Държавен вестник, бр. 66, 2010 г., стр. 65

БРОЙ  66	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  65  
 – познава и ползва документацията и реда 
за настаняване на деца в семейства на роднини 
или близки, приемни семейства, специализирана 
институция;
 – спазва Етичния кодекс на работещите с деца;
 – съдейства за настаняване на хора, останали 
без подслон или обект на насилие в семейната 
среда, в специализирана институция;
 – при необходимост работи в екип с меди­
цинско лице, психолог, педагог, юрист с оглед 
решаване проблемите на лицата и семействата в 
риск, като подпомага организацията на работата 
на екипа и срещите с клиентите;
 – бързо и адекватно оценява конкретните 
ситуации в работата и съобразно с тях извършва 
непосредствената си дейност, изпълнява трудо­
вите си задължения, като спазва нормативните 
изисквания;
 – попълва работна документация – анкетни 
карти, формуляри, дневници и др., за извършените 
от него дейности;
 – спазва критериите и стандартите за социална 
работа за деца и семейства в риск.
3.3.2. Специалност 7620202 „Социална работа 
с деца и възрастни с увреждания и хронични 
заболявания“. 
След завършване на обучението по професията 
обучаваният трябва да умее да извършва широк 
спектър от социални услуги на деца и възрастни 
с хронични заболявания, с физически и сензорни 
увреждания, като:
 – информира децата и техните родители, както 
и възрастните с хронични заболявания и увреж­
дания относно техните права и помощта, която 
може да им бъде оказана;
 – подпомага взаимодействието между инсти­
туциите;
 – оказва подкрепа и всякакъв вид битови и 
административни услуги на деца и възрастни с 
хронични заболявания, с физически и сензорни 
увреждания;
 – при необходимост работи в екип с меди­
цинско лице, психолог и юрист с оглед решаване 
проблемите на клиента;
 – насочва и придружава своите клиенти пред 
медицински, социални, съдебни и други институции 
с оглед удовлетворяване на техните индивидуални 
потребности;
 – попълва работната документация – анкетни 
карти, формуляри, дневници и др., за извършените 
от него работи;
 – спазва стандартите и критериите за социална 
работа с деца и възрастни с хронични заболявания, 
с физически и сензорни увреждания.
4. Съдържание на обучението
Обучението по задължителната професионална 
подготовка, включващо теория и практика, се 
регламентира с учебен план и учебни програми, 
които се разработват на базата на ДОИ за придо­
биване на квалификация по професията „Сътрудник 
социални дейности“.
Съдържанието на обучението по професията 
„Сътрудник социални дейности“ – трета степен 
на професионална квалификация, е представено 
в таблица 2. 
Таблица 2
Професионални ком­
петенции
Тематични области
1
2
Обща задължителна професионална подготов­
ка – единна за всички професионални направ­
ления
1. Разпознава риско­
вите ситуации в сво­
ята работа и прилага 
адекватни поведенчес­
ки модели.
Здравословни и безопасни 
условия на труд;
Пожарна и аварийна без­
опасност;
Долекарска помощ.
2. Познава правата и 
задълженията си като 
участник в трудовия 
процес съгласно Коде­
кса на труда, разбира 
договорните отноше­
ния между работодател 
и работник.
Трудовоправно законода­
телство;
Трудовоправни отноше­
ния в социалните служ­
би и в неправителствени 
организации.
3. Разбира своята роля 
в процеса на социал­
ната работа и съзнава 
необходимостта от по­
вишаване на квалифи­
кацията си.
Индивидуално трудово 
поведение;
Групово трудово пове­
дение;
Мотивация и мотиваци­
онни процеси.
4. Осъществява ефек­
тивни комуникации 
при изпълнение на 
трудовата си дейност в 
работен екип – умее да 
формулира проблеми, 
да задава въпроси, да 
прави отчет за извър­
шената работа.
Водене на разговор чрез 
различни комуникацион­
ни средства;
Представяне в писмен вид 
на: молба, отчет, заявка, 
попълване на формуляри 
и водене на документа­
ция;
Методи за вербална и 
невербална комуникация.
5. Познава пазарните 
отношения, мястото и 
ролята в тях на отдел­
ните лица, фирмите, 
институциите и дър­
жавата.
Социално осигуряване;
Заплащане на труда;
Трудово договаряне.
6. Познава общите пра­
вила за работа с ком­
пютър, умее да ползва 
програмни продукти за 
изпълнение на техни­
чески задачи от профе­
сионалната му област.
Конфигурация на ком­
пютъра;
Устройства за въвеждане 
и съхраняване на данни; 
Съхраняване и намиране 
на информация;
Работа с програмни про­
дукти за създаване на 
документи.
7. Справя се със задачи 
на работното място, из­
искващи комуникация 
на чужд език – ниво 
А2, според общата 
европейска рамка за 
владеене на чужд език.
Най-често употребява­
на лексика – четене на 
текстове и участие в раз­
говор;
Работа с базови докумен­
ти и кореспонденция на 
чужд език;
Чуждестранна специали­
зирана литература.