Държавен вестник, бр. 10, 2021 г., стр. 15

БРОЙ  10	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  15  
възможности за 
представяне на 
информация на 
родителите и се­
мейната общност 
за ц ялостното 
развитие на тех­
ните деца
споделяне на информация на родители­
те и семейната общност за цялостното 
развитие на техните деца
готовност за срещи с родителите и семейната 
общност за обмен на информация относно 
тяхното участие в дейности в подкрепа на 
развитието на децата им, които могат да се 
осъществяват в домашни условия
организиране на дейности с участието 
на родители и семейната общност за об­
мен на информация относно цялостното 
развитие на техните деца
готовност за провеждане на срещи/дейности 
с родители и семейната общност за обмен 
на информация относно тяхното включване 
в утвърдени практики
предоставяне на информация на роди­
телите и семейната общност за потреб­
ностите на техните деца 
създаване на възможности родителите и 
семейната общност да се учат взаимно при 
участието им в определени дейности
начини на инфор­
миране как ще се 
използват диги­
тални устройства 
за работа с децата 
и учене вкъщи в 
условия на син­
хронно обучение 
в електронна сре­
да от разстояние
работа с дигитални устройства за уче­
не вкъщи в условия на дистанционно 
обучение 
стимулиране участието на децата в под­
ходящи дейности за учене вкъщи чрез 
дигитални устройства 
ефективно взаимодействие при изпол- 
зване на дигитални устройства за работа 
вкъщи при синхронно обучение в елек­
тронна среда от разстояние
подпомагане на обратната връзка за включ­
ването на децата в различни дейности при 
използване на дигитални устройства вкъщи
формите, методи­
те и средствата за 
сътрудничество и 
взаимодействие 
между родите­
лите и детската 
градина
планиране и организиране на родител­
ски срещи, на групови и индивидуални 
срещи в удобно за двете страни време
реализиране на индивидуални и групови 
педагогически взаимодействия
организиране на присъствие и участие на 
родителите в процеса на предучилищното 
образование
готовност и отговорност за включване на 
родителите в образователния процес
използване на други форми за комуни­
кация с родителите
толерантност и социално приемане на 
предпочитани форми на комуникация от 
страна на родителите
5. Възпитателна работа
Компетентностите са свързани с професионално-педагогическата подготовка на учителя в областта 
на теорията и методиката на възпитанието за прилагане на знания, умения и отношения, които 
формират ценностната система на детската личност.
Знания за 
Умения за 
Отношения за
потенциа лни те 
възможности за 
личностно разви­
тие на всяко дете
прилагане информацията за личностното 
развитие на всяко дете с цел формиране 
на ценностна система
отговорно използване на информацията за 
личностно развитие на децата за формиране 
на ценностната им система
предоставяне възможности за развитие 
ценностната система на децата
използване на възможности за личностното 
развитие на децата за развитие на ценност­
ната им система
осигуряване възможности на всяко 
дете за общуване и взаимодействие с 
други деца
готовност за формиране на ценностна сис­
тема на всяко дете при взаимодействията 
си с други деца
възможности за 
организиране на 
възпитателни дей­
ности в процеса на 
педагогическото 
взаимодействие и 
изграждане моде­
ли на педагогичес­
ка възпитателна 
среда 
прилагане на различни поведенчески 
модели чрез определени дейности и 
роли, които изискват от децата да спазват 
общоприети правила 
подпомагане на разбиране от страна на 
децата чрез включване в различни дейности 
да спазват приети правила като част от 
формиране на ценностна система
организиране на педагогическа въз­
питателна среда, която да подпомага 
личностното развитие на децата
отговорно отношение за организиране на пе­
дагогическата възпитателна среда, която да 
подпомага личностното развитие на децата
управление на педагогическа възпита­
телна среда, която да подпомага лично­
стното развитие на децата
отговорно отношение към управлението 
на педагогическата възпитателна среда, 
която да подпомага личностното развитие 
на децата