Държавен вестник, бр. 79, 2015 г., стр. 20

СТР.  20	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  79
2. неучебните дни;
3. началото и края на втория учебен срок.
(2) Заповедта по ал. 1 се издава не по-късно 
от две седмици преди началото на учебната 
година.
(3) За всяка учебна година директорите на 
спортните училища в съответствие със запо-
ведта по ал. 1, държавния спортен календар и 
училищния учебен план определят със запо-
вед началото и края на ваканциите, времето 
за учебно-тренировъчни и възстановителни 
лагери и за производствена практика.
Чл. 105. (1) Учебни дни може да се опреде-
лят за неучебни или неучебни дни – за учебни, 
със заповед на министъра на образованието 
и науката.
(2) В случай на разместване на почивните 
дни през годината на основание чл. 154, ал. 2 
от Кодекса на труда обявените почивни дни са 
неучебни за учениците, съответно обявените 
работни дни са учебни, освен когато учениците 
са във ваканция.
(3) В случай на извънредни или непредви-
дени обстоятелства или за деня на честване 
на празника на общината кметът на общината 
след уведомяване на началника на регионалното 
управление на образованието може да обявява 
до три учебни дни за неучебни в една учебна 
година за училища на територията на общината.
(4) Директорът на училището след решение 
на педагогическия съвет може да обявява до 
три учебни дни в една учебна година за не-
учебни, но присъствени, за което уведомява 
началника на регионалното управление на 
образованието.
(5) Неучебни са и дните, в които образо-
вателният процес в училището е временно 
преустановен по задължително предписание на 
компетентен орган, определен с нормативен акт.
Раздел VІ
Форми на обучение
Чл. 106. (1) Формите на обучение са: 
1. дневна; 
2. вечерна; 
3. задочна; 
4. индивидуална; 
5. самостоятелна; 
6. дистанционна; 
7. комбинирана; 
8. обучение чрез работа (дуална система 
на обучение).
(2) Училищното обучение се осъществява 
в дневна форма или във вечерна форма, освен 
в случаите, предвидени в този раздел.
(3) Ученикът не може да се обучава в две 
или повече форми на обучение едновременно.
Чл. 107. (1) Формата на обучение се изби-
ра от ученика при условията на чл. 12, ал. 2 
и при спазване изискванията на този закон.
(2) Формата на обучение се препоръчва от 
екипа за подкрепа за личностно развитие за:
1. ученик, ненавършил 16 години, чиято 
възраст надхвърля с повече от три години 
възрастта за съответния клас;
2. лице, навършило 16 години, което по-
стъпва за първи път в училище;
3. лице, прекъснало обучението си за повече 
от три последователни учебни години;
4. лице, което не може успешно да завърши 
един и същ клас повече от три учебни години;
5. ученик, който променя формата на обу-
чение в случаите по чл. 112, ал. 5;
6. ученик със специални образователни 
потребности.
(3) Препоръката по ал. 2 се изготвя след 
оценка на потребностите от обучение на лицето 
и при осигуряване защита на интересите на 
останалите ученици от паралелката.
(4) При препоръка по ал. 2, която предлага 
промяна от дневна в индивидуална форма 
на обучение на ученик със специални обра-
зователни потребности, регионалният екип 
по чл. 190, ал. 1 извършва допълнителна 
специализирана оценка и изразява становище 
относно потвърждаване или отхвърляне на 
препоръката. Окончателният избор за формата 
на обучение се прави от ученика или родителя 
при условията на чл. 12.
Чл. 108. (1) Обучението в дневна, вечерна 
и задочна форма се организира в паралелки 
и групи.
(2) Обучението в самостоятелната и в ин-
дивидуалната форма се организира за отделен 
ученик.
(3) Обучението в комбинираната форма се 
организира в паралелки и в групи, а за отделни 
учебни предмети – за отделен ученик.
(4) Обучението в дистанционната форма 
може да се организира в групи от ученици 
от един и същ клас или за отделен ученик.
(5) Обучението чрез работа (дуалната сис-
тема на обучение) се организира:
1. в паралелки и/или групи – при обуче-
нието в училището, и
2. за отделен ученик или в групи – при прак-
тическото обучение в реална работна среда.
Чл. 109. (1) Във вечерна форма може да се 
обучават само лица, навършили 16 години.
(2) По изключение във вечерните училища 
може да се приемат и лица, навършили 14 
години, които поради семейни или социални 
причини не могат да се обучават в дневна 
форма.
(3) Обучението във вечерна форма се про-
вежда по училищен учебен план, разработен 
въз основа на съответния рамков учебен план 
за вечерна форма.
(4) Обучението във вечерна форма за учени-
ците със специални образователни потребности 
може да се осъществява и по индивидуален 
учебен план, разработен въз основа на съот-
ветния рамков учебен план за вечерна форма.