Държавен вестник, бр. 74, 2016 г., стр. 71

БРОЙ  74	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  71  
Чл. 138. (1) Провеждането на изпита за 
проверка на способностите и оценяването 
на резултатите на учениците се организира 
от директора на съответното училище, който 
със заповед определя:
1. училищна комисия по организирането 
на изпита и за обработка на документацията 
по оценяването;
2. училищна комисия за проверка и оценка 
на способностите;
3. училищна комисия по засекретяване и 
разсекретяване – за изпита за проверка на 
способностите по учебния предмет изобра-
зително изкуство;
4. квестори – за изпита за проверка на 
способностите по учебния предмет изобра-
зително изкуство.
(2) В състава на комисиите по ал. 1, т. 1, 3 
и 4 не може да се включват лица, които заемат 
учителска длъжност по учебния предмет, по 
който се провежда изпитът. 
(3) В състава на комисията по ал. 1, т. 2 се 
включват лица, които заемат учителска длъж-
ност по учебния предмет, по който се провежда 
изпитът, в същото или в друго училище.
(4) Училищните комисии за проверка и 
оценка на способностите се състоят най-
малко от двама членове, единият от които е 
председател.
(5) Със съответните заповеди по ал. 1 се 
определят и задълженията на членовете на 
съответната комисия и мястото на изпълне-
нието им. 
Чл. 139. (1) Датата на провеждане и начал-
ният час на изпита за проверка на способно-
стите се определят със заповед на директора 
на училището в съответствие с графика по 
чл. 135, ал. 4.
(2) Съобщение за датата, мястото и начал-
ния час на изпита се публикува на интернет 
страницата на училището и се поставя на 
общодостъпно място в сградата на училището 
най-късно три дни преди датата за провеждане 
на изпита.
Чл. 140. (1) Всяка изпитна работа за про-
верка на способностите по учебния предмет 
изобразително изкуство се проверява и оценява 
индивидуално от двама оценители – членове 
на съответната училищна комисия по чл. 138, 
ал. 1, т. 2, като оценката е средноаритметич-
на от индивидуалните оценки на двамата 
оценители.
(2) Способностите на всеки ученик по 
учебните предмети физическо възпитание 
и спорт и музика се проверяват и оценяват 
колективно от всички членове на комисията 
по чл. 138, ал. 1, т. 2, като формират една 
оценка в точки.
(3) Резултатите от изпитите за проверка на 
способностите се отразяват в протокол, кой-
то се подписва от членовете на съответната 
комисия по чл. 138, ал. 1, т. 2 и от нейния 
председател. 
(4) При заявено желание на ученика се 
издава служебна бележка с резултатите от 
съответния изпит за проверка на способно-
стите, подписана от директора на училището.
(5) Оригиналните протоколи с резултатите 
от изпитите за проверка на способностите се 
съхраняват в училището в срок една година.
ДОПЪЛНИТЕЛНА РАЗПОРЕДБА
§ 1. По смисъла на тази наредба:
1. „Училища от системата на Европейските 
училища“ са училищата, създадени по Кон-
венцията за определяне на Устава на Евро-
пейските училища, приета на 21 юни 1994 г. 
в Люксембург, ратифицирана със закон (ДВ, 
бр. 58 от 2008 г.).
2. „Завършени периоди на училищно обу-
чение“ са завършен срок или обучение с друга 
продължителност в рамките на определен клас.
3. „Европейската референтна рамка за 
дигиталните компетентности“ е инструмент 
за мобилност в рамките на Europass, който 
определя равнища за придобитите дигитални 
компетентности.
4. „Скалата за оценяване по European Credit 
Transfer and Accumulation System (ECTS)“ е 
общоевропейска скала за оценяване, гаран-
тираща академичното признаване на пости-
женията, която се базира на перцентилния 
ранг на обучаемия.
5. „Познавателни равнища“ са нивата на 
придобиване на компетентностите, определе-
ни в държавния образователен стандарт по 
чл. 22, ал. 2, т. 4, 5 или 6 ЗПУО, както и в 
учебната програма по предмета, и включват 
в надграждаща последователност знание, раз-
биране, приложение, анализ, синтез и оценка.
6. „Банка с изпитни задачи“ е набор от 
задачи, които са съставени въз основа на 
предварително разработена спецификация, за 
които експертната оценка и/или апробацията 
е потвърдила тяхната коректност и пригод-
ност и може да се използват за целите на 
съответния тест.
7. „Апробация на изпитна задача“ е пре-
доставяне на изпитна задача за решаване 
от ученици с цел емпирично определяне на 
качествата є.
ПРЕХОДНИ И ЗАКЛЮЧИТЕЛНИ 
РАЗПОРЕДБИ
§ 2. (1) До влизане в сила по реда на 
§ 24, ал. 1 от преходните и заключителните 
разпоредби на ЗПУО на учебните програми, 
утвърдени при условията и по реда на ЗПУО, 
валидирането на компетентности по чл. 123, 
ал. 1, т. 1 и 3 по един или по всички учебни 
предмети за определен клас се извършва въз 
основа на съответните учебни програми, ут-
върдени при условията и по реда на отмене-
ните Закон за народната просвета и Закон за 
степента на образование, общообразователния 
минимум и учебния план и подзаконовите 
актове за прилагането им.