическо“, 
„природоматематическа“.
(6) Наименованието на училището, обявено 
за училище с национално значение по реда на 
чл. 38, ал. 9, може да включва и означението 
„национално“, „национална“.
Чл. 32. Наименованието на центъра за 
подкрепа за личностно развитие и специали-
зираното обслужващо звено съдържа име и 
указание за предмета на дейност.