Държавен вестник, бр. 89, 2016 г., стр. 69

БРОЙ  89	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  69  
(3) Дистанционната форма на обучение за 
лицата по чл. 3, т. 2 се организира и провежда 
в съответствие с Наредбата за държавните 
изисквания за организиране на дистанционна 
форма на обучение във висшите училища, 
приета с Постановление № 292 на Министер­
ския съвет от 2004 г. (ДВ, бр. 99 от 2004 г.).
(4) Седмичната заетост на студентите не 
може да надвишава норматива, регламентиран 
в правилниците на висшите училища.
Чл. 5. Теоретичната подготовка се осъ­
ществява чрез задължителни, избираеми и 
факултативни дисциплини.
Чл. 6. (1) Минималният брой на задъл­
жителните учебни дисциплини и техният 
минимален хорариум в академични часове 
е, както следва:
Учебна
дисциплина
Минимален хорариум 
в академични часове
1. педагогика
60 часа;
2. психология
60 часа;
3. методика на обуче­
нието по...
90 часа;
4. приобщаващо обра­
зование
15 часа;
5. информационни и 
ком у н и к а ц ион н и 
технологии в обу­
чението и работа в 
дигитална среда
30 часа.
(2) Лекционните курсове за задължител­
ните учебни дисциплини се провеждат от 
хабилитирани в съответната област на висше 
образование преподаватели, като не по-малко 
от една втора от тях трябва да са на основен 
трудов договор в съответното висше училище.
Чл. 7. (1) Избираемите учебни дисциплини 
с хорариум не по-малко от 30 академични 
часа за всяка една се разпределят в две групи, 
както следва:
1. първа група – педагогически, психоло­
гически и частно-дидактически;
2. втора група – интердисциплинарни и 
приложно-експериментални дисциплини, 
ориентирани към ключови компетентности 
и свързани с професионално-педагогическата 
реализация на учителите.
(2) Обучаващите се задължително избират 
по две учебни дисциплини от всяка от посо­
чените в ал. 1 групи.
Чл. 8. Обучаващите се задължително 
изучават една факултативна дисциплина с 
хорариум 15 академични часа.
Чл. 9. Практическата подготовка се про­
вежда в детски градини и училища от сис­
темата на предучилищното и училищното 
образование и се осъществява в следните 
форми на обучение с минимален хорариум в 
академични часове:
1.  хоспитиране: 30 часа;
2.  текуща педагогическа практика: 60 часа;
3.  стажантска практика: 90 часа.
Чл. 10. Хоспитирането е наблюдение и 
анализ на педагогически ситуации, уроци 
и други организационни форми в детски 
градини и училища, осъществявано под не­
посредственото ръководство на преподавател 
от висшето училище.
Чл. 11. Текущата педагогическа практика 
включва посещение, наблюдение и провеждане 
на педагогически ситуации, уроци и други 
организационни форми в детски градини и 
училища съвместно с учител-наставник под 
ръководството на преподавател от висшето 
училище с цел подготовка за стажантската 
практика.
Чл. 12. (1) Стажантската практика включва 
самостоятелно участие на обучаващите се в 
образователния процес чрез провеждане на 
педагогически ситуации или уроци, както и в 
други организационни форми в детски градини 
и училища, провеждани под ръководството на 
учител-наставник и преподавател от висшето 
училище.
(2) Обучаващите се лица по ал. 1 са ста­
жант-учители.
(3) Минималният брой на педагогическите 
ситуации или уроците по ал. 1, проведени от 
стажант-учителите, е не по-малко от 15 и не 
повече от  22 проведени педагогически ситуа­
ции или уроци в различни групи или класове.
Чл. 13. За организирането и провеждането 
на практическата подготовка се сключва до­
говор между висшето училище и съответната 
детска градина или училище.
Чл. 14. Обучението за придобиване на 
професионална квалификация „учител“ се 
осъществява в съответствие с предвидения в 
чл. 6, 7, 8 и 9 образователен минимум, вклю­
чен в учебния план.
Чл. 15. (1) Обучението за придобиване 
на професионална квалификация „учител“ 
завършва с полагане на държавен (практико-
приложен) изпит.
(2) Изпитът по ал. 1 се състои от провеж­
дане на педагогическа ситуация или урок, 
разработени от стажант-учителя и защитени 
пред изпитна комисия.
(3) В състава на всяка изпитна комисия, 
определена със заповед на ректора на висшето 
училище, задължително се включват хабили­
тирани преподаватели от висшето училище и 
учителят-наставник, под чието ръководство е 
провеждана стажантската практика.
Чл. 16. Професионалната квалификация 
„учител“ се удостоверява с дипломата за 
придобита образователно-квалификационна 
степен на висше образование – за лицата по 
чл. 3, т. 1, и със свидетелство за професио­
нална квалификация – за лицата по чл. 3, т. 2.