Държавен вестник, бр. 23, 2012 г., стр. 39

БРОЙ  23	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  39  
· познава особеностите и принципите на 
художественото осветление;
· притежава технически и художествени спо­
собности и е в състояние да провежда замисъла 
на творческия екип във филмовия образ;
· заснема късометражни игрални, докумен­
тални, научно-популярни, учебни и рекламни 
филми, както и телевизионни предавания;
· участва в създаването на проекта на филма 
и режисьорския сценарий;
· участва в създаването на календарния план 
и бюджета на филма и в разпределението на 
материалните и финансовите ресурси на визу­
алното произведение;
· познава снимачната, операторската, осве­
тителната и монтажната техника;
· познава процеса на лабораторната обработка 
на филмовите материали;
· познава форматите и носителите на визу­
ална информация;
· познава възможностите за компютърна 
обработка на визуалния образ;
· участва в подбора на снимачната, оператор­
ската и осветителната техника за реализацията 
на филма;
· участва лично или като ръководител на екип 
по време на снимачния период на реализацията 
на филмовия проект;
· участва в подбора на качествените кадри 
при постпродукцията;
· участва в подбора на шрифта и формата на 
надписите на филма.
4. Резултати от ученето
Компетенции
Резултати от ученето
Обучаваният трябва да:
Общи за професията „Оператор“
1. Спазва правилата за безо­
пасна работа
1.1. Прилага правилата за здравословни и безопасни условия на труд
1.2. Познава видовете кинематографична техника и оборудване и спазва 
правилата при работа с тях
1.3. Посочва вредното въздействие на консумативите, използвани в 
лабораторията
1.4. Прилага правилата за пожарна и аварийна безопасност
1.5. Взема адекватно решение в ситуация на инцидент по време на 
снимки
1.6. Спазва изискванията за опазване на околната среда
1.7. Оказва долекарска помощ
2. Организира и координира 
работата на снимачния, опера­
торския и осветителския екип
2.1. Осъществява творческа комуникация в работния екип
2.2. Прилага принципите на професионалната етика и ги прилага като 
модел на поведение
2.3. Координира работата на група от хора, като познава силните и 
слабите страни на всеки член от екипа
2.4. Умее да работи с хора от различни творчески професии – сцена­
ристи, художници, композитори, звукооператори, монтажисти и др.
3. Използва информационни и 
комуникационни технологии
3.1. Използва съвременни информационни технологии за професио­
нално развитие
3.2. Работи със специфични за операторската професия компютърни 
програми
3.3. Използва по време на работа съвременни комуникационни техно­
логии за общуване с екипите
4. Спазва изискванията на 
трудовото законодателство и 
отстоява правата си като участ­
ник в трудовия процес
4.1. Описва видовете медии (частни, държавни и общински) и техния 
статут
4.2. Характеризира документите, свързани с трудовото законодател­
ство – трудов договор, допълнително споразумение и др.
4.3. Познава изискванията на Кодекса на труда, свързани с работното 
време, почивките, отпуските, формите на заплащане и други права и 
задължения на лицата, практикуващи творчески професии
4.4. Може да съставя документи, свързани с постъпване и напускане 
на работа, ползване на отпуски, писма, становища, предложения и др., 
вкл. и с помощта на компютър
4.5. Познава изискванията за заемане на различни длъжности в киното 
или телевизията
4.6. Осъществява творческа комуникация в работния екип
Специфични за специалност 2131101 „Кино и телевизия“
5. Участва заедно с продуцен­
та, режисьора и художника 
в създаването на проекта на 
филма, в предподготвителния 
и подготвителния период
5.1. Познава характеристиките и разработва отделните елементи на 
проекта на филма – режисьорски сценарий, календарен план, бюджет, 
операторска експликация
5.2. Участва в разпределението на материалните и финансовите ресурси 
за бъдещото аудио-визуално произведение